中考語(yǔ)文真題專(zhuān)題復(fù)習(xí) 一般記敘文閱讀（第03期）（解析版）

Page專(zhuān)題14一般記敘文閱讀（2024·江蘇宿遷·中考真題）閱讀下文，完成下面小題種下陽(yáng)春彭學(xué)明①姐姐姐夫?yàn)橥媚甏禾熳鰷?zhǔn)備時(shí)，還是虎年的寒冬臘月，距離溫暖春天的到來(lái)還有一段光景。農(nóng)人在春天里干活叫種陽(yáng)春，為種陽(yáng)春做準(zhǔn)備叫備春。②一大早，姐姐姐夫就開(kāi)著農(nóng)用三輪車(chē)上山了。一棟棟木屋農(nóng)舍，一聲聲雞鳴犬吠，一壩壩田園田野，和一山山青翠秀色，都擦著姐姐姐夫身邊而來(lái)，又從姐姐姐夫身后倒去。寒氣和霧氣跟著，將姐姐姐夫包裹。山色和山影跟著，與姐姐姐夫同行。③柴火灰是鄉(xiāng)間最易得也最實(shí)惠的有機(jī)肥料。姐姐姐夫把灰一籃籃篩下，順著篩眼颯颯漏下的柴火灰用于肥土肥泥，剩下的炭渣用來(lái)烤火取暖。姐姐把灰均勻鋪撒在坡地上，姐夫則開(kāi)動(dòng)農(nóng)耕機(jī)翻耕。農(nóng)耕機(jī)來(lái)到姐姐姐夫家好幾年了，不但熟悉了家里的一切，也熟悉了山坡上的一切。姐姐姐夫更是熟悉農(nóng)耕機(jī)的脾氣，把農(nóng)耕機(jī)馴服得比耕牛還要聽(tīng)話、勤快、有力。偌大一塊坡地，很快就犁完了。④在姐姐姐夫眼里，柴火灰就是滿地的烏金碎銀！一整片泥土被農(nóng)耕機(jī)像翻面團(tuán)一樣一溜溜翻開(kāi)，被一鋤鋤翻曬，柴火灰也與泥土緊緊交融，成為喂肥莊稼的養(yǎng)料。⑤翻耕完后，姐姐把翻耕的土地平整好，姐夫開(kāi)著農(nóng)用車(chē)一趟趟把備好的糞肥運(yùn)到地里，一層層潑灑。這片跟了姐姐姐夫幾十年的地，在他們年復(fù)一年的精心伺候下，一年比一年黑，一年比一年肥，黑得發(fā)亮，肥得流油。盡管虎年里半年都沒(méi)下雨，那泥土還是帶著濕氣和地氣，一捏，就能像海綿一樣捏成一團(tuán)、蓬松開(kāi)去。⑥姐姐姐夫都是在泥土里生、泥土里長(zhǎng)的，伺候了泥土大半輩子，他們生命的顏色已是泥土的顏色，他們的情感和寄托與泥土緊緊相連。他們已是泥土的一部分。他們最懂土地對(duì)人間的意義，他們像疼愛(ài)子孫一樣疼愛(ài)土地。⑦哥哥嫂子一樣不會(huì)讓他們的農(nóng)田吃虧、挨餓。哥哥雖然也七十來(lái)歲了，身體卻比姐姐姐夫好，還挑得起一百多斤的擔(dān)子，背得起一百多斤的東西。干涸了半年的農(nóng)田，已經(jīng)坼裂了，哥哥得搶在雨水來(lái)臨前先翻耕一遍。⑧哥哥上了年紀(jì)，耳朵已經(jīng)不太好使了。嫂子罵他，他笑呵呵的，聽(tīng)不見(jiàn)；天上打雷，他懵懂懂的，聽(tīng)不見(jiàn)。但田土和莊稼的一呼一息，他聽(tīng)得清清楚楚。一壩子干涸得沒(méi)有一滴水的稻田，只剩下收割后的稻草樁子和茬子，排著整齊的隊(duì)列，有如待閱的方陣。哥哥犁田用的旋耕機(jī)一進(jìn)農(nóng)田，那板結(jié)的泥土就一下子翻開(kāi)松散、攪碎平整了，那滿田的稻草樁子和茬子也都被打成細(xì)碎的粉末了。⑨在后輩心里，干這些農(nóng)活辛苦，他們心疼老人?？稍诟绺缃憬氵@輩人眼里，這根本不苦，反倒樂(lè)在其中。姐姐說(shuō)，有什么苦的呢？現(xiàn)在耕田有耕田機(jī)，犁地有犁地機(jī)，收割有收割機(jī)，打米有打米機(jī)，榨油有榨油機(jī)。哥哥說(shuō)，現(xiàn)在不用交農(nóng)業(yè)稅，國(guó)家還給種糧補(bǔ)貼、植樹(shù)補(bǔ)貼，到哪里找這樣的好日子呢？⑩春光和秋色，永遠(yuǎn)不會(huì)辜負(fù)哥哥姐姐這樣種陽(yáng)春的人。（選自《長(zhǎng)在心中的大樹(shù)》，人民日?qǐng)?bào)出版社2024年2月第1版，有刪改）1．關(guān)于為兔年“備春”，姐姐姐夫先后做了哪些主要工作？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。①→②→農(nóng)耕機(jī)翻耕→③→④2．文章第②段中畫(huà)線句子極具表現(xiàn)力，請(qǐng)選擇兩個(gè)角度加以賞析。一棟棟木屋農(nóng)舍，一聲聲雞鳴犬吠，一壩壩田園田野，和一山山青翠秀色，都擦著姐姐姐夫身邊而來(lái)，又從姐姐姐夫身后倒去。3．有人認(rèn)為，文章第⑧段中哥哥被罵的情節(jié)可以刪去，你是否同意？談?wù)勀愕目捶ā?．文章結(jié)尾說(shuō)“春光和秋色，永遠(yuǎn)不會(huì)辜負(fù)哥哥姐姐這樣種陽(yáng)春的人”，請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)這句話給你帶來(lái)了哪些啟示。【答案】1．篩制柴火灰均勻鋪撒柴火灰平整土地潑灑糞肥2．①環(huán)境（景物）描寫(xiě)。描寫(xiě)了鄉(xiāng)村的美好景象，暗含著對(duì)鄉(xiāng)村的贊美之情。②運(yùn)用了排比的修辭手法，寫(xiě)出了鄉(xiāng)村清晨的美麗景色，句式整齊，富有氣勢(shì)，抒發(fā)了對(duì)家鄉(xiāng)的贊美之情。3．不同意，用嫂子罵他和天上打雷，大聲音都聽(tīng)不見(jiàn)，與哥哥聽(tīng)得清清楚楚田土和莊稼的一呼一息的細(xì)微聲音形成鮮明的對(duì)比，突出了哥哥對(duì)土地和莊稼的熱愛(ài)，豐富了人物形象。4．哥哥姐姐是萬(wàn)萬(wàn)千千農(nóng)民的縮影。春光秋色，春種秋收，付出終會(huì)有回報(bào)。他們深深熱愛(ài)的土地不會(huì)辜負(fù)他們付出的辛勤勞動(dòng)?！窘馕觥?．本題考查梳理文章內(nèi)容。根據(jù)題干提示“農(nóng)耕機(jī)翻耕”，找到第③段“姐夫則開(kāi)動(dòng)農(nóng)耕機(jī)翻耕”，據(jù)此可知①②處在該句之前概括，③④在③段后概括；根據(jù)第③段“姐姐姐夫把灰一籃籃篩下，順著篩眼颯颯漏下的柴火灰用于肥土肥泥，剩下的炭渣用來(lái)烤火取暖”，姐姐姐夫篩灰，制作肥土肥泥的柴火灰，據(jù)此可概括①處為：篩制柴火灰；根據(jù)第③段“姐姐把灰均勻鋪撒在坡地上”，姐姐在坡地上均勻鋪撒柴火灰，據(jù)此可概括②處為：均勻鋪撒柴火灰；根據(jù)第⑤段“翻耕完后，姐姐把翻耕的土地平整好”，姐姐平整好翻耕的土地，據(jù)此可概括③處為：平整土地；根據(jù)第⑤段“姐夫開(kāi)著農(nóng)用車(chē)一趟趟把備好的糞肥運(yùn)到地里，一層層潑灑”，姐夫把糞肥運(yùn)到地里潑灑，據(jù)此可概括④處為：潑灑糞肥。2．本題考查賞析句子。注意題干兩個(gè)角度加以賞析的要求。①?gòu)摹耙粭潡澞疚蒉r(nóng)舍，一聲聲雞鳴犬吠，一壩壩田園田野，和一山山青翠秀色”，可以看出運(yùn)用了環(huán)境（景物）描寫(xiě)，結(jié)合第②段“一大早，姐姐姐夫就開(kāi)著農(nóng)用三輪車(chē)上山了”，姐姐姐夫一大早就上山了，據(jù)此可知描寫(xiě)了鄉(xiāng)村清晨的美好景象，作者把家鄉(xiāng)景色描繪的十分美好，暗含著對(duì)鄉(xiāng)村的贊美之情。②“一棟棟木屋農(nóng)舍”“聲聲雞鳴犬吠”“一壩壩田園田野”“一山山青翠秀色”，可以看出運(yùn)用了排比的修辭手法，使得句式整齊，富有氣勢(shì)，結(jié)合第②段“一大早，姐姐姐夫就開(kāi)著農(nóng)用三輪車(chē)上山了”，姐姐姐夫一大早就上山了，可知該句寫(xiě)出了鄉(xiāng)村的美麗景色，作者把家鄉(xiāng)景色描繪的十分美好，抒發(fā)了對(duì)家鄉(xiāng)的贊美之情。3．本題考查情節(jié)的作用。首先表態(tài)，不同意，然后結(jié)合內(nèi)容闡述理由即可。根據(jù)第⑧段“嫂子罵他，他笑呵呵的，聽(tīng)不見(jiàn)；天上打雷，他懵懂懂的，聽(tīng)不見(jiàn)。但田土和莊稼的一呼一息，他聽(tīng)得清清楚楚”，哥哥聽(tīng)不見(jiàn)聲音很大的叫罵和打雷，卻聽(tīng)得清清楚楚的田土和莊稼的一呼一息的細(xì)微聲音，據(jù)此可知嫂子罵他和天上打雷，大聲音都聽(tīng)不見(jiàn)，與哥哥聽(tīng)得清清楚楚田土和莊稼的一呼一息的細(xì)微聲音形成了鮮明的對(duì)比，結(jié)合第⑨段“在后輩心里，干這些農(nóng)活辛苦，他們心疼老人。可在哥哥姐姐這輩人眼里，這根本不苦，反倒樂(lè)在其中”，對(duì)干農(nóng)活，哥哥姐姐樂(lè)在其中，據(jù)此可知突出了哥哥對(duì)土地和莊稼的熱愛(ài)，豐富了人物形象。4．本題考查語(yǔ)句的閱讀啟示。結(jié)合第①段“姐姐姐夫?yàn)橥媚甏禾熳鰷?zhǔn)備時(shí)，還是虎年的寒冬臘月，距離溫暖春天的到來(lái)還有一段光景。農(nóng)人在春天里干活叫種陽(yáng)春，為種陽(yáng)春做準(zhǔn)備叫備春”，姐姐姐夫早早就開(kāi)始備春，據(jù)此可知要想干好事情，要早做準(zhǔn)備；結(jié)合第③段“姐姐姐夫把灰一籃籃篩下，順著篩眼颯颯漏下的柴火灰用于肥土肥泥，剩下的炭渣用來(lái)烤火取暖。姐姐把灰均勻鋪撒在坡地上，姐夫則開(kāi)動(dòng)農(nóng)耕機(jī)翻耕”、第⑤段“翻耕完后，姐姐把翻耕的土地平整好，姐夫開(kāi)著農(nóng)用車(chē)一趟趟把備好的糞肥運(yùn)到地里，一層層潑灑”，姐姐姐夫從篩制柴火灰、均勻鋪撒柴火灰到農(nóng)耕機(jī)翻耕并平整土地，到潑灑糞肥的“備春”工作，據(jù)此可知他們?yōu)榱朔N陽(yáng)春，做了大量的工作；結(jié)合第⑨段“可在哥哥姐姐這輩人眼里，這根本不苦，反倒樂(lè)在其中”，哥哥姐姐熱愛(ài)勞動(dòng)，以苦為樂(lè)；根據(jù)以上分析結(jié)尾“春光和秋色，永遠(yuǎn)不會(huì)辜負(fù)哥哥姐姐這樣種陽(yáng)春的人”意思是：只有像哥哥姐姐那樣在春天里辛勤播種，付出勤勞和汗水的人，在秋天里才有收獲。這啟示我們要珍惜擁有的青春時(shí)光，好好學(xué)習(xí)，才會(huì)有將來(lái)的豐厚收獲。（2024·四川廣元·中考真題）閱讀下文，完成下面小題看不見(jiàn)世界，就讓世界看見(jiàn)我郭帥①一個(gè)盲人為什么要去登珠峰？②“我看不見(jiàn)這個(gè)世界，但我想讓世界看見(jiàn)我。”③2021年5月24日，失明25年的張洪從珠穆朗瑪峰南坡成功登頂，成為亞洲第一位、世界第三位登頂珠峰的盲人登山者。④站在世界之巔，張洪回想起他拉練的情景??⑤從海拔6100米的羅布切東峰下撤時(shí)，暴風(fēng)雪突然降臨。他和教練強(qiáng)子沒(méi)有配合好，頭磕在冰壁上。張洪對(duì)著強(qiáng)子爆發(fā)了：“那么危險(xiǎn)的訓(xùn)練，到底有沒(méi)有必要？”暴風(fēng)雪中，兩個(gè)“鋼鐵直男”陷入了冷戰(zhàn)。⑥支離破碎的昆布冰川是張洪的又一道門(mén)檻：這里有看不到底的冰裂縫，有高高聳立的冰壁，還有隨時(shí)傾瀉而下的懸冰川……強(qiáng)子會(huì)告訴他，這個(gè)裂縫大概是20厘米，或者50厘米，或者1米。但不管強(qiáng)子說(shuō)的是多長(zhǎng)，張洪總是跨到自己的極限——1米以上。這源于他的本能，跨度越大，就越安全。強(qiáng)子很惱火，為什么要做無(wú)用功浪費(fèi)體能？跨度太大，張洪可能就跨到下一個(gè)冰裂縫里了。⑦在珠峰，信任關(guān)乎生命安全。然而，盲人對(duì)環(huán)境和他人的信任有多難？