中華英才網(wǎng)秋招題庫(kù)

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一、第一部分言語(yǔ)理解與表達(dá)（本部分包括表達(dá)與理解兩方面的內(nèi)容。請(qǐng)根據(jù)題

目要求，在四個(gè)選項(xiàng)中選出一個(gè)最恰當(dāng)?shù)拇鸢?。?/p>

1、①而一些飛鳥會(huì)憑借著敏銳的感知能力發(fā)現(xiàn)這一變化

②為了逃生，這些動(dòng)物就會(huì)表現(xiàn)出異常的舉動(dòng)

③地震發(fā)生之前發(fā)出的次聲波，能夠被許多動(dòng)物提前感知到

④地震出現(xiàn)之前，地球的磁場(chǎng)也會(huì)發(fā)生變化

⑤地震的出現(xiàn)，是板塊隨著時(shí)間的推移，進(jìn)行不斷的擠壓和碰撞下形成的自然現(xiàn)象

⑥所以在地震來(lái)臨之前，鳥類就會(huì)因?yàn)榇艌?chǎng)的變化，而率先感知到了危險(xiǎn)，并做出異于平常的行為

將以上6個(gè)句子重新排列，語(yǔ)序正確的一項(xiàng)是：

A．⑤③②④①⑥

B．⑤④①⑥③②

C．③②④①⑥⑤

D．③⑤⑥①④②

《正確答案》

A

《專家解析》

觀察選項(xiàng)，對(duì)比首句。⑤句對(duì)地震下定義，引出地震的話題，③句論述許多動(dòng)物能夠感知地震發(fā)生前的次聲波，⑤句更加適

合作為首句，故排除C、D兩項(xiàng)。

繼續(xù)觀察選項(xiàng)，對(duì)比⑤句后接③句還是④句，③句論述許多動(dòng)物能夠感知地震發(fā)生前的次聲波，可與⑤句銜接，對(duì)應(yīng)A項(xiàng)。

④句通過(guò)并列關(guān)聯(lián)詞“也”指出地震出現(xiàn)之前，磁場(chǎng)發(fā)生了變化，由此可知④句之前的句子應(yīng)表明地震發(fā)生前的其他變化，而

⑤句是對(duì)地震進(jìn)行下定義，無(wú)法構(gòu)成關(guān)聯(lián)詞捆綁，排除B項(xiàng)。

驗(yàn)證A項(xiàng)，⑤句通過(guò)下定義引出“地震”的話題，③②指出許多動(dòng)物能提前感知到地震之前發(fā)出的次聲波，并表現(xiàn)出異常的舉

動(dòng)，④①⑥通過(guò)“也”表并列，又指出一些鳥類通過(guò)地震之前磁場(chǎng)的變化感知到了危險(xiǎn)，并做出異常舉動(dòng)。整個(gè)文段介紹了地

震的定義引入話題之后，從兩方面介紹動(dòng)物對(duì)其的提前感知與異常行為，邏輯順暢。

故正確答案為A。

【文段出處】《飛鳥聚集、撞樹是地震前兆嗎？》

2、關(guān)于社會(huì)治理，《周易》所提倡的思想主線在于“黃帝、堯、舜垂衣裳而天下治，蓋取諸乾坤”。這意味著《周易》的治理思想是以天道為核

心?！吨芤住返奶斓览砟顝母瓷隙?，既脫胎于傳統(tǒng)筮法體系又有所突破，其對(duì)天道的定義趨向于“易與天地準(zhǔn)”，這種認(rèn)知包含兩個(gè)層次：其

一是突出天道對(duì)現(xiàn)實(shí)社會(huì)與人生的客觀約束；其二則是強(qiáng)調(diào)了天道的可知性。由此出發(fā)，中華文明所倡導(dǎo)的“天人合一”本質(zhì)上在于謀求天道與人

道相互之間的契合，通過(guò)對(duì)天道自然的認(rèn)知以及契合于天道的行為，最終實(shí)現(xiàn)天人之間的和諧。

下列說(shuō)法，與原文相符的是（）。

A．中國(guó)古代的社會(huì)治理思想以天道為核心

B．“天人合一”的本質(zhì)在于天與人的結(jié)合

C．《周易》中的天道理念脫胎于傳統(tǒng)筮法

D．中華文明通過(guò)改造自然來(lái)實(shí)現(xiàn)天人和諧

《正確答案》

C

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《專家解析》

A項(xiàng)，根據(jù)文段“這意味著《周易》的治理思想是以天道為核心”可知，選項(xiàng)“中國(guó)古代的社會(huì)治理思想”偷換概念，與文意不

符，排除；

B項(xiàng)，根據(jù)文段“中華文明所倡導(dǎo)的“天人合一”本質(zhì)上在于謀求天道與人道相互之間的契合”可知，“結(jié)合”屬于曲解文意，與文

意不符，排除；

C項(xiàng)，根據(jù)文段“《周易》的天道理念從根源上而言，既脫胎于傳統(tǒng)筮法體系又有所突破”可知，選項(xiàng)表述正確，當(dāng)選；

D項(xiàng)，根據(jù)文段“通過(guò)對(duì)天道自然的認(rèn)知以及契合于天道的行為，最終實(shí)現(xiàn)天人之間的和諧”可知，選項(xiàng)“改造自然”與文意不

符，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《〈周易〉治世思想的三重境界》

3、望遠(yuǎn)鏡的性能監(jiān)測(cè)指的是在望遠(yuǎn)鏡觀測(cè)過(guò)程中對(duì)望遠(yuǎn)鏡的光學(xué)性能和指向跟蹤性能的表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)。望遠(yuǎn)鏡的性能監(jiān)測(cè)系統(tǒng)一旦發(fā)現(xiàn)望遠(yuǎn)鏡

性能不佳，能將望遠(yuǎn)鏡性能不佳的原因快速反饋給維護(hù)人員，從而提高望遠(yuǎn)鏡的維護(hù)效率和獲得優(yōu)良的觀測(cè)數(shù)據(jù)質(zhì)量。傳統(tǒng)的望遠(yuǎn)鏡監(jiān)測(cè)方法

使用傳感器讀取并記錄望遠(yuǎn)鏡關(guān)鍵部位的數(shù)值，當(dāng)數(shù)值超過(guò)設(shè)置好的閾值時(shí)，傳感器會(huì)報(bào)警警告維護(hù)人員停止觀測(cè)，該方法可以幫助望遠(yuǎn)鏡避

免風(fēng)險(xiǎn)和輔助維護(hù)，但不能實(shí)時(shí)監(jiān)測(cè)望遠(yuǎn)鏡性能，維護(hù)和運(yùn)行效率較低，亟需提升。

這段文字接下來(lái)最可能介紹的是：

A．如何解決實(shí)時(shí)監(jiān)測(cè)望遠(yuǎn)鏡性能的問(wèn)題

B．望遠(yuǎn)鏡的性能監(jiān)測(cè)對(duì)望遠(yuǎn)鏡的重要性

C．介紹有效提升望遠(yuǎn)鏡運(yùn)行效率的途徑

D．提出一種新型望遠(yuǎn)鏡性能監(jiān)測(cè)的方法

《正確答案》

D

《專家解析》

文段首先介紹了什么是望遠(yuǎn)鏡的性能監(jiān)測(cè)，以及性能監(jiān)測(cè)系統(tǒng)對(duì)于望遠(yuǎn)鏡的重要性。隨后介紹傳統(tǒng)的望遠(yuǎn)鏡監(jiān)測(cè)方法的優(yōu)點(diǎn)

和存在的缺陷，即存在不能實(shí)時(shí)監(jiān)測(cè)望遠(yuǎn)鏡性能，維護(hù)和運(yùn)行效率較低等問(wèn)題，亟需提升。故根據(jù)“亟需提升”可知，后文需

解決前文存在的問(wèn)題，D項(xiàng)“一種新型望遠(yuǎn)鏡性能監(jiān)測(cè)的方法”與前文話題一致，當(dāng)選。

A項(xiàng)，“實(shí)時(shí)監(jiān)測(cè)望遠(yuǎn)鏡性能”僅是問(wèn)題之一，表述片面，排除；

B項(xiàng)，為前文介紹過(guò)的內(nèi)容，排除；

C項(xiàng)，“望遠(yuǎn)鏡運(yùn)行效率”僅是問(wèn)題之一，表述片面，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《基于機(jī)器學(xué)習(xí)的望遠(yuǎn)鏡，性能如何？》

4、古典時(shí)期的水墨畫在其發(fā)展過(guò)程中建立了深厚的大眾根基，由此也影響到水墨教學(xué)。但因古代教學(xué)體系的限制，水墨教學(xué)更多地選用了“師

徒傳授”的單一模式，這雖然在某種程度上有利于水墨風(fēng)格的傳承與發(fā)揚(yáng)，但卻容易形成“超穩(wěn)定”基礎(chǔ)上的“圈子現(xiàn)象”，以至于圈外的畫家與教

育家均處于被排斥的境遇，缺少了不同圈子之間的相互交流。從總體上看，古典時(shí)期的水墨教學(xué)方式并不具備開放的空間，這為其在現(xiàn)代的轉(zhuǎn)

型提供了基礎(chǔ)。

文段接下來(lái)最可能論述：

A．古典水墨畫如何“出圈”走向世界

B．水墨畫如何在保持傳統(tǒng)中與時(shí)俱進(jìn)

C．水墨教學(xué)現(xiàn)代轉(zhuǎn)型的特點(diǎn)及過(guò)程

D．中國(guó)現(xiàn)代水墨畫教學(xué)的主要特點(diǎn)

《正確答案》

C

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《專家解析》

文段首先引出水墨教學(xué)的話題，接著指出古典時(shí)期水墨教學(xué)“師徒傳授”模式存在的問(wèn)題，尾句指出古典時(shí)期的水墨教學(xué)方式

（即“師徒傳授”模式）為其在現(xiàn)代的轉(zhuǎn)型提供了基礎(chǔ)。由此可知，文段最后論述的核心話題是水墨教學(xué)方式在現(xiàn)代的轉(zhuǎn)型，C

項(xiàng)“水墨教學(xué)現(xiàn)代轉(zhuǎn)型的特點(diǎn)及過(guò)程”與尾句話題一致，可以作為接下來(lái)論述的話題，當(dāng)選。

