河北省秦皇島市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語文)部編版綜合練習(xí)（上學(xué)期）試卷及答案

河北省秦皇島市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語文)部編版綜合練習(xí)（上學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.看拼音寫詞語。

tōngxiāo

fángyù

jīnghuāng

wéikǒng

yánjùn

qīngfù

jiānruì

chényù

wúdúyǒuǒu

評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.選詞填空。A.陸續(xù)B.連續(xù)C.繼續(xù)D.持續(xù)①我們_____跳上一只船。

②梅雨季節(jié)，江南一帶_____降雨。

③經(jīng)過短暫的休息，比賽_____進(jìn)行。

④我從同學(xué)家的收音機(jī)里聽到過幾次《青年近衛(wèi)軍》的_____廣播。2）.根據(jù)平時(shí)的積累填空。

A.“歲寒三友”梅松竹不畏嚴(yán)寒，廣為詩(shī)人贊頌。請(qǐng)寫出或“梅”或“松”或“竹”相關(guān)的一句詩(shī)：____________，____________。

B.小學(xué)即將畢業(yè)，我會(huì)用“__________，__________。”這句詩(shī)作為同學(xué)的贈(zèng)言，表達(dá)依依惜別之情。3）.小軍和同學(xué)在設(shè)計(jì)活動(dòng)紀(jì)念冊(cè)時(shí)展開了討論，請(qǐng)你根據(jù)語境把對(duì)話補(bǔ)充完整。小軍：這學(xué)期，我們學(xué)習(xí)了不少古詩(shī)。詩(shī)言志，李賀在《馬詩(shī)》中借助“______，______”表達(dá)了自己想要建功立業(yè)的愿望；詩(shī)繪景，韓愈說：“天街小雨潤(rùn)如酥，______?！比~紹翁說：“______，一枝紅杏出墻來?！蓖跤^說春天的山水：“______，山是眉峰聚。”韓翃《寒食》中的“______，______”為我們描繪了京城春景；詩(shī)傳情，王維在渭水畔深情勸慰：“勸君更盡一杯酒，______?！蓖跤^對(duì)朋友美好的祝愿：“若到江南趕上春，______?！蔽艺J(rèn)為選擇這類詩(shī)句制作手繪書簽、書袋，很有意義！小樂：這個(gè)主意好！我覺得還可以在紀(jì)念冊(cè)上題寫俗語?！皹溆o而風(fēng)不止，______”教我們知反哺之禮；“良藥苦口利于病，______”教我們明謹(jǐn)順之禮；“______，莫把無時(shí)當(dāng)有時(shí)”教我們懂節(jié)儉之禮；“捐軀赴國(guó)難，______”教我們樹愛祖國(guó)之情。這些都是做人的根本。小東：不錯(cuò)不錯(cuò)！看到“窮則思變”這個(gè)成語，我就想到《周易》中的一句名言：“窮則變，______，______。”《淮南子》中有云：“茍利于民，______；茍周于事，______?！眲?chuàng)新求變是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，這些名言也可以作為題寫內(nèi)容。如果再配上山水簡(jiǎn)筆畫，中國(guó)風(fēng)手繪書簽、書袋一定能為紀(jì)念冊(cè)添彩增色。4）.請(qǐng)根據(jù)不同的應(yīng)用場(chǎng)景，完成對(duì)應(yīng)經(jīng)典語句的填寫。

經(jīng)你一說，我茅塞頓開，真是“__________，勝讀十年書?！?/p>

姐姐一心一意想加入舞蹈社團(tuán)，沒想到在書法社團(tuán)大放光彩，真是“有意栽花花不開，____________?！?/p>

科技小組同學(xué)的實(shí)踐探索停滯不前了，為了鼓勵(lì)他們進(jìn)行創(chuàng)新，科技老師引用《禮記》中的語句對(duì)他們說：“________，________，________?！?）.愛閱讀準(zhǔn)會(huì)有意想不到的收獲和感悟。讀下面一段話，看誰寫得又工整又快。

