押北京卷第26題 綠色植物-備戰(zhàn)2023年中考生物臨考題號(hào)押題（北京卷）（原卷版）

押北京卷第26題綠色植物分析近3年來北京市中考真題，依據(jù)2022年最新題型要求，做出以下探究：綠色植物的考查，除了以3道左右選擇題考查，還以1道左右非選擇題考查。選擇題考查選擇題沒有考查到的相關(guān)考點(diǎn)，高頻考點(diǎn)預(yù)測(cè)：1.種子的結(jié)構(gòu)、功能與萌發(fā)2.植株的生長(zhǎng)3.開花與結(jié)果4.蒸騰作用、光合作用、呼吸作用考點(diǎn)1.種子的結(jié)構(gòu)、功能與萌發(fā)【考點(diǎn)梳理與解題點(diǎn)撥】要求能夠識(shí)別雙子葉植物種子（大豆）和單子葉植物種子結(jié)構(gòu)與功能。2.大豆種子和玉米種子在結(jié)構(gòu)上的異同點(diǎn)：名稱相同點(diǎn)不同點(diǎn)大豆種子都有種皮和胚子葉2片，無胚乳，營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)是儲(chǔ)存在子葉里中玉米種子子葉1片，有胚乳，營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)是儲(chǔ)存在胚乳里中3.種子萌發(fā)的條件：內(nèi)在條件（自身?xiàng)l件）胚是完整而且是活的，并富含有機(jī)物和渡過休眠期的。外在條件（外界條件）需要適量的水分、適宜的溫度和充足的空氣。4.種子的萌發(fā)與發(fā)育：種子吸收水分→營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的轉(zhuǎn)運(yùn)→胚根發(fā)育→胚軸伸長(zhǎng)→胚芽發(fā)育成莖和葉。1.關(guān)于種子結(jié)構(gòu)（1）種子的主要部分是胚，因?yàn)樗切轮参锏挠左w。（2）我們平時(shí)吃的面粉和大米都是來自于小麥和水稻種子的胚乳。（3）我們平時(shí)吃的花生仁和花生油都是來自于花生種子的子葉。（4）市場(chǎng)上賣的綠豆芽主要是來自于綠豆種子的胚軸。（5）2.關(guān)于種子的萌發(fā)（1）種子萌發(fā)與光照、土壤肥沃與否無關(guān)。（2）種子萌發(fā)過程鮮重和干重的變化如下圖：X曲線代表鮮重（含水的重量），Y曲線代表干重（有機(jī)物的重量）。一開始種子萌發(fā)分解種子存儲(chǔ)有機(jī)物，故干重逐漸減少，轉(zhuǎn)折點(diǎn)為C，即幼苗的幼葉展開，開始光合作用制造有機(jī)物，故干重逐漸增加?？键c(diǎn)2.植株的生長(zhǎng)【考點(diǎn)梳理與解題點(diǎn)撥】1）幼根的生長(zhǎng)：分生區(qū)細(xì)胞的分裂增加數(shù)量和伸長(zhǎng)區(qū)細(xì)胞的長(zhǎng)大增大體積

2）枝條是由芽發(fā)育成的。3）植株發(fā)育所需營(yíng)養(yǎng)：水、無機(jī)鹽和有機(jī)物。含氮無機(jī)鹽：促進(jìn)枝葉的生長(zhǎng)。

