液壓傳動與控制教案

攀枝花學院PanzhihuaUniversity教案2008～2009學年度第二學期課程名稱機床液壓控制 學時(學分)48+8學時（3） 適用班級2006級機械設計（電子方向） 授課教師（職稱）張勇（講師） 教學單位機電工程學院 教務處制課程教學實施計劃授課教師張勇輔導教師（助教）實踐教學指導教師張勇實踐教學地點液壓傳動實驗室學時安排總學時理論學時多媒體教學學時習題課學時實踐學時其它5648488使用教材名稱編（著）者出版社出版時間及版次獲獎情況液壓傳動王積偉機械工業(yè)2007.4第2版“十一五”規(guī)劃教材教學參考書目液壓傳動系統(tǒng)官忠范機械工業(yè)2006.2第4版液壓與氣壓傳動章宏甲機械工業(yè)2005.6第3版液壓傳動與控制駱簡文重慶大學2003.4第2版液壓與氣壓傳動左鍵民機械工業(yè)2005.4第3版課程性質本課程是機械設計制造及其自動化專業(yè)的一門專業(yè)基礎課程，內(nèi)容包括液壓傳動基礎理論知識、液壓元件的結構原理與性能、常用液壓回路、典型液壓系統(tǒng)分析、伺服控制系統(tǒng)的設計與計算等。教學任務課程教學的主要任務是培養(yǎng)學生掌握液壓傳動系統(tǒng)的基本知識、設計原理、方法和一般規(guī)律，具有工程設計的基礎知識和初步的工程設計的能力。教學過程中貫徹少而精和理論聯(lián)系實際的原則，強調(diào)應用性和分析問題、解決問題能力的培養(yǎng)，也為后續(xù)專業(yè)課程的學習打下基礎。教學要求1、學生了解和掌握液壓與氣壓傳動技術的基本知識，典型液壓元件的結構特點和工作原理；2、掌握液壓基本回路的組成，典型液壓傳動系統(tǒng)的工作原理；3、液壓傳動系統(tǒng)的設計計算及其在工程實際中的應用等；4、掌握氣壓傳動的基本原理和特點，為后續(xù)專業(yè)課程的學習打下堅實的基礎。5、通過實驗課使學生對液壓與氣動元件結構及液壓與氣壓傳動系統(tǒng)有更深刻的認識，并掌握必要的實驗技能和一定的分析和解決問題的實際能力?？己朔绞娇荚嚦煽冇嬎惴椒荚嚦煽?試驗成績第頁第一章教學實施計劃課題

緒論學時安排2學時授課時間2學時教學目的、要求（分了解、理解、掌握三個層次）：教學目的：使學生初步了解液壓系統(tǒng)的構成和原理教學要求：1、了解液壓傳動的基本原理；2、理解液壓傳動的優(yōu)缺點，及其克服方法。3、掌握液壓傳動系統(tǒng)的組成部分，液壓系統(tǒng)圖的圖形符號。教學內(nèi)容（并注明屬“三基”或一般綜合或綜合的內(nèi)容，教學的重點、難點）：1、液壓系統(tǒng)的工作原理圖形及組成元件，液壓系統(tǒng)的圖形符號表達方式（三基的內(nèi)容）2、液壓系統(tǒng)的開環(huán)和閉環(huán)控制方式（一般綜合的內(nèi)容）3、液壓系統(tǒng)與機械系統(tǒng)和電氣系統(tǒng)比較自身所具有的優(yōu)缺點，常見的液壓傳動裝置（綜合的內(nèi)容）教學的重點：液壓系統(tǒng)的工作原理圖形及組成元件，液壓系統(tǒng)的圖形符號表達方式教學的難點：液壓系統(tǒng)與機械系統(tǒng)和電氣系統(tǒng)比較自身所具有的優(yōu)缺點，常見的液壓傳動裝置討論/思考題、作業(yè)：1－1、1－2、1－3、1－4本章參考書目（包括參考書、文獻資料等）：［1］《液壓傳動系統(tǒng)》，官忠范主編，機械工業(yè)出版社出版［2］《液壓與氣壓傳動》，章宏甲主編，機械工業(yè)出版社出版。［3］《液壓傳動與控制》，駱簡文主編，重慶大學出版社。［4］《液壓與氣壓傳動》，左鍵民主編，機械工業(yè)出版社出版第頁課堂教學實施方案授課時間：第1次課教學過程設計：組織教學：分鐘；復習舊課分鐘；講授新課分鐘；討論/答疑/小結分鐘；授課類型（請打√）：理論課√討論課□實驗課□習題課□課□教學方式（請打√）：講授√討論□示教□指導□教學手段（請打√）：多媒體√模型□實物□掛圖□音像□課題：第一章緒論1.1液壓傳動的發(fā)展概況1.2液壓傳動的工作原理及其組成部分1.3液壓傳動的控制方式1.4液壓傳動的優(yōu)缺點1.5液壓傳動在機械工業(yè)中的應用教學內(nèi)容：液壓系統(tǒng)的工作原理圖形及組成元件，液壓系統(tǒng)的圖形符號表達方式，液壓系統(tǒng)的開環(huán)和閉環(huán)控制方式；液壓系統(tǒng)與機械系統(tǒng)和電氣系統(tǒng)比較自身所具有的優(yōu)缺點，常見的液壓傳動裝置重點：液壓系統(tǒng)的工作原理圖形及組成元件液壓系統(tǒng)與機械系統(tǒng)和電氣系統(tǒng)比較自身所具有的優(yōu)缺點；難點：液壓系統(tǒng)的開環(huán)和閉環(huán)控制方式授課安排：授課時，對課程中的基礎概念和定義，以及關鍵知識要點和重要結論、圖形都是使用投影，運用點化教學的手段便于學生看得清楚，容易記錄。還可以通過投影在電腦上演示一些授課中需要的動畫過程。但是，對于授課中涉及到的一些公式推導過程，就一定要使用板書，在黑板上逐步推演，既有利于學生學習理解，又能達到很好的教學效果。本課講授時從實例入手，講解系統(tǒng)及其輸入、輸出三者之間的動態(tài)關系；推導實際簡單系統(tǒng)的動態(tài)模型，得到所有系統(tǒng)動態(tài)模型的一般表達式。第頁第一章教學總結寫出關于本章授課情況的一些總結（包括學生的出勤情況、學生作業(yè)情況、學生掌握知識情況、教學方法的總結等內(nèi)容）：在該章學習期間，兩個班的學生出勤情況都不理想。在與到課的學生交流后，得知是一部分學生還未到校。