強(qiáng)子蒙著眼睛在碎石里走了一圈。原本5分鐘的路程，他深一腳，淺一腳，走了20分鐘，摘掉眼罩后他說(shuō)：“我以前以為這里面缺少了信任，其實(shí)，在他的世界里，可能這個(gè)信任已經(jīng)給到了最多，或者給到了極限?！雹?月21日，張洪團(tuán)隊(duì)向珠峰發(fā)起了挑戰(zhàn)。⑨在距離峰頂只有100多米時(shí)，每小時(shí)50公里的風(fēng)速，外加降雪，氧氣瓶的調(diào)節(jié)閥被凍住了，準(zhǔn)備的氧氣不足以供團(tuán)隊(duì)所有人繼續(xù)攀登。在8700米的奪命海拔地帶，如果沒(méi)有氧氣輔助，一般人可能連10分鐘都挺不過(guò)。生死關(guān)頭，強(qiáng)子決定，包括他和兩位攝影師在內(nèi)的五個(gè)人下撤，把足夠的氧氣留給張洪和狀態(tài)最好的三個(gè)夏爾巴①向?qū)?，讓他們繼續(xù)沖頂。⑩突如其來(lái)的變故，一度讓張洪心生退意。在一次次拉練和集訓(xùn)后，強(qiáng)子已經(jīng)成了張洪最默契的眼睛，“我們一起來(lái)的，我們一起爬，一起下?！钡珡?qiáng)子卻說(shuō)：“我以后還有機(jī)會(huì)，對(duì)你來(lái)說(shuō)，可能一生就這一次機(jī)會(huì)?！彼敺宓姆较蜉p輕推了張洪一把……?海拔8790米處的希拉里臺(tái)階，是登頂?shù)淖詈笠坏罃r路虎。這是一條寬度僅30厘米左右的山脊，兩側(cè)都是萬(wàn)丈懸崖，山脊遠(yuǎn)看像一片刀刃，通常只允許一人通過(guò)。張洪登頂前12天，兩位世界知名的登山者在這里遇難，他們已經(jīng)征服了七大洲最高峰中的六座，珠峰是最后一座。?到達(dá)希拉里臺(tái)階時(shí)，張洪已經(jīng)走不動(dòng)了。冰爪在巖石表面直打滑，他只好蹲下，一只手抓住路繩，另一只手當(dāng)“眼睛”，先摸自己的腳尖，然后順著腳尖往前一寸一寸地觸摸，尋找安全的落腳點(diǎn)。確定了落腳點(diǎn)，再用手去尋找身體的支撐點(diǎn)，最后把腳邁出去。?有次，張洪邁出去的右腳還沒(méi)著地，突然聽(tīng)到夏爾巴向?qū)Т蠛穑骸安弧弧Ｏ??”，他??如果那只腳一旦跨出去，他落下的位置就是2000多米的懸崖。?步步驚心。?近兩個(gè)小時(shí)之后，世界看見(jiàn)了張洪。（有刪改）[注]①夏爾巴：一個(gè)生活在喜馬拉雅南坡的族群。5．【瀏覽·概括】因?yàn)樾湃?，最終讓世界看見(jiàn)了張洪。請(qǐng)你運(yùn)用瀏覽的閱讀方法，圍繞“信任”，完成下面表格。地點(diǎn)環(huán)境事件批注羅布切東峰暴風(fēng)雪肆虐①不完全信任，陷入冷戰(zhàn)②冰裂縫、冰壁、懸冰川……強(qiáng)子用眼睛測(cè)量裂縫距離并告知張洪，張洪用本能極限跨越③距離峰頂100多米④強(qiáng)子調(diào)整登峰隊(duì)伍，鼓勵(lì)張洪登頂兩人彼此信任6．【精讀·聯(lián)想】文中第?段連續(xù)使用了“蹲”“抓”“摸”等動(dòng)詞，寫(xiě)出了張洪登頂珠峰時(shí)的艱難。請(qǐng)你仿照第?段，對(duì)第?段“他”后面的省略部分展開(kāi)聯(lián)想，至少連用三個(gè)動(dòng)詞，把張洪聽(tīng)到向?qū)Т蠛鸷蟮姆磻?yīng)描寫(xiě)具體。7．【賞析·比較】作者匠心獨(dú)具，在文中多處運(yùn)用了表示時(shí)間和距離的數(shù)量詞，如“100多米”“8790米”“5分鐘”“20分鐘”??請(qǐng)你任選兩處構(gòu)成一組，聯(lián)系上下文或結(jié)合具體情境進(jìn)行比較，談?wù)勥@樣寫(xiě)的好處。8．【理解·感悟】“一個(gè)盲人為什么要去登珠峰？”文章開(kāi)頭用疑問(wèn)引出下文的同時(shí)，也引發(fā)我們深刻的思考。請(qǐng)聯(lián)系上文并結(jié)合下面的閱讀鏈接，談?wù)勀銓?duì)“看不見(jiàn)世界，就讓世界看見(jiàn)我”這句話的理解。閱讀鏈接：2023年感動(dòng)中國(guó)人物蕭凱恩，出生三個(gè)月因眼癌摘除眼球。5歲的時(shí)候，她問(wèn)爸爸：“看不見(jiàn)是不是就沒(méi)有用？”如今20多年過(guò)去了，她已經(jīng)找到了答案：“天生我材必有用！”她是首位考入香港中文大學(xué)音樂(lè)系和英國(guó)皇家音樂(lè)學(xué)院的視障人士，20歲時(shí)她已贏得超70個(gè)音樂(lè)比賽獎(jiǎng)項(xiàng)。而她的夢(mèng)想，是開(kāi)一些可以包容不同學(xué)生的音樂(lè)學(xué)校，為祖國(guó)不同的孩子作貢獻(xiàn)。即使生活在黑暗，也要為世界帶去光明，她看不見(jiàn)這個(gè)世界，卻始終笑對(duì)人生?！敬鸢浮?．張洪質(zhì)問(wèn)強(qiáng)子訓(xùn)練的必要性；昆布冰川；兩人的信任危機(jī)加?。幻啃r(shí)50公里的風(fēng)速，外加降雪6．示例：他猛地停下來(lái)，將沒(méi)著地的右腳迅速抽回，腳尖向前方來(lái)回點(diǎn)地探路，左手將路繩抓得更緊了。7．示例：“5分鐘”“20分鐘”：①“5分鐘”寫(xiě)出路程之短；②“20分鐘”寫(xiě)出強(qiáng)子蒙眼后體驗(yàn)張洪走過(guò)這段路的艱難；③表明張洪在盲人世界里給了強(qiáng)子最大的信任和他在攀登珠峰這條路上的艱辛。8．示例：①“看不見(jiàn)世界”是張洪和蕭凱恩因雙目失明，無(wú)法用雙眼見(jiàn)證世界；②“讓世界看見(jiàn)我”是他們用毅力和夢(mèng)想戰(zhàn)勝身體缺陷，實(shí)現(xiàn)人生自我價(jià)值。張洪不畏艱難、勇于挑戰(zhàn)，站在世界頂峰，蕭凱恩笑對(duì)人生，用夢(mèng)想找到人生答案；③我們應(yīng)學(xué)習(xí)他們身上的毅力和品質(zhì)，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值和社會(huì)價(jià)值?！窘馕觥?．本題考查理解概括文章內(nèi)容。第一空：結(jié)合第⑤段“從海拔6100米的羅布切東峰下撤時(shí)，暴風(fēng)雪突然降臨。他和教練強(qiáng)子沒(méi)有配合好，頭磕在冰壁上。張洪對(duì)著強(qiáng)子爆發(fā)了：‘那么危險(xiǎn)的訓(xùn)練，到底有沒(méi)有必要？’暴風(fēng)雪中，兩個(gè)‘鋼鐵直男’陷入了冷戰(zhàn)”可概括事件“張洪質(zhì)問(wèn)強(qiáng)子訓(xùn)練的必要性”；第二空：結(jié)合第⑥段“支離破碎的昆布冰川是張洪的又一道門(mén)檻：這里有看不到底的冰裂縫，有高高聳立的冰壁，還有隨時(shí)傾瀉而下的懸冰川……”與環(huán)境“冰裂縫、冰壁、懸冰川……”可知，地點(diǎn)為“昆布冰川”；第三空：結(jié)合第⑥段“強(qiáng)子會(huì)告訴他，這個(gè)裂縫大概是20厘米，或者50厘米，或者1米。但不管強(qiáng)子說(shuō)的是多長(zhǎng)，張洪總是跨到自己的極限——1米以上。這源于他的本能，跨度越大，就越安全。強(qiáng)子很惱火，為什么要做無(wú)用功浪費(fèi)體能？跨度太大，張洪可能就跨到下一個(gè)冰裂縫里了”可知，在練習(xí)跨越冰裂縫時(shí)，張洪總是不按強(qiáng)子的指導(dǎo)進(jìn)行練習(xí)，據(jù)此可知，張洪的心里是不夠信任強(qiáng)子的，而強(qiáng)子也不理解張洪的作法，據(jù)此概括“二人（兩人）的信任危機(jī)加劇”；第四空：結(jié)合第⑨段“在距離峰頂只有100多米時(shí)，每小時(shí)50公里的風(fēng)速，外加降雪，氧氣瓶的調(diào)節(jié)閥被凍住了，準(zhǔn)備的氧氣不足以供團(tuán)隊(duì)所有人繼續(xù)攀登要”可知，距離峰頂只有100多米的環(huán)境是“每小時(shí)50公里的風(fēng)速，外加降雪”，據(jù)此概括。6．本題考查仿寫(xiě)句子。仿寫(xiě)時(shí)，我們要注意句式一致，修辭一致，內(nèi)容要相關(guān)。題目要求我們至少連用三個(gè)動(dòng)詞，把張洪聽(tīng)到向?qū)Т蠛鸷蟮姆磻?yīng)進(jìn)行具體地描寫(xiě)。結(jié)合第?段“冰爪在巖石表面直打滑，他只好蹲下，一只手抓住路繩，另一只手當(dāng)、‘眼睛’，先摸自己的腳尖，然后順著腳尖往前一寸一寸地觸摸，尋找安全的落腳點(diǎn)。確定了落腳點(diǎn)，再用手去尋找身體的支撐點(diǎn)，最后把腳邁出去”可知，句中連續(xù)使用了“蹲”“抓”“摸”等動(dòng)詞，寫(xiě)出了張洪登頂珠峰時(shí)的艱難與謹(jǐn)慎，他用一只手抓路繩，另一只手順著腳尖觸摸，尋找安全的落腳點(diǎn)；結(jié)合第?段“有次，張洪邁出去的右腳還沒(méi)著地，突然聽(tīng)到夏爾巴向?qū)Т蠛穑骸弧弧Ｏ隆?，他……”可知，此時(shí)情況十分危險(xiǎn)，張洪聽(tīng)到夏爾巴向?qū)У拇蠛饡r(shí)，應(yīng)該是快速地縮回右腳，一只手抓住路繩，迅速用一只手觸摸腳邊，確認(rèn)安全的落腳點(diǎn)，再往后落腳。示例：他快速地縮回即將落地的右腳，一只手緊緊地抓住路繩，另一只手迅速順著腳尖觸摸腳邊的空地，然后聽(tīng)從向?qū)Э诹钫{(diào)整落腳點(diǎn)。7．本題考查賞析語(yǔ)句。結(jié)合第⑨段“在距離峰頂只有100多米時(shí)，每小時(shí)50公里的風(fēng)速，外加降雪，氧氣瓶的調(diào)節(jié)閥被凍住了，準(zhǔn)備的氧氣不足以供團(tuán)隊(duì)所有人繼續(xù)攀登”，第?段“海拔8790米處的希拉里臺(tái)階，是登頂?shù)淖詈笠坏罃r路虎。這是一條寬度僅30厘米左右的山脊，兩側(cè)都是萬(wàn)丈懸崖，山脊遠(yuǎn)看像一片刀刃，通常只允許一人通過(guò)。張洪登頂前12天，兩位世界知名的登山者在這里遇難，他們已經(jīng)征服了七大洲最高峰中的六座，珠峰是最后一座”可知，“100多米”寫(xiě)出了距離峰頂?shù)木嚯x已經(jīng)十分近了，但環(huán)境惡劣，突出了張洪登頂?shù)钠D難；“8790米”既寫(xiě)出了張洪的艱辛與成功，也寫(xiě)出了張洪要面對(duì)的是一個(gè)更大的困難，他要挑戰(zhàn)的是連知名登山者都難以做到的事，表現(xiàn)了張洪不畏艱難，勇于挑戰(zhàn)的精神；結(jié)合第⑦段“在珠峰，信任關(guān)乎生命安全。然而，盲人對(duì)環(huán)境和他人的信任有多難？強(qiáng)子蒙著眼睛在碎石里走了一圈。原本5分鐘的路程，他深一腳，淺一腳，走了20分鐘，摘掉眼罩后他說(shuō)：‘我以前以為這里面缺少了信任，其實(shí)，在他的世界里，可能這個(gè)信任已經(jīng)給到了最多，或者給到了極限’”可知，“5分鐘”是指時(shí)間短，也指路程不長(zhǎng)；“20分鐘”是指強(qiáng)子蒙著眼睛在碎石里走一圈的時(shí)間，表現(xiàn)了蒙著眼睛走路的艱難，也表現(xiàn)了強(qiáng)子試著去理解張洪，也體會(huì)到了張洪登頂?shù)钠D難，更體會(huì)到了張洪并不是不信任自己，而是極為信任自己。8．本題考查理解句子含義。結(jié)合第③段“2021年5月24日，失明25年的張洪從珠穆朗瑪峰南坡成功登頂，成為亞洲第一位、世界第三位登頂珠峰的盲人登山者”和鏈接材料“2023年感動(dòng)中國(guó)人物蕭凱恩，出生三個(gè)月因眼癌摘除眼球”“她是首位考入香港中文大學(xué)音樂(lè)系和英國(guó)皇家音樂(lè)學(xué)院的視障人士，20歲時(shí)她已贏得超70個(gè)音樂(lè)比賽獎(jiǎng)項(xiàng)”“即使生活在黑暗，也要為世界帶去光明，她看不見(jiàn)這個(gè)世界，卻始終笑對(duì)人生”可知，“看不見(jiàn)世界”的意思是張洪失明25年，他無(wú)法用雙眼看見(jiàn)這個(gè)世界，蕭凱恩因患眼癌摘除眼球而失明，無(wú)法用雙眼看世界；“就讓世界看見(jiàn)我”是指張洪從珠穆朗瑪峰南坡成功登頂，也是指張洪登頂珠峰的意義，表達(dá)作者對(duì)其勇于挑戰(zhàn)、自強(qiáng)不息精神的贊美；蕭凱恩用毅力和夢(mèng)想戰(zhàn)勝身體缺陷，實(shí)現(xiàn)人生自我價(jià)值，她笑對(duì)人生，證實(shí)了看不見(jiàn)的人也是有用的。張洪和蕭凱恩的事例告訴我們，即使生活中遭遇了挫折與苦難，我們也要有夢(mèng)想，也要有追求，更要有毅力去戰(zhàn)勝它們，用行動(dòng)去實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想和追求。（2024·甘肅蘭州·中考真題）閱讀下面文章，完成下面小題。月亮