A、B兩項(xiàng)，均強(qiáng)調(diào)“水墨畫”，偏離文段核心話題“水墨教學(xué)”，排除；

D項(xiàng)，側(cè)重強(qiáng)調(diào)現(xiàn)代水墨畫教學(xué)的“主要特點(diǎn)”，與尾句強(qiáng)調(diào)的“在現(xiàn)代的轉(zhuǎn)型”銜接不夠緊密，不可以作為接下來(lái)論述的話題，

排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《調(diào)和中西藝術(shù)，創(chuàng)造時(shí)代藝術(shù)》

5、①而且揚(yáng)州剪紙藝人通常根據(jù)所刻畫的具體形象的具體特征，會(huì)在一定程度上對(duì)所剪對(duì)象進(jìn)行藝術(shù)性加工，或夸張，或豐富，豐富卻不凌亂

②無(wú)論是在中國(guó)的傳統(tǒng)繪畫中，還是在中國(guó)的剪紙藝術(shù)中，構(gòu)圖永遠(yuǎn)居于首位

③整個(gè)剪紙畫面于統(tǒng)一中帶有變化，運(yùn)用陰剪與陽(yáng)剪相結(jié)合的方式，在二維的紙面上通過(guò)線條的變化，向人展現(xiàn)三維的內(nèi)容

④一副好的剪紙作品在構(gòu)圖上給人舒適之感，能夠極大地突出剪紙的內(nèi)容，使整個(gè)畫面更加具有裝飾感

⑤揚(yáng)州剪紙?jiān)陲L(fēng)格上常以簡(jiǎn)約為主，并且作品以流暢多姿的風(fēng)格獨(dú)樹一幟，因此整個(gè)剪紙的構(gòu)圖具有經(jīng)典的形式美法則，對(duì)稱與均衡，主次清

晰

⑥常根據(jù)其特點(diǎn)定下一風(fēng)格作為畫面的整體節(jié)奏，或以線為主，或以塊面為主，于方寸之間展現(xiàn)其精髓

將以上6個(gè)句子重新排列，語(yǔ)序正確的是：

A．②④⑤①⑥③

B．②⑤④⑥③①

C．④②①⑤③⑥

D．④⑤①③⑥②

《正確答案》

A

《專家解析》

首先對(duì)比選項(xiàng)確認(rèn)首句。②句介紹在繪畫和剪紙中構(gòu)圖永遠(yuǎn)居于首位，④句詳細(xì)介紹好的剪紙作品在構(gòu)圖上給人帶來(lái)的感

受，以及構(gòu)圖對(duì)剪紙內(nèi)容的影響，故②句更適合作為首句，排除C、D兩項(xiàng)。通過(guò)對(duì)比尋找和首句銜接更恰當(dāng)?shù)木渥?，⑤句?/p>

出揚(yáng)州剪紙，是舉例部分，為剪紙部分更細(xì)類的介紹，故相比之下②句和④句銜接更恰當(dāng)，符合邏輯，A項(xiàng)當(dāng)選。

故正確答案為A。

【文段出處】《淺析揚(yáng)州剪紙的現(xiàn)代設(shè)計(jì)》

6、跨學(xué)科研究奉行“走進(jìn)去”與“看回來(lái)”兩個(gè)基本原則，新的文學(xué)問(wèn)題召喚一個(gè)敢于向自然學(xué)科“走進(jìn)去”、________數(shù)字時(shí)代需求的新范式，

數(shù)字人文____________。數(shù)字人文具備跨學(xué)科的特征，而中外學(xué)者也對(duì)其表示認(rèn)同。因此，只要討論數(shù)字人文就離不開對(duì)“跨學(xué)科”的認(rèn)知，

這一點(diǎn)____________。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．契合恰逢其時(shí)不言而喻

B．匹配應(yīng)運(yùn)而生毋庸諱言

C．弘揚(yáng)任重道遠(yuǎn)不言自明

D．順應(yīng)登堂入室毋庸置疑

《正確答案》

A

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《專家解析》

第一空，搭配“需求”，A項(xiàng)“契合”指投合，意氣相投，B項(xiàng)“匹配”指搭配、配合，D項(xiàng)“順應(yīng)”指順從，適應(yīng)，均與“需求”搭配恰

當(dāng)，保留。C項(xiàng)“弘揚(yáng)”指發(fā)揚(yáng)光大，與“需求”搭配不當(dāng)，排除。

第二空，橫線處所填成語(yǔ)應(yīng)與“跨學(xué)科研究奉行······新的文學(xué)問(wèn)題召喚一個(gè)······的新范式”及“數(shù)字人文具備跨學(xué)科的特征”對(duì)

應(yīng)，體現(xiàn)出數(shù)字人文出現(xiàn)的時(shí)機(jī)剛剛好之意，A項(xiàng)“恰逢其時(shí)”形容在合適的時(shí)間點(diǎn)出現(xiàn)，B項(xiàng)“應(yīng)運(yùn)而生”指適應(yīng)時(shí)機(jī)而產(chǎn)生，

均符合文意，保留。D項(xiàng)“登堂入室”比喻學(xué)問(wèn)或技能由淺入深，循序漸進(jìn)，達(dá)到了高深的境界，與文意不符，且與“數(shù)字人

文”搭配不當(dāng)，排除。

第三空，根據(jù)“因此”可知，橫線處所填成語(yǔ)應(yīng)與“數(shù)字人文具備跨學(xué)科的特征，而中外學(xué)者也對(duì)其表示認(rèn)同”構(gòu)成因果關(guān)系，體

現(xiàn)出大家都認(rèn)同討論數(shù)字人文就離不開對(duì)“跨學(xué)科”的認(rèn)知之意，A項(xiàng)“不言而喻”指不用說(shuō)就能明白，符合文意，當(dāng)選。B項(xiàng)“毋

庸諱言”指用不著隱諱，可以直說(shuō)的內(nèi)容，文段并未提及與“隱諱”相關(guān)的內(nèi)容，與文意不符，排除。

故正確答案為A。

【文段出處】《“跨學(xué)科”非“解學(xué)科”》

7、海底泥火山噴發(fā)物中富含大量的甲烷或硫化物，為周圍的化能自養(yǎng)型微生物提供________的能量。這些微生物構(gòu)成了食物鏈的第一環(huán)，為

初級(jí)消費(fèi)者提供食物。在這個(gè)生命綠洲的四周還生存著大型的蠕蟲、蚌類、蟹類等。因而即使在冰冷缺氧的深海環(huán)境，深海泥火山周圍也是一

片____________。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．充足生機(jī)盎然

B．必備枝繁葉茂

C．基礎(chǔ)豐富多彩

D．復(fù)雜欣欣向榮

《正確答案》

A

《專家解析》

第一空，與“能量”搭配，A項(xiàng)“充足”、B項(xiàng)“必備”、C項(xiàng)“基礎(chǔ)”均可，保留；D項(xiàng)“復(fù)雜”側(cè)重事物種類多而雜，與“大量的甲烷或

硫化物”對(duì)應(yīng)不當(dāng)，排除。

第二空，根據(jù)前文“生命綠洲”和“生存著大型的蠕蟲、蚌類、蟹類等”可知，即使在缺氧的深海環(huán)境，深海泥火山周圍也有許多

生命，A項(xiàng)“生機(jī)盎然”指充滿生氣和活力，與文段語(yǔ)境相符，當(dāng)選；B項(xiàng)“枝繁葉茂”指樹木的枝葉繁密茂盛，而文段的形容對(duì)

象是海底生物，排除；C項(xiàng)“豐富多彩”形容花樣很多，內(nèi)容豐富，無(wú)法體現(xiàn)出與前文“冰冷缺氧”的反差，排除。

故正確答案為A。

【文段出處】《不噴巖漿噴泥漿，這些火山是要鬧哪樣？》

8、人腦的日常工作十分________。來(lái)自世界的信息像一團(tuán)混亂的信號(hào)隨時(shí)轟炸著你，眼睛看到顏色，耳朵聽到聲音，皮膚感覺(jué)壓力，而大腦

的工作就是________這些信息，這是一種從細(xì)節(jié)到整體的過(guò)程。大腦非常擅長(zhǎng)做這項(xiàng)工作，乃至有時(shí)能在無(wú)意義的事件中尋找到意義，這就

是所謂的“幻想性視錯(cuò)覺(jué)”。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．艱巨理清

B．繁瑣修正

C．困頓整合

D．繁重盤活

《正確答案》

A

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《專家解析》

第一空，形容人腦的日常工作，根據(jù)“來(lái)自世界的信息像一團(tuán)混亂的信號(hào)隨時(shí)轟炸著你”可知，A項(xiàng)“艱巨”、B項(xiàng)“繁瑣”、D項(xiàng)“繁

重”均可體現(xiàn)凌亂、困難，符合文意，保留。C項(xiàng)“困頓”指勞累到不能支持或者終日勞碌生計(jì)或境遇，艱難窘迫，程度過(guò)重，

且與文段語(yǔ)境不符，排除。

第二空，根據(jù)“這是一種從細(xì)節(jié)到整體的過(guò)程”“有時(shí)能在無(wú)意義的事件中尋找到意義”可知，大腦的工作就是將混亂的信息變得

有條理、有意義，A項(xiàng)“理清”指整理、處理，符合文意，且與“信息”搭配恰當(dāng)，當(dāng)選。B項(xiàng)“修正”指修改使正確，文段并未體現(xiàn)

信息有誤，排除；D項(xiàng)“盤活”指采取措施，使資產(chǎn)、資金等恢復(fù)運(yùn)作，與“信息”搭配不當(dāng)，排除。

故正確答案為A。

【文段出處】《鬼魂迷信的背后》

9、列寧說(shuō)：“語(yǔ)言是人類最重要的交際工具。”這一科學(xué)論斷深刻地闡明了語(yǔ)言的社會(huì)本質(zhì)和重要作用。人們利用語(yǔ)言來(lái)進(jìn)行交際，交流思

想，______。如果沒(méi)有語(yǔ)言，社會(huì)便會(huì)停止生產(chǎn)，便會(huì)崩潰。

填入橫線上最恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ?/p>

A．以便協(xié)調(diào)共同的活動(dòng)，互相了解，組織社會(huì)的生產(chǎn)

