2024秋新人教版數(shù)學(xué)1年級(jí)上冊(cè)教學(xué)課件 1. 1~5的認(rèn)識(shí)第1課時(shí) 1~5的認(rèn)識(shí)

一5以?xún)?nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)和加、減法1.1——5的認(rèn)識(shí)第1課時(shí)1——5的認(rèn)識(shí)1.初步感知1——5各數(shù)的基數(shù)含義，知道1——5的數(shù)序。2.會(huì)用5以?xún)?nèi)的數(shù)表示事物的數(shù)量；能認(rèn)、讀、寫(xiě)5以?xún)?nèi)的數(shù)。

(重點(diǎn))3.1——5各數(shù)的寫(xiě)法。（難點(diǎn)）學(xué)習(xí)目標(biāo)情境導(dǎo)入五指歌一二三四五，上山打老虎。老虎打不到，打到小松鼠。松鼠有幾只？讓我數(shù)一數(shù)。數(shù)來(lái)又?jǐn)?shù)去，一二三四五。探索新知農(nóng)家小院好美啊！有漂亮的房子、可愛(ài)的小狗……你知道他們分別有多少嗎？快來(lái)數(shù)一數(shù)吧！探索新知1——5的認(rèn)識(shí)1探索新知2探索新知3探索新知4探索新知5

數(shù)量是1～5的事物都可以用數(shù)1～5來(lái)表示。探索新知1個(gè)人1只貓1個(gè)菠蘿1根小棒1個(gè)排球1箱排球1還能表示生活中哪些事物的數(shù)量？探索新知在計(jì)數(shù)器上撥一撥，數(shù)一數(shù)。1——5的順序123451添上1是22添上1是33添上1是44添上1是5探索新知借助小方塊擺一擺，數(shù)一數(shù)。12345添上1添上1添上1添上1探索新知2輛車(chē)3本書(shū)4只鳥(niǎo)5只蝴蝶3包卡紙4捆小棒2、3、4、5呢？1還能表示生活中哪些事物的數(shù)量？探索新知1——5的順序12345從前往后數(shù)54321從后往前數(shù)探索新知1像

細(xì)又長(zhǎng)1——5各數(shù)的寫(xiě)法探索新知2像

水上漂探索新知3像聽(tīng)聲音

探索新知4像隨風(fēng)搖探索新知5像稱(chēng)東西1.照樣子圈一圈。(教材P16做一做第1題)隨堂小練做一做5324隨堂小練2.連一連。(教材P16做一做第2題)做一做隨堂小練3.寫(xiě)一寫(xiě)，數(shù)一數(shù)。(教材P16做一做第3題)做一做4.用自己的方式表示1、2、3、4、5。

(教材P16做一做第4題)做一做隨堂小練4.用自己的方式表示1、2、3、4、5。

(教材P16做一做第4題)做一做可以用手指表示。可以用小方塊表示。隨堂小練1.看數(shù)補(bǔ)畫(huà)出缺少的○。當(dāng)堂檢測(cè)○○○○○○○2.快來(lái)幫沒(méi)有門(mén)牌號(hào)的小動(dòng)物填上合適的門(mén)牌號(hào)。當(dāng)堂檢測(cè)245通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們學(xué)會(huì)了用5以?xún)?nèi)的數(shù)表示事物的數(shù)量。課堂總結(jié)1只小狗2只鴨子3只小鳥(niǎo)4只小雞5個(gè)南瓜謝謝聆聽(tīng)！最后送給我們自己1、教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)，而在于善于激勵(lì)喚醒和鼓舞。

2、把美德、善行傳給你的孩子們，而不是留下財(cái)富，只有這樣才能給他們帶來(lái)幸福。

3、每個(gè)人在受教育的過(guò)程當(dāng)中，都會(huì)有段時(shí)間確信：嫉妒是愚昧的，模仿只會(huì)毀了自己；每個(gè)人的好與壞，都是自身的一部分；縱使宇宙間充滿(mǎn)了好東西，不努力你什么也得不到；你內(nèi)在的力量是獨(dú)一無(wú)二的，只有你知道能做什么，但是除非你真的去做，否則連你也不知道自己真的能做。

4、既然習(xí)慣是人生的主宰，人們就應(yīng)當(dāng)努力求得好的習(xí)慣。習(xí)慣如果是在幼年就起始的，那就是最完美的習(xí)慣，這是一定的，這個(gè)我們叫做教育。教育其實(shí)是一種從早年就起始