2023-2024學(xué)年貴州省貴陽市多區(qū)聯(lián)考八年級（上）期中語文試卷

第1頁（共1頁）2023-2024學(xué)年貴州省貴陽市多區(qū)聯(lián)考八年級（上）期中語文試卷一、基礎(chǔ)積累。（20分）1．（7分）閱讀下文，回答問題。??翻開語文書，我們拿著書在課堂上正襟危坐，看到了紅軍橫渡長江時①ruì不可當(dāng)?shù)臍鈩?，與魯迅一起聆聽藤野先生的諄諄②jiàohuì，跟著艾芙?居里領(lǐng)略了“鐳”那帶著藍(lán)色③yíng光的美麗顏色，看到了列夫?托爾斯泰的看似平庸的外表下深邃而卓越的精神世界，和酈道元一起領(lǐng)略不同季節(jié)的三峽美景。從這些作品中我們由衷地感嘆藤野先生求真務(wù)實的態(tài)度，居里夫人為科學(xué)殫精竭慮的精神……（1）根據(jù)語境和拼音，請用楷體字書寫下列語段空白處的相應(yīng)詞語。（2）上面文段中加點詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検茿.正襟危坐B.平庸C.由衷D.殫精竭慮2．（10分）默寫。①至于夏水襄陵，。酈道元《三峽》②，猿鳥亂鳴。陶弘景《答謝中書書》③樹樹皆秋色，。王績《野望》④晴川歷歷漢陽樹，。崔顥《黃鶴樓》⑤，歸雁入胡天。王維《使至塞上》⑥風(fēng)聲一何盛，。劉楨《贈從弟》其二⑦《與朱元思書》中，從側(cè)面寫出江水清澈的句子是：，。⑧《渡荊門送別》中，詩人借故鄉(xiāng)之水的深厚情誼，表達(dá)對故鄉(xiāng)思念之情的詩句是：，。3．（3分）下列文學(xué)、文化常識表述有誤的一項是（）A．消息是迅速、簡要地報道新近發(fā)生的事件的一種新聞體裁，時效性強。 B．《列夫?托爾斯泰》《偉大的悲劇》作者都是茨威格，奧地利作家。 C．《記承天寺夜游》作者蘇軾，字子瞻，號香山居士，唐代文學(xué)家。 D．《錢塘湖春行》的作者是白居易，字樂天，著有《白氏長慶集》。二、閱讀能力。（50分）4．（5分）名著閱讀。??紅軍最重要的唯一的戰(zhàn)術(shù)，過去如此，將來還是如此，是在攻擊中集中它的主要力量，而后又很快地分布開。這意思是要竭力避免陣地戰(zhàn)，而用一切方法迎擊在行動中的敵人隊伍并摧毀它。這種戰(zhàn)術(shù)雖然被許多有經(jīng)驗的軍事專家反對，可是它終于被采用了，而且在這種戰(zhàn)術(shù)的基礎(chǔ)之上，紅軍驚人的活動力和快而有力的“突擊”力發(fā)展出來了。（1）片段中所說的“唯一的戰(zhàn)術(shù)”是指什么戰(zhàn)術(shù)？請聯(lián)系原著說說紅軍為什么要采用這樣的戰(zhàn)術(shù)。（2）請根據(jù)你對原著的閱讀，對下面故事情節(jié)進(jìn)行合理的排序①紅軍過草地，征途千辛萬苦②西安事變前夕，張學(xué)良堅定抗日③紅軍劇社成立，革命思想大傳播④大渡河戰(zhàn)役，戰(zhàn)士以死相拼A.③④①②B.④①②③C.③④②①D.④①③②5．（14分）閱讀下文，回答問題。永遠(yuǎn)盛開在羅布泊的“馬蘭花”李清華高騰地處羅布泊大漠深處的新疆馬蘭，屹立著一座用天山花崗巖砌成的革命烈士紀(jì)念碑。這里安葬著林俊德等為我國核試驗事業(yè)犧牲奉獻(xiàn)的開創(chuàng)者們?！举Y料鏈接】“浩浩乎！平沙無垠，敻不見人。河水縈帶，群山糾紛。黯兮慘悴，風(fēng)悲日曛。蓬斷草枯，凜若霜晨。鳥飛不下，獸鋌亡群。亭長告余曰：‘此古戰(zhàn)場也！常覆三軍。往往鬼哭，天陰則聞！’”——《鄧稼先》林俊德生前系中國人民解放軍63650部隊研究員，是我國核試驗爆炸力學(xué)領(lǐng)軍人物、中國工程院院士。他長期隱姓埋名、潛心鑄造大國重器，扎根新疆羅布泊戈壁大漠52年，參加了我國全部核試驗任務(wù)?！按竽闊?，馬蘭。平沙莽莽黃入天，英雄埋名五十年。劍河風(fēng)急云片闊，將軍金甲夜不脫。戰(zhàn)士自有戰(zhàn)士的告別，你永遠(yuǎn)不會倒下！”林俊德去世后，被中央軍委授予“獻(xiàn)身國防科技事業(yè)杰出科學(xué)家”稱號，是全軍掛像英模。林俊德，1938年出生，福建永春人。1955年，17歲的他考入浙江大學(xué)機械系。由于家境貧窮，大學(xué)全是靠黨和政府助學(xué)金讀完的。為此，林俊德常對兒女們說，我能有今天，離不開黨和國家的培養(yǎng)。做人，一定要懂得感恩，要赤誠報國。【批注1：劃線句中的“?！弊钟惺裁幢磉_(dá)效果？】1960年，從浙江大學(xué)畢業(yè)的林俊德參軍入伍，從此隱姓埋名，成為新中國核試驗科研隊伍中的一員。1964年10月16日15時，羅布泊一聲巨響，蘑菇云騰空而起。林俊德研制的“林氏”壓力自記儀，在我國第一顆核爆試驗中首戰(zhàn)立功。自此，作為功勛裝備，它應(yīng)用于各種高尖端武器試驗之中，出現(xiàn)在試驗場的各個角落。_______他擔(dān)當(dāng)10多項國防科研尖端課題研究，一年幾乎有300多天都在大漠戈壁、試驗場區(qū)度過。2012年5月4日，林俊德被確診為膽管癌晚期。面對猝不及防的重大變故，林俊德首先想到的是已到關(guān)鍵時刻的國防重大科研項目還未完成。在醫(yī)院的最后時光里，他只有一個想法，就是盡快把思考很久、趨于完善的學(xué)術(shù)思想和技術(shù)思路留給后人。5月30日下午5時30分，林俊德要求把辦公桌椅搬進(jìn)病房。這一次，他繼續(xù)吸著氧氣，按著鼠標(biāo)，強撐著工作到當(dāng)晚9時45分。5月31日，從早上7時44分到9時55分，林俊德先后9次下床工作。這時他腹脹如鼓，呼吸困難，手顫得握不住鼠標(biāo)，也漸漸看不清?！九?：為什么劃線的兩段都寫到他按鼠標(biāo)？】在筆記本電腦上，林俊德先后整理科研資料1.5G；3次用加密電話打到實驗室指導(dǎo)科研工作；當(dāng)他感到稍微有點兒精力時，又為一名博士生的畢業(yè)論文寫下300余字的評語和6條建議；在病房兩次召集課題組成員交代后續(xù)實驗任務(wù)。5月31日20時15分，當(dāng)這個國防科技戰(zhàn)士的心臟停止跳動的時候，在場的和早已守候在病房門口的所有醫(yī)護(hù)人員，再也控制不住奔涌的感情，一個個掩面而泣……在生命最后時刻，林俊德只留下一句話：“死后把我埋在馬蘭?！薄扮H鏘一生苦干驚天動地事，淡泊一世甘做隱姓埋名人?！边@是馬蘭基地官兵對林俊德的評價。（新華每日電訊2021年6月8日，有刪改）（1）下列對林俊德生平事跡梳理錯誤的一項是A.1955年考入浙江大學(xué)機械系，由于家境貧窮，大學(xué)全是靠黨和政府助學(xué)金讀完的。B.1960年大學(xué)畢業(yè)后參軍入伍，從此隱姓埋名，成為新中國核試驗科研隊伍中的一員。C.1964年他研制的“林氏”壓力自記儀，在我國第一顆氫彈爆炸試驗中首戰(zhàn)立功。D.2012年5月31日20時15分，這個國防科技戰(zhàn)士的心臟停止跳動，按照遺愿埋在馬蘭。（2）下列對文本的內(nèi)容理解不正確的一項是A.標(biāo)題運用比喻的修辭手法，把林俊德比作“馬蘭花”，生動優(yōu)美。