農(nóng)村小學(xué)開(kāi)展黨章黨規(guī)學(xué)習(xí)計(jì)劃_第1頁(yè)
農(nóng)村小學(xué)開(kāi)展黨章黨規(guī)學(xué)習(xí)計(jì)劃_第2頁(yè)
農(nóng)村小學(xué)開(kāi)展黨章黨規(guī)學(xué)習(xí)計(jì)劃_第3頁(yè)
農(nóng)村小學(xué)開(kāi)展黨章黨規(guī)學(xué)習(xí)計(jì)劃_第4頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

?農(nóng)村小學(xué)開(kāi)展黨章黨規(guī)學(xué)習(xí)計(jì)劃隨著我國(guó)農(nóng)村地區(qū)教育事業(yè)的不斷發(fā)展,小學(xué)階段的黨建工作也逐漸受到重視。為了讓廣大學(xué)生從小樹(shù)立正確的價(jià)值觀和世界觀,培養(yǎng)他們成為具有共產(chǎn)主義信仰的新一代,我們決定在全校范圍內(nèi)開(kāi)展黨章黨規(guī)學(xué)習(xí)計(jì)劃。一、學(xué)習(xí)目標(biāo)1.讓學(xué)生了解黨的基本知識(shí)和黨的事業(yè),認(rèn)識(shí)到黨的光輝歷程和偉大成就。2.培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)黨、熱愛(ài)社會(huì)主義祖國(guó)的情感,增強(qiáng)他們的民族自豪感。3.引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀,培養(yǎng)他們積極向上的精神風(fēng)貌。4.提高學(xué)生遵守國(guó)家法律法規(guī)、校紀(jì)校規(guī)的自覺(jué)性,增強(qiáng)他們的紀(jì)律觀念。二、學(xué)習(xí)內(nèi)容1.黨的基本知識(shí):黨的性質(zhì)、宗旨、任務(wù)、組織原則等。2.黨的偉大歷程:黨的誕生、抗日戰(zhàn)爭(zhēng)、解放戰(zhàn)爭(zhēng)、改革開(kāi)放等。3.黨的偉大事業(yè):社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)、科技創(chuàng)新、文化繁榮等。4.黨章黨規(guī):黨員的權(quán)利和義務(wù)、黨的紀(jì)律、黨的組織原則等。5.社會(huì)主義核心價(jià)值觀:富強(qiáng)、民主、文明、和諧、自由、平等、公正、法治、愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善。三、學(xué)習(xí)安排1.每周安排一節(jié)黨課,結(jié)合思想品德課進(jìn)行。2.利用校園廣播、黑板報(bào)、宣傳欄等宣傳黨的知識(shí)。3.開(kāi)展黨的知識(shí)講座,邀請(qǐng)老黨員、革命后代等講述黨的故事。4.組織學(xué)生參觀革命歷史紀(jì)念地,重溫黨的光輝歷程。5.開(kāi)展黨的知識(shí)競(jìng)賽、演講比賽等活動(dòng),激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。6.結(jié)合節(jié)日慶典、紀(jì)念日等活動(dòng),開(kāi)展黨的知識(shí)宣傳。四、學(xué)習(xí)方法1.課堂學(xué)習(xí):教師引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)講,做好筆記,提問(wèn)解答。2.自主學(xué)習(xí):學(xué)生利用課余時(shí)間閱讀有關(guān)黨的書(shū)籍、資料,了解黨的知識(shí)。3.實(shí)踐學(xué)習(xí):學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),將黨的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中。4.交流互動(dòng):學(xué)生之間相互交流學(xué)習(xí)心得,分享黨的知識(shí)。五、考核評(píng)價(jià)1.平時(shí)表現(xiàn):考察學(xué)生遵守紀(jì)律、尊敬師長(zhǎng)、團(tuán)結(jié)同學(xué)等方面的表現(xiàn)。2.學(xué)習(xí)成績(jī):考察學(xué)生黨課學(xué)習(xí)成績(jī)、黨的知識(shí)競(jìng)賽成績(jī)等。3.實(shí)踐活動(dòng):考察學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的表現(xiàn)。4.綜合素質(zhì):綜合評(píng)價(jià)學(xué)生的思想品德、學(xué)習(xí)成績(jī)、社會(huì)實(shí)踐等方面。六、保障措施1.加強(qiáng)師資培訓(xùn):組織教師學(xué)習(xí)黨的知識(shí),提高教育教學(xué)水平。2.完善教學(xué)設(shè)施:購(gòu)置相關(guān)書(shū)籍、資料,配備多媒體教學(xué)設(shè)備。3.充實(shí)教學(xué)內(nèi)容:不斷更新教學(xué)內(nèi)容,注重理論與實(shí)踐相結(jié)合。4.加強(qiáng)宣傳引導(dǎo):廣泛宣傳黨的知識(shí),營(yíng)造良好學(xué)習(xí)氛圍。5.家長(zhǎng)社會(huì)協(xié)同:加強(qiáng)與家長(zhǎng)、社會(huì)的溝通,共同推動(dòng)黨課學(xué)習(xí)計(jì)劃的實(shí)施。一、補(bǔ)充點(diǎn)1.豐富學(xué)習(xí)形式:除了課堂學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)、實(shí)踐學(xué)習(xí)和交流互動(dòng)外,還可以利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)、電視紀(jì)錄片等途徑,讓學(xué)生更全面地了解黨的知識(shí)。2.激發(fā)學(xué)生興趣:通過(guò)講述黨的英雄人物、感人故事,讓學(xué)生感受到黨的偉大,從而激發(fā)他們學(xué)習(xí)黨的知識(shí)的興趣。3.融入校園文化:將黨的知識(shí)融入校園文化建設(shè)中,如創(chuàng)作詩(shī)歌、歌曲、舞蹈等,讓學(xué)生在潛移默化中接受黨的教育。4.開(kāi)展主題教育活動(dòng):結(jié)合重要節(jié)日、紀(jì)念日,開(kāi)展主題教育活動(dòng),引導(dǎo)學(xué)生深入了解黨的歷史和偉大事業(yè)。5.加強(qiáng)家校合作:家長(zhǎng)要積極配合學(xué)校開(kāi)展黨課學(xué)習(xí)計(jì)劃,關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)度,引導(dǎo)孩子在家庭中樹(shù)立正確的價(jià)值觀。6.注重學(xué)習(xí)效果:學(xué)校要定期對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果進(jìn)行評(píng)估,對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀、表現(xiàn)突出的學(xué)生給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。二、重點(diǎn)和注意事項(xiàng)1.重點(diǎn):加強(qiáng)師資培訓(xùn),提高教師教育教學(xué)水平;充實(shí)教學(xué)內(nèi)容,注重理論與實(shí)踐相結(jié)合;激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)他們積極向上的精神風(fēng)貌。2.注意事項(xiàng):(1)確保學(xué)習(xí)計(jì)劃的實(shí)施不影響正常教學(xué)秩序和教學(xué)質(zhì)量。(2)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度,及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法和策略。(3)加強(qiáng)家校溝通,

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論