部編人教版語文六年級上冊第16課《夏天里的成長》精美課件

夏天里的成長六年級上冊第五單元第16課部編版小學語文教材六年級上冊第五單元單元導讀以立意為宗能以文為本不◎體會文章是怎樣圍繞中心意思來寫的?！驈牟煌矫婊蜻x取不同事例，表達中心意思。語文要素習作要求以立意為宗，不以能文為本。

——[梁]蕭統(tǒng)習作單元從閱讀中學習寫作精讀課文交流平臺初試身手習作例文習作梳理總結寫作方法嘗試運用提供范例，體會寫法運用實踐大單元情境任務夏天、小站、雨衣、爸爸……都是生活的日常，成長的夏天、溫暖的小站、期盼著穿雨衣、計劃迷爸爸……這些平凡的生活，在作者筆下處處蘊含真情實意。試著像作家一樣，發(fā)現(xiàn)尋常中的不一般，用心感受平凡生活，尋找生活中的“亮點”，抒寫屬于自己的得“意”之作。生活處處有真意任務壹深深領悟生活的真意細細體會同齡人的心情任務貳曬曬我的得“意”之作任務叁品出夏天獨有的味道品嘗“盼望”的滋味小試牛刀生活處處有真意我手寫我心評選“亮點”佳作任務一深深領悟生活的真意生活處處有真意，我們要用一雙慧眼去發(fā)現(xiàn)，用一顆慧心去感受。打開書，走進作家筆下的生活；拿起筆，記錄下生活中的美好。生活中的真意等著我們去發(fā)現(xiàn)和領悟。活動一：走進夏天里的成長

田園雜興【宋】范成大梅子金黃杏子肥，

麥花雪白菜花稀。日長籬落無人過，

惟有蜻蜓蛺蝶飛。曉出凈慈寺送林子方【宋】楊萬里畢竟西湖六月中，風光不與四時同。接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。夏天里，萬物都在迅速成長……同學們，你們知道，萬物在哪個季節(jié)生長最快嗎？初讀課文，學習生詞棚架高粱

苞蕾

苔蘚

農作物草坪

菜畦甘蔗

瀑布

盡量增加

鐵軌

縫隙

諺語

軟綿綿

liánɡqíɡuǐbāotáixiǎnpínɡzhèpùfènɡyànpénɡzēnɡjǐn請同學們自由讀課文，圈出生字，讀準字音，把課文讀正確、流利。按結構將下列生字分類左右結構上下結構蔗坪瀑諺縫增棚蘚苔書寫指導zhèpù“艸”橫畫宜長，“庶”撇畫宜舒展。右部橫畫間距稍密，撇收捺展。書寫指導zēnɡfènɡ左窄短，右寬長?！霸鄙蠈捪抡喜枯^扁。左窄右寬，書寫緊湊，“辶”略窄小。活動二：讀讀作者筆下的夏天，尋找夏天獨有的味道夏天是萬物迅速生長的季節(jié)。瓜藤、竹子、高粱、小貓小狗小雞小鴨等動植物山、地、河、鐵軌、柏油路等事物小學生人﹋﹋﹋夏天成長的特征默讀課文，思考：文章圍繞哪句話來寫的，畫出文章的中心句。說一說課文是圍繞“_____________________________”這一中心句來寫的，分別從_______的生長、________________的“長”，以及________的成長三個方面進行具體描寫。夏天是萬物迅速生長的動植物小學生山河大地上事物季節(jié)活動三：品品夏天獨有的味道，發(fā)現(xiàn)文章寫法的秘密生物從小到大，本來是天天長的，不過夏天的長是飛快的長，跳躍的長，活生生的看得見的長。你是怎么理解這句話的？“飛快的長”表示長得快；“跳躍的長”表示前后變化大，點明夏天生物長得快、變化大。讀第2自然段，想想這一自然段是圍繞哪一句話來寫的，找出相應的中心句。生物從小到大，本來是天天長的，不過夏天的長是飛快的長，跳躍的長，活生生的看得見的長。你在棚架上看瓜藤，一天可以長出幾寸；你到竹子林、高粱地里聽聲音，在叭叭的聲響里，一夜可以多出半節(jié)。昨天是苞蕾，今天是鮮花，明天就變成了小果實。一塊白石頭，幾天不見，就長滿了苔蘚；一片黃泥土，幾天不見，就變成了草坪菜畦。鄰家的小貓小狗小雞小鴨，個把月不過來，再見面，它已經有了媽媽的一半大。這一自然段寫了哪些動植物的生長？作者是怎么寫出它們快速生長的？瓜藤一天可以長出幾寸竹子高粱一夜可以多出半節(jié)長得快苞蕾白石頭黃泥地幾天不見——開花結果——長草長菜——長滿苔蘚花苞鮮花果實小貓小狗個把月不過來小雞小鴨——有了媽媽的一半大小貓半大的貓個把月變化大長得快這些事例是怎么圍繞中心意思寫的？01瓜藤、竹子、高粱的長體現(xiàn)了“飛快的長”；02苞蕾、苔蘚、草和菜、小貓小狗小雞小鴨的變化，突出了“跳躍的長”；03作者從長短、形態(tài)、大小等不同方面來寫動植物的生長，表現(xiàn)了“活生生的看得見的長”。讀第3自然段，感受生活中其他事物的“長”。草長，樹木長，山是一天一天地變豐滿。稻秧長，甘蔗長，地是一天一天地高起來。水長，瀑布長，河也是一天一天地變寬變深。俗話說：“不熱不長，不熱不大。”隨著太陽威力的增加，溫度的增加，什么都在長。最熱的時候，連鐵路的鐵軌也長，把連接處的縫隙幾乎填滿。柏油路也軟綿綿的，像是高起來。草長，樹木長稻秧長，甘蔗長水長，瀑布長鐵路的鐵軌也長柏油路長山是一天天地變豐滿地是一天一天地高起來路也軟綿綿的，像是高起來河也是一天一天地變寬變深連接處的縫隙幾乎填滿你會用“因為……所以……”的句式，來描述這五種事物成長的特點嗎？讀到這里，同學們心中有沒有不太理解的地方呢？為什么沒有生命的鐵軌和柏油路也會長呢？鐵軌柏油路填滿高起來熱脹冷縮描寫獨特巧妙，語言富有新鮮感“長”讀到這里，同學們心中有沒有不太理解的地方呢？怎么理解俗語“不熱不長，不熱不大”？諺語該冷不冷，五谷不豐；該熱不熱，五谷不結。夏天到了，溫度