B.因為不舍與崇敬，所有醫(yī)護(hù)人員在得知林俊德去世時掩面而泣。C.文中多處出現(xiàn)具體時間，增強了人物傳記記事可信度、真實性。D.林俊德為國防事業(yè)奉獻(xiàn)一生，每年都有300天在試驗場區(qū)度過。（3）文中兩處批注是小語同學(xué)提出的疑問，請你幫助解答。①批注1（從字詞角度）：②批注2（從描寫角度）：（4）小文不知道下面兩段文字哪段更適合補充到文章橫線處，請你替她選擇并說明理由。【甲】“我這輩子就干了一件事，核試驗。咱們花錢不多，干事不少。搞科學(xué)實驗，就要有一股子拼勁兒?！边@是林俊德經(jīng)常引以為豪的話?！疽摇克惠呑泳透闪艘患?，核試驗。他花錢不多，干事不少。搞科學(xué)實驗，有一股子拼勁兒。6．（14分）閱讀下文，回答問題。懷念麥浪彭九天聽著李健的《風(fēng)吹麥浪》，心便迷惘。風(fēng)在這里，麥浪在哪兒？趕著城市化進(jìn)程的隊伍，我來到了A城。城里沒有麥浪。茅盾先生《白楊禮贊》中的那條黃綠錯綜的大氈子，只當(dāng)在夢里。喜歡小時候站在故鄉(xiāng)的蒼茫里，遙看麥浪。那一望無際的粼粼波光，在風(fēng)里惹著眼。那時，我看麥浪，就像兩小無猜的孩子對望。一種喜悅，自心底來。她帶著我，玩轉(zhuǎn)歡快的年少。我的思緒行走在麥的浪尖上，心里甜蜜得想流淚。這輩子，感覺生命開端的那片田園，就是我夢開始的地方；它在，我的思緒永遠(yuǎn)能安然著陸，怎敢忘。小時候，我沒見過大海。就覺著那片蒼茫像大海，他浩瀚、包容，有著大海樣的情懷。我崇拜他，就如同崇拜我的父親。故鄉(xiāng)的麥浪，一吹就是幾十年，一如我夢里的向往。我喜歡她，柔美的綠，金燦燦的黃，還有收獲時的熱烈。冬日里，那一畦畦綠，在灰暗的冷里，一如小妹倔強的生命。春風(fēng)來，麥苗兒青翠，風(fēng)里她跳著歡快的舞。春風(fēng)圍著她的脖子，她的心隨著那綠，生動。童年和菜籃子一起，在麥浪里翻飛。我的心情如三月的風(fēng)箏，蒸蒸日上。光著腳，跑在那一片滾動的綿柔里，追逐著年少時的夢。那時的快樂，正如這綠油油的麥浪，清清純純的，無與倫比。那個舞臺，一展平疇，開闊得讓我們心花怒放。清明過后，不知不覺，麥苗兒竄過腳踝，青蔥若小妹，暈著可愛。風(fēng)一吹，鈴鐺樣奔跑，擋不住人間四月的誘惑。拔節(jié)聲里，聽那花開，欣喜若狂。白白的碎花兒，干凈地開在麥的胸前，就像小妹辮梢的蝴蝶。仔細(xì)看，就覺著有一種天生的奇跡。辮在那，極像一棵棵結(jié)滿果子的樹，舉過頭頂，追尋著風(fēng)的幸福。那花，纖弱而嬌巧。從風(fēng)里走出來，嫩嫩的，吐著柔軟。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看，不敢觸摸。就覺著有股溫暖，撲面來。有人說小麥花是世界上壽命最短的花，我不敢信。那么美好的一束束鮮嫩，怎這般的讓人等不起。盼了一個冬天，難道就只為那瞬間的開放？這種超然的淡定，讓我不懂。我喜歡她慢慢盛開的樣子，幾分黃，又幾分白，從青綠中來，純潔如蝶。風(fēng)里，正舞著婀娜。簡單，樸素，清爽，恰如女兒藍(lán)底白花的裙，在陽光里閃閃飄逸。一朵花，幾分鐘就開完。一樹花，三兩天就開完。我喜歡這世間最美的淡定，不張揚，不奢華。認(rèn)認(rèn)真真地開，開得很仔細(xì)，只當(dāng)一次旅行。好多次我就這樣深情地看著她，在風(fēng)里，在陽光里，靜靜的一點點地開。看著這份柔美的開放，就覺不忍。不忍她比曇花還短暫的，又最美麗的停留。這樣一次短暫的詩意的停留，讓我懷念很多年。我感覺，她就是一首婉約的詩。走過春秋，又走過白居易的唐朝，穿越宋詞和明清小令，停留在喧囂的世界。風(fēng)里，她歡快的旋著舞。那舞姿，輕盈，曼妙。一波一波，在田的枝頭燦笑。那花香，順著青蔥遠(yuǎn)去。接著，她用自己的芒，挑動著春天的媚眼。然后，以一種釋然天下的情懷，奔向慌亂的夏，她是夏天的王。風(fēng)吹麥浪。此刻，一種無法逃避的思念，沿著陽光的烈焰和農(nóng)人真誠的期待，守望。守望，成了父老鄉(xiāng)親幾輩子的夢。這夢，從一葉青蔥到一片金黃。然而近年來，村里人紛紛去了他城。故鄉(xiāng)的田，有許多荒蕪。在遙望里，故鄉(xiāng)已不見麥浪。每次回家，我都要站在曾經(jīng)青梅竹馬的田間，懷念年少時鈴鐺樣奔跑的麥浪。然而麥浪不在，面前是皺褶的荒野，我的思緒無法著陸。水泥澆筑的高樓，讓我望不到故鄉(xiāng)，更望不見麥浪。父親背彎如鐮，村頭的田邊，守望成一尊雕像。那是我永遠(yuǎn)的思念。此刻，思念瘦盡。聽著李健的歌，心如麥浪，翻滾。（選自新浪博客，有刪改）（1）下列選項無法體現(xiàn)“麥浪”讓“我”崇拜的原因的一項是A.小時遙看粼粼波光的麥浪，心生喜悅。B.李健的《風(fēng)吹麥浪》讓我心如麥浪翻滾。C.麥浪浩瀚、包容的情懷令“我”崇拜。D.小麥花淡定、不張揚，不奢華，令“我”懷想。（2）下列對本文理解不正確的一項是A.“我”懷念麥浪主要的原因是它產(chǎn)出的小麥能給“我”帶來糧食，使“我”免于饑餓。B.本文表達(dá)了作者對農(nóng)村、農(nóng)民、農(nóng)業(yè)問題的關(guān)注，以及對父輩的感念和愧疚之情。C.“青梅竹馬”“兩小無猜”在文中用來寫“我”對土地及麥浪的感情，樸實而真切。D.文章結(jié)尾照應(yīng)開頭，寓情于景，并以動詞結(jié)尾，寫出一種情態(tài)，令人回味無窮。（3）你如何理解第③段畫線句子的含義，請結(jié)合文章內(nèi)容分析。（4）閱讀第⑧段畫線句和下面的鏈接材料，結(jié)合手法，分析兩位父親“望”的不同內(nèi)涵。【鏈接材料】父親坐在綠陰里，能看見別人家高高的臺階，那里栽著幾棵柳樹，柳樹枝老是搖來搖去，卻搖不散父親那專注的目光。（選自李森祥《臺階》）7．（10分）古文閱讀。管晏列傳（節(jié)選）管仲夷吾者，潁上人也。少時常與鮑叔牙游，鮑叔知其賢。管仲貧困，常欺鮑叔，鮑叔終善遇之，不以為言。已而鮑叔事齊公子小白，管仲事公子糾。及小白立為桓公，公子糾死；管仲囚焉。鮑叔遂進(jìn)管仲。管仲既用，任政于齊，齊桓公以霸，九合諸侯，一匡天下，管仲之謀也。管仲曰：“吾始困時，嘗與鮑叔賈①，分財利多自與，鮑叔不以我為貪，知我貧也。吾嘗為鮑叔謀事而更窮困，鮑叔不以我為愚，知時有利不利也。吾嘗三仕三見逐于君，鮑叔不以我為不肖，知我不遭時也。吾嘗三戰(zhàn)三走，鮑叔不以我怯，知我有老母也。公子糾敗，召忽②死之，吾幽囚受辱，鮑叔不以我為無恥，知我不羞小節(jié)而恥功名不顯于天下也。”——《史記?管晏列傳》【注釋】①賈：做買賣。②召忽：春秋時齊國人。（1）文中沒有體現(xiàn)鮑叔特點的一項是A.輕利重才B.知人識人C.大度包容D.謙虛穩(wěn)重（2）請用自己的話說說文中管仲的“生于憂患”具體表現(xiàn)在哪些地方。（3）下列加點詞語意義和用法不同的一項是A.任政于齊相與步于中庭《記承天寺夜游》B.分財利多自與未復(fù)有能與其奇者《答謝中書書》C.吾嘗為鮑叔謀事而更窮困為人謀而不忠乎《＜論語＞十二章》D.恥功名不顯于天下也不恥下問《論語》8．（7分）閱讀下文，回答問題。初夏[宋]陸游紛紛紅紫①已成塵，布谷聲中夏令②新。