8.2《登高》課件統(tǒng)編版高中語文必修上冊

杜甫學(xué)習(xí)目標(biāo)1、了解詩人生平經(jīng)歷和寫作背景，學(xué)習(xí)七言律詩的相關(guān)知識(shí)。2、學(xué)習(xí)詩歌融情于景、情景交融的藝術(shù)手法，感受詩歌營造的濃郁悲涼的意境。3、感受詩人深沉的苦痛與憂思，領(lǐng)會(huì)詩人感時(shí)傷世、憂國憂民的愛國情懷。導(dǎo)入甲骨文登甲骨文臨“登”，升也，走上高處；“臨”，視也，自上視下。

所謂登臨詩，是指作者或抒情主人公登臨某處（山、亭、臺(tái)、樓、閣等）而情思涌動(dòng)，賦詩興嘆，抒發(fā)自己胸懷的詩詞。登高詩羈旅漂泊，思鄉(xiāng)懷人獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。——王維《九月九日憶山東兄弟》吊古傷今的生命悲歌前不見古人，后不見來者。念天地之悠悠，獨(dú)愴然而涕下！

——陳子昂《登幽州臺(tái)歌》

詠史懷古，借古諷今白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓。——王之渙《登鸛雀樓》何處望神州？滿眼風(fēng)光北固樓。千古興亡多少事？悠悠。不盡長江滾滾流。

——辛棄疾《南鄉(xiāng)子·登京口北固亭有懷》

詩情哲理，曠達(dá)隱逸將詩句和對(duì)應(yīng)情感連線知人論世杜甫，字子美，自號(hào)“__________”杜少陵等，是我國古代偉大的__________詩人。杜甫生活在唐朝由盛轉(zhuǎn)衰的歷史時(shí)期，其詩多涉及社會(huì)動(dòng)蕩、政治黑暗和人民疾苦，被譽(yù)為“_____”，其人憂國憂民，人格高尚，詩藝精湛，被奉為“_____”，他的作品始終貫穿著“__________”這條主線，其詩歌風(fēng)格基本上是“__________”，“三吏”和“三別”是杜甫現(xiàn)實(shí)主義詩歌的杰作。少陵野老現(xiàn)實(shí)主義詩史詩圣憂國憂民沉郁頓挫走進(jìn)杜甫杜甫人生四時(shí)期出身名門，裘馬輕狂。代表作《望岳》

讀書游歷時(shí)期（35歲之前）代表作：《兵車行》《麗人行》

困守長安時(shí)期（35-44歲）李林甫權(quán)傾朝野，向唐玄宗說無人中舉。杜甫困頓十年，入仕無門。代表作:《春望》“三吏”“三別”

為官流亡時(shí)期（45-48歲）任左拾遺，為房琯向肅宗上書請無罪，后發(fā)生安史之亂，避難流亡。代表作有《茅屋為秋風(fēng)所破歌》《登高》

漂泊西南時(shí)期（49歲-58歲)好友嚴(yán)武接濟(jì)于成都草堂，寫了240多首詩。憂國憂民，貧困交加。杜甫其人（712—770）杜甫其人（712—770）杜甫人生四時(shí)期代表作《望岳》

讀書游歷時(shí)期（35歲之前）七歲即能詩文，十五時(shí)在文壇初露頭角，二十歲后開始漫游吳越。5年之后歸洛陽應(yīng)舉，不第。再漫游齊趙。以后在洛陽遇李白，二人結(jié)下深厚友誼，繼而又遇高適，三人同游梁、宋（今開封、商丘）。后來李杜又到齊州，分手后又遇于東魯。這個(gè)時(shí)期的創(chuàng)作，表現(xiàn)了他青年時(shí)期的氣概和抱負(fù)。代表作《兵車行》《麗人行》

困守長安時(shí)期（35-44歲）滿懷政治理想到長安考試求官，由于奸相李林甫玩弄了“野無遺賢”的騙術(shù)，落榜，困居長安10年之久。不幸的遭遇使他進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到統(tǒng)治者的腐朽，創(chuàng)作出《兵車行》《麗人行》等杰出的現(xiàn)實(shí)主義詩篇。詩的風(fēng)格由早期的熱情奔放，樂觀坦蕩變的悲壯凄涼，形成“沉郁頓挫”的詩風(fēng)。杜甫人生四時(shí)期由于安史之亂，杜甫攜家避難流亡,卷進(jìn)了生活的底層，被安史叛軍俘獲,面對(duì)混亂的長安寫成《月夜》、《春望》等詩。后潛逃到鳳翔，做左拾遺。由于忠言直諫,被貶華州司功參軍。其后寫詩把見聞?wù)鎸?shí)地記錄下來，成為不朽之作，即“三吏”、“三別”,具有高度人民性和愛國思想,并達(dá)到了現(xiàn)實(shí)主義的高峰。代表作《茅屋為秋風(fēng)所破歌》《蜀相》《登高》

