許昌學院《心理學研究方法》2021-2022學年第一學期期末試卷

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2021-2022學年第一學期期末試卷院(系)_______班級_______學號_______姓名_______題號一二三四總分得分一、單選題（本大題共15個小題，每小題1分，共15分．在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的．）1、在臨床心理學中，心理評估是診斷的重要依據(jù)。對于一個情緒不穩(wěn)定、行為異常的患者，除了進行面談和觀察，還可能會用到以下哪種心理評估工具？（）A.智力測驗B.人格測驗C.癥狀自評量表D.以上都可能2、關于感覺的特性，以下哪種現(xiàn)象表明當刺激持續(xù)作用于感覺器官時，人的感受性會發(fā)生變化，出現(xiàn)感覺適應的情況？（）A.進入黑暗的房間后，眼睛逐漸能看清東西B.吃了糖之后再吃橘子，會覺得橘子很酸C.紅色的物體在綠色背景下看起來更鮮艷D.聽了一段時間的高音后，再聽低音會覺得低音更低3、心理學中的心理彈性提升方法有很多種，以下哪個方法不屬于常見的心理彈性提升方法？（）A.積極思維B.應對挑戰(zhàn)C.尋求支持D.逃避現(xiàn)實4、對于群體心理的研究，以下哪種現(xiàn)象表明在群體決策中，個體為了保持與群體的一致而放棄自己的觀點，導致群體決策可能出現(xiàn)偏差？（）A.社會助長B.社會惰化C.從眾D.群體極化5、在社會心理學中，從眾行為是一種常見的社會現(xiàn)象。在一個群體中，如果大多數(shù)人都對某個錯誤觀點表示認同，個體在沒有充分思考的情況下也跟隨認同，這主要是受到了從眾行為中的哪種因素影響？（）A.信息性影響B(tài).規(guī)范性影響C.群體壓力D.個體的低自尊6、在認知神經(jīng)科學中，大腦的可塑性是指大腦能夠根據(jù)經(jīng)驗和環(huán)境改變其結構和功能。對于一個學習樂器的人，長期的練習可能會導致大腦中與音樂相關區(qū)域的哪些變化？（）A.神經(jīng)元數(shù)量增加B.神經(jīng)連接加強C.大腦皮層增厚D.以上都有可能7、在發(fā)展心理學中，幼兒的游戲活動對其認知和社會性發(fā)展具有重要意義。當幼兒通過角色扮演游戲模仿成人的行為和互動，這主要有助于發(fā)展他們的哪種能力？（）A.想象力B.語言表達C.問題解決D.社會交往8、關于心理健康的促進方法，以下哪種活動能夠幫助個體釋放壓力、調節(jié)情緒，增強心理韌性？（）A.體育鍛煉B.藝術創(chuàng)作C.社交互動D.以上活動均可9、在臨床心理學中，心理咨詢師在與來訪者建立信任關系時，以下哪種行為不太恰當？（）A.尊重來訪者的感受和想法B.對來訪者的問題輕易下結論C.保持真誠和同理心D.嚴格為來訪者的隱私保密10、關于發(fā)展心理學中的兒童語言發(fā)展階段，以下對于前語言階段、單詞句階段和雙詞句階段特點的表述，不正確的是（）A.前語言階段兒童能通過哭聲和笑聲表達基本情緒B.單詞句階段兒童用詞往往含義不準確C.雙詞句階段兒童已經(jīng)能準確表達復雜的思想D.兒童語言發(fā)展是一個逐漸復雜和完善的過程11、心理學中的動機與行為的關系有很多種，以下哪個說法不屬于常見的動機與行為的關系？（）A.動機越強，行為越積極B.動機與行為沒有關系C.動機可以影響行為的方向和強度D.行為可以反饋影響動機12、對于健康心理學中的心理因素與健康的關系，以下關于壓力、情緒、人格特質等對身體疾病的影響機制和預防策略的分析，不正確的是（）A.長期的壓力可能導致免疫系統(tǒng)功能下降B.積極的情緒有助于促進健康C.特定的人格特質與某些疾病的發(fā)生沒有關聯(lián)D.心理干預可以作為預防和治療疾病的輔助手段13、在健康心理學中，應對方式對個體應對壓力和疾病的過程起著重要作用。當一個人面對重大疾病時，積極尋求醫(yī)療幫助、調整生活方式并保持樂觀的心態(tài)，這種應對方式屬于？（）A.積極應對B.消極應對C.情感聚焦應對D.問題聚焦應對14、在認知心理學中，概念形成是思維的重要組成部分。對于一個通過觀察多個具體事物的特征來概括出共同屬性從而形成概念的過程，以下哪種學習方式起到了關鍵作用？（）A.發(fā)現(xiàn)學習B.接受學習C.機械學習D.意義學習15、在教育心理學的知識學習過程中，對于陳述性知識和程序性知識的獲取、存儲和應用，以下表述不正確的是（）A.陳述性知識通過記憶和理解獲得B.程序性知識通過練習和實踐掌握C.陳述性知識和程序性知識可以相互轉化D.程序性知識比陳述性知識更重要二、簡答題（本大題共4個小題，共20分)1、（本題5分）闡述心理治療的主要流派和方法，探討不同心理治療方法的適用范圍和效果。2、（本題5分）分析心理治療效果的評估方法和影響因素，舉例說明如何判斷心理治療是否有效。3、（本題5分）解釋旅游心理學中游客的旅游動機和旅游體驗，分析旅游目的地如何滿足游客的心理需求。4、（本題5分）心理暗示在醫(yī)療保健中具有潛在作用，論述心理暗示在疾病治療、康復和預防中的應用，以及醫(yī)療工作者如何運用心理暗示促進患者的身心健康。三、論述題（本大題共5個小題，共25分)1、（本題5分）論述心理咨詢與心理治療的區(qū)別與聯(lián)系，并結合實際案例說明其在心理健康維護中的重要性。2、（本題5分）論述心理疲勞的產(chǎn)生原因、表現(xiàn)和應對策略，分析心理疲勞對個體工作效率和生活質量的影響，探討如何預防和緩解心理疲勞，以保持良好的心理狀態(tài)。3、（本題5分）論述人際關系對心理健康的重要性。人際關系是人類社會生活中不可或缺的一部分，良好的人際關系對心理健康有著積極的促進作用。請結合心理學理論和實際案例，闡述人際關系對心理健康的影響，以及如何建立和維護良好的人際關系。4、（本題5分）分析心理學中關于睡眠的理論，以及睡眠對身心健康的重要性，并提出改善睡眠質量的方法。5、（本題5分）詳細分析社會心理學中的社會交換理論，包括其基本觀點、交換過程中的成本與收益計算、公平原則等，探討社會交換理論在人際關系和社會行為解釋中的應用。四、案例分析題（本大題共4個小題，共40分)1、（本題10分）一位大學生在面對大學的各種社團活動和社交場合時，總是表現(xiàn)出過度的熱情和積極，讓人感到不真實。剖析這種過度表現(xiàn)的心理需求，以及如何幫助其建立真實的自我展示方式。2、（本題10分）一名大學生在面對家庭經(jīng)濟困難時，產(chǎn)生了強烈的自卑心理，影響了正常的