滬教牛津版英語(yǔ)三年級(jí)上冊(cè)Unit 5 What do we eat Period 3 Communicate （教學(xué)設(shè)計(jì)）-滬教版（2024）英語(yǔ)三年級(jí)上冊(cè)

Unit5Whatdoweeat?第三課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)一、語(yǔ)篇研讀What：本節(jié)課選自滬教版英語(yǔ)三年級(jí)上冊(cè)Unit5Whatdoweeat?本部分學(xué)習(xí)的核心語(yǔ)言是鞏固復(fù)習(xí)描述自己喜歡的食物的相關(guān)表達(dá)，同時(shí)了解中西方飲食差異。本課時(shí)內(nèi)容是通過(guò)聽(tīng)、說(shuō)、讀、看、寫(xiě)等學(xué)習(xí)理解類(lèi)的活動(dòng)學(xué)習(xí)理解本單元核心詞匯，對(duì)單元主題有所認(rèn)知，做好對(duì)指向單元主題的大問(wèn)題的探究準(zhǔn)備。核心語(yǔ)言使用場(chǎng)景為日常生活常見(jiàn)，易于理解且學(xué)生感興趣，對(duì)學(xué)生的個(gè)人生活態(tài)度的養(yǎng)成有積極的作用。Why:本課時(shí)通過(guò)美食節(jié)上來(lái)自中國(guó)、泰國(guó)和英國(guó)的三位同學(xué)分別介紹自己喜歡的食物，鞏固復(fù)習(xí)描述自己喜歡的食物的相關(guān)表達(dá)，同時(shí)了解中西方飲食差異。通過(guò)情景的創(chuàng)設(shè)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，鼓勵(lì)學(xué)生把所學(xué)內(nèi)容運(yùn)用到生活實(shí)際中。How:本課時(shí)是練習(xí)課，鞏固復(fù)習(xí)描述自己喜歡的食物的相關(guān)表達(dá)，同時(shí)了解中西方飲食差異；學(xué)習(xí)過(guò)程中，強(qiáng)調(diào)學(xué)生在自主探究、小組合作和多元評(píng)價(jià)的過(guò)程中提高溝通能力和解決問(wèn)題的能力。二、教學(xué)目標(biāo)通過(guò)本課學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠：1.在看、聽(tīng)、說(shuō)的活動(dòng)中，獲取和梳理對(duì)話信息，鞏固復(fù)習(xí)描述自己喜歡的食物的相關(guān)表達(dá)，同時(shí)了解中西方飲食差異;(學(xué)習(xí)理解）2.在教師和同伴的幫助下，分角色表演對(duì)話，演繹對(duì)話場(chǎng)景，呈現(xiàn)核心語(yǔ)言在真實(shí)語(yǔ)境中的運(yùn)用，并會(huì)對(duì)其中的語(yǔ)言、行為以及同伴的表現(xiàn)進(jìn)行多角度評(píng)價(jià)；（應(yīng)用實(shí)踐）3.在小組內(nèi)進(jìn)行真實(shí)語(yǔ)境的創(chuàng)設(shè)，鞏固復(fù)習(xí)描述自己喜歡的食物的相關(guān)表達(dá)，同時(shí)了解中西方飲食差異，過(guò)程中培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作的能力，養(yǎng)成互幫互助的習(xí)慣。（遷移創(chuàng)新）二、教學(xué)重難點(diǎn)1.鞏固復(fù)習(xí)描述自己喜歡的食物的相關(guān)表達(dá)，同時(shí)了解中西方飲食差異。三、教學(xué)過(guò)程教學(xué)目標(biāo)學(xué)習(xí)活動(dòng)效果評(píng)價(jià)學(xué)習(xí)理解在看、聽(tīng)、說(shuō)的活動(dòng)中，獲取和梳理對(duì)話信息，鞏固復(fù)習(xí)描述自己喜歡的食物的相關(guān)表達(dá)，同時(shí)了解中西方飲食差異1.CorecompetencesBytheendoftheunit,Iwillbeableto...describewhatyoueat.talkandwriteaboutthefoodanddrinksyoulike.2.LeadinWatchandenjoy播放歌曲視頻，組織學(xué)生觀看視頻，跟唱歌曲，鞏固復(fù)習(xí)上節(jié)課所學(xué)熱鬧的同時(shí)，引出新課內(nèi)容。