加強(qiáng)現(xiàn)代化人才建設(shè)_第1頁(yè)
加強(qiáng)現(xiàn)代化人才建設(shè)_第2頁(yè)
加強(qiáng)現(xiàn)代化人才建設(shè)_第3頁(yè)
加強(qiáng)現(xiàn)代化人才建設(shè)_第4頁(yè)
加強(qiáng)現(xiàn)代化人才建設(shè)_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩15頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

筑夢(mèng)中國(guó)

建功新時(shí)代NEVERFORGETYOURORIGINALINTENTION,ALWAYSREMEMBERYOURMISSION加強(qiáng)現(xiàn)代化人才建設(shè)STRENGTHENTHECONSTRUCTIONOFMODERNTALENTSSTRENGTHENTHECONSTRUCTIONOFMODERNTALENTS匯報(bào)人:時(shí)間:X年X月聚能前行不負(fù)韶華聚能前行不負(fù)韶華筑夢(mèng)中國(guó)

建功新時(shí)代NEVERFORGETYOURORIGINALINTENTION,ALWAYSREMEMBERYOURMISSION聚能前行不負(fù)韶華聚能前行不負(fù)韶華目錄CONTENTES01.精神內(nèi)涵ORIGINOFTHEHOLIDAY03.繼承發(fā)揚(yáng)ORIGINOFTHEHOLIDAY02.歷史地位ORIGINOFTHEHOLIDAY04.相關(guān)論述ORIGINOFTHEHOLIDAY行業(yè)PPT模板http:///hangye/筑夢(mèng)中國(guó)

建功新時(shí)代NEVERFORGETYOURORIGINALINTENTION,ALWAYSREMEMBERYOURMISSION聚能前行不負(fù)韶華聚能前行不負(fù)韶華精神內(nèi)涵ORIGINOFTHEHOLIDAY第一章CHAPTERONE精神內(nèi)涵THEORIGINOFTHEFOUNDINGPARTYFESTIVAL精神內(nèi)涵今年3月18日下午,春雨綿綿,習(xí)近平總書(shū)記在湖南考察的第一站,來(lái)到了湖南第一師范學(xué)院(城南書(shū)院校區(qū))。精神內(nèi)涵習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào):“現(xiàn)在,世界又處于一個(gè)百年未有之大變局,我國(guó)正在以中國(guó)式現(xiàn)代化全面推進(jìn)強(qiáng)國(guó)建設(shè)、民族復(fù)興偉業(yè),當(dāng)代青年學(xué)子正當(dāng)其時(shí)。精神內(nèi)涵在這個(gè)時(shí)候,我們更有責(zé)任共同把教育辦好、把學(xué)生培養(yǎng)好,為推進(jìn)中國(guó)式現(xiàn)代化培養(yǎng)一批批棟梁之材。”精神內(nèi)涵THEORIGINOFTHEFOUNDINGPARTYFESTIVAL在上海工作期間,習(xí)近平同志看望農(nóng)民工子弟學(xué)校的孩子。2010年,孩子們給已在中央工作的習(xí)近平同志寫(xiě)信匯報(bào)學(xué)習(xí)生活情況。習(xí)近平同志專(zhuān)門(mén)回信,勉勵(lì)孩子們“少年有志,國(guó)家有望”。精神內(nèi)涵1“人生最重要的志向應(yīng)該同祖國(guó)和人民聯(lián)系在一起”,2015年“六一”國(guó)際兒童節(jié)到來(lái)之際,2習(xí)近平總書(shū)記親切會(huì)見(jiàn)中國(guó)少年先鋒隊(duì)第七次全國(guó)代表大會(huì)全體代表時(shí),為“紅領(lǐng)巾”明晰人生前進(jìn)的方向。精神內(nèi)涵THEORIGINOFTHEFOUNDINGPARTYFESTIVAL精神內(nèi)涵“真正把青少年培養(yǎng)成為擁有‘四個(gè)自信’的孩子?!?023年全國(guó)兩會(huì)期間,精神內(nèi)涵習(xí)近平總書(shū)記在參加江蘇代表團(tuán)審議時(shí)這樣勉勵(lì)教育工作者。精神內(nèi)涵十年樹(shù)木,百年樹(shù)人。2023年4月4日,京郊大地,春雨飄飄。習(xí)近平總書(shū)記披上雨衣,拿起鐵鍬走向植樹(shù)地點(diǎn)。精神內(nèi)涵THEORIGINOFTHEFOUNDINGPARTYFESTIVAL精神內(nèi)涵習(xí)近平總書(shū)記一邊勞動(dòng),一邊教孩子種樹(shù)的方法,并與孩子們聊起學(xué)習(xí)生活情況。精神內(nèi)涵習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào),孩子教育,跟植樹(shù)一樣,一開(kāi)始就要豎正,否則就會(huì)長(zhǎng)歪。精神內(nèi)涵溫暖的話語(yǔ)中,有對(duì)少年兒童的關(guān)心關(guān)切,更有一位大黨大國(guó)領(lǐng)袖對(duì)中華民族永續(xù)發(fā)展的深邃思考。精神內(nèi)涵教育,國(guó)之大計(jì)、黨之大計(jì)。在福建工作時(shí),習(xí)近平同志強(qiáng)調(diào):“真正把教育擺在先行官的位置”。筑夢(mèng)中國(guó)

