易錯(cuò)點(diǎn)03 綠色植物的三大生理作用-備戰(zhàn)2023年中考生物考試易錯(cuò)題（原卷版）

備戰(zhàn)2023年中考生物考試易錯(cuò)題易錯(cuò)點(diǎn)03綠色植物的三大生理作用命題趨勢分析命題趨勢分析綠色植物的生命活動(dòng)主要包括綠色植物的蒸騰作用、光合作用和呼吸作用，該部分是考試的熱點(diǎn)。根據(jù)新課標(biāo)的要求，同學(xué)們要能描述綠色植物的蒸騰作用，并掌握葉片的結(jié)構(gòu)；要學(xué)會(huì)探究光合作用的條件、原料和產(chǎn)物；理解呼吸作用是生物的共同特征：分解有機(jī)物，為生命活動(dòng)提供能量，同時(shí)釋放熱量，常常與光合作用一起考查；理解光合作用和呼吸作用的原理、意義及在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的應(yīng)用。此外，綠色植物通過蒸騰作用參與生物圈中的水循環(huán)、通過光合作用制造有機(jī)物為所有生物提供食物和能量，并維持生物圈中的碳一氧平衡等，反映綠色植物對于生物圈的作用的知識點(diǎn)常常與綠色植物的上述生命活動(dòng)綜合考查，考查形式多以識圖、實(shí)驗(yàn)探究、資料分析等簡答題為主。易錯(cuò)字梳理易錯(cuò)字梳理子葉胚乳根冠芽軸雌蕊雄蕊氣孔篩管導(dǎo)管葉脈保衛(wèi)細(xì)胞光合作用蒸騰作用合理密植呼吸作用碳一氧平衡線粒體葉綠體水蒸氣易錯(cuò)考點(diǎn)梳理易錯(cuò)考點(diǎn)梳理【易錯(cuò)考點(diǎn)一】蒸騰作用（1）植物通過根吸收的水分，主要以水蒸氣的形式通過葉片的氣孔散失到大氣中，參與生物圈的水循環(huán)。（2）植物進(jìn)行蒸騰作用的主要器官是：葉。（3）意義：①拉動(dòng)水分和無機(jī)鹽在植物體內(nèi)的運(yùn)輸；②降低植物葉片表面溫度；③提高大氣濕度、增加降水；④促進(jìn)生物圈的水循環(huán)。（4）在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的應(yīng)用：移栽植物時(shí)在陰天移栽，進(jìn)行遮陰處理，剪去部分枝葉，都是為了減弱蒸騰作用?！疽族e(cuò)考點(diǎn)二】光合作用（1）原料：水、二氧化碳。（2）產(chǎn)物：有機(jī)物(淀粉)、氧氣。（3）場所：含葉綠體的活細(xì)胞。（4）條件：必須有光。（5）實(shí)質(zhì)：合成有機(jī)物，儲(chǔ)存能量。光能葉綠體（6光能葉綠體二氧化碳+水有機(jī)物(儲(chǔ)存著能量)+氧氣（7）影響因素：光照強(qiáng)度、二氧化碳濃度、溫度等。（8）意義：提供食物，氧氣來源、維持碳-氧平衡。（9）在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的應(yīng)用(目的是增強(qiáng)植物的光合作用，提高產(chǎn)量)：合理密植；【易錯(cuò)考點(diǎn)三】呼吸作用（1）原料：有機(jī)物、氧氣（2）產(chǎn)物：水、二氧化碳（3）場所：線粒體（4）條件：活的細(xì)胞。（5）實(shí)質(zhì)：分解有機(jī)物，釋放能量。（6）表達(dá)式：有機(jī)物＋氧氣→二氧化碳＋水＋能量（儲(chǔ)存著能量）（7）影響因素：溫度、水分、氧濃度、二氧化碳濃度。（8）意義：為生物體的生命活動(dòng)提供能量。（9）在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的應(yīng)用：①深耕松土：增加土壤中氧氣的含量，促進(jìn)根的呼吸。②增大晝夜溫差：降低夜間溫度，可減少植物呼吸消耗。③延長果實(shí)貯藏時(shí)間：通過低溫、干燥、充加二氧化碳等措施來降低呼吸作用，延長保存時(shí)間。