部編人教版語文六年級上冊習作《多彩的活動》精美課件

多活彩的動習作六年級語文上冊情景任務

同學們，班級新一期的墻報開辟了一個專欄——“多彩的活動”習作展示，我們會進行一次公開的選拔，選出優(yōu)秀作品展示。今天我們就一起來學習怎么把活動寫好?；顒右煌卣顾悸氛務劇绑w會”審題指導“祖國在我心中”朗誦會、學校運動會、“六一”兒童節(jié)演出、植樹、端午節(jié)看賽龍舟、看望孤寡老人……這些校內(nèi)外活動，你參加過哪些?活動類型◆

寫清楚活動過程，把印象深刻的部分作為重點來寫?！?/p>

寫活動的場面時，既要關注整個場景，也要注意同學的表現(xiàn)，寫一寫他們的神態(tài)、動作、語言?！?/p>

把這次活動中的體會寫下來。突出重點點面結(jié)合體會：體驗、領會、覺悟選一次活動寫下來，和同學分享你的經(jīng)歷。我們可以這樣來寫:寫完后讀給同學聽，根據(jù)他們的建議，用修改符號修改自己的習作。寫作要求讀文段，猜活動，說體會忽然，“嘟”的一聲哨響,雙方隊員的身子一齊往后一倒，緊緊地抓住繩子往后拉?？?，他兩腳牢牢地蹬著地，好像被釘子釘在地上一樣，臉漲得通紅通紅的，牙齒咬得咯咯響!只見他左腳尖頂住起跑線,膝蓋一彎，穩(wěn)穩(wěn)地蹲著。兩手就像兩根木柱插在地上，整個身體微微前傾，那架勢，就像一只準備起飛的雄鷹。讀文段，猜活動，說體會“嗶——”一陣急促的警報聲響起，整個校園籠罩著緊張的氣氛，好像火災真的發(fā)生了一樣。老師一聲令下:“迅速集合!”同學們立刻走出教室，貓著腰，迅速撤離“火災現(xiàn)場”。讀文段，猜活動，說體會我們校內(nèi)外都舉辦過什么活動呢？請同學們回憶校園生活，在作業(yè)單上寫下自己經(jīng)歷過的活動名稱，看誰寫得多。這些校內(nèi)外活動，你參加過哪些?“祖國在我心中”朗誦會學校運動會“六一”兒童節(jié)演出植樹端午節(jié)看賽龍舟看望孤寡老人……校內(nèi)文藝活動節(jié)日活動公益活動校內(nèi)文藝活動01朗誦會03聯(lián)歡會05歌手大賽02辯論會04書法比賽校內(nèi)體育活動01田徑賽03跳繩比賽05趣味游戲02拔河比賽04球類比賽節(jié)日活動01兒童節(jié)活動02勞動節(jié)活動03端午節(jié)活動05學雷鋒活動04元旦活動校外活動01春游秋游02清明掃墓03慰問老人05社會實踐04校外衛(wèi)生選出自己印象最深刻的三次活動，按照印象深刻的程度依次填在作業(yè)單的表格里，再用明確的詞語寫出自己當時的“體會”。

體會活動名稱拔河比賽大掃除敬老院獻愛心激烈、刺激團結(jié)力量大溫暖、感人可以是喜怒哀樂的心情，也可以是受到的啟發(fā)、教訓?！案惺堋边x一選，填一填

體會活動名稱

選出自己印象最深刻的三次活動，按照印象清楚的程度依次填在表格里，再用明確的詞語寫出自己當時的“體會”。同桌交流選定一次印象深刻，“體會”明確的活動，與同桌交流一下活動的過程和自己的感受。活動二學習剪裁編列提綱本單元的課文《開國大典》，記述了開國大典的活動過程。慶典活動從早晨六點到晚上九點半，一整天的活動，時間長，活動豐富，作者有沒有全部記下來？他是怎么選擇內(nèi)容的？開國大典按時間順序來寫01抓主要場面，會場、典禮、閱兵、游行02作者選擇毛主席具有歷史意義的表現(xiàn)為“點”，結(jié)合群眾的反應來寫幾個重要的場面。03《歡樂谷之旅》怨爸爸不早叫醒他討論誰早到誰晚到收到同學給的零食人來齊后排隊上車等出發(fā)無聊玩相機路上睡覺卻被人煩門口遇大雨買雨衣題目是“歡樂谷之旅”，文章卻在“歡樂谷門口”就結(jié)束了。存在問題《愉快的歡樂谷》和上一篇相比，這篇文章第1自然段就到“歡樂谷”了，但所選場面比較雜亂，沒有統(tǒng)一的中心?！耙恢е抨犻L龍”“園內(nèi)外物價比較”“新買的筆丟了”和題目中的拓愉快”不相匹配，應該刪去。存在問題焦急等待入園歡樂谷吉祥物