肖復(fù)興①初一，我第一次用公交車(chē)的學(xué)生月票。一張小小的硬紙卡片，上面貼著我的一張照片，上車(chē)時(shí)朝售票員眼前晃一晃，就可以暢行無(wú)阻了。那感覺(jué)，很奇妙，特別好玩。②在北京，只有上中學(xué)后才可以買(mǎi)學(xué)生月票，小學(xué)生不可以，就是說(shuō)，能買(mǎi)到月票，是身份的一種證明，自己一下子長(zhǎng)大了那種感覺(jué)，是一種有點(diǎn)兒神奇的體驗(yàn)。③在北京，匯文中學(xué)一直很有名。這是一所有著百年歷史的老校。在我爸和我們班主任張老師的督促下，我終于考上了這所中學(xué)。④如果考上的不是匯文，我爸是絕對(duì)不會(huì)舍得花錢(qián)讓我買(mǎi)這張?jiān)缕钡?，非得逼我“腿兒著”（北京話，走著的意思）。上學(xué)，還得美其名曰鍛煉身體?、菽鞘情_(kāi)學(xué)后第一個(gè)月的月底，也就是九月三十日的那天中午，我坐公交車(chē)回家吃午飯。⑥我們的教室在三樓，窗戶朝北，背面不遠(yuǎn)是前兩年新建成的北京火車(chē)站。上午最后一節(jié)課，我的眼睛會(huì)時(shí)不時(shí)緊盯著北京火車(chē)站鐘樓上的時(shí)針和分針，當(dāng)它們?cè)谑c(diǎn)上重合，鐘樓會(huì)響起嘹亮的《東方紅》的音樂(lè)，下課鈴像聽(tīng)到它發(fā)出的號(hào)令似的，也跟著清脆地響起來(lái)。我早早搞好我的學(xué)生月票，像離弦的箭一般，飛快地跑出教室，從學(xué)校的后門(mén)出來(lái)，在安華樓那個(gè)公交車(chē)站坐二十三路回家。如果趕得及，跑到這里的時(shí)候，能趕上一輛二十三路正好進(jìn)站，回家的時(shí)間。會(huì)節(jié)約很多。⑦學(xué)校離我家。坐公交車(chē)有四站地，包括走到車(chē)站和等車(chē)的時(shí)間，需要二十來(lái)分鐘。如果走著去學(xué)校，要走半個(gè)多小時(shí)。大概因?yàn)樵谖覀兇笤耗敲炊嗪⒆永锩?，我是第一個(gè)考上匯文的，給家里爭(zhēng)了臉，為了獎(jiǎng)勵(lì)我，爸爸破天荒每月給我三元錢(qián)，由我自己支配。那時(shí)候，我爸每月的工資是七十元，我和弟弟和我媽?zhuān)患宜目?，靠我爸一個(gè)人的工資過(guò)日子，三元錢(qián)，雖然不多，但對(duì)于我家也算不少了。那時(shí)候，一斤棒子面才要八分錢(qián)，一斤白面才要一角三分錢(qián)。爸爸媽媽雖然不說(shuō)什么，但是，這是一筆一目了然的賬，三元錢(qián)，能買(mǎi)多少棒子面和白面?。、嘧匀?，每月這三元錢(qián)，我得省著點(diǎn)兒花。⑨買(mǎi)一張學(xué)生月票要兩元錢(qián)，三元錢(qián)就剩下一元了，這讓我有點(diǎn)兒心疼。不買(mǎi)月票，省下的錢(qián)，可以看電影，買(mǎi)點(diǎn)兒零嘴吃，也可以去公園逛逛。所以，開(kāi)學(xué)后的第一個(gè)月，我沒(méi)買(mǎi)月票，走著上學(xué)。中午帶飯，學(xué)校食堂有個(gè)大鍋爐，可以熱飯，中午把熱好的飯拿到教室里吃。和我一樣帶飯的同學(xué)很多，吃完飯之后，大家聚在一起，干什么的都有，教室里亂糟糟的。像鬧哄哄的蜂巢。我待在教室里，讀不下書(shū)，也無(wú)法休息。中午這一段時(shí)間就白白地浪費(fèi)了。⑩考上匯文的第一天，我就想，一定得好好學(xué)習(xí)，初中畢業(yè)，爭(zhēng)取再考上匯文高中，于是，我不想中午再在學(xué)校里這樣荒廢時(shí)間，想回家吃午飯。心里盤(pán)算一下，回家一起，起碼還可以有半個(gè)多小時(shí)甚至一個(gè)小時(shí)的空余時(shí)間，看會(huì)兒書(shū)也好。還能躺在床上瞇一小覺(jué)，讓我媽到點(diǎn)叫我。這樣，養(yǎng)精蓄銳，下午上課可以精神更集中。我決定中午回家，別再待在教室里瞎耗。?熬了一個(gè)月，到了九月三十日，可以買(mǎi)下個(gè)月的月票了。我早早趕到公交車(chē)站賣(mài)月票的窗口，花了兩元錢(qián)，買(mǎi)了張?jiān)缕?，?dāng)天中午開(kāi)始了擠公交車(chē)回家吃飯的新生活。?初秋的天氣格外清爽，就是風(fēng)有點(diǎn)幾大，我向車(chē)站跑去的時(shí)候，正好頂風(fēng)，但并沒(méi)有影響我的速度。興奮勁兒，為我鼓起了風(fēng)帆。國(guó)慶節(jié)要到了，車(chē)站旁邊擺放著一溜兒串紅和太陽(yáng)菊，花開(kāi)得正旺，被風(fēng)吹得搖頭晃腦，好像也是慶祝我第一天坐二十三路回家呢。我跑過(guò)去的時(shí)候，二十三路車(chē)正好進(jìn)站，一點(diǎn)兒時(shí)間沒(méi)耽誤。我從后門(mén)擠上車(chē)，站臺(tái)上還有幾個(gè)人在擁擠著上車(chē)。?這時(shí)候，我從后車(chē)窗看見(jiàn)一個(gè)女生，正從遠(yuǎn)處飛快地向車(chē)跑來(lái)，顯然，也是趕這輛公交車(chē)的。車(chē)站后面不遠(yuǎn)是女十五中，中午或下午放學(xué)，也有學(xué)生坐二十三路回家。所以，這一站，上車(chē)的人比下車(chē)的人多，很擁擠，常見(jiàn)女十五中的女生出了校門(mén)，看見(jiàn)二十三路車(chē)，就咋咋呼呼瘋跑過(guò)來(lái)，比我們學(xué)校的男生還能擠車(chē)。不過(guò)，這一回，這個(gè)女生離車(chē)大約有一百來(lái)米，這樣的距離有點(diǎn)兒長(zhǎng)，等站臺(tái)上那幾個(gè)人擠上車(chē)，車(chē)就會(huì)開(kāi)走的，司機(jī)不會(huì)那么好心專(zhuān)門(mén)等她的。她恐怕是趕不上了。?那一刻，大概不僅我一個(gè)人從后車(chē)窗望著這個(gè)女生飛跑而來(lái)這一景兒。上了車(chē)的人，和在車(chē)下跑的人，心情和心思大不相同，上了車(chē)的人是當(dāng)作西洋景兒來(lái)看，跑吧，跑吧。跑到車(chē)站了，車(chē)“吱——”的一聲關(guān)上門(mén)，一溜煙地開(kāi)走了。這會(huì)讓有的人瞥她惋惜，也會(huì)有人幸災(zāi)樂(lè)禍。?讓我沒(méi)有想到，也讓全車(chē)的人都沒(méi)有想到，這個(gè)女生居然趕上了。她似乎越跑越快，腳不沾地，一陣風(fēng)似的就飄過(guò)來(lái)了，她腦后梳著的馬尾瓣隨風(fēng)飄揚(yáng)，由于風(fēng)大，她的頭發(fā)被吹得很張揚(yáng)，甚至有些張牙舞爪的樣子。陽(yáng)光的光斑上飄浮著塵埃，一起在她頭發(fā)上面跳躍，閃動(dòng)著灰蒙蒙的光亮。?在站臺(tái)上最后一個(gè)人的腳剛剛邁上車(chē)踏板的時(shí)候，她跑了過(guò)來(lái)，伸出雙手，使勁兒一推那人的后背，緊跟著，她斜著肩膀一拱，泥鰍鉆沙似的，擠上了車(chē)。?我看清了，原來(lái)是月亮。（選自肖復(fù)興《風(fēng)啊吹向我們》，有刪改）9．閱讀全文。補(bǔ)全思維導(dǎo)圖。（1）

（2）10．從思維導(dǎo)圖可以看出，作者沒(méi)有按順序講述“初一，我第一次用公交車(chē)的學(xué)生月票”這件事。作者插敘“開(kāi)學(xué)后的第一個(gè)月”的事情。有什么作用？11．請(qǐng)從人物描寫(xiě)的角度賞析下面的句子，在站臺(tái)上最后一個(gè)人的腳剛剛邁上車(chē)踏板的時(shí)候，她跑了過(guò)來(lái)，伸出雙手，使勁兒一推那人的后背，緊跟著，她斜著肩膀一拱，泥鰍鉆沙似的，擠上了車(chē)。12．文章最后一段令人浮想聯(lián)翩，請(qǐng)你續(xù)寫(xiě)一個(gè)合理的結(jié)尾。【答案】9．“我”考上匯文，爸爸每月給我三元錢(qián)，讓我買(mǎi)這張?jiān)缕薄拔摇笨吹揭粋€(gè)女孩飛快趕車(chē)，終于讓她成功趕到車(chē)10．“我”一開(kāi)始不買(mǎi)車(chē)票，走著上學(xué)的原因，豐富文章內(nèi)容。為下文“我”后來(lái)決定買(mǎi)月票回家做鋪墊。11．表現(xiàn)月亮趕車(chē)時(shí)動(dòng)作很敏捷，表現(xiàn)“我”對(duì)月亮的佩服之情。12．示例：

真沒(méi)想到，月亮還是和以前一樣干什么事情都是風(fēng)風(fēng)火火，她擠上汽車(chē)的身影一直在我腦海中留著，這讓我懂得，干什么事情，只要自己肯爭(zhēng)取，一定能出現(xiàn)奇跡的?！窘馕觥?．本題考查概括文章信息。結(jié)合第④段“如果考上的不是匯文，我爸是絕對(duì)不會(huì)舍得花錢(qián)讓我買(mǎi)這張?jiān)缕钡摹?，第⑦段“我是第一個(gè)考上匯文的，給家里爭(zhēng)了臉，為了獎(jiǎng)勵(lì)我，爸爸破天荒每月給我三元錢(qián)，由我自己支配”，可知：“我”考上匯文，爸爸每月給我三元錢(qián)，讓我買(mǎi)這張?jiān)缕?。結(jié)合第?段“這時(shí)候，我從后車(chē)窗看見(jiàn)一個(gè)女生，正從遠(yuǎn)處飛快地向車(chē)跑來(lái)，顯然，也是趕這輛公交車(chē)的”，第?段“讓我沒(méi)有想到，也讓全車(chē)的人都沒(méi)有想到，這個(gè)女生居然趕上了”，可知：“我”看到一個(gè)女孩飛快趕車(chē)，終于讓她成功趕到車(chē)。10．本題考查插敘的作用。結(jié)合第⑨段“買(mǎi)一張學(xué)生月票要兩元錢(qián)，三元錢(qián)就剩下一元了，這讓我有點(diǎn)兒心疼。不買(mǎi)月票，省下的錢(qián)，可以看電影，買(mǎi)點(diǎn)兒零嘴吃，也可以去公園逛逛。所以，開(kāi)學(xué)后的第一個(gè)月，我沒(méi)買(mǎi)月票，走著上學(xué)”，可知：“我”一開(kāi)始因?yàn)樾奶坼X(qián)，決定走著上學(xué)。插敘交待“我”走著上學(xué)的原因，豐富文章內(nèi)容。結(jié)合第⑨段“我待在教室里，讀不下書(shū)，也無(wú)法休息。