另外，還有相當多的學生因參加補考，會在前兩周缺席相關課程。其次，遲到現(xiàn)象還是較為嚴重，原因是遲到不會影響考試成績，教師拿遲到的學生沒有辦法。液壓第一章的知識，是介紹液壓基礎知識和發(fā)展概況，沒有難以理解的定律和推導，所以學生學習較為容易，學習效果也比較理想。第頁第二章教學實施計劃課題液壓油學時安排2學時授課時間2學時教學目的、要求（分了解、理解、掌握三個層次）：教學目的：使學時明確液壓油的種類，液壓油的性質和液壓油的選用原則教學要求：1、了解工作介質的物理性質，分類和選用。2、理解液體的黏性及其單位。3、掌握液體黏性的計算方法。教學內(nèi)容（并注明屬“三基”或一般綜合或綜合的內(nèi)容，教學的重點、難點）：1、液壓油的黏度和油的可壓縮性等主要物理特性（三基的內(nèi)容）2、液壓油的選用原則（一般綜合的內(nèi)容）3、液壓油液的污染及其控制（綜合的內(nèi)容）教學的重點：液壓油的黏度，液壓油的分類和選用原則教學的難點：液體的黏性及其單位，液體黏性的計算方法討論/思考題、作業(yè)：2－5、2－6、2－7本章參考書目（包括參考書、文獻資料等）：［1］《液壓傳動系統(tǒng)》，官忠范主編，機械工業(yè)出版社出版［2］《液壓與氣壓傳動》，章宏甲主編，機械工業(yè)出版社出版。［3］《液壓傳動與控制》，駱簡文主編，重慶大學出版社。［4］《液壓與氣壓傳動》，左鍵民主編，機械工業(yè)出版社出版第頁課堂教學實施方案授課時間：第2次課教學過程設計：組織教學：分鐘；復習舊課分鐘；講授新課分鐘；討論/答疑/小結分鐘；授課類型（請打√）：理論課√討論課□實驗課□習題課□課□教學方式（請打√）：講授√討論□示教□指導□教學手段（請打√）：多媒體√模型□實物□掛圖□音像□課題：第二章液壓油2.1液壓油液的特性和選擇2.2液壓油液的污染及其控制教學內(nèi)容：液壓油液的種類，液壓油液的物理性質，液壓油液的選擇和使用重點：液壓油液的種類，液壓油液的選擇和使用難點：液壓油液的物理性質授課安排：授課時，對課程中的基礎概念和定義，以及關鍵知識要點和重要結論、圖形都是使用投影，運用點化教學的手段便于學生看得清楚，容易記錄。還可以通過投影在電腦上演示一些授課中需要的動畫過程。但是，對于授課中涉及到的一些公式推導過程，就一定要使用板書，在黑板上逐步推演，既有利于學生學習理解，又能達到很好的教學效果。本課講授時從實例入手，講解系統(tǒng)及其輸入、輸出三者之間的動態(tài)關系；推導實際簡單系統(tǒng)的動態(tài)模型，得到所有系統(tǒng)動態(tài)模型的一般表達式。第頁第二章教學總結寫出關于本章授課情況的一些總結（包括學生的出勤情況、學生作業(yè)情況、學生掌握知識情況、教學方法的總結等內(nèi)容）：學生在本章學習期間到課率比前一周有大幅提升，在宣講了考勤制度后，希望學生的到課率及學習積極性能夠保持下去。本章課程內(nèi)容并不復雜，但是作業(yè)題涉及到過流斷面的選擇、液層厚度的識別和積分的計算，所以作業(yè)完成情況不太理想。第頁第三章教學實施計劃課題

液壓流體力學基礎學時安排10學時授課時間10學時教學目的、要求（分了解、理解、掌握三個層次）：教學目的：學習液壓靜力學和動力學及與液壓傳動有關的力學基本內(nèi)容教學要求：1、了解液體壓力及其性質2、理解液壓沖擊和氣穴現(xiàn)象；液流流過小孔及間隙的流量。3、掌握液體液體靜力學；壓力的表示方法和單位；液體動力學的基本概念；連續(xù)性方程；伯努利方程；動量方程；層流、紊流、雷諾數(shù)；壓力損失；教學內(nèi)容（并注明屬“三基”或一般綜合或綜合的內(nèi)容，教學的重點、難點）：1、液體靜力學基礎；液體的靜壓力、靜壓力基本方程及物理意義；絕對壓力；相對壓力、真空度，液體對固體壁面的作用力。（三基的內(nèi)容）2、液壓沖擊及空穴現(xiàn)象介紹。（一般綜合的內(nèi)容）3、液體動力學基礎；流動液體的連續(xù)性方程和伯努利方程，管路壓力損失的計算，液流通過薄壁小孔和細長小孔的流量計算，縫隙的流量公式。（綜合的內(nèi)容）教學的重點：靜壓力基本方程、連續(xù)性方程、伯努利方程的應用；壓力損失的計算；液流通過薄壁小孔的流量公式。教學的難點：壓力油對固體壁面的總作用力；液流通過縫隙的流量公式，動量方程。討論/思考題、作業(yè)：3－1、3－2、3－3、3－4、3－9、3－10、3－16、3－17、3－20、3－23、3－25、3－26本章參考書目（包括參考書、文獻資料等）：［1］《液壓傳動系統(tǒng)》，官忠范主編，機械工業(yè)出版社出版［2］《液壓與氣壓傳動》，章宏甲主編，機械工業(yè)出版社出版。［3］《液壓傳動與控制》，駱簡文主編，重慶大學出版社。［4］《液壓與氣壓傳動》，左鍵民主編，機械工業(yè)出版社出版第頁課堂教學實施方案授課時間：第3次課教學過程設計：組織教學：分鐘；復習舊課分鐘；講授新課分鐘；討論/答疑/小結分鐘；授課類型（請打√）：理論課√討論課□實驗課□習題課□課□教學方式（請打√）：講授√討論□示教□指導□教學手段（請打√）：多媒體√模型□實物□掛圖□音像□課題：第三章液壓流體力學基礎3.1液體靜力學教學內(nèi)容：壓力及其性質，靜止液體中的壓力分布，壓力的表示方法及單位，帕斯卡原理重點：：壓力及其性質，靜止液體中的壓力分布，壓力的表示方法及單位難點：帕斯卡原理授課安排：授課時，對課程中的基礎概念和定義，以及關鍵知識要點和重要結論、圖形都是使用投影，運用點化教學的手段便于學生看得清楚，容易記錄。還可以通過投影在電腦上演示一些授課中需要的動畫過程。但是，對于授課中涉及到的一些公式推導過程，就一定要使用板書，在黑板上逐步推演，既有利于學生學習理解，又能達到很好的教學效果。