6.2碳的氧化物（第1課時）課件-2024-2025學(xué)年九年級化學(xué)人教版（2024）上冊

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第六單元

碳和碳的氧化物

——課題2碳的氧化物第1課時1.通過實(shí)驗(yàn)探究分析，掌握CO2的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)。2.能結(jié)合實(shí)例說明二氧化碳的主要性質(zhì)和用途。3.通過對二氧化碳與水反應(yīng)的探究，學(xué)會用對比的方法設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)來研究物質(zhì)的性質(zhì)。學(xué)習(xí)目標(biāo)重難點(diǎn)

2022年北京冬奧會中，國家速滑館、首都體育館等冰上競賽場館，采用了冬奧會歷史上首次使用的二氧化碳制冰技術(shù)。你知道這些場館利用二氧化碳制冰的原理嗎？現(xiàn)象分析結(jié)論下層蠟燭先熄滅，上層蠟燭后熄滅蠟燭熄滅說明二氧化碳既不能燃燒，也不能支持燃燒；下層先熄滅上層后熄滅說明二氧化碳的密度比空氣的大實(shí)驗(yàn)：將二氧化碳?xì)怏w慢慢倒入燒杯中，觀察現(xiàn)象并分析。一般情況下，CO2不能燃燒，也不支持燃燒CO2密度比空氣大；演示實(shí)驗(yàn)?zāi)氵€能想到其他方法來驗(yàn)證二氧化碳的密度比空氣大嗎？傾倒CO2的小紙袋下沉充滿CO2的氣球在空中下落利用相對分子質(zhì)量比較密度大小二氧化碳相對分子質(zhì)量：44，空氣的相對分子質(zhì)量可看作29，由此可知：二氧化碳密度大于空氣。思考討論提示：空氣的平均相對分子質(zhì)量為29。如果某氣體的相對分子質(zhì)量大于29，則這種氣體的密

度比相同狀況下空氣的大；如果小于29，則其密度比相同狀況下空氣的小?，F(xiàn)象結(jié)論分析塑料瓶變癟了CO2能溶于水二氧化碳能溶于水，使瓶內(nèi)氣壓減小，所以瓶會變癟合作探究實(shí)驗(yàn)：向一個收集滿二氧化碳?xì)怏w的質(zhì)地較軟的塑料瓶中加入約1/3容積的水，立即旋緊瓶蓋，振蕩。觀察現(xiàn)象并分析。通常狀況下，1體積的水能溶解約1體積的二氧化碳，增大壓強(qiáng)會溶解得更多。生產(chǎn)汽水等碳酸飲料就是利用了二氧化碳的這一性質(zhì)。二氧化碳的性質(zhì)與用途顏色：氣味：溶解性：狀態(tài)：密度：是

否支持燃燒：無色氣體無臭比空氣大能溶于水不支持1.二氧化碳的性質(zhì)汽水的生產(chǎn)原理我們已經(jīng)知道，那為什么下面的飲料統(tǒng)稱為“碳酸飲料”？“碳酸”是什么呢？CO2溶于水會發(fā)生化學(xué)反應(yīng)嗎？思考討論二氧化碳與水的反應(yīng)演示實(shí)驗(yàn)Ⅰ噴水Ⅱ放入二氧化碳中Ⅲ噴水后放入二氧化碳中完成【實(shí)驗(yàn)6-5】，觀察三朵紙花的顏色變化。將第三朵紙花取出，小心地用吹風(fēng)機(jī)吹干，觀察現(xiàn)象。提示：石蕊是一種色素，遇酸變成紅色。實(shí)驗(yàn)記錄CO2與水反應(yīng)生成了酸性物質(zhì)即碳酸，碳酸能使紫色石蕊試液變成紅色。實(shí)驗(yàn)內(nèi)容Ⅰ噴水Ⅱ直接放入二氧化碳Ⅲ噴水后放入二氧化碳現(xiàn)象分析紙花不變色紙花不變色紙花由紫色變?yōu)榧t色水不能使石蕊變紅CO2不能使石蕊變紅CO2與水發(fā)生化學(xué)反應(yīng)生成的酸性物質(zhì)能使石蕊變紅CO2+H2OH2CO3結(jié)論實(shí)驗(yàn)記錄將第Ⅲ步得到的變紅的紙花，小心地用吹風(fēng)機(jī)烘干?，F(xiàn)象：紅色的紙花又變成了紫色。分析：碳酸很不穩(wěn)定，受熱易分解。H2CO3CO2↑+H2O思考討論

在炎熱的夏季，打開瓶蓋后碳酸飲料容易噴出來，喝下后，又容易打嗝。這是為什么呢？打開瓶蓋，瓶內(nèi)壓強(qiáng)變小，氣體溶解能力變小，所以打開瓶蓋后容易噴出來；二氧化碳的溶解能力隨溫度的升高而減小，隨壓強(qiáng)的增大而增大；喝下碳酸飲料后容易打嗝，是由于胃內(nèi)的溫度高，二氧化碳的溶解能力變小而導(dǎo)致的。二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁：CO2+Ca(OH)2CaCO3↓+H2O化學(xué)方程式：白色沉淀用來檢驗(yàn)二氧化碳方法導(dǎo)引思考討論用石灰漿粉刷墻壁后，剛開始的一段時間內(nèi)墻壁會“出汗”。為什么？原因：CO2+Ca(OH)2CaCO3↓+H2O二氧化碳的性質(zhì)與用途2.二氧化碳的物理狀態(tài)變化加壓降溫氣態(tài)二氧化碳液態(tài)二氧化碳固態(tài)二氧化碳加壓降溫“干冰”干冰升華時，吸收大量的熱。二氧化碳的性質(zhì)與用途3.二氧化碳的用途干冰用于人工增雨干冰用于制造云霧制作飲料光合作用的原料滅火化工產(chǎn)品的原料氣體肥料干冰用于冷藏保鮮拓展小課堂【教學(xué)實(shí)驗(yàn)】人體吸入的空氣和呼出的氣體有什么不同D1.以下是二氧化碳的幾種用途，其中既利用了它的物理性質(zhì)，又利用了它的化學(xué)性質(zhì)的是（）A．人工降雨

B．植物的光合作用C．尿素化肥

D．滅火器滅火C2.如圖所示實(shí)驗(yàn)?zāi)軌蛘f明二氧化碳具有的性質(zhì)有（）①不能燃燒②不能支持燃燒③能溶于水

④密度比空氣大

⑤密度比空氣小A．①②③

B．②③④C．①②④

D．①②⑤

下面的蠟燭先熄滅，上面的蠟燭后熄滅3.下圖是有關(guān)二氧化碳的幾個性質(zhì)實(shí)驗(yàn)：（1）A中看到的現(xiàn)象有

。（2）B中往裝滿二氧化碳的礦泉水塑料瓶中倒入適量水后振蕩，礦泉水塑料瓶變癟，原因是

。（3）C中通入二氧化碳后石蕊試液變成

色，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為

。（4）D中的現(xiàn)象是

、

。二氧化碳能溶于水，使瓶內(nèi)壓強(qiáng)變小紅CO2+H2O=H2CO3澄清石灰水變渾濁試管內(nèi)液面上升課堂小結(jié)通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道了：課題2碳的氧化物第1課時01二氧化碳的性質(zhì)和用途物理性質(zhì)：無色無臭的氣體，密度比空氣大，

能溶于水化學(xué)性質(zhì)：不能燃燒，也不支持燃燒CO2+H2O=H