安徽省合肥市廬陽(yáng)區(qū)2023-2024學(xué)年三年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文期末考試卷

安徽省合肥市廬陽(yáng)區(qū)2023-2024學(xué)年三年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文期末考試卷姓名：__________班級(jí)：__________考號(hào)：__________題號(hào)一二三總分評(píng)分一、基礎(chǔ)知識(shí)1．書(shū)寫(xiě)，要求正確、美觀。與人善言，暖于布帛；傷人以言，深于矛戟。2．讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。bàoyǔ要來(lái)了，zhīzhū停止了結(jié)網(wǎng)，mǎyǐ也jíjímángmáng地趕回了家，cuìniǎo不再gēchàng，雨后的水泥道上pūmǎn了不規(guī)則的落葉。3．下列詞語(yǔ)中，帶點(diǎn)的字讀音正確的一項(xiàng)是（）A．放假（jià）明晃晃（huàng） B．氣焰（yàn）胳臂（bì）C．贈(zèng)（zèn）送胸脯（pú） D．發(fā)怒（nù）遼闊（kuò）4．下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有誤的是哪一項(xiàng)？（）A．螞蟻隊(duì)長(zhǎng)說(shuō)：“照樣要受處罰。”B．“小蜘蛛，你吃飽了嗎？”老屋問(wèn)。C．“救命啊！救命??！”紅頭拼命地叫起來(lái)。D．“哎呀！”狐貍說(shuō)道：“原來(lái)是這樣！你這是給我設(shè)了一個(gè)圈套啊！”5．根據(jù)所學(xué)內(nèi)容，下列說(shuō)法不正確一項(xiàng)是（）A．《花的學(xué)?！愤x自印度詩(shī)人泰戈?duì)柕摹缎略录?。B．《不懂就要問(wèn)》講述了孫中山小時(shí)候在私墊讀書(shū)時(shí)，勇于提問(wèn)的故事。C．《賣(mài)火柴的小女孩》選自英國(guó)作家安徒生創(chuàng)作的《安徒生童話》。D．《總也倒不了的老屋》中老屋一直不倒，是因?yàn)樗偸潜恍枰?．按要求，完成練習(xí)。（1）照樣子寫(xiě)詞語(yǔ)例：搖頭晃腦（2）照樣子，仿寫(xiě)句子。例：他急得直跺腳。得。7．古詩(shī)中有山水之美：從《山行》的“，”中，欣賞到山中秋葉之美；從《望洞庭》的“，白銀盤(pán)里一青螺”中，飽覽洞庭湖的寧?kù)o、祥和；從《望天門(mén)山》的“，”中，觀賞天門(mén)山和長(zhǎng)江的雄奇景色。8．?huà)寢尭嬖V我，不要把怒氣發(fā)泄在別人身上，不要犯兩次同樣的錯(cuò)誤。這就是“，?！?．課文內(nèi)容我知道：（1）秋天的雨，有一盒五彩繽紛的，紅紅的像一枚枚。（2）下雨的時(shí)候，他喜歡玩。小雨滴，一場(chǎng)熱鬧的音樂(lè)會(huì)便開(kāi)始了?！６＿诉恕㈤喿x理解閱讀《富饒的西沙群島（節(jié)選）》，完成下列各題。魚(yú)成群結(jié)隊(duì)地在珊瑚叢中穿來(lái)穿去，好看極了。有的全身布滿彩色的條紋；有的頭上長(zhǎng)著一簇紅纓；有的周身像插著好些扇子，游動(dòng)的時(shí)候飄飄搖搖；有的眼睛圓溜溜的，身上長(zhǎng)滿了刺，鼓起氣來(lái)像皮球一樣圓。各種各樣的魚(yú)多得數(shù)不清。正像人們說(shuō)的那樣，西沙群島的海里一半是水，一半是魚(yú)。