B．以便協(xié)調(diào)共同的活動(dòng)，組織社會(huì)的生產(chǎn)，互相了解

C．以便互相了解，組織社會(huì)的生產(chǎn)協(xié)調(diào)，共同的活動(dòng)

D．以便互相了解，協(xié)調(diào)共同的活動(dòng)，組織社會(huì)的生產(chǎn)

《正確答案》

D

《專家解析》

由題意可知，所填句子為用語(yǔ)言進(jìn)行交際的目的，通過(guò)語(yǔ)言交際，可以相互了解，通過(guò)交流思想可以協(xié)調(diào)共同的活動(dòng)，最終

組織社會(huì)的生產(chǎn)。因此D項(xiàng)正確。

10、新時(shí)代將是一個(gè)新的美學(xué)____________的時(shí)代，可以既保有中國(guó)特色本土根底，又具有全球視野和胸懷，這將是一個(gè)創(chuàng)造全新美學(xué)方式

與生活意義的新時(shí)代。模范英雄、智能機(jī)器、青山綠水都可以成為詩(shī)歌書寫的對(duì)象，“一帶一路”、海洋世紀(jì)、航天探索、構(gòu)建人類命運(yùn)共同體，

這些舉措將放大詩(shī)人的想象力，激發(fā)新的理想信念，帶來(lái)新的美學(xué)觀念和美學(xué)形式。

填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．大有裨益

B．開疆拓土

C．獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷

D．日新月異

《正確答案》

B

《專家解析》

根據(jù)“模范英雄、智能機(jī)器、青山綠水······帶來(lái)新的美學(xué)觀念和美學(xué)形式”可知，橫線處應(yīng)體現(xiàn)新時(shí)代美學(xué)的書寫對(duì)象、美學(xué)

觀念和美學(xué)形式更加多樣化之意。B項(xiàng)“開疆拓土”指開拓疆域、擴(kuò)展領(lǐng)土，也可指拓展、擴(kuò)充，符合文意，當(dāng)選。

A項(xiàng)“大有裨益”比喻有很大益處，強(qiáng)調(diào)能發(fā)揮作用，而文段強(qiáng)調(diào)在新時(shí)代美學(xué)自身的發(fā)展，故不如B項(xiàng)與文段對(duì)應(yīng)恰當(dāng)，排

除；

C項(xiàng)“獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷”形容超群出眾，沒(méi)有誰(shuí)可與之相比，文段并沒(méi)有對(duì)比的語(yǔ)境，排除；

D項(xiàng)“日新月異”形容發(fā)展迅速，變化很快，文段并未體現(xiàn)發(fā)展變化速度快，與文意不符，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】光明網(wǎng)《中國(guó)文學(xué)邁入天高地闊的新時(shí)代——文學(xué)界熱議習(xí)近平總書記致中國(guó)文聯(lián)、中國(guó)作協(xié)成立七十周年賀

信》

11、文學(xué)批評(píng)，需要“積學(xué)以儲(chǔ)寶，酌理以富才”，博覽群書，取精用宏，有開闊的視野和________的洞察力。唯其如此，面對(duì)文學(xué)作品時(shí)，

方能獨(dú)具慧眼，提出自己獨(dú)到的見(jiàn)解和主張，并能____________，令人信服。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

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A．切實(shí)綱舉目張

B．精準(zhǔn)舉一反三

C．敏銳妙趣橫生

D．深刻有理有據(jù)

《正確答案》

D

《專家解析》

第一空，搭配“洞察力”，B項(xiàng)“精準(zhǔn)”、C項(xiàng)“敏銳”、D項(xiàng)“深刻”均與“洞察力”搭配恰當(dāng)，保留。A項(xiàng)“切實(shí)”指切合實(shí)際，與“洞察

力”搭配不當(dāng)，排除。

第二空，根據(jù)文意可知，橫線處需體現(xiàn)“令人信服”之意，D項(xiàng)“有理有據(jù)”側(cè)重強(qiáng)調(diào)有依據(jù)和憑據(jù)，即所提出的見(jiàn)解是有依據(jù)和

憑據(jù)的，與“令人信服”對(duì)應(yīng)得當(dāng)，且與前文“博覽群書”完成的積累可以有很好的順承，當(dāng)選。B項(xiàng)“舉一反三”指從一件事情類

推而知道其他許多事情，側(cè)重善于類推，與“令人信服”無(wú)關(guān)，且該詞常用于“學(xué)習(xí)、思考”等語(yǔ)境，與文段中“文學(xué)批評(píng)”的語(yǔ)境

不符，排除；C項(xiàng)“妙趣橫生”形容語(yǔ)言、文章、美術(shù)品等洋溢著美妙的意趣，與文意不符，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《真憑實(shí)據(jù)地探究文學(xué)的秘密》

12、中小企業(yè)要想發(fā)展壯大，光埋頭苦干還不夠，“抬頭看路”也很重要，認(rèn)清自身定位和產(chǎn)業(yè)發(fā)展趨勢(shì)，________發(fā)展之路。此外，還要多

借鑒學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，回望許多大企業(yè)的成長(zhǎng)之路，__________始終是成功秘訣之一。如海爾能夠長(zhǎng)年立于產(chǎn)業(yè)潮頭，很大程度是依靠在工業(yè)

互聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)域的提早布局。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．確立創(chuàng)新性

B．明晰開放性

C．夯實(shí)戰(zhàn)略性

D．找準(zhǔn)前瞻性

《正確答案》

D

《專家解析》

第一空，搭配“發(fā)展之路”，且根據(jù)“認(rèn)清自身定位和產(chǎn)業(yè)發(fā)展趨勢(shì)”可知，橫線處應(yīng)體現(xiàn)中小企業(yè)要找準(zhǔn)發(fā)展之路。B項(xiàng)“明

晰”指明確，D項(xiàng)“找準(zhǔn)”指對(duì)準(zhǔn)，均符合文意，保留。A項(xiàng)“確立”指穩(wěn)固地建立或樹立，與文意無(wú)關(guān)，排除；C項(xiàng)“夯實(shí)”指加固，

引申義為打牢基礎(chǔ)，與文意無(wú)關(guān)，排除。

第二空，根據(jù)“如海爾能夠長(zhǎng)年立于產(chǎn)業(yè)潮頭，很大程度是依靠在工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)域的提早布局”可知，大企業(yè)成功秘訣在于提

早謀劃。D項(xiàng)“前瞻性”強(qiáng)調(diào)預(yù)見(jiàn)，符合文意，當(dāng)選。B項(xiàng)“開放性”側(cè)重不封閉，與文意無(wú)關(guān)，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《保持埋頭苦干的勁頭和抬頭看路的清醒》

13、作為全新的人工智能聊天機(jī)器人，ChatGPT能對(duì)人提出的各種問(wèn)題給出回答，____________都不足以描述其“博學(xué)”。ChatGPT雖然很先

進(jìn)，是移動(dòng)“大百科全書”，但尚未能完全替代人類，仍有__________：只能根據(jù)給定的數(shù)據(jù)提供信息，無(wú)法理解“字里行間”的含義或語(yǔ)境。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．學(xué)富五車局限性

B．博古通今盲目性

C．經(jīng)天緯地約束性

D．縱橫捭闔制約性

《正確答案》

A

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《專家解析》

第一空，根據(jù)“博學(xué)”“大百科全書”可知，橫線處應(yīng)體現(xiàn)學(xué)識(shí)淵博之意，A項(xiàng)“學(xué)富五車”形容學(xué)問(wèn)淵博，B項(xiàng)“博古通今”指對(duì)古代

的事知道得很多，并且通曉現(xiàn)代的事情，形容知識(shí)淵博，均符合文意，保留。C項(xiàng)“經(jīng)天緯地”形容有治理天下才能的經(jīng)世之

才，D項(xiàng)“縱橫捭闔”指在政治、外交上運(yùn)用手段進(jìn)行聯(lián)合或分化，均與文段語(yǔ)境不相符，排除。

第二空，根據(jù)“只能根據(jù)給定的數(shù)據(jù)提供信息，無(wú)法理解‘字里行間’的含義或語(yǔ)境”可知，橫線處應(yīng)體現(xiàn)ChatGPT還不夠完善，

仍受到一定的約束限制，A項(xiàng)“局限性”指受限制的或受約束的性質(zhì)，符合文意，當(dāng)選。B項(xiàng)“盲目性”比喻沒(méi)有主見(jiàn)或沒(méi)有目

標(biāo)，對(duì)事物認(rèn)識(shí)不清，由“根據(jù)給定的數(shù)據(jù)提供信息”可知，與文意不符，排除。

故正確答案為A。

【文段出處】《ChatGPT如何影響社會(huì)生產(chǎn)生活？》

14、小麥原本是旱地作物，生長(zhǎng)周期長(zhǎng)，不適合在英國(guó)潮濕的環(huán)境種植，即使在羅馬人統(tǒng)治時(shí)期，這里也只能種植生長(zhǎng)周期短、耐濕耐寒的大

麥和燕麥。因此，在英國(guó)引種小麥?zhǔn)紫刃枰潘畛Ｒ?jiàn)的方式是壟溝排水。9、10世紀(jì)，英國(guó)首次用重犁，重犁由犁刀、犁鏵和推土板組成。

犁刀切割地皮，犁鏵深耕松土，推土板則起壟開溝。壟背上的水滲流到壟溝，再?gòu)膲艤吓抛摺７N子撒播在壟背上，地面離水，這種壟作技術(shù)有

利于農(nóng)作物生長(zhǎng)。

這段文字意在強(qiáng)調(diào)：

A．重犁耕作是英國(guó)發(fā)明的耕作技術(shù)

B．大麥和燕麥?zhǔn)怯?guó)的主要農(nóng)作物

C．在英國(guó)壟作技術(shù)有利于小麥生長(zhǎng)

D．英國(guó)農(nóng)業(yè)發(fā)展的主要問(wèn)題是排水

《正確答案》

C

《專家解析》

文段開篇介紹英國(guó)環(huán)境潮濕，不適合種植旱地作物小麥，接著得出結(jié)論，英國(guó)引種小麥?zhǔn)紫刃枰潘?，最常?jiàn)的方法是壟溝

排水，然后介紹了壟溝排水的工具重犁及其使用方法，尾句由指代詞“這”引導(dǎo)，總結(jié)上文。故文段為分總結(jié)構(gòu)，強(qiáng)調(diào)英國(guó)的