中午這一段時(shí)間就白白地浪費(fèi)了”，第⑩段“我不想中午再在學(xué)校里這樣荒廢時(shí)間，想回家吃午飯。心里盤(pán)算一下，回家一起，起碼還可以有半個(gè)多小時(shí)甚至一個(gè)小時(shí)的空余時(shí)間，看會(huì)兒書(shū)也好”，第?段“我早早趕到公交車(chē)站賣(mài)月票的窗口，花了兩元錢(qián)，買(mǎi)了張?jiān)缕薄?，可知：“我”不想荒廢中午的時(shí)間，決定回家吃午飯。這一情節(jié)為下文“我”后來(lái)決定買(mǎi)月票回家做鋪墊。11．本題考查賞析句子“在站臺(tái)上最后一個(gè)人的腳剛剛邁上車(chē)踏板的時(shí)候，她跑了過(guò)來(lái)，伸出雙手，使勁兒一推那人的后背，緊跟著，她斜著肩膀一拱，泥鰍鉆沙似的，擠上了車(chē)”，運(yùn)用了動(dòng)作描寫(xiě)，其中“跑”“伸”“推”“斜”“拱”“擠”描寫(xiě)出在后面趕車(chē)的姑娘終于擠上汽車(chē)時(shí)的情景，描寫(xiě)富有畫(huà)面感，表現(xiàn)這個(gè)姑娘動(dòng)作很敏捷的特點(diǎn)。結(jié)合第?段“這個(gè)女生離車(chē)大約有一百來(lái)米，這樣的距離有點(diǎn)兒長(zhǎng)，等站臺(tái)上那幾個(gè)人擠上車(chē)，車(chē)就會(huì)開(kāi)走的，司機(jī)不會(huì)那么好心專(zhuān)門(mén)等她的。她恐怕是趕不上了”，第?段“讓我沒(méi)有想到，也讓全車(chē)的人都沒(méi)有想到，這個(gè)女生居然趕上了”，可知：眾人以為這位姑娘應(yīng)該是趕不上這趟汽車(chē)，可沒(méi)想到她卻通過(guò)自己的努力趕上這趟車(chē)。體現(xiàn)“我”對(duì)趕車(chē)姑娘能趕上汽車(chē)的佩服之情。12．本題考查補(bǔ)寫(xiě)結(jié)尾。結(jié)合第?段“她似乎越跑越快，腳不沾地，一陣風(fēng)似的就飄過(guò)來(lái)了，她腦后梳著的馬尾瓣隨風(fēng)飄揚(yáng)，由于風(fēng)大，她的頭發(fā)被吹得很張揚(yáng)，甚至有些張牙舞爪的樣子”，第?段“她跑了過(guò)來(lái)，伸出雙手，使勁兒一推那人的后背，緊跟著，她斜著肩膀一拱，泥鰍鉆沙似的，擠上了車(chē)”，第?段“我看清了，原來(lái)是月亮”，可知：月亮非常努力地去趕車(chē)，她不僅跑得很快，而且動(dòng)作非常敏捷。補(bǔ)寫(xiě)的內(nèi)容應(yīng)圍繞“月亮”的品質(zhì)特點(diǎn)來(lái)展開(kāi)，表現(xiàn)“我”對(duì)其能趕上汽車(chē)的欽佩之情。示例：她是我小學(xué)的好朋友，她動(dòng)作依舊是那么敏捷，真讓我不由得佩服她。原以為她不能趕上這趟車(chē)，但想不到通過(guò)她自己的努力，以驚人的速度跑過(guò)來(lái)，終于還是在最后的時(shí)間里趕上了，這讓我懂得，無(wú)論干什么事情，只要自己肯爭(zhēng)取努力，一定會(huì)有意想不到的收獲。（2024·湖南長(zhǎng)沙·中考真題）閱讀下面的文章，完成下面小題。①為了完成《中國(guó)“網(wǎng)紅”城市調(diào)查報(bào)告》，我決定去探尋星城長(zhǎng)沙這一座“網(wǎng)紅”城市。②順著人流走出機(jī)場(chǎng)，一眼就看到了接我的網(wǎng)約車(chē)，車(chē)身繪制著盛放的紅色壯鵑花。一股熱情、活力撲面而來(lái)。司機(jī)叫小陳，一位精明能干的小伙子，開(kāi)車(chē)門(mén)，放行李，動(dòng)作干脆利落。③車(chē)駛?cè)胫髀?，行道兩旁都是杜鵑花，紅得熱烈、奔放。我不禁贊嘆：“好美呀！”小陳告訴我，杜鵑花是長(zhǎng)沙的市花，此時(shí)正是盛放的季節(jié)。④閑聊中，我告訴他我來(lái)長(zhǎng)沙的目的，不過(guò)停留的時(shí)間短暫，請(qǐng)他推薦一下最值得去的地方。小陳說(shuō)：“您放心，時(shí)間雖短，但長(zhǎng)沙一定會(huì)讓您不虛此行！”我很詫異他如此肯定。見(jiàn)我如此反應(yīng)，小陳如數(shù)家珍，娓娓道來(lái)，給我介紹長(zhǎng)沙，從橘子洲到岳麓山，從坡子街到米粉一條街，從麓谷到V谷……⑤長(zhǎng)沙給我的第一眼，不錯(cuò)?、薜谝粋€(gè)打卡點(diǎn)定為火宮殿。⑦古色古香的火宮殿，彰顯百年老店的神秘和厚重。店里的戲臺(tái)上正在唱花鼓戲《劉海砍樵》。臺(tái)下座無(wú)虛席，市民和游客邊看戲邊品美食。我揀了一個(gè)座位。服務(wù)員馬上笑盈盈地把美食單送到我面前。面對(duì)各色各樣的美食，我不知點(diǎn)哪一樣。鄰座的長(zhǎng)沙大爺看出我是外地來(lái)的。主動(dòng)給我推薦了幾款，還熱情地為我介紹特色是美食的由來(lái)和與之有關(guān)的傳說(shuō)故事。大爺說(shuō)：“到這里來(lái)的人，吃的不僅是美食，還是文化咧！”⑧店門(mén)前大火爐里熊熊燃燒著的仿真火焰，與兩旁怒放的紅壯鵑交相輝映，在一片令人沸騰的紅色海洋中，我仿佛感受到了這座千年古城的文化氣息，厚重的文化給這座時(shí)尚的“網(wǎng)紅”城市添上了濃墨重彩的一筆。⑨離開(kāi)火宮殿，下一個(gè)打卡地——岳麓山。⑩到達(dá)岳麓山，我迎面碰上了“紅色文化講解志愿隊(duì)”，一位小志愿者自告奮勇當(dāng)了我的小導(dǎo)游。在岳麓山上長(zhǎng)眠的革命先輩用他們可歌可泣的事跡詮釋了“敢為人先”的長(zhǎng)沙精神。我注意到，小導(dǎo)游每到一處革命先輩的墓前，必先恭恭敬敬行隊(duì)禮，然后才開(kāi)始講解。這真誠(chéng)而自然的舉動(dòng)深深觸動(dòng)了我。我問(wèn)他為什么這樣做，小導(dǎo)游很認(rèn)真地告訴我：“老師說(shuō)了，有革命烈士的犧牲才有我們今天的美好生活。老師還說(shuō)了，滿山的紅杜鵑卻是革命烈士的鮮血染紅的。”?小導(dǎo)游的話觸動(dòng)了我。抬眼處，一簇紅杜鵑傲然開(kāi)放在懸崖間，那抹紅色催人奮進(jìn)。?第三個(gè)打卡地——湖南廣電中心。?湖南的電視節(jié)目一直深受觀眾喜愛(ài)，湖南廣電中心，自然成為很多人慕名打卡的地方。我一直想一探究竟，今天終于圓了夢(mèng)。望著那幢巍峨的廣電大樓，我仿佛看到了一群充滿激情，敢于創(chuàng)新的年輕電視人忙碌的身影。他們就是這座城市的一道風(fēng)景！?完成三個(gè)打卡之后，時(shí)間有些緊了，我想起之前接我的網(wǎng)約車(chē)司機(jī)小陳，于是給他打電話，問(wèn)能不能再約他的車(chē)去機(jī)場(chǎng)，小陳欣然答應(yīng)。沒(méi)多久，那輛有紅杜鵑花圖案的車(chē)就到了，但司機(jī)不是小陳而是另一位年輕人。年輕人自我介紹姓李，他說(shuō)：“原本來(lái)接您的是我們陳總，我是陳總公司的員工。陳總臨時(shí)有事不能過(guò)來(lái)接您了，他要我向您表示歉意呢。”?上車(chē)后，小李滔滔不絕地講述陳總與他們一群年輕人成功創(chuàng)業(yè)的故事。他說(shuō)他們開(kāi)了一家專(zhuān)門(mén)研發(fā)長(zhǎng)沙特色文創(chuàng)產(chǎn)品的公司，為了了解來(lái)自全國(guó)各地的游客的需求。他們還創(chuàng)建了“紅杜鵑網(wǎng)約車(chē)隊(duì)”，陳總和公司職員都利用間隙時(shí)間開(kāi)網(wǎng)約車(chē)，通過(guò)這個(gè)特殊的渠道，他們能了解市場(chǎng)第一手信息。?到了機(jī)場(chǎng)，小李幫我搬好行李后，從車(chē)?yán)锬贸鲆皇霹N花送我，說(shuō)：“這是我們的文創(chuàng)產(chǎn)品，希望您下次來(lái)長(zhǎng)沙，我們星城‘紅杜鵑’再次為您服務(wù)。”?我捧著這一束十分逼真的杜鵑花。發(fā)現(xiàn)了藏在花簇間的小卡片，小卡片上寫(xiě)著這樣一行字：親愛(ài)的朋友，你不是匆匆的過(guò)客，我也不是轉(zhuǎn)瞬即逝的曇花。你我的初見(jiàn)，是我們永久的開(kāi)始……?我想，那一份報(bào)告應(yīng)該可以如期完稿了，因?yàn)槲姨綄さ搅诉@一座“網(wǎng)紅”城市的魂。一座城市的魂，呈現(xiàn)在她的日常表情中，呈現(xiàn)在她厚重的歷史里，更表現(xiàn)在她永不停止的創(chuàng)新中。我相信，這座熠熠生輝的城市不僅能成為“網(wǎng)紅”城市，更會(huì)成為“長(zhǎng)紅”城市。13．下列對(duì)文章的理解或賞析正確的兩項(xiàng)是（

）A．本文的開(kāi)頭段，交代了時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事情的起因等記敘的要素。B．本文依據(jù)行蹤，寫(xiě)了“我”游覽長(zhǎng)沙的所見(jiàn)所聞所感。表達(dá)了“我”對(duì)長(zhǎng)沙美食、美景無(wú)比熱愛(ài)和向往的主題。C．第④段中小陳的話“您放心，時(shí)間雖短，但長(zhǎng)沙一定會(huì)讓您不虛此行！”可以看出他對(duì)自己能為“我”在長(zhǎng)沙的全部行程提供周到的服務(wù)充滿信心。D．第⑩段劃線句“小導(dǎo)游每到一處革命先輩的墓前，必先恭恭敬敬行隊(duì)禮，然后才開(kāi)始講解”，從小導(dǎo)游的舉動(dòng)可以看出他對(duì)革命先輩的敬仰之情。E．“杜鵑花”貫穿全文的始終，意蘊(yùn)豐富。文中既有對(duì)所見(jiàn)杜鵑花的實(shí)寫(xiě)，也有對(duì)杜鵑花的虛寫(xiě)。14．班級(jí)舉行美文賞讀會(huì)，同學(xué)們給本文擬寫(xiě)了以下三個(gè)標(biāo)題。請(qǐng)你選擇一個(gè)最佳的標(biāo)題。從主題、結(jié)構(gòu)、修辭三個(gè)角度說(shuō)明你選擇的理由。標(biāo)題一：打卡長(zhǎng)沙一日游標(biāo)題二：星城紅杜鵑標(biāo)題三：星城杜鵑處處開(kāi)15．文章結(jié)尾寫(xiě)到：“這座熠熠生輝的城市不僅能成為‘網(wǎng)紅’城市，更會(huì)成為‘長(zhǎng)紅’城市?！闭?qǐng)你依據(jù)全文和下面的鏈接材料，探究作者這樣說(shuō)的原因。【鏈接材料】近年來(lái)出現(xiàn)了許多“網(wǎng)紅”城市，這些城市因?yàn)槟承┨攸c(diǎn)被網(wǎng)絡(luò)迅速傳播，隨著流量的增加，知名度也迅速提高，成為“熱點(diǎn)”。但是，如何將“流量”轉(zhuǎn)為“留量”，由“一時(shí)的熱點(diǎn)”成為“長(zhǎng)久的關(guān)注”，由“網(wǎng)紅”城市成為“長(zhǎng)紅”城市？人們?cè)谒伎歼@些問(wèn)題的同時(shí)，越來(lái)越關(guān)注城市的文化內(nèi)涵、創(chuàng)新意識(shí)等“城市精神”?！敬鸢浮?3．DE14．示例：選擇標(biāo)題“星城杜鵑處處開(kāi)”。理由：①?gòu)闹黝}角度，標(biāo)題凸顯了“熱情、厚重、創(chuàng)新的城市元素在長(zhǎng)沙處處可以感受到”的主題；②從結(jié)構(gòu)角度，“杜鵑”是貫穿全文的線索；③從修辭角度，“杜鵑”用比喻的修辭手法，象征星城的“熱情”“厚重”“創(chuàng)新”等特征，富有文采。15．①?gòu)男￡悺⒗洗鬆?