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?2024春季初中工會工作計(jì)劃一、工作目標(biāo)為了豐富我校教職工的業(yè)余生活,增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力,提高工作效率,本學(xué)期初中工會工作計(jì)劃以“和諧、創(chuàng)新、發(fā)展”為主題,積極開展一系列教職工活動,促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作的全面協(xié)調(diào)發(fā)展。二、具體工作1.開展教職工文體活動為了增強(qiáng)教職工的體質(zhì),提高工作效率,我們將組織定期的文體活動。具體包括:(1)每月組織一次教職工籃球/羽毛球比賽;(2)每學(xué)期組織一次教工登山活動;(3)開展教職工趣味運(yùn)動會,豐富校園文化生活。2.開展教職工教育培訓(xùn)活動(1)組織教職工參加校內(nèi)外的各類培訓(xùn)班,提高教職工的專業(yè)技能;(2)邀請專家來校進(jìn)行講座,提升教職工的教育教學(xué)理念;(3)開展校本培訓(xùn),提高教職工的綜合素質(zhì)。3.開展教職工福利活動(1)為教職工辦理醫(yī)療保險(xiǎn),確保教職工的身體健康;(2)組織教職工進(jìn)行健康體檢,關(guān)注教職工的健康狀況;(3)開展教職工生日慶?;顒?,增進(jìn)同事間的友誼。4.開展教職工文明禮儀活動(1)開展教職工文明禮儀培訓(xùn),提高教職工的文明素養(yǎng);(2)組織教職工文明禮儀知識競賽,檢驗(yàn)培訓(xùn)效果;5.開展教職工志愿服務(wù)活動(1)組織教職工參加社區(qū)志愿服務(wù)活動,如支教、環(huán)保等;(2)開展教職工志愿服務(wù)活動心得交流會,分享志愿服務(wù)經(jīng)驗(yàn);(3)評選優(yōu)秀教職工志愿者,表彰其突出貢獻(xiàn)。三、工作要求1.提高認(rèn)識,加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。各部門要高度重視工會工作,切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),確保各項(xiàng)活動落到實(shí)處。2.精心組織,周密安排。各部門要密切配合,精心組織,周密安排,確保各項(xiàng)活動的順利進(jìn)行。3.積極參與,發(fā)揚(yáng)風(fēng)格。全體教職工要積極參與各項(xiàng)活動,發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神,以實(shí)際行動支持學(xué)校工作。4.注重宣傳,擴(kuò)大影響。各部門要充分利用各種宣傳渠道,廣泛宣傳工會工作的成果,擴(kuò)大工會工作的影響力。四、工作進(jìn)度安排1.第1-2周:制定工會工作計(jì)劃,明確各項(xiàng)工作任務(wù)和要求。2.第3-6周:開展教職工文體活動,豐富校園文化生活。3.第7-10周:開展教職工教育培訓(xùn)活動,提高教職工的業(yè)務(wù)能力。4.第11-12周:開展教職工福利活動,關(guān)心教職工的生活。6.第17-18周:開展教職工志愿服務(wù)活動,服務(wù)社區(qū)。2024春季初中工會工作計(jì)劃補(bǔ)充點(diǎn)一、加強(qiáng)與教職工的溝通交流為了更好地了解教職工的需求和意愿,工會將定期召開教職工座談會,廣泛聽取意見和建議,提高工會的服務(wù)質(zhì)量。二、積極開展教職工子女關(guān)愛活動工會將關(guān)注教職工子女的成長,積極開展各類親子活動,如親子閱讀、親子運(yùn)動會等,為教職工家庭創(chuàng)造更多互動機(jī)會。三、加強(qiáng)工會自身建設(shè)工會將加強(qiáng)自身建設(shè),定期組織工會干部培訓(xùn),提高工會干部的綜合素質(zhì)和服務(wù)能力。同時(shí),工會還將完善內(nèi)部管理制度,確保工會工作的規(guī)范化、制度化。四、積極參與學(xué)校民主管理工會將充分發(fā)揮教職工代表的作用,積極參與學(xué)校的民主管理工作。對于學(xué)校的重大決策,工會將組織教職工進(jìn)行討論,提出意見和建議,保障教職工的合法權(quán)益。五、加強(qiáng)與上級工會的聯(lián)系與交流工會將加強(qiáng)與上級工會的聯(lián)系與交流,積極爭取上級工會的支持和指導(dǎo),不斷提高工會工作的水平。六、定期組織教職工旅游活動為了讓教職工在工作之余放松身心,工會將定期組織教職工旅游活動,豐富教職工的業(yè)余生活。重點(diǎn)和注意事項(xiàng):1.加強(qiáng)溝通交流,了解教職工需求,提高服務(wù)質(zhì)量。2.關(guān)注教職工子女成長,積極開展親子活動,增進(jìn)家庭互動。3.加強(qiáng)工會自身建設(shè),提高工會干部綜合素質(zhì)和服務(wù)能力
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