黃昏，捧著一本喜愛的shūjí(

)，坐在窗前也是一種làngmàn(

)的體驗(yàn)。天空如一幅中國(guó)畫，灰調(diào)子的遠(yuǎn)山、暖調(diào)子的花鳥魚蟲都隱約可以找到。在這樣的黃昏與好書相yīwēi(

)，讓我遠(yuǎn)離了dāndiào(

)的學(xué)習(xí)。沉浸在書的世界里，這可真是一種bùkěsīyì(

)的體驗(yàn)??！評(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下面加點(diǎn)字的解釋有錯(cuò)的一項(xiàng)是（）A．見微知著（微?。〣．焉知非福（怎么）C．不可思議（討論）D．萬象更新（變更）2）.下列句子中加點(diǎn)詞語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．奧運(yùn)會(huì)上，短道速滑冠軍任子威站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，忘乎所以地唱起了國(guó)歌。B．魯迅筆下的人物，個(gè)個(gè)刻畫得栩栩如生。C．王恒的字筆走龍蛇，歪歪扭扭。D．丁丁雖然飽經(jīng)風(fēng)霜，卻仍然有一顆赤子之心，是個(gè)懂事的孩子。3）.下列句子中加點(diǎn)詞語運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．臺(tái)上跑龍?zhí)椎难輪T舞動(dòng)各式各樣的彩旗來表示風(fēng)、云、太陽(yáng)和月亮。B．我們班是最后一個(gè)出場(chǎng)，被大家稱為壓軸。C．大部分京劇演員都是科班出身，這是不容質(zhì)疑的事實(shí)。D．老師的普通話說得字正腔圓，十分悅耳。評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.讀《三國(guó)演義》，我們可以領(lǐng)略到諸葛亮舌戰(zhàn)群儒的風(fēng)采。（仿寫句子）

讀《西游記》，____________________評(píng)卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.你會(huì)搜集資料嗎？下列文章在網(wǎng)頁(yè)的哪個(gè)版面上能迅速找到呢？請(qǐng)連一連。

奧運(yùn)會(huì)因疫情延期

旅游天地

蒼山洱海，人間仙境

時(shí)政經(jīng)濟(jì)

狼牙山五壯士事跡

體育報(bào)道

新冠肺炎的致病機(jī)理

歷史回聲

電商扶貧按下快進(jìn)鍵

醫(yī)學(xué)探索2）.連一連

漫天的神態(tài)

殘酷的大雪

單薄的眼睛

鎮(zhèn)定的戰(zhàn)斗

濕潤(rùn)的衣服評(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.句子排序

(

)一些不知名的小花，長(zhǎng)在綠草中，像藍(lán)天上綴著的星星。

(

)小花園在教室的左邊，長(zhǎng)八米，寬四米。

(

)花園里四周的道路上都長(zhǎng)滿了青草，好象鋪了一層綠毯。

(

)它緊靠短墻，由一排橫、兩排豎的籬笆和這面短墻圍起來。

(

)花是老師精心栽培的，有的長(zhǎng)在地上，有的長(zhǎng)在盆里，構(gòu)成了一個(gè)個(gè)圖案。

(

)到了夏天，大的、小的、圓的、長(zhǎng)的、各種形狀的綠葉，托著紅的、黃的、藍(lán)的、白的各色各樣的花兒，美麗極了！2）.句子排序

(

)王紅同學(xué)真值得我們學(xué)習(xí)。

(

)今天，老天爺一直緊繃著臉，陰沉沉的，好象跟誰生氣似的。

(

)就在這個(gè)時(shí)候，我看見一個(gè)女同學(xué)飛快地朝操場(chǎng)奔去。

(

)天突然下起雨來。

(

)?。∧鞘侨昙?jí)（4）班的王紅。

(

)下午放學(xué)的時(shí)候，同學(xué)們背起書包正準(zhǔn)備回家。

(

)原來，她是冒雨去降國(guó)旗的。

(

)紅領(lǐng)巾在她胸前飄動(dòng)，就像一束跳動(dòng)的火苗。評(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷下面閱讀名著的方法是否正確，正確的畫“√”，錯(cuò)誤的畫“×”。