10．文中畫(huà)橫線的句子運(yùn)用了和的修辭手法，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了。11．“西沙群島的海里一半是水，一半是魚(yú)。”這句話理解正確的一項(xiàng)是____A．西沙群島海里魚(yú)很多，魚(yú)和海水各占一半。B．這句話用了夸張的修辭手法，寫(xiě)出了西沙群島的海里魚(yú)很多。12．選段中先總寫(xiě)了“魚(yú)成群結(jié)隊(duì)地在珊瑚叢中穿來(lái)穿去，好看極了”，再具體寫(xiě)了美麗的魚(yú)兒在海里游動(dòng)時(shí)的樣子。請(qǐng)仿照這樣的寫(xiě)法，將下面的句子補(bǔ)充完整。仿寫(xiě)：我們的校園真美啊。三年級(jí)（1）班舉行了“名字里的故事”綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。請(qǐng)你也來(lái)參加吧！13．參加此項(xiàng)活動(dòng)時(shí)，不屬于需要注意的一項(xiàng)是A．把名字來(lái)歷或含義講清楚。B．別人講話的時(shí)候，要禮貌地回應(yīng)。C．聽(tīng)別人講話時(shí)，如果有沒(méi)聽(tīng)清楚或不明白的地方，可以隨時(shí)打斷并提出自己的問(wèn)題。D．交流名字的含義或來(lái)歷，可以是關(guān)于自己名字的，也可以是關(guān)于其他人名字。14．仔細(xì)觀察下面的兩張身份信息，發(fā)揮想象，挑選其中一個(gè)名字猜一猜它的含義或來(lái)歷。姓名：王國(guó)慶性別：男出生年月：2015年10月01日姓名：歐陽(yáng)靜性別：女出生年月：2015年1月15日猜測(cè)的名字名字的來(lái)歷或含義是。翻開(kāi)德國(guó)格林兄弟搜集整理的《格林童話》，你能從一個(gè)個(gè)妙趣橫生的故事中，感悟生活的真諦和道理。仔細(xì)觀察圖片中的信息，完成以下題目。15．判斷對(duì)錯(cuò)，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。①《格林童話》的作者是英國(guó)作家格林兄弟。（）②小明想閱讀這本書(shū)中的《畫(huà)眉嘴國(guó)王》這則童話，通過(guò)查看目錄，他可以把書(shū)本直接翻到37頁(yè)。（）③根據(jù)書(shū)本封面中戴著帽子的女孩和偷藏在大樹(shù)后面的大灰狼，小明認(rèn)為這幅圖片是來(lái)自《格林童話》的經(jīng)典童話故事《小紅帽》。（）16．下面關(guān)于童話的觀點(diǎn)不正確的一項(xiàng)是（）A．童話世界無(wú)奇不有。B．閱讀時(shí)，如果發(fā)揮想象，我們就能領(lǐng)略童話的魅力。C．閱讀童話時(shí)，我們也可以一邊讀一邊預(yù)測(cè)，順著故事情節(jié)去猜想。D．我們不可以把自己想象成童話故事中的主人公，因?yàn)橥捠翘摷俚摹Ｈ?、?xiě)作表達(dá)17．寫(xiě)作2024年1月3日，廣西南寧一幼兒園11個(gè)幼兒由老師帶隊(duì)，勇闖哈爾濱研學(xué)游。這群小朋友在老師帶領(lǐng)下，不僅游覽了哈爾濱冰雪大世界、圣?索（suǒ）菲亞教堂等景點(diǎn)，還躺在雪地里打滾，盡情玩樂(lè)……你去過(guò)哪些地方游玩？哪次玩得特別開(kāi)心、印象特別深刻……請(qǐng)你回憶一下，把你游玩的過(guò)程寫(xiě)下來(lái)。習(xí)作要求：①題目自擬；②不少于250字。

