第九課活動(dòng)B、跟著蠶寶寶走世界·“絲路”景觀新發(fā)現(xiàn)

第九課

跟著蠶寶寶走世界“絲路”景觀新發(fā)現(xiàn)實(shí)踐活動(dòng)

【浙科學(xué)技術(shù)版】六年級(jí)上冊(cè)內(nèi)容總覽學(xué)習(xí)目標(biāo)01新知導(dǎo)入02知識(shí)拓展03我的研究我準(zhǔn)備04課后作業(yè)07目錄課堂總結(jié)08我的計(jì)劃我行動(dòng)05我的成果我展示06學(xué)習(xí)目標(biāo)價(jià)值體認(rèn)：學(xué)習(xí)“絲路”景觀，認(rèn)識(shí)到絲綢之路各城市的歷史、文化等各方面的價(jià)值。責(zé)任擔(dān)當(dāng)：能夠認(rèn)識(shí)到保護(hù)和傳承絲綢之路文化遺產(chǎn)的重要性，承擔(dān)起保護(hù)和傳承的責(zé)任。問(wèn)題解決：認(rèn)識(shí)和思考絲綢之路各城市在新發(fā)展過(guò)程中所面臨的問(wèn)題，能提出一個(gè)跟絲綢或“絲綢之路”有關(guān)的問(wèn)題，并能提出解決問(wèn)題的策略和方案，比如開(kāi)發(fā)旅游景區(qū)等。創(chuàng)意物化：能夠結(jié)合絲綢之路各城市的特點(diǎn)，進(jìn)行創(chuàng)意旅游路線(xiàn)設(shè)計(jì)，推動(dòng)旅游產(chǎn)業(yè)的發(fā)展等。新知導(dǎo)入認(rèn)識(shí)和研究途徑絲綢之路的城市，有助于我們更好地了解人類(lèi)文明的發(fā)展歷程，認(rèn)識(shí)到不同文明之間的交流與融合，從而增強(qiáng)文化的包容性和創(chuàng)新性。同時(shí)，這也有助于我們更好地保護(hù)和傳承絲綢之路文化遺產(chǎn)，推動(dòng)文化交流與合作。新知導(dǎo)入我的計(jì)劃我行動(dòng)新知講解做一做“絲綢之路”是連接中國(guó)和西方的第一座橋梁，起點(diǎn)是我國(guó)的歷史名城西安。跟著蠶寶寶走進(jìn)西安，走近“絲路”，進(jìn)行深入探究吧!課題二：“絲路”景觀新發(fā)現(xiàn)新知講解行動(dòng)1：我發(fā)現(xiàn)西安與絲綢文化有哪些連結(jié)點(diǎn)?西安的哪個(gè)地方適合開(kāi)展本次探究活動(dòng)?在網(wǎng)絡(luò)上同時(shí)搜索“西安”“絲綢之路”“申遺”，就會(huì)有許多發(fā)現(xiàn)。我的“西安行”小雁塔未央宮城墻永寧門(mén)陜西歷史博物館秦始皇兵馬俑大雁塔新知講解分享鏈接4：我的推薦我的西安之行推薦地點(diǎn)我的推薦：大雁塔推薦理由：大雁塔是現(xiàn)存最早、規(guī)模最大的唐代四方樓閣式磚塔，是中國(guó)古代勞動(dòng)人民智慧的結(jié)晶。新知講解行動(dòng)1：我發(fā)現(xiàn)我的西安之行推薦地點(diǎn)我推薦：秦始皇兵馬俑我的推薦理由：秦始皇兵馬俑是中國(guó)歷史上獨(dú)一無(wú)二的文化遺產(chǎn)，被譽(yù)為世界第八大奇跡。一個(gè)城市與絲綢文化的聯(lián)系可以從它的建筑、歷史人物、藝術(shù)作品中找到“蛛絲馬跡”!新知講解行動(dòng)2：我設(shè)計(jì)為本次“西安行”設(shè)計(jì)一條合適的路線(xiàn)，并做好行前準(zhǔn)備。我的“西安行”路線(xiàn)圖我需要準(zhǔn)備的物品：證件、衣物、防曬用品、藥品、洗漱用品、電子設(shè)備、現(xiàn)金等。第一站（歷史博物館）第二站（秦始皇兵馬俑）第三站（大雁塔）第四站（未央宮）新知講解分享鏈接5：我的“西安行”路線(xiàn)圖“重走”絲路路線(xiàn)圖大雁塔出游簡(jiǎn)易路線(xiàn)圖新知講解行動(dòng)3：我探究“絲綢之路”是中國(guó)古代東西方文明的交匯之路，對(duì)各國(guó)民族文化產(chǎn)生了巨大的影響，具有深遠(yuǎn)的歷史意義。按照自己設(shè)計(jì)的路線(xiàn)，邊走邊看邊發(fā)現(xiàn)吧!大雁塔未央宮新知講解行動(dòng)3：我探究陜西歷史博物館西安古城墻我的發(fā)現(xiàn)：我對(duì)“絲綢之路”經(jīng)過(guò)的城市最感興趣，尤其是西安的大雁塔、古城墻、兵馬俑等古代景區(qū)(具體舉例)。新知講解小知識(shí)4：小雁塔列入絲路遺產(chǎn)點(diǎn)2014年6月，小雁塔作為“絲綢之路：長(zhǎng)天山廊道的路網(wǎng)”申報(bào)項(xiàng)目中的遺產(chǎn)點(diǎn)之安一，被第38屆世界遺產(chǎn)大會(huì)批準(zhǔn)列入《世界遺產(chǎn)名錄》。小雁塔，見(jiàn)證了佛教在唐代長(zhǎng)安的盛行，見(jiàn)證了“絲綢之路”的興衰。新知講解小貼士2：活動(dòng)拓展建議在“絲綢之路”上另選一個(gè)城市開(kāi)展研究如洛陽(yáng)、敦煌等。有興趣的同學(xué)還可以研究“海上絲綢之路”的名城，如泉州等?！昂Ｉ辖z綢之路”手繪路線(xiàn)我的成果我展示新知講解理一理通過(guò)活動(dòng)，我們對(duì)絲綢和“絲綢之路”有了更深的認(rèn)識(shí)，也收獲了很多，一起來(lái)理一理吧!1.在絲綢博物館里，我參觀了