(1)留意描寫人物語言、動(dòng)作、神態(tài)的句子，可以從中感受人物的性格。(

)

(2)閱讀名著時(shí)，可以先大致了解它的寫作背景，這樣能幫助我們理解作品的內(nèi)容和價(jià)值，讀的時(shí)候也可做一些讀書筆記。(

)

(3)名著中的每個(gè)人都是立體的、多面的，評(píng)價(jià)人物時(shí)角度不能太單一，應(yīng)從多個(gè)方面進(jìn)行概括。(

)

(4)遇到人物關(guān)系比較復(fù)雜的情況，可以畫一個(gè)人物圖譜，以便閱讀時(shí)隨時(shí)查閱。(

)評(píng)卷人得分8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀文本，完成練習(xí)。【材料一】“可使食無肉，不可居無竹。無肉令人瘦，無竹令人俗。人瘦尚可肥，士俗不可醫(yī)。旁人笑此言，似高還似癡。若對(duì)此君仍大嚼，世間那有揚(yáng)州鶴？”——蘇軾《於潛僧綠筠軒》【材料二】咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)。1．材料一和材料二都是圍繞著竹這一植物來寫的，這一植物的特點(diǎn)是_________。

2．材料二是____代詩(shī)人______寫的，詩(shī)中最能體現(xiàn)這種植物品質(zhì)的詩(shī)句是_________________，_____________。

3．下列選項(xiàng)中對(duì)材料一中“可使食無肉，不可居無竹”理解最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（

）A．可以沒有竹子，但一定要有肉吃。B．寧可沒有肉吃，也不能讓住處沒有竹子。C．既要有肉吃，住處也要有竹子。D．寧可沒有肉吃，也不要竹子。4．詩(shī)人常常通過對(duì)事物的描寫來表達(dá)自己的品格志向。下列詩(shī)句描寫的事物沒有被賦予人的志向或品格的是（

）A．梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。B．不要人夸好顏色，只留清氣滿乾坤。C．荷盡已無擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝。D．粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間。評(píng)卷人得分9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.暢想與表達(dá)。

照片會(huì)因時(shí)間的流逝而泛黃，信件會(huì)因歲月的腳步而丟失，只有珍藏于心頭的記憶會(huì)像美酒，愈久愈醇。有那么幸福的一刻，一直藏在我們的心中。如果說，歲月是繁星，那么那一刻就是天空中的明月。請(qǐng)以“那一刻，我真幸?！睘轭}目，寫一篇作文，與大家分享你的幸福。

