廣西南寧興寧二中招聘初中數(shù)學(xué)教師筆試真題2023

根據(jù)考友回憶整理精選真題2/2收集整理，僅供參考廣西南寧興寧二中招聘初中數(shù)學(xué)教師筆試真題2023一、單選題（每題只有一個(gè)正確答案，答錯(cuò)、不答或多答均不得分）1.學(xué)生渴望充分發(fā)揮自己的潛能，希望自己越來越成為所希望的人物，完成與自己能力相稱的一切活動(dòng)。根據(jù)馬斯洛的需要層次理論，這屬于（）。A.尊重的需要B.求知的需要C.自我實(shí)現(xiàn)的需要D.審美的需要【答案】：C2.生成性學(xué)習(xí)就是要求學(xué)生對(duì)所閱讀或聽講的內(nèi)容產(chǎn)生一個(gè)（）。A.新的理解B.類比或表象C.比較D.認(rèn)知策略【答案】：B3.德育過程既可以從知或情的培養(yǎng)入手，也可以從意或行的鍛煉開始，具有多開端性。導(dǎo)致這種現(xiàn)象發(fā)生的原因是（）。A.道德認(rèn)識(shí)和道德行為發(fā)展的不均衡B.知情意行四個(gè)要素的發(fā)展是平衡的C.知情意行四個(gè)要素的發(fā)展不平衡D.知情意三個(gè)要素的發(fā)展不均衡【答案】：C4.學(xué)生道德認(rèn)識(shí)、道德情感與道德意志高度發(fā)展的合金，就構(gòu)成了（）。A.道德行為B.道德品質(zhì)C.道德信念D.道德情操【答案】：B5.學(xué)生對(duì)自己的文章進(jìn)行校對(duì)時(shí)，很難發(fā)現(xiàn)其中的錯(cuò)誤，但校對(duì)他人文章時(shí)，卻很容易發(fā)現(xiàn)，這是由于（）。A.知覺整體性B.注意分散C.定勢(shì)D.粗心【答案】：C6.交互式教學(xué)模式主要是幫助成績(jī)差的學(xué)生閱讀領(lǐng)會(huì)，是由教師和一組學(xué)生一起進(jìn)行的，旨在教學(xué)生四種策略：總結(jié)、提問、（）和預(yù)測(cè)。A.反思B.背誦C.遷移D.析疑【答案】：D7.根據(jù)福勒和布朗的教師成長(zhǎng)階段論，某教師在課堂教學(xué)中主要精力總是集中在對(duì)學(xué)生成績(jī)的關(guān)注上。據(jù)此，這位教師的成長(zhǎng)可能處在（）階段。A.關(guān)注情境B.關(guān)注學(xué)生C.關(guān)注生存D.關(guān)注自我感受【答案】：A8.西方近代第一部具有科學(xué)體系的教育學(xué)論著是（）。A.《教育學(xué)》B.《普通教育學(xué)》C.《大教學(xué)論》D.《論科學(xué)的價(jià)值與發(fā)展》【答案】：C9.建設(shè)高質(zhì)量的教師隊(duì)伍，是全面推進(jìn)素質(zhì)教育的（）保證。A.完全B.主要C.基本D.重要【答案】：C10.關(guān)于馬克思主義的教育觀在教育的起源是根據(jù)（）。A.勞動(dòng)起源論B.教育心理起源論C.神話起源論D.生物起源論【答案】：A11.“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”的學(xué)思結(jié)合思想最早出自于（）。A.《學(xué)記》B.《孟子》C.《論語》D.《中庸》【答案】：C12.研究者認(rèn)為創(chuàng)造性思維的核心是（）。A.抽象思維B.形象思維C.發(fā)散思維D.聚合思維【答案】：C13.在人際交往中，我們對(duì)別人的喜歡、承認(rèn)和接納是建立在別人對(duì)我們這一相似性態(tài)度的前提之下。這一交往原則是（）。A.情境控制原則B.自我價(jià)值保護(hù)原則C.社會(huì)交換原則D.交互性原則【答案】：D14.