壟作技術(shù)有利于種植小麥，對(duì)應(yīng)C項(xiàng)。

A項(xiàng)，根據(jù)“9、10世紀(jì)，英國(guó)首次用重犁”可知，重犁首次在英國(guó)使用是在9、10世紀(jì)，無(wú)法推出“重犁耕作是英國(guó)發(fā)明的”，排

除；

B項(xiàng)，“大麥和燕麥?zhǔn)怯?guó)的主要農(nóng)作物”對(duì)應(yīng)結(jié)論之前內(nèi)容，非重點(diǎn)，且缺少主題詞“壟作技術(shù)”和“小麥”，排除；

D項(xiàng)，缺少主題詞“壟作技術(shù)”和“小麥”，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《水利與英國(guó)社會(huì)》

15、從消費(fèi)心理學(xué)角度講，消費(fèi)者在______一個(gè)品牌的時(shí)候，往往感性大于理性，尤其當(dāng)一種品牌產(chǎn)品與另一種品牌產(chǎn)品本身的感性區(qū)別并不

需要特殊的理性參與評(píng)價(jià)的時(shí)候，消費(fèi)者更傾向于憑借其最______的好惡選擇產(chǎn)品。

填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

A．認(rèn)知原始

B．認(rèn)識(shí)本能

C．了解基本

D．接觸單純

《正確答案》

A

《專家解析》

由“消費(fèi)心理學(xué)”可知，文段是與心理學(xué)相關(guān)的一段論述。第一空，只有“認(rèn)知”是心理學(xué)中規(guī)范的措辭，其他三項(xiàng)均過(guò)于口語(yǔ)；

第二空，“原始”填入句中也符合句意。因此A項(xiàng)正確。

16、“糖是加速衰老，損害皮膚的罪魁禍?zhǔn)住钡恼撜{(diào)受到不少人的追捧，不少美妝博主、演藝明星帶頭戒糖、斷糖。在他們強(qiáng)大的號(hào)召力下，很

多人也開始主動(dòng)戒糖，并把其視為永葆青春的“救命稻草”。這種論調(diào)的原理是，過(guò)量地?cái)z入糖類，會(huì)加速身體的糖基化作用。當(dāng)糖基化反應(yīng)過(guò)量

的時(shí)候，就會(huì)導(dǎo)致蛋白質(zhì)纖維畸形和僵硬，從而導(dǎo)致衰老。但糖基化反應(yīng)是一種正常的生理現(xiàn)象，在體內(nèi)時(shí)時(shí)刻刻發(fā)生著，它產(chǎn)生的糖蛋白對(duì)

維持身體的正常運(yùn)轉(zhuǎn)有著重要作用。皮膚衰老是身體各項(xiàng)因素綜合的結(jié)果，對(duì)于新陳代謝旺盛的中青年女性，糖化終產(chǎn)物會(huì)被代謝掉，根本無(wú)

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需特意去抗糖。

根據(jù)這段文字，作者想要傳達(dá)的觀點(diǎn)是：

A．糖分?jǐn)z取是維持身體運(yùn)轉(zhuǎn)的必備

B．人類皮膚衰老不能只讓糖分背鍋

C．糖基化反應(yīng)是一種正常的生理現(xiàn)象

D．對(duì)糖類所產(chǎn)生的影響不必過(guò)分擔(dān)憂

《正確答案》

B

《專家解析》

文段開篇先指出錯(cuò)誤觀點(diǎn)，即“糖是加速衰老，損害皮膚的罪魁禍?zhǔn)住?，并介紹了這種論調(diào)產(chǎn)生的原理，隨后通過(guò)“但”轉(zhuǎn)折強(qiáng)調(diào)

糖基化反應(yīng)是一種正常的生理現(xiàn)象，有助于維持身體的正常運(yùn)轉(zhuǎn)，最后作者給出自己的觀點(diǎn)，即皮膚衰老是身體各項(xiàng)因素綜

合的結(jié)果，對(duì)于新陳代謝旺盛的中青年女性，糖化終產(chǎn)物會(huì)被代謝掉，根本無(wú)需特意去抗糖，對(duì)應(yīng)B項(xiàng)。

A、C、D三項(xiàng)均未體現(xiàn)糖分?jǐn)z取和皮膚衰老之間的關(guān)系，未體現(xiàn)文段重點(diǎn)，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《無(wú)糖飲料只是“看上去很美”》

17、胡服，指古時(shí)“胡人”的服飾，其特征是衣長(zhǎng)及膝，腰束皮帶，用帶鉤，穿皮靴，便于騎射活動(dòng)。這與漢服的寬袍大袖、寬衣博帶，形成了

鮮明的對(duì)比。由于胡服穿著方便和利于騎射的特點(diǎn)，在傳入中原后，被老百姓迅速接受并流傳下來(lái)。漢服第一次被胡服改良，發(fā)生在戰(zhàn)國(guó)時(shí)期

趙武靈王時(shí)代。當(dāng)時(shí)趙武靈王不僅要求軍隊(duì)將士改穿胡服，還要求全國(guó)上下臣民都改穿。這一改變穿著的革新，觸及的層面很深廣。胡服在趙

武靈王推行“胡服騎射”之后，成為中國(guó)軍隊(duì)中最早的正規(guī)軍裝，后來(lái)逐漸演變?yōu)榭籽b備，并使“習(xí)胡服，求便利”成為我國(guó)服飾變化的總體傾

向。

文段意在說(shuō)明：

A．胡服騎射的歷史背景

B．中國(guó)漢服的演變歷程

C．漢服被胡服改良的開端

D．軍隊(duì)穿胡服更有利于打仗

《正確答案》

C

《專家解析》

文段開篇介紹了胡服的特征，隨后指出胡服在傳入中原后，被老百姓迅速接受并流傳下來(lái)，之后論述漢服第一次被胡服改良

的時(shí)代，指代詞“這”指代前文“要求軍隊(duì)將士改穿胡服，還要求全國(guó)上下臣民都改穿”，文段尾句指出，這一改變最終形成了我

國(guó)服飾變化的總體傾向，即“習(xí)胡服，求便利”，所以文段主要圍繞漢服開始被胡服改良，從而最終形成“習(xí)胡服，求便利”的我

國(guó)服飾變化的總體傾向，對(duì)應(yīng)C項(xiàng)。

A項(xiàng)，“歷史背景”文段并未提及，無(wú)中生有，排除；

B項(xiàng)，缺少主題詞“胡服”，排除；

D項(xiàng)，“軍隊(duì)穿胡服更有利于打仗”并非文段重點(diǎn)，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《漢服為何會(huì)被胡服改良》

18、在人們的認(rèn)識(shí)領(lǐng)域里，心理學(xué)總是被蒙上一層神秘的面紗，認(rèn)為心理學(xué)______，離我們的生活很遙遠(yuǎn)。實(shí)際上，心理學(xué)與我們的日常生活

緊密相連，心理學(xué)______在生活的表象之下，支配著人們的行動(dòng)。

填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

A．深不可測(cè)隱藏

B．夸大其詞蘊(yùn)含

C．變化莫測(cè)躲藏

D．高不可攀掩蓋

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《正確答案》

A

《專家解析》

由“被蒙上一層神秘的面紗”、“離我們的生活很遙遠(yuǎn)”可知，人們心中的心理學(xué)是深?yuàn)W的、神秘的、遙不可及的。BC兩項(xiàng)錯(cuò)

誤，“夸大其詞”指不尊重事實(shí)，把話說(shuō)過(guò)了頭；“變幻莫測(cè)”形容變化多端，令人無(wú)法捉摸，均與句意不符。D項(xiàng)錯(cuò)誤，“掩

蓋”不可與“在”搭配。因此A項(xiàng)正確。

19、。車讓人、人守規(guī)，才能形成良性循環(huán)。大力倡導(dǎo)車輛禮讓行人，并不意味著放松對(duì)行人的要求。車與人搶道要治，人與車搶

道也要管。不遵守交通信號(hào)燈指示、過(guò)馬路玩手機(jī)等行為，不僅干擾交通秩序、影響通行效率，也給行人自身安全帶來(lái)隱患。提升交通文明，

需要涵養(yǎng)規(guī)則意識(shí)，也需要加強(qiáng)引導(dǎo)和監(jiān)管。比如，有的地方除了在路口設(shè)置交通管理員，啟用具有人臉識(shí)別功能的自動(dòng)抓拍系統(tǒng)，還通過(guò)媒

體和網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)對(duì)不文明交通行為進(jìn)行曝光，收到良好效果，使“車讓人、人守規(guī)”成為各方共識(shí)。

填入畫橫線處的語(yǔ)句，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．禮讓一小步，文明一大步

B．一條斑馬線，也是一道治理考題

C．尊重是雙向的，文明亦需要共建共護(hù)

D．文明出行始于足下，習(xí)慣養(yǎng)成久久為功

《正確答案》

C

《專家解析》

橫線出現(xiàn)在文段開頭，需結(jié)合后文內(nèi)容進(jìn)行分析。后文首先闡述“車讓人、人守規(guī)”才能形成良性循環(huán)，即車輛禮讓行人的同

時(shí)，也需要行人遵守交通規(guī)則，接著引出人與車搶道的問(wèn)題，并說(shuō)明如何解決。文段末尾通過(guò)舉例分析再次強(qiáng)調(diào)了“使‘車讓

人、人守規(guī)’成為共識(shí)”。故后文重在強(qiáng)調(diào)車輛和行人間應(yīng)該互相尊重，C項(xiàng)“尊重是雙向的，文明亦需要共建共護(hù)”對(duì)應(yīng)后文，

當(dāng)選。

A項(xiàng)，強(qiáng)調(diào)“禮讓”，即“車讓人”，表述片面，排除；

B項(xiàng)，強(qiáng)調(diào)斑馬線的治理，偏離文段核心話題，體現(xiàn)不出文段強(qiáng)調(diào)的車輛禮讓行人的同時(shí)也需要行人遵守交通規(guī)則，排除；

D項(xiàng)，“習(xí)慣養(yǎng)成”文段未提及，無(wú)中生有，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】人民日?qǐng)?bào)《斑馬線也是文明線》

