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文檔簡介
素質目標:精益求精的工匠精神,理論聯(lián)系實際的工作方法。用不同的觀點分析問題和解決問題的習慣。
教學
知識目標:學習零件圖尺寸標注方法,基準確定方法,零件上常見結構的尺寸標注方法<
目標
能力目標:掌握零件基準確定方法、零件圖的尺寸標注方法。
教學
零件圖的尺寸標注方法。
重點
教學
尺寸基準的選擇。
難點
1.直觀教學法。
教學
2.課堂討論法。
手段
3.講授法。
教學
2學時(7.4)
學時
教學內容與教學設計
一、教學設計
課前發(fā)布教學視頻,讓學生熟悉圖紙中的尺寸標注方法,找出疑問。課上,針對相關圖紙中的問題,引導學
生理解基準的概念及選用原則、尺寸標注方法。然后,展開討論,從而得出合理的尺寸標注方法。最后,使學生
掌握尺寸基準的選擇方法及尺寸標注方法。
通過長圓孔的尺寸標注方法把西,使學生學會理論聯(lián)系實際的T.作方法,形成用不同的觀點分析問題和解決
問題的習慣。
作業(yè):習題集,分析P61,7-6?7T2中的尺寸標注方法及基準的選用原則。
二、教學內容
第7章零件圖
7.4零件圖的尺寸標注
零件圖上標注的尺寸既要符合零件的設計要求,乂要便于加工和檢驗。因此,必須根據(jù)零件的設計和加工要
求,正確選擇尺寸基準,合理配置零件的結構尺寸。
(一)尺寸基準的選擇
1.尺寸基準的概念
尺寸基準即標注尺寸的起點,是指確定零件上幾何元素位置的一些點、線、面。任何零件都有長、寬、高三
個方向的尺寸,每個方向至少要選擇一個尺寸基準。一般常選擇零件結構的對稱面、回轉軸線、大平面或端面作
為尺寸基準。如圖7-12所示零件,長度方向的對稱面、零件的后面及零件的底面分別為X、Y、Z三個方向的基
準。
圖7-12軸架
2.基準的分類
(I)設計基準根據(jù)機器的構造特點及對零件的設計要求而選定的基準,稱為設計基準。如圖7-11所示的勸
稱面、后面及底面均為設計基準。
(2)工藝基準加工時,為便二定位和測量所選定的基準,稱為工藝基準。
設計時,盡量考慮將設計基準與工藝基準重合,可減少誤差,提高加工質量。如圖7-12所示的三個方向的設
計基準均與工藝基準重合。
當同一方向不只一個尺寸基準時,根據(jù)基準作用的重要性分為主要基準和輔助基準。如圖7-12所示,底面為
高度方向的主要基準,020孔的中心為高度方向的輔助基準。
(二)標注尺寸的原則
零件圖的尺寸標注方法:先標注整體長、寬、高,再利用形體分析法,標注各組成部分的定形與定位尺寸。
尺寸標注應符合以下原則:
1.重要尺寸直接注出
重要尺寸指影響產品性能、裝配精度和使用要求的尺寸,必須直接注出。如圖7-13a所示的中心高度40±0.02
為重要尺寸,直接標注,而圖7-13卜所示的標注不符合要求。
圖7-13重要尺寸直接標出
2.尺寸標注應符合工藝要求
I)按加工順序標注尺寸如圖7-14a所示的階梯軸,是按加工工藝標注的尺寸,便于加工測量,保證加工精
度。如圖7-14b所示不符合加工工藝要求。
2)按測量要求標注尺寸如圖7-15所示中間孔的軸向尺寸不便測量。圖7-I5a便于測量,圖7-15b不便于測
量。
a)b)a)b)
圖7-14按加工順序標注尺寸圖7-15按測量要求標注尺寸
3.避免出現(xiàn)封閉尺寸鏈
如圖7-16所示的階梯軸,7-16&圖所示長度方向的尺寸a、b、c、d首尾連接,構成了一個封閉的尺寸鏈,這
種情況應避免。應挑選一個不重要的尺寸不標注,如圖7-16b所示。
圖7-16避免尺寸封閉
4.長圓孔的尺寸注法
對于零件上長圓形的孔或凸臺,由于其加工方法和作用不同,尺寸標注也不同。
1)一般情況,如鍵槽、散熱孔及在薄板零件上沖出的加強的等,采用如圖7-17a所示的注法;
2)當長圓孔裝入螺栓時,中心距就是允許螺栓變動的距離,也是鉆孔的定位尺寸,采用如圖7-17b所示的
注法;
3)在特殊情況下,采用如圖7-17c所示的注法,此時,尺寸20與R10不重復,分別為槽寬和半圓的定形
尺寸,標注在括號內的尺寸為參考尺寸。
圖7-17長圓孔的尺寸注法
5.零件上常見孔的尺寸注法
零件上常見的銷孔、銳平孔、沉孔和螺紋孔等結構,一般有普通標注法和旁注方法兩種,見表7-1。
表7-1零件上常見結構的尺寸注法
人地尺寸標注方法說明
名稱
“▽”為孔深符號
光
孔
鉆孔深度為12,精加工
孔(較孔)深度為10
1.“1_1”為錢平符號;
餡
2.鉤孔深度一段不標
孔
注。
為埋頭孔符號:
2.該孔為安裝開嘈沉頭
螺釘使用。
沉
孔
1.該孔為安裝內六角圓
柱頭螺釘使用;
2.注出頭部孔深。
1.螺紋孔尺寸標注在大
螺
徑上;
紋
3xM6-&HTIO2.底孔比螺紋孔深留
孔_13xM6-6H
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