一支支排隊長龍玩“搖擺傘”內(nèi)外物價比較新買的筆丟了看3D、4D電影《驚險之旅》“中午草地野餐”不屬于游玩項目，應刪去；不是所有的游玩項目都要寫下來，根據(jù)題目中的“驚險”一同，應去掉“神奇草帽”“旋轉(zhuǎn)木馬”“看4D電影”；刺激驚險的項目，寫一兩個就可以了。存在問題玩“神奇草帽”

中午草地野餐玩“異度空間”玩“旋轉(zhuǎn)木馬”玩“激流勇進”玩“谷木游龍”看4D電影活動三點面結(jié)合把場面寫生動欣賞“點面結(jié)合”為了拖住敵人，七連六班的五個戰(zhàn)士一邊痛擊追上來的敵人，一邊有計劃地把大批敵人引上狼牙山。他們利用險要的地形，把沖上來的敵人一次又一次地打下去。班長馬寶玉沉著地指揮戰(zhàn)斗，讓敵人走近了，才命令狠狠地打。副班長葛振林打一槍就大吼一聲，好像細小的槍口噴不完他的滿腔怒火。戰(zhàn)士宋學義扔手榴彈總要把胳膊掄一個圈兒，好使出渾身的力氣。胡德林和胡福才這兩個小戰(zhàn)士把臉繃得緊緊的，全神貫注地瞄準敵人射擊。敵人始終不能前進一步。在崎嶇的山路上，橫七豎八地躺著許多敵人的尸體?！懊妗钡拿鑼憽包c”的描寫“點”的描寫“點”的描寫“點”的描寫我們寫學校的活動場面，既要關注整個場景，也應有個別同學的特寫鏡頭。整個場景特寫鏡頭決勝局開始了!老師帶著同學們齊聲喊道：“加油!加油!”只見雙方隊員身子往后一倒，攥緊繩子往后拉。我們班的李明呢，兩眼注視著對方，雙手像鐵鉗一樣緊緊地抓住大麻繩，像一頭斗牛似的死命地往后拉。他的肌肉緊繃，筋脈突出，一會兒工夫，臉上就滲出了汗珠，手都被繩子勒得發(fā)紅。但他還是咬緊牙關，忍著疼痛，一個勁兒地拉著。同學們的心繃得緊緊的，加油聲越來越響亮了。參賽隊員們聽了這吶喊助威的聲音，像注射了興奮劑一樣，一下子來了勁兒。有的同學臉憋得通紅，有的咧著嘴在叫喊，還有的雙手緊握繩子鉚足了勁向自己方向拉。紅領巾一下子移向了我方，最終我班贏得了拔河比賽的勝利?？磥恚灰覀兊男哪墼谝黄?，什么困難都難不倒我們?！懊妗钡拿鑼憽包c”的描寫“面”的描寫活動體會練一練：拔河場面，可以給哪些人物來個“個人特寫”？排在第一，身材魁梧的同學加油吶喊，喊啞嗓子的班主任把繩纏腰上，排最后的同學手拉破皮，奮不顧身的同學面部表情最有特點的同學摔倒了迅速爬起來的同學啦啦隊中最賣力的同學留下眼淚，情緒激動的同學出謀劃策、排兵布陣的班長……“點”確定了，那么“面”要寫哪些內(nèi)容呢？還是先來向課文學習：

中心五位壯士勇猛不怕死“面”“點”“面”一邊射擊一邊誘敵上山，不少敵人墜落山澗馬寶玉奪過手榴彈插在腰間，舉起石頭命令大家用石頭砸敵人石頭像雹子一樣；敵人嘰里呱啦滾下山去填一填中心“面”“點”“面”我豎起雙耳，仔細聆聽老師的動靜。嗯，腳步聲很遠，老師好像去了第四組。第四組？“搗蛋大王”不就在第四組嗎！老師啊，你一定要把握這次機會，治治這只潑猴。我不介意你“公報私仇”的。不好，老師沖我這走來了?！斑诉诉恕?，媽呀，老師走到我身邊了，我嚇得氣都喘不上來?！斑诉诉恕保蠋熥吡?。我偷偷睜開眼一看，桌子上沒有粉筆，這才放下心來，謝天謝地呀。啊，老師怎么又來了，不管三七二十一，先閉上眼睛，不然被老師發(fā)現(xiàn)可不得了。“啪啪”，完蛋了，老師把粉筆拍在我桌上了。老師我跟你無冤無仇，你為什么要來陷害我啊。撅起屁股，繞教室爬一圈，我不干，我情愿抄10遍課文，取消一天的課間休息，蒼天啊，誰來拯救我。心理描寫很多活動都會伴隨豐富的內(nèi)心活動，抓住內(nèi)心這一看不見的畫面，也是寫好這次作文的一大方法?；顒铀膶W生寫作修改完善評價標準達成度建議寫清楚了活動過程，重點寫了印象深刻的部分★★★★★