答案解析部分1．【答案】與人善言，暖于布帛；傷人以言，深于矛戟?！窘馕觥俊痉治觥繉?xiě)字不光是動(dòng)筆，還要?jiǎng)有?，要先觀察例字的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。然后，一筆寫(xiě)成，不能看一筆，寫(xiě)一筆。特別是“暖”和“戟”字的結(jié)構(gòu)，要安排好筆畫(huà)的書(shū)寫(xiě)位置。注意橫平豎直，撇捺舒展，要做到規(guī)范、正確和美觀。

故答案為：與人善言，暖于布帛；傷人以言，深于矛戟。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生的書(shū)寫(xiě)能力。書(shū)寫(xiě)時(shí)，要注意這些字的筆畫(huà)、結(jié)構(gòu)。2．【答案】暴雨；蜘蛛；螞蟻；急急忙忙；翠鳥(niǎo)；歌唱；鋪滿【解析】【分析】本題考查了根據(jù)拼音寫(xiě)字、詞的能力。結(jié)合句子所給信息，根據(jù)拼音寫(xiě)出對(duì)應(yīng)詞語(yǔ)。注意掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯(cuò)點(diǎn)。書(shū)寫(xiě)時(shí)要注意“暴雨”的“暴”不要寫(xiě)成同音字“爆”，“翠鳥(niǎo)”的“鳥(niǎo)”不要寫(xiě)成形近字“烏”，“鋪滿”的“鋪”不要寫(xiě)成形近字“捕”。書(shū)寫(xiě)時(shí)要注意這些字的筆畫(huà)、結(jié)構(gòu)。要做到規(guī)范、正確和美觀。

故答案為：暴雨、蜘蛛、螞蟻、急急忙忙、翠鳥(niǎo)、歌唱、鋪滿

【點(diǎn)評(píng)】解答本題，要根據(jù)句子的意思寫(xiě)出對(duì)應(yīng)的字、詞，同音字很多，注意句子所描述的內(nèi)容。3．【答案】D【解析】【分析】本題考查學(xué)生辨析字音的能力，正確讀準(zhǔn)字音，注意區(qū)別形近字、多音字的讀音；注意聲調(diào)、韻母的區(qū)別；要注意區(qū)分平、翹舌音和前、后鼻音；還要注意多音字在不同詞組中的不同讀音。平時(shí)要多讀、多練。

A.有誤?；危阂馑际恰皳u動(dòng)；擺動(dòng)”，讀“huàng"。意思是“明亮。(光芒)照耀。很快地閃過(guò)”，讀“huǎng”。因此“明晃晃"的“晃"應(yīng)該讀"huǎng”。

B.有誤。臂：意思是“胳膊。從肩到腕的部分。機(jī)械上像臂的部分”，讀“bì”。意思是“義同“{臂}”(bì)，用于胳臂”，讀“bei”。因此"胳臂"的“臂"應(yīng)該讀“bei"。

C.有誤?！百?zèng)送"的“贈(zèng)"應(yīng)該讀“zèng"。

D.正確。

故答案為：D

【點(diǎn)評(píng)】準(zhǔn)確識(shí)記字音，要掌握常用多音多義字的正確讀音，注意糾正方言中跟普通話讀音不一致的字音，關(guān)鍵在于把詞語(yǔ)的形音義結(jié)合起來(lái)，音隨形或義變。不同的讀音表義不同，用法不同，詞性往往也不同，可以根據(jù)意思來(lái)記住不同的音節(jié)。4．【答案】D【解析】【分析】考查了標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。根據(jù)句子中的關(guān)鍵詞提示判斷標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的用法是否恰當(dāng)即可。

A、B、C正確。

D.有誤，“狐貍說(shuō)道"為提示語(yǔ)在中間，后面應(yīng)為逗號(hào)。

故答案為：D

【點(diǎn)評(píng)】平時(shí)要多練習(xí)，多總結(jié)，作答時(shí)才能得心應(yīng)手。5．【答案】C【解析】【分析】A、B、D正確。