夾路桑麻行不盡，始知身是太平人。初夏[宋]朱淑真竹搖清影罩幽窗③，兩兩④時禽⑤嗓夕陽。謝卻⑥海棠飛盡絮，困人天氣日初長。【注釋】①紅紫：紅花與紫花。這里指春天開放的花。②夏令：夏季。③幽窗：幽靜的紗窗。④兩兩：指成雙成對。⑤時禽：指應(yīng)時令而鳴叫的禽鳥。⑥謝卻：謝掉，萎謝凋落。（1）上面兩首詩中都沒有出現(xiàn)的情景是A.海棠凋謝B.布谷啼叫C.柳枝抽芽D.禽鳥亂鳴（2）兩詩均為描寫初夏的詩，但表達(dá)的情感卻不同。第一首詩中詩人看到眼前的美景，洋溢著贊美和熱愛，第二首詩中又流露出詩人怎樣的情感呢？請結(jié)合詩歌內(nèi)容分析。三、語言運用。（15分）9．（15分）學(xué)校開展“致敬航天英雄，弘揚航天精神”的綜合實踐活動，請你參與。11月1日4時27分，中國空間站主體三艙中的最后一個艙段——夢天實驗艙與天和核心艙順利實現(xiàn)交會對接。由夢天實驗艙、問天實驗艙、天和核心艙組成的中國空間站三艙主體結(jié)構(gòu)就此組裝完成。隨后，夢天實驗艙將擇機開展平面轉(zhuǎn)位，屆時，中國空間站將形成“T”字基本構(gòu)型組合體，這對完成空間站全面建造具有標(biāo)志性意義。外交部發(fā)言人趙立堅表示，我們將繼續(xù)踔厲奮發(fā)，致力于和平探索和利用外空，并促進(jìn)和平利用外空活動惠及世界各國經(jīng)濟社會發(fā)展。（選自《環(huán)球時報》）（1）請為上面這則新聞選擇一個合適的標(biāo)題，并說明理由。A.三艙主體結(jié)構(gòu)組裝完成載人航天目標(biāo)穩(wěn)步推進(jìn)B.“夢天”圓夢，中國空間站迎里程碑時刻（2）班級將組織一次模擬采訪活動，以下哪個采訪問題與新聞沒有關(guān)聯(lián)A.夢天實驗艙與天和核心艙順利實現(xiàn)交會對接時需要注意什么？B.三艙主體結(jié)構(gòu)組裝完成給我們的航天事業(yè)帶來哪些深遠(yuǎn)影響？C.進(jìn)入“夢天”空間站的航天員如何解決吃飯、睡覺等生活問題？D.空間站建成如何和平利用外空活動惠及世界各國經(jīng)濟社會發(fā)展？（3）小文看了“夢天”實驗艙發(fā)射成功的新聞后寫下自己的感悟，序號①﹣⑦的內(nèi)容中有兩處表達(dá)不妥，請找出并修改。①通過神舟飛船的成功升空，說明我們國家的科技越來越發(fā)達(dá)。②祖國實力強大，我們一定要更加珍惜現(xiàn)在的美好生活。③多年來，國人奔赴星辰大海的步伐從未停止，九霄逐夢再問天；闊步強國新征程。④中華民族對無垠宇宙的探索，永無止境。⑥航天征途上每一步創(chuàng)新和突破的背后，都需要一代代滿腔熱血的航天人艱苦奮斗。⑦作為新時代的中學(xué)生，我輩當(dāng)勵偉志，為強我中華，壯我民族，實現(xiàn)中國夢而努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)圖強！四、寫作能力訓(xùn)練。（60分）10．（60分）“原來”表示發(fā)現(xiàn)真實情形，并隱含情感變化。在成長過程中，因為一件小事、一個契機、一次凝視、一段經(jīng)歷，我們會重新定義一件習(xí)以為常的事，重新認(rèn)識一個非常熟悉的人，重新感悟一個老生常談的道理……繼而發(fā)出“原來是這樣”的感嘆。請以“成長，原來是這樣”為題，寫一篇文章，不少于600字。寫作提示與要求：（1）交代清楚“原來”指代的事情和情感；（2）充分表現(xiàn)認(rèn)識發(fā)生變化的過程；（3）綜合運用多種描寫方法來表現(xiàn)人物；（4）詳略得當(dāng)，真誠地表達(dá)對生活的思考和感悟。

2023-2024學(xué)年貴州省貴陽市多區(qū)聯(lián)考八年級（上）期中語文試卷參考答案與試題解析一、基礎(chǔ)積累。（20分）1．（7分）閱讀下文，回答問題。??翻開語文書，我們拿著書在課堂上正襟危坐，看到了紅軍橫渡長江時①ruì不可當(dāng)?shù)臍鈩?，與魯迅一起聆聽藤野先生的諄諄②jiàohuì，跟著艾芙?居里領(lǐng)略了“鐳”那帶著藍(lán)色③yíng光的美麗顏色，看到了列夫?托爾斯泰的看似平庸的外表下深邃而卓越的精神世界，和酈道元一起領(lǐng)略不同季節(jié)的三峽美景。從這些作品中我們由衷地感嘆藤野先生求真務(wù)實的態(tài)度，居里夫人為科學(xué)殫精竭慮的精神……（1）根據(jù)語境和拼音，請用楷體字書寫下列語段空白處的相應(yīng)詞語。（2）上面文段中加點詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検荁A.正襟危坐B.平庸C.由衷D.殫精竭慮【答案】（1）①銳②教誨③熒（2）B【分析】本題考查學(xué)生對字音、字形的識記能力和詞語的使用。需要學(xué)生在平時讀課文時，養(yǎng)成仔細(xì)觀察的習(xí)慣，注意讀音、字形，并注意在具體語境中體會讀音及書寫。（1）“銳不可當(dāng)”詞義為：氣勢旺盛，不可阻擋?！罢佌伣陶d”詞義為：懇切耐心的教導(dǎo)?！八{(lán)色熒光”詞義為：藍(lán)色的熒光；熒光是物質(zhì)吸收光或其他電磁輻射后發(fā)出的光。它是一種發(fā)光形式。（2）A.在“課堂上正襟危坐”，語句通順；B.“列夫?托爾斯泰的看似平庸的外表下深邃而卓越的精神世界”，列夫?托爾斯泰的外表不能說“平庸”；C.“我們由衷地感嘆藤野先生求真務(wù)實的態(tài)度”，由衷的感嘆，用詞正確；D.“居里夫人為科學(xué)殫精竭慮的精神”，句子通順。故選：B。【解答】答案：（1）①銳②教誨③熒（2）B【點評】漢字的音與形是密不可分的，大部分漢字字形不同，讀音不同，意義不同，但漢字中又存在著很多的多音字、形近字和形聲字，不易區(qū)分。因此，平時學(xué)習(xí)中對字音與字形辨析要到位，努力做到不誤讀，不誤解，不誤寫。2．（10分）默寫。①至于夏水襄陵，沿溯阻絕。酈道元《三峽》②曉霧將歇，猿鳥亂鳴。陶弘景《答謝中書書》③樹樹皆秋色，山山唯落暉。王績《野望》④晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲。崔顥《黃鶴樓》⑤征蓬出漢塞，歸雁入胡天。王維《使至塞上》⑥風(fēng)聲一何盛，松枝一何勁。劉楨《贈從弟》其二⑦《與朱元思書》中，從側(cè)面寫出江水清澈的句子是：游魚細(xì)石，直視無礙。⑧《渡荊門送別》中，詩人借故鄉(xiāng)之水的深厚情誼，表達(dá)對故鄉(xiāng)思念之情的詩句是：仍憐故鄉(xiāng)水，萬里送行舟?！敬鸢浮竣傺厮葑杞^（重點字：溯）②曉霧將歇③山山唯落暉④芳草萋萋鸚鵡洲（重點字：洲）⑤征蓬出漢塞⑥松枝一何勁⑦游魚細(xì)石直視無礙⑧仍憐故鄉(xiāng)水萬里送行舟【分析】本題考查學(xué)生對古詩文名句的識記能力。解答此類題目，我們需要在平時的學(xué)習(xí)中，做好積累，根據(jù)提示語句寫出相應(yīng)的句子，尤其要注意不能出現(xiàn)錯別字。理解性識記，注意結(jié)合語境填充。