含磷無機(jī)鹽：促進(jìn)果實(shí)的生成含鉀無機(jī)鹽：促進(jìn)莖的生長(zhǎng)根適于吸水的特點(diǎn)：根吸水的部位主要是根尖的成熟區(qū)。成熟區(qū)生有大量的根毛。導(dǎo)管的功能:向上運(yùn)輸水分和無機(jī)鹽。篩管：向下運(yùn)輸有機(jī)物?！疽族e(cuò)提醒】1.根尖成熟區(qū)含大量根毛，增加吸收水和無機(jī)鹽面積，體現(xiàn)結(jié)構(gòu)功能觀。2.植物生長(zhǎng)所需要的無機(jī)鹽最多的是含氮、磷、鉀的無機(jī)鹽，不是只需要這三種，還需要其它的無機(jī)鹽，只不過需求量少。例如：油菜缺硼，只開花不結(jié)果?？键c(diǎn)3.開花與結(jié)果【考點(diǎn)梳理與解題點(diǎn)撥】雌蕊受精完以后,子房的各部分都發(fā)生了變化，最終子房發(fā)育為果實(shí)。結(jié)合以下圖形，識(shí)記子房各部分結(jié)構(gòu)與果實(shí)對(duì)應(yīng)結(jié)構(gòu)的發(fā)育關(guān)系。【易錯(cuò)提醒】1.雄蕊和雌蕊是花的主要部分，因?yàn)樗鼈兣c果實(shí)和種子的形成有關(guān)。2.傳粉和受精是被子植物在果實(shí)形成之前，必須經(jīng)過的兩個(gè)重要生理過程。在植物開花季節(jié)，如果遇到陰雨天氣，就會(huì)影響傳粉而導(dǎo)致減產(chǎn)?？键c(diǎn)4.蒸騰作用、光合作用、呼吸作用【考點(diǎn)梳理與解題點(diǎn)撥】1.植物蒸騰作用的概念、過程和意義（1）概念：指植物體內(nèi)的水分，以水蒸氣的形式散失到體外的過程。植物體主要是通過葉片的氣孔來蒸騰水分的。（2）過程：土壤中的水分→根、莖、葉中的導(dǎo)管→葉肉細(xì)胞間隙→葉面的氣孔→大氣中（氣體）。（3）意義：=1\*GB3①降低了植物葉片的溫度，以免被陽(yáng)光灼傷。=2\*GB3②促進(jìn)根對(duì)水分的吸收及植物體內(nèi)水分和無機(jī)鹽的運(yùn)輸。=3\*GB3③提高大氣濕度，增加降雨量，促進(jìn)生物圈水的循環(huán)。2.結(jié)合下圖理解光合作用和呼吸作用的過程和意義3.實(shí)驗(yàn)：綠葉在光下制造淀粉？？步驟①將植物放在暗處一晝夜的目的是消耗原有淀粉；步驟②將葉片上下兩面用黑紙片遮蓋的目的是設(shè)置一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，這組實(shí)驗(yàn)的變量是光；步驟④中，小燒杯中的液體酒精，它可以溶解葉綠素，步驟⑤中，葉片清洗后呈灰白色；步驟⑥、⑦中，滴加碘液后葉片顏色為：不遮光部分變藍(lán)，遮光的部分不變藍(lán)；這說明光合作用產(chǎn)生了淀粉，同時(shí)，也說明光合作用需要光。4.光合作用和呼吸作用比較光合作用呼吸作用原料二氧化碳，水有機(jī)物和氧氣場(chǎng)所葉綠體線粒體必需條件光下時(shí)時(shí)刻刻產(chǎn)物有機(jī)物和氧氣二氧化碳，水物質(zhì)轉(zhuǎn)化無機(jī)物轉(zhuǎn)化為儲(chǔ)存能量的有機(jī)物復(fù)雜的有機(jī)物分解成簡(jiǎn)單的無機(jī)物能量轉(zhuǎn)化光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能化學(xué)能轉(zhuǎn)化為熱能【易錯(cuò)提醒】1.蒸騰作用促進(jìn)根對(duì)水分的吸收，不能促進(jìn)根對(duì)無機(jī)鹽的吸收，因?yàn)楦諢o機(jī)鹽需要根呼吸作用提供能量，而無機(jī)鹽溶于水進(jìn)行運(yùn)輸，故蒸騰作用產(chǎn)生的拉力能夠促進(jìn)水和無機(jī)鹽的運(yùn)輸。2.移栽植物的一些措施及其目的：（1）根部帶坨土，保護(hù)根毛。（2）剪去部分枝葉、傍晚移栽、遮陰移栽都是降低蒸騰作用。天氣，就會(huì)影響傳粉而導(dǎo)致減產(chǎn)。3.呼吸作用主要場(chǎng)所為線粒體，但線粒體不是唯一場(chǎng)所。4.