議論文結(jié)構(gòu)框架指導(dǎo) 課件 【知識(shí)精研】統(tǒng)編版高中語(yǔ)文必修上冊(cè)

高一議論文結(jié)構(gòu)框架指導(dǎo)議論文的結(jié)構(gòu)引論本論結(jié)論提出觀點(diǎn)/問(wèn)題分析觀點(diǎn)/問(wèn)題升華觀點(diǎn)/解決問(wèn)題考場(chǎng)議論文的常見(jiàn)結(jié)構(gòu)一、基本思路：提出問(wèn)題→分析問(wèn)題→解決問(wèn)題二、基本結(jié)構(gòu)（“五段論”）：開(kāi)頭段(100字左右)，提取材料，闡述中心論點(diǎn)。中間三段(600字左右)，從不同角度闡述分論點(diǎn)?；虿⒘小⒒蜻f進(jìn)、或?qū)Ρ龋驃A敘夾議，或引議聯(lián)結(jié)，或國(guó)家、社會(huì)、個(gè)人等。結(jié)尾段(100字左右)，照應(yīng)標(biāo)題，呼應(yīng)開(kāi)頭，側(cè)重呼吁倡議或展望前景。開(kāi)頭三步法行業(yè)PPT模板http:///hangye/開(kāi)頭三步法1.述：引述材料，緊扣題目。2.評(píng)：點(diǎn)評(píng)材料，自然過(guò)渡。3.出：開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，亮出觀點(diǎn)引述材料+點(diǎn)評(píng)材料+點(diǎn)題在審題后，根據(jù)中心論點(diǎn)的需要，用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括材料。不超過(guò)100字；簡(jiǎn)潔、有度——緊扣題目，有所選擇，目標(biāo)性強(qiáng)。第一步：引述材料

（必須有）第二步：點(diǎn)評(píng)過(guò)渡引述材料之后，對(duì)材料進(jìn)行精練點(diǎn)評(píng)，作為過(guò)渡到中心觀點(diǎn)上的橋梁。這樣才會(huì)使觀點(diǎn)的得出不會(huì)很突兀，讓讀者感到由材料到中心觀點(diǎn)是順理成章，水到渠成的。第三步：亮出觀點(diǎn)（必須有）清晰地表明自己支持什么、提倡什么、主張什么、反對(duì)什么?？鄄摹_立的論點(diǎn)必須是根據(jù)材料生發(fā)出來(lái)的；準(zhǔn)確—論點(diǎn)應(yīng)從材料的整體語(yǔ)意引伸出來(lái)，不要從材料的非中心意義、次要角度、次要方面來(lái)確立論點(diǎn)；要找準(zhǔn)立意角度與社會(huì)現(xiàn)實(shí)的對(duì)應(yīng)點(diǎn)。鮮明—語(yǔ)言表達(dá)要清晰而簡(jiǎn)潔，盡量不使用抒情性及描述性語(yǔ)言。最好用判斷句。閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。①凡不是就著淚水吃過(guò)面包的人是不懂得人生之味的。②沒(méi)有在暗夜哭過(guò)的人，不足以笑談人生。以上材料是歌德的兩句名言，閱讀后你有怎樣的思考和感悟，請(qǐng)就此寫(xiě)一篇文章。要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人

信息；不少于800字。正如歌德所言，“就著淚水吃面包”和“在暗夜哭過(guò)”，在淚水中體驗(yàn)人生，才更能品味人生百味。（提材料，鏈接主題）人生如逆旅，我亦是行人。風(fēng)雨后才有彩虹，攀爬低谷才登上高峰，磨難之后才能蛻變，而我們也因此學(xué)會(huì)了樂(lè)觀，堅(jiān)持和奮斗。愿你我都能在淚與難中讀懂人生，品味人生，終抵下一個(gè)高峰。（表態(tài)度，提出中心論點(diǎn)）（129字）

2023年高考(新課標(biāo)全國(guó)Ⅰ卷)

好的故事，可以幫我們更好地表達(dá)和溝通，可以觸動(dòng)心靈、啟迪智慧；好的故事，可以改變一個(gè)人的命運(yùn)，可以展現(xiàn)一個(gè)民族的形象……故事是有力量的。一、關(guān)（找出關(guān)鍵詞句）（一）關(guān)鍵詞：好的故事（二）關(guān)鍵句：故事是有力量的