、小?dǎo)游、小李等人身上感受到了長(zhǎng)沙人熱情、好客的特點(diǎn)；②在火宮殿、岳麓山等地感受了長(zhǎng)沙厚重的傳統(tǒng)文化和革命文化；③從小陳等年輕人身上感受到“敢為人先”的長(zhǎng)沙精神，他們勇于創(chuàng)新，也能不斷創(chuàng)新，不斷創(chuàng)造出新的“熱點(diǎn)”?！窘馕觥?3．本題考查對(duì)文章的理解與賞析。A.文章第①段“為了完成《中國(guó)‘網(wǎng)紅’城市調(diào)查報(bào)告》，我決定去探尋星城長(zhǎng)沙這一座‘網(wǎng)紅’城市”，交代了地點(diǎn)——星城長(zhǎng)沙，人物——“我”，時(shí)間的起因——為了完成《中國(guó)‘網(wǎng)紅’城市調(diào)查報(bào)告》，但并沒(méi)有交代時(shí)間；B.本文依據(jù)“初到長(zhǎng)沙——火宮殿——岳麓山——湖南廣電中心”的行蹤，寫(xiě)了“我”游覽長(zhǎng)沙的所見(jiàn)所聞所感。表現(xiàn)了我對(duì)長(zhǎng)沙熱情、厚重、創(chuàng)新的城市風(fēng)貌的熱愛(ài)、向往和贊美，而不單單是表達(dá)“對(duì)長(zhǎng)沙美食、美景無(wú)比熱愛(ài)和向往的主題”；C.有誤，根據(jù)第④段畫(huà)線句后“我很詫異他如此肯定。見(jiàn)我如此反應(yīng)，小陳如數(shù)家珍，娓娓道來(lái)，給我介紹長(zhǎng)沙，從橘子洲到岳麓山，從坡子街到米粉一條街，從麓谷到V谷……”可知，小陳對(duì)自己的家鄉(xiāng)熟悉而自豪，相信“我”一定會(huì)愛(ài)上長(zhǎng)沙這個(gè)神奇的地方，所以“您放心，時(shí)間雖短，但長(zhǎng)沙一定會(huì)讓您不虛此行！”這句話表明他是對(duì)長(zhǎng)沙能給我?guī)?lái)美好的體驗(yàn)充滿自信，而非“對(duì)自己能為‘我’在長(zhǎng)沙的全部行程提供周到的服務(wù)充滿信心”；故選DE。14．本題考查標(biāo)題的作用。標(biāo)題的作用通常有：貫穿全文的線索；設(shè)置懸念，吸引讀者；交代記敘對(duì)象；概括文章的主要內(nèi)容；點(diǎn)明中心；一語(yǔ)雙關(guān)；具有象征意義；運(yùn)用修辭（需結(jié)合修辭手法作用來(lái)答）等。標(biāo)題一：“打卡長(zhǎng)沙一日游”交代了文章的主要內(nèi)容，即寫(xiě)了“我”在一天內(nèi)游覽長(zhǎng)沙的所見(jiàn)所聞所感。標(biāo)題二：“紅杜鵑”在文中反復(fù)出現(xiàn)，是貫穿全文的線索，使文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)；“紅杜鵑”具有象征意義，象征著星城“熱情”“厚重”“創(chuàng)新”等特征，表達(dá)了作者對(duì)長(zhǎng)沙“熱情”“厚重”“創(chuàng)新”精神的熱愛(ài)、向往和贊美。標(biāo)題三：①結(jié)構(gòu)上，“杜鵑”在文中反復(fù)出現(xiàn)，是貫穿全文的線索，使文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。②從主題角度，“杜鵑”具有象征意義，根據(jù)第②段“車(chē)身繪制著盛放的紅色壯鵑花。一股熱情、活力撲面而來(lái)”可知，此處的“杜鵑”象征著星城人民的熱情、好客；根據(jù)第⑧段“店門(mén)前大火爐里熊熊燃燒著的仿真火焰，與兩旁怒放的紅壯鵑交相輝映，在一片令人沸騰的紅色海洋中，我仿佛感受到了這座千年古城的文化氣息”可知，此處的“杜鵑”象征著星城厚重的文化底蘊(yùn)；根據(jù)第⑩段“老師還說(shuō)了，滿山的紅杜鵑卻是革命烈士的鮮血染紅的”可知，此處的“杜鵑”象征著星城優(yōu)良的革命傳統(tǒng)；根據(jù)第?段“抬眼處，一簇紅杜鵑傲然開(kāi)放在懸崖間，那抹紅色催人奮進(jìn)”，第?段“他們還創(chuàng)建了‘紅杜鵑網(wǎng)約車(chē)隊(duì)’”，第?段“小李幫我搬好行李后，從車(chē)?yán)锬贸鲆皇霹N花送我，說(shuō)：‘這是我們的文創(chuàng)產(chǎn)品，希望您下次來(lái)長(zhǎng)沙，我們星城‘紅杜鵑’再次為您服務(wù)’”可知，“杜鵑”還象征著星城人勇于創(chuàng)新的精神。而“處處開(kāi)”恰好點(diǎn)明星城杜鵑所象征的熱情、厚重、創(chuàng)新的城市元素在長(zhǎng)沙處處可以感受到，豐富了文章的主旨。③從修辭角度，“星城杜鵑處處開(kāi)”運(yùn)用了比喻的修辭，這里是把“星城精神的隨處可見(jiàn)”比作了“杜鵑花的到處盛放”，生動(dòng)形象，富有詩(shī)意。綜上所述，綜合結(jié)構(gòu)、主題和修辭三個(gè)角度，“星城杜鵑處處開(kāi)”更適合做標(biāo)題。15．本題考查對(duì)文章內(nèi)容的理解。根據(jù)鏈接材料“如何將‘流量’轉(zhuǎn)為‘留量’，由‘一時(shí)的熱點(diǎn)’成為‘長(zhǎng)久的關(guān)注’，由‘網(wǎng)紅’城市成為‘長(zhǎng)紅’城市？人們?cè)谒伎歼@些問(wèn)題的同時(shí)，越來(lái)越關(guān)注城市的文化內(nèi)涵、創(chuàng)新意識(shí)等‘城市精神’”可知，作者之所以說(shuō)“這座熠熠生輝的城市不僅能成為‘網(wǎng)紅’城市，更會(huì)成為‘長(zhǎng)紅’城市”，是因?yàn)樽髡呖吹搅碎L(zhǎng)沙的“城市精神”，作答時(shí)應(yīng)結(jié)合全文內(nèi)容指出長(zhǎng)沙的“城市精神”的具體表現(xiàn)。根據(jù)第②～④段“順著人流走出機(jī)場(chǎng)，一眼就看到了接我的網(wǎng)約車(chē)……見(jiàn)我如此反應(yīng)，小陳如數(shù)家珍，娓娓道來(lái)，給我介紹長(zhǎng)沙，從橘子洲到岳麓山，從坡子街到米粉一條街，從麓谷到V谷……”可以看出，小陳作為我的司機(jī)，主動(dòng)幫我開(kāi)車(chē)門(mén)、放行李，為我介紹長(zhǎng)沙值得去的地方；根據(jù)第⑦段“服務(wù)員馬上笑盈盈地把美食單送到我面前。面對(duì)各色各樣的美食，我不知點(diǎn)哪一樣。鄰座的長(zhǎng)沙大爺看出我是外地來(lái)的。主動(dòng)給我推薦了幾款，還熱情地為我介紹特色是美食的由來(lái)和與之有關(guān)的傳說(shuō)故事”可以看出，服務(wù)員和老大爺對(duì)我態(tài)度友好；根據(jù)第⑩段“一位小志愿者自告奮勇當(dāng)了我的小導(dǎo)游”可以看出小導(dǎo)游的熱情友善；根據(jù)第?～?段“……小李滔滔不絕地講述陳總與他們一群年輕人成功創(chuàng)業(yè)的故事……到了機(jī)場(chǎng)，小李幫我搬好行李后，從車(chē)?yán)锬贸鲆皇霹N花送我……”可以看出，小李熱情為我講述他們的故事，還貼心地準(zhǔn)備了禮物。所有這些普通人身上都體現(xiàn)了長(zhǎng)沙人熱情、好客的特點(diǎn)。根據(jù)第⑦段“古色古香的火宮殿，彰顯百年老店的神秘和厚重。店里的戲臺(tái)上正在唱花鼓戲《劉?？抽浴贰徸拈L(zhǎng)沙大爺看出我是外地來(lái)的。主動(dòng)給我推薦了幾款，還熱情地為我介紹特色是美食的由來(lái)和與之有關(guān)的傳說(shuō)故事。大爺說(shuō)：‘到這里來(lái)的人，吃的不僅是美食，還是文化咧！’”可以看出，我在火宮殿感受到了濃濃的傳統(tǒng)文化的氣息；根據(jù)第⑩段“注意到，小導(dǎo)游每到一處革命先輩的墓前，必先恭恭敬敬行隊(duì)禮，然后才開(kāi)始講解。這真誠(chéng)而自然的舉動(dòng)深深觸動(dòng)了我。我問(wèn)他為什么這樣做，小導(dǎo)游很認(rèn)真地告訴我：‘老師說(shuō)了，有革命烈士的犧牲才有我們今天的美好生活。老師還說(shuō)了，滿山的紅杜鵑卻是革命烈士的鮮血染紅的’”可以看出，我在岳麓山感受到了長(zhǎng)沙人民對(duì)于革命文化的傳承。根據(jù)第?段“上車(chē)后，小李滔滔不絕地講述陳總與他們一群年輕人成功創(chuàng)業(yè)的故事。他說(shuō)他們開(kāi)了一家專(zhuān)門(mén)研發(fā)長(zhǎng)沙特色文創(chuàng)產(chǎn)品的公司，為了了解來(lái)自全國(guó)各地的游客的需求。他們還創(chuàng)建了‘紅杜鵑網(wǎng)約車(chē)隊(duì)’，陳總和公司職員都利用間隙時(shí)間開(kāi)網(wǎng)約車(chē)，通過(guò)這個(gè)特殊的渠道，他們能了解市場(chǎng)第一手信息”可知，小陳、小李等年輕人成功地利用網(wǎng)約車(chē)獲取市場(chǎng)第一手信息創(chuàng)辦公司，開(kāi)創(chuàng)了自己的事業(yè)，體現(xiàn)了長(zhǎng)沙年輕人敢為人先，頭腦靈活，勇于創(chuàng)新的精神。（2024·甘肅臨夏·中考真題）閱讀下面文章，完成題目。秤砣消木蘭①“秤砣”可不是一般的物件。俗話講，“秤砣雖小，能壓千斤”，個(gè)中道理不言自明。還有諺語(yǔ)，“吃了秤砣鐵了心”，這個(gè)決心可就大啦！沉重，不易撼動(dòng)，這都是民間賦予秤砣的涵義。但這天地間竟還有一種叫“秤砣消”的草藥，它有多大的能耐？這就要從我的童年說(shuō)起。②父親在鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作的那幾年，是我兒時(shí)在大自然的游樂(lè)場(chǎng)里玩得最“野”的時(shí)光。下河，上樹(shù)，去大山里走訪每一處溶洞，樂(lè)此不疲。臉曬黑了是小事，褲子刮破了也是小事，只是在鄉(xiāng)野里混久了不太講衛(wèi)生，臟了的小手照舊在身上亂擦亂搓。于是疹子一撥又一撥長(zhǎng)出，全身奇癢無(wú)比，按捺不住把它抓破，又演變成一個(gè)個(gè)膿皰，每每疼得我心發(fā)慌、茶飯不思、眼淚巴巴。父親氣極，嚴(yán)厲呵斥我的頑劣和自食其果。母親慣我寵我，每次都內(nèi)疚萬(wàn)分：“都怪我，太忙了，沒(méi)有好好看管她。我去采點(diǎn)秤砣消來(lái)?！痹诟赣H的叱責(zé)中，“秤砣消”三個(gè)字無(wú)疑是我的救星。③傍晚，母親披一身晚霞進(jìn)屋。她麻利地把秤砣消和著苦瓜葉等一起搗爛，再把我輕輕攏到她身前，用搗爛的草藥將我的膿皰團(tuán)團(tuán)圍住，僅露出丁點(diǎn)皰頭。皰頭在綠色的藥坨坨中紅紅綠綠，煞是滑稽?；蚴翘郏只蚴怯X(jué)得丑，我委屈至極，眼淚又吧嗒吧嗒掉下來(lái)。母親心疼地低聲安慰我：“這藥是你外公傳下來(lái)的，可管用了。別急，很快就會(huì)好了?！雹苓@些草藥聞著就是個(gè)苦味，沒(méi)有一點(diǎn)“賣(mài)相”。但是沒(méi)過(guò)幾天，那些膿皰要么自行潰破，要么就偃旗息鼓，被霜打過(guò)一樣，完全蔫了。我年年長(zhǎng)疤，母親年年用此方，直到離開(kāi)鄉(xiāng)鎮(zhèn)，我如父親意愿一樣“淑女”起來(lái)，再也不玩水，再也不爬樹(shù)，自然不長(zhǎng)疤，也用不著秤砣消了。但我仍然對(duì)秤砣消的功效念念不忘。⑤大三那年，我的眼眶邊無(wú)端長(zhǎng)了個(gè)癤子【注釋】，求醫(yī)問(wèn)藥一個(gè)星期還是無(wú)計(jì)可施，半邊臉腫得老高，疼得晚上睡不著。