漂泊西南時(shí)期（49歲-58歲)棄官攜家逃難至成都，后蜀中軍閥作亂，漂流到梓州、閬州。后去投靠劍南節(jié)度使嚴(yán)武，嚴(yán)武死后他再度飄泊，在夔州住兩年，繼又漂流到湖北、湖南一帶，病死在湘江上。這時(shí)期的作品有《春夜喜雨》《茅屋為秋風(fēng)所破歌》《蜀相》《聞官軍收河南河北》《登高》《秋興》等大量名作。代表作《春望》“三吏”“三別”

陷賊和為官時(shí)期（45-48歲）少年：出身名門，

裘馬輕狂中年：困頓十年，

入仕無門晚年：憂國憂民，

貧困交加評(píng)：杜甫一生大起大落、落、落、落、落、落……然而，正是仕途無門、漂泊無依的生活讓杜甫能夠體察民生，了解百姓疾苦，看到唐王朝背后的的隱疾，書寫時(shí)代由盛轉(zhuǎn)衰的歷史聲音。

唐代宗大歷二年（767年）重陽節(jié)，杜甫55歲（西南漂泊時(shí)期），身在夔州（重慶奉節(jié)）【夔州位于長江之濱、瞿塘峽口，以水急、風(fēng)大、多猿著稱】，登高臨眺，寫下此詩。杜甫身逢戰(zhàn)亂，從48歲開始，一直到58歲去世為止，11年中，一直在外飄零，寫這首詩時(shí)已是第八個(gè)年頭了，3年后病死在出蜀途中。杜甫本入嚴(yán)武幕府，因其病逝，杜甫失去依靠，結(jié)束了安穩(wěn)生活，離開成都順流東下，病魔纏身而滯留夔州。

此時(shí)安史之亂已經(jīng)過去四年，但又有了藩鎮(zhèn)割據(jù)，國家仍然動(dòng)蕩不安！這一年的重陽節(jié)，詩人獨(dú)自登高，感慨萬千，寫下了這首即景傷懷的七言律詩。三年之后他病逝，《登高》成為杜甫晚期最重要的代表作。這首詩也被譽(yù)為“七律之冠”。寫作背景方法補(bǔ)充

詩歌鑒賞方法（“五看”）:1．看標(biāo)題——初判題材，把握標(biāo)題信息，如時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件以及詩人心情、詩歌意境、詩歌類型等。2．看作者、詩(詞)序、注釋——知人論世，了解背景，提取信息，深入理解。3．看詩句——聯(lián)想、調(diào)整語序后準(zhǔn)確翻譯，理解意象。4．看情感——抓住意象、意境及表情詞語,曉情明旨。5．看手法——分析手法，如修辭、抒情方式、表現(xiàn)手法、表達(dá)技巧等。詩歌賞析

登高

杜甫風(fēng)急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回。無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。萬里悲秋常作客，百年多病獨(dú)登臺(tái)。艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯?！兜歉摺芬辉?，閱罷尤覺“悲愁”鋪天蓋地，無一景不如此，無一語不如此，頓覺無處遁逃之感！

——王國維初讀·把握情感要求：請你找出詩歌中最能體現(xiàn)作者情感的詞句（詩眼）最能體現(xiàn)作者情感或主旨的句子朗讀詩歌，把握詩歌大意，體會(huì)詩人的情感。悲再讀·內(nèi)容層次思考：本詩寫登高，可以劃分成哪幾個(gè)層次？登高所見登高所感風(fēng)急天高猿嘯哀渚清沙白鳥飛回?zé)o邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。萬里悲秋常作客百年多病獨(dú)登臺(tái)艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯。景情接下來我們一起來進(jìn)入這首詩，看看詩人是如何抒寫“悲”情的？(借景抒情、直抒胸臆）風(fēng)急高嘯哀清白飛回天猿渚沙鳥肅殺凄涼雄渾開闊孤獨(dú)無依漂泊痛苦

首聯(lián)

思考：主要描寫了哪些意象？這些景有哪些特點(diǎn)？表現(xiàn)了詩人怎樣的情感?從哪些角度入手描繪意象？賞析文本,體味“悲”情秋氣逼人，天氣寒冷，內(nèi)心凄涼天地高遠(yuǎn)廣闊，更顯人渺小孤單為景物蒙上了一層悲愴、凄涼的色彩冷色調(diào)上給人一種清冷的感覺在空中盤旋，急風(fēng)猛烈，無處停息，詩人處境與在急風(fēng)中低徊盤旋的鳥相似（孤獨(dú)無依）感覺俯仰結(jié)合聽覺顏色動(dòng)靜結(jié)合描繪出一幅(