運用了點面結(jié)合的手法，活動過程既關注整個場景，也注意個別同學表現(xiàn)★★★★★

選擇的“點”和“面”能圍繞一個中心來寫★★★★★

活動過程中關注到自己的內(nèi)心活動，寫出了自己的體會★★★★★

語言生動流暢★★★★★難忘的書市活動“賣書嘍，超便宜！”“快來看，快來買，跳樓大耍賣呀！”……聽，是誰在叫喊？你一定不會想到吧，這是我們中心小學的學生在叫賣。星期四下午，我們舉行了書市活動。準備工作就不多說了，什么搬書呀，畫招牌的，同學們積極得好像要參加什么重大比賽似的，極力想要表現(xiàn)自己。待到中午那個叫人興奮的時間，我們就像出繭的蝴蝶一般，擠出了教室，直奔操場。聲音開頭，先聲奪人，引出活動。操場上的人可真多！你擠著我，我擠著你，生怕自己想買的書被別人搶了。每個攤前，賣書的買書的都擠在一起，人人臉上掛著微笑。操場上真熱鬧??！叫賣聲、砍價聲、笑聲此起彼伏。我走東走西，看到好書就買，一會兒兩只手里都滿了。淘完了書，我便來到自己班的書攤那兒。雖然自己不是推銷員，但我很想看看同學們是如何推銷的，于是就坐下看了起來。用動詞和聲音寫操場上人多和熱鬧的場面，有形有聲，形象生動。難忘的書市活動“小弟弟，要不要看看這本書呀？這本書現(xiàn)在很火呦，男孩子們都很喜歡的，而且還是半價優(yōu)惠！”湯佳玉笑著對從攤前走過的一個低年級小男孩喊道。小弟弟停了下來，拿起書翻了翻，說道：“那好吧，給你錢?！薄八湍阋活w糖?！睖延駶M面春風，頗有真正推銷員的風范，“歡迎下次光臨！”這時，一個小女孩走了過來，看中了一本書：“姐姐，這本書多少錢呀？”通過對人物的語言、神態(tài)的具體描繪，把活動場景寫得活靈活現(xiàn)。難忘的書市活動在一旁的張雨甜趕忙說：“不貴，才6元，原價要15元呢！”“那你說這本書好看嗎？”小女孩又問?！爱斎焕?。這本書我看過的，講的是一個發(fā)生在像你這么大的小女孩身上的故事，很有趣。而且，我們還贈送一支筆哦！”“那我買了!”小女孩付了錢，拿了書，接了筆，高高興興地走了?！y忘的書市活動結(jié)尾寫出了自己的感悟，又再一次點題，突出了中心。

難忘的書市活動就這樣，我們度過了一個愉快的下午。這次書市活動，我們賺了很多錢，又鍛煉了自己的膽量，這可真是一次難忘的書市活動。語言生動活潑，活動場景活靈活現(xiàn)，讓人讀后有身臨其境的感覺。中間既概括寫了書市熱鬧的場面，又具體抓住兩個典型細節(jié)，運用了語言描寫、神態(tài)描寫、動作描寫等方法對活動中的人物進行了描寫，文章點面結(jié)合，詳略得當。在這篇習作中，小作者用聲音開頭，先聲奪人，吸引讀者?？傇u習作：多彩的活動習作要求：1.選一次活動寫下來，寫清楚活動過程，將印象深刻的部分作為重點來寫。2.寫活動的場面時，既要關注整個場景，也要注意同學的表現(xiàn)，寫一寫他們的神態(tài)、動作、語言。3.把這次活動中的體會寫下來。4.寫完后讀給同學聽，根據(jù)他們的建議，用修改符號修改自己的習作。

請同學們打開記憶的閥門，靜靜地回憶一下我們所參加的活動吧！思考：在你參加的這些校內(nèi)外活動中，哪一次活動給你留下了深刻印象呢？印象最深的一次活動

時間

地點

參加人

活動過程

印象最深的一次活動精彩的運動會時間2019.5.23地點學校操場參加人全校師生活動過程

活動前：操場上彩旗飄揚，同學們統(tǒng)一著裝，站在跑道上準備入場式的表演?；顒又校豪怖碴牅蕚渚途w，同學們聽從裁判的安排，積極參加各個比賽項目。活動后：公布比賽成績，主持人宣布活動結(jié)束。印象最深的一次活動

