高中語+文++《燕歌行（并序）》課件++統(tǒng)編版高中語文選擇性必修中冊

燕歌行高

適一、題目解讀“燕歌行”，是樂府舊題，也就是漢魏樂府音樂中一支曲調的名稱。“燕”是戰(zhàn)國時期一個國家的名字，內容多寫燕趙邊塞之事?！案栊小笔且环N詩體，屬“古體詩”。句數(shù)及每句字數(shù)無定，音節(jié)格律比較自由，易于敘事抒情，一般篇幅較長。二、作者簡介人物

高適（704-765年），字達夫，一字仲武，渤海蓓（今河北景縣）人，后遷居宋州宋城（今河南商丘睢陽）。

邊塞詩人

高適三次出塞，創(chuàng)作了大量的邊塞詩，把邊塞詩的創(chuàng)作推向高峰，成為盛唐邊塞詩的領軍人物。作為著名邊塞詩人，高適與岑參并稱"高岑"，與岑參、王昌齡、王之渙合稱"邊塞四詩人"。其詩筆力雄健，氣勢奔放，洋溢著盛唐時期所特有的奮發(fā)進取、蓬勃向上的時代精神。其詩歌以古體見長，尤長于七言歌行和五言古詩。三、創(chuàng)作背景高適作此詩之前不久，曾懷著豪情壯志到薊北一帶漫游，尋求報效國家的機會。當時，那里正是唐朝與契丹對峙的前沿地區(qū)，形勢緊張，是用人之地。由于當?shù)剀娬倭艂兌氯t路，高適的愿望無法實現(xiàn)，但他對邊塞地區(qū)狀況的了解卻更具體、更透徹了。將帥不恤士卒，指揮無能，欺君邀賞，高適對此感慨頗深，因寫此篇。四、詩歌序言開元二十六年，客有從元戎出塞而還者，作《燕歌行》以示,適感征戍之事，因而和焉。譯文：唐玄宗開元二十六年，有個隨從主帥張守珪出塞回來的客人，寫了一首《燕歌行》給我看。我感慨于戍邊征戰(zhàn)的事情，因而寫了這首《燕歌行》應和他。作用：交代時間、事件、寫作緣由，為整首詩歌提供了一個大的環(huán)境背景。五、整體感知本詩按照什么順序寫“征戍之事”的？本詩的詩眼是什么？誦讀詩歌燕歌行開元二十六年，客有從元戎出塞而還者，作《燕歌行》以示。適感征戍之事，因而和焉。漢家/煙塵/在/東北，漢將/辭家/破/殘賊。男兒/本自/重/橫行，天子/非常/賜/顏色。摐金/伐鼓/下/榆關，旌旆/逶迤/碣石/間。校尉/羽書/飛/瀚海，單于/獵火/照/狼山。山川/蕭條/極/邊土，胡騎/憑陵/雜/風雨。戰(zhàn)士/軍前/半/死生，美人/帳下/猶/歌舞。大漠/窮秋/塞草/腓，孤城/落日/斗兵/稀。身當/恩遇/常/輕敵，力盡/關山/未/解圍。鐵衣/遠戍/辛勤/久，玉箸/應啼/別離/后。少婦/城南/欲/斷腸，征人/薊北/空/回首。邊庭/飄飖/那/可度，絕域/蒼茫/無/所有。殺氣/三時/作/陣云，寒聲/一夜/傳/刁斗。相看/白刃/血/紛紛，死節(jié)/從來/豈/顧勛。君不見/沙場/征戰(zhàn)/苦，至今/猶憶/李/將軍。誦讀提示：（1）全詩共28句，4句一換韻，共換7韻，且用韻平仄相間，誦讀時要注意節(jié)拍和韻律變化。（2）詩歌每一次韻律的轉換都帶有內容、情感的變化，誦讀時注意情感色彩和作者情緒的變化。五、整體感知本詩按照什么順序寫“征戍之事”的？本詩的詩眼是什么？戰(zhàn)事發(fā)展順序▲漢家煙塵在東北，漢將辭家破殘賊?！袃罕咀灾貦M行，天子非常賜顏色。

