老年病科2024年護(hù)理工作計(jì)劃

2024年醫(yī)院老年病科護(hù)理工作計(jì)劃(本文為word格式，版面已排好，下載后可直接使用)為了進(jìn)一步加強(qiáng)護(hù)理工作，提高我科護(hù)理人員的業(yè)務(wù)技術(shù)水平，緊密圍繞醫(yī)院發(fā)展，圍繞中醫(yī)主體，提升服務(wù)，確保安全，進(jìn)一步強(qiáng)化中醫(yī)護(hù)理療效，促進(jìn)中醫(yī)護(hù)理技術(shù)普及及應(yīng)用，在護(hù)理部提出的“以病人為中心，以質(zhì)量為核心，以安全為重點(diǎn)，以滿意為目標(biāo)”的指導(dǎo)下，不斷加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)，逐步完善優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)內(nèi)容，嚴(yán)格落實(shí)各項(xiàng)護(hù)理管理制度，加強(qiáng)護(hù)理服務(wù)理念,提高護(hù)理質(zhì)量，把各項(xiàng)工作落到實(shí)處，根據(jù)醫(yī)院績效考核的各項(xiàng)細(xì)則，現(xiàn)將2024年的護(hù)理工作計(jì)劃如下:一、繼續(xù)加強(qiáng)各項(xiàng)護(hù)理工作的執(zhí)行力度，落實(shí)各項(xiàng)護(hù)理目標(biāo)，全面提高護(hù)理質(zhì)量。1、組織科室全體護(hù)理人員認(rèn)真學(xué)習(xí)十四項(xiàng)核心制度、醫(yī)院制定的各項(xiàng)護(hù)理考核細(xì)則、護(hù)理部制定的2024年的管理目標(biāo)及工作計(jì)劃，并進(jìn)行不定期的考核，使其人人掌握，方可逐一落實(shí)。2、強(qiáng)化專科知識的學(xué)習(xí)及掌握，根據(jù)科室老年患者的疾病特點(diǎn)，精心細(xì)致實(shí)用制定每月的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)課件，根據(jù)護(hù)士的層級分配不同的授課任務(wù)，實(shí)行人人參與，輪流主講，如遇特殊疑難情況，可通過請醫(yī)生授課等形式，更新知識和技能，互相學(xué)習(xí)促進(jìn)。3、重點(diǎn)加強(qiáng)對護(hù)士的考核，強(qiáng)化學(xué)習(xí)意識，制定層級護(hù)士培訓(xùn)手冊，根據(jù)手冊內(nèi)容進(jìn)行合理的培訓(xùn)及考核，增加考核力度，講究實(shí)效，不流于形式，作為個人績效考核的客觀依據(jù)，并對每月綜合考核成績后3名者，加強(qiáng)培訓(xùn)管理安排其參加醫(yī)院護(hù)理季度考核以督促學(xué)習(xí)增強(qiáng)其學(xué)習(xí)積極性。4、每月進(jìn)行一次患者滿意度調(diào)查，組織全體護(hù)士對其結(jié)果進(jìn)行評議，對存在的不足進(jìn)行整改，對評出優(yōu)秀護(hù)士進(jìn)行口頭表揚(yáng)及適當(dāng)?shù)莫剟睢?、根據(jù)科室病人情況和護(hù)理工作量合理分配人力資源，彈性排班，合理搭配低年資護(hù)士和高年資護(hù)士值班，同時注意培養(yǎng)年輕護(hù)士獨(dú)立值班時的慎獨(dú)精神。增加高峰期上班人數(shù)，全科護(hù)理人員做到工作需要時，隨叫隨到，以達(dá)到保質(zhì)保量為病人提供滿意的護(hù)理服務(wù)。二、發(fā)揮中醫(yī)藥特色優(yōu)勢，形成具有中醫(yī)特色的?？谱o(hù)理服務(wù)1、全面推進(jìn)中醫(yī)特色，通過辨證施護(hù)對病人進(jìn)行全面的飲食、用藥、情志、起居、康復(fù)指導(dǎo)及護(hù)理咨詢等，為患者提供中醫(yī)特色的優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)，充分發(fā)揮中醫(yī)護(hù)理的優(yōu)勢，將《中醫(yī)醫(yī)院中醫(yī)護(hù)理工作指南》貫徹執(zhí)行于實(shí)際工作中。