一場精彩的籃球賽時間周三地點學?；@球場參加人三班、四班同學活動過程

活動前：三班和四班球員上場，觀眾為球員們吶喊助威?；顒又校翰门袉T鳴哨，戰(zhàn)幕拉開了，球員們你來我往，將球傳來傳去，打得很激烈。我們四班以18：14贏得了上半場的比賽。下半場，球員們你追我趕，兩班比分交替上升，最后我們班以28：22贏得了這場比賽?；顒雍螅和瑢W們慶祝比賽的勝利。印象最深的一次活動

時間

地點

參加人

活動過程

印象深刻的部分印象最深的一次活動精彩的運動會時間2019.5.23地點學校操場參加人全校師生活動過程

活動前：操場上彩旗飄揚，同學們統(tǒng)一著裝，站在跑道上準備入場式的表演。活動中：啦啦隊準備就緒，同學們聽從裁判的安排參加各個比賽項目?；顒雍螅汗急荣惓煽?，主持人宣布活動結(jié)束。印象深刻的部分1.50米迎面接力比賽2.100米賽跑印象最深的一次活動精彩的運動會時間2019.5.23地點學校操場參加人全校師生活動過程

活動前：各班同學們統(tǒng)一著裝，站在各班指定的區(qū)域，準備入場式的表演?；顒又校喊殡S著管樂團的鼓聲，各班走隊列的隊員們邁著矯健的步伐向主席臺走去，隨后各裁判、選手就位，開始了各個項目的角逐?；顒雍螅和瑢W們慶祝比賽的勝利。印象深刻的部分1.運動會開幕式表演2.跳遠比賽

毛主席宣讀公告完畢，閱兵式開始。中國人民解放軍朱德總司令任檢閱司令員，聶榮臻將軍任閱兵總指揮。朱總司令和聶將軍同乘汽車，先檢閱部隊，然后朱總司令回到主席臺，宣讀中國人民解放軍總部的命令。受檢閱的部隊就由聶將軍率領，在《中國人民解放軍進行曲》的樂曲聲中，由東往西，緩緩進場。開頭是海軍兩個排，雪白的帽子，跟海洋一個顏色的藍制服。接著是步兵一個師，以連為單位，列成方陣，齊步行進。接著是炮兵一個師，野炮、榴彈炮等各式各樣的炮，都排成一字形的橫列前進。接著是一個戰(zhàn)車師，各種裝甲車和坦克車兩輛或三輛一排，整整齊齊地前進；戰(zhàn)士們挺著胸膛站在戰(zhàn)車上，像鋼鐵巨人一樣。接著是一個騎兵師，“紅馬連”一色紅馬，“白馬連”一色白馬，六馬并行，馬腿的動作完全一致。以上這些部隊，全都以相等的距離和相同的速度經(jīng)過主席臺前。當戰(zhàn)車部隊經(jīng)過的時候，人民空軍的飛機也一隊隊排成人字形，飛過天空。毛主席首先向空中招手。群眾看見了，都把頭上的帽子、手里的報紙和別的東西拋上天去，歡呼聲蓋過了飛機的隆隆聲。兩個半鐘頭的檢閱，廣場上不斷地歡呼，不斷地鼓掌，一個高潮接著一個高潮。群眾差不多把嗓子都喊啞了，把手掌都拍麻了，還覺得不能夠表達自己心里的歡喜和激動?！堕_國大典》節(jié)選點面結(jié)合我們在寫場面的時候不僅要關注整個場景，也要注意人物的表現(xiàn)?！独茄郎轿鍓咽俊饭?jié)選

為了拖住敵人，七連六班的五個戰(zhàn)士一邊痛擊追上來的敵人，一邊有計劃地把大批敵人引上了狼牙山。他們利用險要的地形，把沖上來的敵人一次又一次地打了下去。班長馬寶玉沉著地指揮戰(zhàn)斗，讓敵人走近了，才下命令狠狠地打。副班長葛振林打一槍就大吼一聲，好像細小的槍口噴不完他的滿腔怒火。戰(zhàn)士宋學義扔手榴彈總要把胳膊掄一個圈，好使出渾身的力氣。胡德林和胡福才這兩個小戰(zhàn)士把臉繃得緊緊的，全神貫注地瞄準敵人射擊。敵人始終不能前進一步。在崎嶇的山路上，橫七豎八地躺著許多敵人的尸體。面點