)的秋景圖，表達(dá)了詩人(

)的情感?！舅伎肌磕膫€(gè)詞語能集中表現(xiàn)秋天典型的特征？仰視與俯視結(jié)合的景象描寫?！盁o邊”,放大了落葉的陣勢，“蕭蕭下”,加快了飄落的速度；“不盡”,拓展了長江的博大?！皾L滾來”,渲染了長江的洶涌。頷聯(lián)：無邊落木蕭蕭下，

不盡長江滾滾來。賞析文本,體味“悲”情無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。葉落意味著一年將盡，會(huì)讓人感到韶光易逝，人生短促（生命之短暫）長江不盡，歷史長河永不停息（宇宙之永恒）對(duì)比賞析文本,體味“悲”情借景抒情：聯(lián)系杜甫的此時(shí)此境來聯(lián)想，面對(duì)此情此景，詩人想到了什么？(詩人情感)人生短暫壯志未酬空間時(shí)間逝者如斯夫，不舍晝夜時(shí)空并馭把上下兩句意思聯(lián)系起來看，運(yùn)用了什么藝術(shù)手法？

一仰一俯，對(duì)比、襯托。人的生命越短暫，歷史和時(shí)間越顯得悠久；反過來說，歷史和時(shí)間越悠久，人的生命就越顯得短暫。

人生倏忽百年，江山萬古長青。頷聯(lián)：無邊落木蕭蕭下，

不盡長江滾滾來。問題探究詩文中所說的“落木”，就是“落葉”，“木”就是“樹葉”。如果將詩句中的“落木”改為“落葉”好不好呢？請說說你的理解和感受?！澳尽弊指?。好在“木”字既有樹葉的含義，又無樹葉的繁密，濃郁之感，突顯空闊，光禿的感覺，與“無邊”連用，更寫出大片樹木干枯的場景，蘊(yùn)含著生命終結(jié)的沉重感，更顯得蕭瑟凄涼，更符合作者對(duì)于秋衰敗、凋零的表達(dá)意圖。教考銜接頷聯(lián)的意象分別有何特點(diǎn)？營造了怎樣的意境？表達(dá)了詩人怎樣的情感？【意象的作用題】頷聯(lián)：無邊落木蕭蕭下，

不盡長江滾滾來。詩歌鑒賞之意象的作用答題步驟：第一步：描繪詩中展現(xiàn)的圖景畫面（抓意象）。抓住詩中的主要景物，用自己的語言再現(xiàn)畫面。描述時(shí)一要忠實(shí)于原詩，二要用自己的聯(lián)想和想像加以再創(chuàng)造，語言力求優(yōu)美。第二步：概括景物所營造的氛圍特點(diǎn)。（抓氛圍）一般用兩個(gè)雙音節(jié)詞即可，例如孤寂冷清、恬靜優(yōu)美、雄渾壯闊、蕭瑟凄涼等，注意要能準(zhǔn)確地體現(xiàn)景物的特點(diǎn)和情調(diào)。第三步：分析作者的思想感情。（抓情感）忌空洞，要答得具體。比如光答“表達(dá)了作者感傷的情懷”是不行的，應(yīng)答出為什么而“感傷”。高考鏈接高考鏈接詩歌鑒賞之意象的作用答題模板：①這首詩（詞）借……等意象，描繪了一幅……的畫面。②營造了一種……的意境

③表達(dá)了作者……的情感（心情、心境)［意象構(gòu)成的畫面］無邊無際、蕭蕭而下的落葉，奔流不息、滾滾而來的江水，勾畫出一幅廣闊的長江秋景圖,［氛圍作用］營造了蒼涼雄渾、沉郁悲壯的意境,［情感/主旨］表達(dá)了詩人體會(huì)到了韶光易逝、人生遲暮的感傷，但同時(shí)面對(duì)滾滾不盡的歷史長河，作為一個(gè)現(xiàn)實(shí)主義詩人，雖有無奈,他仍感到豁達(dá)、坦蕩、胸襟開闊，有一種宏大的氣勢。頷聯(lián)：無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。鑒賞頸聯(lián)萬里悲秋常作客，百年多病獨(dú)登臺(tái)。萬里：指遠(yuǎn)離故鄉(xiāng)。百年：晚年思考：頸聯(lián)直接抒發(fā)了詩人自己的‘悲秋’及其種種原因，無一字虛設(shè)，無一字沒有豐富的內(nèi)涵。有人認(rèn)為這兩句有八重悲哀。試問有哪八重悲哀？萬里，地之遠(yuǎn)也；悲秋，時(shí)之凄慘也；作客，羈旅也；常作客，久旅也；百年，齒暮也；多病，衰疾也；臺(tái)，高迥處也；獨(dú)登臺(tái)，無親朋也。十四字之間含八意，而對(duì)偶又極精確。宋代羅大經(jīng)萬里悲秋常作客，百年多病獨(dú)登臺(tái)。萬里悲秋常作客，百年多病獨(dú)登臺(tái)。頸聯(lián)作客悲秋多病登臺(tái)作客常作客悲秋常作客萬里悲秋常作客登臺(tái)獨(dú)登臺(tái)百年多病獨(dú)登臺(tái)多病獨(dú)登臺(tái)一悲：羈旅之苦二悲：常年漂泊三悲：荒涼悲苦四悲：遠(yuǎn)離故土五悲：渺小無助六悲：孤獨(dú)無依七悲：多病纏身八悲：身已衰老艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯“艱難”“潦倒”二詞形容的是國家還是個(gè)人？表現(xiàn)了作者怎樣的思想境界？賞析尾聯(lián)