20、“?！蔽覈?guó)自古以來(lái)就有勤儉節(jié)約的光榮傳統(tǒng)，盡管現(xiàn)在生活條件好了，但勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德還要堅(jiān)持。在保證人民群眾美好

生活需要的前提下，減少不必要的資源消耗和浪費(fèi)，在全社會(huì)形成以節(jié)約為榮、浪費(fèi)為恥的文化氛圍，形成節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境的消費(fèi)習(xí)慣意

義重大。

填入畫橫線處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦

B．由儉入奢易，由奢入儉難

C．財(cái)有限，費(fèi)用無(wú)窮，當(dāng)量入為出

D．一粥一飯，當(dāng)思來(lái)處不易；半絲半縷，恒念物力維艱

《正確答案》

D

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《專家解析》

橫線在文段開頭，且加了雙引號(hào)，故橫線處所填語(yǔ)句對(duì)后文起到話題引入、前期鋪墊的作用。分析可知，后文圍繞勤儉節(jié)

約、反對(duì)浪費(fèi)的話題展開，故該處應(yīng)與之話題保持一致，D項(xiàng)“一粥一飯，當(dāng)思來(lái)處不易；半絲半縷，恒念物力維艱”意思是每

一碗粥、每一碗米，都要思考它們是來(lái)之不易的；半絲半縷的衣物都要想到物力的艱難而加以珍惜，強(qiáng)調(diào)勤儉節(jié)約，符合文

意，當(dāng)選。

A項(xiàng)，“誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦”意思是誰(shuí)知道我們盤中的糧食，它們粒粒都凝聚著農(nóng)民的辛苦，通常用于節(jié)約糧食的語(yǔ)境，

表述過(guò)于片面，排除；

B項(xiàng)，“由儉入奢易，由奢入儉難”意思是從節(jié)儉到奢侈容易，從奢侈到節(jié)儉困難，文段未體現(xiàn)“奢侈”及二者的轉(zhuǎn)化，無(wú)中生

有，排除；

C項(xiàng)，“財(cái)有限，費(fèi)用無(wú)窮，當(dāng)量入為出”意思是錢財(cái)是有限的，但是消費(fèi)卻是沒(méi)有止境的，應(yīng)當(dāng)計(jì)算自己的收入和支出，該句

側(cè)重于依據(jù)自己收入的多少來(lái)定支出的限度，文段并未體現(xiàn)，無(wú)中生有，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《理解“節(jié)約”的三層戰(zhàn)略含義》

21、新興城市或城市新區(qū)猶如一張白紙，摩天樓能凸顯新城的現(xiàn)代化，體現(xiàn)出生機(jī)與繁華。但是，每個(gè)城市都有獨(dú)特的格調(diào)，尤其是在老城區(qū)

特別是歷史文化遺跡眾多的街區(qū)，摩天樓必須服從周圍的環(huán)境，應(yīng)不強(qiáng)調(diào)個(gè)性、不突出體量、不破壞景觀的連續(xù)性與歷史的均衡感，如上海金

茂大廈的密檐式塔造型、臺(tái)北101大廈的竹節(jié)造型等地域元素的使用，就是為了體現(xiàn)建筑與當(dāng)?shù)匚幕g強(qiáng)有力的聯(lián)系。

這段文字意在強(qiáng)調(diào)摩天樓建設(shè)：

A．需要符合城市的文化氣質(zhì)

B．不能脫離城市的整體規(guī)劃

C．必須立足于配套城市功能

D．不能忽視舒適性和安全性

《正確答案》

A

《專家解析》

文段首句引出話題“摩天樓”，接著通過(guò)轉(zhuǎn)折提出文段的重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)“摩天樓必須服從周圍的環(huán)境”，“如”后的例子對(duì)觀點(diǎn)做了進(jìn)

一步解釋說(shuō)明，指出“建筑和當(dāng)?shù)匚幕袕?qiáng)有力的聯(lián)系”，故文段重在強(qiáng)調(diào)摩天樓建設(shè)與城市文化氣質(zhì)的協(xié)調(diào)統(tǒng)一，對(duì)應(yīng)A

項(xiàng)。

B項(xiàng)，“城市整體規(guī)劃”的范圍擴(kuò)大，文段只強(qiáng)調(diào)建筑應(yīng)與當(dāng)?shù)爻鞘形幕o密聯(lián)系，排除；

C項(xiàng)，“配套城市功能”和D項(xiàng)“舒適性和安全性”，文段均沒(méi)有提到，無(wú)中生有，排除。

故正確答案為A。

【文段出處】《各地摩天樓拔地而起城市發(fā)展須冷靜》

22、任何一項(xiàng)政策，它的功能都是通過(guò)事物之間相互聯(lián)系的動(dòng)態(tài)形式所產(chǎn)生的作用而實(shí)現(xiàn)的。作用一般都是相互的，當(dāng)一個(gè)事物對(duì)另一個(gè)事物

發(fā)生作用時(shí)，必然要受到對(duì)方對(duì)它的反作用。這段話主要支持了這樣一種觀點(diǎn)，即（）。

A．政策的穩(wěn)定性是相對(duì)的

B．在執(zhí)行政策時(shí)，應(yīng)從實(shí)際出發(fā)

C．政策是事物間相互作用的產(chǎn)物

D．政策在實(shí)施過(guò)程中可能產(chǎn)生負(fù)效應(yīng)

《正確答案》

D

《專家解析》

AB兩項(xiàng)錯(cuò)誤，文中沒(méi)有提及政策的穩(wěn)定性或如何執(zhí)行問(wèn)題；C項(xiàng)錯(cuò)誤，文中是政策的功能而不是政策的產(chǎn)生過(guò)程；D項(xiàng)正確，

文中當(dāng)兩個(gè)事物發(fā)生作用時(shí)必然受到反作用，反作用可能是正的或者負(fù)的。

23、民之所盼，政之所向。全心全意為人民服務(wù)，不是一句空洞的口號(hào)，更不是提個(gè)公文包包，到基層走一圈，與群眾寒暄幾句，拍幾張照片

的“____________”。碰到具體問(wèn)題，不能____________，要敢干實(shí)干；不能紙上談兵，要埋頭苦干；不能盲干蠻干，要巧干會(huì)干?；ㄈC

腿不行，投機(jī)取巧不行，____________不行，必須要迎難而上，解決實(shí)際問(wèn)題。

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依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．搔首弄姿敷衍了事好高騖遠(yuǎn)

B．走馬觀花渾水摸魚坐而論道

C．裝腔作勢(shì)退避三舍嘩眾取寵

D．蜻蜓點(diǎn)水虛與委蛇沽名釣譽(yù)

《正確答案》

D

《專家解析》

第一空，根據(jù)前文“提個(gè)公文包包，到基層走一圈，與群眾寒暄幾句，拍幾張照片”可知，橫線處所填成語(yǔ)應(yīng)體現(xiàn)基層干部不

做實(shí)事，敷衍應(yīng)付之意。B項(xiàng)“走馬觀花”指大略地觀察一下，C項(xiàng)“裝腔作勢(shì)”指故意裝出一種腔調(diào)、姿勢(shì)來(lái)引人注意或達(dá)到欺

騙、嚇人的目的，D項(xiàng)“蜻蜓點(diǎn)水”比喻做事膚淺不深入，均符合文意，保留。A項(xiàng)“搔首弄姿”形容女子舉止輕浮，與文意不

符，排除。

第二空，根據(jù)文中“不能······要······”可知，橫線處所填成語(yǔ)要和“敢干實(shí)干”語(yǔ)義相反，體現(xiàn)出不敢干不實(shí)干之意，D項(xiàng)“虛與

委蛇”指對(duì)人假意殷勤，敷衍應(yīng)付，能體現(xiàn)出遇到問(wèn)題不實(shí)干，符合文意，保留。B項(xiàng)“渾水摸魚”指先在敵人或者對(duì)手內(nèi)部制

造混亂，然后乘其混亂之際，獲取利益，與文意不符，排除；C項(xiàng)“退避三舍”比喻退讓和回避，避免沖突，與文意不符，排

除。

第三空，代入驗(yàn)證。根據(jù)后文“必須要迎難而上，解決實(shí)際問(wèn)題”可知，橫線處所填成語(yǔ)與“花拳繡腿”“投機(jī)取巧”構(gòu)成并列，意

在表達(dá)沒(méi)有真正解決實(shí)際問(wèn)題。D項(xiàng)“沽名釣譽(yù)”指用某種不正當(dāng)?shù)氖侄螕迫∶u(yù)，能夠體現(xiàn)出只顧自己名譽(yù)，不給人民群眾辦

實(shí)事的錯(cuò)誤做法，符合文意，當(dāng)選。

故正確答案為D。

【文段出處】人民網(wǎng)《“星空夜話”促干部群眾面對(duì)面解矛盾謀發(fā)展》

24、思想的禁錮________了藝術(shù)生產(chǎn)力的發(fā)展，歷史紀(jì)錄片因?yàn)槿狈φ鎸?shí)的影像資料而____________，影視藝術(shù)誕生之前的歷史紀(jì)錄片更

是難上加難，只能用畫作、相關(guān)場(chǎng)景、物品及環(huán)境的鏡頭以及當(dāng)下的人物訪談來(lái)構(gòu)成。其實(shí)，歷史總是在今人的敘述中________的，敘述的

方式當(dāng)然會(huì)隨著時(shí)代的變化而變化。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．束縛舉步維艱延續(xù)

B．阻礙岌岌可危前進(jìn)

C．限制江河日下保留

D．控制難以為繼發(fā)揚(yáng)

《正確答案》

A

《專家解析》

第一空，體現(xiàn)“禁錮”所產(chǎn)生的不利影響，A項(xiàng)“束縛”、B項(xiàng)“阻礙”、C項(xiàng)“限制”均可體現(xiàn)使受到限制，保留；D項(xiàng)“控制”體現(xiàn)的是

操縱，掌握住不使任意活動(dòng)或越出范圍，不符合文意，排除。

第二空，根據(jù)“難上加難”可知橫線處成語(yǔ)需體現(xiàn)難處，A項(xiàng)“舉步維艱”比喻辦事情每向前進(jìn)行一步都十分不容易，C項(xiàng)“江河日

下”比喻情況一天天地壞下去，均可體現(xiàn)現(xiàn)狀的艱難，保留；B項(xiàng)“岌岌可危”形容非常危險(xiǎn)，快要傾覆或滅亡，程度過(guò)重，排