【解答】答案：①沿溯阻絕（重點字：溯）②曉霧將歇③山山唯落暉④芳草萋萋鸚鵡洲（重點字：洲）⑤征蓬出漢塞⑥松枝一何勁⑦游魚細(xì)石直視無礙⑧仍憐故鄉(xiāng)水萬里送行舟【點評】為了保證在默寫名句時不出錯，關(guān)鍵還是平時要加強背誦和記憶，準(zhǔn)確書寫。下面幾種方法可供借鑒。1．保持良好的心態(tài)，培養(yǎng)識記興趣。2．多種方式相結(jié)合，提高識記效果。3．提倡使用名句，鞏固識記成果。4．留心特別詞句，規(guī)避識記誤區(qū)。3．（3分）下列文學(xué)、文化常識表述有誤的一項是（）A．消息是迅速、簡要地報道新近發(fā)生的事件的一種新聞體裁，時效性強。 B．《列夫?托爾斯泰》《偉大的悲劇》作者都是茨威格，奧地利作家。 C．《記承天寺夜游》作者蘇軾，字子瞻，號香山居士，唐代文學(xué)家。 D．《錢塘湖春行》的作者是白居易，字樂天，著有《白氏長慶集》。【答案】C【分析】本題考查文學(xué)文化常識積累。【解答】ABD.正確。C.有誤，蘇軾是北宋文學(xué)家。故選：C?！军c評】文學(xué)常識是基礎(chǔ)部分常考題型之一，答題時要靈活運用日常學(xué)習(xí)所積累的知識，仔細(xì)甄別。二、閱讀能力。（50分）4．（5分）名著閱讀。??紅軍最重要的唯一的戰(zhàn)術(shù)，過去如此，將來還是如此，是在攻擊中集中它的主要力量，而后又很快地分布開。這意思是要竭力避免陣地戰(zhàn)，而用一切方法迎擊在行動中的敵人隊伍并摧毀它。這種戰(zhàn)術(shù)雖然被許多有經(jīng)驗的軍事專家反對，可是它終于被采用了，而且在這種戰(zhàn)術(shù)的基礎(chǔ)之上，紅軍驚人的活動力和快而有力的“突擊”力發(fā)展出來了。（1）片段中所說的“唯一的戰(zhàn)術(shù)”是指什么戰(zhàn)術(shù)？請聯(lián)系原著說說紅軍為什么要采用這樣的戰(zhàn)術(shù)。（2）請根據(jù)你對原著的閱讀，對下面故事情節(jié)進(jìn)行合理的排序A①紅軍過草地，征途千辛萬苦②西安事變前夕，張學(xué)良堅定抗日③紅軍劇社成立，革命思想大傳播④大渡河戰(zhàn)役，戰(zhàn)士以死相拼A.③④①②B.④①②③C.③④②①D.④①③②【答案】（1）游擊戰(zhàn)術(shù)。原因紅軍軍力很小，敵人的力量超過紅軍十倍到二十倍；紅軍的財源和戰(zhàn)斗器具受限制，敵人有著豐富的資源。（2）A【分析】《紅星照耀中國》真實記錄了埃德加?斯諾自1936年6月至1936年10月在中國西北革命根據(jù)地進(jìn)行實地采訪的所見所聞，報道了中國和中國工農(nóng)紅軍以及許多紅軍領(lǐng)袖、紅軍將領(lǐng)的情況?！窘獯稹浚?）本題考查對名著情節(jié)的把握。結(jié)合語段中的“紅軍中的最重要的唯一的戰(zhàn)術(shù)”及“竭力避免陣地戰(zhàn)”“紅軍驚人的活動力和快而有力的突擊力”等關(guān)鍵語句可以判斷這是“游擊戰(zhàn)術(shù)”。“游擊戰(zhàn)術(shù)”是毛澤東為代表率領(lǐng)的紅軍根據(jù)敵強己弱的特點擬定的一種對敵戰(zhàn)術(shù)，之所以采取這種戰(zhàn)術(shù)，主要還是當(dāng)時敵強我弱的革命形勢，當(dāng)時紅軍軍力很小，敵人的力量超過紅軍十倍到二十倍；而且紅軍的武器比較落后，基本上“小米加步槍”的配置，而敵人有著十分豐富的戰(zhàn)斗資源，采取這種戰(zhàn)術(shù)，具有高度的流動性、靈活性、主動性、進(jìn)攻性和速決性，并能廣泛動員群眾投入戰(zhàn)爭，能更好地保存和發(fā)展自己。（2）本題考查對名著情節(jié)的把握。結(jié)合名著的具體情節(jié)作出排序即可。序號①指的是1935年8月21日，紅軍開始過草地，是原著第五章內(nèi)容；序號②指的是1936年12月12日，張學(xué)良和楊虎城為了達(dá)到勸諫蔣介石改變“攘外必先安內(nèi)”的既定國策，停止內(nèi)戰(zhàn)，一致抗日的目的，在西安發(fā)動“兵諫”，扣押蔣介石，是原著第十一篇《又是白色世界》的第一小節(jié)《兵變前奏》的內(nèi)容；序號③指的是1931年寧都起義后，中央蘇區(qū)的工農(nóng)紅軍學(xué)校成立了“八一”劇團，這是中央革命根據(jù)第一個劇團，1932年中央蘇區(qū)又成立了工農(nóng)劇社總社，這是原著第三章的內(nèi)容。序號④指的是大渡河戰(zhàn)役，是中國工農(nóng)紅軍長征中的一場戰(zhàn)役，發(fā)生于1935年5月29日，是原著第五章的內(nèi)容。據(jù)此，正確的順序是：③④①②。故選：A。答案：（1）游擊戰(zhàn)術(shù)。原因紅軍軍力很小，敵人的力量超過紅軍十倍到二十倍；紅軍的財源和戰(zhàn)斗器具受限制，敵人有著豐富的資源。（2）A【點評】閱讀名著要注意積累的廣泛性，既要注意名著表面的知識，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，還要知道一些細(xì)節(jié)，并且及時做筆記，做到積少成多，常讀常新，逐步深化印象。做題時才能信手拈來，得心應(yīng)手。5．（14分）閱讀下文，回答問題。永遠(yuǎn)盛開在羅布泊的“馬蘭花”李清華高騰地處羅布泊大漠深處的新疆馬蘭，屹立著一座用天山花崗巖砌成的革命烈士紀(jì)念碑。這里安葬著林俊德等為我國核試驗事業(yè)犧牲奉獻(xiàn)的開創(chuàng)者們?！举Y料鏈接】“浩浩乎！平沙無垠，敻不見人。河水縈帶，群山糾紛。黯兮慘悴，風(fēng)悲日曛。蓬斷草枯，凜若霜晨。鳥飛不下，獸鋌亡群。亭長告余曰：‘此古戰(zhàn)場也！常覆三軍。往往鬼哭，天陰則聞！’”——《鄧稼先》林俊德生前系中國人民解放軍63650部隊研究員，是我國核試驗爆炸力學(xué)領(lǐng)軍人物、中國工程院院士。他長期隱姓埋名、潛心鑄造大國重器，扎根新疆羅布泊戈壁大漠52年，參加了我國全部核試驗任務(wù)。“大漠，烽煙，馬蘭。平沙莽莽黃入天，英雄埋名五十年。劍河風(fēng)急云片闊，將軍金甲夜不脫。戰(zhàn)士自有戰(zhàn)士的告別，你永遠(yuǎn)不會倒下！”林俊德去世后，被中央軍委授予“獻(xiàn)身國防科技事業(yè)杰出科學(xué)家”稱號，是全軍掛像英模。林俊德，1938年出生，福建永春人。1955年，17歲的他考入浙江大學(xué)機械系。由于家境貧窮，大學(xué)全是靠黨和政府助學(xué)金讀完的。為此，林俊德常對兒女們說，我能有今天，離不開黨和國家的培養(yǎng)。做人，一定要懂得感恩，要赤誠報國?！九?：劃線句中的“?！弊钟惺裁幢磉_(dá)效果？】1960年，從浙江大學(xué)畢業(yè)的林俊德參軍入伍，從此隱姓埋名，成為新中國核試驗科研隊伍中的一員。1964年10月16日15時，羅布泊一聲巨響，蘑菇云騰空而起。林俊德研制的“林氏”壓力自記儀，在我國第一顆核爆試驗中首戰(zhàn)立功。自此，作為功勛裝備，它應(yīng)用于各種高尖端武器試驗之中，出現(xiàn)在試驗場的各個角落。_______他擔(dān)當(dāng)10多項國防科研尖端課題研究，一年幾乎有300多天都在大漠戈壁、試驗場區(qū)度過。