首次提出教學(xué)具有教育性的教育家是（）。A.夸美紐斯B.杜威C.赫爾巴特D.孔子【答案】：C15.第一個(gè)提出要使教育成為科學(xué)，并把教學(xué)理論建立在倫理學(xué)上的教育學(xué)家是（）。A.夸美紐斯B.盧梭C.赫爾巴特D.康德【答案】：C16.對(duì)物體的知覺傾向于以外部參照作為信息加工的依據(jù)的認(rèn)知方式屬于（）。A.沉思型B.場(chǎng)依存型C.場(chǎng)獨(dú)立型D.沖動(dòng)型【答案】：B17.迎賓活動(dòng)中，主辦方一般提前到達(dá)迎賓地點(diǎn)的時(shí)間為（）A.60分鐘B.15分鐘C.30分鐘D.20分鐘【答案】：B18.下列有關(guān)剩余價(jià)值的幾個(gè)說法中，不正確的一項(xiàng)是（）。A.超額剩余價(jià)值是由于商品的個(gè)別價(jià)值高于社會(huì)價(jià)值而產(chǎn)生的那部分剩余價(jià)值B.相對(duì)剩余價(jià)值生產(chǎn)是在工作日不變的條件下，由于必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間縮短所產(chǎn)生的剩余價(jià)值C.剩余價(jià)值不是從流通過程中產(chǎn)生的，而是在勞動(dòng)力的消費(fèi)過程即資本主義生產(chǎn)過程中形成的D.絕對(duì)剩余價(jià)值生產(chǎn)是在必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間不變的條件下，由于延長(zhǎng)工作日的絕對(duì)量所產(chǎn)生的剩余價(jià)值【答案】：A19.價(jià)格杠桿是政府進(jìn)行國(guó)民收入再分配的途徑之一。下列不屬于價(jià)格杠桿的是（）。A.實(shí)行家電下鄉(xiāng)補(bǔ)貼B.提高水、電、氣、石油價(jià)格C.提高農(nóng)副產(chǎn)品的收購(gòu)價(jià)格D.限制公辦大學(xué)的學(xué)費(fèi)【答案】：D20.《老子》曰：“合抱之木，生于毫末；九層之臺(tái)，起于累土；千里之行，始于足下?！边@表明：A.質(zhì)變是量變的前提和必要準(zhǔn)備B.質(zhì)變和量變相互滲透，相互作用C.質(zhì)變由量變引起，優(yōu)于量變D.事物的變化發(fā)展始于量變，量變達(dá)到一定程度必然引起質(zhì)變【答案】：D21.從政府組織體制上說，橫向上任何一級(jí)政權(quán)機(jī)關(guān)可大致分為三個(gè)分系統(tǒng)，下列不屬于此系統(tǒng)的是（）。A.政府(狹義)決策分系統(tǒng)B.立法機(jī)關(guān)決策子系統(tǒng)C.政黨決策分系統(tǒng)D.國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)決策分系統(tǒng)【答案】：B22.甲遭乙追殺，情急之下奪過丙的摩托車騎上就跑，丙被摔骨折。乙開車?yán)^續(xù)追殺，甲為逃命飛身跳下疾駛的摩托車奔入樹林，丙一萬元的摩托車被毀。關(guān)于甲行為的說法，下列哪一選項(xiàng)是正確的（）A.屬于正當(dāng)防衛(wèi)B.屬于緊急避險(xiǎn)C.構(gòu)成故意傷害罪、故意毀壞財(cái)物罪D.構(gòu)成搶奪罪【答案】：B23.外部不經(jīng)濟(jì)性是指經(jīng)濟(jì)活動(dòng)主體在生產(chǎn)和消費(fèi)過程中，給他人帶來的損失或額外費(fèi)用，而他人并未因此得到補(bǔ)償。根據(jù)上述定義，下列屬于外部不經(jīng)濟(jì)性的是（）。A.桃樹開花時(shí)，行人都可以享受到花香，但并未向種植桃樹的人交錢B.