那時(shí)我的脆弱勁兒上來(lái)了，特別想念母親，頂著個(gè)饅頭似的臉坐了一晚上的硬座，奔向母親的懷抱。結(jié)果母親只用了三天的秤砣消藥方，就把癤子給平復(fù)了。那是我最后一次用到秤砣消。此后幾十年，那些膿皰、癤子在我的臉上、身上沒(méi)再留下過(guò)一點(diǎn)痕跡。⑥前不久和朋友聊起草藥，腦海里第一時(shí)間浮現(xiàn)的就是秤砣消。我很想知道它的學(xué)名，也很想再去母親當(dāng)年采藥的地方走走。我把這個(gè)想法告訴了母親，約她太陽(yáng)落山、暑氣稍消時(shí)陪我去郊外找找秤砣消。等我午睡醒來(lái)，已是日頭偏西。母親打來(lái)電話，告訴我今天天氣太熱，太陽(yáng)太大，她不想我去受熱，便在中午時(shí)一個(gè)人采了秤砣消回來(lái)，我只管去她那里拿就是了。⑦我一時(shí)滿是心疼：“我的媽呀！我不是要您采了秤砣消來(lái)，我是要您帶我去看看秤砣消長(zhǎng)在哪里，我要看它新鮮時(shí)候的樣子！”母親卻不以為意地說(shuō)：“它不就長(zhǎng)在巖坎、田坎上嗎？我把它放在冰箱里了，很新鮮的！”母親把采來(lái)的秤砣消放在我手中時(shí)，我心里很酸，也很心疼母親。即使我已成人，她還像老牛護(hù)犢一樣護(hù)著我。⑧在一位老中醫(yī)那兒，我終于了解到了秤砣消的學(xué)名——夜交藤。這夜交藤藥用廣泛，歷代中醫(yī)用來(lái)治療失眠、癰疽、風(fēng)瘡疥癬等。而它的塊根，則是廣為人知的“何首烏”。夜交藤、何首烏，名字叫起來(lái)都挺有意蘊(yùn)的，可我還是更愿意叫它“秤砣消”。它讓我覺(jué)得，只要有母親在，有母親的愛(ài)陪伴著，一切困苦都會(huì)一一消融。（選自《人民日?qǐng)?bào)》2024年04月20日第08版）【注釋】癤jiē子：一種毛囊的炎癥或者毛囊周?chē)难装Y。16．文章第②～⑦段，圍繞“秤砣消”寫(xiě)了母親為“我”做的三件事，請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言進(jìn)行概括。17．第②段中，父親和母親對(duì)“我”的態(tài)度有什么不同？這樣寫(xiě)有什么好處？18．聯(lián)系上下文，揣摩下列句子，回答括號(hào)里的問(wèn)題。（1）她麻利地把秤砣消和著苦瓜葉等一起搗爛，再把我輕輕攏到她身前。（從描寫(xiě)的角度賞析句子）（2）夜交藤、何首烏，名字叫起來(lái)都挺有意蘊(yùn)的，可我還是更愿意叫它“秤砣消”。（說(shuō)說(shuō)“我”更愿意叫它“秤砣消”的原因）19．“只要有母親在，有母親的愛(ài)陪伴著，一切困苦都會(huì)一一消融?！庇H情珍貴而無(wú)價(jià)，請(qǐng)你回想親人關(guān)愛(ài)你的場(chǎng)景，描述一個(gè)感人細(xì)節(jié)。【答案】16．①母親采“秤砣消”給“我”治療因?yàn)樵谝巴馔嫠?，渾身長(zhǎng)出的膿包；②母親只用了三天的“秤砣消”藥方就治好了“我”眼眶邊長(zhǎng)的癤子；③母親怕“我”受熱，就一個(gè)人在中午采了“秤砣消”放在冰箱里等“我”來(lái)取。17．父親嚴(yán)厲地責(zé)怪“我”，而母親對(duì)“我”寵愛(ài)，感到自責(zé)。父親的嚴(yán)厲和責(zé)怪與母親的寵愛(ài)和自責(zé)形成對(duì)比，更加襯托母親對(duì)我的包容和寵愛(ài)，與下文母親怕“我”受熱而獨(dú)自去采“秤砣消”的形象保持一致，塑造了母親深?lèi)?ài)女兒的偉大形象。18．（1）使用動(dòng)作描寫(xiě)，描寫(xiě)了母親用秤砣消制藥以及準(zhǔn)備給我上藥的過(guò)程，突出母親的能干和對(duì)我的寵愛(ài)。（2）“我”對(duì)“秤砣消”有著特殊的感情，它是“我”小時(shí)候的救星，不僅幫“我”解除了病痛，而且也讓“我”感受到母愛(ài)的溫暖；“秤砣消”長(zhǎng)在巖坎、田坎，不被人關(guān)注，但它關(guān)鍵的時(shí)候卻能給人們莫大的幫助，它和母親一樣默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn)。19．示例：小時(shí)候，過(guò)馬路時(shí)都是母親拉著的。有一次，陪母親上街買(mǎi)東西?；厝r(shí)，我們手中拎了很多東西。要過(guò)馬路時(shí)，母親右手的袋子全部換到左手上，把我攏到她的右邊，右手習(xí)慣性地拉起我的手向馬路那邊走去，我能感受到自己的手被母親緊緊握住，似乎任何車(chē)流面前，她都是我最堅(jiān)實(shí)的盾牌，此時(shí)我的心里泛起一陣陣的漣漪?！窘馕觥?6．本題考查對(duì)文章內(nèi)容的梳理和概括。結(jié)合題干“第②～⑦段”“圍繞‘秤砣消’”“母親為‘我’做的三件事”可知，內(nèi)容要從②～⑦段概括，且應(yīng)當(dāng)是母親為“我”做的事情，且有關(guān)“秤砣消”。結(jié)合第②段“父親在鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作的那幾年，是我兒時(shí)在大自然的游樂(lè)場(chǎng)里玩得最‘野’的時(shí)光。下河，上樹(shù)，去大山里走訪每一處溶洞^只是在鄉(xiāng)野里混久了不太講衛(wèi)生，臟了的小手照舊在身上亂擦亂搓。于是疹子一撥又一撥長(zhǎng)出，全身奇癢無(wú)比，按捺不住把它抓破，又演變成一個(gè)個(gè)膿皰……”，第③段“她麻利地把秤砣消和著苦瓜葉等一起搗爛，再把我輕輕攏到她身前，用搗爛的草藥將我的膿皰團(tuán)團(tuán)圍住，僅露出丁點(diǎn)皰頭。皰頭在綠色的藥坨坨中紅紅綠綠，煞是滑稽”，第④段“但是沒(méi)過(guò)幾天，那些膿皰要么自行潰破，要么就偃旗息鼓，被霜打過(guò)一樣，完全蔫了”可概括出：母親采“秤砣消”給“我”治療因?yàn)樵谝巴馔嫠?，渾身長(zhǎng)出的膿包；結(jié)合第⑤段“大三那年，我的眼眶邊無(wú)端長(zhǎng)了個(gè)癤子，求醫(yī)問(wèn)藥一個(gè)星期還是無(wú)計(jì)可施，半邊臉腫得老高，疼得晚上睡不著。那時(shí)我的脆弱勁兒上來(lái)了，特別想念母親，頂著個(gè)饅頭似的臉坐了一晚上的硬座，奔向母親的懷抱。結(jié)果母親只用了三天的秤砣消藥方，就把癤子給平復(fù)了”可概括出：母親只用了三天的“秤砣消”藥方就治好了“我”眼眶邊長(zhǎng)的癤子；結(jié)合第⑥段“前不久和朋友聊起草藥，腦海里第一時(shí)間浮現(xiàn)的就是秤砣消。我很想知道它的學(xué)名，也很想再去母親當(dāng)年采藥的地方走走。我把這個(gè)想法告訴了母親，約她太陽(yáng)落山、暑氣稍消時(shí)陪我去郊外找找秤砣消。等我午睡醒來(lái)，已是日頭偏西。母親打來(lái)電話，告訴我今天天氣太熱，太陽(yáng)太大，她不想我去受熱，便在中午時(shí)一個(gè)人采了秤砣消回來(lái)，我只管去她那里拿就是了”可概括出：母親怕“我”受熱，就一個(gè)人在中午采了“秤砣消”放在冰箱里等“我”來(lái)取。17．本題考查對(duì)內(nèi)容和人物形象的理解。結(jié)合第②段“父親氣極，嚴(yán)厲呵斥我的頑劣和自食其果。母親慣我寵我，每次都內(nèi)疚萬(wàn)分：‘都怪我，太忙了，沒(méi)有好好看管她。我去采點(diǎn)秤砣消來(lái)。’”可知，父親對(duì)我態(tài)度嚴(yán)厲，滿是責(zé)怪，而母親對(duì)我百般寵愛(ài)，滿是自責(zé)和愧疚；以父親的嚴(yán)厲和責(zé)怪與母親的寵愛(ài)和自責(zé)形成鮮明的對(duì)比，從而更加襯托出母親對(duì)我的包容和寵愛(ài)，結(jié)合第⑥段“母親打來(lái)電話，告訴我今天天氣太熱，太陽(yáng)太大，她不想我去受熱，便在中午時(shí)一個(gè)人采了秤砣消回來(lái)，我只管去她那里拿就是了”和第⑦段“即使我已成人，她還像老牛護(hù)犢一樣護(hù)著我”可知此處母親的寵愛(ài)女兒的描寫(xiě)為下文記敘母親怕女兒受熱而獨(dú)自去采“秤砣消”的事情做鋪墊，塑造了一位深?lèi)?ài)女兒，呵護(hù)女兒的偉大母親形象。18．本題考查對(duì)詞句的理解。（1）結(jié)合“和著”“搗爛”“攏到”等詞語(yǔ)可知，此句使用了動(dòng)作描寫(xiě)，描寫(xiě)了母親用秤砣消和苦瓜葉制作草藥以及將我拉到身前，準(zhǔn)備給我上藥的過(guò)程，“麻利”一詞可見(jiàn)母親動(dòng)作的熟練，可見(jiàn)其能干，“輕輕地?cái)n”可見(jiàn)母親動(dòng)作的溫柔，對(duì)我的心疼和寵愛(ài)，此一番動(dòng)作描寫(xiě)為我們塑造了一位溫柔賢惠、疼愛(ài)女兒的母親形象。（2）結(jié)合第②段“都怪我，太忙了，沒(méi)有好好看管她。我去采點(diǎn)秤砣消來(lái)”，第④段“但是沒(méi)過(guò)幾天，那些膿皰要么自行潰破，要么就偃旗息鼓，被霜打過(guò)一樣，完全蔫了”可知，作者更愿意叫它秤砣消，一是因?yàn)檫@是童年就熟悉的名字，是童年時(shí)期母親給“我”治病的良藥，它不僅能治療身上的病痛，而且還是母親對(duì)“我”愛(ài)與呵護(hù)的體現(xiàn)，母親不辭勞動(dòng)，對(duì)“我”細(xì)心呵護(hù)與照料，無(wú)私奉獻(xiàn)著對(duì)“我”的愛(ài)，秤砣消于“我”而言有著情感上的聯(lián)結(jié)，這個(gè)名字背后蘊(yùn)含著母親的愛(ài)，對(duì)作者來(lái)說(shuō)意義非凡，比學(xué)名更能讓作者感受到溫暖和力量；結(jié)合第⑦段母親的話“它不就長(zhǎng)在巖坎、田坎上嗎”可知，秤砣消長(zhǎng)在巖坎、田坎上，生長(zhǎng)的地方不起眼，不受人重視，但它卻有著獨(dú)特的價(jià)值和作用，就如同母親在平凡的生活中默默奉獻(xiàn)，不被外界過(guò)多關(guān)注，卻對(duì)孩子有著至關(guān)重要的意義和無(wú)盡的愛(ài)一樣。這個(gè)名字很好地突出了秤砣消與母親之間相似的特質(zhì)，默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn)，也讓我們更能感受到作者對(duì)母親深深的感恩之情。19．本題考查語(yǔ)言表達(dá)。結(jié)合題干“回想親人關(guān)愛(ài)你的場(chǎng)景，描述一個(gè)感人細(xì)節(jié)”可知，寫(xiě)作內(nèi)容為親人關(guān)愛(ài)自己的一個(gè)場(chǎng)景，注意細(xì)節(jié)描寫(xiě)。示例：臨期末考前夜，媽媽悄悄地地推開(kāi)門(mén)，為我端來(lái)一杯熱牛奶。媽媽輕輕地吹了吹那杯熱牛奶，慢慢地遞到我的手邊，說(shuō)了一句:“喝杯牛奶就睡吧，別太累了?！蔽译p手捧著熱熱的杯子，媽媽的臉龐在昏黃的燈下是那么柔和，我看著她的側(cè)臉，眼梢處已有些皺紋，以前的一頭青絲也逐漸有了鶴發(fā)，可那微微上揚(yáng)的嘴角和滿懷心疼的眼神仍舊是那么溫柔、那么和暖，給我寧?kù)o和力量。（2024·廣西·中考真題）閱讀下面的文字，完成下面小題。突然出現(xiàn)的我李娟①小時(shí)候我家在城里開(kāi)著一個(gè)小商店，店里有著高高的柜臺(tái)，鋪著厚厚的木板。喝酒的人一個(gè)挨一個(gè)靠在上面高談闊論，一人持一只杯子或拎一瓶酒。桌上一堆空酒瓶和花生殼。這是我最早接觸的哈薩克人。