12《拿來主義》 課件 統(tǒng)編版高中語文必修上冊

流傳在語文屆的三大魔咒一怕文言文二怕寫作文三怕周樹人

本文寫于1934年。“九·一八”事變之后，蔣介石集團(tuán)越來越依附英美帝國主義，從政治、經(jīng)濟(jì)、文化藝術(shù)方面奉行賣國投降路線，主張“全盤西化”，中國面臨著“殖民地化”的嚴(yán)重危機(jī)。當(dāng)時(shí)上?！段膶W(xué)》月刊正在討論如何對待中外“文化遺產(chǎn)”問題，在討論中存在著“全盤肯定”和“全盤否定”兩種錯(cuò)誤傾向。為了澄清認(rèn)識，魯迅先生寫下了這篇雜文，批駁錯(cuò)誤思潮，提倡“拿來主義”。寫作背景學(xué)習(xí)目標(biāo)010203理清文章思路，掌握拿來主義的具體內(nèi)涵。學(xué)習(xí)本文的論證邏輯、方式，增強(qiáng)思維的邏輯性。體會幽默、犀利的語言風(fēng)格。1.梳理文脈請同學(xué)們速讀文本，梳理文章論證結(jié)構(gòu)。段落劃分段落大意論證方式論證思路第一部分（1—7段）第二部分（8—9段）第三部分（第10段）批判其他主義，樹立自己的觀點(diǎn)。總結(jié)全文，并提出實(shí)行“拿來主義”的人應(yīng)具有的條件，以及實(shí)行“拿來主義”的重要性和緊迫性。闡明“拿來主義”的具體內(nèi)容。為何要“拿來”“破”“立”什么是“拿來”怎樣“拿來”研讀課文一為什么“拿來”？作者在提出拿來主義之前提到了幾個(gè)“主義”？他們的表現(xiàn)、實(shí)質(zhì)和危害是什么？表現(xiàn)實(shí)質(zhì)危害閉關(guān)主義送去主義送來主義自己不去，別人也不許來送古董、送古畫、送活人鴉片、廢槍炮……排外媚外傾銷槍炮打開大門，什么都是送去主義子孫討一點(diǎn)殘羹冷炙清醒的青年恐懼否定破立運(yùn)用腦髓，放出眼光，自己拿來！運(yùn)用腦髓，放出眼光，自己來拿。（第七段）運(yùn)用腦髓——放出眼光——自己來拿——指用腦筋獨(dú)立思考，有主見；指要看得清，有辨別力；指要有選擇，自己拿。思考怎樣實(shí)行“拿來主義”？研讀課文二怎樣“拿來”？1、第8段“大宅子”比喻什么？2、對待文化遺產(chǎn)的三種錯(cuò)誤態(tài)度。外來文化喻體態(tài)度本質(zhì)孱頭昏蛋廢物怕污染、徘徊不敢走進(jìn)門勃然大怒，放一把火燒光羨慕舊主人，欣欣然接受一切害怕逃避全盤否定全盤肯定否定破比喻論證物品喻體代表(具體指)本體態(tài)度“占有，挑選的標(biāo)準(zhǔn)”魚翅鴉片煙槍煙燈文化中的精華姨太太精華與糟粕并存無價(jià)值的舊形式糟粕吸收使用適當(dāng)保存(存放毀滅)批判地吸收(使用毀滅)堅(jiān)決拋棄(毀滅)使用對現(xiàn)在有用的東西；保存有文化價(jià)值的東西；拋棄毀掉無用的東西先占有后挑選吸取精華剔除糟粕立二怎樣“拿來”？比喻論證立（因）閉關(guān)主義送去主義（排外）（媚外）拿來主義破（錯(cuò)）孱頭消極逃避昏蛋完全否定廢物全盤接受立（對）占有挑選魚翅使用鴉片存放姨太太毀滅論證方式：先破后立，破立結(jié)合煙槍存放毀掉比喻論證舉例論證類比論證因果論證送來主義（侵略）（果）駁論文寫作模式：

第一步

“樹靶子”

：擺敵方觀點(diǎn)（要列舉錯(cuò)誤事實(shí)）第二步

作分析：分析危害第三步揭本質(zhì)：剖析錯(cuò)誤本質(zhì)第四步

亮觀點(diǎn)：

亮己方觀點(diǎn)（位置可以靈活）第五步談做法：論證己方觀點(diǎn)，提出建議意見。1.舉例論證（1）2.類比論證（3）——用同類事物相比較3.比喻論證（8、9）——用有相似點(diǎn)的事物打比方4.對比論證（8、9）——用性質(zhì)相反的事物作比較文章的論證藝術(shù)表現(xiàn)：自詡是太陽，光熱無窮，