C.不正確。《賣(mài)火柴的小女孩》選自丹麥作家安徒生創(chuàng)作的《安徒生童話》。故答案為：C【點(diǎn)評(píng)】考查了作家及其作品、課文理解。廣義的文學(xué)常識(shí)指涵蓋文化的各種問(wèn)題，包括作家、年代、作品、文學(xué)中的地理、歷史及各種典故、故事，也包括一般的人們眾所周知的文學(xué)習(xí)慣。答題的關(guān)鍵是熟知文學(xué)常識(shí)，根據(jù)自己的積累作答。6．【答案】（1）伸頭縮頸；探頭探腦（2）他冷；直哆嗦【解析】【分析】(1)例詞”搖頭晃腦“是含有人體部位的詞語(yǔ)，寫(xiě)出兩個(gè)類似的詞語(yǔ)即可。

(2)照樣子，仿寫(xiě)句子，通順合理即可。故答案為：(1)伸頭縮頸、探頭探腦；(2)他冷、直哆嗦?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查了詞語(yǔ)的積累和句子仿寫(xiě)，要根據(jù)具體的要求來(lái)作答，合理即可。7．【答案】停車(chē)坐愛(ài)楓林晚；霜葉紅于二月花；遙望洞庭山水翠；兩岸青山相對(duì)出；孤帆一片日邊來(lái)【解析】【分析】出自唐代詩(shī)人杜牧的《山行》，結(jié)合題干中的“欣賞到山中秋葉之美”，可知填寫(xiě)的詩(shī)句是“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花”。

出自唐代劉禹錫的《望洞庭》，結(jié)合題干中的“白銀盤(pán)里一青螺”，可知填寫(xiě)的詩(shī)句是“遙望洞庭山水翠”。

出自唐代詩(shī)人李白的《望天門(mén)山》。結(jié)合題干中的“觀賞天門(mén)山和長(zhǎng)江的雄奇景色”，可知填寫(xiě)的詩(shī)句是“兩岸青山相對(duì)出，孤帆一片日邊來(lái)”。

故答案為：停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花；遙望洞庭山水翠；兩岸青山相對(duì)出，孤帆一片日邊來(lái)

【點(diǎn)評(píng)】本題考查了學(xué)生對(duì)于古詩(shī)文的積累與默寫(xiě)。完成此類題目不難，結(jié)合對(duì)于課文中語(yǔ)段的誦讀及題目中的提示將句子補(bǔ)充完整，注意不加字，不漏字，不寫(xiě)錯(cuò)別字。在平時(shí)課內(nèi)外的閱讀中，我們要注重古詩(shī)文名句的積累與誦讀，豐富我們的知識(shí)，提高我們的語(yǔ)文素養(yǎng)。8．【答案】不遷怒；不貳過(guò)【解析】【分析】“不遷怒，不貳過(guò)”出自《論語(yǔ)》，意思：不會(huì)把憤怒發(fā)泄在別人身上，也不會(huì)犯同樣的錯(cuò)誤。

故答案為：不遷怒，不貳過(guò)

【點(diǎn)評(píng)】考查名言警句。名言警句是指一些名人說(shuō)的、寫(xiě)的、歷史紀(jì)錄的，經(jīng)過(guò)實(shí)踐所得出的結(jié)論或建議，以及警世的比較有名的言語(yǔ)，名言警句易于流傳。名言警句是語(yǔ)言藝術(shù)中的瑰寶，歷來(lái)深受人們的喜愛(ài)。人們?cè)诜磸?fù)品味之余，要做好手抄筆錄，作為激勵(lì)、鞭策自己的座右銘。9．【答案】（1）顏料；楓葉；郵票（2）打擊樂(lè)器；敲敲打打；滴滴答答【解析】【分析】（1）出自《秋天的雨》，原文：秋天的雨，有一盒五彩繽紛的顏料。你看，它把黃色給了銀杏樹(shù)，黃黃的葉子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎熱。它把紅色給了楓樹(shù)，紅紅的楓葉像一枚枚郵票，飄哇飄哇，郵來(lái)了秋天的涼爽。