農(nóng)民使用農(nóng)藥過量造成污染，卻沒有賠償受害者C.上游居民大量植樹，自己收獲了木材又改善了下游居民的水源質(zhì)量，卻沒有收取費(fèi)用D.某項(xiàng)新技術(shù)發(fā)明被他人使用，沒有得到使用費(fèi)【答案】：B24.因新冠肺炎肆虐全球等各種因素影響WTI5月原油期貨暴跌約300%收于每桶（）美元。這是自石油期貨從1983年在紐約商品交易所開始交易后首次出現(xiàn)該種情況A.-37.63B.0C.5D.10【答案】：A25.《福布斯》雜志著重于描寫企業(yè)精英的思維方式，______“以人為本”的理念，倡導(dǎo)“企業(yè)家精神”；不停留在新聞事實(shí)的報(bào)道上，著力于____新聞背景、____動(dòng)態(tài)信息和行業(yè)趨勢(shì)，深入探討和研究企業(yè)運(yùn)作的經(jīng)濟(jì)環(huán)境。依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。A.推崇B.堅(jiān)持C.貫徹D.秉承【答案】：D26.有一位數(shù)學(xué)家說：“很難想象一個(gè)文理不通、錯(cuò)字連篇的人，能把邏輯嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臄?shù)學(xué)內(nèi)涵表達(dá)出來?！敝麛?shù)學(xué)家蘇步青說：“我從小打好的語文基礎(chǔ)，對(duì)我學(xué)習(xí)其他學(xué)科提供了很大的方便。我還覺得學(xué)好語文對(duì)訓(xùn)練一個(gè)人的思維很有幫助，可以使思想更有條理。這些，對(duì)我后來學(xué)好數(shù)學(xué)都有很大好處。”人們贊譽(yù)蘇步青為“數(shù)學(xué)詩人”。這段文字表達(dá)的是（）。A.學(xué)好語文是學(xué)好數(shù)學(xué)的必備條件B.即使文理不通、錯(cuò)字連篇的人，也能把數(shù)學(xué)內(nèi)涵表達(dá)出來C.數(shù)學(xué)家用親身體會(huì)，明確地指出了學(xué)好語文的重要性D.贊揚(yáng)了“數(shù)學(xué)詩人”蘇步青的驚人才華【答案】：C27.在執(zhí)行任務(wù)期間,“反潛持續(xù)追蹤無人艇”一旦發(fā)現(xiàn)目標(biāo)的_________,就會(huì)使用聲納系統(tǒng)對(duì)目標(biāo)進(jìn)行_________定位并跟蹤,同時(shí)借助傳感器技術(shù)進(jìn)行信息_________。逼近目標(biāo)時(shí),無人艇會(huì)通過聲學(xué)圖像,確定目標(biāo)潛艇的型號(hào)等信息,再將數(shù)據(jù)傳輸?shù)椒礉撝笓]中心,由中心指派就近的反潛平臺(tái)趕往目標(biāo)海域,摧毀敵艇。依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.蹤跡B.線索C.動(dòng)向D.意圖【答案】：A28.文學(xué)和影視既密切相關(guān)、相互滲透，同時(shí)又有不同的質(zhì)的規(guī)定性和巨大___，常常使人們陷入無休無止的___，甚至讓人無所適從。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。A.沖突性思辨B.差異性猜測(cè)C.差異性爭(zhēng)論D.沖突性猜測(cè)【答案】：C29.朋友，是寒冷時(shí)的一杯熱茶；是大雨______時(shí)的一把雨傘；是吹開我們心頭郁悶的那一絲春風(fēng)；是我們___時(shí)的那杯美酒。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。