二、問(wèn)（設(shè)問(wèn)追問(wèn)自答）：（一）什么是好的故事？（是什么）（二）為什么故事好？因?yàn)楣适掠辛α?，好的故事有什么力量？（關(guān)注材料的邏輯，由淺入深，由小到大）（為什么）（三）既然好的故事有力量，我們可以可以做些什么？（怎么做）講好故事、傳承故事、創(chuàng)造故事等古絲綢之路的陣陣駝鈴聲傳播著東西方文化的交流之聲，戈壁灘上空騰起的蘑菇云寄托著民族強(qiáng)大的愿望。好的故事能在人群中埋下追求幸福的種子，等到春天，這顆種子就開(kāi)始生發(fā)出蓬勃的力量。（引述材料）這種力量，不因時(shí)空的阻隔而減弱，不管過(guò)去多久，都能夠撼動(dòng)真誠(chéng)的傾聽(tīng)者的心靈，啟迪謙遜的傾聽(tīng)者的智慧，助力人類(lèi)文明的發(fā)展。（亮出觀點(diǎn)）主體段要求行業(yè)PPT模板http:///hangye/漢堡式結(jié)構(gòu)觀點(diǎn)句闡釋句事例句分析句結(jié)論句分論點(diǎn)素材主題句素材論證回扣主題總結(jié)句位于段首，一句，陳述句，句號(hào)結(jié)束。過(guò)渡語(yǔ)，緊跟觀點(diǎn)句，引出素材。緊扣觀點(diǎn)句，結(jié)合作文材料列舉典型事例緊扣主題，分析材料，證明觀點(diǎn)。聯(lián)系實(shí)際，適當(dāng)延伸，回扣段首分論點(diǎn)。可加上“因此”或“所以我認(rèn)為”等過(guò)渡性詞語(yǔ)。（結(jié)合當(dāng)下社會(huì)現(xiàn)實(shí)）。標(biāo)準(zhǔn)的議論文主體段

例：“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海?！庇跍I水中學(xué)會(huì)樂(lè)觀之心態(tài)，笑對(duì)風(fēng)雨。（1.小分論點(diǎn)1）人生之路，不免行至低谷，但有人卻在痛苦中學(xué)會(huì)了樂(lè)觀（2.素材主題句）。且觀蘇東坡半生漂泊，仍能在一次次貶謫中，樂(lè)觀以對(duì)，揮筆寫(xiě)下“不辭長(zhǎng)作嶺南人”的感慨；且觀李白仗劍出仕不被重用，但他仍以自信豪邁的氣勢(shì)發(fā)出激勵(lì)后世千萬(wàn)人的“天生我材必有用”的慨嘆。（3.素材論證）他們都曾歷經(jīng)自己人生的暗夜，或許也曾哭泣，但更學(xué)會(huì)了開(kāi)朗與通達(dá)。（4.回扣主題論點(diǎn)）反觀你我，我們青年人不應(yīng)困于逆境的淚水中，我們?nèi)砸ㄈパ蹨I，笑談人生。（5.總結(jié)句）（217字）

例：“千錘萬(wàn)鑿出深山，烈火焚燒若等閑。”于淚水中學(xué)會(huì)執(zhí)著之堅(jiān)持，篤行不怠。（1.小分論點(diǎn)2）縱觀古今，唯在磨難中學(xué)會(huì)堅(jiān)持者，才可真正創(chuàng)造生命最精彩的瞬間與意義。從盤(pán)庚不因眾人阻擋，在困境中成就殷商輝煌，到辛棄疾不因官場(chǎng)污濁，堅(jiān)持北伐，留下偉岸的品行，再到羽生結(jié)弦不因數(shù)次失敗、無(wú)人成功的局面退縮，堅(jiān)持挑戰(zhàn)4A難度，在花滑史上留下最動(dòng)人的身影。（3.素材論證）他們都以持守與堅(jiān)韌詮釋了在逆境與血淚中堅(jiān)持的意義。（4.回扣主題論點(diǎn)）而我們也要學(xué)習(xí)這一份堅(jiān)持，在淚水與艱難中不斷成長(zhǎng)，終能抵達(dá)成功之彼岸。（5.回應(yīng)任務(wù)——聯(lián)想與思考）（219字）

例：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。”于淚水中學(xué)會(huì)奮斗之精神，頑強(qiáng)拼搏。（1.小分論點(diǎn)3）流過(guò)血的手指才能彈出世間絕響，血淚背后的奮斗不息才是攀爬人生的天梯。（2.素材主題句）無(wú)論是張連鋼在國(guó)外技術(shù)壟斷的困境中選擇奮斗，建設(shè)智慧碼頭，還是張雨霏在訓(xùn)練瓶頸時(shí)選擇在深夜中燃燒肌肉，終成世界蝶后，抑或是屠呦呦在實(shí)驗(yàn)失敗后選擇繼續(xù)努力，為人類(lèi)健康帶來(lái)福音。（3.素材論證）這其實(shí)都是在苦淚中毅然奮斗的風(fēng)采。（4.回扣主題論點(diǎn)）我們青年人更要如此，也應(yīng)于逆境中奮斗，與淚水中不斷重現(xiàn)出發(fā)，奔赴下一個(gè)山海。（5.回應(yīng)任務(wù)——聯(lián)想與思考）（211字）