本課講授時從實例入手，講解系統(tǒng)及其輸入、輸出三者之間的動態(tài)關系；推導實際簡單系統(tǒng)的動態(tài)模型，得到所有系統(tǒng)動態(tài)模型的一般表達式。第頁課堂教學實施方案授課時間：第4次課教學過程設計：組織教學：分鐘；復習舊課分鐘；講授新課分鐘；討論/答疑/小結分鐘；授課類型（請打√）：理論課√討論課□實驗課□習題課□課□教學方式（請打√）：講授√討論□示教□指導□教學手段（請打√）：多媒體√模型□實物□掛圖□音像□課題：第三章液壓流體力學基礎3.1液體靜力學3.2液體動力學（基本概念）教學內(nèi)容：理想流體，恒定流體，一維流體，流線，流束，通流截面的概念重點：理想流體，恒定流體，一維流體，流線，流束，通流截面的概念難點：理想流體，恒定流體，一維流體，流線，流束，通流截面的概念授課安排：授課時，對課程中的基礎概念和定義，以及關鍵知識要點和重要結論、圖形都是使用投影，運用點化教學的手段便于學生看得清楚，容易記錄。還可以通過投影在電腦上演示一些授課中需要的動畫過程。但是，對于授課中涉及到的一些公式推導過程，就一定要使用板書，在黑板上逐步推演，既有利于學生學習理解，又能達到很好的教學效果。本課講授時從實例入手，講解系統(tǒng)及其輸入、輸出三者之間的動態(tài)關系；推導實際簡單系統(tǒng)的動態(tài)模型，得到所有系統(tǒng)動態(tài)模型的一般表達式。第頁課堂教學實施方案授課時間：第5次課教學過程設計：組織教學：分鐘；復習舊課分鐘；講授新課分鐘；討論/答疑/小結分鐘；授課類型（請打√）：理論課√討論課□實驗課□習題課□課□教學方式（請打√）：講授√討論□示教□指導□教學手段（請打√）：多媒體√模型□實物□掛圖□音像□課題：第三章液壓流體力學基礎3.2液體動力學（連續(xù)方程、伯努利方程）教學內(nèi)容：質量守恒定律，微元流束的伯努利方程，總管的伯努利方程重點：質量守恒定律，總管的伯努利方程難點：微元流束的伯努利方程授課安排：授課時，對課程中的基礎概念和定義，以及關鍵知識要點和重要結論、圖形都是使用投影，運用點化教學的手段便于學生看得清楚，容易記錄。還可以通過投影在電腦上演示一些授課中需要的動畫過程。但是，對于授課中涉及到的一些公式推導過程，就一定要使用板書，在黑板上逐步推演，既有利于學生學習理解，又能達到很好的教學效果。本課講授時從實例入手，講解系統(tǒng)及其輸入、輸出三者之間的動態(tài)關系；推導實際簡單系統(tǒng)的動態(tài)模型，得到所有系統(tǒng)動態(tài)模型的一般表達式。第頁課堂教學實施方案授課時間：第6次課教學過程設計：組織教學：分鐘；復習舊課分鐘；講授新課分鐘；討論/答疑/小結分鐘；授課類型（請打√）：理論課√討論課□實驗課□習題課□課□教學方式（請打√）：講授√討論□示教□指導□教學手段（請打√）：多媒體√模型□實物□掛圖□音像□課題：第三章液壓流體力學基礎3.2液體動力學（動量方程）3.3管道中液流的特性層流，紊流，雷諾數(shù)，圓管流量計算，壓力損失；教學內(nèi)容：動量方程的推導和舉例；層流，紊流，雷諾數(shù)，圓管流量計算，壓力損失重點：動量方程的舉例；層流和紊流的概念，雷諾數(shù)的計算，圓管流量計算難點：動量方程的推導；壓力損失計算授課安排：授課時，對課程中的基礎概念和定義，以及關鍵知識要點和重要結論、圖形都是使用投影，運用點化教學的手段便于學生看得清楚，容易記錄。還可以通過投影在電腦上演示一些授課中需要的動畫過程。但是，對于授課中涉及到的一些公式推導過程，就一定要使用板書，在黑板上逐步推演，既有利于學生學習理解，又能達到很好的教學效果。本課講授時從實例入手，講解系統(tǒng)及其輸入、輸出三者之間的動態(tài)關系；推導實際簡單系統(tǒng)的動態(tài)模型，得到所有系統(tǒng)動態(tài)模型的一般表達式。第頁課堂教學實施方案授課時間：第7次課教學過程設計：組織教學：分鐘；復習舊課分鐘；講授新課分鐘；討論/答疑/小結分鐘；授課類型（請打√）：理論課√討論課□實驗課□習題課□課□教學方式（請打√）：講授√討論□示教□指導□教學手段（請打√）：多媒體√模型□實物□掛圖□音像□課題：第三章液壓流體力學基礎3.4孔口縫間隙液流3.5氣穴現(xiàn)象3.6液壓沖擊教學內(nèi)容：薄壁小孔、短孔、細長孔流量計算，平行平板縫隙流動，空氣分離壓和蒸汽飽和壓，節(jié)流口處的氣穴現(xiàn)象重點：薄壁小孔、短孔、細長孔流量計算，難點：平行平板縫隙流動，節(jié)流口處的氣穴現(xiàn)象授課安排：授課時，對課程中的基礎概念和定義，以及關鍵知識要點和重要結論、圖形都是使用投影，運用點化教學的手段便于學生看得清楚，容易記錄。還可以通過投影在電腦上演示一些授課中需要的動畫過程。但是，對于授課中涉及到的一些公式推導過程，就一定要使用板書，在黑板上逐步推演，既有利于學生學習理解，又能達到很好的教學效果。本課講授時從實例入手，講解系統(tǒng)及其輸入、輸出三者之間的動態(tài)關系；推導實際簡單系統(tǒng)的動態(tài)模型，得到所有系統(tǒng)動態(tài)模型的一般表達式。第頁第三章教學總結寫出關于本章授課情況的一些總結（包括學生的出勤情況、學生作業(yè)情況、學生掌握知識情況、教學方法的總結等內(nèi)容）：在本章學習期間，經(jīng)過教師和該年級輔導員的共同努力。各班都基本能保持全勤，但還是有較多的遲到現(xiàn)象。學生的作業(yè)完成情況較好，可以看出大都是獨立完成作業(yè)。因該章內(nèi)容非常重要，是以后各章的理論基礎和計算基礎，學生都能積極學習，教學效果較好。學生學習過程中，也反映出一些知識點理解起來還是有難度，如流線、動量定理等。