湖北省恩施土家族苗族自治州(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文)統(tǒng)編版課后作業(yè)（上學(xué)期）試卷及答案

湖北省恩施土家族苗族自治州(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文)統(tǒng)編版課后作業(yè)（上學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.看拼音寫詞語(yǔ)。

評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.認(rèn)真拼讀，工整書寫詞語(yǔ)

（1）當(dāng)主持人xuānbù(

)我在xiàngqí(

)比賽中獲得冠軍時(shí)，一陣勝利的xǐyuè(

)涌上心頭。

（2）為了lóngzhòng(

)慶祝國(guó)慶節(jié)，大家huìjí(

)在人民廣場(chǎng)上載歌載舞，圍觀的人們不時(shí)bàofā(

)出一陣陣熱烈的歡呼聲，jùlí(

)很遠(yuǎn)都可以聽到。2）.[可以從文章內(nèi)容想開去]

學(xué)習(xí)《草原》，讀到蒙古族同胞穿著盛裝，騎著快馬來(lái)迎接漢族客人時(shí)，我想到了“相知無(wú)遠(yuǎn)近，________”這兩句詩(shī)；讀到他們?cè)谙﹃?yáng)下依依惜別時(shí)，我想到了“海內(nèi)存知己，________________”這兩句詩(shī)。3）.把積累的名言、詩(shī)句補(bǔ)充完整。

（1）2020年年初，鐘南山院士不顧自己83歲高齡，第一時(shí)間奔赴抗疫前線，尋找有效的預(yù)防和治療方法。他將自己的生死置之度外，正如曹植所說(shuō)的“_____________________，______________________?！?/p>

（2）宋代辛棄疾寫的詞《西江月·夜行黃沙道中》中“_____________________，______________________?！鄙鷦?dòng)地描繪了鄉(xiāng)村月夜下，人們談?wù)撠S收的景象。

（3）《江南春》中，描寫春天優(yōu)美景色的詩(shī)句：“_____________________，______________________?！?）.根據(jù)對(duì)課文的理解，完成下面的思維導(dǎo)圖。根據(jù)資料可知，長(zhǎng)征途中困難重重，本詩(shī)中寫的這五件事，僅僅向我們展示了其中的五幅紅軍“征難圖”，是整個(gè)長(zhǎng)征中的五個(gè)“點(diǎn)”，而詩(shī)中“________，________”（填詩(shī)句）描述的才是整個(gè)面。這種寫法叫“________”。5）.填一填。

在本單元的課文中，《狼牙山五壯士》和《開國(guó)大典》都寫到了大的場(chǎng)面，在寫場(chǎng)面的時(shí)候，運(yùn)用了________的方法。如，《開國(guó)大典》寫閱兵式時(shí)，既從整體上寫了________________的情景，又注意通過(guò)細(xì)節(jié)展現(xiàn)各個(gè)方陣的風(fēng)采。這不僅讓我們感受到了整個(gè)閱兵式的________，還讓我們領(lǐng)略到了________。

2．請(qǐng)你運(yùn)用第1題中說(shuō)的寫法描寫一下班級(jí)大掃除的場(chǎng)面。

每周一次的大掃除開始了，你看六（5）班的同學(xué)們_____________。瞧，小芳________；小勇________。好一派熱鬧的景象。評(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列加點(diǎn)字意思相同的一組是（

）A．兔走觸株

兒童急走追黃蝶B．及其日中如探湯

湯湯乎若流水C．問(wèn)其故

故園無(wú)此聲D．為是其智弗若與

為設(shè)果，果有楊梅2）.下列詞語(yǔ)的意思與其他三項(xiàng)不相近的一項(xiàng)是（

）A．全神貫注B．聚精會(huì)神C．一視同仁D．專心致志3）.迎福納福家家有福?！案！弊忠鉃殡p手捧酒而澆于祭臺(tái)之上，請(qǐng)據(jù)此幫小文判斷下面哪個(gè)是“?！弊?？（）A．B．C．D．評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.請(qǐng)你圍繞“媽媽在廚房忙碌著”這個(gè)意思，至少用兩種修辭手法進(jìn)行表達(dá)。