易錯(cuò)中考真題展易錯(cuò)中考真題展1．（2022·甘肅金昌·統(tǒng)考中考真題）下圖為李廣杏葉片進(jìn)行的幾種生理活動(dòng)，請你根據(jù)圖分析回答下列問題。(1)李廣杏汁多味美，這些甜美的汁液主要存在于細(xì)胞的______中；從生物體結(jié)構(gòu)層次來看，杏子的果實(shí)屬于______。(2)在杏樹根尖結(jié)構(gòu)中，吸收水分的主要部位是______；吸收的水分通過______運(yùn)輸至葉片；吸水的動(dòng)力來自于圖中的______過程。(3)若要提高溫室大棚栽培的李廣杏產(chǎn)量，應(yīng)增強(qiáng)圖中的______過程，抑制______過程。(4)從植物類群上看，杏樹屬于______植物。（填“裸子”或“被子”）2．（2022·山東棗莊·中考真題）花生，原名“落花生”，其果實(shí)營養(yǎng)價(jià)值豐富，是我市廣泛種植的一種油料作物。圖一為花生植株及其部分生理活動(dòng)示意圖（箭頭表示物質(zhì)運(yùn)輸?shù)姆较颍?、②、③、④表示物質(zhì)，A、B、C表示結(jié)構(gòu)），圖二為種業(yè)部門種植花生獲得的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)曲線圖。請據(jù)圖分析作答：(1)花生植株通過根尖的______吸收水分和無機(jī)鹽。其中95%的水分通過蒸騰作用散失到大氣中，促進(jìn)生物圈的______循環(huán)。(2)圖一中，花生閉花受粉并受精后，子房下部細(xì)胞迅速伸長形成子房柄，與其前端的子房合稱果針。由果針頂端木質(zhì)化的表皮細(xì)胞形成的“帽狀物”保護(hù)______進(jìn)入土壤，進(jìn)而發(fā)育成果實(shí)。(3)圖一中，花生植株在結(jié)構(gòu)[C]______內(nèi)進(jìn)行光合作用，將[①]和[②]______轉(zhuǎn)化成[③]有機(jī)物。部分有機(jī)物通過葉脈、莖和果針中的結(jié)構(gòu)[B]______運(yùn)輸?shù)焦麑?shí)，貯存在花生種子內(nèi)。(4)由圖二所示可知，當(dāng)花生種植密度為______時(shí)，既能提高光合作用強(qiáng)度，又能相對減少______對有機(jī)物的損耗，利于提高產(chǎn)量。3．（2022·湖北·統(tǒng)考中考真題）為探究光合作用，將3株天竺葵在黑暗條件下放置2~3天。如圖所示的甲、乙、丙三套裝置，分別用玻璃罩蓋住植株，小燒杯中盛有氫氧化鈉溶液（氫氧化鈉溶液能吸收空氣中二氧化碳）或清水，玻璃罩與接觸面用凡士林密封，丙裝置用黑色塑料袋完全罩住。(1)甲裝置與乙裝置組成對照實(shí)驗(yàn)，其變量是______。(2)乙裝置與丙裝置組成對照實(shí)驗(yàn)，其變量是______。(3)把甲、乙、丙三套裝置放到室外，接受光照5小時(shí)后，分別從3根枝條上各取一片葉，酒精脫色后，滴加碘液，呈現(xiàn)藍(lán)色是______裝置的葉片。(4)把乙裝置放在室外能接受光照的地方，不同日期（一天中從0時(shí)到24時(shí)記錄）測，量裝置內(nèi)二氧化碳的含量，分別用X和Y標(biāo)記，結(jié)果如圖二。分析X和Y，兩者有差異的原因是兩天的______（答對一點(diǎn)即可得分）不同。(5)分析圖二中X和Y，6：00-12：00空氣中二氧化碳含量都持續(xù)降低是因?yàn)開_____。專題通關(guān)測試專題通關(guān)測試一、選擇題：在每個(gè)小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。1．（2023·福建·模擬預(yù)測）水從植株根部運(yùn)輸?shù)角o頂端的主要?jiǎng)恿κ牵?/p>