我就用習題和加強作業(yè)的方面來提高學生對該類知識的掌握。教學方法是以投影為主，板書為輔。定義和圖標部分用投影反映較好，但計算公式和例題的講解還必須用板書才能充分充分發(fā)揮教學效果。第頁第四章教學實施計劃課題液壓泵和液壓馬達學時安排6學時授課時間6學時教學目的、要求（分了解、理解、掌握三個層次）：教學目的：使學生掌握液各種壓泵和液壓馬達的工作原理和各自的優(yōu)缺點教學要求：1、了解液壓馬達和液壓泵的基本工作原理。2、理解齒輪泵、葉片泵、柱塞泵的工作原理、結構。以及各種泵的性能比較和應用場合。3、掌握各種液壓泵的特性，液壓馬達和液壓泵性能參數(shù)的計算公式。教學內(nèi)容（并注明屬“三基”或一般綜合或綜合的內(nèi)容，教學的重點、難點）：1、液壓泵的工作原理和主要性能參數(shù)；液壓馬達的工作原理及結構特點；液壓馬達的主要性能參數(shù)。（三基的內(nèi)容）2、軸向柱塞泵、葉片泵和齒輪泵的工作原理、結構特點及正確使用。（一般綜合的內(nèi)容）3、液壓泵和液壓馬達的選用原則（綜合的內(nèi)容）教學的重點：液壓泵和液壓馬達的工作原理和主要性能參數(shù)；直軸式軸向柱塞泵的工作原理和結構特點；限壓式變量葉片泵的工作原理；液壓泵和液壓馬達的選用。教學的難點：液壓泵和液壓馬達參數(shù)的計算。討論/思考題、作業(yè)：4－1、4－2、4－3、4－8、4－9、4－10、4－11本章參考書目（包括參考書、文獻資料等）：［1］《液壓傳動系統(tǒng)》，官忠范主編，機械工業(yè)出版社出版［2］《液壓與氣壓傳動》，章宏甲主編，機械工業(yè)出版社出版。［3］《液壓傳動與控制》，駱簡文主編，重慶大學出版社。［4］《液壓與氣壓傳動》，左鍵民主編，機械工業(yè)出版社出版第頁課堂教學實施方案授課時間：第8次課教學過程設計：組織教學：分鐘；復習舊課分鐘；講授新課分鐘；討論/答疑/小結分鐘；授課類型（請打√）：理論課√討論課□實驗課□習題課□課□教學方式（請打√）：講授√討論□示教□指導□教學手段（請打√）：多媒體√模型□實物□掛圖□音像□課題：第四章液壓泵和液壓馬達4.1概述教學內(nèi)容：液壓泵、液壓馬達的作用和分類，液壓泵、液壓馬達的壓力、流量和排量計算重點：液壓泵、液壓馬達的壓力、流量和排量計算難點：液壓泵、液壓馬達的壓力、流量和排量計算授課安排：授課時，對課程中的基礎概念和定義，以及關鍵知識要點和重要結論、圖形都是使用投影，運用點化教學的手段便于學生看得清楚，容易記錄。還可以通過投影在電腦上演示一些授課中需要的動畫過程。但是，對于授課中涉及到的一些公式推導過程，就一定要使用板書，在黑板上逐步推演，既有利于學生學習理解，又能達到很好的教學效果。本課講授時從實例入手，講解系統(tǒng)及其輸入、輸出三者之間的動態(tài)關系；推導實際簡單系統(tǒng)的動態(tài)模型，得到所有系統(tǒng)動態(tài)模型的一般表達式。第頁課堂教學實施方案授課時間：第9次課教學過程設計：組織教學：分鐘；復習舊課分鐘；講授新課分鐘；討論/答疑/小結分鐘；授課類型（請打√）：理論課√討論課□實驗課□習題課□課□教學方式（請打√）：講授√討論□示教□指導□教學手段（請打√）：多媒體√模型□實物□掛圖□音像□課題：第四篇液壓泵和液壓馬達4.2齒輪泵齒輪泵的工作原理，流量計算，齒輪泵的困油、泄漏、徑向不平衡力4.2齒輪泵（提高外嚙合齒輪泵壓力的措施、螺桿泵和內(nèi)嚙合齒輪泵）4.3葉片泵教學內(nèi)容：提高外嚙合齒輪泵壓力的措施、螺桿泵和內(nèi)嚙合齒輪泵，單作用式葉片泵的工作原理，雙作用式葉片泵的工作原理重點：齒輪泵的工作原理，流量計算；螺桿泵和內(nèi)嚙合齒輪泵，單作用式葉片泵的工作原理難點：齒輪泵的困油、泄漏、徑向不平衡力；單作用式葉片泵的工作原理授課安排：授課時，對課程中的基礎概念和定義，以及關鍵知識要點和重要結論、圖形都是使用投影，運用點化教學的手段便于學生看得清楚，容易記錄。還可以通過投影在電腦上演示一些授課中需要的動畫過程。但是，對于授課中涉及到的一些公式推導過程，就一定要使用板書，在黑板上逐步推演，既有利于學生學習理解，又能達到很好的教學效果。本課講授時從實例入手，講解系統(tǒng)及其輸入、輸出三者之間的動態(tài)關系；推導實際簡單系統(tǒng)的動態(tài)模型，得到所有系統(tǒng)動態(tài)模型的一般表達式。第頁課堂教學實施方案授課時間：第10次課教學過程設計：組織教學：分鐘；復習舊課分鐘；講授新課分鐘；討論/答疑/小結分鐘；授課類型（請打√）：理論課√討論課□實驗課□習題課□課□教學方式（請打√）：講授√討論□示教□指導□教學手段（請打√）：多媒體√模型□實物□掛圖□音像□課題：第四章液壓泵和液壓馬達4.4柱塞泵4.5液壓馬達4.6擺動液壓馬達4.7液壓泵中的氣穴4.8液壓泵的噪聲4.9液壓泵的選用教學內(nèi)容：軸向柱塞泵，徑向柱塞泵，液壓馬達的主要參數(shù)；液壓泵中的氣穴現(xiàn)象，噪聲產(chǎn)生的原因，液壓系統(tǒng)常用液壓泵的性能比較重點：軸向柱塞泵，徑向柱塞泵，的主要參數(shù)難點：軸向柱塞泵的主要參數(shù)；液壓泵中的氣穴現(xiàn)象，液壓系統(tǒng)常用液壓泵的性能比較授課安排：授課時，對課程中的基礎概念和定義，以及關鍵知識要點和重要結論、圖形都是使用投影，運用點化教學的手段便于學生看得清楚，容易記錄。還可以通過投影在電腦上演示一些授課中需要的動畫過程。但是，對于授課中涉及到的一些公式推導過程，就一定要使用板書，在黑板上逐步推演，既有利于學生學習理解，又能達到很好的教學效果。