古代知識(shí)分子大多以“達(dá)則兼濟(jì)天下，窮則獨(dú)善其身”自勉，而杜甫將個(gè)人命運(yùn)與國家命運(yùn)緊密聯(lián)系在一起。生計(jì)潦倒，時(shí)事艱難，無限悲涼之意溢于言外。人生艱難——常年作客他鄉(xiāng)的羈旅之愁；

年華逝去壯志未酬的無奈之感；

晚年多病纏身的孤獨(dú)之感；時(shí)局艱難——戰(zhàn)爭帶來的國難家愁。艱難：既指國家，也指個(gè)人。艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯。讓詩人白發(fā)的“艱難苦恨”，既是國家命運(yùn)，也關(guān)乎個(gè)人困境：①“國破”與“家亡”是因果關(guān)系；②詩人始終憂國憂民，為國家的衰敗痛心，這也是其兩鬢過早斑白的原因?？啵荷?，很艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯。明明此前還言“重陽獨(dú)酌杯中酒”，為何《登高》改稱“新?！?？①“多病”→年老體衰，不宜飲酒②“潦倒”→窮困潦倒，無酒可喝→有愁卻不能解：苦悶愈加深沉想為國家盡力而不能，想借酒澆愁而不得。——讓悲愁郁結(jié)，不得排遣，更是悲上加悲！思考：造成杜甫的愁苦的最根本的原因是什么呢？

國難安史之亂后，軍閥混戰(zhàn)，社會(huì)動(dòng)蕩，民不聊生。家愁家道艱辛，窮困潦倒流落他鄉(xiāng)，長期飄泊年老多病，獨(dú)自登臺(tái)好友李白、高適、嚴(yán)武的相繼辭世孤獨(dú)觸景悲涼蕭瑟悲自然之悲身世之悲國家之悲感情心志與國家危機(jī)、民生痛苦結(jié)合個(gè)人與時(shí)代的血淚“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏！”總結(jié)全詩·內(nèi)容情感頸聯(lián)首聯(lián)頷聯(lián)尾聯(lián)仰望：云天秋風(fēng)俯視：江水洲渚仰望：無邊落木俯視：不盡長江悲秋常作客多病獨(dú)登臺(tái)艱難苦恨繁霜鬢潦倒新停濁酒杯憂憤無奈蕭瑟凄涼沉郁高昂愁苦沉痛借景抒情直接抒情憂國傷時(shí)自然之秋人生之秋國家存亡