，莊稼就

；如果氣溫

，節(jié)氣

，莊稼就

。升高成熟得較慢不夠不到長得很快讀第4自然段，體悟人的“成長”。人也是一樣，要趕時候，趕熱天，盡量地用力地長。請大家找出這個自然段的中心句。讀第4自然段，體悟人的“成長”。學生的成長引用農家諺語由農作物到人，點明中心作者先講學生們的成長，再引用農家諺語，從農作物說到人，最后點明中心人“要趕時候，趕熱天，盡量地用力地長”。課文是如何具體寫人“要趕時候，趕熱天，盡量地用力地長”的？學生們的成長一過夏天，小學生有的成了中學生，中學生有的成了大學生。升級、跳班，快點兒，慢點兒，總是要長。????????????小學生中學生中學生大學生處暑的時候，谷子如果還不出穗，就沒收成的希望了，就像無用的荒草一樣，只能割掉喂牛吃了。農歷六月初六，就到處可見齊腰深，秀出穗的谷子了，谷穗吐金后谷苗讓農民們欣喜不已。引用農家諺語“六月六，看谷秀?！薄疤幨畈怀鲱^，割谷喂老牛?！睙o論是人還是農作物，到了該長的時候，都應該珍惜時間，及時、用力地長。由農作物到人，點明中心農作物到了該長的時候不長，或是長得太慢，就沒有收成的希望。人也是一樣，要趕時候，趕熱天，盡量地用力地長。熱天青少年時期學習知識的關鍵時期這里的“熱天”僅僅指的是夏天嗎？人的成長年齡的增長身體的長高體重的增加知識的積累認識的提高盡量地用力地長我們要趁年少努力學習，不錯過獲成長成才的最佳時期。“用力地長”只是指年齡的增長、身體的成長嗎？你從中明白了什么道理？自然界的一切事物都在夏天里有力量地生長著，希望同學們能夠在自己人生中的夏天里同樣有力量地生長，等到了秋天才會有好的收成！發(fā)現(xiàn)文章寫法的秘密夏天是萬物生長的季節(jié)生物從小到大，本來是……飛快的長，跳躍的長，活生生的看得見的長隨著太陽威力的增加，溫度的增加，什么都在生長人也是一樣，要趕時候，趕熱天，盡量地用力地長圍繞中心意思寫同學們，本文在寫法上有什么特點，你發(fā)現(xiàn)了嗎？思考本文從三個方面層層遞進地圍繞中心意思寫，使中心意思表達得更全面、更充分、更深入。本文第2～4自然段的順序可不可以調換？刪去其中的一個自然段可不可以？不行朗讀全文，說說本文在語言上有什么特點。本文語言優(yōu)美、淺顯易懂，這種表達雖然沒有華麗的詞匯，卻用得恰到好處，讓人感到親切、自然、樸實。遷移運用圍繞“秋天是豐收的季節(jié)”這一中心意思，可以從哪幾方面來寫？秋天是豐收的季節(jié)田地里莊稼豐收果園里水果豐收菜園里蔬菜豐收學完了這篇課文，你有哪些收獲？我深切地感受到夏天是萬物迅速生長的季節(jié)，無論是有生命的動植物，還是無生命的山河大地，它們都在夏天迅速地生長，更深刻地領悟到了人“要趕時候”“盡量地長”。學完了課文，我學會了“圍繞中心意思，從不同的方面進行具體描寫”的寫作方法。課堂小結本文圍繞“夏天是萬物迅速生長的季節(jié)”這一中心，描寫夏天里有生命的植物、動物，甚至無生命的山河大地、鐵軌、柏油路的“生長”，最后寫到人的成長。啟迪我們要珍惜美好時光，健康地、有力量地成長。小練筆夏天，蘋果樹也在快速地生長著，幾日不見，豌豆大的小蘋果就長得像拳頭了；鳥窩里嫩黃的小鳥撲騰撲騰翅膀，一夜之間便可以飛出鳥窩去覓食！示例夏天，你周圍的事物還有哪些也在生長？課外練習1.