光合作用一定有光才能進(jìn)行，呼吸作用有光和無光都進(jìn)行，即時(shí)刻進(jìn)行。5.溶解葉綠素用酒精隔水（水?。┘訜?，即綠葉放入盛有酒精的小燒杯，后把小燒杯放入盛有清水的大燒杯加熱。因?yàn)槿~綠素溶于酒精，不溶于水，加熱能夠加速酒精溶解葉綠素，但酒精沸點(diǎn)低，不能直接加熱，故必須水浴加熱。1.（2022·北京·中考真題）小林學(xué)習(xí)綠色開花植物的知識(shí)后，以葫蘆為材料完成了植物栽培實(shí)踐活動(dòng)。（1）小林的栽培記錄如圖所示，請(qǐng)將該記錄補(bǔ)充完整。①_____,②_____,③_____,④_____,⑤_____,（2）小林發(fā)現(xiàn)，有些雌花沒有結(jié)出葫蘆，他推測(cè)可能是因?yàn)闆]有傳粉造成的。通過____的方法，可以幫助小林提高葫蘆的授粉率，收獲更多葫蘆。2．（2021·北京·中考真題）小林跟隨老師來到寧夏，對(duì)“寧夏之寶”——枸杞展開了研究性學(xué)習(xí)。（1）小林根據(jù)觀察，做了如下記錄。枸杞花和果實(shí)的觀察記錄單★整體觀察·花：花瓣呈淡紫色、有淡淡的香氣?！す麑?shí)：紅色、口感微甜?！锞植坑^察·去除部分花萼、花瓣后，可見花蕊。·雄蕊包括花絲和花藥?！ご迫锵虏颗虼?，縱剖后用放大鏡觀察內(nèi)部結(jié)構(gòu)，并與果實(shí)結(jié)構(gòu)對(duì)比，繪制簡(jiǎn)圖。根據(jù)觀察記錄分析：①枸杞可以通過_________協(xié)助傳粉。②枸杞果實(shí)中的甜味物質(zhì)主要儲(chǔ)存于細(xì)胞質(zhì)內(nèi)的______（填結(jié)構(gòu)名稱）中。③雌蕊下部膨大的部分是[1]______，內(nèi)部有若干[2]胚珠，胚珠將會(huì)發(fā)育為______。（2）寧夏的部分地區(qū)土地鹽堿化。小林對(duì)枸杞種子耐鹽性進(jìn)行初步實(shí)驗(yàn)研究，結(jié)果如圖。據(jù)圖可知，在鹽濃度為______%條件下，枸杞種子的萌發(fā)率高于清水，可以說明枸杞種子適應(yīng)一定的鹽環(huán)境；但是______，說明其適應(yīng)能力是有限的。3.（2020·北京·中考真題）植物根尖的成熟區(qū)是吸收水分和無機(jī)鹽的主要部位，其部分表皮細(xì)胞向外突起形成根毛。（1）在植物體結(jié)構(gòu)層次中，根屬于______。根尖成熟區(qū)是由______組織經(jīng)過細(xì)胞分裂和______形成的。（2）研究人員得到了基因改變的擬南齊突變體甲和么。圖所示為基因未改變的擬南芥（野生型）及兩種突變體的根毛數(shù)量情況，推測(cè)三者中______吸收水分與無機(jī)鹽的能力最強(qiáng)。（3）研究發(fā)現(xiàn)，生長(zhǎng)在缺磷環(huán)境中的擬南芥根毛數(shù)量是磷充足時(shí)的3倍以上，說明缺磷條件會(huì)______根毛的形成。（4）綜上所述，根毛數(shù)量這一性狀是___________________共同作用的結(jié)果。1.【2023北京燕山一?！克{(lán)莓果肉細(xì)膩，酸甜適宜，果實(shí)中富含花青素、多糖、維生素、礦物質(zhì)等營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，因其口感及營(yíng)養(yǎng)價(jià)值，深受人們的喜愛。（1）糖類、花青素等物質(zhì)主要存在于藍(lán)莓果實(shí)細(xì)胞的______中。