（2）出自《大自然的聲音》，原文：水，也是大自然的音樂(lè)家。下雨的時(shí)候，他喜歡玩打擊樂(lè)器。小雨滴敲敲打打，一場(chǎng)熱鬧的音樂(lè)會(huì)便開(kāi)始了。滴滴答答叮叮咚咚

故答案為：（1）顏料/楓葉/郵票（2）打擊樂(lè)器/敲敲打打/滴滴答答。

【點(diǎn)評(píng)】考查現(xiàn)代詩(shī)文默寫(xiě)。根據(jù)課文內(nèi)容填空，要求我們對(duì)考查內(nèi)容非常熟悉，更要做到熟背、會(huì)默寫(xiě)。對(duì)于課文中的優(yōu)美的語(yǔ)句，注意加強(qiáng)理解，在理解的基礎(chǔ)上，熟讀成誦，對(duì)于語(yǔ)文的知識(shí)的積累有很大的幫助。【答案】10．排比；比喻；西沙群島的海里各種各樣的魚(yú)游動(dòng)的樣子11．B12．有高大挺拔的白楊樹(shù)，像是保護(hù)校園的衛(wèi)士；有開(kāi)著五顏六色花朵的草坪，像是一塊花地毯；有像棉絮般軟綿綿的橡膠跑道；有迎風(fēng)招展的五星紅旗，像是在招呼千萬(wàn)來(lái)校學(xué)習(xí)的學(xué)子。【解析】【點(diǎn)評(píng)】學(xué)習(xí)理解語(yǔ)段內(nèi)容，了解語(yǔ)段的主旨，認(rèn)真閱讀語(yǔ)段，抓住語(yǔ)段中的關(guān)鍵語(yǔ)句回答問(wèn)題。10．考查修辭手法。通讀語(yǔ)段可知，文中的“有的全身布滿彩色的條紋；有的頭上長(zhǎng)著一簇紅纓；有的周身像插著好些扇子，游動(dòng)的時(shí)候飄飄搖搖；有的眼睛圓溜溜的，身上長(zhǎng)滿了刺，鼓起氣來(lái)像皮球一樣圓”這句話作者運(yùn)用了排比和比喻的修辭手法，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了西沙群島的海里各種各樣的魚(yú)游動(dòng)的樣子。

故答案為：排比、比喻、西沙島的海里各種各樣的魚(yú)游動(dòng)的樣子11．考查對(duì)于段內(nèi)容的理解。通讀語(yǔ)段，結(jié)合題目中給出的選項(xiàng)可知，對(duì)于文中的“西沙群島的海里一半是水，一半是魚(yú)”這句話的理解，選項(xiàng)中理解正確的一項(xiàng)是“這句話用了夸張的修辭手法，寫(xiě)出了西沙群島的海里魚(yú)很多”。

故答案為：B12．考查句子仿寫(xiě)。通讀語(yǔ)段可知，選段中先總寫(xiě)了“魚(yú)成群結(jié)隊(duì)地在珊瑚叢中穿來(lái)穿去，好看極了”，再具體寫(xiě)了美麗的魚(yú)兒在海里游動(dòng)時(shí)的樣子。仿照這樣的寫(xiě)法，我將題目中的句子補(bǔ)充完整為：我們的校園真美啊。有高大挺拔的白楊樹(shù)，像是保護(hù)校園的衛(wèi)士；有開(kāi)著五顏六色花朵的草坪，像是一塊花地毯；有像棉絮般軟綿綿的橡膠跑道；有迎風(fēng)招展的五星紅旗，像是在招呼千萬(wàn)來(lái)校學(xué)習(xí)的學(xué)子。