積累關于農作物生長的農諺，了解相關知識。2.

觀察夏天里的事物，寫一首《夏天里的成長》的小詩。16

夏天里的成長第1課時

文章應以確立意旨為宗旨，而不以擅長文采為根本。習作單元圍繞中心意思寫以立意為宗，不以能文為本。——[梁]蕭統(tǒng)單元導讀體會文章是怎樣圍繞中心意思來寫的。從不同方面或選取不同事例，表達中心意思。16夏天里的成長17盼課文習作例文爸爸的計劃小站習作：圍繞中心意思寫作者簡介梁容若(1904–1997)，河北省行唐縣(今改靈壽縣)人。中國作家、教育家。梁容若以全校第二名畢業(yè)于河北正定縣中學，1922年入讀北平師范大學，1927年至1930年曾參加國民革命軍北伐工作，1931年在山東省主編《民眾周刊》。初讀課文請同學們仔細聽范讀課文，看看你聽懂了什么？高粱

菜畦鐵軌

棚架苞蕾苔蘚草坪

甘蔗

瀑布增加縫隙諺語盡量活生生軟綿綿農作物高粱

菜畦鐵軌

棚架苞蕾苔蘚草坪

甘蔗

瀑布增加縫隙諺語盡量

liánɡqíɡuǐbāozhèfèng

jǐn棚苔蘚坪蔗瀑增縫諺書寫指導

上小下大左窄右寬右邊下面的部件不要寫成“水”。瀑布筆畫較多，要注意走之底與左右兩個部件之間的穿插避讓，注意正確的筆順?？p隙A.接茬B.軟綿綿C.菜畦選詞填空形容柔軟。（）有土埂圍著的一塊塊排列整齊的種蔬菜的田地。（）本文指兩根鐵軌的連接處。（）BCA夏天是萬物迅速生長的季節(jié)。引領全文自由讀課文，思考：文章是圍繞哪句話來寫的。初讀課文再讀課文，思考問題：圍繞這一中心句，作者從哪幾個方面來闡述夏天是萬物迅速生長的季節(jié)？初讀課文動植物山河大地人第2自然段第3自然段第4自然段夏天里的成長夏天是迅速生長的季節(jié)動植物人也應該盡量地用力地長神奇的夏天生長的季節(jié)結構梳理山河大地16

夏天里的成長第2課時動植物山河大地人復習鞏固夏天是萬物迅速生長的季節(jié)。請同學們默讀課文的第2自然段，想一想：這一自然段是圍繞哪一句話來寫的？畫出這一段的中心句。品讀課文

