作為家長會發(fā)言稿

作為家長會發(fā)言稿作為家長會發(fā)言稿尊敬的各位領導、各位教師、各位家長：大家上午好!我是高三(4)班婕同學的媽媽，今日，十分感激一中給我們供給了一個好的機會，讓我們高三4班的學生家長能夠坐在一齊，與學校和教師零距離地探討子女的教育問題，我為有這樣的機會感到十分高興。對于教育，我是一個門外漢，并且因為工作的關系，我陪孩子的時間很少，平時更多的是電話交流;再則，由于缺乏教育方面的理論知識，在方式、方法上會常常不得當。而學校幫我彌補了這方面的不足，在我孩子的學習、生活、思想上都給予了很大的幫忙和指導，在此我向辛勤哺育和關愛過我孩子的全體教師表示衷心地感激!我的孩子到一中以后，從她對一中校風、教師教學的評價的改變，我感到十分地欣慰，從中我看到了她的提高，她已融入了一中這個大團體，這與教師們的諄諄教誨是分不開的，在此我再一次向他們表示衷心地感激并致以崇高的敬意!下面借此機會我談談我個人的一些想法。高中階段是孩子的特殊階段。在此之前，我認為給孩子足夠的愛護就行了，我的孩子也成長得很好。隨著孩子進入高中，慢慢地具有自我的確定和思想，我才感到做家長的擔子重了起來。我常常感到自我需要思考、需要學習，才能做到和我的孩子同提高、共呼吸。在新的環(huán)境中，競爭性更強了，孩子在初中具備的優(yōu)越感不復存在，這就有一個心態(tài)調整的問題。并且，對自我的升學和將來的前景，孩子也開始關心。此時孩子心態(tài)發(fā)生波動、有了挫折感。作為家長，應給予密切關注和誘導，從全局的觀念分析自身的基礎、優(yōu)勢和劣勢，應對現(xiàn)實，積極地想辦法。關心孩子成績的時候，更要關心孩子的做人。成績的好壞，是孩子的一個方面，團體主義觀念、親和力、協(xié)調本事的培養(yǎng)，也是孩子今后適應社會、獨立生存所必須具備的素質。我們在這方面一向給予孩子強有力的支持，團體活動的組織、班上有困難的同學需要幫忙的時候，我們都鼓勵孩子走在前列。如何處理生活標準和學習標準的關系，也是我們要應對的一個新問題。由于獨立意識的具備、有了適當?shù)慕煌酝陂_銷方面算明細賬的方法似乎行不通了。不明白各位家長是否有這樣的同感：經濟壓力增大了是一個方面，主要是覺到心中沒底、失控，生怕孩子構成了不良的習慣。這個時候，我既和孩子算了經濟帳，也從同學之間關系和諧的角度談了自我的看法，力圖讓孩子認識到平實生活、融入大多數(shù)的重要性。如果說，同學之間交往、朋友的選擇是影響孩子的因素之一，那么社會環(huán)境、還有網(wǎng)絡則是影響孩子身心發(fā)展的更深刻的因素。尤其是后者，雖然是虛擬的，但其影響卻十分實在。對于它的消極面，孩子還不具備自我免疫力，致使我們看到了很多痛心的例子。在這方面是采取堵的辦法，還是采取導的辦法?值得我們思考。前一個辦法比較簡單直接，但效果不見得好;后一個辦法比較費神、花精力，甚至還需要我們學習新的東西，因為這樣才有發(fā)言權。一中此刻正處在健康有序地發(fā)展時期，生源質量、學校環(huán)境、教育教學設施都較過去有很大的改善和提高，我們要以全新的視角來看待新建一中的現(xiàn)狀和未來。我個人的感受，一中是不錯的，尤其是高三(4)班，我?guī)状蝸砜春⒆樱几械綄W風濃厚、井然有序。我的孩子反映，班主任和科任教師也都十分勤勉敬業(yè)。作為家長，我是放心的。我今日來那里的目的，就是想聽聽各位家長的經驗，聽聽教師們的實質性指導，也換一個場合聽聽孩子的心聲。作為家長，我衷心期望學校能把孩子教育成為這樣三種人：一是成為一個身體和心理都健康的人;二是成為一個適應社會發(fā)展的人;三是成為一個有益于社會、有創(chuàng)造力的人。作為家長會發(fā)言稿各位領導、老師，各位同學、家長：XXXX年X月X日，對我們這一對平凡的夫妻而言，是生命中最輝煌的一天，因為我們的愛女何至靜誕生了，這給我們帶來了無法形容的欣喜和忙碌。也是從那時起，我們就共同許下心愿，這輩子要好好教育下一代。因此在這十二年的時間內，我們在女兒身上投注了大量的時間和精力，如今看著她正在健康快樂成長，我們感到由衷的欣慰，回味這十多年的家庭教育，作為從事多年基礎教育的我們，感到很慚愧，沒有什么經驗，只好總結幾點不成熟的做法，與同仁共勉。一、目標明確，品學兼抓三歲看老，小學階段是孩子智力發(fā)展的一個高峰期，這段時間，如果只注重對孩子某一方面專長培養(yǎng)，而忽視對其綜合素質的開發(fā)的教育，便失去了素質教育的又一個黃金期，培養(yǎng)出的孩子很可能是個半成品。我們特別重視讓她養(yǎng)成良好的學習習慣，要求她上課注意聽講，課后按時完成作業(yè)，字要寫得工整，為激勵她自我約束，我們從不限制她在外面玩，但前提條件是高質量地完成學習任務。