作家在寫人物表現(xiàn)時，把人物的動作、語言、神態(tài)進行細化，進行放大，細化到把一個動作分解成幾個動作，放大到關注人物的每一絲神態(tài)的變化，這樣就可以把人物的表現(xiàn)寫具體。印象最深的一次活動

時間

地點

參加人

活動過程

印象深刻的部分重點寫（）場面面：點：印象最深的一次活動精彩的運動會時間2019.5.23地點學校操場參加人全校師生活動過程

活動前：操場上彩旗飄揚，同學們統(tǒng)一著裝，站在跑道上準備入場式的表演?；顒又校豪怖碴牅蕚渚途w，同學們聽從裁判的安排，積極參加各個比賽項目。活動后：公布比賽成績，主持人宣布活動結(jié)束。印象深刻的部分1.50米迎面接力比賽2.100米賽跑重點寫（迎面接力）場面面：啦啦隊、全場觀眾、參賽同學點：跑第一棒的同學（運動員）、我（觀眾）請使用點面結(jié)合的方法來寫一寫自己印象深刻的場面吧！

比賽場上，最引人注目的就是50米迎面接力比賽了。同學們個個摩拳擦掌，生怕自己落后，啦啦隊的口號聲此起彼伏。輪到我們五年級上場了，上學期我們班在接力賽中獲得了第二名，這學期我們班的運動員們誓要得第一。槍聲一響，跑第一棒的同學咬緊牙關，手里緊緊地握住接力棒，眼睛死死地盯著前方，邁開雙腿，擺動著雙臂，一會兒就將二班和五班的同學遠遠地甩在了后面，穩(wěn)穩(wěn)地將接力棒傳給了對面的同學。我們班的其他選手們在他的鼓舞下，個個不甘示弱，斗志昂揚，奮力拼搏。我激動地跳了起來，拿起小喇叭大聲呼喊：“加油，加油！”在熱烈的歡呼聲中，我們班拿下了第一名。面面點點

活動過程清楚活動重點突出活動場面具體板書設計多彩的活動課后作業(yè)1.修改自己的片段。2.獨立完成第一次習作。

要求：①根據(jù)自己擬定的習作提綱完成習作，寫清楚活動過程，將印象深刻的部分作為重點來寫。②寫活動場面時，既要關注整個場景，也要注意人物的表現(xiàn)，寫一寫他們的動作、語言、神態(tài)。習作：多彩的活動（第2課時）習作要求：1.選一次活動寫下來，寫清楚活動過程，將印象深刻的部分作為重點來寫。2.寫活動的場面時，既要關注整個場景，也要注意同學的表現(xiàn)，寫一寫他們的神態(tài)、動作、語言。3.把這次活動中的體會寫下來。4.寫完后讀給同學聽，根據(jù)他們的建議，用修改符號修改自己的習作。習作《多彩的活動》評價標準表自評互評活動過程清楚活動重點突出活動場面具體活動體會真切書寫規(guī)范整潔好文章是改出來的，通過修改習作，你會收獲更多！總評：

一場精彩的籃球賽我們班對三班的男子籃球賽，終于在上周三舉行了。那天下午，我們兩個班的同學都來到了球場上，為球員們吶喊助威。裁判員鳴哨，戰(zhàn)幕拉開了。球員們你來我往，打得很激烈。觀眾目不轉(zhuǎn)睛地盯著球員手里的球，還不時高聲喊著：“加油！加油！”“好球！好球！”只見徐丁運球大步上籃，一步騰空，投進一個球。三班的同學立刻發(fā)起了反攻。看，他們的主力球員周強和李銳配合得多么默契呀！李銳接到球，一個轉(zhuǎn)身，左沖右突，巧妙地投進了一個兩分球。我們班的同學不住地喊：“四班加油，四班加油！”吶喊聲給球員們增添了信心和力量。我們班的球員緊緊地跟在自己的對手后面，寸步不離。這時，徐丁搶先一步，截斷了對方的球。對方一看球被我們班的球員得到了，就跑上來攔截，徐丁迅速把球傳給閆晗。這時，三班的李銳和周強左右夾防，攔住了正要投球的閆晗，閆晗的臉漲得通紅，右手拍著球，雙腿迅速移動，躲開了三班球員的阻攔，一個跳投，進了一個兩分球。多么精彩的投籃?。⊥瑢W們不住地喊：“好球！閆晗加油！”這時蹲在地上記分的我也不由自主地站了起來，高喊：“閆晗加油！”接著是三班發(fā)球了。周強把球發(fā)給了李銳，李銳巧妙地來了個虛晃，把球再次傳給了籃下的周強。周強正要投球，卻被閆晗防住了。周強準備把球傳給李銳，但用力過大，球一下子落到了李銳的身后，后面的徐丁迅速搶到球，傳給了閆晗。只見閆晗一抬腕就投進了一個擦板球，又得了兩分。最后，我們班以18：14結(jié)束了上半場的比賽。下半場，球員們你爭我奪，打得汗流浹背，有的臉漲得通紅，有的累得實在跑不動了，但為了集體的榮譽，大家還是堅持了下來。最后我們班以28：22贏得了這場比賽。同學們都認為勝利來之不易，而且都明白了：好成績不是靠一個同學得來的，而要靠大家的同心協(xié)力，共同拼搏。范文賞析

