高考語文復習-語言文字運用之壓縮語段

壓縮語段濃縮的都是精華分類壹.新聞壓縮型貳.概括內容型叁.提取關鍵詞型肆.下定義型第一類肆月新聞壓縮型新聞壓縮型分類新聞壓縮型①擬寫一句話新聞一句話新聞是最簡潔的新聞。一句話新聞要求高度概括，只要將主要的人、事交代清楚即可（時間性較強的動態(tài)新聞則應交代時間）。答題形式一般常用主謂句（什么人+什么事），但不一定是個單句，短復句也可以。①擬寫一句話新聞1、用一句話（不超過30個字）概括下一則新聞的要點。

據英國廣播公司報道，德國漢堡大學的天文學家在銀河系中發(fā)現(xiàn)了一顆已有140億年歷史的恒星，它的形成可以追溯到宇宙形成的初期。這顆恒星被編號為HE0107-5240，其罕見之處在于：與其它歷史稍短的恒星不同，它完全是由宇宙大爆炸時產生的幾種簡單元素組成的，是迄今為止發(fā)現(xiàn)的第一顆不含金屬元素的恒星。參考答案：德國天文學家首次發(fā)現(xiàn)銀河系中不含金屬元素的恒星。①擬寫一句話新聞2、請把下面一則材料壓縮成一句話新聞，不超過30個字。己亥年正月十五，入夜后的紫禁城燈燭輝煌，游人驚嘆聲不斷，自從94年前化身為故宮博物院，這是它第一次在夜間開放。故宮宮墻被紅燈籠裝點得熠熠生輝，伴隨著中央民族樂團的演奏和京劇的演出，伴隨著名畫《千里江山圖》被投影到宮殿屋頂上，紫禁城古建筑群首次在晚間被大規(guī)模點亮。故宮博物院票務系統(tǒng)也開通了預約免費參觀搶票活動，預約門票幾分鐘內就被搶光，這是故宮首次在晚間免費對預約觀眾開放。此舉讓600歲的故宮變得更加年輕，也拉近了傳統(tǒng)文化與公眾的距離。答案(示例一)己亥年正月十五(或“元宵節(jié)”)，故宮(或“紫禁城”)首次在晚間被燈光裝點，并對預約觀眾免費開放。(示例二)己亥年正月十五(或“元宵節(jié)”)，故宮(或“紫禁城”)首開晚間燈光秀，并首次對預約觀眾免費開放。3、閱讀以下新聞材料，用一句話概括這則新聞的主要內容。不久前，某地一所高中對700名學生做了以“你覺得你離父

母有多遠”為主題的調查。調查結果顯示，69%的學生認為與父

母有代溝，其中6%的學生覺得離父母很遠。很多學生說，與父母

溝通時，除了學習再無別的話題。

擬寫“一句話新聞”時，注意“一句話”最好是單句，必要情況下可以是復句，但一定不能是句群。（3）閱讀以下新聞材料，用一句話概括這則新聞的主要內容。不久前，某地一所高中對700名學生做了以“你覺得你離父

母有多遠”為主題的調查。調查結果顯示，69%的學生認為與父

母有代溝，其中6%的學生覺得離父母很遠。很多學生說，與父母

溝通時，除了學習再無別的話題。

本題考查壓縮語段中的擬寫“一句話新聞”。根據新聞六要素“5W+1H”可以概括出“不久前，某地一所高中對700名高中生做了調查，結果顯示69%的學生認為與父母有代溝”這句話中“不久前”“某地”“一所高中的700名學生”是非重點內容，刪去即可，簡化后可以得出“調查顯示，69%的學生認為與父母有代溝”，“69%”也可以替換成“多數”，整合重要內容可出答案。解析：（3）閱讀以下新聞材料，用一句話概括這則新聞的主要內容。不久前，某地一所高中對700名學生做了以“你覺得你離父