（2）圖1是在生物實(shí)驗(yàn)課上某同學(xué)橫切開的藍(lán)莓果實(shí)，圖2是在顯微鏡下看到的藍(lán)莓果實(shí)某部位的細(xì)胞，該同學(xué)的取材部位是圖1中的[]______，該處屬于______組織。（3）圖3、圖4為藍(lán)莓的花，其雄蕊處于花冠內(nèi)，雌蕊高出雄蕊，這種結(jié)構(gòu)特點(diǎn)______（利于/不利于）自花傳粉。（4）圖1是由圖4中的[]______發(fā)育而來的，其內(nèi)胚珠的數(shù)量為______（1枚/多枚）。2.【2023北京延慶一?！可锱d趣小組播種了一些南瓜種子，用于觀察種子萌發(fā)過程以及花和果實(shí)的結(jié)構(gòu)。圖1所示南瓜的兩種花，圖2是南瓜雌蕊結(jié)構(gòu)示意圖，圖3是縱切后的南瓜果實(shí)結(jié)構(gòu)示意圖。據(jù)圖回答問題。（1）將南瓜種子放置在紗布上保濕，放置在25～30℃的環(huán)境中是因?yàn)榉N子萌發(fā)需要__________。種子萌發(fā)時(shí)__________最先突破種皮。南瓜植株上的一些花并不結(jié)果，菜農(nóng)把它們稱為“謊花”，圖1中屬于該種花的是__________。（2）同學(xué)們參加實(shí)踐活動(dòng)時(shí)，發(fā)現(xiàn)南瓜園里盛開的花叢中飛舞著許多蜜蜂，能夠?qū)⒒ǚ蹟y帶散落到圖2中的③___________上完成傳粉。受精后，④內(nèi)的_____（填字母）發(fā)育成圖3中的D（種子）。（3）圖4所示南瓜植株兩天中有機(jī)物積累量的變化趨勢(shì)圖。曲線表明有機(jī)物的積累量總趨勢(shì)是增加。從光合作用和呼吸作用的角度分析，其原因是：________________。3.【2023北京順義一?！奎S花風(fēng)鈴木會(huì)隨著四季變化而更換風(fēng)貌，在春，夏，秋、冬展現(xiàn)出不同的獨(dú)特風(fēng)采。圖中的甲、乙、丙分別為該植物的花、果實(shí)，種子示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：（1）圖甲中，當(dāng)序號(hào)______所示的結(jié)構(gòu)成熟后會(huì)自然裂開散發(fā)出花粉?；ǚ勐涞舰谏虾螅鼘⑹艿金ひ旱拇碳っ劝l(fā)出花粉管。精子隨著花粉管伸長(zhǎng)而向下移動(dòng)，最終與卵細(xì)胞結(jié)合完成______作用。（2）圖乙果實(shí)呈長(zhǎng)條形，由圖甲中序號(hào)______所示結(jié)構(gòu)發(fā)育而來，每個(gè)果實(shí)中有多粒種子，說明這朵花中有多個(gè)______。（3）黃花風(fēng)鈴木果實(shí)成熟后會(huì)裂開，里面的種子如圖丙所示，這種結(jié)構(gòu)特點(diǎn)利于種子______（填“傳播”或“萌發(fā)”），擴(kuò)大其分布范圍。（4）為進(jìn)一步了解黃花風(fēng)鈴木的生命歷程，生物小組的同學(xué)將黃花風(fēng)鈴木的種子進(jìn)行播種。據(jù)圖分析可知，常溫貯藏條件下，隨著種子貯藏時(shí)間延長(zhǎng)，發(fā)芽率隨之______。因此黃花風(fēng)鈴木種子不適合長(zhǎng)時(shí)間貯藏，種子采摘后要及時(shí)播種，若是需要貯藏，最好______（填“低溫”或“高溫”）保存，可以降低種子水分散失。4.【2022北京平谷一?！肯灻坊S似蠟，濃香撲鼻。