2024年小學(xué)六年級數(shù)學(xué)（北京版）-圖形的運(yùn)動復(fù)習(xí)（一）-3學(xué)習(xí)任務(wù)單_第1頁
2024年小學(xué)六年級數(shù)學(xué)（北京版）-圖形的運(yùn)動復(fù)習(xí)（一）-3學(xué)習(xí)任務(wù)單_第2頁
2024年小學(xué)六年級數(shù)學(xué)（北京版）-圖形的運(yùn)動復(fù)習(xí)（一）-3學(xué)習(xí)任務(wù)單_第3頁
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文檔簡介

《圖形的運(yùn)動復(fù)習(xí)(一)》學(xué)習(xí)任務(wù)單【課前準(zhǔn)備】回顧與梳理圖形運(yùn)動的知識，用自己喜歡的方式展現(xiàn)。【課上活動】活動一：觀察圖形,想象圖形的運(yùn)動方式請同學(xué)們觀察,從圖中能想到哪種運(yùn)動方式?活動二：自主梳理，回顧圖形的運(yùn)動方式根據(jù)理解,完善自己梳理的內(nèi)容。活動三：你的三角形是怎樣運(yùn)動的？(一)請你選擇一種或者幾種運(yùn)動方式畫出三角形運(yùn)動后的圖形。 （二）比一比，想一想，這幾種圖形的運(yùn)動方式有什么相同點(diǎn)，什么不同點(diǎn)？活動四：用平移、旋轉(zhuǎn)、放大或縮小哪種運(yùn)動方式能得到這個(gè)梯形？猜一猜，怎樣的運(yùn)動方式能得到右圖的梯形?1.圖形的形狀沒有變。2.圖形的大小沒有變?！菊n后作業(yè)】1.數(shù)學(xué)書第89頁第1題2.數(shù)學(xué)書第89頁第3題3.在生活中尋找圖形的運(yùn)動現(xiàn)象并說明?！緟⒖即鸢浮?.數(shù)學(xué)書第89頁第1題（1）C（2）B（3）A2.數(shù)學(xué)書第89頁第3題3.在生活中尋找圖形的運(yùn)動現(xiàn)象并說明。答案略。

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