故答案為：有高大挺拔的白楊樹(shù)，像是保護(hù)校園的衛(wèi)士；有開(kāi)著五顏六色花朵的草坪，像是一塊花地毯；有像棉絮般軟綿綿的橡膠跑道；有迎風(fēng)招展的五星紅旗，像是在招呼千萬(wàn)來(lái)校學(xué)習(xí)的學(xué)子?！敬鸢浮?3．c14．王國(guó)慶；10月1日是國(guó)慶節(jié)，王國(guó)慶的來(lái)歷是根據(jù)國(guó)慶節(jié)起的【解析】【點(diǎn)評(píng)】本題考查實(shí)踐作業(yè)。實(shí)踐作業(yè)是指完成參加社會(huì)實(shí)踐、社會(huì)調(diào)查問(wèn)卷、從事專項(xiàng)課題研究等方面任務(wù)。13．結(jié)合“名字里的故事”可知，不需要注意的是聽(tīng)別人講話時(shí)，如果有沒(méi)聽(tīng)清楚或不明白的地方，可以隨時(shí)打斷并提出自己的問(wèn)題。

故答案為：C14．結(jié)合表格信息分析作答即可，第一張名片中王國(guó)慶的出生日期是10月1日，即可分析王國(guó)慶的名字來(lái)歷。

故答案為：王國(guó)慶；10月1日是國(guó)慶節(jié)，王國(guó)慶的來(lái)歷是根據(jù)國(guó)慶節(jié)起的?！敬鸢浮?5．錯(cuò)誤|正確|正確16．D【解析】【點(diǎn)評(píng)】考查圖表分析、經(jīng)典名著、實(shí)踐作業(yè)、閱讀策略和方法。實(shí)踐作業(yè)就是需要孩子動(dòng)手操作或者將知識(shí)內(nèi)容應(yīng)用到實(shí)踐中作業(yè)。15．考查經(jīng)典名著、圖表分析、閱讀策略和方法。①有誤，《格林童話》的作者是德國(guó)作家格林兄弟。②③正確。

故答案為：錯(cuò)誤|正確|正確16．考查閱讀策略和方法。A、B、C正確。D.我們不可以把自己想象成童話故事中的主人公來(lái)理解內(nèi)容。

故答案為：D17．【答案】游九寨溝到九寨溝一游，是我多年愿望。今年暑假，我終于如愿以償，去了人間仙境——九寨溝。九寨溝景區(qū)位于四川省阿壩州藏羌自治州，距九寨溝縣城30公里，平均海拔2800米，這里氣候宜人，景色秀美，是世界級(jí)自然遺產(chǎn)保護(hù)區(qū)，5A世界級(jí)風(fēng)景區(qū)。每天，慕名而來(lái)的中外游客成千上萬(wàn)，絡(luò)繹不絕。九寨溝的天空明凈瓦藍(lán)，像一顆巨大的藍(lán)寶石，鑲嵌在空中，縷縷白云猶如棉花糖，隨手可摘，這里空氣清新自然，令人神清氣爽。早上，我們坐上觀光車(chē)，首先到達(dá)了長(zhǎng)海，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，長(zhǎng)海掩映在崇山峻嶺的懷抱中，像一位羞澀的少女，靜靜地依偎在戀人身旁，喃喃低語(yǔ)。長(zhǎng)海四周布滿了郁郁蔥蔥的森林，有許多不知名的鳥(niǎo)兒在枝頭婉轉(zhuǎn)歌唱。岸邊綠油油的草叢中，點(diǎn)綴著五顏六色的野花，一陣微風(fēng)吹來(lái)，海面波光粼粼，晶瑩通透，像一片片孔雀羽毛覆蓋在海面。我被這美景深深地陶醉了，仿佛走進(jìn)了夢(mèng)幻般的仙境?！斑青?、咔嚓”我被一陣陣相機(jī)聲驚醒，再向海面望去，此時(shí)的海面，平靜得像一面鏡子，海面倒映著藍(lán)天、白云、秀麗的山峰，魚(yú)兒在空中穿梭，鳥(niǎo)兒在水中飛翔，形成了一幅奇特的山水畫(huà)卷