）A．呼吸作用 B．光合作用 C．蒸騰作用 D．吸收作用2．（2023·四川瀘州·統(tǒng)考一模）下列有關(guān)植物蒸騰作用的敘述，錯(cuò)誤的是（）A．為提高移栽樹木的成活率，最好在光照強(qiáng)的條件下移栽B．多數(shù)植物的葉片通過下表皮散失的水分比上表皮多C．干旱地區(qū)植物的葉片往往較小，這是生物對環(huán)境的適應(yīng)D．蒸騰作用的強(qiáng)弱受光照強(qiáng)度、環(huán)境溫度等因素的影響3．（2023·遼寧沈陽·統(tǒng)考模擬預(yù)測）我國從1979年起，把每年的3月12日定為“植樹節(jié)”。植樹造林、保護(hù)森林是公民應(yīng)盡的義務(wù)。在移栽植物時(shí)，下列做法與降低蒸騰作用無關(guān)的是（）A．根部帶一個(gè)土坨B．剪去部分的枝和葉C．對移栽植物進(jìn)行遮陽D．在陰天或傍晚移栽植物4．（2023·云南·模擬預(yù)測）西西利用天竺葵、碘液、酒精等做實(shí)驗(yàn)，制作出了一片帶有“冬奧”字樣的葉片（如圖）。下列敘述不正確的是

（

）A．制作前將盆栽天竺葵放到黑暗處一晝夜B．該實(shí)驗(yàn)的變量是光照C．制作過程中酒精的作用是溶解葉綠素D．滴加碘液后，葉片上的“冬奧”字樣變藍(lán)色5．（2023·云南·模擬預(yù)測）下列表示探究“綠葉在光下制造有機(jī)物”時(shí)，對實(shí)驗(yàn)過程和結(jié)果的分析不正確的是（

）A．甲圖是為了消耗掉葉片中原有的淀粉B．乙圖燒杯a中的酒精可溶解葉綠素C．葉片滴加碘液后遮光部分變藍(lán)D．實(shí)驗(yàn)結(jié)論是綠葉在光下能制造淀粉6．（2023·江西·模擬預(yù)測）下圖是綠色植物葉肉細(xì)胞的生理活動(dòng)示意圖，其中表述錯(cuò)誤的是（

）A．a(chǎn)表示的是二氧化碳，b表示的是淀粉B．①表示的是葉綠體，②表示的是線粒體C．1過程只在白天進(jìn)行，2過程只在晚上進(jìn)行D．1過程只在白天進(jìn)行，2過程白天晚上都能進(jìn)行7．（2023·吉林·模擬預(yù)測）呼吸作用的原理廣泛應(yīng)用于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，下列措施中與呼吸作用無直接關(guān)系的是（

）A．在播種前需適時(shí)的進(jìn)行松土 B．水稻在種植時(shí)需要定期排水C．貯藏糧食時(shí)要保持干燥和低溫 D．種植農(nóng)作物時(shí)應(yīng)該合理密植8．（2023·遼寧朝陽·統(tǒng)考一模）碳循環(huán)是一種非常重要的物質(zhì)循環(huán)，生物通過呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳釋放到大氣中，下列生理活動(dòng)可使大氣中的二氧化碳進(jìn)入生物體的是（）A．呼吸作用 B．光合作用 C．蒸騰作用 D．重吸收作用9．（2023·吉林·模擬預(yù)測）2021年9月24日，國際頂尖雜志《科學(xué)》刊登消息：中科院科學(xué)家首次在實(shí)驗(yàn)室利用二氧化碳合成了淀粉，同時(shí)完成了光能到化學(xué)能的轉(zhuǎn)換，這相當(dāng)于綠色植物進(jìn)行光合作用中科院科學(xué)家首次在實(shí)驗(yàn)室利用二氧化碳合成了淀粉，同時(shí)完成了光能到化學(xué)能的轉(zhuǎn)換，這相當(dāng)于綠色植物進(jìn)行光合作用（

）A．制造有機(jī)物，儲(chǔ)存能量 B．制造有機(jī)物，釋放能量C．分解有機(jī)物，儲(chǔ)存能量 D．分解有機(jī)物，釋放能量10．（2023·云南·模擬預(yù)測）圖為光合作用示意圖。下列說法錯(cuò)誤的是（