A.滂沱陶醉B.狂暴宿醉C.瓢潑迷醉D.傾盆沉醉【答案】：A30.自2004年6月26日開始，6家環(huán)保NGO(民間團(tuán)體)發(fā)起的“26℃空調(diào)節(jié)能行動(dòng)”已經(jīng)起航5年，但在今夏用電高峰期，北京大多數(shù)室內(nèi)空調(diào)的溫度都在23℃-25℃，個(gè)別甚至低于20℃。事實(shí)上，如何推進(jìn)環(huán)保運(yùn)動(dòng)的持續(xù)性一直考驗(yàn)著NGO的行動(dòng)能力。而在偃旗息鼓的背后，更涉及南北氣溫差異，行動(dòng)的具體效果引起爭(zhēng)議等NGO協(xié)調(diào)問題。今夏電力仍舊緊張，多家NGO均表示，雖然自身暫時(shí)沒有相關(guān)計(jì)劃，但如有同行呼吁，他們將一如既往地支持參與。最適合做這段文字標(biāo)題的是：（）。A.今夏電力緊張使得26℃行動(dòng)偃旗息鼓B.偃旗息鼓的26CC行動(dòng)C.偃旗息鼓的背后D.NGO行動(dòng)能力下降【答案】：B31.生命意義的問題不可能還原為經(jīng)驗(yàn)研究。如果所有認(rèn)識(shí)論上的問題都可以由科學(xué)探究在實(shí)踐中得到解決，那么，我們可能會(huì)覺得，即使所有這些問題在一覺醒來都得到了解決，這仍然與生命的意義這一問題毫無瓜葛，與美好的人類生活究竟包含著什么這個(gè)問題無關(guān)。這段文字所表達(dá)的主要意思是：（）A.尋求生命的意義無法使用科學(xué)探究的方法B.認(rèn)識(shí)論的問題可以通過經(jīng)驗(yàn)研究獲得解答C.科學(xué)的進(jìn)步并不必然帶來美好的人類生活D.生命的意義就是使人類生活變得更加美好【答案】：A32.閱讀習(xí)慣與閱讀興趣關(guān)系密切，二者相輔相成。良好的閱讀習(xí)慣以閱讀興趣為基礎(chǔ)，為________;閱讀興趣又在良好閱讀習(xí)慣的長(zhǎng)期________下，不斷強(qiáng)化，得以鞏固。依次填入橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是：A.源泉B.目標(biāo)C.核心D.動(dòng)力【答案】：D二、多選題（每題有多個(gè)正確答案，錯(cuò)選、多選、漏選均不得分）33.職業(yè)道德評(píng)價(jià)類型:包括（）。A.自我評(píng)價(jià)B.社會(huì)評(píng)價(jià)C.集體評(píng)價(jià)D.家庭評(píng)價(jià)【答案】：ABC34.在教育學(xué)史上，關(guān)于教育的起源（）。A.勞動(dòng)起源B.生活起源C.生物起源D.神話起源【答案】：ABCD35.職業(yè)道德行為評(píng)價(jià)的基本方式（）。A.社會(huì)輿論B.法律規(guī)范C.職業(yè)習(xí)俗D.內(nèi)心信念【答案】：ACD36.[]下面有關(guān)教師為人師表的特征正確的是（）A.為人師表缺乏可操作性B.為人師表具有較弱的激勵(lì)性C.為人師表具有鮮明的示范性D.為人師表具有突出的嚴(yán)謹(jǐn)性【答案】：CD37.在日常工作中，從業(yè)人員踐行“誠(chéng)信”職業(yè)道德規(guī)范，必須（）。A.始終把企業(yè)利益放在第一位，堅(jiān)決維護(hù)企業(yè)利益B.不欺騙對(duì)方，也不欺騙自己C.有利則誠(chéng)、則信，顧及各種利益關(guān)系D.不管對(duì)方是否誠(chéng)信，自己要始終堅(jiān)持誠(chéng)信【答案】：AD38.