（1）構(gòu)成蠟梅結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是______。從生物體的結(jié)構(gòu)層次來看，蠟梅花屬于______。（2）除了常見的金黃色蠟梅花，在野外還能觀賞到紅色、白色等不同顏色的蠟梅花。決定蠟梅花顏色的這些色素主要儲(chǔ)存在細(xì)胞質(zhì)的______（填結(jié)構(gòu)名稱）中。（3）蠟梅開花時(shí)雌蕊先成熟，接受花粉，之后同一朵花上的雄蕊成熟，散播花粉。蠟梅的花屬于______（填“單性花”或“兩性花”），主要進(jìn)行______（填“自花”或“異花”）傳粉。（4）蠟梅除可以用種子繁殖外，還可以選擇多年生的粗壯枝條插入土壤中，水分充足時(shí)，30天左右就能發(fā)芽，這種繁殖方式為______生殖。5.【2023北京順義一?！恳黄芳t上部的綠色葉片隨著花的發(fā)育逐漸轉(zhuǎn)色，形成極具觀賞價(jià)值的紅色苞片（如左圖）。苞片的大小、數(shù)量和顏色是影響一品紅觀賞價(jià)值的關(guān)鍵。請(qǐng)分析回答：（1）一品紅紅色苞片由多種組織構(gòu)成，在結(jié)構(gòu)層次上屬于______。（2）研究者測(cè)定了一品紅苞片轉(zhuǎn)色過程中細(xì)胞內(nèi)色素含量的變化（如右圖）。據(jù)右圖可知，______含量逐漸降低，推測(cè)光合作用強(qiáng)度逐漸______。（3）糖類是合成花青素的原料，研究發(fā)現(xiàn)四個(gè)夜晚溫度處理下（如圖所示），可溶性糖含量隨著短日照處理時(shí)間的延長(zhǎng)，均呈現(xiàn)______趨勢(shì)，______℃處理的可溶性糖含量上升最快且含量最高，并在42天達(dá)到峰值，之后開始下降。為了有利于苞片的形成，夜間應(yīng)適當(dāng)______室內(nèi)溫度，抑制呼吸作用，減少有機(jī)物的消耗。

6.【2023北京昌平一模】牡丹是中國(guó)傳統(tǒng)觀賞名花，近年被開發(fā)為新型油料作物，其中“鳳丹”是主要產(chǎn)油品種。（1）“鳳丹”的花為兩性花，圖1中雄蕊產(chǎn)生的花粉，落到雌蕊柱頭上完成傳粉，隨后進(jìn)行______作用，［______］______形成含有種子的果實(shí)。

（2）圖2“鳳丹”種子中由胚乳儲(chǔ)存脂肪酸等多種有機(jī)營(yíng)養(yǎng)，這些物質(zhì)是光合產(chǎn)物經(jīng)______（填“導(dǎo)管”或“篩管”）運(yùn)輸至此后轉(zhuǎn)化形成的。種子中［______］______將發(fā)育為新植物體，萌發(fā)時(shí)［______］______最先突破種皮，其發(fā)育情況是衡量萌發(fā)是否成功的重要指標(biāo)。（3）為提高種子萌發(fā)率，研究人員利用赤霉素對(duì)種子進(jìn)行不同處理。根據(jù)表數(shù)據(jù)，濃度為______的赤霉素對(duì)種子處理效果最好，可用于擴(kuò)大種植使用。赤霉素濃度（mg/L）第一粒種子生根時(shí)間（d）生根率（％）05870.451005679.423005389.485005982.147.【2023北京房山一?！亢苫樗從可徔贫嗄晟荼净ɑ?，盛開于酷暑高溫的少花季節(jié)，是水景造景的主要素材之一。（1）荷花的花在植物體結(jié)構(gòu)層次上屬于______，花瓣中的色素存在于細(xì)胞的______中。（2）圖乙中的b為光學(xué)顯微鏡下荷花的______，是由兩個(gè)半月形的保衛(wèi)細(xì)胞圍成。