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摐金伐鼓下榆關，旌旆逶迤碣石間?！Ｎ居饡w瀚海，單于獵火照狼山。

▲山川蕭條極邊土，胡騎憑陵雜風雨?！鴳?zhàn)士軍前半死生，美人帳下猶歌舞！

▲大漠窮秋塞草腓，孤城落日斗兵稀?！懋敹饔龀］p敵，力盡關山未解圍。

▲鐵衣遠戍辛勤久，玉箸應啼別離后?！賸D城南欲斷腸，征人薊北空回首。

▲邊庭飄飖那可度，絕域蒼茫無所有!▲殺氣三時作陣云，寒聲一夜傳刁斗。

▲相看白刃血紛紛，死節(jié)從來豈顧勛？▲君不見沙場征戰(zhàn)苦，至今猶憶李將軍邊烽突起慷慨出師力盡關山輕敵戰(zhàn)敗被圍不歸兩地相思死斗心愿懷念李廣燕歌行五、整體感知本詩按照什么順序寫“征戍之事”的？本詩的詩眼是什么？征戰(zhàn)之苦六、問題探究1.征戰(zhàn)之苦具體表現(xiàn)在哪些方面？

讀懂詩歌疏通句意漢家煙塵在東北，漢將辭家破殘賊。東北邊境上的烽煙塵土蔽日遮天，將領們?yōu)閽咂絻磾侈o家上了前線男兒本自重橫行，天子非常賜顏色。好男兒本看重馳騁沙場為國戍邊，漢家天子對這種精神又格外賞識摐金伐鼓下榆關，旌旆逶迤碣石間。敲鑼打鼓隊伍雄赳赳開出山海關，旌旗蔽日在北方蜿蜓不斷校尉羽書飛瀚海，單于獵火照狼山。校尉自大沙漠送來了緊急的軍書，說是單于把戰(zhàn)火燃到內蒙的狼山出師辭家遠征之苦借代夸張讀懂詩歌疏通句意山川蕭條極邊土，胡騎憑陵雜風雨。山川景象蕭條延伸到邊境的盡頭，敵騎侵凌來勢兇猛猶如狂風暴雨戰(zhàn)士軍前半死生，美人帳下猶歌舞。戰(zhàn)士在前線廝殺一半死來一半生，將軍仍在營帳中觀賞美人的歌舞大漠窮秋塞草腓，孤城落日斗兵稀。北方沙漠到了秋末盡是萋萋衰草；暮色降臨孤城能戰(zhàn)守兵越來越少。身當恩遇常輕敵，力盡關山未解圍。將領身受皇恩卻常輕敵草率作戰(zhàn)；戰(zhàn)士竭力奮戰(zhàn)仍未解除關山重圍。失利環(huán)境惡劣、戰(zhàn)況慘烈之苦比喻對比渲染烘托照應讀懂詩歌疏通句意鐵衣遠戍辛勤久，玉箸應啼別離后。戰(zhàn)士們身穿鐵甲辛苦地久戍邊疆；家中妻子一定淚如玉箸時時感傷少婦城南欲斷腸，征人薊北空回首。少婦們在長安家中恐怕哭斷了腸；征人們在薊北邊防枉自回首故鄉(xiāng)邊庭飄飖那可度，絕域蒼茫無所有。邊疆朔風凜冽要想回鄉(xiāng)哪能飛渡；疆域曠遠迷茫是人世間僅有絕無殺氣三時作陣云，寒聲一夜傳刁斗。晨午晚三時都殺氣騰騰戰(zhàn)云彌漫；夜里頻傳的刁斗聲叫人聽了膽寒。被圍相思離別之苦借代比喻讀懂詩歌疏通句意相看白刃血紛紛，死節(jié)從來豈顧勛。你我相看雪白的戰(zhàn)刀上血跡斑斑；自古盡忠死節(jié)豈能顧及功勛受賞君不見沙場征戰(zhàn)苦，至今猶憶李將軍。君不見沙場上嘗盡征戰(zhàn)苦的士兵；至今仍然懷念西漢時的李廣將軍死斗征戰(zhàn)之苦用典對比2.造成征戰(zhàn)之苦自身的人為原因有哪些？請找出相關詩句，體會其中作者的感情。