生物從小到大，本來是天天長的，不過夏天的長是飛快的長，跳躍的長，活生生的看得見的長。

“飛快的長”表示長的過程快?！疤S的長”表示前后變化大?！盎钌笔菍嶋H生活中的，發(fā)生在眼前的。這句話說明生物的生長速度是飛快的。品讀課文快速瀏覽，看看這一自然段寫了哪些動植物的生長，用橫線畫出來。你在棚架上看瓜藤，一天可以長出幾寸；品讀課文你到竹子林、高粱地里聽聲音，在叭叭的聲響里，一夜可以多出半節(jié)。叭叭拔節(jié)的聲音，說明植物在夏天的生長速度格外地快。品讀課文昨天是苞蕾，今天是鮮花，明天就變成了小果實。品讀課文一塊白石頭，幾天不見，就長滿了苔蘚；品讀課文一片黃泥土，幾天不見，就變成了草坪菜畦。看似沒有生命的東西，在夏天里也能孕育生命，并使其快速地生長。品讀課文鄰家的小貓小狗小雞小鴨，個把月不過來，再見面，它已經有了媽媽的一半大。品讀課文

作者就是這樣圍繞中心句，從瓜藤、竹子、雞鴨等動植物這些不同方面來寫的。

夏天的長是飛快的長，跳躍的長，活生生的看得見的長。品讀課文請同學們填寫表格。生物怎樣長瓜藤竹子、高粱苞蕾苔蘚草和菜小貓小狗小雞小鴨品讀課文生物怎樣長瓜藤一天可以長出幾寸竹子、高粱一夜可以多出半節(jié)苞蕾昨天是……今天是……明天是……

苔蘚幾天不見，就長滿了……

草和菜幾天不見，就變成了……小貓小狗小雞小鴨個把月不過來，再見面，它已經有……

長短形態(tài)大小飛快的長跳躍的長活生生的看得見的長品讀課文

縱向觀察表格，說說作者是按什么順序來列舉事物的。生物怎樣長瓜藤一天可以長出幾寸竹子、高粱一夜可以多出半節(jié)苞蕾昨天是……今天是……明天是……

苔蘚幾天不見，就長滿了……

草和菜幾天不見，就變成了……小貓小狗小雞小鴨個把月不過來，再見面，它已經有……

以時間長短為序萬物迅速生長一天一夜昨天幾天幾天個把月品讀課文

默讀課文的第3自然段，找出本自然段的中心句。隨著太陽威力的增加，溫度的增加，什么都在生長。品讀課文

快速瀏覽第3自然段，看看具體寫了哪些事物在夏天里的生長。山地河鐵軌柏油路品讀課文

山、地、河草長，樹木長，山是一天一天地變豐滿。稻秧長，甘蔗長，地是一天一天地高起來。水長，瀑布長，河也是一天一天地變寬變深。豐滿草長、樹木生長得非常茂盛山為什么會變“豐滿”呢？山顯得豐滿擬人化品讀課文品讀課文

俗話說：“不熱不長，不熱不大?！?/p>

怎樣理解這句俗語？

夏天是炎熱的，是萬物生長的最好時機。莊稼快速長大，地才會“高起來”；夏天雨水充足，河才會“變深變大”。最熱的時候，連鐵路的鐵軌也長，把連接處的縫隙幾乎填滿。柏油路也軟綿綿的，像是高起來。鐵軌柏油路

為什么沒有生命的鐵軌和柏油路也會長呢？品讀課文語文百寶箱熱脹冷縮熱脹冷縮是物體的一種基本性質，物體在一般狀態(tài)下，受熱以后會膨脹，受冷的情況下會縮小。大多數物體都具有這種性質。日常生活中的熱脹冷縮現(xiàn)象有很多，如夏天烈日下的路面會向上拱起，鐵軌間的縫隙會變小，所以路面鐵軌每隔一段都留有空隙。還有夏天電線桿之間的電線會變松弛略微下垂，而到冬天受冷時會繃緊。

你能用“因為……所以……”這樣的句式把這五種事物成長的特點說出來。說一說因為草長樹木長，所以山是一天天變豐滿。因為鐵軌長，所以縫隙是一天天地變小?！纷x課文品讀課文

作者就是這樣圍繞中心句，通過不同方面具體描寫“山河大地”的“成長”。

隨著太陽威力的增加，溫度的增加，什么都在生長。請大家讀讀課文最后一個自然段，并找出這個自然段的中心句。人也是一樣，要趕時候，趕熱