除。

第三空，形容歷史的發(fā)展，A項(xiàng)“延續(xù)”符合文意，當(dāng)選；C項(xiàng)“保留”側(cè)重的是保存不變，與后文“隨著時(shí)代的變化而變化”相悖，

排除。

故正確答案為A。

【文段出處】《用創(chuàng)造性、藝術(shù)化的影像復(fù)述歷史》

25、半導(dǎo)體是指一種導(dǎo)電性可控，范圍從絕緣體到導(dǎo)體之間的材料。從科學(xué)技術(shù)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的角度來(lái)看，半導(dǎo)體影響著人們的日常工作生活，

直到20世紀(jì)30年代這一材料才被學(xué)術(shù)界所認(rèn)可。其在集成電路、消費(fèi)電子、通信系統(tǒng)、光伏發(fā)電、照明、大功率電源轉(zhuǎn)換等領(lǐng)域都有應(yīng)用，如

二極管就是采用半導(dǎo)體制作的器件。無(wú)論從科技或是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的角度來(lái)看，半導(dǎo)體的重要性都是非常巨大的。大部分的電子產(chǎn)品，如計(jì)算機(jī)、

移動(dòng)電話或是數(shù)字錄音機(jī)當(dāng)中的核心單元都和半導(dǎo)體有著極為密切的關(guān)聯(lián)。常見(jiàn)的半導(dǎo)體材料有硅、鍺、砷化鎵等，硅是各種半導(dǎo)體材料應(yīng)用

中最具有影響力的一種。

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關(guān)于“半導(dǎo)體”，這段文字未提及：

A．物理性質(zhì)

B．應(yīng)用領(lǐng)域

C．常見(jiàn)材料

D．學(xué)術(shù)地位

《正確答案》

D

《專家解析》

A項(xiàng)，根據(jù)“半導(dǎo)體是指一種導(dǎo)電性可控，范圍從絕緣體到導(dǎo)體之間的材料”可知，“物理性質(zhì)”文段已提及，排除；

B項(xiàng)，根據(jù)“其在集成電路、消費(fèi)電子、通信系統(tǒng)、光伏發(fā)電、照明、大功率電源轉(zhuǎn)換等領(lǐng)域都有應(yīng)用”可知，“應(yīng)用領(lǐng)域”文段

已提及，排除；

C項(xiàng)，根據(jù)“常見(jiàn)的半導(dǎo)體材料有······”可知，“常見(jiàn)材料”文段已提及，排除；

D項(xiàng)，“學(xué)術(shù)地位”指某人在某一領(lǐng)域獲得的地位，而文段論述的主體是“半導(dǎo)體”，“學(xué)術(shù)地位”文段并未提及，當(dāng)選。

本題為選非題，故正確答案為D。

【文段出處】《百度百科半導(dǎo)體》

26、沉浸式光影藝術(shù)展，觀眾的藝術(shù)興趣能不能被有效________？置身光影營(yíng)造的藝術(shù)氛圍中固然是美妙的事，但觀眾需要警惕“

____________”式的觀賞，不留意藝術(shù)作品的內(nèi)涵，只關(guān)注或夢(mèng)幻或炫酷的呈現(xiàn)形式，最后走出展廳，印刻在腦海中的只有“拉風(fēng)”的打卡照

片，卻沒(méi)有藝術(shù)。在業(yè)內(nèi)看來(lái)，大眾美育的達(dá)成，最終有賴于回到藝術(shù)原作本身，這需要走進(jìn)博物館、美術(shù)館，________地面對(duì)藝術(shù)原作。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．激發(fā)買櫝還珠真切

B．挖掘刻舟求劍清晰

C．喚起目無(wú)全牛坦誠(chéng)

D．釋放走馬觀花真實(shí)

《正確答案》

A

《專家解析》

第一空，搭配“興趣”。A項(xiàng)“激發(fā)”指由外界事物的刺激使?jié)撛诘母星椤⒛芰Φ缺憩F(xiàn)出來(lái)，B項(xiàng)“挖掘”指向下挖以發(fā)掘，C項(xiàng)“喚

起”指引起（注意、回憶等），均與“興趣”搭配恰當(dāng)，保留。D項(xiàng)“釋放”指把所含的物質(zhì)或能量放出來(lái)，與“興趣”搭配不當(dāng)，排

除。

第二空，根據(jù)后文“不留意藝術(shù)作品的內(nèi)涵，只關(guān)注或夢(mèng)幻或炫酷的呈現(xiàn)形式”可知，橫線處所填成語(yǔ)應(yīng)體現(xiàn)出只關(guān)注呈現(xiàn)形

式，不留意內(nèi)涵之意。A項(xiàng)“買櫝還珠”比喻沒(méi)有眼力，取舍不當(dāng)，置于此處可以體現(xiàn)出呈現(xiàn)形式和內(nèi)涵取舍不當(dāng)之意，保留。

B項(xiàng)“刻舟求劍”比喻看問(wèn)題、做事情死板不靈活，不知情隨勢(shì)變，文段并無(wú)死板之意，排除；C項(xiàng)“目無(wú)全?！北扔骷夹g(shù)熟練到

了得心應(yīng)手的境地，與文意無(wú)關(guān)，排除。

第三空，代入驗(yàn)證。根據(jù)“回到藝術(shù)原作本身，這需要走進(jìn)博物館、美術(shù)館”可知，橫線處所填詞語(yǔ)應(yīng)體現(xiàn)出真正去看原作之

意。A項(xiàng)“真切”指真實(shí)確切，符合文意，當(dāng)選。

故正確答案為A。

【文段出處】《沒(méi)有真跡的沉浸式光影藝術(shù)展，觀眾欣賞什么》

27、我們平日所熟知的____________，只能是文學(xué)化的描摹，實(shí)際的寫作過(guò)程，大都不會(huì)是太輕松的。倚馬千言并不一定是一位學(xué)者的真實(shí)

日常，相反，最為平常的狀態(tài)很可能是____________。在《譜牒學(xué)》一節(jié)天頭，任公自記曰：“四時(shí)就寢，幾達(dá)旦矣。”當(dāng)這些存留在正文之

外的文字跳脫出來(lái)時(shí)，我們能夠感受到一位學(xué)者曾經(jīng)那么真實(shí)地生活于人世間，雖然身后留下了逾千萬(wàn)字的作品，令人瞠乎其后，但那些著作

也都是一筆筆寫就、一日日熬成的。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．信手拈來(lái)披星戴月

B．渾然天成夙興夜寐

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C．筆走龍蛇宵衣旰食

D．文不加點(diǎn)焚膏繼晷

《正確答案》

D

《專家解析》

第一空，對(duì)應(yīng)“寫作”，且根據(jù)“實(shí)際的寫作過(guò)程，大都不會(huì)是太輕松的”可知，橫線處所填成語(yǔ)應(yīng)體現(xiàn)作品創(chuàng)作較輕松之意。A

項(xiàng)“信手拈來(lái)”指隨手拿來(lái)，多形容寫文章時(shí)詞匯或材料豐富，不費(fèi)思索就能寫出來(lái)，D項(xiàng)“文不加點(diǎn)”指文章一氣呵成，無(wú)須修

改，形容文思敏捷，寫作技巧純熟，均符合文意，保留。B項(xiàng)“渾然天成”形容詩(shī)文結(jié)構(gòu)嚴(yán)密自然，用詞運(yùn)典毫無(wú)斧鑿痕跡，亦

形容人的才德完美自然，與文意不符，排除；C項(xiàng)“筆走龍蛇”形容書法筆勢(shì)雄健活潑，用來(lái)形容書法，與文段語(yǔ)境不符，排

除。

第二空，根據(jù)“相反”可知，橫線處所填成語(yǔ)與“倚馬千言”構(gòu)成反義并列，“倚馬千言”形容才思敏捷，且根據(jù)“四時(shí)就寢，幾達(dá)旦

矣”“那些著作也都是一筆筆寫就、一日日熬成的”可知，橫線處所填成語(yǔ)應(yīng)體現(xiàn)學(xué)者在創(chuàng)作時(shí)非常辛勞之意。D項(xiàng)“焚膏繼晷”形

容夜以繼日地用功讀書或努力工作，符合文意，當(dāng)選。A項(xiàng)“披星戴月”形容連夜奔波或早出晚歸，十分辛苦，與文段語(yǔ)境不

符，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《著書日課：存留寫作時(shí)的生命印記——讀梁?jiǎn)⒊?lt;中國(guó)近三百年學(xué)術(shù)史>校訂本》

28、沒(méi)有就沒(méi)有整個(gè)現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)；沒(méi)有農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化，社會(huì)主義現(xiàn)代化就是不全面的。

A．現(xiàn)代農(nóng)業(yè)

B．農(nóng)業(yè)發(fā)展

C．農(nóng)業(yè)強(qiáng)國(guó)

D．科技強(qiáng)農(nóng)

《正確答案》

C

《專家解析》

本題考查政治常識(shí)。

A、B、D三項(xiàng)錯(cuò)誤，C項(xiàng)正確，在2022年12月召開的中央農(nóng)村工作會(huì)議上，習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，全面推進(jìn)鄉(xiāng)村振興、加快建

設(shè)農(nóng)業(yè)強(qiáng)國(guó)，是黨中央著眼全面建成社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)作出的戰(zhàn)略部署。強(qiáng)國(guó)必先強(qiáng)農(nóng)，農(nóng)強(qiáng)方能國(guó)強(qiáng)。沒(méi)有農(nóng)業(yè)強(qiáng)國(guó)就

沒(méi)有整個(gè)現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)；沒(méi)有農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化，社會(huì)主義現(xiàn)代化就是不全面的。要鉚足干勁，抓好以鄉(xiāng)村振興為重心的“三

農(nóng)”各項(xiàng)工作，大力推進(jìn)農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化，為加快建設(shè)農(nóng)業(yè)強(qiáng)國(guó)而努力奮斗。

故正確答案為C。

29、在數(shù)字時(shí)代，各種新技術(shù)、新產(chǎn)業(yè)、新業(yè)態(tài)、新模式層出不窮，由于法律滯后、法律漏洞等原因而產(chǎn)生的形式上的違法行為，可能并不具