例：好的故事可觸動(dòng)心靈，啟迪智慧，助我們抵達(dá)“潮平兩岸闊”的成功彼岸。（觀點(diǎn)句）時(shí)序輪轉(zhuǎn)中，始終不變的是好的故事的身影；歷史坐標(biāo)上，始終清晰的是好的故事的印記。（闡釋句）古有楊慎蟄居數(shù)十年，潛心修學(xué)，著書(shū)立說(shuō)的故事，讓我們感悟韜晦的智慧；今有張桂梅不顧身體安危堅(jiān)守大山數(shù)十年的故事，讓我們感嘆奉獻(xiàn)的力量。中有林占熺不以山海為遠(yuǎn)，傳播菌草文明的故事，讓我們明曉堅(jiān)持的哲理；國(guó)外有羅斯福于經(jīng)濟(jì)大蕭條中毅然參選，扭轉(zhuǎn)民生困局的故事，讓我們驚嘆主動(dòng)出擊的奇跡。（事例句）好的故事能滋潤(rùn)心田，指引方向。（分析句）吾輩青年當(dāng)于好的故事中汲取力量，啟迪智慧，邁步向前。（結(jié)論句）

例：用堅(jiān)守書(shū)寫(xiě)人生，我們要學(xué)習(xí)他們堅(jiān)守目標(biāo)的執(zhí)著。（觀點(diǎn)句）他們的執(zhí)著，是一旦認(rèn)定了某條道路，此生便堅(jiān)定不移、始終無(wú)悔地走下去的堅(jiān)定。（闡釋句）謝軍認(rèn)定的道路是中國(guó)航天、北斗衛(wèi)星，所以38年他與時(shí)間賽跑；毛相林認(rèn)定的道路是打通絕壁、誓拔窮根，所以43年他堅(jiān)守偏遠(yuǎn)山村；葉嘉瑩認(rèn)定的道路是續(xù)易安燈火、傳華夏文明，所以70年她醉心古詩(shī)詞。（事例句）他們正是由于數(shù)十年如一日?qǐng)?zhí)著地堅(jiān)守，才鑄就人生了的傳奇，彰顯人性的偉大，感動(dòng)無(wú)數(shù)了我們。（分析句）安格爾說(shuō)：“所有堅(jiān)忍不拔的努力遲早都會(huì)得到報(bào)酬?！眻?zhí)著地堅(jiān)守，是一切成功的必要條件，我們要書(shū)寫(xiě)精彩人生，就一定要學(xué)習(xí)他們堅(jiān)守目標(biāo)的執(zhí)著。（結(jié)論句）

受光于庭戶(hù)見(jiàn)一堂，受光于天下照四方。

“時(shí)代楷?！睆堄駶L用窄窄的扁擔(dān)挑起了山鄉(xiāng)的未來(lái)，用寬寬的板凳穩(wěn)住了孩子們的心，用自己照亮了鄉(xiāng)村孩子走出大山的路?！芭爬子⑿邸倍鸥粐?guó)那句“你退后，讓我來(lái)！”，六個(gè)字，鐵骨錚錚！他以血肉之軀擋住危險(xiǎn)，用自己的笑容換來(lái)了邊境民眾安居樂(lè)業(yè)時(shí)臉上的微笑?！翱挂哂⑿邸辩娔仙皆菏浚?020年新冠肺炎猖狂之際，再度挺身而出，傳出了“火神山，雷神山，鐘南山，山山鎮(zhèn)懾；武漢急，國(guó)家急，軍民急，急集破疾”的佳話(huà)……正是有了這樣一批又一批的愛(ài)國(guó)之士，把國(guó)家放在自己心上，放在自己肩上的人，才成就如今的東方雄獅!分論點(diǎn)具體事例因果論證“從諫如流”勢(shì)在必行。（觀點(diǎn)句）

古語(yǔ)云：“古之賢君，其從諫也，猶水之就下，沛然誰(shuí)能御之！”從諫如流，多多益善；剛愎自用，必受其害。（闡釋句）

商紂王自高自大，一意孤行，最終落得個(gè)葬身火海的下場(chǎng)；唐太宗虛心納下，開(kāi)創(chuàng)了“貞觀盛世”；楚懷王閉目塞聽(tīng)，棄屈子的諍諫于不顧，落得個(gè)客死他鄉(xiāng)的結(jié)果；齊威王善于納諫，門(mén)庭若市，贏得諸侯朝拜。（事例句）

磨難，能歷練人生。貝多芬雙耳失聰，卻能在這樣的磨難下創(chuàng)造出不朽的交響曲，撼人心靈；司馬遷遭受腐刑，卻能在這樣的恥辱中寫(xiě)成《史記》，汗青溢光；一代體操王子李寧淚灑漢城后黯然退出體壇，卻又另辟天地，讓“李寧牌”系列運(yùn)動(dòng)用品風(fēng)靡中國(guó)的體育用品市場(chǎng)。磨難，能帶領(lǐng)人沖破黑暗，綻放光彩。觀點(diǎn)三個(gè)事例磨難下的結(jié)果卻沒(méi)有分析獲取結(jié)果的原因結(jié)論結(jié)尾升華行業(yè)PPT模板http:///hangye