之秋“一腔詩意，悲盡三秋”【總結(jié)】

“悲”字是核心，貫穿全詩。詩人由內(nèi)心傷悲——登高遣悲——觸景生悲——倍增新悲。悲景起筆，悲情落筆。自然之悲，人生之悲，國家之悲盡在其中。

高渾一氣，獨(dú)步古今，當(dāng)為杜集七言律詩第一。（清·楊倫)寫景抒情首聯(lián)仰觀高天秋風(fēng)俯察江水洲渚頷聯(lián)仰觀無邊落木俯察不盡江水頸聯(lián)尾聯(lián)悲秋作客多病登臺(tái)苦恨霜鬢新停酒杯哀景悲情傷時(shí)嘆己憂國憂民情景交融詩詞小結(jié)詩歌風(fēng)格沉郁頓挫“沉郁”指思想內(nèi)容“沉”即“深”，指內(nèi)容的深刻、深廣、深厚?！坝簟奔础胺e”，指內(nèi)容的真實(shí)、凝重、含蓄“頓挫”指藝術(shù)形式一指遣詞造句的停頓與轉(zhuǎn)折，聲調(diào)的起伏迭變。二指情感的千回百轉(zhuǎn)，節(jié)奏的徐疾相間、音調(diào)的抑揚(yáng)頓挫、旋律的跌宕起落，形成了頓挫的音樂美。結(jié)合《登高》，分析杜甫“沉郁頓挫”的詩風(fēng)是如何在詩中體現(xiàn)的？拓展：所謂“沉郁”,主要指詩歌內(nèi)容深廣，意境雄渾，感情深沉；所謂“頓挫”,主要指詩歌表情達(dá)意抑揚(yáng)跌宕，音調(diào)聲情起伏迭變。沉郁：1、內(nèi)容和意境上，首聯(lián)書寫詩人望遠(yuǎn)之景。天空高遠(yuǎn)，秋風(fēng)急切，江水與泥沙色彩清冷，鳥兒徘徊盤旋，耳邊猿啼哀鳴，俯仰之間營造出宏大悲涼的意境；頷聯(lián)“無邊落木”和“不盡長江”時(shí)空并馭，塑造出雄渾深遠(yuǎn)的意境。疊詞的使用使具體事物擴(kuò)大化，富有張力，給人深遠(yuǎn)磅礴之感，以顯沉郁。2、感情上后兩聯(lián)抒發(fā)了個(gè)人身世的悲苦與國家民生的飄搖,情感濃烈深厚，沉郁悲切。結(jié)合《登高》，分析杜甫“沉郁頓挫”的詩風(fēng)是如何在詩中體現(xiàn)的？拓展：所謂“沉郁”，主要指詩歌內(nèi)容深廣，意境雄渾，感情深沉；所謂“頓挫”，主要指詩歌表情達(dá)意抑揚(yáng)跌宕，音調(diào)聲情起伏迭變。頓挫：1、表情結(jié)構(gòu)上，起承轉(zhuǎn)合皆妙，首聯(lián)和頷聯(lián)描寫秋色，頸聯(lián)筆鋒一轉(zhuǎn)，想起畢生之苦，從悲秋轉(zhuǎn)為悲己憂國。同時(shí)，悲秋之景闊大雄渾，尾聯(lián)個(gè)人之思則悲抑低沉。境界由大到小，由開到合，有微妙的跌宕。2、音調(diào)聲情上，首聯(lián)六事六景，連用六個(gè)主謂短語，一事一頓，節(jié)奏緊湊而倍感急促；平仄相間，富于變化。隨堂練習(xí)⒈杜甫在《登高》中發(fā)出：“___________，___________?！钡母锌?，抒發(fā)了漂泊異鄉(xiāng)、年老體衰的惆悵之情，也蘊(yùn)含著與生命的衰弱頑強(qiáng)抗?fàn)幍木?。⒉杜甫《登高》中集中表現(xiàn)了夔州秋天的典型特征的句子是:___________，___________。⒊用落葉和江水抒發(fā)時(shí)光易逝．壯志難酬的感傷的句子是：___________，___________。⒋道出郁積詩人心中的自身之苦和國運(yùn)之恨，無限悲涼難以排遣的句子是：___________，___________。無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來萬里悲秋常作客，百年多病獨(dú)登臺(tái)

風(fēng)急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回

艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯

5．情景交融、意境曠達(dá)，極寫自己羈旅之愁和孤獨(dú)之悲的句子是：

，

。

6．道出郁積詩人心中的自身之苦和國運(yùn)之恨，無限悲涼難以排遣的句子是：

，

。

7．杜甫《登高》中為我們營造了一幅氣勢磅礴的長江秋日圖的句是:

，

。

8．杜甫《登高》中集中表現(xiàn)了夔州秋天的典型特征的句子是:“

，

”前人也曾把這兩句譽(yù)為“古今獨(dú)步”的“句中化境”。

萬里悲秋常作客

百年多病獨(dú)登臺(tái)無邊落木蕭蕭下不盡長江滾滾來無邊落木蕭蕭下

不盡長江滾滾來艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯

從律詩形式特征及詩詞基本結(jié)構(gòu)章法入手近體詩與古體詩律詩五言律詩七言律詩排律絕句五言絕句七言絕句近體詩與古體詩(又稱古風(fēng))相對(duì)，是唐代形成的新詩體，嚴(yán)格講究格律，分為絕句、律詩，多為五言、七言。古體詩近體詩古體詩有四言，五言、六言，七言和雜言體，不講對(duì)仗，字?jǐn)?shù)較多。樂府詩四言古詩五言古詩七言古詩

律詩是中國傳統(tǒng)詩歌的一種體裁，因格律要求非常嚴(yán)格而得名。律詩起源于南朝齊永明時(shí)沈約等講究聲律、對(duì)仗的新體詩，至初唐沈佺期、宋之問等進(jìn)一步發(fā)展定型，而盛行于唐宋時(shí)期。

律詩在字句、押韻、平仄、對(duì)仗各方面都有嚴(yán)格規(guī)定。

其常見的類型有五言律詩和七言律詩。

律詩

律詩律詩在格律上的規(guī)定如下：1、限字句。（1）一般每首八句，分為四聯(lián)，依次稱首聯(lián)、頷聯(lián)、頸聯(lián)、尾聯(lián)，（2）每聯(lián)的上句叫出句，下句叫對(duì)句，兩句構(gòu)成對(duì)句關(guān)系；前聯(lián)的對(duì)句和后聯(lián)的出句的關(guān)系稱為鄰句關(guān)系。（3）字?jǐn)?shù)固定，七律五十六字，五律四十字。