一場精彩的籃球賽我們班對三班的男子籃球賽，終于在上周三舉行了。那天下午，我們兩個班的同學都來到了球場上，為球員們吶喊助威。裁判員鳴哨，戰(zhàn)幕拉開了。球員們你來我往，打得很激烈。觀眾目不轉(zhuǎn)睛地盯著球員手里的球，還不時高聲喊著：“加油！加油！”“好球！好球！”只見徐丁運球大步上籃，一步騰空，投進一個球。三班的同學立刻發(fā)起了反攻?？矗麄兊闹髁η騿T周強和李銳配合得多么默契呀！李銳接到球，一個轉(zhuǎn)身，左沖右突，巧妙地投進了一個兩分球。我們班的同學不住地喊：“四班加油，四班加油！”吶喊聲給球員們增添了信心和力量。我們班的球員緊緊地跟在自己的對手后面，寸步不離。這時，徐丁搶先一步，截斷了對方的球。對方一看球被我們班的球員得到了，就跑上來攔截，徐丁迅速把球傳給閆晗。這時，三班的李銳和周強左右夾防，攔住了正要投球的閆晗，閆晗的臉漲得通紅，右手拍著球，雙腿迅速移動，躲開了三班球員的阻攔，一個跳投，進了一個兩分球。多么精彩的投籃??！同學們不住地喊：“好球！閆晗加油！”這時蹲在地上記分的我也不由自主地站了起來，高喊：“閆晗加油！”接著是三班發(fā)球了。周強把球發(fā)給了李銳，李銳巧妙地來了個虛晃，把球再次傳給了籃下的周強。周強正要投球，卻被閆晗防住了。周強準備把球傳給李銳，但用力過大，球一下子落到了李銳的身后，后面的徐丁迅速搶到球，傳給了閆晗。只見閆晗一抬腕就投進了一個擦板球，又得了兩分。最后，我們班以18：14結(jié)束了上半場的比賽。下半場，球員們你爭我奪，打得汗流浹背，有的臉漲得通紅，有的累得實在跑不動了，但為了集體的榮譽，大家還是堅持了下來。最后我們班以28：22贏得了這場比賽。同學們都認為勝利來之不易，而且都明白了：好成績不是靠一個同學得來的，而要靠大家的同心協(xié)力，共同拼搏。范文賞析活動過程清楚

一場精彩的籃球賽我們班對三班的男子籃球賽，終于在上周三舉行了。那天下午，我們兩個班的同學都來到了球場上，為球員們吶喊助威。裁判員鳴哨，戰(zhàn)幕拉開了。球員們你來我往，打得很激烈。觀眾目不轉(zhuǎn)睛地盯著球員手里的球，還不時高聲喊著：“加油！加油！”“好球！好球！”只見徐丁運球大步上籃，一步騰空，投進一個球。三班的同學立刻發(fā)起了反攻。看，他們的主力球員周強和李銳配合得多么默契呀！李銳接到球，一個轉(zhuǎn)身，左沖右突，巧妙地投進了一個兩分球。我們班的同學不住地喊：“四班加油，四班加油！”吶喊聲給球員們增添了信心和力量。我們班的球員緊緊地跟在自己的對手后面，寸步不離。這時，徐丁搶先一步，截斷了對方的球。對方一看球被我們班的球員得到了，就跑上來攔截，徐丁迅速把球傳給閆晗。這時，三班的李銳和周強左右夾防，攔住了正要投球的閆晗，閆晗的臉漲得通紅，右手拍著球，雙腿迅速移動，躲開了三班球員的阻攔，一個跳投，進了一個兩分球。多么精彩的投籃?。⊥瑢W們不住地喊：“好球！閆晗加油！”這時蹲在地上記分的我也不由自主地站了起來，高喊：“閆晗加油！”接著是三班發(fā)球了。周強把球發(fā)給了李銳，李銳巧妙地來了個虛晃，把球再次傳給了籃下的周強。周強正要投球，卻被閆晗防住了。周強準備把球傳給李銳，但用力過大，球一下子落到了李銳的身后，后面的徐丁迅速搶到球，傳給了閆晗。只見閆晗一抬腕就投進了一個擦板球，又得了兩分。最后，我們班以18：14結(jié)束了上半場的比賽。下半場，球員們你爭我奪，打得汗流浹背，有的臉漲得通紅，有的累得實在跑不動了，但為了集體的榮譽，大家還是堅持了下來。最后我們班以28：22贏得了這場比賽。同學們都認為勝利來之不易，而且都明白了：好成績不是靠一個同學得來的，而要靠大家的同心協(xié)力，共同拼搏。范文賞析活動重點突出