本課講授時從實例入手，講解系統(tǒng)及其輸入、輸出三者之間的動態(tài)關系；推導實際簡單系統(tǒng)的動態(tài)模型，得到所有系統(tǒng)動態(tài)模型的一般表達式。第頁第四章教學總結寫出關于本章授課情況的一些總結（包括學生的出勤情況、學生作業(yè)情況、學生掌握知識情況、教學方法的總結等內(nèi)容）：學生的出勤率方面，電子方向班要好于先進制造方向班。先進制造兩個班都有個別學生大量缺課，遲到現(xiàn)象還較為普遍。學生的作業(yè)方面，也是電子方向班要好于先進制造方向班。已交上來的作業(yè)，大家都完成的不錯。本章的難點在于液壓泵參數(shù)和液壓馬達的參數(shù)計算。特別是要讓學生分清各種符號腳標的含義，有利于知識的講解和學習。結構部分講解時，最好能讓學生動手拆裝幾個液壓泵，有利于簡化學習過程，提高學習效果。第頁第五章教學實施計劃課題

液壓缸學時安排4學時授課時間4學時教學目的、要求（分了解、理解、掌握三個層次）：教學目的：學習液壓缸的特點和組成結構教學要求：1、了解活塞式液壓缸、柱塞式液壓缸和擺動液壓缸結構和特點。2、理解液壓缸的各組成部分，液壓缸的設計過程。3、掌握液壓缸的負載和運動速度的計算。教學內(nèi)容（并注明屬“三基”或一般綜合或綜合的內(nèi)容，教學的重點、難點）：1、液壓缸的類型和工作原理；（三基的內(nèi)容）2、液壓缸的結構特點（一般綜合的內(nèi)容）3、液壓缸的密封；；液壓缸的設計要點。（綜合的內(nèi)容）教學的重點：單桿雙作用液壓缸的工作原理和結構；液壓缸的基本參數(shù)。教學的難點：液壓缸的設計和計算討論/思考題、作業(yè)：5－4、5－5、5－6本章參考書目（包括參考書、文獻資料等）：［1］《液壓傳動系統(tǒng)》，官忠范主編，機械工業(yè)出版社出版［2］《液壓與氣壓傳動》，章宏甲主編，機械工業(yè)出版社出版。［3］《液壓傳動與控制》，駱簡文主編，重慶大學出版社。［4］《液壓與氣壓傳動》，左鍵民主編，機械工業(yè)出版社出版第頁課堂教學實施方案授課時間：第11次課教學過程設計：組織教學：分鐘；復習舊課分鐘；講授新課分鐘；討論/答疑/小結分鐘；授課類型（請打√）：理論課√討論課□實驗課□習題課□課□教學方式（請打√）：講授√討論□示教□指導□教學手段（請打√）：多媒體√模型□實物□掛圖□音像□課題：第五章液壓缸5.1液壓缸的類型和特點教學內(nèi)容：液壓缸分類，活塞缸的速度、負載計算，增壓缸，伸縮缸重點：液壓缸分類，活塞缸的速度、負載計算難點：活塞缸的速度、負載計算授課安排：授課時，對課程中的基礎概念和定義，以及關鍵知識要點和重要結論、圖形都是使用投影，運用點化教學的手段便于學生看得清楚，容易記錄。還可以通過投影在電腦上演示一些授課中需要的動畫過程。但是，對于授課中涉及到的一些公式推導過程，就一定要使用板書，在黑板上逐步推演，既有利于學生學習理解，又能達到很好的教學效果。本課講授時從實例入手，講解系統(tǒng)及其輸入、輸出三者之間的動態(tài)關系；推導實際簡單系統(tǒng)的動態(tài)模型，得到所有系統(tǒng)動態(tài)模型的一般表達式。第頁課堂教學實施方案授課時間：第12次課教學過程設計：組織教學：分鐘；復習舊課分鐘；講授新課分鐘；討論/答疑/小結分鐘；授課類型（請打√）：理論課√討論課□實驗課□習題課□課□教學方式（請打√）：講授√討論□示教□指導□教學手段（請打√）：多媒體√模型□實物□掛圖□音像□課題：第五章液壓缸5.2液壓缸的典型結構和組成5.3液壓缸的設計和計算教學內(nèi)容：液壓缸的典型結構：缸筒和缸蓋，活塞和活塞桿，密封裝置，緩沖裝置，排氣裝置重點：液壓缸的典型結構：缸筒和缸蓋，活塞和活塞桿，密封裝置，緩沖裝置難點：緩沖裝置授課安排：授課時，對課程中的基礎概念和定義，以及關鍵知識要點和重要結論、圖形都是使用投影，運用點化教學的手段便于學生看得清楚，容易記錄。還可以通過投影在電腦上演示一些授課中需要的動畫過程。但是，對于授課中涉及到的一些公式推導過程，就一定要使用板書，在黑板上逐步推演，既有利于學生學習理解，又能達到很好的教學效果。本課講授時從實例入手，講解系統(tǒng)及其輸入、輸出三者之間的動態(tài)關系；推導實際簡單系統(tǒng)的動態(tài)模型，得到所有系統(tǒng)動態(tài)模型的一般表達式。第頁第五章教學總結寫出關于本章授課情況的一些總結（包括學生的出勤情況、學生作業(yè)情況、學生掌握知識情況、教學方法的總結等內(nèi)容）：學生出勤情況與前周一樣，缺課的老是那幾名學生，遲到現(xiàn)象仍未杜絕。本章作業(yè)情況較好，源于內(nèi)容簡單，容易理解。該章節(jié)內(nèi)容知識以液壓缸結構為主，東西直觀。特別是學生找到各種液壓缸的結構和工作相同點后，知識的學習和理解將更加容易。教學時投影大量的液壓缸彩色剖面圖和液壓缸運動動畫，大大提高了學生的學習熱情和學習效果。第頁第六章教學實施計劃課題液壓閥學時安排6學時授課時間6學時教學目的、要求（分了解、理解、掌握三個層次）：教學目的：使學生懂得各種液壓閥的構成和工作原理教學要求：1、了解液壓閥的類型和基本要求。2、理解流量閥的流量特性和閥口樣式，及其比例閥的控制方式。3、掌握方向控制閥、壓力控制閥、流量控制閥、插裝閥的工作原理和基本特性。教學內(nèi)容（并注明屬“三基”或一般綜合或綜合的內(nèi)容，教學的重點、難點）：1、單向閥和液控單向閥的工作原理及應用；滑閥式換向的換向原理、位通、結構形式、機能、操縱方式及應用；多路閥的工作原理；溢流閥的工作原理、典型結構、性能和應用；減壓閥、順序閥的工作原理、結構和應用；壓力繼電器的工作原理和應用。