秋興八首（其一）

杜甫

（出句）

（對(duì)句）玉露凋傷楓樹林，巫山巫峽氣蕭森。（首聯(lián)）江間波浪兼天涌，塞上風(fēng)云接地陰。（頷聯(lián)）叢菊兩開他日淚，孤舟一系故園心。（頸聯(lián)）寒衣處處催刀尺，白帝城高急暮砧。（尾聯(lián)）

（鄰句）

律詩律詩在格律上的規(guī)定如下：2.定韻腳。每首詩偶句（二四六八句）句末必須押韻，一般押平聲韻，一韻到底，首句可押可不押。

登高風(fēng)急天高猿嘯哀(ai)，渚清沙白鳥飛回(uei)。無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來(ai)。萬里悲秋常作客，百年多病獨(dú)登臺(tái)(ai)。艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯(ei)。此詩押“ai”韻（注：古詩中“ai”“ei”同韻，均屬于“十灰”韻部）第一、二、四、六、八句押韻

律詩律詩在格律上的規(guī)定如下：3.調(diào)平仄。一聲

二聲

三聲

四聲陰平

陽平

（平聲）

上聲

去聲

入聲律詩每句的句式和字的平仄都有規(guī)定，以兩個(gè)音節(jié)為單位讓平仄交錯(cuò)，構(gòu)成律詩的基本句型，叫律句。詩句中每個(gè)字用平聲或仄聲，都有基本的規(guī)定，特別是第二、四、六字的平仄不得隨意變更，一般按照平仄交互的原則處理。口訣：五言律詩一三不論，二四分明。五言律詩一句中第一字，第三字平仄可以靈活，既可平可仄。第二字，第四字的平仄一定要符合要求。兩類典型錯(cuò)誤：1、孤平

一句中除了韻腳外只有一個(gè)平聲就是孤平，是律詩中的大忌。2、尾三平

一句的結(jié)尾三個(gè)字都為平聲稱為尾三平，也是律詩的大忌。

調(diào)平仄分析平仄風(fēng)急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回。無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。萬里悲秋常作客，百年多病獨(dú)登臺(tái)。艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯。平仄平平平仄平，仄平平仄仄平平。平平仄仄平平仄，仄仄平平仄仄平。仄仄平平平仄仄，仄平平仄仄平平。平平仄仄平平仄，平仄平平仄仄平。紅色字體為可平可仄

律詩在格律上的規(guī)定如下：4.講對(duì)仗。除首尾二聯(lián)外，中間兩聯(lián)必須對(duì)仗，首尾聯(lián)可對(duì)仗可不對(duì)仗。對(duì)仗的要求：1.句法要相同《旅夜書懷》杜甫星垂平野闊，月涌大江流（主謂定賓狀）

2.不能出現(xiàn)同一個(gè)字，不能同字相對(duì)

人有悲歡離合，月有陰晴圓缺（近體詩避免出現(xiàn)相同的字）3.詞性要相對(duì)。

名對(duì)名，動(dòng)對(duì)動(dòng)，形對(duì)形，副詞對(duì)副詞，代詞對(duì)代詞，虛詞對(duì)虛詞。要形成“工對(duì)”要選詞義上屬于同一類型的詞來相對(duì)。如天文對(duì)天文，地理對(duì)地理，數(shù)目對(duì)數(shù)目，方位對(duì)方位，顏色對(duì)顏色，時(shí)令對(duì)時(shí)令，器物對(duì)器物，人事對(duì)人事，生物對(duì)生物等，但不能是同義詞。星垂平野闊，月涌大江流（工對(duì)）字?jǐn)?shù)相等，平仄相對(duì)，結(jié)構(gòu)相同，語意相關(guān)。如“口銜山石細(xì)，心望海波平”，“山石細(xì)”對(duì)“海波平”，只是字面相對(duì)，句法結(jié)構(gòu)不相同。“細(xì)”是“山石”的定語，“海波平”是主謂結(jié)構(gòu)，但我們也認(rèn)為是這兩句對(duì)仗的，這是對(duì)仗里的寬對(duì)。[頷聯(lián)、頸聯(lián)必須對(duì)仗]天對(duì)地，雨對(duì)風(fēng)。大陸對(duì)長空。山花對(duì)海樹，赤日對(duì)蒼穹。雷隱隱，霧蒙蒙,日下對(duì)天中。風(fēng)高秋月白，雨霽晚霞紅。牛女二星河左右，參商兩曜斗西東。十月塞邊，颯颯寒霜驚戍旅；三冬江上，漫漫朔雪冷漁翁?！扼椅虒?duì)韻》分析對(duì)仗風(fēng)急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回。無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。萬里悲秋常作客，百年多病獨(dú)登臺(tái)。艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯。此詩八句皆屬對(duì)。首聯(lián)對(duì)仗且有句中對(duì)頷聯(lián)對(duì)仗頸聯(lián)對(duì)仗尾聯(lián)對(duì)仗此詩八句皆對(duì)。粗略一看，首尾好像“未嘗有對(duì)”，胸腹好象“無意于對(duì)”。仔細(xì)玩味，“一篇之中，句句皆律，一句之中，字字皆律”。