一場精彩的籃球賽我們班對三班的男子籃球賽，終于在上周三舉行了。那天下午，我們兩個班的同學都來到了球場上，為球員們吶喊助威。裁判員鳴哨，戰(zhàn)幕拉開了。球員們你來我往，打得很激烈。觀眾目不轉(zhuǎn)睛地盯著球員手里的球，還不時高聲喊著：“加油！加油！”“好球！好球！”只見徐丁運球大步上籃，一步騰空，投進一個球。三班的同學立刻發(fā)起了反攻?？?，他們的主力球員周強和李銳配合得多么默契呀！李銳接到球，一個轉(zhuǎn)身，左沖右突，巧妙地投進了一個兩分球。我們班的同學不住地喊：“四班加油，四班加油！”吶喊聲給球員們增添了信心和力量。我們班的球員緊緊地跟在自己的對手后面，寸步不離。這時，徐丁搶先一步，截斷了對方的球。對方一看球被我們班的球員得到了，就跑上來攔截，徐丁迅速把球傳給閆晗。這時，三班的李銳和周強左右夾防，攔住了正要投球的閆晗，閆晗的臉漲得通紅，右手拍著球，雙腿迅速移動，躲開了三班球員的阻攔，一個跳投，進了一個兩分球。多么精彩的投籃??！同學們不住地喊：“好球！閆晗加油！”這時蹲在地上記分的我也不由自主地站了起來，高喊：“閆晗加油！”接著是三班發(fā)球了。周強把球發(fā)給了李銳，李銳巧妙地來了個虛晃，把球再次傳給了籃下的周強。周強正要投球，卻被閆晗防住了。周強準備把球傳給李銳，但是用力過大，球一下子落到了李銳的身后，后面的徐丁迅速搶到球，傳給了閆晗。只見閆晗一抬腕就投進了一個擦板球，又得了兩分。最后，我們班以18：14結(jié)束了上半場的比賽。下半場，球員們你爭我奪，打得汗流浹背，有的臉漲得通紅，有的累得實在跑不動了，但為了集體的榮譽，大家還是堅持了下來。最后我們班以28：22贏得了這場比賽。同學們都認為勝利來之不易，而且都明白了：好成績不是靠一個同學得來的，而要靠大家的同心協(xié)力，共同拼搏。范文賞析活動場面具體

一場精彩的籃球賽我們班對三班的男子籃球賽，終于在上周三舉行了。那天下午，我們兩個班的同學都來到了球場上，為球員們吶喊助威。裁判員鳴哨，戰(zhàn)幕拉開了。球員們你來我往，打得很激烈。觀眾目不轉(zhuǎn)睛地盯著球員手里的球，還不時高聲喊著：“加油！加油！”“好球！好球！”只見徐丁運球大步上籃，一步騰空，投進一個球。三班的同學立刻發(fā)起了反攻。看，他們的主力球員周強和李銳配合得多么默契呀！李銳接到球，一個轉(zhuǎn)身，左沖右突，巧妙地投進了一個兩分球。我們班的同學不住地喊：“四班加油，四班加油！”吶喊聲給球員們增添了信心和力量。我們班的球員緊緊地跟在自己的對手后面，寸步不離。這時，徐丁搶先一步，截斷了對方的球。對方一看球被我們班的球員得到了，就跑上來攔截，徐丁迅速把球傳給閆晗。這時，三班的李銳和周強左右夾防，攔住了正要投球的閆晗，閆晗的臉漲得通紅，右手拍著球，雙腿迅速移動，躲開了三班球員的阻攔，一個跳投，進了一個兩分球。多么精彩的投籃?。⊥瑢W們不住地喊：“好球！閆晗加油！”這時蹲在地上記分的我也不由自主地站了起來，高喊：“閆晗加油！”接著是三班發(fā)球了。周強把球發(fā)給了李銳，李銳巧妙地來了個虛晃，把球再次傳給了籃下的周強。周強正要投球，卻被閆晗防住了。周強準備把球傳給李銳，但用力過大，球一下子落到了李銳的身后，后面的徐丁迅速搶到球，傳給了閆晗。只見閆晗一抬腕就投進了一個擦板球，又得了兩分。最后，我們班以18：14結(jié)束了上半場的比賽。下半場，球員們你爭我奪，打得汗流浹背，有的臉漲得通紅，有的累得實在跑不動了，但為了集體的榮譽，大家還是堅持了下來。最后我們班以28：22贏得了這場比賽。同學們都認為勝利來之不易，而且都明白了：好成績不是靠一個同學得來的，而要靠大家的同心協(xié)力，共同拼搏。范文賞析活動體會真切