男兒本自重橫行，天子非常賜顏色。戰(zhàn)士軍前半死生，美人帳下猶歌舞。身當恩遇常輕敵，力盡關山未解圍。對戰(zhàn)士辛苦的同情，對將領奢靡生活的強烈不滿，對強大國勢下隱藏矛盾的擔憂（對戰(zhàn)爭的深刻反思）。貪圖享樂輕敵冒進七、詩歌主旨本詩既有立功邊塞的豪情壯志，又有對邊塞局勢與用兵情狀的深刻見解；既有對戰(zhàn)士忠勇報國精神的熱情頌揚，又有對將領奢靡生活的強烈不滿；既有對蒙受戰(zhàn)爭痛苦影響的家庭的深切同情，又有對邊將用非其人的譏諷嘲弄。全詩內容豐富，思想深刻，不愧為“盛唐邊塞詩壓卷之作”。知識鏈接——邊塞詩對接教材：《出寨》（王昌齡）《白雪歌送武判官歸京》（岑參）《燕歌行》（高適）內涵邊塞征戰(zhàn)詩是以邊疆地區(qū)軍民生活和自然風光為題材的詩。內容特點邊塞詩多表現(xiàn)從軍出塞，保家衛(wèi)國，民族交往，塞上風情；或抒報國壯志，或發(fā)反戰(zhàn)呼聲，或識現(xiàn)實戰(zhàn)事。其特點雄渾寥廓、雄奇壯麗、寂容落寞、奇麗、奇寒、遼闊、壯闊、廣闊、遼闊、壯闊、破荒涼、滄桑悲愴，肅殺凄涼、蒼涼。標志①標題往往有"行""軍""征人""塞""戍"等與軍旅有關的字②常見意象：自然景物類（黃沙、秋月、大漠、孤城、雨雪、風沙等）、地理區(qū)域類（塞外、雁門關、玉門關、黃河、陰山、樓蘭、薊北等）、戰(zhàn)事器具類（金鼓、旌旗、烽火、戰(zhàn)馬等）、樂曲類（《梅花落》《折楊柳》《關山月》《陽關三疊》《滑城曲》等）、人物類（戍卒、將帥、胡人、單于等）情感①保家衛(wèi)國、建立功名的壯志豪情②奮勇殺敵、英勇無畏的英雄氣概③征人思鄉(xiāng)、閨婦盼歸的兩地情愁④凄苦哀怨的怨戰(zhàn)情緒，凄厲沉痛的反戰(zhàn)思考⑤對和平安寧的邊疆生活、和睦友好的民族往來的向往常用技法(1）修辭方面：主要有夸張、對比、互文、用典等(2）人物形象的塑造方面：常用側面烘托、動作肖像描寫、細節(jié)描寫等手法(3）意境的營造方面：常用景物烘托、虛實結合等手法理解背默1.《燕歌行》中，“摐金伐鼓下榆關，旌旆逶迤碣石間”兩句描繪了一幅大軍出征圖。

2.《燕歌行》中，“大漠窮秋塞草腓，孤城落日斗兵稀”兩句描繪了一幅戰(zhàn)敗被圍圖。3.《燕歌行》中，“少婦城南欲斷腸，征人薊北空回首”兩句描繪了一幅被圍思親圖。