_____________________________________評(píng)卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.老舍筆下的《北京的春節(jié)》，語(yǔ)言風(fēng)格充滿了鮮明的“京味兒”。(

)2）.讀一讀，連一連，記一記。

喜鵲

枝頭叫，出門晴天報(bào)。

蚊子

搬家，將有雨下。

螞蟻

千百繞，不日雨來(lái)到。評(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.排列錯(cuò)亂的句子。(

)后來(lái)，諾貝爾終于發(fā)明了硝化甘油炸藥。(

)他不顧親友的勸阻，冒著生命危險(xiǎn)反復(fù)試驗(yàn)。(

)諾貝爾從小就很用功，他刻苦自學(xué)了英、法、德等幾國(guó)文字。(

)面對(duì)多次失敗和爆炸事故，他毫不退縮。(

)這個(gè)消息很快就轟動(dòng)了整個(gè)瑞典。(

)長(zhǎng)大以后，他對(duì)研究炸藥產(chǎn)生了濃厚的興趣。2）.把下列句子排列成一段通順的話，正確的順序是：_________________。

①李大釗七歲入學(xué)后，學(xué)習(xí)成績(jī)非常好，老師經(jīng)常夸他：“真是個(gè)惜時(shí)如金的孩子！”

②有一天，爺爺出門去了，讓李大釗在家里做作業(yè)。

③可是李大釗做功課精神非常集中，好像周圍沒有發(fā)生什么事一樣。

④祖父對(duì)他管教很嚴(yán)，從他三四歲起就教他認(rèn)字。

⑤李大釗同志很小的時(shí)候就失去了父母，是由祖父李如珍撫養(yǎng)長(zhǎng)大的。

⑥一群喳喳亂叫的麻雀在屋檐上打鬧著，有時(shí)候竟互相啄咬著滾落在窗臺(tái)上。評(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.請(qǐng)判斷下列題目，正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”。

(1)《北京的春節(jié)》重點(diǎn)寫了臘八、臘月二十三、除夕、正月初一、正月十五這幾天，其他的日子則一筆帶過(guò)。(

)

(2)《竹石》這首詩(shī)托物言志，詩(shī)人于謙借竹子堅(jiān)韌的傲氣，表達(dá)自己的剛正不阿，鐵骨錚錚。(

)

(3)建筑上雕刻蝙蝠，寓意“福氣盈門”；中秋節(jié)吃月餅，寓意“幸福團(tuán)圓”。(

)

(4)《那個(gè)星期天》的作者是史鐵生，他笑看生死，明朗睿智，創(chuàng)作了《我與地壇》《獵人筆記》等。(

)

(5)一部外國(guó)文學(xué)作品，常常有不同的譯者，不用關(guān)注作品的譯者，根據(jù)自己的喜好去挑選譯者。(

)評(píng)卷人得分8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.課內(nèi)閱讀。七律·長(zhǎng)征紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬(wàn)水千山只等閑。五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。

，

。1．把詩(shī)句補(bǔ)充完整。

2．這首詩(shī)共_______句，是圍繞“__________”來(lái)展開敘事抒情的。

3．“萬(wàn)水千山只等閑”具體表現(xiàn)在第____句至第_____句上，其中五嶺山和_______是“千山”的代表，__________和大渡河是“萬(wàn)水”的代表。

4．詩(shī)的最后一句寫出了紅軍翻過(guò)雪山后一片__________之態(tài)，同時(shí)預(yù)示了長(zhǎng)征最后的勝利，從詩(shī)中“__________”一詞中可以看出。

5．這首詩(shī)表達(dá)的思想感情是（

）A．贊揚(yáng)了紅軍戰(zhàn)士不怕死的精神。B．表?yè)P(yáng)了紅軍戰(zhàn)士非常樂(lè)觀的精神。C．贊頌了紅軍戰(zhàn)士大無(wú)畏的革命精神和英勇豪邁的氣概。6．你還知道毛澤東的其他詩(shī)詞嗎？試著寫幾句。