八句皆對(duì)仗，這在古詩歌中是少見的。律詩要求頷聯(lián)和頸聯(lián)對(duì)仗，但在《登高》詩中，首聯(lián)和尾聯(lián)也是對(duì)仗的。不僅是上下兩句對(duì)，而且還有句中自對(duì)，如上句“天”對(duì)“風(fēng)”，“高”對(duì)“急”；下句“沙”對(duì)“渚”，“白”對(duì)“清”，讀來富有節(jié)奏感。二、古詩的一般結(jié)構(gòu)律詩常見結(jié)構(gòu)①四分法：起承轉(zhuǎn)合②二分法：前兩聯(lián)為第一層，后兩聯(lián)為第二層③三分法：首聯(lián)為第一層，中間兩聯(lián)為第二層，尾聯(lián)為第三層絕句結(jié)構(gòu)①一般結(jié)構(gòu)：起承轉(zhuǎn)合②兩句鋪陳，兩句議論或抒情③前三句鋪陳，第四句揭示中心近體詩常見章法結(jié)構(gòu)2.近體詩(主要是律詩)的起承轉(zhuǎn)合結(jié)構(gòu)(1)“起”定基調(diào)起，即起筆，或引事起，或就題起，或?qū)芭d起等等。律詩首聯(lián)為起，絕句第一句為起。了解古詩的起筆之法，有助于我們快速了解文本。如較為常見的點(diǎn)題起筆法，即詩歌首聯(lián)點(diǎn)明呼應(yīng)標(biāo)題。(2)“承”起續(xù)境承，即承接，承接之法，應(yīng)注意與題目的關(guān)聯(lián)，并緊接起句之意，或?qū)懢?，或抒情，或引事例證。律詩第二聯(lián)為承，絕句第二句為承?！俺小本渑c“起”句語意接近，關(guān)聯(lián)極為密切，但它不是“起”句的簡單重復(fù)，而是“起”句的延續(xù)、深化?！俺小本涠酁閷懢盎驍⑹?。方式：明起、暗起、興起、反起包括順接、反接和以類連比(3)“轉(zhuǎn)”造波瀾轉(zhuǎn)，通常指轉(zhuǎn)折，但也有轉(zhuǎn)變、變化之意。律詩之轉(zhuǎn)在第三聯(lián)，絕句之轉(zhuǎn)在第三句。轉(zhuǎn)往往體現(xiàn)為由物及人、由景及情、由景及事、由事及理的思路上的轉(zhuǎn)換。轉(zhuǎn)句是轉(zhuǎn)折突起,陡生波瀾,有起有伏，力免平鋪直敘。關(guān)注“轉(zhuǎn)”句，能使我們盡快明了作者的思路，也是我們體察詩歌主旨的重要線索。所以，詩歌“轉(zhuǎn)”句最為關(guān)鍵，而詩歌命題常在“轉(zhuǎn)”句上做文章。(4)妙“合”主旨合，即作結(jié)，于律詩為第四聯(lián)，于絕句為第四句。作結(jié)之意，即將前面三句或三聯(lián)，作一總結(jié)以為收束。好的結(jié)句有以景結(jié)情、以情收尾或放開一步、另拓新境的表達(dá)效果。一般來說，尾句(聯(lián))通常會(huì)表明題旨，這就要求我們有意識(shí)地發(fā)掘尾句(聯(lián))所蘊(yùn)含的情感主旨。方式：一是直筆明接，即直接抒情、言志、闡理；二是曲筆收束，用折射、暗示、象征等方法曲折表達(dá)作者的感情、寄托詩歌的主旨?！稗D(zhuǎn)”通常是第三句，但也有例外，如李白《越中覽古》：越王勾踐破吳歸，戰(zhàn)士還家盡錦衣。宮女如花春滿殿，只今惟有鷓鴣飛。前三句是描述從前越破吳后的得意、繁盛和逸樂，第四句才轉(zhuǎn)而寫今日的凄涼。（破題）首聯(lián)開篇便以急風(fēng)、高天、長嘯的猿聲，清渚、白沙、盤旋的飛鳥這六個(gè)秋天特有的意象，生動(dòng)地描繪來登高所見之景，描繪出了一幅蕭瑟、肅殺的三峽秋景圖，奠定了全詩低沉的基調(diào)。頷聯(lián)與上聯(lián)構(gòu)成巧妙的分承：“無邊落木”承首句的“風(fēng)急天高”，為仰視所見，“不盡長江”承次句的“渚清沙白”乃俯視所得，無邊落木瀟瀟之聲與不盡長江滾滾之勢將秋意推向深廣，境界更為闊大、曠遠(yuǎn)，從而使后面抒發(fā)的老病孤愁之情也有了更有力的依托。?！兜歉摺犯鶕?jù)對(duì)古詩結(jié)構(gòu)特點(diǎn)的理解，分析《登高》的起承轉(zhuǎn)合?！帮L(fēng)急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回?！薄盁o邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來?！薄兜歉摺奉i聯(lián)表達(dá)方式由描寫轉(zhuǎn)到議論，通過“萬里”、“常”、“百年”、“獨(dú)”等字眼，從對(duì)景物的描繪轉(zhuǎn)為對(duì)自身的關(guān)注（寫景轉(zhuǎn)而抒情）。縱(時(shí)間)橫(空間)交織，沉郁感人。合句高度概括，在前句基礎(chǔ)上直抒胸臆，似一吐郁結(jié)于胸的不快。一個(gè)艱難時(shí)世中老病孤愁的詩人形象躍然紙上!全詩起于“悲”而終于“悲”,悲景著筆，悲情落句。關(guān)注“轉(zhuǎn)”句，能使我們盡快明了作者思路，它也是我們體察詩歌主旨的重要線索?！叭f里悲秋常作客，百年多病獨(dú)登臺(tái)”。“艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯?！憋L(fēng)急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回。無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。萬里悲秋常作客，百年多病獨(dú)登臺(tái)。艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯。登高