針對小孩子學習上容易馬虎的特點，我們要求她從小學習上就要認真，要求她心要靜、坐要穩(wěn)、看要細、寫要清、算要準。為了使她在學習上拔尖，我們較早地注意進行思維能力方面的培養(yǎng)，主要著眼于學習上的靈活性。小孩子的思維比較簡單，不易拐彎，我們就買了一些智力測驗方面的書籍讓她思考，反復訓練，還有意地找來一些相對復雜的數(shù)學題，讓她演算，來拓寬她的解題思路。這樣做的結果，一方面使她總感到自己還有許多不足之處，不沾沾自喜，另一方面也提高了她學習上的應變能力。除了開發(fā)她的智力、增加靈氣、培養(yǎng)能力之外，也同步進行著文明行為的訓練和良好思想品德的培養(yǎng)。力爭成為彬彬有禮，落落大方的好孩子。苦其心志，勞其筋骨，著重培養(yǎng)小孩子的獨立能力。早在一年級時，我們有意識地讓她單人單間睡覺，這一習慣一直保持下來了;寒暑假一到，我們就送她到小姑家，一住就是十來天，這期間我們也很少打電話過問;三年級時，我們上班，中午難以回家，她就一個人穿越秀山門前的318國道，一天往返四次，我們也擔心，只好在女兒出門時多囑咐幾句。另外，我們也支持她參加班級和學校的各項活動，打消影響學習的顧慮，增強集體榮譽感，鼓勵她在活動中為班級學校增光。校運動會、區(qū)詩歌朗誦會都有出色的表現(xiàn)。二、把握心境，尊重理解理解孩子，首先要尊重孩子，和孩子打成一片。最好的辦法是講究同孩子說話的技巧，善于從孩子的心理出發(fā)，我們說話時，總是簡短、親切，總是讓孩子也有機會說話，盡量用商量的口吻，力求做到不打罵，不毫無道理的斥責、批評等。比如有一次，女兒寫作文，一時寫不出來，在那里煩躁。我就過去和她談了起來，并給她構想了好幾個思路。可是第二天，我發(fā)現(xiàn)，昨天晚上講的幾個思路，她一個也沒有用，才知道昨天她還是照自己的想法寫到深夜。我沒有發(fā)脾氣，也沒有批評她不聽話。孩子好勝心強，認為只有自己想出來的才是自己的東西。這種素質是很重要的，她能做到這一點，我們感到很高興。三、堅持不懈，鼓勵為主女兒從三年級起，堅持大量地閱讀和寫周記，從未間斷。畢竟孩子好奇心強，時間一長，就會覺得沒意思，我們天天檢查，時時提醒，這是我們的耐心和孩子毅力的挑戰(zhàn)。如今，看著她發(fā)表的十幾篇文章，我們真的激動不已。在城西小學特色傳統(tǒng)項目的熏陶下，慢慢的，我女兒的興趣轉移到了書法上，我們沒有阻止她，由于練得很苦，她學了半年就想放棄，我們一直鼓勵她，不能半途而廢，她終于支持下來了，四年級鋼筆比賽中，拿了一等獎。我們在孩子的人生道路上不停地為她鼓掌歡呼，為她加油，激發(fā)了她的潛能。四、言傳身教，以身作則家庭是人生的第一課堂，父母是人生的第一任教師。也有人說，家庭是孩子的一面旗幟，父母是孩子的一面鏡子?？傊?，父母是對孩子影響最先、最深的人，是孩子模仿最早、最多的形象。因此，在日常生活中，我們夫妻倆十分注意自身的言行舉止，經?；ハ嗵崾?，互相交流，努力樹立良好形象，以保證給女兒以健康積極的影響。我們孝敬厚愛老人，不僅生活上關心，更注意在思想感情上給予溫暖;待人上，我們不以權勢取人，熱情、大方、真誠、平等，盡力助人;處事上，我們一視同仁，堅持原則，又不失靈活，言行一致，表里如一。盡管我們不一定做得盡善盡美，但我們始終如一地按照這樣的標準去努力，在一點一滴的小事上給孩子以有益的影響。當然，我說出以上這些，并不是在炫耀，因為女兒的路還很長，我們還難以預測她的將來。但我們相信，在老師和我們家長的共同努力下，她正朝著正確的方向勇敢地走下去。同時，我們牢記父母的責任，為女兒托起一片藍天。作為家長會發(fā)言稿各位家長:下午好!經過我剛才的調查，我班來的家長有爸爸，有媽媽，同時也來了爺爺、奶奶。首先感謝你們對孩子學習的關懷，更加感謝現(xiàn)場的爸爸、媽媽們，你們能積極參加今天的家長會，可見您對孩子的學習是多么的關懷啊!經過半學期的努力，我們班有四十位孩子端正了自己的學習態(tài)度，初步認識到學習是自己必須做的事情，有一半以上的孩子每天都在積極主動地復習和預習，主動地完成自己的輔導資料，不懂的問題主動請教老師、同學，如陳妍。我希望更多的孩子參與進來，把學習真正當作自己的事情。在這半學期里，我與各位家長們努力培養(yǎng)孩子的良好學習習慣，尤其讓孩子努力做到：卷面整潔、書寫認真、獨立完成、自己讀題檢查作業(yè)等方面，記得剛開始的時候是要求家長檢查且簽字的，在校信通中過孩子近來學習習慣表現(xiàn)方面，請家長提提一些寶貴建議時，我們班的陳妍家長建議培養(yǎng)孩子主動檢查，不要讓孩子認為檢查作業(yè)是爸爸媽媽的事情，我們進行了一些探討后，想想，最終決定在布置作業(yè)中加上這么一句