只是給與，不想取得。結(jié)果：發(fā)瘋而死

表現(xiàn)：掘起地下的煤來，就足夠全世界幾百年之用結(jié)果：亡國滅種

尼采中國類比論證假設(shè)論證1、篇幅短小，取材廣泛2、敏銳迅速，潑辣犀利3、冷嘲熱諷，幽默風(fēng)趣4、說理形象，議論生動(dòng)其中，魯迅最杰出的是雜文創(chuàng)作。其雜文“象投槍，象匕首，直刺向黑暗勢力”。雜文的特點(diǎn):

先送“一批古董到巴黎去展覽”，“不知后事如何”，即有去無回，這是媚外的可恥行徑；

“捧”，何其鄭重、恭敬，活畫出畢恭畢敬、諂媚討好的奴性心理。

幾張畫“一路的掛”，何其賣力，何其寒傖可笑，勾畫出大張旗鼓、自鳴得意的丑陋之態(tài)。

“發(fā)揚(yáng)國光”，反語，諷刺不以為恥，反以為榮。怎樣理解第一段中“捧”“掛”“發(fā)揚(yáng)國光”的含義品味語言“揣摩語言”總的方法是聯(lián)系語境語境外部語境內(nèi)部語境社會背景文化背景人際背景文章中心、上下文等這是反語，“進(jìn)步”本指人或事物向前發(fā)展。在這里表示用活人代替古董，更表現(xiàn)了國民黨政府崇洋媚外的行為進(jìn)一步升級。表現(xiàn)了作者對“送去主義”的嘲諷。品味語言“總之，活人代替了古董，我敢說，也可以算得顯出一點(diǎn)進(jìn)步了”描繪出賣國奴點(diǎn)頭哈腰，搖尾乞憐的奴才相是欺世惑眾的自夸，是媚外求榮的借口。諷刺了“送去主義”者對國家和民族的利益無恥而徹底的背叛和出賣研讀第三段，感受作者的語言特色。豐富大度褒詞貶用磕頭賀喜殘羹冷炙勾畫出“送去主義”者無以為生，乞討度日的可悲可憐形象。犀利辛辣閱讀第四段，比較“拋來”“拋給”“送來”的區(qū)別這種獎(jiǎng)賞，不要誤解為“拋來”的東西，這是“拋給”，說得冠冕些，可以稱之為“送來”······“拋來”：指拋棄無用東西，或無代價(jià)地送人，一般沒有什么不良的動(dòng)機(jī)或目的，無輕蔑、侮辱的意味?！皰伣o”：指有目的、帶惡意地輸出，猶如“嗟來之食”。“送來”：帝國主義向中國傾銷剩余物資，進(jìn)行經(jīng)濟(jì)和文化侵略只有煙槍和煙燈，雖然形式和印度、波斯、阿剌伯的煙具都不同，確可以算是一種國粹……“國粹”是反語，原指國家文化中的精華?！盁煙魺煒尅北扔鞯氖俏幕闫?，是不可能在“國粹”之列的，作者這樣寫，批判、憎惡之情溢于言表。拓展延伸

今天是一個(gè)高度開放的時(shí)代，中國正走向世界，世界也在矚目中國。那么，作為一個(gè)青年人，在民族復(fù)興的今天，我們該如何取舍？請大家聯(lián)系現(xiàn)實(shí)談?wù)劷裉煳覀冊撛鯓舆\(yùn)用“拿來主義”？

海爾于1984年引進(jìn)德國利勃海爾先進(jìn)的工藝技術(shù)和生產(chǎn)制造流水線。經(jīng)過三十年的自主研發(fā)創(chuàng)新

海爾大型家用電器2016年品牌零售量占全球市場的10.3%，居全球第一，這是自2009年以來海爾第8次蟬聯(lián)全球第一。20世紀(jì)90年代初中國從俄羅斯引進(jìn)蘇27。中國軍工人不斷消化吸收，自主研發(fā)創(chuàng)新2013年初中國蘇式戰(zhàn)機(jī)最新研發(fā)型號殲16正式亮