關(guān)于教師這一行業(yè)的調(diào)查報(bào)告

關(guān)于教師這一行業(yè)的調(diào)查報(bào)告

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一、教師的生涯路徑：一個(gè)國家對人才對知識的渴求是永無止境的。教師作為培養(yǎng)人才的大師，更是不可缺少的。隨著國家對教育的投入不斷增加，教師的待遇不斷地提高足以說明教師這一行業(yè)還是有廣闊的前景的。教師首先從初級教師到中級教師再到高級教師，教師職位也會(huì)從最初的單科任課老師到班主任到學(xué)科主任到教務(wù)主任再到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)人，真正干的出色的還會(huì)到教育局工作，擔(dān)任教育局的管理人員。

學(xué)教師專業(yè)的同學(xué)在學(xué)校里只是學(xué)理論知識，尤其是老師這一行業(yè)，如果沒有實(shí)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)積累是很難適應(yīng)緊張的教學(xué)任務(wù)的。只有在實(shí)踐中才可以發(fā)現(xiàn)自己的許多不足，多和有經(jīng)驗(yàn)的老師溝通會(huì)讓你受益匪淺，剛進(jìn)入新的環(huán)境不要太傲，要虛心請教，尊重年齡大的長輩

二、教師的發(fā)展趨勢：教師職業(yè)是一個(gè)比較穩(wěn)定的職業(yè)，不會(huì)發(fā)大財(cái)，也不會(huì)餓死，如果在教師職業(yè)不甘寂寞，可以走仕途，當(dāng)主任、校長，也可以搞學(xué)術(shù)，成專家、教授。現(xiàn)在教師除了在本學(xué)校任教外，還可以參加校外對學(xué)生的培訓(xùn)和私人家教，現(xiàn)在整個(gè)社會(huì)都很注重學(xué)生知識和素質(zhì)的共同培養(yǎng)，所以教師職業(yè)的發(fā)展前景相對來講是可觀的，但也由于現(xiàn)在中國計(jì)劃生育的實(shí)施，使得家庭小孩2

數(shù)量變少，但是家長對小孩的要求也變高，所以總的來說教師這職業(yè)前途還是無限的。

三、教師的薪水信息：教師工資由基本工資、崗位職級工資、考勤工資、效益工資四部分組成，工資來源每期每人一個(gè)月的檔案工資和學(xué)校補(bǔ)貼工資的總和。一學(xué)期算評兩次，且分塊計(jì)算，分為語文、數(shù)學(xué)、體育、英語、微機(jī)、技能、四處，期末一次性發(fā)放。

（一）基本工資

1、檔案工資800元以下基本工資為270元；

2、檔案工資800以上（包括800元）基本工資為380元；

3、對于40歲以上（包括40歲）且在一線任教的有如下規(guī)定：

A、40—45周歲，基礎(chǔ)工資補(bǔ)加80元；

B、46歲以上加補(bǔ)100元；

4、檔案工資千元以上部分，也做為基本工資。

（二）崗位職級工資：職級工資按聘任職級確定

1、工作量規(guī)定：根據(jù)有關(guān)文件精神，結(jié)合本校實(shí)際情況工作量規(guī)定：一、

一、三年級語、數(shù)老師14課時(shí)，四至六年級語、數(shù)老師16課時(shí)，體、音、美、英語、微機(jī)等教師20課時(shí)。

2、工作量算評辦法：

A、語數(shù)科老師擔(dān)任非本學(xué)科課程每節(jié)按0.8節(jié)計(jì)算。

B、興趣班輔導(dǎo)（參考方案）。

C、擔(dān)任寄宿班和畢業(yè)班的老師加計(jì)2課時(shí)。

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D、按班級人數(shù)增加工作量，班級人員在60—69人的語數(shù)教師各加1節(jié)工作量，在70人以上（包括70人）各加計(jì)2節(jié)工作量。

3、職級工資算評

A、教師職級工資

B、職員職級工資

C、職級工資算評：

①一線教師職級算評標(biāo)準(zhǔn)為：個(gè)人崗位職級工資=個(gè)人實(shí)際工作量÷標(biāo)準(zhǔn)工作量×標(biāo)準(zhǔn)職級工資；

②職員職級工資算評：根據(jù)各室主任上交的評價(jià)分?jǐn)?shù)評定。

(三)考勤工資：

1、婚假（7天），喪假（7天），產(chǎn)假（3個(gè)月）不記入考勤；

2、個(gè)人進(jìn)修學(xué)習(xí)請假每學(xué)期2天不記入考勤，2天以上按事假處理；

3、每學(xué)期請長假累計(jì)超過一個(gè)月者，算評時(shí)從工資中扣除350元，超過三個(gè)月者，只發(fā)基礎(chǔ)工資。

4、若自行安排課，事假一天減10元，半天減6元，病假一天減7元，半天減4元；若學(xué)校安排課，事假一天減20元，半天減10元，病假一天減15元，半天減8元；請假誤會(huì)一次減5元。