母有多遠”為主題的調查。調查結果顯示，69%的學生認為與父

母有代溝，其中6%的學生覺得離父母很遠。很多學生說，與父母

溝通時，除了學習再無別的話題。

（示例一）調查顯示，多數學生與父母存在代溝。（示例二）調查顯示，學習成了多數學生與父母溝通的唯一話題。理清新聞六大要素——“5W+1H”不久前某地一所高中對學生做調查無700名高中生69%的學生認為與父母有代溝擬寫“一句話新聞”解題技巧方法便箋選擇句式，組合信息擬寫“一句話新聞”解題技巧方法便箋一句話新聞通常采用陳述句式：人物+時間+地點+時間+原因+結果不久前，某地一所高中對700名高中生做了調查，結果顯示69%的學生認為與父母有代溝。這則新聞根據六要素整合得出的句子是：分析內容，提取重點信息，刪去新聞六要素中的非重點內容和重復、啰嗦的語句擬寫“一句話新聞”解題技巧方法便箋調查顯示，多數學生與父母存在代溝。刪除非重點內容后的句子是：檢查壓縮后的語句是否準確、連貫，字數是否符合要求。②概括新聞的主要信息新聞的主要信息包含具體的時間、地點、人物、事件（開端、發(fā)展、結局）和體現(xiàn)的意義等方面。5WWhoWhenWhereWhyWhat一般要求字數會多一些，不一定是一個主謂句，與“一句話新聞”區(qū)分。③擬寫新聞標題擬寫新聞標題往往不需要時間（注重時效性的除外）注意：①一般要具備兩個要素——人物和事件；②往往用主謂句或對偶句來表達；③用語一般較直白，簡潔，有時可運用比喻、借代、雙關、對偶、引用等修辭手法。③擬寫新聞標題給下面這則新聞擬寫一個標題（不超過12字）。（3分）衛(wèi)生部4月30日發(fā)出公告，決定撤銷全國牙病防治指導組，同時將在疾病預防控制局成立口腔衛(wèi)生處，負責全國牙病防治管理工作。據介紹，全國牙防組是1988年經衛(wèi)生部批準成立的牙病防治組織。牙防組自成立以來，在改善大眾口腔健康狀況、提高群眾自我口腔保健水平、監(jiān)測口腔疾病發(fā)展等方面都發(fā)揮了積極作用。

公告指出，隨著近年來政府公共服務職能的不斷強化和行業(yè)民間組織的快速發(fā)展，牙防組已難以適應衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展的要求，衛(wèi)生部決定予以撤銷。牙防組撤銷后，原承擔的工作由衛(wèi)生部統(tǒng)一安排，群眾性牙病預防保健技術工作和有關事務性管理工作，將以委托形式交專業(yè)社團或機構承擔。

標題：衛(wèi)生部撤銷全國牙防組或：全國牙防組被衛(wèi)生部撤銷格式：

時間+地點+對象+事件原因+主體事件的簡約過程+狀態(tài)、結果、影響或發(fā)展趨勢④擬寫新聞導語導語是新聞的綱領和中心所在。根據其主體部分擬寫導語，要求簡明扼要，重點突出，概括性強。往往采用一個單句或復句將時間、地點、事件的發(fā)生者、起因、影響等交代清楚。擬寫的導語一般采用敘述式?？偨Y這一部分屬于新聞類壓縮，具有新聞類文本獨有的特性——新聞要素（5W）答題時注意找全即可。四類題型的區(qū)別在于句式、字數限制、題干要求，相同點在于幾乎都圍繞（人物/對象+事件）二者缺一不可。如：一句話新聞側重于“一句話”“單句居多，復句也可”概括新聞主要信息側重于“主要”，需主次對比選主要信息。擬寫新聞標題側重“人物+事件”“主謂句”

擬寫新聞導語側重于“根據主體部分確定導語內容”