那時(shí)我一點(diǎn)也不懂哈薩克語(yǔ)，雖說(shuō)每日相處，但還是感覺(jué)距離遙遠(yuǎn)，像面臨踞天險(xiǎn)為關(guān)的城池。②如今，我會(huì)說(shuō)一些哈薩克語(yǔ)了，起碼能維持最基本的一些交流，但仍面臨著那個(gè)城池，難以往前再走一步。③記得剛剛進(jìn)入扎克拜媽媽的家庭生活時(shí)，一天傍晚扎克拜媽媽讓我去看看駱駝在不在南面大山那邊。我跑到山上巡視了一番，跑回家氣喘吁吁地報(bào)告：“駱駝沒(méi)有！只有‘山羊’！”但當(dāng)時(shí)我還不會(huì)“山羊”的哈薩克語(yǔ)，一著急，就用手摸了一把下巴，做出捋胡子的樣子：“這個(gè)嘛，有的！”④扎克拜媽媽恍然大悟，大笑而去。從此之后，每當(dāng)派我去趕山羊的時(shí)候，大家就會(huì)沖我捋胡子：“李娟，快去！”這當(dāng)然只是一個(gè)笑話，但時(shí)間久了，這樣的笑話一多，卻讓我感到孤獨(dú)得近乎尷尬。⑤閑暇時(shí)候，總是一個(gè)人走很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，卻總是無(wú)法抵達(dá)想去的那個(gè)地方。山坡下，溪水邊，蒲公英在白天濃烈地綻放，晚上則仔細(xì)地收攏花瓣。潔白輕盈的月亮浮在湛藍(lán)明亮的天空中，若有所知。月亮圓的時(shí)候，全世界再也沒(méi)有什么比月亮更圓。月亮彎的時(shí)候，全世界又再?zèng)]有什么比月亮更彎。⑥也許我并不孤獨(dú)，只是太熱情……無(wú)論如何，我點(diǎn)點(diǎn)滴滴地體會(huì)著這孤獨(dú)，又深深地享受著它。我藉由這孤獨(dú)而把持自己，不悲傷，不煩躁，平靜清明地一天天生活。記住看到的，藏好得到的。⑦我記錄著云。有一天，天上的云如同被一根大棒子狠狠亂攪一通似的，眩暈地胡亂分布。另外一天，云層則像一大幅薄紗巾輕輕抖動(dòng)在天空。⑧我記錄著路。那些古牧道。那些從遙遠(yuǎn)的年代里就已經(jīng)纏繞在懸崖峭壁間的深重痕跡。我想象過(guò)去的生活，那時(shí)，人們幾乎一無(wú)所有……荒蠻艱辛，至純至真。但是，無(wú)論他們，還是我們，都渴望著更幸福更舒適的生活，這一點(diǎn)永遠(yuǎn)沒(méi)有改變。⑨我記下了最平凡的一個(gè)清晨。半個(gè)月亮靜止在移動(dòng)的云海中，我站在山頂，站在朝陽(yáng)對(duì)面?？吹皆税輯寢屨ǘǖ卣驹谀线叢萜律稀８h(yuǎn)的地方，斯馬胡力牽著馬從西邊走來(lái)。更更遠(yuǎn)的地方，稀疏的松林里，卡西穿著紅色的外套慢慢往山頂爬去。這樣的情景之前無(wú)論已經(jīng)看到過(guò)多少次，每一次還是會(huì)被突然打動(dòng)。⑩一個(gè)陰沉的下午，天上的太陽(yáng)只剩一個(gè)發(fā)光的圓洞，大約快下雨了。趕牛的卡西回到家后，顯得很疲憊，頭發(fā)上插著一根羽毛。我開(kāi)始以為是她穿過(guò)叢林時(shí)不小心掛上的，誰(shuí)知她一到家就小心取下來(lái)，遞給扎克拜媽媽。我突然想到，這大約就是貓頭鷹①羽毛吧。據(jù)說(shuō)哈薩克族將貓頭鷹羽毛視為吉祥的事物，我想問(wèn)是不是，卻不知“貓頭鷹”這個(gè)詞怎么說(shuō)，就睜只眼閉只眼地模仿了一下，她們一下子明白了，扎克拜媽媽說(shuō)是。卡西說(shuō)羽毛是撿來(lái)的，扎克拜媽媽仔細(xì)地?fù)崦雅獜澋拿垌樍?，然后送給我，讓我?jiàn)A進(jìn)自己的本子里。我不禁歡喜起來(lái)，真心地相信這片羽毛的吉祥。那是第一次感覺(jué)自己不那么孤獨(dú)。?有一次我出遠(yuǎn)門(mén)，因?yàn)闆](méi)電話，大家不知道我回來(lái)的確切日期，斯馬胡力就每天騎馬去汽車(chē)走的石頭路邊看一看。后來(lái)還真讓他給碰到了。可是馬只有一匹，還要馱我的大包小包，于是他讓我騎馬，自己步行。我們穿過(guò)一大片森林、一條白樺林密布的河谷，還有一大片開(kāi)闊的坡頂灌木叢，走了兩個(gè)多小時(shí)才回到冬庫(kù)兒的家中。路上，斯馬胡力為了給我驚喜，引馬繞遠(yuǎn)路，讓我看到了山間的瀑布。我感受到了他滿當(dāng)當(dāng)?shù)臍g樂(lè)與情誼。?在這豐饒的夏牧場(chǎng)，我之前的那點(diǎn)孤獨(dú)算什么呢？（節(jié)選自李娟《前山夏牧場(chǎng)》，有刪改）【注釋】①貓頭鷹屬于國(guó)家二級(jí)保護(hù)動(dòng)物。保護(hù)野生動(dòng)物，人人有責(zé)。20．下列對(duì)文章內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（

）A．天上的云或凌亂或輕盈，既寫(xiě)云的狀態(tài)，也隱含了我的感受。B．我記錄古牧道，想象過(guò)去的生活，思考古今人們的共同追求。C．在平凡的清晨被平凡的情景打動(dòng)，這對(duì)我來(lái)說(shuō)是非常偶然的。D．回家的路上，我們穿過(guò)森林、河谷、叢林，看到了不同的風(fēng)景。21．請(qǐng)根據(jù)文章內(nèi)容完成思維導(dǎo)圖。22．文章第⑤段的景物描寫(xiě)有什么作用？請(qǐng)從內(nèi)容、結(jié)構(gòu)兩方面簡(jiǎn)要分析。23．俄國(guó)文學(xué)家托爾斯泰說(shuō)：“寫(xiě)你的村莊，你就寫(xiě)了世界?！弊髡咴诒疚闹谐尸F(xiàn)了一個(gè)什么樣的世界？請(qǐng)結(jié)合內(nèi)容簡(jiǎn)要分析?！敬鸢浮?0．C21．①感到孤獨(dú)得近乎尷尬②扎克拜媽媽把卡西撿來(lái)的代表吉祥的貓頭鷹羽毛送給我③感受到歡樂(lè)與情誼22．第⑤段的景物描寫(xiě)，刻畫(huà)了自己閑暇時(shí)在山坡下，溪水邊，看到的蒲公英白天綻放和晚上收攏，兩種不同的狀態(tài)以及湛藍(lán)天空中潔白的月亮，渲染了一種寧?kù)o祥和的氣氛，烘托了人物孤獨(dú)的心情，為下文我體會(huì)、享受孤獨(dú)，記住看到的做鋪墊。23．從哈薩克人一人持一只杯子或拎一瓶酒，桌上一堆空酒瓶和花生殼的喝酒場(chǎng)景，看出作者呈現(xiàn)了一個(gè)生活貧窮、人民性情豪爽的世界；從作者記錄的最平凡的清晨，看出作者呈現(xiàn)了一個(gè)百姓勤勞、生活安樂(lè)的世界；從扎克拜媽媽把卡西撿來(lái)的代表吉祥的貓頭鷹羽毛送給我，看出作者呈現(xiàn)了一個(gè)民風(fēng)淳樸、百姓善良的世界；從斯馬胡力每天騎馬去汽車(chē)走的石頭路邊看一看我有沒(méi)回來(lái)，讓我騎馬，他步行，讓我看山間瀑布，看出作者呈現(xiàn)了一個(gè)熱情友好、充滿愛(ài)的世界?！窘馕觥?0．本題考查理解文章內(nèi)容。C.從第⑨段“我記下了最平凡的一個(gè)清晨”“這樣的情景之前無(wú)論已經(jīng)看到過(guò)多少次，每一次還是會(huì)被突然打動(dòng)”，可以看出在平凡的清晨被平凡的情景打動(dòng)，這對(duì)我來(lái)說(shuō)是很平常的，所以“這對(duì)我來(lái)說(shuō)是非常偶然的”的理解不正確；故選C。21．本題考查梳理、概括文章內(nèi)容。根據(jù)題干提示“扎克拜媽媽等人模仿我捋胡子”，找到第④段“扎克拜媽媽恍然大悟，大笑而去。從此之后，每當(dāng)派我去趕山羊的時(shí)候，大家就會(huì)沖我捋胡子”，根據(jù)第④段“這當(dāng)然只是一個(gè)笑話，但時(shí)間久了，這樣的笑話一多，卻讓我感到孤獨(dú)得近乎尷尬”，可概括①處我的心理變化為：感到孤獨(dú)得近乎尷尬；根據(jù)題干提示“第一次感覺(jué)不那么孤獨(dú)”，找到第⑩段“卡西說(shuō)羽毛是撿來(lái)的，扎克拜媽媽仔細(xì)地?fù)崦?，把弄彎的毛捋順了，然后送給我，讓我?jiàn)A進(jìn)自己的本子里。我不禁歡喜起來(lái)，真心地相信這片羽毛的吉祥。那是第一次感覺(jué)自己不那么孤獨(dú)”，據(jù)此可概括②處與哈薩克人的相處為：扎克拜媽媽把卡西撿來(lái)的代表吉祥的貓頭鷹羽毛送給我；根據(jù)題干提示“斯馬胡力讓我騎馬，他步行”，找到第?段“于是他讓我騎馬，自己步行”，根據(jù)第?段“路上，斯馬胡力為了給我驚喜，引馬繞遠(yuǎn)路，讓我看到了山間的瀑布。我感受到了他滿當(dāng)當(dāng)?shù)臍g樂(lè)與情誼”，可知，可概括③處我的心理變化為：感受到歡樂(lè)與情誼。22．本題考查景物描寫(xiě)的作用。從第⑤段“山坡下，溪水邊，蒲公英在白天濃烈地綻放，晚上則仔細(xì)地收攏花瓣。潔白輕盈的月亮浮在湛藍(lán)明亮的天空中”，可以看出景物描寫(xiě)刻畫(huà)了自己閑暇時(shí)在山坡下，溪水邊，看到的蒲公英白天綻放和晚上收攏，兩種不同的狀態(tài)以及湛藍(lán)天空中潔白的月亮；結(jié)合第⑤段“潔白輕盈的月亮浮在湛藍(lán)明亮的天空中”，月光皎潔，天空湛藍(lán)，可知渲染了一種寧?kù)o祥和的氣氛；結(jié)合第⑤段“總是一個(gè)人走很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，卻總是無(wú)法抵達(dá)想去的那個(gè)地方”，一個(gè)人行走，找不到心中依托，烘托了人物孤獨(dú)的心情；結(jié)合第⑥段“無(wú)論如何，我點(diǎn)點(diǎn)滴滴地體會(huì)著這孤獨(dú)，又深深地享受著它。我藉由這孤獨(dú)而把持自己，不悲傷，不煩躁，平靜清明地一天天生活。記住看到的，藏好得到的”，為下文我體會(huì)、享受孤獨(dú)，記住看到的做鋪墊。23．本題考查理解、分析文章內(nèi)容。從第①段“喝酒的人一個(gè)挨一個(gè)靠在上面高談闊論，一人持一只杯子或拎一瓶酒。桌上一堆空酒瓶和花生殼。這是我最早接觸的哈薩克人”，哈薩克人一人持一只杯子或拎一瓶酒，桌上一堆空酒瓶和花生殼的喝酒場(chǎng)景，下酒菜就是花生，整瓶酒的拎著喝水，可以看出作者呈現(xiàn)了一個(gè)生活貧窮、人民性情豪爽的世界；從第⑨段“我記下了最平凡的一個(gè)清晨。半個(gè)月亮靜止在移動(dòng)的云海中，我站在山頂，站在朝陽(yáng)對(duì)面。看到扎克拜媽媽正定定地站在南邊草坡上。更遠(yuǎn)的地方，斯馬胡力牽著馬從西邊走來(lái)。更更遠(yuǎn)的地方，稀疏的松林里，卡西穿著紅色的外套慢慢往山頂爬去”，清晨，所有的人早早各忙各的，一片祥和，可以看出作者呈現(xiàn)了一個(gè)百姓勤勞、生活安樂(lè)的世界；

從第⑩段“卡西說(shuō)羽毛是撿來(lái)的，扎克拜媽媽仔細(xì)地?fù)崦?，把弄彎的毛捋順了，然后送給我，讓我?jiàn)A進(jìn)自己的本子里。我不禁歡喜起來(lái)，真心地相信這片羽毛的吉祥。那是第一次感覺(jué)自己不那么孤獨(dú)”，薩克族將貓頭鷹羽毛視為吉祥的事物，扎克拜媽媽卻把卡西撿來(lái)的貓頭鷹羽毛送給我，可以看出作者呈現(xiàn)了一個(gè)民風(fēng)淳樸、百姓善良的世界；