5、曠工一天減25元，曠工一節(jié)減8元，曠會(huì)一次減8元。

6、每月全勤者獎(jiǎng)10元。

(四)考績工資

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按《教師工作評估方案》中，每項(xiàng)得分的累計(jì)算出個(gè)人所得總分，根據(jù)學(xué)校補(bǔ)貼和所剩工資分塊累計(jì)金額，算出每分分值。算出個(gè)人考績工資，每學(xué)期按期中、期末兩次算評，期末統(tǒng)一發(fā)放工資。

附：算評項(xiàng)目：（具體得分見評估方案）

1、職業(yè)道德2—5分2、政治學(xué)習(xí)2—5分

3、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)2—5分4、備課4—8分

5、作業(yè)批改4——7分6、聽課7—10分

7、興趣小組1—5分8、會(huì)議記錄2—5分

9、常規(guī)檢查10分（按規(guī)定限制）

10、教學(xué)成績70分

11、常規(guī)講課5—10分

12、加減分（包括評模優(yōu)質(zhì)課、公開課、論文輔導(dǎo)等）

注：1、榮譽(yù)證必須通過教委正式通知獲獎(jiǎng)的，按規(guī)定進(jìn)行加分。

2、非正式的通知（如：市委、市政府、各個(gè)局）靈市1分，峽市2分，省3分，國家4分。

3、個(gè)人通過各種渠道獲得的榮譽(yù)證一律不在算評之內(nèi)。

B等4分：每期參加“主講課”1節(jié)，課堂效果好

四、教師所需要的技能：

1學(xué)科知識和師德修養(yǎng)

2.責(zé)任感是教師自覺進(jìn)行反思的前提

3.教師個(gè)人、教師集體、專業(yè)研究人員是校本研究的三個(gè)核心要素.

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4.師生關(guān)系首先是一種社會(huì)關(guān)系,是教育社會(huì)中教師與學(xué)生兩主體間的交往關(guān)系,主體間性是師生交往關(guān)系的本質(zhì)屬性。

五、.教師的雇傭機(jī)構(gòu)：教師主要被民辦學(xué)校，公立學(xué)校，民辦培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和一些私人機(jī)構(gòu)需要教師這一職位的人員。教師通過在他人機(jī)構(gòu)打工和積累經(jīng)驗(yàn)，到達(dá)一定水平和擁有一定的膽識和人脈還可以自己開展培訓(xùn)教育機(jī)構(gòu)。

六、.婦女和少數(shù)民族：這個(gè)職業(yè)無論是任何地位，任何種族，只要達(dá)到做教師所應(yīng)具備的標(biāo)準(zhǔn)，都可以擔(dān)任這一職位

七、教師被雇傭的過程：從學(xué)校畢業(yè)后，先通過工作招聘會(huì)到被應(yīng)聘到有關(guān)單位實(shí)習(xí)，慢慢學(xué)習(xí)逐漸轉(zhuǎn)成正式工，再在任職期間參加一系列的志愿活動(dòng)，有機(jī)會(huì)的話通過被別人的提拔或舉薦而升職

八、教師工作通知

本機(jī)構(gòu)將招聘一批有膽識，專業(yè)知識過硬，有較高素質(zhì)的教育培訓(xùn)人員，薪水面談，歡迎大家的踴躍報(bào)名參加。

九、教師的工作條件：本科以及研究生甚至更高學(xué)歷的證書，對戶口沒限制

十、教師的教育/培訓(xùn)：不同學(xué)科老師學(xué)習(xí)的是不同的專業(yè)，主要是要在本科學(xué)習(xí)期間學(xué)習(xí)專業(yè)知識，之后通過一系列的實(shí)習(xí)和鍛煉，積累經(jīng)驗(yàn)；

十一、教師的證書/資格證：教師除了需要本科及以上學(xué)歷證書外，還需具備教師職業(yè)資格證，以及一些該學(xué)科所需具備的以些專業(yè)證書

十二、會(huì)員關(guān)系：教師這個(gè)職業(yè)所擁有的就是過硬的專業(yè)知識和良好的為人處事方式，這職業(yè)在任何地方都需要

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十三、.教師的發(fā)展前景：教師前景沒有什么可發(fā)愁的，每年比其他人都多個(gè)寒假暑假，還有個(gè)教師節(jié)，甚至教師節(jié)買房子憑教師證都能有優(yōu)惠，掙的也不少，待遇也不錯(cuò)

十四、教師對生活方式的影響：教師一般都是性格比較內(nèi)斂型的，平常生活沒有多大的沖擊，過的是平淡無奇的生活，但他們平時(shí)愛靜的生活方式也會(huì)使得周邊朋友感覺很親切

結(jié)論：教師作為現(xiàn)在社會(huì)上所必須的職業(yè)，前景是十分光明的，同時(shí)再加上許多家長對于子女“望子成龍，望女成鳳”的