觀察此結(jié)構(gòu)時(shí)，圖像不清晰，可以調(diào)節(jié)圖丙中的______（選填“1”或“2”）。（3）湖泊、河流等水體的污染是全球性水環(huán)境問題?？蒲腥藛T對(duì)荷花凈化水質(zhì)的能力進(jìn)行了研究：在被生活污水污染（如磷等）的水體中種植等量的荷花，在荷花的不同生長(zhǎng)階段分別測(cè)量三個(gè)地點(diǎn)水體中總磷的含量，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖：隨著荷花的生長(zhǎng)，三個(gè)地點(diǎn)水體中總磷的含量都______，實(shí)驗(yàn)結(jié)果說明：______。8.【2023北京昌平一?！跨钔┦菄?guó)家一級(jí)保護(hù)植物，被稱為植物界的“活化石”。因其自然繁育困難，園林工作者對(duì)其進(jìn)行了相關(guān)繁殖與培育的研究。（1）選取飽滿有活力的珙桐種子，分離出完整的胚，置于含有蔗糖等營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的培養(yǎng)基中，并在無菌、適宜的條件下培養(yǎng)成幼苗，這一過程利用了______技術(shù)。（2）利用遮陰網(wǎng)對(duì)珙桐幼苗進(jìn)行不同處理，測(cè)定幼苗的光合速率，結(jié)果如圖所示。①光合作用主要在葉肉細(xì)胞的______中進(jìn)行。②測(cè)定并記錄單位時(shí)間、單位葉面積的______量，以此反映光合速率。③據(jù)圖可知，在一定范圍內(nèi)，隨光照強(qiáng)度的______，三組珙桐幼苗的光合速率均逐漸增加在相同光照強(qiáng)度下，進(jìn)行處理的幼苗______。光合速率最高，合成的______最多，因此珙桐幼苗更適于在______環(huán)境中栽種。9.黃瓜是餐桌上常見的蔬菜，清脆爽口深受人們喜愛。請(qǐng)回答下列問題。（1）黃瓜花是單性花，花大且有亮黃色的花冠，推測(cè)黃瓜的傳粉方式為_________（蟲媒/風(fēng)媒）。經(jīng)過傳粉和_________過程，_________（甲花/乙花）會(huì)繼續(xù)發(fā)育，雌蕊中的_________最終發(fā)育成果實(shí)。（2）栽培型黃瓜是由野生型黃瓜培育而來。根據(jù)圖可知，與野生型黃瓜相比，栽培型黃瓜的特點(diǎn)是_____________________。

（3）黃瓜果實(shí)有苦味是因?yàn)榧?xì)胞中有苦味素，可以減少害蟲啃食。野外自然生長(zhǎng)的黃瓜中多數(shù)是葉和果實(shí)帶有苦味的，極少會(huì)出現(xiàn)二者均不苦的個(gè)體，請(qǐng)你從生物進(jìn)化的角度推測(cè)其原因是____________________。10.“剪剪黃花秋后春，霜皮露葉護(hù)長(zhǎng)身”，描寫的是常見蔬菜冬瓜的花與果實(shí)。（1）冬瓜多蔓生，花呈黃色，多為單性花。圖1花藥產(chǎn)生的花粉落到[①]______上完成傳粉，經(jīng)過______過程后，子房可發(fā)育成果實(shí)。（2）冬瓜果皮較厚，外層有俗稱“霜皮”的白色蠟質(zhì)粉末，使其耐儲(chǔ)存。借助顯微鏡可觀察到冬瓜表皮的部分細(xì)胞（如圖2），視野中的______（用字母表示）區(qū)域細(xì)胞排列緊密，起到一定的保護(hù)作用。若要使圖中模糊的區(qū)域更清晰，可以轉(zhuǎn)動(dòng)顯微鏡的______進(jìn)行調(diào)節(jié)。