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自覺遵守考場(chǎng)紀(jì)律如考試作弊此答卷無效密自覺遵守考場(chǎng)紀(jì)律如考試作弊此答卷無效密封線第1頁,共3頁西安培華學(xué)院
《外國(guó)文學(xué)一》2022-2023學(xué)年第一學(xué)期期末試卷院(系)_______班級(jí)_______學(xué)號(hào)_______姓名_______題號(hào)一二三四總分得分批閱人一、單選題(本大題共30個(gè)小題,每小題1分,共30分.在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)是符合題目要求的.)1、《巴黎圣母院》是法國(guó)作家雨果的代表作之一,其中卡西莫多這一人物形象具有獨(dú)特的魅力??ㄎ髂嗤饷渤舐珒?nèi)心善良,以下哪個(gè)情節(jié)最能體現(xiàn)他善良的本質(zhì)()A.劫持愛斯梅拉達(dá)B.勇救愛斯梅拉達(dá)C.對(duì)副主教克洛德言聽計(jì)從D.嘲笑和欺負(fù)其他乞丐2、《詩經(jīng)·邶風(fēng)·擊鼓》“死生契闊,與子成說。執(zhí)子之手,與子偕老”這句詩如何成為千古愛情誓言,表達(dá)了怎樣深厚而堅(jiān)定的情感?()A.沒有表達(dá)感情B.表達(dá)了隨意的感情C.傳達(dá)了生死與共、不離不棄的深情D.說明兩人不相愛3、《紅樓夢(mèng)》中賈寶玉和林黛玉的愛情悲劇令人嘆惋?!岸嫉朗墙鹩窳季?,俺只念木石前盟??諏?duì)著,山中高士晶瑩雪;終不忘,世外仙姝寂寞林。嘆人間,美中不足今方信??v然是齊眉舉案,到底意難平?!边@段文字怎樣表達(dá)了他們愛情的純潔與無奈,以及封建禮教對(duì)他們的束縛?()A.沒有表達(dá)和體現(xiàn)B.表現(xiàn)愛情的順利和禮教的寬松C.深情地抒發(fā)了情感和揭示了困境D.說明他們不愛對(duì)方4、《孔雀東南飛》以其動(dòng)人的愛情悲劇聞名于世,劉蘭芝被婆婆驅(qū)逐,與焦仲卿分別時(shí)的場(chǎng)景令人動(dòng)容?!熬?dāng)作磐石,妾當(dāng)作蒲葦,蒲葦紉如絲,磐石無轉(zhuǎn)移”,這句誓言反映了兩人怎樣堅(jiān)定的愛情信念以及當(dāng)時(shí)怎樣的婚姻觀念?()A.隨意的愛情觀B.不堅(jiān)定的愛情和開放的婚姻觀C.忠貞不渝的愛情和封建禮教束縛下的婚姻D.不重視愛情和婚姻5、《牡丹亭》中,杜麗娘因夢(mèng)生情,突破封建禮教的束縛?!霸瓉礞弊湘碳t開遍,似這般都付與斷井頹垣。良辰美景奈何天,賞心樂事誰家院!”這段唱詞如何抒發(fā)了杜麗娘對(duì)青春虛度的感慨和對(duì)自由愛情的渴望?()A.沒有抒發(fā)任何感情B.表達(dá)了滿足和安逸C.深刻地傳達(dá)了內(nèi)心的苦悶與對(duì)美好的向往D.說明杜麗娘不在乎6、《三國(guó)演義》中“三顧茅廬”的故事傳頌千古?!靶聛淼角f前,下馬親叩柴門,一童出問。玄德曰:‘漢左將軍宜城亭侯領(lǐng)豫州牧皇叔劉備,特來拜見先生?!釉唬骸矣洸坏迷S多名字?!略唬骸阒徽f劉備來訪?!釉唬骸壬裨缟俪?。’玄德曰:‘何處去了?’童子曰:‘蹤跡不定,不知何處去了?!略唬骸畮讜r(shí)歸?’童子曰:‘歸期亦不定,或三五日,或十?dāng)?shù)日。’玄德惆悵不已?!边@段文字如何展現(xiàn)劉備求賢若渴的心情和諸葛亮的超凡脫俗,以及此情節(jié)對(duì)推動(dòng)故事發(fā)展有著怎樣重要的意義?()A.