〔唐〕杜甫寫景（登高之景）抒情（登高抒懷）起（破題）承（景）轉(zhuǎn)（人）合（情）根據(jù)對(duì)古詩結(jié)構(gòu)特點(diǎn)的理解，分析《登高》的起承轉(zhuǎn)合?？偨Y(jié)春夜洛城聞笛（李白）

誰家玉笛暗飛聲,

散入春風(fēng)滿洛城。此夜曲中聞?wù)哿稳瞬黄鸸嗜饲?。起（破題）承（物）轉(zhuǎn)（人）合（情）當(dāng)堂練習(xí)根據(jù)對(duì)古詩結(jié)構(gòu)特點(diǎn)的理解，分析本詩的起承轉(zhuǎn)合。請看下面的一道排序題：例1：①總為浮云能蔽日②鳳去臺(tái)空江自流③吳宮花草埋幽徑

④三山半落青天外⑤晉代衣冠成古丘⑥長安不見使人愁

⑦鳳凰臺(tái)上鳳凰游⑧一水中分白鷺洲A、②⑦①⑥⑤③④⑧

B、⑦②③⑤④⑧①⑥C、⑦②④⑧⑤③①⑥

D、①⑥③⑤⑧④⑦②

近體詩的排序當(dāng)堂練習(xí)這是李白的《登金陵鳳凰臺(tái)》詩。從所給詩句中，我們可以找出五個(gè)韻腳：游、流、丘、洲、愁。根據(jù)律詩的押韻規(guī)律，不押韻的詩句不能作偶句，所以①③④等句不能作偶句，據(jù)此，ACD三句都是錯(cuò)誤的，只有B句是正確的。請看下面的一道排序題：王維的《山居秋暝》例2：①蓮動(dòng)下魚舟②天氣晚來秋③明月松間照④王孫自可留⑤竹喧歸浣女⑥空山新雨后⑦隨意春芳歇⑧清泉石上流A、⑧③⑤①⑦④⑥②

B、⑥②⑤①③⑧⑦④C、⑥②③⑧⑤①⑦④

D、⑤①⑥②③⑧④⑦當(dāng)堂練習(xí)這是王維的《山居秋暝》一詩。根據(jù)押韻和對(duì)仗的要求，我們可以輕易地排除A和D項(xiàng)，而B和C項(xiàng)都是偶句押韻，并且頷聯(lián)和頸聯(lián)都對(duì)仗，到底該選哪一項(xiàng)呢？這就需要結(jié)合詩意來分析判斷了。首聯(lián)⑥②句是起始破題，交代了時(shí)間、季節(jié)，按規(guī)律，頷聯(lián)應(yīng)該是“承”，描摹景物，而③⑧句正是寫秋天雨后清新自然的山中景色，然后是“轉(zhuǎn)”，由⑤①句可以看出頸聯(lián)由對(duì)自然景的描摹轉(zhuǎn)入寫人的活動(dòng)，最后⑦④兩句作者水到渠成地抒發(fā)了自己的感慨，表達(dá)了過隱居生活的愿望。如此一分析，我們就可以斷定答案是C