___________評(píng)卷人得分9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作芳草地。

總有一種真情，脈脈流淌于生活之中。運(yùn)動(dòng)賽場(chǎng)上，我們有緊張，也有激動(dòng)；犯了錯(cuò)誤后，我們有害怕，也有愧疚；疫情肆虐時(shí)，我們有不安，但更多的是感動(dòng)……

請(qǐng)以“讓真情自然流露”為話題寫一篇作文。

要求：①題目自擬；②通過(guò)具體事例來(lái)表達(dá)真情實(shí)感。評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀下面的材料，完成下列各題?！静牧弦弧扛鶕?jù)中國(guó)人民銀行統(tǒng)計(jì)，截至2023年底，我國(guó)移動(dòng)支付普及率達(dá)86%。現(xiàn)實(shí)里，很多孩子可能只在過(guò)年時(shí)見過(guò)100元一張的壓歲錢，平時(shí)見到其他面額紙幣的機(jī)會(huì)則更少?！静牧隙课錆h市某小學(xué)，一年級(jí)數(shù)學(xué)老師馬欣怡正在上《認(rèn)識(shí)人民幣》一課。她請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)說(shuō)用人民幣湊出“3元6角”的組合方式。有學(xué)生回答：“先給一張3元，再給一張6角?！薄静牧先考易∥洳膭?，兒子正在讀一年級(jí)。前不久，她問(wèn)兒子：“假如你有兩張20元紙幣，你怎么去商店買一個(gè)30元的東西？”兒子說(shuō)：“可以先給老板一張20元，再把另一張20元撕一半，湊個(gè)30元?！薄静牧纤摹恳患议L(zhǎng)李薇告訴記者，女兒快上小學(xué)時(shí)迷上了“抽盲盒”，有一次女兒要她一口氣買100個(gè)盲盒玩具。她跟女兒說(shuō)：“不能一下就買100個(gè)，那樣?jì)寢尩腻X就花沒了?！迸畠簠s覺得很奇怪：“錢怎么會(huì)‘花沒’呢？錢不就在手機(jī)里嗎？刷一刷就又有了！”【材料五】《窮爸爸富爸爸》中有句話：“如果你不教孩子金錢的知識(shí)，將來(lái)有其他人會(huì)取代你。這個(gè)人也許是債主，也許是奸商，也許是警察，也許是騙子……”1．用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言概括出這兩段話所反映出的問(wèn)題。

【材料二】①____________________

【材料三】②__________________

2．【材料四】中，小女孩的認(rèn)識(shí)對(duì)嗎？請(qǐng)你跟小女孩交流一下。

_______________________________________

3．讀了以上材料，你認(rèn)為要讓孩子認(rèn)識(shí)錢、會(huì)花錢，現(xiàn)在的家長(zhǎng)應(yīng)該怎么做？不這樣做對(duì)孩子成長(zhǎng)有什么危害？請(qǐng)你跟家長(zhǎng)交流一下。

_____________________________________評(píng)卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.選字填空

蹄

啼

豬()

哭()

鵑()

()膀

綴

掇

拾()

攢()

點(diǎn)()

前()

恍

咣

()惚

()若

()當(dāng)

()啷2）.根據(jù)不同的閱讀目的，選擇合適的閱讀方法。

A．瀏覽

B．尋找中心句

C．提取關(guān)鍵信息

D．查找資料

（1）為提高閱讀速度，與閱讀目的關(guān)聯(lián)性不強(qiáng)的內(nèi)容可以采用(

)的方法。

（2）對(duì)文章中的某個(gè)信息有疑問(wèn)時(shí)，可以通過(guò)(

)的方法進(jìn)行判斷。

（3）要想畫一張故宮參觀路線圖，可以從相關(guān)材料中(

)。

（4）想要抓住某個(gè)自然段的主要意思，可以用(

)的方法。評(píng)卷人得分12、語(yǔ)言表達(dá)（每題6分共1題）1）.