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文檔簡(jiǎn)介
素質(zhì)目標(biāo):培養(yǎng)崇尚科學(xué)、不斷創(chuàng)新的精神,養(yǎng)成認(rèn)真細(xì)致的工作作風(fēng)。
知識(shí)目標(biāo):剖視圖中尺寸標(biāo)注方法;AutoCAD繪制剖視圖的方法:剖面線(xiàn)及剖切符號(hào)的畫(huà)法。
能力目標(biāo):掌握用AutoCAD繪制剖視圖的方法。
教學(xué)1.剖視圖中尺寸標(biāo)注方法。
重點(diǎn)2.AutoCAD繪制剖視圖的方法;剖面線(xiàn)及剖切符號(hào)的畫(huà)法。
教學(xué)
合理繪制剖視圖并標(biāo)注剖切符號(hào)
難點(diǎn)
1.課前視頻導(dǎo)學(xué)。
教學(xué)
2.課上演示教學(xué)。
手段
3.課堂討論法。
教學(xué)
4學(xué)時(shí)(5.5.2)
學(xué)時(shí)
教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)設(shè)計(jì)
一、教學(xué)設(shè)計(jì)
采用微課視頻導(dǎo)學(xué)法、課上演示教學(xué)法及課堂討論法進(jìn)行教學(xué)。
第一次課課前讓學(xué)生觀看微課,了解軟件繪圖方法。課上采用演示教學(xué)法,講解重點(diǎn)指令。邊
講邊練,學(xué)習(xí)剖視圖畫(huà)法,使學(xué)生掌握剖切面及剖面線(xiàn)等的計(jì)算機(jī)繪圖技能。作業(yè)完成綜合實(shí)例2。
第二次課先討論第一次課徑圖中的問(wèn)題,再實(shí)操練習(xí),習(xí)題集P45,5T4第1題。作業(yè)P45,5-14,
第2題。
二、教學(xué)內(nèi)容
第5章機(jī)件常用表達(dá)方法
5.5剖視圖尺寸標(biāo)注及綜合實(shí)例
(一)剖視圖的尺寸標(biāo)注
剖視圖中標(biāo)注尺寸,應(yīng)盡量將外形尺寸和內(nèi)形尺寸分別標(biāo)注在視圖兩側(cè)。
半剖視圖不完整對(duì)稱(chēng)結(jié)構(gòu)的尺寸,可只畫(huà)一條尺寸界線(xiàn),尺寸線(xiàn)超過(guò)對(duì)稱(chēng)中心線(xiàn),如圖5-37所示俯視圖中的
30,20均為半標(biāo)注。
鼻
圖5-36全剖視圖的尺寸標(biāo)注圖5-37半剖視圖的尺寸標(biāo)注
(二)綜合實(shí)例
[實(shí)例2]用AutoCAD軟件繪制如圖5-38所示千斤頂?shù)鬃娜晥D并標(biāo)注尺寸。
圖S-38千斤頂?shù)鬃?/p>
作圖步驟:
1)啟動(dòng)AutoCAD,導(dǎo)入A4圖線(xiàn)的樣本存成dwg格式。
2)使用圖層設(shè)置命令,設(shè)置4個(gè)繪圖用到的圖層:尺寸標(biāo)注、輪廓線(xiàn)、虛線(xiàn)和中心線(xiàn)。
3)繪制俯視圖
>切換到中心線(xiàn)層,在圖紙的左下方繪制俯視圖一條水平中心線(xiàn)和三條垂直中心線(xiàn)。
>切換到輪廓線(xiàn)層,按照?qǐng)DL所給尺寸完成全部俯視圖的繪制。
4)按照投影關(guān)系完成主視圖的繪制
>利用以前所學(xué)知識(shí)可以完成此視圖的繪制。
>在繪制距離底邊15,R7圓的中心線(xiàn)時(shí),可以先利用偏移命令將底邊往上復(fù)制條粗實(shí)線(xiàn),然后選中此
線(xiàn),將其切換到中心線(xiàn)層。利用此方法比較方便。
在繪制剖面線(xiàn)時(shí),先把圖層切換到0層,因?yàn)槠拭婢€(xiàn)是細(xì)實(shí)線(xiàn),0層沒(méi)有改動(dòng)過(guò),默認(rèn)是細(xì)實(shí)線(xiàn)。然后按照
如圖5-41所示的3步即可完成剖面線(xiàn)的繪制。
5)繪制左視圖
按照以前講過(guò)的方法,在圖紙石上方合適的位置,繪制出左視圖(滿(mǎn)足投影關(guān)系)。
6)尺寸標(biāo)注
打開(kāi)標(biāo)注樣式管理器,修改ISO-25樣式。
>在“線(xiàn)”選項(xiàng)中,將“超出尺寸線(xiàn)”的值改為2。
>在“符號(hào)和箭頭”選項(xiàng)中,將“箭頭大小”改為3。
>在“文字”選項(xiàng)中,將“文字高度”改為4,將“從尺寸線(xiàn)偏移”改為1.5。
>在“主單位”選項(xiàng)中,將“小數(shù)分隔符”改為“句點(diǎn)
>將圖層切換到尺寸標(biāo)注層,然后按照?qǐng)D5-40所示標(biāo)注所有尺寸。
【實(shí)例3]讀懂圖5-39所示的蝸輪蝸桿減速器箱體的視圖。
圖5-39蝸輪蝸桿減速器箱體
讀圖分為三個(gè)步驟:概括了解;分析相關(guān)視圖,想象各部分形狀;綜合歸納,想象整體。
1.概括了解根據(jù)圖形位置及其標(biāo)注,明確視圖名稱(chēng),從視圖的數(shù)量及表達(dá)方案的選用,了解零件的復(fù)雜
程度c圖5-39選用了六個(gè)視圖,其中一個(gè)全剖視圖,兩個(gè)半剖視圖A-A、B-B,一個(gè)向視圖C:兩個(gè)局部視圖D、E。
視圖較多,但各視圖間的關(guān)系簡(jiǎn)單。
2.分析相關(guān)視圖,想象各部分形狀根據(jù)視圖表達(dá)方案,將相關(guān)視圖結(jié)合起來(lái),用形體分析法讀圖,先看
主要結(jié)構(gòu),后看次要結(jié)構(gòu),想象各部分形狀。
主視圖采用全剖視圖,表達(dá)視圖方向零件的內(nèi)部結(jié)構(gòu),俯視圖和左視圖均采用半剖視圖,未剖開(kāi)部分表達(dá)零
件視圖方向的外形,剖開(kāi)部分表達(dá)零件視圖方向的內(nèi)部結(jié)構(gòu);C向視圖表達(dá)底板底部結(jié)構(gòu),而且采用對(duì)稱(chēng)結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)
化畫(huà)法;1)、E局部視圖分別表達(dá)零件下半部分蝸桿孔和肋板的外形結(jié)構(gòu)。
采用六個(gè)視圖,分別將該零件的內(nèi)外結(jié)構(gòu)均表達(dá)清楚。
3.綜合歸納,想象整體以主俯左視圖為主,環(huán)顧所有圖形,想象機(jī)件總體形狀,如
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