建功新時(shí)代NEVERFORGETYOURORIGINALINTENTION,ALWAYSREMEMBERYOURMISSION聚能前行不負(fù)韶華聚能前行不負(fù)韶華歷史地位ORIGINOFTHEHOLIDAY第二章CHAPTERONE歷史地位THEORIGINOFTHEFOUNDINGPARTYFESTIVAL歷史地位1989年初夏的一天,時(shí)任福建寧德福安坂中畬族鄉(xiāng)大林村黨支部書(shū)記鐘通弟正在田里勞作,歷史地位同行的人介紹,這是地委書(shū)記習(xí)近平同志,來(lái)村里了解情況。歷史地位遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見(jiàn)三個(gè)陌生人向村里走來(lái)。走在中間的,是一位滿頭大汗的年輕人。歷史地位看到村里小學(xué)只有一間老土坯房,看著孩子們破舊的衣衫,習(xí)近平同志神情凝重。歷史地位THEORIGINOFTHEFOUNDINGPARTYFESTIVAL加強(qiáng)現(xiàn)代化人才建設(shè)歷史地位不久后,習(xí)近平同志給大林村批了6萬(wàn)塊錢(qián),修了路、蓋了教室……歷史地位“我走了不少鄉(xiāng)村,看到不少簡(jiǎn)陋的校舍,心里沉甸甸的?!?990年2月,習(xí)近平同志在《我們應(yīng)怎樣辦好教育》一文中寫(xiě)道,“教育問(wèn)題是絕對(duì)不允許‘等一等’的?!睔v史地位THEORIGINOFTHEFOUNDINGPARTYFESTIVAL歷史地位同樣不能等的,是“要善于從五千年中華傳統(tǒng)文化中汲取優(yōu)秀的東西,同時(shí)也不摒棄西方文明成果”,歷史地位增強(qiáng)青少年的中國(guó)特色社會(huì)主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信。歷史地位2014年,在澳門(mén)大學(xué)橫琴校區(qū),習(xí)近平總書(shū)記與學(xué)生們圍坐在課桌旁,就弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化分享體會(huì)、言傳身教:歷史地位自己在青少年時(shí)代也非常喜歡閱讀中華文化典籍,堅(jiān)持一點(diǎn)一滴學(xué)。直到現(xiàn)在,一有空就會(huì)拿起一本翻一翻,每次都覺(jué)得開(kāi)卷有益。筑夢(mèng)中國(guó)