）A．X表示氧氣，Y表示二氧化碳 B．陽光是光合作用的必要條件C．水是光合作用的原料之一 D．有機(jī)物是光合作用的產(chǎn)物11．（2023·江西·模擬預(yù)測）分析如圖所示的四種實(shí)驗(yàn)裝置，你認(rèn)同的觀點(diǎn)是（）A．要驗(yàn)證光合作用產(chǎn)生氧氣，與甲對照的實(shí)驗(yàn)裝置應(yīng)進(jìn)行遮光處理B．乙裝置中的氣體能使澄清石灰水變渾濁C．要驗(yàn)證二氧化碳是光合作用的原料，不需要對丙植株進(jìn)行暗處理一晝夜D．只要丁裝置透明塑料袋內(nèi)壁上有水珠出現(xiàn)就可以說明蒸騰作用散失水分12．（2023·安徽·模擬預(yù)測）在嚴(yán)寒的冬天，我們也能吃上反季節(jié)蔬菜。以下對蔬菜大棚采取的措施，有利于作物增產(chǎn)的是（

）①陽光明媚的中午適當(dāng)增加二氧化碳②陰雨天適當(dāng)補(bǔ)充氧氣③適當(dāng)增大晝夜溫差④延長光照時(shí)間⑤合理密植A．①③④⑤ B．①②③④⑤ C．①②③ D．①②③④13．（2023·福建·模擬預(yù)測）如圖兩條曲線分別表示某植株一晝夜內(nèi)光合作用和呼吸作用強(qiáng)度隨時(shí)間的變化情況。下列有關(guān)敘述，不正確的是（）A．與光合作用相比，呼吸作用時(shí)時(shí)刻刻都在進(jìn)行B．圖中a點(diǎn)時(shí)光合作用強(qiáng)度和呼吸作用強(qiáng)度相等C．圖中bc段下降主要是為減弱蒸騰作用，氣孔關(guān)閉導(dǎo)致的D．一晝夜內(nèi)，b點(diǎn)時(shí)該植株積累的有機(jī)物總量最多14．（2023·廣東·模擬預(yù)測）袁隆平爺爺用畢生精力研究并改良了雜交水稻，大大提高了我國水稻產(chǎn)量，解決了人們的溫飽問題。下列有關(guān)水稻的說法正確的是（）A．水稻進(jìn)行呼吸作用釋放的能量全部用于其各項(xiàng)生命活動(dòng)B．水稻的光合作用能參與維持生物圈中的碳—氧平衡C．水稻的光合作用只在白天進(jìn)行，呼吸作用只在夜間進(jìn)行D．及時(shí)晾曬收獲的稻谷可促進(jìn)其呼吸作用15．（2023·廣東·模擬預(yù)測）森林涵養(yǎng)的水分一部分供給植物生長，一部分成為地下水，可以說一片森林就是一座綠色的水庫。如果大面積砍伐森林，就會(huì)引起水土流失。這體現(xiàn)了綠色植物在生物圈中的作用是（