4.《燕歌行》中，“相看白刃血紛紛，死節(jié)從來豈顧勛”兩句描繪了一幅效命死節(jié)圖。5.《燕歌行》中，“戰(zhàn)士軍前半死生，美人帳下猶歌舞”兩句揭露軍中苦樂不均，批判身居要職的將軍們的腐敗作風。6.《燕歌行》中，表現(xiàn)軍隊出師時盛大氣勢，為失利時狼狽情景作反襯的詩句是：摐金伐鼓下榆關，旌旆逶迤碣石間。7.《燕歌行》中，“鐵衣遠戍辛勤久，玉箸應啼別離后”兩句突出征夫思婦雙方的痛苦，先夫后婦。8.《燕歌行》中，“少婦城南欲斷腸，征人薊北空回首”兩句突出征夫思婦雙方的痛苦，先婦后夫。9.《燕歌行》中，“君不見沙場征戰(zhàn)苦，至今猶憶李將軍”兩句古今對比，李廣勇猛善戰(zhàn)，作風樸實，能善待部將，與士卒同甘共苦。而唐將只知尋歡作樂，不思報效國家。10.《燕歌行》中，詩人感慨國需良將、兵要體恤的詩句是：君不見沙場征戰(zhàn)苦，至今猶憶李將軍。11.《燕歌行》中，“男兒本自重橫行，天子非常賜顏色”，貌似揄揚漢將去國時的威武榮耀，實則已隱含譏諷，預伏不文。12.《燕歌行》中，“殺氣三時作陣云,寒聲一夜傳刁斗”二句,概括了邊庭戰(zhàn)士白天努力拼殺,夜間時刻警惕的緊張戰(zhàn)斗生活。13.《燕歌行》中，“山川蕭條極邊土，胡騎憑陵雜風雨”這兩句寫出邊地自然環(huán)境艱苦，敵軍進攻猛烈，官兵處境的險惡。14.《燕歌行》中，“戰(zhàn)士軍前半死生，美人帳下猶歌舞”兩句暗示了必敗的原因——從內部瓦解了戰(zhàn)斗力。15.《燕歌行》中，“邊庭飄飖那可度，絕域蒼茫無所有”兩句寫邊城遙遠，難可度越，蒼茫廣漠，一無所有，從空間上寫出士兵飄零孤獨之苦。16.《燕歌行》用邊塞的陰慘景象烘托出殘兵敗卒心境凄涼的詩句是“大漠窮秋塞草腓，孤城落日斗兵稀?！?7.“臣愿得十萬眾，橫行匈奴中”句子表現(xiàn)了樊噲的恃勇輕敵，《燕歌行》中也有類似的詩句是：男兒本自重橫行，天子非常賜顏色。18.《燕歌行》中，突出邊關軍情緊急、敵人來勢兇猛的詩句是：校尉羽書飛瀚海，單于獵火照狼山。

19.《燕歌行》中，描寫戰(zhàn)士們作戰(zhàn)的條件極其不利的兩個因素是：山川蕭條極邊土，胡騎憑陵雜風雨。

20.《燕歌行》本是樂府舊題，多寫思婦懷念征人之情，本詩中直接寫思婦想念征人的兩句是“玉箸應啼別離后”和“少婦城南欲斷腸”。21.《燕歌行》中，詩人以對照的手法直接寫征人思鄉(xiāng)、離婦懷人的四句是：鐵衣遠戍辛勤久，玉箸應啼別離后。少婦城南欲斷腸，征人薊北空回首。

22.《燕歌行》中，詩人極力渲染邊地環(huán)境惡劣、空曠凄迷戰(zhàn)士無法度日的詩句是：邊庭飄飖那可度，絕域蒼茫無所有。

23.有戰(zhàn)爭就會有離別，甚至是生死離別。在高適的《燕歌行》中，“少婦城南欲斷腸，征人薊北空回首”兩句通過描寫思婦和征夫