內(nèi)蒙古烏海市(2024年-2025年小學(xué)六年級語文)統(tǒng)編版小升初真題（（上下）學(xué)期）試卷及答案

內(nèi)蒙古烏海市(2024年-2025年小學(xué)六年級語文)統(tǒng)編版小升初真題（（上，下）學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.看拼音寫詞語。

評卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.下面這些習(xí)俗的寓意你知道嗎？再寫出一句含有吉祥寓意的習(xí)俗。

（1）建筑上雕刻蝙蝠：___________

（2）過年的時候吃年糕：______________

（3）___________：___________2）.精彩內(nèi)容回顧。

（1）司馬遷說過：“人固有一死，或__________，或輕于鴻毛?！?/p>

（2）勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德：“常將有日思無日，__________”；“__________，日久見人心?！钡莱隽巳诵纳茞汉么?，須時間檢驗。

（3）請模仿《學(xué)弈》中“弈秋，通國之善弈者也”的句式寫一句：___________。文言文《書戴嵩畫?！贰秲尚恨q日》中“曰”是“說”的意思，你還能寫一個現(xiàn)代漢語中表示“說”的詞語嗎？_____________。

（4）“一雙丹鳳三角眼，兩彎柳葉吊梢眉，身量苗條，體格風(fēng)騷，粉面含春威不露，丹唇未起笑先聞。”這是我國古代著名的章回體小說《_________》中的人物——___________，這部小說的作者是___________

。3）.快樂讀書吧、古詩樂園。

（1）在六年級下學(xué)期“漫步世界名著花園中”這個單元中，我們接觸了幾本世界名著，它們不僅有引人入勝的情節(jié)，還有復(fù)雜的內(nèi)涵。《___________》背后鮮明的時代烙印，《__________》字里行間的懷鄉(xiāng)之情，《_____________》對自由的向往和對社會的諷刺，都需要我們慢慢去發(fā)現(xiàn)，去品味。

（2）古人對春天的贊美數(shù)不勝數(shù)：“____________，一枝紅杏出墻來?！眮碣澝来阂獾陌蝗唬弧疤旖中∮隄櫲缢?，____________?！辟澝来禾靵砼R時蓬勃的景象；“等閑識得東風(fēng)面，____________。”贊美了春天的生機(jī)與活力。4）.根據(jù)你對魯迅先生的了解，完成下面的“人物檔案卡”。人物檔案卡

姓名：魯迅

原名：________

籍貫：浙江紹興

代表作：《________》《________》等。《少年閏土》選自魯迅的小說《________》。

經(jīng)典名言：________5）.根據(jù)對課文的理解，完成下面的思維導(dǎo)圖。1．________

2．________

3．________

4．________

5．________評卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.班會上，明明和同學(xué)們一起回憶張老師的往事，其中用詞不當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢．張老師每次在語文課上講故事，我都有一種身臨其境的感覺。B．桃李滿門的張老師，怎么不值得我們每個人仰慕呢？C．每次我寫完習(xí)作交給張老師后，我都會迫不及待地等待張老師的指正。D．黑板上張老師娟秀端莊的方塊字讓人賞心悅目。2）.開幕式上，每個班級設(shè)計了讀書口號，列下加點字注音正確的是（

）A．以書為友，一生受益（yù）B．以書為伴，不負(fù)韶（shào）華C．以書為（wèi）伴，快樂閱讀D．閱讀致（zhì）遠(yuǎn)，書香修身3）.下面詞語中，加點字解釋正確的一項是（

）A．萬象更新（改變：改換）B．心平氣和（不分勝負(fù)）C．暴露無遺（遺失的東西）D．手疾眼快（痛苦痛恨）評卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.按要求完成句子練習(xí)。

1．生命是石頭下的小草不屈破土的聲音；生命是風(fēng)雪中的_______________；生命是______________。（補(bǔ)充句子）

2．在長城上，我聽到外國游客用不太流利的中文不住地贊嘆：“好壯觀啊！”（照樣子，用其他表示“說”的詞語寫句子）

_______________________________________

3．下課時，教室里擺開場子，吸引了一圈黑腦袋，攢著觀戰(zhàn)，還跺腳拍手，咋咋呼呼，好不熱鬧。常要等老師進(jìn)來，才知道已經(jīng)上課。（照樣子，寫一寫某人對某件事入迷的情景）

_______________________________________

4．全校師生在雷鋒精神的鼓舞下，好人好事如雨后春筍般地涌現(xiàn)出來。（修改病句）

______________________________________評卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.古詩連線。

千磨萬擊還堅勁

不知愁思落誰家

父母之年，不可不知也

任爾東西南北風(fēng)

今夜月明人盡望

一則以喜，一則以懼2）.詞語搭配。

失去

解決

徹底

優(yōu)美

表演

方式

姿態(tài)