2012年5月4日，林俊德被確診為膽管癌晚期。面對猝不及防的重大變故，林俊德首先想到的是已到關(guān)鍵時刻的國防重大科研項目還未完成。在醫(yī)院的最后時光里，他只有一個想法，就是盡快把思考很久、趨于完善的學(xué)術(shù)思想和技術(shù)思路留給后人。5月30日下午5時30分，林俊德要求把辦公桌椅搬進(jìn)病房。這一次，他繼續(xù)吸著氧氣，按著鼠標(biāo)，強撐著工作到當(dāng)晚9時45分。5月31日，從早上7時44分到9時55分，林俊德先后9次下床工作。這時他腹脹如鼓，呼吸困難，手顫得握不住鼠標(biāo)，也漸漸看不清?！九?：為什么劃線的兩段都寫到他按鼠標(biāo)？】在筆記本電腦上，林俊德先后整理科研資料1.5G；3次用加密電話打到實驗室指導(dǎo)科研工作；當(dāng)他感到稍微有點兒精力時，又為一名博士生的畢業(yè)論文寫下300余字的評語和6條建議；在病房兩次召集課題組成員交代后續(xù)實驗任務(wù)。5月31日20時15分，當(dāng)這個國防科技戰(zhàn)士的心臟停止跳動的時候，在場的和早已守候在病房門口的所有醫(yī)護(hù)人員，再也控制不住奔涌的感情，一個個掩面而泣……在生命最后時刻，林俊德只留下一句話：“死后把我埋在馬蘭。”“鏗鏘一生苦干驚天動地事，淡泊一世甘做隱姓埋名人。”這是馬蘭基地官兵對林俊德的評價。（新華每日電訊2021年6月8日，有刪改）（1）下列對林俊德生平事跡梳理錯誤的一項是CA.1955年考入浙江大學(xué)機械系，由于家境貧窮，大學(xué)全是靠黨和政府助學(xué)金讀完的。B.1960年大學(xué)畢業(yè)后參軍入伍，從此隱姓埋名，成為新中國核試驗科研隊伍中的一員。C.1964年他研制的“林氏”壓力自記儀，在我國第一顆氫彈爆炸試驗中首戰(zhàn)立功。D.2012年5月31日20時15分，這個國防科技戰(zhàn)士的心臟停止跳動，按照遺愿埋在馬蘭。（2）下列對文本的內(nèi)容理解不正確的一項是DA.標(biāo)題運用比喻的修辭手法，把林俊德比作“馬蘭花”，生動優(yōu)美。B.因為不舍與崇敬，所有醫(yī)護(hù)人員在得知林俊德去世時掩面而泣。C.文中多處出現(xiàn)具體時間，增強了人物傳記記事可信度、真實性。D.林俊德為國防事業(yè)奉獻(xiàn)一生，每年都有300天在試驗場區(qū)度過。（3）文中兩處批注是小語同學(xué)提出的疑問，請你幫助解答。①批注1（從字詞角度）：“常”字表明林俊德經(jīng)常對兒女們說這些話，突出了他對黨和國家培養(yǎng)的感恩之情以及教育兒女要赤誠報國的決心，強調(diào)了這種思想在他心中的根深蒂固。②批注2（從描寫角度）：兩次寫到林俊德按鼠標(biāo)，通過動作描寫，具體而生動地展現(xiàn)了他在生命的最后時刻仍爭分奪秒工作的情景，突出了他對工作的極度熱愛和敬業(yè)精神。（4）小文不知道下面兩段文字哪段更適合補充到文章橫線處，請你替她選擇并說明理由?！炯住俊拔疫@輩子就干了一件事，核試驗。咱們花錢不多，干事不少。搞科學(xué)實驗，就要有一股子拼勁兒?！边@是林俊德經(jīng)常引以為豪的話?！疽摇克惠呑泳透闪艘患?，核試驗。他花錢不多，干事不少。搞科學(xué)實驗，有一股子拼勁兒?！敬鸢浮浚?）C（2）D（3）①批注1：“?！弊直砻髁挚〉陆?jīng)常對兒女們說這些話，突出了他對黨和國家培養(yǎng)的感恩之情以及教育兒女要赤誠報國的決心，強調(diào)了這種思想在他心中的根深蒂固。②批注2：兩次寫到林俊德按鼠標(biāo)，通過動作描寫，具體而生動地展現(xiàn)了他在生命的最后時刻仍爭分奪秒工作的情景，突出了他對工作的極度熱愛和敬業(yè)精神。（4）甲段更適合。因為甲段使用了第一人稱“我”，更能直接體現(xiàn)出林俊德本人的自豪之情，增強感染力和可信度，與上下文銜接更自然；而乙段只是客觀陳述，情感表達(dá)不如甲段強烈?！痉治觥勘疚闹饕v述了我國核試驗爆炸力學(xué)領(lǐng)軍人物林俊德隱姓埋名52年，扎根新疆羅布泊戈壁大漠，為我國核試驗事業(yè)做出巨大貢獻(xiàn)，直至生命最后一刻仍在工作，并最終按遺愿葬在馬蘭的感人事跡?！窘獯稹浚?）本題考查內(nèi)容的梳理概括。ABD.正確。C.錯誤。林俊德研制的“林氏”壓力自記儀是在我國第一顆核爆試驗中首戰(zhàn)立功，不是氫彈爆炸試驗。故選：C。（2）本題考查內(nèi)容的理解。ABC.正確。D.不正確。文中說的是林俊德一年幾乎有300多天都在大漠戈壁、試驗場區(qū)度過，不是每年都有300天。故選：D。（3）本題考查內(nèi)容的理解。①批注1：“常”字在“林俊德常對兒女們說，我能有今天，離不開黨和國家的培養(yǎng)。做人，一定要懂得感恩，要赤誠報國”這句話中，表明林俊德多次、頻繁地向兒女們表達(dá)這樣的觀點，突出了他對黨和國家感恩之情的深厚以及教育兒女要赤誠報國的殷切，體現(xiàn)了他強烈的愛國情懷和感恩意識。②批注2：兩處都寫到林俊德按鼠標(biāo)，這屬于動作描寫。通過這一細(xì)節(jié)動作，生動而具體地展現(xiàn)了林俊德在生命的最后時刻依然堅持工作的執(zhí)著和頑強，突出了他一心為國、為科研奉獻(xiàn)到生命最后一刻的偉大精神。即使身體極度虛弱，他仍然拼盡全力想要為國家的科研事業(yè)貢獻(xiàn)最后的力量，讓人感受到他對工作的極度熱愛和高度責(zé)任感。（4）本題考查內(nèi)容的補寫。選擇【甲】更適合補充到文章橫線處。理由如下：【甲】句中“我這輩子就干了一件事，核試驗。咱們花錢不多，干事不少。搞科學(xué)實驗，就要有一股子拼勁兒”以第一人稱“我”的口吻來表述，更能凸顯出林俊德的自豪之情，直接地表達(dá)出他對自己所從事的核試驗事業(yè)的專注和執(zhí)著，也更能展現(xiàn)他的個人情感和態(tài)度。而【乙】句只是客觀地陳述了“他一輩子就干了一件事，核試驗。他花錢不多，干事不少。搞科學(xué)實驗，有一股子拼勁兒”相對而言，語氣較為平淡，在情感表達(dá)和個人色彩的凸顯上不如【甲】句強烈。因此，【甲】句更能與上下文的語境相融合，更能突出林俊德的精神品質(zhì)，所以選擇【甲】句。答案：（1）C（2）D（3）①批注1：“?！弊直砻髁挚〉陆?jīng)常對兒女們說這些話，突出了他對黨和國家培養(yǎng)的感恩之情以及教育兒女要赤誠報國的決心，強調(diào)了這種思想在他心中的根深蒂固。②批注2：兩次寫到林俊德按鼠標(biāo)，通過動作描寫，具體而生動地展現(xiàn)了他在生命的最后時刻仍爭分奪秒工作的情景，突出了他對工作的極度熱愛和敬業(yè)精神。（4）甲段更適合。因為甲段使用了第一人稱“我”，更能直接體現(xiàn)出林俊德本人的自豪之情，增強感染力和可信度，與上下文銜接更自然；而乙段只是客觀陳述，情感表達(dá)不如甲段強烈?！军c評】理解文章的主要內(nèi)容，閱讀文章時要從整體到部分再到整體，即初讀文章，了解大意后，再理解字詞，讀懂每句話，給文章分段和歸納段意，最后回到文章整體上來，進(jìn)而抓住文章的主要內(nèi)容，并概括中心思想。