）A．為其他生物提供有機(jī)物B．維持生物圈中二氧化碳和氧氣的相對平衡C．參與（促進(jìn)）生物圈的水循環(huán)D．為其他生物的生命活動(dòng)提供能量二、簡答題：按照每個(gè)小題的要求，完成作答。16．（2023·山東·模擬預(yù)測）建造塑料大棚生產(chǎn)有機(jī)農(nóng)產(chǎn)品，可以有效促進(jìn)農(nóng)民增收。貝貝南瓜口感軟糯，富含的胡蘿卜素是普通南瓜的三倍以上，有降低血糖等功效。如圖依次為大棚、貝貝南瓜及各項(xiàng)生理過程、晴朗的夏天光合作用和呼吸作用的強(qiáng)度變化曲線。請你學(xué)以致用：(1)為提高坐瓜率，瓜農(nóng)會(huì)將當(dāng)日開放的雄花花藥和雌花的_______“對花”，該技術(shù)稱為人工輔助授粉。(2)圖三中生理過程C的變化曲線可以用圖四中的_____（“I”或“Ⅱ”）來表示。(3)利用塑料大棚控制生理過程C的強(qiáng)度，是提高南瓜品質(zhì)的主要方法。王大爺將取暖用的蜂窩煤爐搬進(jìn)大棚，升溫的同時(shí)還可以提高_(dá)______的濃度，南瓜植株在圖四的C點(diǎn)時(shí)，表示圖三中_______生理過程的強(qiáng)度最大（填字母）。貝貝南瓜從土壤溶液中吸收的水分主要用于_________。(4)圖三中，南瓜白天進(jìn)行的生理活動(dòng)有_______（填字母）。其中對維持大氣中碳氧平衡起重要作用的是______（填字母）。(5)圖五中，葉片積累有機(jī)物最多的是點(diǎn)________。（填字母）(6)如果讓其生長在腐殖質(zhì)豐富的沙質(zhì)土壤中，白天升溫急，夜晚散熱快，結(jié)出果實(shí)甘甜如怡，主要原因是________________________。17．（2023·山東菏澤·校考一模）甲圖中A、B、C分別代表植物進(jìn)行的生理活動(dòng)，乙圖表示該植物葉片結(jié)構(gòu)，丙圖表示夏季晴朗天氣，在室外測定一天中二氧化碳濃度的變化。請據(jù)圖回答問題：(1)甲圖中A，B，C分別代表植物的三項(xiàng)生理活動(dòng)，其中[

]______為植物體的各項(xiàng)生命活動(dòng)提供能量。(2)植物生長發(fā)育期間，根吸收的水分絕大部分通過甲圖中的[

]______散失掉了，其散失水分的門戶是乙圖中的[

]______，它由一對______細(xì)胞構(gòu)成，主要分布在葉片的[

]______。(3)經(jīng)過對丙圖曲線分析可知，在6時(shí)﹣18時(shí)曲線變化表明甲圖中的[

]______強(qiáng)度大于[

]______強(qiáng)度。(4)新疆瓜果特別甜，這是因?yàn)樾陆貐^(qū)夜晚氣溫低，如甲圖降低植物的______生理活動(dòng)（填字母），有利于有機(jī)物的積累。18．（2023·云南·模擬預(yù)測）精準(zhǔn)扶貧是當(dāng)前新農(nóng)村建設(shè)的首要任務(wù)，溫室大棚種植農(nóng)作物可以提高農(nóng)民家庭收入。如圖一是大棚作物及葉片進(jìn)行的生理活動(dòng)示意圖。圖二為該植物在夏季晴朗天氣中一天內(nèi)某些生理過程的變化曲線圖，圖三為探究植物某生理活動(dòng)的實(shí)驗(yàn)裝置示意圖，請據(jù)圖分析回答：(1)從光合作用的過程考慮，圖一中②代表的氣體是______，圖二中能夠表示光合作用的曲線是______。(2)白天光照較充足時(shí)，為增加農(nóng)作物產(chǎn)量，應(yīng)采取的措施是適當(dāng)增加溫室內(nèi)的二氧化碳濃度。而夜間則適當(dāng)降低溫度，原因是大棚夜間溫度低，植物的______作用減弱。(3)根據(jù)圖二分析，在夏季晴朗天氣的一天中，大棚植物體內(nèi)有機(jī)物積累最多的時(shí)間是______（填橫軸數(shù)字）點(diǎn)左右。(4)為探究植物的某生理活動(dòng)，某同學(xué)將大棚植物幼苗放置在密閉的黑色塑料袋內(nèi)（如圖三所示），一段時(shí)間后將其中的氣體通入澄清石灰水中，觀察到的現(xiàn)象是______。19．（2023·山東濟(jì)南·?？寄M預(yù)測）如圖一表示綠色植物的某種生理活動(dòng)，圖二表示驗(yàn)證綠葉在光下制造淀粉的實(shí)驗(yàn)過程，請據(jù)圖分析回答問題：(1)若圖一表示綠色植物的光合作用，則表示光合作用原料的是__________（填寫代號）。(2)若圖一表示綠色植物的蒸騰作用，則丙代表__________，其通過__________從植物體內(nèi)散失到體外，該生理活動(dòng)可以促進(jìn)植