（三基的內(nèi)容）2、液壓閥的靜態(tài)特性（一般綜合的內(nèi)容）3、液壓卡緊現(xiàn)象（綜合的內(nèi)容）教學的重點：換向閥的換向原理和滑閥機能；先導式溢流閥的工作原理；減壓閥和溢流閥的主要區(qū)調(diào)壓回路和卸荷回路。教學的難點：換向閥的“位”與“通”及其中位機能；先導式溢流閥的調(diào)壓過程；節(jié)流閥特性曲線。討論/思考題、作業(yè)：6－1、6－2、6－3、6－4、6－5、6－6、6－7、6－8、6－9、6－10、6－11、6－12、6－13、6－14、6－15、6－16、6－17、6－18、6－19、6－20本章參考書目（包括參考書、文獻資料等）：［1］《液壓傳動系統(tǒng)》，官忠范主編，機械工業(yè)出版社出版［2］《液壓與氣壓傳動》，章宏甲主編，機械工業(yè)出版社出版。［3］《液壓傳動與控制》，駱簡文主編，重慶大學出版社。［4］《液壓與氣壓傳動》，左鍵民主編，機械工業(yè)出版社出版第頁課堂教學實施方案授課時間：第13次課教學過程設計：組織教學：分鐘；復習舊課分鐘；講授新課分鐘；討論/答疑/小結分鐘；授課類型（請打√）：理論課√討論課□實驗課□習題課□課□教學方式（請打√）：講授√討論□示教□指導□教學手段（請打√）：多媒體√模型□實物□掛圖□音像□課題：第六章液壓閥6.1概述6.2液壓閥上的共性問題教學內(nèi)容：液壓閥的作用、分類，液壓閥口形式，液動力，卡緊力重點：液壓閥的作用、分類難點：液動力，卡緊力授課安排：授課時，對課程中的基礎概念和定義，以及關鍵知識要點和重要結論、圖形都是使用投影，運用點化教學的手段便于學生看得清楚，容易記錄。還可以通過投影在電腦上演示一些授課中需要的動畫過程。但是，對于授課中涉及到的一些公式推導過程，就一定要使用板書，在黑板上逐步推演，既有利于學生學習理解，又能達到很好的教學效果。本課講授時從實例入手，講解系統(tǒng)及其輸入、輸出三者之間的動態(tài)關系；推導實際簡單系統(tǒng)的動態(tài)模型，得到所有系統(tǒng)動態(tài)模型的一般表達式。第頁課堂教學實施方案授課時間：第14次課教學過程設計：組織教學：分鐘；復習舊課分鐘；講授新課分鐘；討論/答疑/小結分鐘；授課類型（請打√）：理論課√討論課□實驗課□習題課□課□教學方式（請打√）：講授√討論□示教□指導□教學手段（請打√）：多媒體√模型□實物□掛圖□音像□課題：第六章液壓閥6.3方向控制閥教學內(nèi)容：普通單向閥，液控單向閥，換向閥，換向閥的中位機能重點：普通單向閥，液控單向閥，換向閥，換向閥的中位機能難點：換向閥的中位機能授課安排：授課時，對課程中的基礎概念和定義，以及關鍵知識要點和重要結論、圖形都是使用投影，運用點化教學的手段便于學生看得清楚，容易記錄。還可以通過投影在電腦上演示一些授課中需要的動畫過程。但是，對于授課中涉及到的一些公式推導過程，就一定要使用板書，在黑板上逐步推演，既有利于學生學習理解，又能達到很好的教學效果。本課講授時從實例入手，講解系統(tǒng)及其輸入、輸出三者之間的動態(tài)關系；推導實際簡單系統(tǒng)的動態(tài)模型，得到所有系統(tǒng)動態(tài)模型的一般表達式。第頁課堂教學實施方案授課時間：第15次課教學過程設計：組織教學：分鐘；復習舊課分鐘；講授新課分鐘；討論/答疑/小結分鐘；授課類型（請打√）：理論課√討論課□實驗課□習題課□課□教學方式（請打√）：講授√討論□示教□指導□教學手段（請打√）：多媒體√模型□實物□掛圖□音像□課題：第六章液壓閥6.4壓力控制閥6.5流量控制閥6.6電液伺服閥6.7電液比例閥6.8電液數(shù)字閥6.9疊加閥和二通插裝閥教學內(nèi)容：直動式溢流閥，先導式溢流閥，減壓閥，順序閥工作原理，普通節(jié)流閥，調(diào)速閥的結構和工作原理；電液伺服閥、電液比例閥的結構和工作原理，二通插裝閥的工作原理和用二通插裝閥構成其它閥件重點：直動式溢流閥，先導式溢流閥，普通節(jié)流閥，調(diào)速閥的結構和工作原理難點：調(diào)速閥的結構和工作原理；二通插裝閥的工作原理和用二通插裝閥構成其它閥件授課安排：授課時，對課程中的基礎概念和定義，以及關鍵知識要點和重要結論、圖形都是使用投影，運用點化教學的手段便于學生看得清楚，容易記錄。還可以通過投影在電腦上演示一些授課中需要的動畫過程。但是，對于授課中涉及到的一些公式推導過程，就一定要使用板書，在黑板上逐步推演，既有利于學生學習理解，又能達到很好的教學效果。本課講授時從實例入手，講解系統(tǒng)及其輸入、輸出三者之間的動態(tài)關系；推導實際簡單系統(tǒng)的動態(tài)模型，得到所有系統(tǒng)動態(tài)模型的一般表達式。第頁第六章教學總結寫出關于本章授課情況的一些總結（包括學生的出勤情況、學生作業(yè)情況、學生掌握知識情況、教學方法的總結等內(nèi)容）：學生的出勤情況與前兩周相同，我已經(jīng)將經(jīng)常缺課的學生名單交到學生科，讓輔導員對他們進行教育。本章作業(yè)較多，學生都能完成，但正確率不高。本章講解各類閥件時，一定要找到它們的共通點，在講解后面的閥件時，就可以以前面的閥件為基礎，講解它們的異同點，在結合flash動畫，可以達到很好的教學效果。動畫的使用對教學很重要，可以提高學生學習的積極性和教學效果。第頁第七章教學實施計劃課題液壓輔助裝置學時安排2學時授課時間2學時教學目的、要求（分了解、理解、掌握三個層次）：教學目的：使學生明白各種液壓輔助裝置的作用和選用原則教學要求：1、了解蓄能器、慮油器、管道元件、油箱和熱交換器的作用和種類。2、理解蓄能器、慮油器、管道元件、油箱和熱交換器的使用和安裝。