從第?段“有一次我出遠(yuǎn)門(mén)，因?yàn)闆](méi)電話，大家不知道我回來(lái)的確切日期，斯馬胡力就每天騎馬去汽車(chē)走的石頭路邊看一看”“路上，斯馬胡力為了給我驚喜，引馬繞遠(yuǎn)路，讓我看到了山間的瀑布。我感受到了他滿當(dāng)當(dāng)?shù)臍g樂(lè)與情誼”，我出遠(yuǎn)門(mén)斯馬胡力每天騎馬去汽車(chē)走的石頭路邊看一看我有沒(méi)回來(lái)，回來(lái)途中，他讓我騎馬，他步行，并讓我看山間瀑布，可以看出作者呈現(xiàn)了一個(gè)熱情友好、充滿愛(ài)的世界。（2024·重慶·中考真題）閱讀下面的文學(xué)類(lèi)文本，完成下面小題。自然的安慰錢(qián)紅莉①距家兩三公里處，有一片菜地。每隔幾日，我總喜歡去逛逛，回來(lái)時(shí)仿佛沾了一身的靈氣。一日再去，菜地竟被碾平，變成千篇一律的草圃，失落得很。②那片郊區(qū)的菜地，作為農(nóng)業(yè)文明的微縮景觀，似乎保全了幾欲失傳的二十四節(jié)氣，一年年地，一日日地加深著人與自然的關(guān)系?！按撼跣戮?，秋末晚菘”，這八個(gè)字里，不僅有美味，還有農(nóng)時(shí)，以及四季流轉(zhuǎn)。③十余年來(lái)，這菜地日漸變成我生活的根基，我的思緒唯有依靠它們，才能開(kāi)出一點(diǎn)點(diǎn)花來(lái)。土地，森林，花朵，飛鳥(niǎo)，山嵐，河流……正是滋養(yǎng)人們靈氣的源泉。④從事書(shū)寫(xiě)這門(mén)手藝，幾同于挖井，徒手開(kāi)掘，緩慢笨拙，仿佛農(nóng)業(yè)文明的一點(diǎn)點(diǎn)深耕。累了，自然想起那片菜地。對(duì)于一個(gè)逐漸失根的人，它是一種寄托。⑤今年夏天持續(xù)高溫，直接覆蓋掉立秋、處暑、白露、秋分，從37度的酷夏一夜過(guò)渡至深秋。辛丑年秋天，總歸不像個(gè)秋天！沒(méi)有往年身著長(zhǎng)袖襯衫的舒緩漫長(zhǎng)，令一個(gè)在農(nóng)業(yè)文明里生長(zhǎng)的軀體頗感不適。⑥近日，一切又都回來(lái)了，平凡的日子被寒露、霜降穩(wěn)穩(wěn)接住。這樣熟悉的持續(xù)感，讓印刻于中國(guó)人骨子里的東西又一次重回秋寒，總歸錯(cuò)不了。這長(zhǎng)久地賦予人精神上的季節(jié)性安穩(wěn)，讓人的內(nèi)心踏實(shí)，始終有一種恒定的東西存在。⑦霜降前后的農(nóng)歷九月，應(yīng)是農(nóng)人們起山芋、點(diǎn)油菜的時(shí)節(jié)。你看，最早厘清人與天地關(guān)系的，并非哲學(xué)家，而是農(nóng)民。應(yīng)時(shí)而種，應(yīng)節(jié)而收，正是在踐行某種哲學(xué)思想。⑧早前，我家附近這片菜地，同樣精準(zhǔn)地遵循著農(nóng)時(shí)。往年這時(shí)日，山芋禾子被鋤頭扒拉到地角，扭了一只幾米長(zhǎng)的麻花，在秋風(fēng)里滾著滾著，漸黃、漸枯……⑨夜讀白謙慎《傅山的世界》?？吹礁瞪接幸粡垉?cè)頁(yè)：一株枯老的瘦桃，被攔腰折斷，傷口處支棱著仿佛有痛，旁枝竟然有花。我曾在一座古寺也見(jiàn)過(guò)一株半枯半新的老桃，一根樹(shù)樁，分開(kāi)兩枝，一枝徹底枯了，另一枝上，新葉漸生粉花，熱鬧與枯寂同在，滋味殊異，唯獨(dú)不見(jiàn)苦相。佇立良久，那種視覺(jué)上的強(qiáng)烈刺激，讓人說(shuō)不出什么好來(lái)，卻一直難忘。直至夜觀傅山冊(cè)頁(yè)。⑩秋風(fēng)中的山芋禾子，亦如是，丑拙枯老，卻又與人親，與人近。?深秋后的土地，被潑上水，撒了菜籽，蓋上枯草。過(guò)幾日，憑空鉆出無(wú)數(shù)乳白的芽，青菜的，芫荽的，菠菜的……露臺(tái)上的花盆也清理出來(lái)種蒜，不出三五日，蒜瓣尖也會(huì)抽出嫩芽來(lái)。老梅樹(shù)旁的拉秧草被拔去了，葉叢中花苞點(diǎn)點(diǎn)。年年如此。世間，還有什么比植物更守信的？再無(wú)。這無(wú)端地讓人心安，仿佛有了恒久的依靠。?小區(qū)遍植鵝掌楸，樹(shù)冠下層的葉片漸黃，但并非失水的枯黃，而是富于生命力的黃，黃得蓬勃。綠化帶轉(zhuǎn)角處，總有雁來(lái)紅，群群簇簇，相擁相依，風(fēng)一日日地寒了，它們紅得如此熱烈，用整個(gè)生命在紅。還有蔥蘭，綠葉叢中冒出點(diǎn)點(diǎn)的白，白得從不辜負(fù)人。年輕時(shí)，認(rèn)為雞冠花粗拙老丑，如今透過(guò)中年的眼，反覺(jué)此花最具品質(zhì)，倔強(qiáng)，頑強(qiáng)，凌寒不懼，縱然被嫌棄，照樣有底氣開(kāi)花，多日不絕，猶如高山墜石的氣魄，挺好，不容易。?人心的孤獨(dú)，一年年被這些植物安慰著。久而久之，更加劇了精神上的依賴。?閑來(lái)散步，整個(gè)小區(qū)都籠在似有若無(wú)的桂花香里，有“不來(lái)常思君”的迂回曲折。正巧，朋友送來(lái)一枝桂花，剪了插瓶。深夜，香氣漸攏，是暖香了，似凌寒中劃亮一支火柴。（選自《湖南文學(xué)》2022年第1期，有刪改）【梳理主要內(nèi)容】24．作者在全文揭示了“人與自然”的關(guān)系，參照示例，對(duì)文章內(nèi)容進(jìn)行梳理。【理解關(guān)鍵語(yǔ)句】25．結(jié)合語(yǔ)境，理解第⑦段畫(huà)橫線句子的含義。你看，最早厘清人與天地關(guān)系的，并非哲學(xué)家，而是農(nóng)民。【賞析表達(dá)效果】26．從修辭角度，賞析第?段畫(huà)波浪線句子的表達(dá)效果。深夜，香氣漸攏，是暖香了，似凌寒中劃亮一支火柴?！咎骄恳攵温洹?7．選文寫(xiě)菜地作物生長(zhǎng)時(shí)，在第⑨段引入傅山冊(cè)頁(yè)中的瘦桃、古寺老桃的內(nèi)容，這樣安排有何作用？【關(guān)聯(lián)現(xiàn)實(shí)生活】28．參照示例，根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)再補(bǔ)寫(xiě)兩例，表達(dá)植物給予你的啟迪或安慰。鵝掌楸，用蓬勃的黃訴說(shuō)生命的精彩；蔥蘭，用純潔的白昭示從不辜負(fù)人的節(jié)操；雞冠花，用多日不絕的花期表達(dá)自我的倔強(qiáng)與頑強(qiáng)；；?！敬鸢浮?4．①讓人的思緒有了依靠，靈氣得到滋養(yǎng)；②讓人感到恒久的依靠，讓人心安25．農(nóng)民應(yīng)時(shí)而種，應(yīng)節(jié)而收，精準(zhǔn)地遵循著農(nóng)時(shí)，最懂得與大自然和諧相處。26．運(yùn)用比喻的修辭手法，將“桂花濃郁的香味給人的感受”比作“在凌寒中劃亮的一支火柴”，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了桂花香味給“我”帶來(lái)了溫暖和光明，體現(xiàn)了植物給“我”帶來(lái)了安慰和精神寄托。27．插敘，交代了瘦桃、古寺老桃丑拙枯老的狀態(tài)，但卻依舊透露著生命的氣息，頑強(qiáng)生長(zhǎng)，表達(dá)了作者對(duì)大自然中的頑強(qiáng)生命力的贊美，也體現(xiàn)了這些植物成了作者的精神寄托的原因，揭示了文章的主旨。28．例如：蓮花用亭亭玉立的姿態(tài)展示自我的高潔和傲岸【解析】24．本題考查梳理概括文章內(nèi)容。①空：結(jié)合第③段“十余年來(lái)，這菜地日漸變成我生活的根基，我的思緒唯有依靠它們，才能開(kāi)出一點(diǎn)點(diǎn)花來(lái)。土地，森林，花朵，飛鳥(niǎo)，山嵐，河流……正是滋養(yǎng)人們靈氣的源泉”可知，郊區(qū)的菜地讓“我”的思緒有了依靠，這些自然之物滋養(yǎng)著人們的靈氣，由此可概括為：讓人的思緒有了依靠，靈氣得到滋養(yǎng)；②空：結(jié)合第?段“深秋后的土地，被潑上水，撒了菜籽，蓋上枯草。過(guò)幾日，憑空鉆出無(wú)數(shù)乳白的芽，青菜的，芫荽的，菠菜的……露臺(tái)上的花盆也清理出來(lái)種蒜，不出三五日，蒜瓣尖也會(huì)抽出嫩芽來(lái)。老梅樹(shù)旁的拉秧草被拔去了，葉叢中花苞點(diǎn)點(diǎn)”“年年如此。世間，還有什么比植物更守信的？再無(wú)。這無(wú)端地讓人心安，仿佛有了恒久的依靠”可知，深秋的植物讓人心安，仿佛有了恒久的依靠，概括即為：讓人感到恒久的依靠，心安。25．本題考查理解句子。結(jié)合第⑦段“霜降前后的農(nóng)歷九月，應(yīng)是農(nóng)人們起山芋、點(diǎn)油菜的時(shí)節(jié)。你看，最早厘清人與天地關(guān)系的，并非哲學(xué)家，而是農(nóng)民。應(yīng)時(shí)而種，應(yīng)節(jié)而收，正是在踐行某種哲學(xué)思想”可知，哲學(xué)家會(huì)告訴我們哲學(xué)理論，但具體的實(shí)踐操作是由農(nóng)民來(lái)完成，因?yàn)檗r(nóng)民應(yīng)時(shí)而種，應(yīng)節(jié)而收，農(nóng)民通過(guò)親身實(shí)踐得出了寶貴的經(jīng)驗(yàn)，他們能精準(zhǔn)地遵循著農(nóng)時(shí)，所以到了什么樣的時(shí)節(jié)，該干什么農(nóng)活，是他們的經(jīng)驗(yàn)厘清了人與天地的關(guān)系，踐行了人與自然的和諧相處。26．本題考查從修辭的角度賞析句子?！吧钜梗銡鉂u攏，是暖香了，似凌寒中劃亮一支火柴”中的“似凌寒中劃亮一支火柴”運(yùn)用了比喻的修辭手法，結(jié)合第?段“閑來(lái)散步，整個(gè)小區(qū)都籠在似有若無(wú)的桂花香里”“朋友送來(lái)一枝桂花，剪了插瓶”可知，這里將“桂花濃郁的香味給人的感受”比作“在凌寒中劃亮的一支火柴”，“在凌寒中劃亮的一支火柴”能給人帶來(lái)溫暖和光明，這里生動(dòng)形象地寫(xiě)出了桂花香味在孤獨(dú)的寒夜給“我”帶來(lái)的美好感受，讓“我”感受到溫暖和光明，讓“我”的內(nèi)心得到安慰，結(jié)合第?段“人心的孤獨(dú)，一年年被這些植物安慰著。久而久之，更加劇了精神上的依賴”可知，這里體現(xiàn)了“我”在精神上對(duì)這些植物的依賴。27．本題考查句段作用分析。作答時(shí)可從內(nèi)容上和結(jié)構(gòu)上來(lái)分析。第⑨段內(nèi)容上描寫(xiě)了傅山冊(cè)頁(yè)中的瘦桃被攔腰折斷，傷口處支棱著仿佛有痛，旁枝竟然有花，古寺老桃，半枯半新，一根樹(shù)樁，分開(kāi)兩枝，一枝徹底枯了，另一枝上，新葉漸生粉花，熱鬧與枯寂同在，滋味殊異，唯獨(dú)不見(jiàn)苦相。這一段是插敘，交代了雖然瘦桃、古寺老桃經(jīng)過(guò)歲月的洗禮，變得丑拙枯老，但它卻依舊不放棄，頑強(qiáng)生長(zhǎng)，從而引出了下文第⑩段“秋風(fēng)中的山芋禾子，亦如是，丑拙枯老，卻又與人親，與人近”的感悟；同時(shí)這與第?段“透過(guò)中年的眼，反覺(jué)此花最具品質(zhì)，倔強(qiáng)，頑強(qiáng)，凌寒不懼，縱然被嫌棄，照樣有底氣開(kāi)花，多日不絕，猶如高山墜石的氣魄，挺好，不容易”相照應(yīng)，表達(dá)了作者對(duì)大自然中的頑強(qiáng)生命力的贊美，這也進(jìn)一步表明作者孤獨(dú)的內(nèi)心正被這些植物安慰著，這些植物成了作者的精神寄托，豐富了文章的內(nèi)容，升華了文章的主旨。28．本題考查仿寫(xiě)句子。結(jié)合“鵝掌楸，用蓬勃的黃訴說(shuō)生命的精彩；蔥蘭，用純潔的白昭示從不辜負(fù)人的節(jié)操；雞冠花，用多日不絕的花期表達(dá)自我的倔強(qiáng)與頑強(qiáng)”可知，這里運(yùn)用了擬人的修辭手法，句式結(jié)構(gòu)是：植物名+用+（植物的特點(diǎn)）+兩個(gè)字的動(dòng)詞+表示啟迪和安慰的內(nèi)容。例如：菊花，用迎接風(fēng)霜的身姿宣揚(yáng)不屈服的傲骨。（2024·四川達(dá)州·中考真題）閱讀下文，完成下面小題插秧吳昌勇①農(nóng)家日子的富態(tài)，盡在土地的富態(tài)里，盡在莊稼人早出晚歸的耕作里。