2、積極開展新的中醫(yī)護(hù)理技術(shù)操作，將我科已開展的穴位貼敷、穴位注射、中藥直腸滴入、耳穴埋豆、中藥熏洗(四種方劑）等中醫(yī)護(hù)理技術(shù)全面推廣，將2024年開展的睡前浴足的中醫(yī)操作項(xiàng)目逐步推廣，達(dá)到全員覆蓋，為此項(xiàng)目在醫(yī)院全面推廣奠定良好的基礎(chǔ)。三、更進(jìn)一步深化優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)，為患者提供全面、全程、專業(yè)、人性化的護(hù)理服務(wù)。1、責(zé)任護(hù)士全面履行護(hù)理職責(zé)，關(guān)注患者身心健康，完成專業(yè)照顧、病情觀察、治療處置、心理支持、溝通和健康指導(dǎo)等任務(wù)，為患者提供從入院-住院期間-出院全程的護(hù)理服務(wù)。2、調(diào)動科內(nèi)護(hù)理人員的積極性，主動為病人服務(wù)，滿足病人合理化要求。在工作中，區(qū)別對待清醒和昏迷病人，清醒病人要時刻關(guān)心，隨時交流、溝通、多噓寒問暖，加強(qiáng)宣教，聽見呼叫器及時趕到別讓病人等待；昏迷病人一定要密切觀察生命體征的變化，病情做到心中有數(shù)，接待家屬要周到細(xì)致；對待能有效溝通和溝通障礙病人，溝通能力好的病人，護(hù)理治療中主動詢問、加強(qiáng)溝通、加強(qiáng)宣教；對溝通障礙者，使用需求指示卡、寫字板讓病人能夠表達(dá)、描述各種不適得到及時準(zhǔn)確的幫助。3、在2023年開展健康大講堂的基礎(chǔ)上，結(jié)合本科患者的實(shí)際情況和患者及家屬的需求，制定切實(shí)可行、使患者受益并能力行的授課計(jì)劃。四、加強(qiáng)管理，確?；颊甙踩?、認(rèn)真學(xué)習(xí)分級護(hù)理制度并嚴(yán)格執(zhí)行，一級護(hù)理做到每小時巡視病房，二級護(hù)理做到每兩小時巡視病房，隨時掌握患者的病情、情況及去向。2、患者離科前必須經(jīng)主管或值班醫(yī)師同意后方可填寫請假本離科，請假本需注明離科時間、離科理由及返科時間，若到時間未返回者打電話聯(lián)系。3、值班護(hù)士下午4點(diǎn)后每兩小時核查患者人數(shù)并登記，若未在病房并未辦理請假手續(xù)者立即打電話聯(lián)系并登記聯(lián)系時間。五、嚴(yán)格規(guī)范帶教。1、帶教老師要自我嚴(yán)格要求，以身作則，帶教中做到放眼不放手，精心、耐心、細(xì)心的指導(dǎo)每位學(xué)生的每項(xiàng)工作。2、積極培養(yǎng)學(xué)生的觀察、分析、總結(jié)、解決問題的能力；動手操作能力；與患者溝通的能力。要求在臨床帶教中，老師不能只強(qiáng)調(diào)操作要點(diǎn)，程序的精確性和動作的規(guī)范性，教學(xué)目標(biāo)不能只側(cè)重于常用的基本護(hù)理操作技術(shù)，而忽視了人性化服務(wù)以人為本的理念在操作中的體現(xiàn)。3、突出?？铺匦?，注重理論聯(lián)系實(shí)際，根據(jù)科室自己的?？铺匦?，臨床帶教中讓學(xué)生掌握正常的生理功能和疾病狀態(tài)下的主要癥狀，護(hù)理人員能觀察到的體征；本專科常用的護(hù)理診斷、護(hù)理措施、護(hù)理操作、護(hù)理程序。突出的學(xué)習(xí)該學(xué)科重點(diǎn)，掌握與護(hù)理程序相關(guān)的最基本的內(nèi)容，使其所學(xué)的的知識能運(yùn)用到臨床護(hù)理中去。4、注重帶教中的互動性，當(dāng)存在護(hù)理問題時，老師應(yīng)根據(jù)相關(guān)問題，讓學(xué)生先解答，不完善的地方老師補(bǔ)充，每次授課給學(xué)生留出提出疑問的時間和機(jī)會，并針對該問題進(jìn)行各抒己見。5、嚴(yán)格規(guī)范考核，對出科成績不合格的學(xué)生給予補(bǔ)考，