3、掌握各種蓄能器、慮油器、管道元件、油箱和熱交換器的選用原則教學內(nèi)容（并注明屬“三基”或一般綜合或綜合的內(nèi)容，教學的重點、難點）：1、蓄能器、慮油器、管道元件、油箱和熱交換器的作用和種類（三基的內(nèi)容）2、蓄能器、慮油器、管道元件、油箱和熱交換器的使用和安裝（一般綜合的內(nèi)容）3、各種蓄能器、慮油器、管道元件、油箱和熱交換器的選用原則（綜合的內(nèi)容）教學的重點：密封裝置的選用；油液清潔度和濾油器的正確使用；蓄能器的功用。教學的難點：蓄能器、慮油器、管道元件、油箱和熱交換器的使用和安裝討論/思考題、作業(yè)：7－1、7－2、7－3、7－4、7－5本章參考書目（包括參考書、文獻資料等）：［1］《液壓傳動系統(tǒng)》，官忠范主編，機械工業(yè)出版社出版［2］《液壓與氣壓傳動》，章宏甲主編，機械工業(yè)出版社出版。［3］《液壓傳動與控制》，駱簡文主編，重慶大學出版社。［4］《液壓與氣壓傳動》，左鍵民主編，機械工業(yè)出版社出版第頁課堂教學實施方案授課時間：第16次課教學過程設計：組織教學：分鐘；復習舊課分鐘；講授新課分鐘；討論/答疑/小結分鐘；授課類型（請打√）：理論課√討論課□實驗課□習題課□課□教學方式（請打√）：講授√討論□示教□指導□教學手段（請打√）：多媒體√模型□實物□掛圖□音像□課題：第七章輔助裝置7.1蓄能器7.2濾油器7.3油箱7.4熱交換器7.5管件教學內(nèi)容：蓄能器的功用和分類，濾油器的總類和安裝位置，油箱的結構，熱交換的原理，管接頭的方式重點：蓄能器的功用和分類，濾油器的總類和安裝位置難點：油箱的結構，管接頭的方式授課安排：授課時，對課程中的基礎概念和定義，以及關鍵知識要點和重要結論、圖形都是使用投影，運用點化教學的手段便于學生看得清楚，容易記錄。還可以通過投影在電腦上演示一些授課中需要的動畫過程。但是，對于授課中涉及到的一些公式推導過程，就一定要使用板書，在黑板上逐步推演，既有利于學生學習理解，又能達到很好的教學效果。本課講授時從實例入手，講解系統(tǒng)及其輸入、輸出三者之間的動態(tài)關系；推導實際簡單系統(tǒng)的動態(tài)模型，得到所有系統(tǒng)動態(tài)模型的一般表達式。第頁第七章教學總結寫出關于本章授課情況的一些總結（包括學生的出勤情況、學生作業(yè)情況、學生掌握知識情況、教學方法的總結等內(nèi)容）：先進制造各班與電子方向班在學生出勤率、課堂紀律和作業(yè)完成情況都有較大的差距。本章的知識主要集中在輔件的結構、作用和安裝這幾個方面。只要能讓學生現(xiàn)場看到它們的結構，動手拆裝下各類輔件，就能建立起結構方面的深刻認識。比單一的課堂講解，效果好的多，往往能起到一點就透的效果。第頁第八章教學實施計劃課題調(diào)速回路學時安排4學時授課時間4學時教學目的、要求（分了解、理解、掌握三個層次）：教學目的：使學生了解調(diào)速回路的作用，及各種調(diào)速回路的工作原理教學要求：1、了解有級調(diào)速型調(diào)速回路。2、掌握節(jié)流式調(diào)速回路和容積式調(diào)速回路的調(diào)速特性，及其優(yōu)缺點。教學內(nèi)容（并注明屬“三基”或一般綜合或綜合的內(nèi)容，教學的重點、難點）：1、調(diào)速方法概述；調(diào)速閥和節(jié)流調(diào)速回路的工作原理和性能。（三基的內(nèi)容）2、容積調(diào)速回路的工作原理和性能；（一般綜合的內(nèi)容）3、容積節(jié)流調(diào)速回路的工作原理。（綜合的內(nèi)容）教學的重點：進油路節(jié)流調(diào)速回路的速度負載特性、最大承載能力及效率。容積調(diào)速回路和容積節(jié)流調(diào)速回路的工作原理。教學的難點：節(jié)流調(diào)速回路的速度負載特性；三種節(jié)流調(diào)速回路的性能比較。討論/思考題、作業(yè)：8－7、8－8、8－9、8－10本章參考書目（包括參考書、文獻資料等）：［1］《液壓傳動系統(tǒng)》，官忠范主編，機械工業(yè)出版社出版［2］《液壓與氣壓傳動》，章宏甲主編，機械工業(yè)出版社出版。［3］《液壓傳動與控制》，駱簡文主編，重慶大學出版社。［4］《液壓與氣壓傳動》，左鍵民主編，機械工業(yè)出版社出版第頁課堂教學實施方案授課時間：第17次課教學過程設計：組織教學：分鐘；復習舊課分鐘；講授新課分鐘；討論/答疑/小結分鐘；授課類型（請打√）：理論課√討論課□實驗課□習題課□課□教學方式（請打√）：講授√討論□示教□指導□教學手段（請打√）：多媒體√模型□實物□掛圖□音像□課題：第八章調(diào)速回路8.1概述8.2節(jié)流調(diào)速回路教學內(nèi)容：調(diào)速的意義，定壓式節(jié)流調(diào)速回路，變壓式節(jié)流調(diào)速回路的結構和調(diào)速原理重點：定壓式節(jié)流調(diào)速回路，變壓式節(jié)流調(diào)速回路的結構和調(diào)速原理難點：定壓式節(jié)流調(diào)速回路，變壓式節(jié)流調(diào)速回路的結構和調(diào)速原理授課安排：授課時，對課程中的基礎概念和定義，以及關鍵知識要點和重要結論、圖形都是使用投影，運用點化教學的手段便于學生看得清楚，容易記錄。還可以通過投影在電腦上演示一些授課中需要的動畫過程。但是，對于授課中涉及到的一些公式推導過程，就一定要使用板書，在黑板上逐步推演，既有利于學生學習理解，又能達到很好的教學效果。本課講授時從實例入手，講解系統(tǒng)及其輸入、輸出三者之間的動態(tài)關系；推導實際簡單系統(tǒng)的動態(tài)模型，得到所有系統(tǒng)動態(tài)模型的一般表達式。