有趣的陶瓷博物館之行①“起床了！”媽媽在門外叫著。睡眼惺忪的我，實在無法和棉被分開，但是一想到今天老師要帶我們到陶瓷博物館進行學習，便精神抖擻起來，內(nèi)心興奮不已。我背著滿滿的行囊，懷著愉悅的心情直奔學校。②到了學校，每個人的背包都鼓鼓的，大家彼此討論著帶了些什么食物，快樂得像麻雀似的，嘰嘰喳喳叫個不停?！皢?！嗶！集合了！”我們高興地大叫：“出發(fā)！耶！”③在路上，我看到前面遠處的山頂上有一塊巨大的石頭，形狀有點像鸚哥，原來它就是馳名中外的“鶯歌石”，這里面還藏著鄭成功的傳奇故事呢。我不禁感嘆：這次活動，我不僅看到了美麗的風景，而且還收獲了許多課本之外的知識吶?、苓^了不久，我們到了鶯歌陶瓷博物館。博物館外面的水柱噴泉，映著金色的陽光，仿佛有位金發(fā)女孩在水面上翩翩起舞，真是美極了！進了博物館，我們都用心聆聽著解說員的講解，好奇地睜大眼睛看著陳列的展覽品，生怕錯過任何精彩的展品。博物館內(nèi)的陶瓷作品各有千秋，好似爭奇斗艷的花朵，真令人贊嘆不已！中華文化真是博大精深呀?、葸@一次陶瓷之行既有趣又豐富，還有動手實踐的環(huán)節(jié)。⑥下午，我們到陶瓷教室現(xiàn)場學做陶器，心里甭提有多高興了，激動得興奮不已。剛摸到陶土時，一陣冰涼的感覺傳遍全身。當我要挖動陶土時，一團團的泥巴立刻往我手上飛濺，差點弄臟我的衣服，但是一想到待會兒就有一件獨一無二的作品呈現(xiàn)在眼前，我就立刻興奮地動手做起來。那柔軟的陶土在我手里不停地改變著形狀，終于，一個美麗的花瓶漸漸成型了。⑦回學校的途中，同學們的臉上都掛著滿足的笑容，校車上回蕩著歡樂的歌聲。范文賞析

寫體會可以有兩種方法，可以先寫完活動過程再談體會，也可以一邊寫過程一邊談體會。

難忘的廣播體操比賽“一二三四，五六七八……”這是哪兒來的口號聲？原來是我們學校正在進行廣播體操比賽。比賽地點就在學校操場上?？矗賵錾弦呀?jīng)坐滿了參加比賽的同學和觀看比賽的師生。同學們一個個喜笑顏開，信心十足。主持人宣布比賽開始后，先上場的是一年級的小朋友。只見他們身穿寶藍色的體操服，袖口和領口上都貼了一些銀光閃閃的銀片，在陽光的照耀下顯得可愛又俏皮。雖然他們有些動作做得不規(guī)范，但他們每個人都是一絲不茍的，做得很認真。比賽進行得很快，我正張望著，耳邊突然響起主持人的聲音：“請六年級（1）班上場！”我們便隨著領操員清脆的口號，排著整齊的隊形，緊張地走上了場。同學們認真、謹慎地做著動作，生怕做錯似的。在同學們焦急的等待中，學校開始宣布比賽成績，我們班得了年級第二名，同學們都歡呼雀躍起來。病文診斷習作《多彩的活動》評價標準表自評互評活動過程清楚活動重點突出活動場面具體活動體會真切書寫規(guī)范整潔好文章是改出來的，通過修改習作，你會收獲更多！總評：

難忘的廣播體操比賽“一二三四，五六七八……”這是哪兒來的口號聲？原來是我們學校正在進行廣播體操比賽。比賽地點就在學校操場上。看，操場上已經(jīng)坐滿了參加比賽