概括文章的主要內(nèi)容，就是要搞清楚全文主要講的是什么，只有掌握了文意的主要內(nèi)容，才能正確領(lǐng)會文章的中心思想。6．（14分）閱讀下文，回答問題。懷念麥浪彭九天聽著李健的《風(fēng)吹麥浪》，心便迷惘。風(fēng)在這里，麥浪在哪兒？趕著城市化進(jìn)程的隊伍，我來到了A城。城里沒有麥浪。茅盾先生《白楊禮贊》中的那條黃綠錯綜的大氈子，只當(dāng)在夢里。喜歡小時候站在故鄉(xiāng)的蒼茫里，遙看麥浪。那一望無際的粼粼波光，在風(fēng)里惹著眼。那時，我看麥浪，就像兩小無猜的孩子對望。一種喜悅，自心底來。她帶著我，玩轉(zhuǎn)歡快的年少。我的思緒行走在麥的浪尖上，心里甜蜜得想流淚。這輩子，感覺生命開端的那片田園，就是我夢開始的地方；它在，我的思緒永遠(yuǎn)能安然著陸，怎敢忘。小時候，我沒見過大海。就覺著那片蒼茫像大海，他浩瀚、包容，有著大海樣的情懷。我崇拜他，就如同崇拜我的父親。故鄉(xiāng)的麥浪，一吹就是幾十年，一如我夢里的向往。我喜歡她，柔美的綠，金燦燦的黃，還有收獲時的熱烈。冬日里，那一畦畦綠，在灰暗的冷里，一如小妹倔強的生命。春風(fēng)來，麥苗兒青翠，風(fēng)里她跳著歡快的舞。春風(fēng)圍著她的脖子，她的心隨著那綠，生動。童年和菜籃子一起，在麥浪里翻飛。我的心情如三月的風(fēng)箏，蒸蒸日上。光著腳，跑在那一片滾動的綿柔里，追逐著年少時的夢。那時的快樂，正如這綠油油的麥浪，清清純純的，無與倫比。那個舞臺，一展平疇，開闊得讓我們心花怒放。清明過后，不知不覺，麥苗兒竄過腳踝，青蔥若小妹，暈著可愛。風(fēng)一吹，鈴鐺樣奔跑，擋不住人間四月的誘惑。拔節(jié)聲里，聽那花開，欣喜若狂。白白的碎花兒，干凈地開在麥的胸前，就像小妹辮梢的蝴蝶。仔細(xì)看，就覺著有一種天生的奇跡。辮在那，極像一棵棵結(jié)滿果子的樹，舉過頭頂，追尋著風(fēng)的幸福。那花，纖弱而嬌巧。從風(fēng)里走出來，嫩嫩的，吐著柔軟。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看，不敢觸摸。就覺著有股溫暖，撲面來。有人說小麥花是世界上壽命最短的花，我不敢信。那么美好的一束束鮮嫩，怎這般的讓人等不起。盼了一個冬天，難道就只為那瞬間的開放？這種超然的淡定，讓我不懂。我喜歡她慢慢盛開的樣子，幾分黃，又幾分白，從青綠中來，純潔如蝶。風(fēng)里，正舞著婀娜。簡單，樸素，清爽，恰如女兒藍(lán)底白花的裙，在陽光里閃閃飄逸。一朵花，幾分鐘就開完。一樹花，三兩天就開完。我喜歡這世間最美的淡定，不張揚，不奢華。認(rèn)認(rèn)真真地開，開得很仔細(xì)，只當(dāng)一次旅行。好多次我就這樣深情地看著她，在風(fēng)里，在陽光里，靜靜的一點點地開?？粗@份柔美的開放，就覺不忍。不忍她比曇花還短暫的，又最美麗的停留。這樣一次短暫的詩意的停留，讓我懷念很多年。我感覺，她就是一首婉約的詩。走過春秋，又走過白居易的唐朝，穿越宋詞和明清小令，停留在喧囂的世界。風(fēng)里，她歡快的旋著舞。那舞姿，輕盈，曼妙。一波一波，在田的枝頭燦笑。那花香，順著青蔥遠(yuǎn)去。接著，她用自己的芒，挑動著春天的媚眼。然后，以一種釋然天下的情懷，奔向慌亂的夏，她是夏天的王。風(fēng)吹麥浪。此刻，一種無法逃避的思念，沿著陽光的烈焰和農(nóng)人真誠的期待，守望。守望，成了父老鄉(xiāng)親幾輩子的夢。這夢，從一葉青蔥到一片金黃。然而近年來，村里人紛紛去了他城。故鄉(xiāng)的田，有許多荒蕪。在遙望里，故鄉(xiāng)已不見麥浪。每次回家，我都要站在曾經(jīng)青梅竹馬的田間，懷念年少時鈴鐺樣奔跑的麥浪。然而麥浪不在，面前是皺褶的荒野，我的思緒無法著陸。水泥澆筑的高樓，讓我望不到故鄉(xiāng)，更望不見麥浪。父親背彎如鐮，村頭的田邊，守望成一尊雕像。那是我永遠(yuǎn)的思念。此刻，思念瘦盡。聽著李健的歌，心如麥浪，翻滾。（選自新浪博客，有刪改）（1）下列選項無法體現(xiàn)“麥浪”讓“我”崇拜的原因的一項是BA.小時遙看粼粼波光的麥浪，心生喜悅。B.李健的《風(fēng)吹麥浪》讓我心如麥浪翻滾。C.麥浪浩瀚、包容的情懷令“我”崇拜。D.小麥花淡定、不張揚，不奢華，令“我”懷想。（2）下列對本文理解不正確的一項是AA.“我”懷念麥浪主要的原因是它產(chǎn)出的小麥能給“我”帶來糧食，使“我”免于饑餓。B.本文表達(dá)了作者對農(nóng)村、農(nóng)民、農(nóng)業(yè)問題的關(guān)注，以及對父輩的感念和愧疚之情。C.“青梅竹馬”“兩小無猜”在文中用來寫“我”對土地及麥浪的感情，樸實而真切。D.文章結(jié)尾照應(yīng)開頭，寓情于景，并以動詞結(jié)尾，寫出一種情態(tài)，令人回味無窮。（3）你如何理解第③段畫線句子的含義，請結(jié)合文章內(nèi)容分析。（4）閱讀第⑧段畫線句和下面的鏈接材料，結(jié)合手法，分析兩位父親“望”的不同內(nèi)涵?！炬溄硬牧稀扛赣H坐在綠陰里，能看見別人家高高的臺階，那里栽著幾棵柳樹，柳樹枝老是搖來搖去，卻搖不散父親那專注的目光。（選自李森祥《臺階》）【答案】（1）B（2）A（3）故鄉(xiāng)給予了“我”生命，給予“我”生命的養(yǎng)分和精神上的庇護(hù)；是一個人的根，永遠(yuǎn)不能忘記；與第⑧段“思緒無法著陸”對比，表達(dá)了故鄉(xiāng)對一個人生命的重要意義。（4）①《臺階》用的是神態(tài)描寫，生動形象地寫出了父親羨慕向往別人家的高臺階，渴望早日能造成新屋，擁有高臺階情狀，表現(xiàn)了父親渴望被尊重的心理。②本文用比喻的修辭，把父親彎下的背比作是鐮刀，守望的樣子比成雕像，生動形象的寫出像父親這樣的老一輩農(nóng)民的辛勞淳樸，也表現(xiàn)了他們在城市化進(jìn)程中面對土地荒蕪的無奈與堅守?！痉治觥勘疚挠洈⒘恕拔摇毙r遙看粼粼波光的麥浪，心生喜悅；麥浪浩瀚、包容的情懷令“我”崇拜，讓童年的“我們”心花怒放；麥苗兒青蔥，暈著可愛；花開又帶著溫暖；小麥花開放時間短暫，卻淡定，不張揚，不奢華，令“我”懷想。文章表達(dá)了作者對童年和故鄉(xiāng)的懷念以及對農(nóng)村荒蕪的無奈、愧疚的復(fù)雜心情?！窘獯稹浚?）本題考查對文章的理解和分析。ACD.正確。B.有誤，“聽著李健的《風(fēng)吹麥浪》，心便迷惘……聽著李健的歌，心如麥浪，翻滾”，只是說聽這首歌時的心境，不能體現(xiàn)麥浪讓“我”崇拜的原因。故選：B。（2）本題考查對文章的理解和分析。A.有誤，中“我”懷念麥浪主要是因為麥浪承載著“我”年少時的美好回憶、對故鄉(xiāng)的眷戀以及對田園生活的情感，而非主要因為它產(chǎn)出的小麥能讓“我”免于饑餓，選項A理解錯誤。BCD.正確。故選：A。（3）本題考查理解句子含義。因為故鄉(xiāng)給予了“我”生命，“我”的生命誕生的地方在故鄉(xiāng)，所以說“感覺生命開端的那片田園”?！疤飯@”也表現(xiàn)出給予“我”生命養(yǎng)分的是故鄉(xiāng)。在故鄉(xiāng)，“我”的夢想、追求開始啟航，“夢開始的地方”就是根之所在，騰飛的起點?！