要求：①內(nèi)容具體，感情真實(shí)，分段表述；②語句通順，行款正確，書寫規(guī)范、整潔，正確使用常用的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)；③不得抄襲、套作，文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名等相關(guān)信息，字?jǐn)?shù)不少于450字。評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀《風(fēng)中跌倒不為風(fēng)》，完成題目。①路過鄉(xiāng)間一座三合院，看見一個(gè)孩子正在放聲大哭，媽媽心疼地在旁邊安慰。②媽媽一手慈愛地抱著孩子，一手用力地拍打地板，對(duì)孩子說:“哎呀，都是這個(gè)土地不平，害我家寶貝跌倒，媽媽替你拍它!“媽媽拍地的動(dòng)作非?；?，使那哭鬧不停的孩子也忍不住破涕為笑了。③我站在這一旁看著這一幕，心里感到十分溫馨，想到從前我的媽媽也曾如此安慰過我。④不只是我的媽媽，從前我在鄉(xiāng)間小路上看到那些父母，幾乎都是這樣安慰孩子的。跑的時(shí)候被樹枝絆倒了，就把樹枝折斷，說是:“壞樹枝，怎么可以絆倒我的好孩子。"走路不小心跌倒了，就說:“壞土地，怎么可以害我的乖孩子跌倒?！鄙踔镣耆珱]有原因跌倒，找不到什么東西可以責(zé)備，就罵風(fēng)，說“都是風(fēng)吹得太兇，才讓我的心肝跌倒?！雹軦．我們小的時(shí)候都會(huì)信以為真，我們也會(huì)像父母一樣，找借口安慰自己，很少想到是自己走路不小心。想到這些我不禁噗嗤一笑，心中涌上一陣暖意。⑥記得有一次，我在門口庭前跑步，不小心跌了，媽媽從廚房跑出來，左看右看，找不到可以打罵的東西，因?yàn)橥デ暗耐恋胤浅Ｆ剑葲]有樹枝，也沒有小石子。媽媽怔了好長(zhǎng)一段時(shí)間，我已經(jīng)站起來了，她還怔在那里，手里拿著一只鋼鏟，樣子有點(diǎn)滑稽。媽媽看我望著她，以為我要放聲哭出來，突然大聲罵天:“都是這可惡的風(fēng)，害我家寶貝撲倒!”我撫著自己頭上的傷口，對(duì)媽媽說:“媽，不是因?yàn)轱L(fēng)，是我自己不小心撲倒的?！雹連．那時(shí)，庭前確實(shí)只有燦爛的陽(yáng)光，一絲風(fēng)也沒有。媽媽笑了，過來檢視我的傷口，欣慰地說:“你長(zhǎng)大了!”⑧媽媽的意思是我長(zhǎng)大了，可以坦然承擔(dān)自己的錯(cuò)誤與失敗了。當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)，無論任何形式的跌倒，都是由于自己的不小心，而不是去找借口，這時(shí)我們就長(zhǎng)大了。⑨在風(fēng)中跌倒，在愛中流淚，這都是人生不可避免的旅程。如果我們?cè)诿恳欢温贸?，都能學(xué)習(xí)到更廣大的胸懷，都能不失去真愛的勇氣、美好的追求，一切挫折不也都有深刻的意義嗎？1．閱讀短文，理清文脈，在橫線處依序填寫相應(yīng)的內(nèi)容。①（

）

④（

）

（坦然承認(rèn)）

2．父母總在孩子摔倒時(shí)責(zé)罵風(fēng)、土地或是樹枝，最恰當(dāng)?shù)脑虻囊豁?xiàng)（

）A．孩子年紀(jì)小走路不穩(wěn)，常常會(huì)因?yàn)轱L(fēng)、土地或樹枝之類的物體而跌倒。B．父母有時(shí)沒有看清孩子為何跌倒，所以只能隨意找個(gè)借口來安慰孩子。C．孩子還不懂得自己走路不小心的道理，父母是為了盡快安慰孩子，使他們不再哭鬧。D．父母大聲責(zé)罵是為了讓孩子長(zhǎng)記性，避免以后再因?yàn)轱L(fēng)、土地或是樹枝而跌倒。3．第⑥段畫線的句子有兩個(gè)“怔”，請(qǐng)你選出最恰當(dāng)?shù)睦斫獾囊豁?xiàng)（

）A．媽媽在思考是什么原因“我”才摔倒的，想了很久。B．媽媽沒有看清孩子為何跌倒，所以在等待“我”會(huì)不會(huì)哭。C．媽媽為了讓“我”長(zhǎng)記性，所以故意不扶“我”，假裝愣在那里。D．媽媽在找理由如何安慰“我”。4．讀第⑤自然段和⑦自然段畫波浪線的句子，完成練習(xí)。

（1）聯(lián)系上下文，說說第⑤自然段A句中“信以為真”指的是什么？

________________________

（2）第⑦自然段B句話通過對(duì)媽媽的____和____描寫，表現(xiàn)了她______的內(nèi)心。

5．同學(xué)們讀完這篇文章展開了以下討論。你是什么看法呢？說說你的理由。___________________________評(píng)卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.給下面劃線的字選擇正確的讀音。（填序號(hào)）

①báo

②bó

③bò

④hū

⑤hú⑥hù

（1）薄(

)片

薄(

)霧

薄(