建功新時(shí)代NEVERFORGETYOURORIGINALINTENTION,ALWAYSREMEMBERYOURMISSION聚能前行不負(fù)韶華聚能前行不負(fù)韶華繼承發(fā)揚(yáng)ORIGINOFTHEHOLIDAY第三章CHAPTERONE繼承發(fā)揚(yáng)THEORIGINOFTHEFOUNDINGPARTYFESTIVAL繼承發(fā)揚(yáng)1234中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、博大精深,如同一座寶藏,一旦探秘其中,就會(huì)終生受用。2018年,在北京大學(xué),習(xí)近平總書(shū)記和同學(xué)們談及讀書(shū)心得:“在讀書(shū)過(guò)程中通過(guò)不斷重新審視,達(dá)到否定之否定、溫故而知新,慢慢覺(jué)得馬克思主義確實(shí)是真理,中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)確實(shí)是人民的選擇、歷史的選擇,我們走的社會(huì)主義道路確實(shí)是一條必由之路。這種通過(guò)自己思考、認(rèn)識(shí)得出的結(jié)論,就會(huì)堅(jiān)定不移。”繼承發(fā)揚(yáng)THEORIGINOFTHEFOUNDINGPARTYFESTIVAL繼承發(fā)揚(yáng)繼承發(fā)揚(yáng)繼承發(fā)揚(yáng)繼承發(fā)揚(yáng)用希臘語(yǔ)獻(xiàn)唱奧林匹克會(huì)歌。優(yōu)美空靈的歌聲,讓世界感受到中國(guó)少年兒童的陽(yáng)光自信。2022年,太行山里娃,登上了世界級(jí)舞臺(tái)。北京冬奧會(huì)開(kāi)幕式上,來(lái)自河北省阜平縣馬蘭花兒童聲合唱團(tuán)的44名孩子,少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng),少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步。2021年7月1日上午,慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立100周年大會(huì)在北京天安門(mén)廣場(chǎng)隆重舉行。繼承發(fā)揚(yáng)THEORIGINOFTHEFOUNDINGPARTYFESTIVAL來(lái)自北京各大高校和中小學(xué)的千名共青團(tuán)員與少先隊(duì)員代表,向黨的百歲生日獻(xiàn)上深情祝福?!袄^承發(fā)揚(yáng)天安門(mén)廣場(chǎng)上,一張張朝氣蓬勃的面孔,映著胸前閃耀的團(tuán)徽和鮮艷的紅領(lǐng)巾。繼承發(fā)揚(yáng)“未來(lái)屬于青年,希望寄予青年?!绷?xí)近平總書(shū)記在慶祝大會(huì)上發(fā)表重要講話指出,繼承發(fā)揚(yáng)請(qǐng)黨放心、強(qiáng)國(guó)有我”的錚錚誓言響徹天安門(mén)廣場(chǎng),激蕩著昂揚(yáng)自信的青春力量。繼承發(fā)揚(yáng)筑夢(mèng)中國(guó)

建功新時(shí)代NEVERFORGETYOURORIGINALINTENTION,ALWAYSREMEMBERYOURMISSION聚能前行不負(fù)韶華聚能前行不負(fù)韶華相關(guān)論述ORIGINOFTHEHOLIDAY第四章CHAPTERONE相關(guān)論述THEORIGINOFTHEFOUNDINGPARTYFESTIVAL相關(guān)論述相關(guān)論述相關(guān)論述相關(guān)論述“新時(shí)代的中國(guó)青年要以實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興為己任,增強(qiáng)做中國(guó)人的志氣、骨氣、底氣,不負(fù)時(shí)代,不負(fù)韶華,不負(fù)黨和人民的殷切期望!”今年3月18日下午,春雨綿綿,習(xí)近平總書(shū)記在湖南考察的第一站,來(lái)到了湖南第一師范學(xué)院(城南書(shū)院校區(qū))。相關(guān)論述THEORIGINOFTHEFOUNDINGPARTYFESTIVAL習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào):“現(xiàn)在,世界又處于一個(gè)百年未有之大變局,相關(guān)論述01當(dāng)代青年學(xué)子正當(dāng)其時(shí)。在這個(gè)時(shí)候,我們更有責(zé)任共同把教育辦好、相關(guān)論述03我國(guó)正在以中國(guó)式現(xiàn)代化全面推進(jìn)強(qiáng)國(guó)建設(shè)、民族復(fù)興偉業(yè),相關(guān)論述02把學(xué)生培養(yǎng)好,為推進(jìn)中國(guó)式現(xiàn)代化培養(yǎng)一批批棟梁之材?!毕嚓P(guān)論述04相關(guān)論述THEORIGINOFTHEFOUNDINGPARTYFESTIVAL01020304相關(guān)論述相關(guān)論述相關(guān)論述相關(guān)論述單擊此處添加標(biāo)題內(nèi)容,標(biāo)題要與內(nèi)容相符,并且要注意答辯內(nèi)容的簡(jiǎn)潔化和流暢程度。單擊此處添加標(biāo)題內(nèi)容,標(biāo)題要與內(nèi)容相符,并且要注意答辯內(nèi)容的簡(jiǎn)潔化和流暢程度。單擊此處添加標(biāo)題內(nèi)容,標(biāo)題要與內(nèi)容相符,并且要注意答辯內(nèi)容的簡(jiǎn)潔化和流暢程度。單擊此處添加標(biāo)題內(nèi)容,標(biāo)題要與內(nèi)容相符,并且要注意答辯內(nèi)容的簡(jiǎn)潔化和流暢程度。筑夢(mèng)中國(guó)

建功新時(shí)代

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論