第二類肆月概括內容型概括內容型分類(1)說明性語段——層次切分法：劃分層次，提煉各層次的要點，然后將要點相加即可。(2)議論性語段——關鍵語句突破法：尋找中心句，或者起概括作用的關鍵句，再進行“翻新改造”即可。(3)記敘類語段——舍偏取正法：舍去枝葉信息，提取主干信息，即記敘的一種現(xiàn)象、事實，包括時間，地點，人物，事件(起因、經過、結果)。（4）描寫類語段——不?？嫉谌愃猎绿崛￡P鍵詞型提取關鍵詞，就是要善于提取“核心信息”。其解題方法有二：①先概括再提?。合雀爬ㄕZ段內容，再進行提取，抓住主要信息就能找出關鍵詞。②三步解題法：第一步，明確陳述的對象或主要事件或議論的中心觀點；第二步，明確與主概念相對應的謂語動詞或總結性的詞語；第三步，選定后，可將幾個詞語稍稍連綴，如能大體表達出語段的主要內容，即可敲定。

下面是關于數據視覺化的一段論述，請?zhí)崛∑渲兄匾畔?，寫出五個關鍵詞。數據視覺化是指通過圖形化手段對信息進行清晰、有效的傳遞。要求數據進行有效性傳遞，也就間接要求了數據圖片的美學形式和功能性必須齊頭并進。美學形式上要求數據呈現(xiàn)出來的圖片必須具有直觀美化的特點，讓觀者一目了然，而且講究形式上的美感。功能性要求數據呈現(xiàn)要簡明科學，數據的顯性特點必須足夠突出，讓人一下就讀取到關鍵信息。在現(xiàn)代社會決策越來越依賴數據的前提下，數據視覺化已經成為一種時代必然。①____________

②____________

③____________④____________

⑤____________數據視覺化有效性傳遞齊頭并進直觀美化簡明科學返回第四類肆月下定義型從下列材料中選取必要的信息，為“食品添加劑”下定義。①食品添加劑是有意加入到食品中的物質。

②食品添加劑的使用是防腐和加工工藝的需要。③食品添加劑既可以是化學合成物質，也可以是天然物質。④食品添加劑加入到食品中的目的是改善食品的品質和色、香、味。（2）從下列材料中選取必要的信息，為“食品添加劑”下定義。①食品添加劑是有意加入到食品中的物質。

②食品添加劑的使用是防腐和加工工藝的需要。③食品添加劑既可以是化學合成物質，也可以是天然物質。④食品添加劑加入到食品中的目的是改善食品的品質和色、香、味。按照下定義公式篩選信息，可以得出“食品添加劑”是被定義項；③中的“化學合成物質”和“天然物質”是被定義項的鄰近大概念；①②④揭示了食品添加劑的本質特征——有意添加，是防腐和加工工藝的需要，改善食品品質和色、香、味。提取信息后對信息進行整合，①句的句式符合下定義的句式，可以選擇這句為框架，其他三句作為修飾、限制的內容合并到①句中，再刪除重復和次要的內容即可。解析：語句①中的“有意加入”是判定此物質為“食品添加劑”的必要條件。因此“有意加入”雖然不是食品添加劑本身存在的特點，但卻是它的本質特點。（2）從下列材料中選取必要的信息，為“食品添加劑”下定義。①食品添加劑是有意加入到食品中的物質。

②食品添加劑的使用是防腐和加工工藝的需要。③食品添加劑既可以是化學合成物質，也可以是天然物質。④食品添加劑加入到食品中的目的是改善食品的品質和色、香、味。（示例）食品添加劑是為了改善食品品質和色、香、味以及為防腐和加工工藝的需要而有意加入食品中的化學合成物質或天然物質。方法便箋下定義“兩步走”下定義類壓縮語段還有其他提問方式，如：根據下列句子提供的信息，寫一段介紹×××的文字。設問不同，但解題思路相同。總結干貨肆月(1)具體題型。如“下定義”“提