控制評卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.排序

給下面的句子排序。

_______當(dāng)聲波震動耳鼓時，震動就被傳到基底膜上。

_______蝙蝠飛行時利用它特有的喉頭產(chǎn)生高頻率的超聲波，通過口或鼻孔向外發(fā)出。

_______蝙蝠的耳很特殊，其耳蝸內(nèi)有基底膜。

_______超聲波遇到物體后反射回來，又被蝙蝠的耳朵接收。

_______刺激膜上的神經(jīng)細(xì)胞，使神經(jīng)元產(chǎn)生電脈沖，從而由眼神經(jīng)纖維傳遞到大腦。

_______蝙蝠據(jù)此判定目標(biāo)及其距離：是食物，捕食之；是障礙，躲避之。2）.按順序排列句子。

(

)“這茶葉的香味真嚇煞人!”人們?nèi)铝似饋怼?/p>

(

)后來大家覺得這個名字不雅，就給它起了一個頗為雅致的名字“碧螺春”。

(

)有一年，野茶長得特別茂盛，采下的茶葉竹簍里裝不下，有人就把多余的茶葉放入

懷里。

(

)從此這種茶葉就被叫做“嚇煞人香”。

(

)起這個名字的根據(jù)是此茶原產(chǎn)于碧螺峰，古代又常用“春”字來代替茶。

(

)誰知茶葉沾著熱氣，透出陣陣異香。評卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.《竹節(jié)人》一文中，“我跟同桌相視一笑”是因為我們看到老師喜歡竹節(jié)人，心里得到認(rèn)可而竊喜。

()評卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀下面一首詞，完成問題。卜算子①?送鮑浩然之浙東②[宋]王觀水是眼波橫③，山是眉峰聚④。欲問行人去那⑤邊？眉眼盈盈處⑥。才始⑦送春歸，又送君歸去。若到江南趕上春，千萬和春住。注釋：①[卜算子]詞牌名。②[送鮑浩然之浙東]詞題。之，往，去。③[水是眼波橫]水像美人流動的眼波。④[山是眉峰聚]山如美人蹙起的眉毛。⑤[那]同“哪”⑥[眉眼盈盈處]山水交匯的地方。盈盈，儀態(tài)美好的樣子。⑦[才始]方才。(1)下列對本詞的賞析不正確的一項是（

）A．這是作者在浙東為好友鮑浩然送別時寫的一首詞。B．詞的上闋運(yùn)用了比喻、設(shè)問等修辭手法，把江南秀麗的山水比作女子的眼波和眉毛，極富人情味。C．本詞構(gòu)思別致，詞的下闋用了兩個“送”和兩個“歸”，把季節(jié)和人巧妙地聯(lián)系起來，表面上吐露惜春之情，實際上寄托了對朋友美好前景的祝愿。D．這是一首風(fēng)格獨特的送別詞，與朋友分別時一般都是凄切、悲涼的，但是這首詞筆調(diào)輕松活潑，語言風(fēng)趣俏皮，想象新穎且充滿情趣。(2)詞中表達(dá)對朋友前景美好祝愿的句子是：___________________________。評卷人得分9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作。

天漸暖，日初長，不負(fù)好時光。在前面本學(xué)期開展的這三個主題活動中，哪個活動瞬間給你留下了深刻的印象，先回顧事情的經(jīng)過，再回憶當(dāng)時的心情，把真情實感用你手中的筆描述出來吧！題目自擬，不少于450字。評卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.5.①一棵老松樹死了，動植物們都來悼念它，兔子妹妹發(fā)現(xiàn)樹枝上有一封遺書，便大聲讀了起來：②親愛的朋友們，大家好！我是一棵活了九百年的樹，大家一定認(rèn)為我是老死的，其實我的死是人類破壞環(huán)境造成的。③首先，土壤遭到破壞。一千年前，這里曾經(jīng)是一個草木茂盛的大草原。但是近一二百年來，人類過度墾殖、放牧，使土壤沙化。有些地方還被噴灑了大量農(nóng)藥，肥沃的土壤變成了有害的土壤，草原大片大片地在地球上消失。樹啊，花啊，草啊都別想活了，我雖然生命力強(qiáng)，但是也招架不住土壤的污染。植物朋友們，你們一定要遠(yuǎn)離有害土壤，不然就要送命了。④其次，空氣遭到污染。人類把廢氣、濃煙排放到天空，天空沒有以前那樣藍(lán)了，天上的小鳥、大雁也少了許多。現(xiàn)在人們還用叫什么電冰箱的電器，里面的氟利昂，導(dǎo)致天空中的臭氧層遭受破壞，“臭氧層空洞”日益擴(kuò)大，強(qiáng)烈的紫外線照到我們身上會使我們得病的，何況你們飛行的鳥類。鳥類朋友們，你們要到臭氧層沒有遭到破壞的地方去。⑤最后，水質(zhì)受到污染。人類的工業(yè)廢水，沒經(jīng)處理就倒進(jìn)河里，河水變濁、變臭，魚、蝦無法生存。魚弟弟你要盡快告訴你的同伴，叫它們到河水清澈的地方去吧。⑥你們快走吧！人類破壞環(huán)境的速度不斷加快，你們再不逃，就會沒命的。⑦動植物們急忙收拾東西準(zhǔn)備搬走，但是又有一個難題擺在它們面前——它們應(yīng)該往哪兒搬呢？(1)請給文章補(bǔ)上一個題目。

(2)土壤遭到了什么破壞？請根據(jù)文章，抓住要點進(jìn)行概括。

____________________

(3)針對文章內(nèi)容寫一則保護(hù)環(huán)境的宣傳標(biāo)語。

_________________評卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填在括號里。

發(fā)明

發(fā)現(xiàn)

發(fā)揮

發(fā)揚(yáng)

發(fā)展

張總工程師(

)不怕困難的精神，充分(

)了他的聰明才智，經(jīng)過幾年努力、終于(

)了變色龍變色的原因，(

)了新的變色原料。2）.選擇下列四字詞語表達(dá)的意思，填序號。

①速度快

②范圍廣

③地勢好

④氣勢足

⑤模仿像

⑥技藝高

排山倒海(

)