意義不大,可有可無B.至關(guān)重要,為劉備的崛起奠定基礎(chǔ)C.只是普通的情節(jié),沒有特別作用D.對(duì)故事發(fā)展起到阻礙作用7、《哈姆雷特》中奧菲利亞的溺水身亡增添了故事的悲劇色彩?!八囊路纳⒄归_,使她暫時(shí)像人魚一樣漂浮在水上,她嘴里還斷斷續(xù)續(xù)地唱著古老的歌謠,好像一點(diǎn)不感覺到處境的險(xiǎn)惡,又好像她本來就是生長(zhǎng)在水中一般?!边@段描寫如何展現(xiàn)奧菲利亞精神失常后的悲慘狀態(tài)和無奈命運(yùn),以及對(duì)整個(gè)劇情的怎樣推動(dòng)作用?()A.毫無作用,無關(guān)緊要B.至關(guān)重要,深化悲劇C.可有可無,影響不大D.畫蛇添足,破壞氛圍8、《堂吉訶德》是西班牙文學(xué)的經(jīng)典之作,堂吉訶德這一形象具有復(fù)雜的性格特點(diǎn)。以下對(duì)堂吉訶德性格的描述,不準(zhǔn)確的是()A.充滿幻想,脫離現(xiàn)實(shí)B.勇敢無畏,敢于挑戰(zhàn)權(quán)威C.機(jī)智聰明,善于解決問題D.行為荒誕,引人發(fā)笑9、《哈姆雷特》中,波洛涅斯的兒子雷歐提斯為父報(bào)仇,卻被國(guó)王利用。這一情節(jié)如何揭示了雷歐提斯的沖動(dòng)和國(guó)王的陰險(xiǎn)狡詐?()A.沒有揭示B.表現(xiàn)了雷歐提斯的冷靜和國(guó)王的善良C.鮮明地展現(xiàn)了兩人的性格特點(diǎn)和宮廷斗爭(zhēng)的復(fù)雜D.說明兩人性格正常10、在英國(guó)文學(xué)中,莎士比亞的作品占據(jù)著重要的地位?!豆防滋亍愤@部悲劇中,哈姆雷特的復(fù)仇行動(dòng)猶豫不決,以下對(duì)其原因的分析,不準(zhǔn)確的是()A.他性格優(yōu)柔寡斷,缺乏果斷的決策能力B.他對(duì)復(fù)仇的道德性存在疑慮C.他要面對(duì)強(qiáng)大的敵人,需要謹(jǐn)慎籌劃D.他根本不想為父親報(bào)仇,只是在假裝11、古代詩歌中,杜甫的《春望》“國(guó)破山河在,城春草木深。感時(shí)花濺淚,恨別鳥驚心。烽火連三月,家書抵萬金。白頭搔更短,渾欲不勝簪?!边@首詩如何通過對(duì)春天景象的描寫抒發(fā)詩人憂國(guó)憂民的情懷,以及反映了安史之亂時(shí)期怎樣的社會(huì)現(xiàn)實(shí)和人民的怎樣痛苦生活?()A.繁榮昌盛,幸福美滿B.動(dòng)蕩不安,水深火熱C.和平穩(wěn)定,安居樂業(yè)D.和諧有序,充滿希望12、《詩經(jīng)·衛(wèi)風(fēng)·氓》中女主人公的婚姻經(jīng)歷令人同情?!白晕裔逘?,三歲食貧。淇水湯湯,漸車帷裳。女也不爽,士貳其行。士也罔極,二三其德?!边@些詩句怎樣描述了她婚后生活的艱辛和丈夫的變心,以及她的自我反思?()A.沒有描述和反思B.表現(xiàn)婚后幸福和丈夫的忠誠(chéng)C.深刻地揭示了困境和思考D.說明女主人公沒有反思13、古代邊塞詩中,王之渙的《涼州詞》“羌笛何須怨楊柳,春風(fēng)不度玉門關(guān)”,既描繪了邊地的荒涼景象,又抒發(fā)了將士們?cè)鯓拥那楦泻蛯?duì)朝廷怎樣的期望?()A.歡快的心情和對(duì)朝廷的信任B.哀怨與無奈,渴望得到朝廷的關(guān)懷C.無所謂的態(tài)度和對(duì)朝廷的無視D.沒有任何情感和期望14、《西廂記》中張生對(duì)崔鶯鶯的愛情執(zhí)著堅(jiān)定。“月色溶溶夜,花陰寂寂春;如何臨皓魄,不見月中人?”