學(xué)校的產(chǎn)生使人類教育進(jìn)入了一個(gè)獨(dú)立階段，下列選項(xiàng)中屬于學(xué)校產(chǎn)生的條件的是（）。A.生產(chǎn)力的發(fā)展水平B.生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)和生活經(jīng)驗(yàn)的積累C.奴隸制國(guó)家鞏固政權(quán)的需要D.文字的出現(xiàn)【答案】：ABCD39.下列有關(guān)教師人格的看法正確的是（）。A.是教師在教育活動(dòng)中表現(xiàn)出的認(rèn)知、情感、性格等特質(zhì)B.是教師群體共有的心理特征C.是教師群體共有的思想行為特質(zhì)D.教師的人格直接關(guān)系到教育效果和成敗【答案】：ABCD40.德國(guó)教育家赫爾巴特的教育“三中心”是指（）。A.教師中心B.學(xué)生中心C.教材中心D.課堂中心【答案】：ACD41.布魯納認(rèn)為，個(gè)體認(rèn)知表征的方式隨年齡而發(fā)展，可分為幾個(gè)階段？（）A.情緒表征階段B.形象表征階段C.動(dòng)作表征階段D.符號(hào)表征階段【答案】：BCD42.陶行知提出了生活教育的思想，下面選項(xiàng)能體現(xiàn)其思想的有（）。A.行動(dòng)是老子，知識(shí)是兒子，創(chuàng)造是孫子B.和馬牛羊雞犬豕做朋友，對(duì)稻梁菽麥?zhǔn)蝠⑾鹿Ψ駽.做教師的人，只有學(xué)而不厭，才能誨而不倦D.教育即生活，要為今日生活準(zhǔn)備【答案】：ABC43.用收入法核算的國(guó)內(nèi)生產(chǎn)產(chǎn)值,_____應(yīng)該包括在內(nèi)。A.企業(yè)間接稅B.資本折舊C.利息D.工資【答案】：ABCD44.進(jìn)行有效溝通的要求包括（）。A.消除下級(jí)人員的顧慮B.積極進(jìn)行溝通聯(lián)絡(luò)C.傳遞力求準(zhǔn)確D.力求表達(dá)清楚【答案】：ABCD45.以下情況可以使用“通知”這一文種的有（）。A.批轉(zhuǎn)下級(jí)機(jī)關(guān)公文B.轉(zhuǎn)發(fā)上級(jí)和不相隸屬機(jī)關(guān)的公文C.給下級(jí)機(jī)關(guān)布置工作D.要求下級(jí)機(jī)關(guān)周知的事項(xiàng)【答案】：ABCD46.。以下情況下發(fā)生的民事行為屬于無效的是（）。A.乘人之危B.惡意串通，損害第三人利益C.脅迫D.違反公序良俗【答案】：BD47.下列選擇項(xiàng)中體現(xiàn)了意識(shí)的能動(dòng)作用的有：A.九層之臺(tái)，起于壘土B.冰凍三尺，非一日之寒C.只要有信心，黃土變黃金D.扶貧先扶智，治貧先治愚【答案】：CD48.依《女職工禁忌勞動(dòng)范圍的規(guī)定》，女職工禁忌從事的勞動(dòng)范圍有（）。A.電信行業(yè)的高處架線作業(yè)B.森林伐木作業(yè)C.建筑業(yè)腳手架的組裝作業(yè)D.礦山井下作業(yè)【答案】：ABCD49.社會(huì)工作的活動(dòng)空間是幫助（）。A.家庭B.社會(huì)群體C.救助對(duì)象D.個(gè)人【答案】：ABD50.如下（）原則屬于社會(huì)工作價(jià)值觀旳基本原則。A.保密B.效益C.接納D.個(gè)別化【答案】：BC51.高層建筑消防統(tǒng)一管理機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)（），指定專人負(fù)責(zé)消防控制室日常管理。A.制定消防控制室日常管理制度B.明確消防控制值班員職責(zé)C.組織人員培訓(xùn)D.明確接處警操作規(guī)程【答案】：ABD52.人員密集場(chǎng)所應(yīng)建立防火巡查和防火檢查制度，確