（3）冬瓜在我國(guó)廣泛種植，研究人員探究了不同無機(jī)鹽對(duì)某地冬瓜產(chǎn)量的影響。①根尖成熟區(qū)是冬瓜吸收水和無機(jī)鹽的主要部位，與吸收功能相適應(yīng)的特點(diǎn)是______。②據(jù)下表分析，在本實(shí)驗(yàn)中對(duì)冬瓜產(chǎn)量影響最大的三種無機(jī)鹽依次是______。施肥處理產(chǎn)量（kg/hm2）相對(duì)產(chǎn)量（%）全素均衡95000.0100.0缺氮70416.774.1缺磷89166.793.9缺鉀77291.781.4缺鎂79166.783.311.構(gòu)樹耐瘠薄、抗干旱、枝葉茂盛肥碩，遍布我國(guó)山區(qū)、丘陵地帶的溝溝壑壑。（1）為充分利用天然資源，廣開飼料來源，研究人員特對(duì)構(gòu)樹葉與兩種常見樹葉的營(yíng)養(yǎng)成分進(jìn)行了檢測(cè)，結(jié)果如下表：樹種蛋白質(zhì)（%）纖維素（%）脂肪（%）鈣（%）磷（%）構(gòu)樹葉23.2115.605.314.621.05榆樹葉17.9013.12.702.010.17柳樹葉15.4015.402.801.940.21依據(jù)表中數(shù)據(jù)，你認(rèn)為選擇構(gòu)樹葉作為飼料的依據(jù)是：______。構(gòu)樹葉中無機(jī)鹽的主要來源是______。（2）構(gòu)樹花雌雄異株，雌花和雄花都很小，如下圖所示?；ǚ哿看?，花粉粒小，外壁光滑，雌花中雌蕊的______較長(zhǎng)，伸出花被外，增加接受花粉的機(jī)會(huì)。由此判斷，構(gòu)樹花的傳粉方式為______。（3）構(gòu)樹的花完成受精后，______發(fā)育成種子。構(gòu)樹種子較小，常規(guī)田間發(fā)芽率不到4％。為探究構(gòu)樹種子萌發(fā)的最適條件，研究人員進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如圖所示。由圖可知，浸種的最適條件是______。（4）為克服雌株多漿的果實(shí)在成熟時(shí)大量落果，影響環(huán)境衛(wèi)生，研究人員建議應(yīng)種植雄株。應(yīng)采取的繁殖方法是用雄株______。12.薺菜是產(chǎn)于我國(guó)的一種野菜，它的“一生”如下圖1所示。請(qǐng)回答下列問題：（1）據(jù)圖1推測(cè)可知，薺菜的生殖方式是____________（“有性”或“無性”）生殖。（2）薺菜開花后，花藥中的花粉散出，經(jīng)過傳粉和____________兩個(gè)過程，才能形成③。將③縱切，發(fā)現(xiàn)里面含有多枚種子，由此推測(cè)，一個(gè)子房中含有多個(gè)____________。④萌發(fā)過程中為其提供營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)是____________。（3）圖1中的④~⑤過程受到很多因素影響。興趣小組同學(xué)用適量植物激素GA3（促進(jìn)種子萌發(fā)）、6-BA（促進(jìn)細(xì)胞分裂）和低溫這三種方式分別處理陳種子和新種子后，放在適宜的條件下培養(yǎng)，并測(cè)定其發(fā)芽率，得到圖2所示的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。①據(jù)圖2可知，不做處理的陳種子與新種子比發(fā)芽率____________（“高”或“低”）。促進(jìn)種子萌發(fā)的最有效措施是____________處理。