霸醺彝狈磫枏娬{(diào)不能忘、不敢忘的情緒?！拔业乃季w永遠(yuǎn)能安然著陸”和第⑧段“思緒無法著陸”一對比就更清楚看到故鄉(xiāng)是一個人心靈的寄托之所，對人生有著重要意義。（4）本題考查比較分析能力。鏈接材料，從“搖不散父親那專注的目光”可知，用的是神態(tài)描寫，生動形象地寫出了父親羨慕向往別人家的高臺階，渴望早日能造成新屋，擁有高臺階情狀。聯(lián)系《臺階》內(nèi)容可知，臺階是地位的象征，渴望高臺階其實是表現(xiàn)了父親渴望被尊重的心理。本文中，第⑧段“父親背彎如鐮，村頭的田邊，守望成一尊雕像。那是我永遠(yuǎn)的思念”更多的是抒情和議論：背如鐮刀，守望似雕像。用“鐮刀”般彎曲的后背，表現(xiàn)了父輩們的辛勞淳樸；用“雕像”來比喻父親守望之態(tài)，表現(xiàn)了面對土地荒蕪他們的凄苦狀無奈與固執(zhí)般堅守。答案：（1）B（2）A（3）故鄉(xiāng)給予了“我”生命，給予“我”生命的養(yǎng)分和精神上的庇護(hù)；是一個人的根，永遠(yuǎn)不能忘記；與第⑧段“思緒無法著陸”對比，表達(dá)了故鄉(xiāng)對一個人生命的重要意義。（4）①《臺階》用的是神態(tài)描寫，生動形象地寫出了父親羨慕向往別人家的高臺階，渴望早日能造成新屋，擁有高臺階情狀，表現(xiàn)了父親渴望被尊重的心理。②本文用比喻的修辭，把父親彎下的背比作是鐮刀，守望的樣子比成雕像，生動形象的寫出像父親這樣的老一輩農(nóng)民的辛勞淳樸，也表現(xiàn)了他們在城市化進(jìn)程中面對土地荒蕪的無奈與堅守?！军c評】理解句子要依據(jù)句子本身的特點去分析，可以從三個方面著手分析。首先要看句子是否使用修辭手法，如果使用了修辭手法就要依據(jù)各個修辭手法的作用進(jìn)行具體的分析；第二、如果沒有使用修辭方法，就要看看是否使用了特殊的表現(xiàn)手法，比如對比，象征等，有就依據(jù)各個表現(xiàn)手法的作用進(jìn)行分析；第三、如果都沒有，我們就要從句子里面有特色的詞語去分析，比如一系列動詞的使用，一系列四字短語的使用等方面去分析，這三點是最常見的，要掌握住。7．（10分）古文閱讀。管晏列傳（節(jié)選）管仲夷吾者，潁上人也。少時常與鮑叔牙游，鮑叔知其賢。管仲貧困，常欺鮑叔，鮑叔終善遇之，不以為言。已而鮑叔事齊公子小白，管仲事公子糾。及小白立為桓公，公子糾死；管仲囚焉。鮑叔遂進(jìn)管仲。管仲既用，任政于齊，齊桓公以霸，九合諸侯，一匡天下，管仲之謀也。管仲曰：“吾始困時，嘗與鮑叔賈①，分財利多自與，鮑叔不以我為貪，知我貧也。吾嘗為鮑叔謀事而更窮困，鮑叔不以我為愚，知時有利不利也。吾嘗三仕三見逐于君，鮑叔不以我為不肖，知我不遭時也。吾嘗三戰(zhàn)三走，鮑叔不以我怯，知我有老母也。公子糾敗，召忽②死之，吾幽囚受辱，鮑叔不以我為無恥，知我不羞小節(jié)而恥功名不顯于天下也。”——《史記?管晏列傳》【注釋】①賈：做買賣。②召忽：春秋時齊國人。（1）文中沒有體現(xiàn)鮑叔特點的一項是DA.輕利重才B.知人識人C.大度包容D.謙虛穩(wěn)重（2）請用自己的話說說文中管仲的“生于憂患”具體表現(xiàn)在哪些地方。（3）下列加點詞語意義和用法不同的一項是BA.任政于齊相與步于中庭《記承天寺夜游》B.分財利多自與未復(fù)有能與其奇者《答謝中書書》C.吾嘗為鮑叔謀事而更窮困為人謀而不忠乎《＜論語＞十二章》D.恥功名不顯于天下也不恥下問《論語》【答案】（1）D（2）①貧困時，得到了鮑叔的幫助和舉薦；②戰(zhàn)場上，得到了鮑叔的理解和信任；③政治上，得到了鮑叔的大力支持。（3）B【分析】參考譯文：管仲，名夷吾，是潁上人。他年輕的時候，常和鮑叔牙交往，鮑叔牙知道他賢明、有才干。管仲家貧，經(jīng)常占鮑叔的便宜，但鮑叔始終很好地對待他，不因為這些事而有什么怨言。不久，鮑叔侍奉齊國公子小白，管仲侍奉公子糾。等到小白即位，立為齊桓公以后，桓公讓魯國殺了公子糾，管仲被囚禁。于是鮑叔向齊桓公推薦管仲。管仲被任用以后，在齊國執(zhí)政，桓公憑借著管仲而稱霸，并以霸主的身份，多次會合諸侯，使天下歸正于一，這都是管仲的智謀。管仲說：“我當(dāng)初貧困的時候，曾經(jīng)和鮑叔牙一起做生意，分財利時自己常常多拿一些，但鮑叔牙不認(rèn)為我貪財，知道我是因為貧困。我曾經(jīng)替鮑叔牙謀劃事情，卻使他更加困頓不堪，鮑叔牙不認(rèn)為我愚蠢，知道時機有利和不利。我曾經(jīng)多次做官，多次都被君主驅(qū)逐，但鮑叔牙不認(rèn)為我沒有才能，知道我沒有遇上好時機。我曾經(jīng)多次打仗多次逃跑，鮑叔牙不認(rèn)為我膽小，知道我家里有老母需要贍養(yǎng)。公子糾失敗，召忽為他而死，我被囚禁遭受屈辱，鮑叔牙不認(rèn)為我沒有廉恥，知道我不因小節(jié)而感到羞恥，而是以功名沒有顯揚于天下為恥辱。生我的是父母，了解我的是鮑叔牙??！”【解答】（1）本題考查人物評價。從“分財利多自與……”可知，鮑叔輕利重才、知人識人、大度包容。ABC.正確。D.有誤，選文沒有體現(xiàn)鮑叔謙虛穩(wěn)重的內(nèi)容。故選：D。（2）本題考查內(nèi)容理解與分析。結(jié)合“管仲貧困，常欺鮑叔，鮑叔終善遇之，不以為言。后鮑叔事齊公子小白，鮑叔遂進(jìn)管仲。管仲既用，任政于齊，齊桓公以霸，九合諸侯，一匡天下，管仲之謀也”分析可知，管仲貧困的時候，經(jīng)常欺侮鮑叔，但鮑叔始終待他很好，沒有怨言；后來鮑叔侍奉齊國公子小白，鮑叔又舉薦了管仲。由此可看出，管仲在貧困時，得到了鮑叔的幫助和舉薦。結(jié)合“吾嘗三戰(zhàn)三走，鮑叔不以我為怯，知我有老母也”“天下不多管仲之賢而多鮑叔能知人也”等分析可知，管仲在作戰(zhàn)時多次逃跑，人們譏笑他膽小怕死，鮑叔卻為他辯解，說他是因為有老母親需要贍養(yǎng)。由此可看出，管仲在戰(zhàn)場上，得到了鮑叔的理解和信任。結(jié)合“管仲既用，任政于齊，齊桓公以霸，九合諸侯，一匡天下，管仲之謀也”分析可知，管仲被重用后，鮑叔甘居其下，全心全意輔佐他。由此可看出，管仲在政治上得到鮑叔的大力支持。（3）本題考查一詞多義。A.相同，在。B.不同，拿/欣賞；領(lǐng)悟。C.相同，謀劃。D.相同，以……為恥。故選：B。答案：（1）D（2）①貧困時，得到了鮑叔的幫助和舉薦；②戰(zhàn)場上，得到了鮑叔的理解和信任；③政治上，得到了鮑叔的大力支持。（3）B【點評】文言文內(nèi)容理解分析題，解題方法：1.引用原文句子回答；2.摘錄原文關(guān)鍵的詞語回答；3.用自己的話組織文字回答。三種方法，采用第一、二種方法回答的準(zhǔn)確率一般會比較高。8．（7分）閱讀下文，回答問題。初夏[宋]陸游紛紛紅紫①已成塵，布谷聲中夏令②新。夾路桑麻行不盡，始知身是太平人。初夏[宋]朱淑真竹搖清影罩幽窗③，兩兩④時禽⑤嗓夕陽。謝卻⑥海棠飛盡絮，困人天氣日初長?！咀⑨尅竣偌t紫：紅花與紫花。這里指春天開放的花。②夏令：夏季。③幽窗：幽靜的紗窗。④兩兩：指成雙成對。⑤時禽：指應(yīng)時令而鳴叫的禽鳥。⑥謝卻：謝掉，萎謝凋落。（1）上面兩首詩中都沒有出現(xiàn)的情景是CA.海棠凋謝B.布谷啼叫C.柳枝抽芽D.