這句詩如何體現(xiàn)張生的相思之苦和對(duì)愛情的渴望,以及這種情感在當(dāng)時(shí)社會(huì)禮教的約束下具有怎樣的突破意義?()A.沒有突破意義B.大膽地突破了傳統(tǒng)束縛C.完全遵循了禮教規(guī)范D.對(duì)禮教進(jìn)行了維護(hù)15、“遙知兄弟登高處,遍插茱萸少一人?!痹娙瞬辉谛值苌磉叺脑蚴??()A.出游B.工作C.被貶D.求學(xué)16、在中國(guó)古代文學(xué)的廣袤天地中,《古詩十九首》以其質(zhì)樸的語言和深沉的情感著稱。其中《行行重行行》一詩,“行行重行行,與君生別離。相去萬余里,各在天一涯。道路阻且長(zhǎng),會(huì)面安可知?”這幾句開篇如何生動(dòng)地描繪出夫妻分別的痛苦和對(duì)重逢的渺茫期待,展現(xiàn)了怎樣的時(shí)代背景下人們的離情別緒?()A.社會(huì)安定,人們生活幸福B.戰(zhàn)亂頻繁,百姓流離失所C.國(guó)家繁榮,文化昌盛D.政治清明,人際關(guān)系和諧17、李白的《將進(jìn)酒》氣勢(shì)豪邁,“君不見,黃河之水天上來,奔流到海不復(fù)回。君不見,高堂明鏡悲白發(fā),朝如青絲暮成雪。人生得意須盡歡,莫使金樽空對(duì)月。天生我材必有用,千金散盡還復(fù)來?!痹娭型ㄟ^對(duì)時(shí)光易逝和人生短暫的感慨,如何表達(dá)詩人及時(shí)行樂的態(tài)度和對(duì)自身才華的自信,同時(shí)體現(xiàn)了唐代怎樣的社會(huì)風(fēng)氣和文人心態(tài)?()A.保守壓抑,缺乏自信B.開放豁達(dá),積極向上C.沉悶無趣,毫無生氣D.消極悲觀,萎靡不振18、“莫愁前路無知己,天下誰人不識(shí)君”這句詩是詩人在什么情況下寫的?()A.送別B.相聚C.思鄉(xiāng)D.懷才不遇19、古代散文《逍遙游》中,莊子通過豐富的想象和奇特的寓言,表達(dá)了怎樣的思想境界?()()A.追求功名利祿,積極入世B.順應(yīng)自然,追求精神的自由C.遵守禮法,維護(hù)社會(huì)秩序D.強(qiáng)調(diào)個(gè)人的力量可以戰(zhàn)勝一切20、《包法利夫人》中,愛瑪?shù)幕橥馇榻?jīng)歷反映了她怎樣的內(nèi)心需求和社會(huì)現(xiàn)實(shí)?()()A.對(duì)浪漫愛情的渴望與現(xiàn)實(shí)的殘酷B.對(duì)金錢和地位的瘋狂追求C.對(duì)宗教信仰的虔誠(chéng)和依賴D.對(duì)傳統(tǒng)道德的堅(jiān)守和維護(hù)21、《詩經(jīng)·小雅·采薇》中“昔我往矣,楊柳依依。今我來思,雨雪霏霏”這幾句詩,通過今昔對(duì)比,如何深刻地表達(dá)了征人思鄉(xiāng)的憂傷和對(duì)時(shí)光流逝的感慨?()A.沒有表達(dá)任何情感B.只是簡(jiǎn)單的景色描寫C.以景襯情,情景交融,增強(qiáng)了情感的感染力D.讓人無法理解其中的情感22、《永遇樂·京口北固亭懷古》中“斜陽草樹,尋常巷陌,人道寄奴曾住”中的“寄奴”指的是?()A.劉裕B.劉義隆C.拓跋燾D.廉頗23、《三國(guó)演義》中關(guān)羽“過五關(guān)斬六將”的故事廣為流傳。“(關(guān)羽)所到之處,守將皆不敢阻攔,徑過五關(guān),斬六將,直奔汝南與兄長(zhǎng)相會(huì)。”這一情節(jié)如何展現(xiàn)關(guān)羽的忠勇義氣和高超武藝,以及在當(dāng)時(shí)的亂世中人們對(duì)于忠義的怎樣崇尚和追求?()A.不屑一顧,毫無價(jià)值B.無比重視,視為楷模C.漠不關(guān)心,毫不在意D.