②據(jù)圖2推測(cè)，被采收的新種子的胚可能____________，因此，在植物激素GA3、6-BA和低溫處理?xiàng)l件下，發(fā)芽率均較低或不能萌發(fā)。13.榴蓮是熱帶水果之一，因其營(yíng)養(yǎng)豐富，有“水果之王”的美譽(yù)。（1）榴蓮的果實(shí)大如足球，果皮堅(jiān)實(shí)，密生三角形刺，如圖一所示。從結(jié)構(gòu)層次上看，榴蓮果實(shí)屬于____________，它是由雌花的____________發(fā)育而成。在分類上，榴蓮屬于____________植物門。（2）榴蓮的可食用部分是它的白色果肉，如圖二所示。果肉氣味熱烈，愛之者贊其香，厭之者怨其臭。形成榴蓮氣味的重要成分是可揮發(fā)性硫化物，這些硫化物主要儲(chǔ)存于細(xì)胞質(zhì)內(nèi)的____________（填結(jié)構(gòu)名稱）中。（3）春季榴蓮開花前，要重點(diǎn)施肥一次，該營(yíng)養(yǎng)成分在榴蓮體內(nèi)運(yùn)輸?shù)膭?dòng)力來自于____________。（4）榴蓮可用種子繁殖，但因其變異性大，好的榴蓮也可育出劣質(zhì)品種，甚至有的實(shí)生榴蓮終生不掛果，所以，在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上，多采用嫁接繁殖來培育榴蓮。這種繁殖方式的優(yōu)勢(shì)為____________。14.水蜜桃通常在高溫季節(jié)成熟，研究采收后不同儲(chǔ)存及運(yùn)輸條件下的生理變化是很有意義的。（1）下圖為桃花的結(jié)構(gòu)模式圖。[①]________產(chǎn)生的花粉落在雌蕊柱頭上完成傳粉，精子進(jìn)入[__]胚珠完成受精，隨后________逐漸發(fā)育形成果實(shí)。（2）查閱資料后了解到水果保鮮的方法有多種，如噴灑保鮮劑可延緩衰老；減壓儲(chǔ)藏可促進(jìn)果蔬揮發(fā)性氣體向外快速擴(kuò)散，延緩果蔬成熟。因此科研人員比較保鮮劑、減壓處理這兩種方法對(duì)水蜜桃保鮮效果的影響，結(jié)果如下。處理時(shí)間果實(shí)硬度（Kg/cm2）可溶性總糖（%）無處理保鮮劑減壓組無處理保鮮劑減壓組5天88812131310天5.97.9811.4131315天3.87.67.99.812.61320天2.47.57.97.812.412.525天27.5787.611.511.430天1.87.47.86.810.611①根據(jù)上表可知，減壓處理的________，說明這一條件下果實(shí)保鮮效果更好。②研究人員還測(cè)定了不同儲(chǔ)存條件下的二氧化碳釋放速率。依據(jù)二氧化碳的釋放速率分析果實(shí)儲(chǔ)存效果的原因是________。③上述實(shí)驗(yàn)條件為0℃下冷藏30天。若要了解經(jīng)過減壓儲(chǔ)藏后的水蜜桃在常溫柜臺(tái)上品質(zhì)保持情況，可以將水蜜桃在________環(huán)境條件下放置一段時(shí)間后再進(jìn)行品質(zhì)檢測(cè)。15.我市精準(zhǔn)扶貧、精準(zhǔn)脫貧工作取得了顯著成效，許多貧困戶因大棚蔬菜種植而脫貧。番茄是常見的大棚種植蔬菜，因?yàn)樗缓S生素，很受人們青睞。兩年前，某校的生物老師為幫助貧困戶盡快增產(chǎn)，組織引導(dǎo)生物興趣小組的同學(xué)進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn)，探究番茄的生命活動(dòng)規(guī)律。圖甲是他們總結(jié)的番茄植物