體驗(yàn)了，，我還了解到2.在“西安行”中，我參與了，了解了，我感受到整理板時(shí)裝展扎染工藝杭州絲綢博物館展內(nèi)容很豐富。旅行地點(diǎn)推薦西安著名景區(qū)西安是個(gè)有歷史底蘊(yùn)的城市。我的成果我展示新知講解理一理通過(guò)活動(dòng)，我們對(duì)絲綢和“絲綢之路”有了更深的認(rèn)識(shí)，也收獲了很多，一起來(lái)理一理吧!3.通過(guò)活動(dòng)，我對(duì)“絲綢之路”有了新的了解:整理板通過(guò)絲綢之路，不僅有絲綢、茶葉等商品的貿(mào)易，還有佛教、伊斯蘭教等宗教的傳播，以及數(shù)學(xué)、醫(yī)學(xué)等知識(shí)的交流。新知講解秀一秀我的成果我展示線(xiàn)路圖。考察報(bào)告。采訪(fǎng)稿……都可以展示出來(lái)。把在活動(dòng)中的成果展示出來(lái)吧!新知講解秀一秀展

示

臺(tái)新知講解我找到了新的考察主題。我了解“絲綢之路”對(duì)國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響以及“一帶一路”的意義。我能帶著提出的問(wèn)題去博物館進(jìn)行相關(guān)的探究活動(dòng)。我能提出一個(gè)跟絲綢或“絲綢之路”有關(guān)的問(wèn)題。新知講解我

獲

得

的

徽

章綜合章合作章創(chuàng)意章服務(wù)章探索章知識(shí)拓展21世紀(jì)的“絲綢之路”：中國(guó)古有絲綢之路，現(xiàn)有“一帶一路”?！耙粠б宦贰笔侵袊?guó)提出的一個(gè)重大倡議，也被稱(chēng)為“絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶”和“21世紀(jì)海上絲綢之路”。該倡議旨在通過(guò)加強(qiáng)互聯(lián)互通、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)合作和推動(dòng)文化交流，構(gòu)建一個(gè)開(kāi)放、包容、平衡、共贏的經(jīng)濟(jì)合作體系。知識(shí)拓展21世紀(jì)的“絲綢之路”：“一帶一路”倡議由兩部分組成：1.絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶：這條經(jīng)濟(jì)帶主要沿著古代絲綢之路的陸地路徑，從中國(guó)西部沿著亞歐大陸經(jīng)過(guò)中亞西亞，一直延伸到歐洲。它旨在加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，貿(mào)易和投資便利化，促進(jìn)亞歐之間的貿(mào)易往來(lái)和經(jīng)濟(jì)合作。知識(shí)拓展21世紀(jì)的“絲綢之路”：2.21世紀(jì)海上絲綢之路：這條海上絲綢之路主要涵蓋了東南亞、南亞、中東和非洲等地區(qū)的港口城市和海上航線(xiàn)。通過(guò)建設(shè)港口、航運(yùn)網(wǎng)絡(luò)和海洋合作，旨在促進(jìn)沿線(xiàn)國(guó)家之間的貿(mào)易和人員往來(lái)，推動(dòng)經(jīng)濟(jì)合作和發(fā)展。知識(shí)拓展21世紀(jì)的“絲綢之路”：“一帶一路”倡議的目標(biāo)是促進(jìn)各參與國(guó)之間的經(jīng)濟(jì)合作和互利共贏，推動(dòng)共同發(fā)展和繁榮。它涉及的領(lǐng)域包括基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、貿(mào)易和投資、金融合作、能源合作、人文交流等。通過(guò)加強(qiáng)互聯(lián)互通、提高經(jīng)濟(jì)合作水平，“一帶一路”倡議旨在構(gòu)建一個(gè)更加開(kāi)放、包容和可持續(xù)的經(jīng)濟(jì)合作框架，為參與國(guó)家?guī)?lái)更多發(fā)展機(jī)遇和共同繁榮。課堂總結(jié)今天，通過(guò)學(xué)習(xí)絲路景觀新發(fā)現(xiàn)時(shí)，我們深刻認(rèn)識(shí)到絲綢之路的重要性，它不僅是一條貿(mào)易路線(xiàn)，更是文明交流的橋梁。通過(guò)了解各個(gè)城市的歷史，我們可以看到不同文化之間的融合和交流，這有助于我們更好地理解世界歷史和文化的發(fā)展