禽鳥亂鳴（2）兩詩均為描寫初夏的詩，但表達(dá)的情感卻不同。第一首詩中詩人看到眼前的美景，洋溢著贊美和熱愛，第二首詩中又流露出詩人怎樣的情感呢？請結(jié)合詩歌內(nèi)容分析。【答案】（1）C（2）前兩句寫夕陽晚照時刻庭院幽深，禽鳥亂鳴，后兩句寫海棠花謝，柳絮飛盡，而天氣令人乏困，正是晝?nèi)粘蹰L之時。這首詩以婉麗明暢的語言，繪初夏庭院清幽景色，抒孤寂無聊之閨情?！痉治觥俊冻跸慕^句》寫詩人看到夏日作物生機勃勃，心中不免生出對太平盛世的期盼之情，眼前的自然美景暫時讓詩人忘記生在亂世的煩惱憂愁?！冻跸摹愤@首是描繪了春末夏初的景象，同時也借景抒發(fā)了詩人郁郁寡歡的心情。前兩句有靜有動，表態(tài)中的“清影”和“幽窗”動態(tài)中的“竹搖”和“鳥噪”，真是繪聲繪色。后兩句將前句中的煩躁情緒進(jìn)一步深化，初夏時分海棠花凋謝了，柳絮也飛盡了，白天越來越長了，實在給人一種“困人”的感覺。全詩寄情緒于景物，淡淡幾筆，卻極具感染力?！窘獯稹浚?）本題考查對詩歌內(nèi)容的理解。ABD.正確；C.有誤，研讀兩首詩可知，兩首詩中均未出現(xiàn)柳枝抽芽的情景。故選：C。（2）本題考查對詩歌情感的理解。前兩句“竹搖清影罩幽窗，兩兩時禽嗓夕陽”寫夕陽晚照時刻庭院幽深，禽鳥亂鳴，給人一種寧靜而略帶寂寞的感覺。后兩句“謝卻海棠飛盡絮，困人天氣日初長”則寫海棠花謝，柳絮飛盡，天氣令人感到困倦，正是晝?nèi)粘蹰L之時，這種描繪中又透露出一種孤寂無聊的情感。結(jié)合整首詩的內(nèi)容和描繪的景象，我們可以感受到詩人在這初夏時節(jié)，雖然身處清幽的庭院之中，但內(nèi)心卻流露出一種孤寂無聊的情感，這種情感與第一首詩中洋溢的贊美和熱愛形成了鮮明的對比。這首詩以婉麗明暢的語言，繪初夏庭院清幽景色，抒孤寂無聊之閨情。詩人通過描寫初夏清幽的景色，表現(xiàn)了自己孤寂落寞的心情。答案：（1）C（2）前兩句寫夕陽晚照時刻庭院幽深，禽鳥亂鳴，后兩句寫海棠花謝，柳絮飛盡，而天氣令人乏困，正是晝?nèi)粘蹰L之時。這首詩以婉麗明暢的語言，繪初夏庭院清幽景色，抒孤寂無聊之閨情?！冻跸摹纷g文：春天開放繁茂的百花都已凋謝化作塵土，在布谷鳥啼叫聲中夏天已經(jīng)來到。路兩邊種的桑麻蔥蘢綿延不盡，才知道我原來是在太平之世。《初夏》譯文：隨風(fēng)搖曳的竹子將清雅的影子籠罩在幽靜的紗窗上，成雙成對的鳥兒在夕陽下盡情喧噪鳴叫。這海棠花謝、柳絮飛盡的初夏，只覺天氣炎熱讓人乏困，白晝也開始變得漫長。【點評】古典詩詞鑒賞的基本方法：一、了解作者所處的時代背景和特定的寫作背景。二、把握作者思想特點和詩詞創(chuàng)作的風(fēng)格流派。三、品味詞句、把握意象并進(jìn)而領(lǐng)悟詩詞意境。四、探究詩詞中人、事、景、典的用意和直接抒情議論的關(guān)鍵句。三、語言運用。（15分）9．（15分）學(xué)校開展“致敬航天英雄，弘揚航天精神”的綜合實踐活動，請你參與。11月1日4時27分，中國空間站主體三艙中的最后一個艙段——夢天實驗艙與天和核心艙順利實現(xiàn)交會對接。由夢天實驗艙、問天實驗艙、天和核心艙組成的中國空間站三艙主體結(jié)構(gòu)就此組裝完成。隨后，夢天實驗艙將擇機開展平面轉(zhuǎn)位，屆時，中國空間站將形成“T”字基本構(gòu)型組合體，這對完成空間站全面建造具有標(biāo)志性意義。外交部發(fā)言人趙立堅表示，我們將繼續(xù)踔厲奮發(fā)，致力于和平探索和利用外空，并促進(jìn)和平利用外空活動惠及世界各國經(jīng)濟社會發(fā)展。（選自《環(huán)球時報》）（1）請為上面這則新聞選擇一個合適的標(biāo)題，并說明理由。A.三艙主體結(jié)構(gòu)組裝完成載人航天目標(biāo)穩(wěn)步推進(jìn)B.“夢天”圓夢，中國空間站迎里程碑時刻（2）班級將組織一次模擬采訪活動，以下哪個采訪問題與新聞沒有關(guān)聯(lián)CA.夢天實驗艙與天和核心艙順利實現(xiàn)交會對接時需要注意什么？B.三艙主體結(jié)構(gòu)組裝完成給我們的航天事業(yè)帶來哪些深遠(yuǎn)影響？C.進(jìn)入“夢天”空間站的航天員如何解決吃飯、睡覺等生活問題？D.空間站建成如何和平利用外空活動惠及世界各國經(jīng)濟社會發(fā)展？（3）小文看了“夢天”實驗艙發(fā)射成功的新聞后寫下自己的感悟，序號①﹣⑦的內(nèi)容中有兩處表達(dá)不妥，請找出并修改。①通過神舟飛船的成功升空，說明我們國家的科技越來越發(fā)達(dá)。②祖國實力強大，我們一定要更加珍惜現(xiàn)在的美好生活。③多年來，國人奔赴星辰大海的步伐從未停止，九霄逐夢再問天；闊步強國新征程。④中華民族對無垠宇宙的探索，永無止境。⑥航天征途上每一步創(chuàng)新和突破的背后，都需要一代代滿腔熱血的航天人艱苦奮斗。⑦作為新時代的中學(xué)生，我輩當(dāng)勵偉志，為強我中華，壯我民族，實現(xiàn)中國夢而努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)圖強！【答案】（1）示例：B。這一標(biāo)題概述了中國空間站三艙主體結(jié)構(gòu)組裝完成并開展平面轉(zhuǎn)位的意義，概括全面，具有吸引力。（2）B（3）①刪去“通過”；⑦把“偉志”改為“壯志”?！痉治觥浚?）本題考查內(nèi)容理解和概括。根據(jù)“夢天實驗艙與天和核心艙順利實現(xiàn)交會對接”“這對完成空間站全面建造具有標(biāo)志性意義”可知，這則消息旨在說明中國空間站三艙主體結(jié)構(gòu)組裝完成并開展平面轉(zhuǎn)位的意義，用“中國空間站迎里程碑時刻”概括恰當(dāng)。故選：B。（2）本題考查內(nèi)容理解和分析。這則消息主要說明中國空間站三艙主體結(jié)構(gòu)組裝完成并開展平面轉(zhuǎn)位的意義，ABD都和新聞內(nèi)容相關(guān)，而“航天員如何解決吃飯、睡覺等生活問題”這一提問和新聞內(nèi)容沒有關(guān)聯(lián)。故選：B。（3）本題考查病句修改。①成分殘缺，應(yīng)該刪去“通過”；⑦“我輩當(dāng)勵偉志”中的“偉志”用詞不當(dāng)，“偉志”是敬辭，稱別人的遠(yuǎn)大志向，此處用于自己不得體，可將“偉志”改為“壯志”。【解答】答案：（1）示例：B。這一標(biāo)題概述了中國空間站三艙主體結(jié)構(gòu)組裝完成并開展平面轉(zhuǎn)位的意義，概括全面，具有吸引力。（2）B（3）①刪去“通過”；⑦把“偉志”改為“壯志”?！军c評】綜合讀寫題就是給出一段材料，考查學(xué)生的審題能力、語言組織能力以及發(fā)揮能力，而且材料不僅僅是課本中設(shè)置的專題，更多的是會靈活地聯(lián)系生活，聯(lián)系社會實際，考查學(xué)生在一個具體情境中綜合運用語文的能力，看學(xué)生是否可以發(fā)現(xiàn)問題，是否可以簡潔、流暢地表達(dá)自己的見解。四、寫作能力訓(xùn)練。（60分）10．（60分）“原來”表示發(fā)現(xiàn)真實情形，并隱含情感變化。在成長過程中，因為一件小事、一個契機、