有社會(huì)危害性，反而能夠滿足社會(huì)公共利益，不應(yīng)“一刀切”地嚴(yán)厲追責(zé)。____________________，以鼓勵(lì)創(chuàng)新、寬容失敗，營(yíng)造激勵(lì)企業(yè)

家干事創(chuàng)業(yè)的濃厚氛圍。容錯(cuò)機(jī)制可以增強(qiáng)市場(chǎng)創(chuàng)新的安全感，最大程度激發(fā)市場(chǎng)活力。通過(guò)不斷完善沙盒監(jiān)管，讓企業(yè)不必?fù)?dān)心嚴(yán)厲的責(zé)任

追究而以較低的合規(guī)成本大膽進(jìn)行創(chuàng)新試驗(yàn)。對(duì)于一些已有違法行為的企業(yè)，可以由企業(yè)承諾完善合規(guī)制度而簽訂行政執(zhí)法和解協(xié)議，考驗(yàn)期

結(jié)束后視情況對(duì)其給予從輕、減輕或免除處罰。

填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．處罰與教育相結(jié)合是最基本的執(zhí)法原則

B．法律裁量應(yīng)寬嚴(yán)相濟(jì)使執(zhí)法實(shí)現(xiàn)個(gè)案正義

C．良法善治，讓違法者感受到執(zhí)法的“溫度”

D．“嚴(yán)格執(zhí)法”要求建立健全配套的容錯(cuò)機(jī)制

《正確答案》

D

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《專家解析》

橫線出現(xiàn)在文段中間，需結(jié)合前后文內(nèi)容進(jìn)行分析。橫線前指出對(duì)于部分形式上的違法行為不應(yīng)“一刀切”地嚴(yán)厲追責(zé)，橫線

后論述容錯(cuò)機(jī)制的積極影響，接著具體介紹實(shí)施容錯(cuò)機(jī)制的做法。故橫線處應(yīng)包含后文核心話題“容錯(cuò)機(jī)制”，且體現(xiàn)容錯(cuò)機(jī)

制對(duì)嚴(yán)格執(zhí)法的必要性，對(duì)應(yīng)D項(xiàng)。

A項(xiàng)，缺少文段核心話題“容錯(cuò)機(jī)制”，且文段僅論述了“處罰”而未論述“教育”，無(wú)中生有，與前后文銜接不當(dāng)，排除；

B項(xiàng)，缺少文段核心話題“容錯(cuò)機(jī)制”，且“執(zhí)法實(shí)現(xiàn)個(gè)案正義”無(wú)中生有，與前后文銜接不當(dāng)，排除；

C項(xiàng)，缺少文段核心話題“容錯(cuò)機(jī)制”，且“良法善治”無(wú)中生有，與后文銜接不當(dāng)，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《以嚴(yán)格執(zhí)法推進(jìn)法治中國(guó)建設(shè)》

30、在傳統(tǒng)工藝領(lǐng)域中，____________的做法較為普遍。《中國(guó)傳統(tǒng)工藝振興計(jì)劃》的出臺(tái)，從政策層面上推動(dòng)傳統(tǒng)工藝主動(dòng)去順應(yīng)時(shí)代變

化。近年來(lái)傳統(tǒng)工藝的創(chuàng)作和生產(chǎn)逐步________，不再是單一的仿古產(chǎn)品和禮品，而是開始去關(guān)注人民的生活需求，出現(xiàn)回歸生活日用的大

好趨勢(shì)。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．安于現(xiàn)狀深刻

B．食古不化升華

C．裹足不前遷移

D．因循守舊轉(zhuǎn)向

《正確答案》

D

《專家解析》

第一空，由后文“《中國(guó)傳統(tǒng)工藝振興計(jì)劃》的出臺(tái)，從政策層面上推動(dòng)傳統(tǒng)工藝主動(dòng)去順應(yīng)時(shí)代變化”可知，橫線處所填成

語(yǔ)應(yīng)體現(xiàn)不主動(dòng)求變的意思。A項(xiàng)“安于現(xiàn)狀”指對(duì)目前的情況習(xí)慣了，不愿改變，D項(xiàng)“因循守舊”指死守老一套，缺乏創(chuàng)新的

精神，均能體現(xiàn)出不主動(dòng)求變的意思，符合文意，保留。B項(xiàng)“食古不化”指學(xué)了古代的文化知識(shí)不善于理解和應(yīng)用，跟吃了東

西不能消化一樣，文段并未體現(xiàn)出在傳統(tǒng)工藝領(lǐng)域，對(duì)古代的文化知識(shí)不善于理解和應(yīng)用，不符合語(yǔ)境，排除；C項(xiàng)“裹足不

前”比喻由于害怕或有顧慮而停步不前，文段并未體現(xiàn)出在傳統(tǒng)工藝領(lǐng)域，害怕或有顧慮，不符合語(yǔ)境，排除。

第二空，根據(jù)文意可知，橫線處所填詞語(yǔ)應(yīng)表達(dá)變化之意，D項(xiàng)“轉(zhuǎn)向”指轉(zhuǎn)換行進(jìn)的方向，符合文意，當(dāng)選。A項(xiàng)“深刻”指達(dá)

到事情或問(wèn)題的本質(zhì)，與文意不符，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《傳統(tǒng)工藝：用傳統(tǒng)之韻描繪當(dāng)代之美》

31、音體美專業(yè)人才培養(yǎng)周期長(zhǎng)，一般是從普通高中乃至初中階段開始，時(shí)間上要早于普通學(xué)科人才。音體美教育對(duì)設(shè)施、師資、天賦都有較

高要求，培養(yǎng)成本高于普通學(xué)科教師。但入職后的音體美教師卻被稱為“副科”教師、“小三門”教師，教師的專業(yè)地位和晉升發(fā)展機(jī)會(huì)遠(yuǎn)不及語(yǔ)數(shù)

英等普通學(xué)科教師，長(zhǎng)期處于教師群體的邊緣地帶。這就是說(shuō)，音體美教師普遍存在高成本培養(yǎng)和弱職業(yè)發(fā)展之間的矛盾，這種高投入-低收益

的職業(yè)發(fā)展特征難免會(huì)降低部分音體美人才的從教熱情。

這段文字講述的重點(diǎn)是：

A．比較音體美教師與普通學(xué)科教師間的不同點(diǎn)

B．高成本與低收益是藝術(shù)教師發(fā)展的長(zhǎng)期矛盾

C．應(yīng)多措并舉提升音體美教師工作職業(yè)吸引力

D．音體美教師職業(yè)矛盾發(fā)展可能影響從業(yè)熱情

《正確答案》

D

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《專家解析》

文段開篇指出音體美專業(yè)人才培養(yǎng)的周期長(zhǎng)且音體美教育培養(yǎng)成本高于普通學(xué)科教師，緊接著轉(zhuǎn)折指出音體美教師的發(fā)展卻

不如普通學(xué)科教師，常處于教師群體的邊緣地帶，尾句通過(guò)“這就是說(shuō)”對(duì)前文進(jìn)行總結(jié)，論述正是這種高投入-低收益的職業(yè)

發(fā)展特征降低了部分音體美人才的從教熱情，文段為分總結(jié)構(gòu)，故文段的重點(diǎn)為尾句的觀點(diǎn)，即音體美教師的職業(yè)發(fā)展特征

影響音體美人才從教熱情，對(duì)應(yīng)D項(xiàng)。

A項(xiàng)，文段重點(diǎn)并非對(duì)比音體美教師與普通學(xué)科教師的不同點(diǎn)，非重點(diǎn)，排除；

B項(xiàng)，“藝術(shù)教師”偷換概念，排除；

C項(xiàng)，文段未體現(xiàn)“多措并舉”，無(wú)中生有，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《缺少職業(yè)吸引力，是音體美教師短缺的主要原因》

32、知識(shí)產(chǎn)權(quán)一頭連著創(chuàng)新，一頭連著市場(chǎng)，既是創(chuàng)新成果的__________，也是新質(zhì)生產(chǎn)力的助推器。知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)是一個(gè)系統(tǒng)工程，必須

________知識(shí)產(chǎn)權(quán)創(chuàng)造、運(yùn)用、保護(hù)、管理、服務(wù)全鏈條。要完善相關(guān)現(xiàn)行法律法規(guī)建設(shè)，加快新產(chǎn)業(yè)、新業(yè)態(tài)、新模式等前沿新興技術(shù)領(lǐng)域

知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)的法律建設(shè)，加強(qiáng)知識(shí)產(chǎn)權(quán)源頭保護(hù)。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．試金石貫穿

B．保鮮劑覆蓋

C．守護(hù)者加快

D．保護(hù)網(wǎng)打通

《正確答案》

D

《專家解析》

第一空，根據(jù)文意可知，橫線處所填詞語(yǔ)應(yīng)體現(xiàn)出知識(shí)產(chǎn)權(quán)對(duì)創(chuàng)新成果的保護(hù)作用，C項(xiàng)“守護(hù)者”指負(fù)責(zé)守護(hù)、保護(hù)某個(gè)地方

或?qū)ο蟮娜嘶蚴挛?，D項(xiàng)“保護(hù)網(wǎng)”指用來(lái)保護(hù)某個(gè)對(duì)象或者系統(tǒng)的一種網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)，均符合文意，保留。A項(xiàng)“試金石”比喻精確

可靠的檢驗(yàn)方法和依據(jù)，與文意不符，排除；B項(xiàng)“保鮮劑”指為提高食品保存期，延長(zhǎng)食用價(jià)值而在食品中使用的食品添加

劑，文段并未提及延長(zhǎng)創(chuàng)新成果的保存期限，排除。

第二空，搭配“全鏈條”，D項(xiàng)“打通”指除去阻隔使相貫通，與“全鏈條”搭配恰當(dāng)，當(dāng)選。C項(xiàng)“加快”指提高速度，與“全鏈條”搭

配不當(dāng)，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《強(qiáng)化知識(shí)產(chǎn)權(quán)全鏈條保護(hù)助推高質(zhì)量發(fā)展》

33、在疫情形勢(shì)仍然復(fù)雜多變的情況下，對(duì)于任何一個(gè)地方來(lái)說(shuō)，今天的平安不代表明天的平靜，要做好萬(wàn)一有異常情況的準(zhǔn)備。底線思維，