第頁課堂教學實施方案授課時間：第18次課教學過程設計：組織教學：分鐘；復習舊課分鐘；講授新課分鐘；討論/答疑/小結分鐘；授課類型（請打√）：理論課√討論課□實驗課□習題課□課□教學方式（請打√）：講授√討論□示教□指導□教學手段（請打√）：多媒體√模型□實物□掛圖□音像□課題：第八章調(diào)速回路8.3容積調(diào)速回路8.4容積節(jié)流調(diào)速回路8.5三類調(diào)速回路的比較和選用8.6有級調(diào)速型調(diào)速回路教學內(nèi)容：泵--缸式容積調(diào)速回路，泵--馬達式容積調(diào)速回路，容積節(jié)流調(diào)速回路，有級調(diào)速回路的結構和調(diào)速原理重點：泵--馬達式容積調(diào)速回路，容積節(jié)流調(diào)速回路的結構和調(diào)速原理難點：容積節(jié)流調(diào)速回路的結構和調(diào)速原理授課安排：授課時，對課程中的基礎概念和定義，以及關鍵知識要點和重要結論、圖形都是使用投影，運用點化教學的手段便于學生看得清楚，容易記錄。還可以通過投影在電腦上演示一些授課中需要的動畫過程。但是，對于授課中涉及到的一些公式推導過程，就一定要使用板書，在黑板上逐步推演，既有利于學生學習理解，又能達到很好的教學效果。本課講授時從實例入手，講解系統(tǒng)及其輸入、輸出三者之間的動態(tài)關系；推導實際簡單系統(tǒng)的動態(tài)模型，得到所有系統(tǒng)動態(tài)模型的一般表達式。第頁第八章教學總結寫出關于本章授課情況的一些總結（包括學生的出勤情況、學生作業(yè)情況、學生掌握知識情況、教學方法的總結等內(nèi)容）：第頁第九章教學實施計劃課題其它液壓基本回路學時安排4學時授課時間4學時教學目的、要求（分了解、理解、掌握三個層次）：教學目的：使學時掌握各種液壓回路的結構和特點教學要求：1、教學內(nèi)容（并注明屬“三基”或一般綜合或綜合的內(nèi)容，教學的重點、難點）：1、快速運動回路、速度切換回路、順序動作回路、同步回路和防干擾回路的工作原理。（三基的內(nèi)容）2、同步回路和防干擾回路的工作原理（一般綜合的內(nèi)容）3、（綜合的內(nèi)容）教學的重點：動作換接回路；多缸動作控制回路教學的難點：同步回路和防干擾回路的工作原理討論/思考題、作業(yè)：9－1、9－2、9－3、9－4、9－5、9－6、9－7、9－8、9－12、9－13本章參考書目（包括參考書、文獻資料等）：［1］《液壓傳動系統(tǒng)》，官忠范主編，機械工業(yè)出版社出版［2］《液壓與氣壓傳動》，章宏甲主編，機械工業(yè)出版社出版。［3］《液壓傳動與控制》，駱簡文主編，重慶大學出版社。［4］《液壓與氣壓傳動》，左鍵民主編，機械工業(yè)出版社出版第頁課堂教學實施方案授課時間：第19次課教學過程設計：組織教學：分鐘；復習舊課分鐘；講授新課分鐘；討論/答疑/小結分鐘；授課類型（請打√）：理論課√討論課□實驗課□習題課□課□教學方式（請打√）：講授√討論□示教□指導□教學手段（請打√）：多媒體√模型□實物□掛圖□音像□課題：第九章其它基本回路9.1概述9.2壓力回路9.3快速運動回路和速度換接回路教學內(nèi)容：調(diào)壓回路、減壓回路、卸荷回路、保壓回路，速度換接回路，鎖緊回路的結構和工作原理。重點：調(diào)壓回路、減壓回路，速度換接回路，鎖緊回路的結構和工作原理。難點：調(diào)壓回路，速度換接回路，鎖緊回路的結構和工作原理。授課安排：授課時，對課程中的基礎概念和定義，以及關鍵知識要點和重要結論、圖形都是使用投影，運用點化教學的手段便于學生看得清楚，容易記錄。還可以通過投影在電腦上演示一些授課中需要的動畫過程。但是，對于授課中涉及到的一些公式推導過程，就一定要使用板書，在黑板上逐步推演，既有利于學生學習理解，又能達到很好的教學效果。本課講授時從實例入手，講解系統(tǒng)及其輸入、輸出三者之間的動態(tài)關系；推導實際簡單系統(tǒng)的動態(tài)模型，得到所有系統(tǒng)動態(tài)模型的一般表達式。第頁課堂教學實施方案授課時間：第20次課教學過程設計：組織教學：分鐘；復習舊課分鐘；講授新課分鐘；討論/答疑/小結分鐘；授課類型（請打√）：理論課√討論課□實驗課□習題課□課□教學方式（請打√）：講授√討論□示教□指導□教學手段（請打√）：多媒體√模型□實物□掛圖□音像□課題：第九章其它基本回路9.4換向回路和鎖緊回路9.5多缸動作回路教學內(nèi)容：順序動作回路，同步回路，多缸慢速互不干擾回路的結構和工作原理重點：順序動作回路的結構和工作原理難點：同步回路，多缸慢速互不干擾回路的結構和工作原理授課安排：授課時，對課程中的基礎概念和定義，以及關鍵知識要點和重要結論、圖形都是使用投影，運用點化教學的手段便于學生看得清楚，容易記錄。還可以通過投影在電腦上演示一些授課中需要的動畫過程。但是，對于授課中涉及到的一些公式推導過程，就一定要使用板書，在黑板上逐步推演，既有利于學生學習理解，又能達到很好的教學效果。本課講授時從實例入手，講解系統(tǒng)及其輸入、輸出三者之間的動態(tài)關系；推導實際簡單系統(tǒng)的動態(tài)模型，得到所有系統(tǒng)動態(tài)模型的一般表達式。第頁第九章教學總結寫出關于本章授課情況的一些總結（包括學生的出勤情況、學生作業(yè)情況、學生掌握知識情況、教學方法的總結等內(nèi)容）：第頁第十章教學實施計劃課題典型液壓系統(tǒng)分析學時安排2學時授課時間2學時教學目的、要求（分了解、理解、掌握三個層次）：教學目的：講授復雜典型系統(tǒng)液壓系統(tǒng)的工作過程教學要求：理解YT454