Lookandsay出示圖片，組織學(xué)生根據(jù)視頻和圖片，描述不同國(guó)家的代表美食，引出新課內(nèi)容。3.Presentation學(xué)校舉辦了美食節(jié)，有很多不同國(guó)家的學(xué)生來(lái)參加了這個(gè)美食節(jié)活動(dòng)。讓我們一起聽(tīng)一聽(tīng)他們的談話內(nèi)容。Listenandtick播放音頻，出示圖片，組織學(xué)生聽(tīng)錄音，然后從圖片中劃出與之相符的一項(xiàng)。鞏固復(fù)習(xí)本單元重點(diǎn)內(nèi)容的同時(shí)，鍛煉學(xué)生的聽(tīng)力能力。Let'stalk組織學(xué)生根據(jù)音頻內(nèi)容，對(duì)話練習(xí)詢問(wèn)并回答喜歡的食物的相關(guān)表達(dá)。鞏固復(fù)習(xí)本單元重點(diǎn)內(nèi)容的同時(shí)，鍛煉學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力。Listenandcomplete出示圖片，播放音頻，根據(jù)音頻和圖片，完成句子。鞏固復(fù)習(xí)本單元重點(diǎn)內(nèi)容的同時(shí)，鍛煉學(xué)生的聽(tīng)力能力。ThinkandshareWhatfoodfromdifferentcountriesdoyouknow?出示問(wèn)題，組織學(xué)生根據(jù)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，結(jié)合生活實(shí)際，回答問(wèn)題。鞏固復(fù)習(xí)本單元重點(diǎn)內(nèi)容的同時(shí)，鍛煉學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力。系統(tǒng)了解單元核心素養(yǎng)目標(biāo)，對(duì)本單元主要學(xué)習(xí)內(nèi)容做到心中有數(shù)。創(chuàng)設(shè)情景，讓學(xué)生在具體情景中學(xué)習(xí)話題相關(guān)內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生積極參與互動(dòng)和交流，學(xué)生能主動(dòng)分享個(gè)人對(duì)該主題已有的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)，教師根據(jù)需要調(diào)整提問(wèn)方式進(jìn)行追問(wèn)或予以鼓勵(lì)，預(yù)熱學(xué)生提取關(guān)鍵信息的能力。教師觀察學(xué)生完成任務(wù)的積極性和準(zhǔn)確性，并及時(shí)予以指導(dǎo)和反饋并有效拓展，以評(píng)估此活動(dòng)的有效度，判斷學(xué)生能否正確完成聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的任務(wù)。教師觀察學(xué)生能否對(duì)核心語(yǔ)言進(jìn)行有效應(yīng)用。教師觀察學(xué)生對(duì)細(xì)節(jié)信息提取的速度和準(zhǔn)確性。教師觀察學(xué)生完成任務(wù)的積極性和準(zhǔn)確性，并及時(shí)予以指導(dǎo)和反饋并有效拓展，以評(píng)估此活動(dòng)的有效度，判斷學(xué)生能否正確完成聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的任務(wù)。設(shè)計(jì)意圖：本階段活動(dòng)旨在幫助學(xué)生在語(yǔ)境中通過(guò)感知核心語(yǔ)言到運(yùn)用邏輯推理建構(gòu)文本，學(xué)習(xí)核心語(yǔ)言。學(xué)生在教師的指導(dǎo)下聽(tīng)音，模仿，唱歌謠，朗讀等，從大意到細(xì)節(jié)逐步掌握學(xué)習(xí)要點(diǎn)，同時(shí)語(yǔ)言思維也得到有效發(fā)展。