嗤之以鼻,加以批判24、《詩經(jīng)》是中國(guó)古代詩歌的開端,其中“風(fēng)”部分的詩歌多反映了當(dāng)時(shí)社會(huì)的現(xiàn)實(shí)生活。以下關(guān)于《詩經(jīng)·風(fēng)》的特點(diǎn),描述錯(cuò)誤的是()A.語言質(zhì)樸自然,貼近百姓生活B.內(nèi)容豐富多樣,涵蓋愛情、勞動(dòng)等方面C.多采用賦、比、興的表現(xiàn)手法D.詩歌格律嚴(yán)謹(jǐn),對(duì)仗工整25、《吶喊》中的《藥》以華老栓為兒子買人血饅頭治病為線索,揭示了怎樣的社會(huì)問題和民眾的精神狀態(tài)?()A.社會(huì)的進(jìn)步和民眾的覺醒B.封建迷信的愚昧和民眾的麻木C.社會(huì)的和諧和民眾的幸福D.沒有揭示任何問題26、《浮士德》中浮士德的靈魂之旅充滿了挑戰(zhàn)與抉擇。“有兩種精神居住在我的心胸,一個(gè)要想同另一個(gè)分離!一個(gè)沉溺在迷離的愛欲之中,執(zhí)拗地固執(zhí)著這個(gè)塵世,別一個(gè)猛烈地要離去風(fēng)塵,向那崇高的靈的境界飛馳?!边@段獨(dú)白怎樣展現(xiàn)浮士德內(nèi)心的矛盾和對(duì)精神升華的渴望?()A.沒有展現(xiàn)B.表現(xiàn)浮士德的平靜C.深刻地揭示了內(nèi)心和渴望D.說明浮士德沒有追求27、“天生我材必有用,千金散盡還復(fù)來?!边@兩句詩體現(xiàn)了李白怎樣的人生態(tài)度?()A.樂觀自信B.消極悲觀C.隨遇而安D.憤世嫉俗28、《儒林外史》通過對(duì)眾多儒林人士的刻畫,諷刺了封建社會(huì)的科舉制度。范進(jìn)中舉后,周圍人的態(tài)度發(fā)生了巨大的轉(zhuǎn)變,這一現(xiàn)象反映了當(dāng)時(shí)社會(huì)怎樣的世態(tài)炎涼和人性丑惡?()A.友善互助B.和諧美好C.趨炎附勢(shì),唯利是圖D.公平正義29、“曾經(jīng)滄海難為水,除卻巫山不是云”中,詩人借這兩句詩表達(dá)了什么情感?()A.對(duì)愛情的忠貞B(tài).對(duì)自然的贊美C.對(duì)人生的感慨D.對(duì)友情的珍視30、蘇軾是北宋時(shí)期文學(xué)成就卓著的大家,其詞風(fēng)多樣?!抖L(fēng)波》中“莫聽穿林打葉聲,何妨吟嘯且徐行”這句詞,體現(xiàn)了詞人在面對(duì)困境時(shí)怎樣的人生態(tài)度?()()A.消極逃避、隨波逐流B.樂觀豁達(dá)、泰然自若C.怨天尤人、自暴自棄D.猶豫不決、舉棋不定二、論述題(本大題共5個(gè)小題,共25分)1、(本題5分)探討《飛鳥集》中的生命意識(shí)與自然和諧。2、(本題5分)分析《歐也妮·葛朗臺(tái)》中的歐也妮的愛情堅(jiān)守與孤獨(dú)命運(yùn)。3、(本題5分)從《文選》中的頌贊文看古代的歌功頌德傳統(tǒng)。4、(本題5分)結(jié)合《西廂記》,分析古代愛情戲曲中的家長(zhǎng)反對(duì)與愛情堅(jiān)持。5、(本題5分)論述《老人與?!分械孽忯~象征與人生挑戰(zhàn)。三、名詞解釋(本大題共5個(gè)小題,共25分)1、(本題5分)詳細(xì)說明“《詩經(jīng)》的賦比興手法”這一概念,涵蓋其定義、運(yùn)用方式、在《詩經(jīng)》中的實(shí)例,分析賦比興手法對(duì)中國(guó)古代詩歌創(chuàng)作的啟示和影
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