防的就是這個(gè)萬(wàn)一。同時(shí)，還要科學(xué)精準(zhǔn)防控，不要搞簡(jiǎn)單化、一刀切。病毒在不斷變化，如果____________，有“一招鮮吃遍天”的想法，

遇到突發(fā)狀況可能____________，要根據(jù)新情況、新問(wèn)題不斷研究新對(duì)策、新手段。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．墨守成規(guī)顧此失彼

B．固步自封無(wú)所適從

C．恪守不渝左支右絀

D．應(yīng)變無(wú)方手足無(wú)措

《正確答案》

A

第15頁(yè)中華英才網(wǎng)秋招題庫(kù)

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《專家解析》

第一空，根據(jù)“有‘一招鮮吃遍天’的想法”可知，橫線處所填成語(yǔ)應(yīng)體現(xiàn)不知變通之意，A項(xiàng)“墨守成規(guī)”比喻拘泥于成見(jiàn)而不善于

機(jī)變，B項(xiàng)“固步自封”比喻守著老一套，不求進(jìn)步，均符合文意，保留。C項(xiàng)“恪守不渝”意思是嚴(yán)格遵守，決不改變，感情色

彩偏積極，與文段感情色彩不符，排除；D項(xiàng)“應(yīng)變無(wú)方”指隨機(jī)應(yīng)變，不死守一定的規(guī)則，與文意相悖，排除。

第二空，根據(jù)文意可知，橫線處所填成語(yǔ)應(yīng)體現(xiàn)應(yīng)付不過(guò)來(lái)之意，A項(xiàng)“顧此失彼”形容忙亂或慌張的情景，符合文意，當(dāng)選。

B項(xiàng)“無(wú)所適從”指不知道聽誰(shuí)的才好，與文意不符，排除。

故正確答案為A。

【文段出處】《這座“低調(diào)”抗疫的城市，為何頻頻贏得網(wǎng)友點(diǎn)贊?》

34、虛假訴訟具有作案手法日趨隱蔽復(fù)雜、案件高發(fā)多發(fā)、案件查辦難度大等特點(diǎn)，近年來(lái)在司法訴訟領(lǐng)域有________的趨勢(shì)，其對(duì)司法公

信力破壞力巨大，讓本應(yīng)該依法獲得的利益卻因?yàn)橄嚓P(guān)人員虛假訴訟而化為烏有，極易激化矛盾，并且造成誠(chéng)信的式微甚至________，其負(fù)

面影響和腐蝕破壞作用不容低估，應(yīng)堅(jiān)決整治虛假訴訟，斬?cái)嗬迷V訟套利的黑手。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．蔓延崩塌

B．萌發(fā)凋敝

C．滲透迷茫

D．泛濫動(dòng)搖

《正確答案》

A

《專家解析》

本題可從第二空入手，搭配“誠(chéng)信”，且根據(jù)“甚至”可知，橫線處所填詞語(yǔ)程度比“式微”更重。A項(xiàng)“崩塌”指崩裂而倒塌，B項(xiàng)“凋

敝”指衰敗，殘缺破爛，破敗，均符合文意，保留。C項(xiàng)“迷?！敝改：磺?、迷惑茫然、神情恍惚，與“誠(chéng)信”搭配不當(dāng)，排除；

D項(xiàng)“動(dòng)搖”指使之不堅(jiān)定，無(wú)法與“式微”構(gòu)成程度遞進(jìn)，排除。

第一空，根據(jù)文意可知，橫線處所填詞語(yǔ)應(yīng)體現(xiàn)近年來(lái)虛假訴訟在司法訴訟領(lǐng)域的趨勢(shì)。A項(xiàng)“蔓延”指像蔓草一樣向周圍擴(kuò)

展，符合文意，當(dāng)選。B項(xiàng)“萌發(fā)”指種子剛剛開始發(fā)芽，比喻事物的開端，置于此處程度過(guò)輕，排除。

故正確答案為A。

【文段出處】《推動(dòng)虛假訴訟多元共治和標(biāo)本兼治》

35、絲路沿線各區(qū)域的植被面貌由東向西存在差異，而唐代詩(shī)人在絲綢之路的活動(dòng)軌跡多為東西向。因此，其對(duì)沿線植被狀況的書寫自然也隨

著足跡的變化而產(chǎn)生明顯的差異化特征。關(guān)中平原地區(qū)降水豐富，在唐代有渭、涇、灃等十余條河流經(jīng)過(guò)，沿途植被也比較茂盛。在這種自然

風(fēng)光下，詩(shī)歌中的景色大多生意盎然，如譚用之的“秦樹朦朧春色微，香風(fēng)煙暖樹依依”。除了植被，地貌也是影響絲路詩(shī)創(chuàng)作的常見(jiàn)地理生態(tài)要

素。天山是所有唐代絲路詩(shī)歌中最常出現(xiàn)的自然地貌景觀，這與絲路西域段的交通情況有關(guān)，如“天山傳羽檄，漢地急征兵”。而在這些詩(shī)歌中，

天山意象所表達(dá)的感情也有明顯的共性，即詩(shī)人對(duì)建功立業(yè)的向往。

這段文字意在強(qiáng)調(diào)：

A．唐代詩(shī)歌借自然地貌表達(dá)詩(shī)人的情感蘊(yùn)藉

B．自然地理生態(tài)影響唐代絲綢之路詩(shī)歌創(chuàng)作

C．從古代詩(shī)歌創(chuàng)作中窺視絲路西域美好風(fēng)光

D．西域天山是唐代詩(shī)人托物言志的典型代表

《正確答案》

B

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中華英才網(wǎng)秋招題庫(kù)編號(hào)：9ba2cdfa13c0dc8c977c3c57818558b8

《專家解析》

文段開篇指出絲路沿線各區(qū)域的植被面貌由東向西存在差異，而唐代詩(shī)人在絲綢之路的活動(dòng)軌跡多為東西向。接著通過(guò)“因

此”得出結(jié)論，指出唐代詩(shī)人對(duì)沿線植被的書寫隨足跡變化也產(chǎn)生了差異，后文就關(guān)中平原地區(qū)的植被及唐代詩(shī)人的詩(shī)句舉例

論證，隨后通過(guò)“也”表并列，指出地貌也是影響絲路詩(shī)創(chuàng)作的地理生態(tài)要素，后文以天山及唐代詩(shī)人的詩(shī)句舉例論證。故文

段為并列結(jié)構(gòu)，從“植被”“地貌”兩方面介紹了絲路沿線的地理環(huán)境對(duì)唐代詩(shī)人創(chuàng)作產(chǎn)生的影響，對(duì)應(yīng)B項(xiàng)。

A、D兩項(xiàng)，“地貌”“西域”均對(duì)應(yīng)并列后的內(nèi)容，表述片面，排除；

C項(xiàng)，“古代詩(shī)歌創(chuàng)作”范圍擴(kuò)大，文段主要討論的是“唐代”，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《自然地理生態(tài)影響下的唐代絲綢之路詩(shī)歌創(chuàng)作》

36、在設(shè)計(jì)京津城際鐵路時(shí)，原鐵道部提出的要求是時(shí)速350公里，這對(duì)于軌道的平順性要求非常高?？墒蔷┙虻貐^(qū)區(qū)域內(nèi)全部是軟土、粉土或

淤泥，年區(qū)域沉降最大達(dá)到80毫米。如果不能解決這種沉降的問(wèn)題，輕則影響高鐵的速度和舒適度，重則可能造成列車脫軌。為預(yù)防沉降，京

津城際鐵路軌道的貼地路基創(chuàng)新性地使用了蓋高樓大廈時(shí)才會(huì)用到的CFG樁。CFG樁實(shí)際上就是水泥粉煤灰碎石樁，把它打入二三十米深的地

下，便可以把路面荷載引入深層地基。為了讓工程完工后的沉降幅度降到最低，施工方還把施工取出的土壓在剛建好的路基上進(jìn)行預(yù)壓。預(yù)壓

可以在短時(shí)間內(nèi)加速地面沉降，這樣工程完工后的沉降就會(huì)大幅度降低。

關(guān)于京津城際鐵路，這段文字主要介紹的是：

A．鐵路軌道施工面臨的技術(shù)難點(diǎn)

B．預(yù)防京津區(qū)域沉降的各項(xiàng)措施

C．打造了舉世矚目的中國(guó)速度

D．通過(guò)預(yù)壓可以加速地面沉降

《正確答案》

B

《專家解析》

文段首先介紹京津城際鐵路的時(shí)速對(duì)于軌道的平順性要求非常高，隨后通過(guò)轉(zhuǎn)折詞“可是”指出京津地區(qū)的沉降問(wèn)題嚴(yán)重，隨

后闡述了沉降問(wèn)題造成的危害，接著論述了解決沉降問(wèn)題的措施，一是使用了蓋高樓大廈時(shí)才會(huì)用到的CFG樁，二是把施工

取出的土壓在剛建好的路基上進(jìn)行預(yù)壓。故文段為“提出問(wèn)題+分析問(wèn)題+解決問(wèn)題”的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)預(yù)防京津區(qū)域沉降的措

施，對(duì)應(yīng)B項(xiàng)。

A項(xiàng)，文段明確指出鐵路軌道施工面臨沉降問(wèn)題，“技術(shù)難點(diǎn)”表述不夠明確，且為問(wèn)題表述，非重點(diǎn)，排除；

C項(xiàng)，“舉世矚目的中國(guó)速度”文段未提及，無(wú)中生有，排除；

D項(xiàng)，“預(yù)壓”屬于對(duì)策中的一個(gè)方面，表述片面，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《京津城際鐵路：開啟中國(guó)“高鐵時(shí)代”》

37、教育就像________，一頭連著學(xué)生，一頭系著教師。實(shí)現(xiàn)教育高質(zhì)量________發(fā)展，離不開教師作用的充分發(fā)揮。強(qiáng)教必須尊師，建

立骨干教師培養(yǎng)體系，通過(guò)名師工作室、青藍(lán)結(jié)對(duì)等形式為骨干教師________成長(zhǎng)舞臺(tái)，做到“校校有名師、人人有專長(zhǎng)”。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．窗口協(xié)調(diào)構(gòu)筑

B．鏈條平等構(gòu)建

C．橋梁統(tǒng)籌打造

D．紐帶均衡搭建