學(xué)生通過(guò)各種活動(dòng)進(jìn)一步理解、內(nèi)化核心語(yǔ)言，為下一步語(yǔ)言輸出奠定基礎(chǔ)；同時(shí)價(jià)值觀的滲透在任務(wù)完成的過(guò)程中主動(dòng)完成。教學(xué)目標(biāo)學(xué)習(xí)活動(dòng)效果評(píng)價(jià)應(yīng)用實(shí)踐在教師和同伴的幫助下，分角色表演對(duì)話，演繹對(duì)話場(chǎng)景，呈現(xiàn)核心語(yǔ)言在真實(shí)語(yǔ)境中的運(yùn)用，并會(huì)對(duì)其中的語(yǔ)言、行為以及同伴的表現(xiàn)進(jìn)行多角度評(píng)價(jià)4.PracticeLookandtalk出示圖片，組織學(xué)生根據(jù)圖片，對(duì)話練習(xí)詢問(wèn)并回答喜歡的食物的相關(guān)表達(dá)。鞏固復(fù)習(xí)本單元重點(diǎn)內(nèi)容的同時(shí)，鍛煉學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力。Let'strace出示圖片和句子，組織學(xué)生根據(jù)圖片，描寫(xiě)句子。鞏固復(fù)習(xí)本單元重點(diǎn)內(nèi)容的同時(shí)，鍛煉學(xué)生的書(shū)寫(xiě)能力。教師觀察學(xué)生的參與度和完成的準(zhǔn)確性，及時(shí)予以指導(dǎo)并為下節(jié)課活動(dòng)設(shè)置提供改進(jìn)方案。教師觀察學(xué)生能否從活躍的游戲氣氛中快速進(jìn)入自主書(shū)寫(xiě)的狀態(tài)，并以此培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。設(shè)計(jì)意圖：本階段學(xué)習(xí)活動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生在歸納和整理核心語(yǔ)言的基礎(chǔ)上，通過(guò)游戲形式使每位學(xué)生都能深入語(yǔ)言，并運(yùn)用語(yǔ)言，引導(dǎo)學(xué)生從學(xué)習(xí)理解過(guò)渡到應(yīng)用實(shí)踐，能夠自然滲透情感教育。教學(xué)目標(biāo)學(xué)習(xí)活動(dòng)效果評(píng)價(jià)遷移創(chuàng)新在小組內(nèi)進(jìn)行真實(shí)語(yǔ)境的創(chuàng)設(shè)，鞏固復(fù)習(xí)詢問(wèn)并回答所看見(jiàn)的東西的表達(dá)。5.ProductionLet'swrite出示圖片，組織學(xué)生根據(jù)圖片，試著描述自己喜歡的食物。鞏固復(fù)習(xí)本單元重點(diǎn)內(nèi)容的同時(shí)，鍛煉學(xué)生的書(shū)面表達(dá)能力。Lookandanswer播放課件動(dòng)畫(huà)，組織學(xué)生游戲練習(xí)詢問(wèn)并回答喜歡的食物的相關(guān)表達(dá)。鞏固復(fù)習(xí)本單元重點(diǎn)內(nèi)容的同時(shí)，鍛煉學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力。GroupworkWorkingroups.Taketurnstotalkaboutthefoodyoulike.組織學(xué)生以小組為單位，對(duì)話練習(xí)詢問(wèn)并回答喜歡的食物的相關(guān)表達(dá)。鞏固復(fù)習(xí)本單元重點(diǎn)內(nèi)容的同時(shí)，鍛煉學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力。6.Summary&AssessmentIcandescribewhatyoueat.Icantalkandwriteaboutthefoodanddrinksyoulike.7.HomeworkMustdo:Listenandrepeatthedialogueonpage52.Talkaboutthefoodyoulikewithyourpartner.Choosetodo:Writeashortpassageaboutthefoodfromdifferentcountries.學(xué)生能夠在作業(yè)的完成過(guò)程中對(duì)核心語(yǔ)言再次鞏固，內(nèi)化語(yǔ)言