中建二測(cè)題庫(kù)題庫(kù)

中建二測(cè)題庫(kù)題庫(kù)編號(hào)：870b249b27530773f0fca4df97cc540c

中建二測(cè)題庫(kù)題庫(kù)

一、第一部分言語(yǔ)理解與表達(dá)（本部分包括表達(dá)與理解兩方面的內(nèi)容。請(qǐng)根據(jù)題

目要求，在四個(gè)選項(xiàng)中選出一個(gè)最恰當(dāng)?shù)拇鸢?。?/p>

1、食物呈酸性或堿性，不代表攝入體內(nèi)后pH值也會(huì)呈現(xiàn)酸堿性。多數(shù)堿性食物攝入體內(nèi)表現(xiàn)為堿性，但也有的堿性降低，甚至變?yōu)樗嵝?。以?/p>

奶為例，鈣離子燃燒之后的灰分，遇水生成氫氧化物，是強(qiáng)堿?？墒窃谌梭w中，90%以上的鈣都是以固體的形式存在的，堿性雖強(qiáng)，卻體現(xiàn)不

出來(lái)。調(diào)節(jié)人體體液（血液）酸堿度的器官主要是肺臟和腎臟。正常生理情況下，人體的體液（血液）為了維持正常的生命活動(dòng)，pH值是非常

穩(wěn)定的，在7.35至7.45之間，即呈弱堿性。人體的血液通過(guò)在肺部進(jìn)行氧氣和二氧化碳的交換，以及在腎臟進(jìn)行過(guò)濾等，保證pH值的穩(wěn)定。這

兩個(gè)器官才是影響其pH值的關(guān)鍵，而食物對(duì)人體酸堿度的影響微乎其微。因此，堿性食物或堿性水更健康的說(shuō)法，根本就是在忽悠人。

下列說(shuō)法與這段文字相符的是：

A．食物酸堿性直接決定人體體液的酸堿性

B．調(diào)節(jié)人體血液酸堿度的器官主要是肝臟

C．人體中的鈣全部都是以液體的形式存在

D．人體血液pH值的穩(wěn)定性或受到腎臟影響

《正確答案》

D

《專家解析》

A項(xiàng)，根據(jù)“這兩個(gè)器官才是影響其pH值的關(guān)鍵，而食物對(duì)人體酸堿度的影響微乎其微”可知，“食物酸堿性直接決定人體體液

的酸堿性”表述錯(cuò)誤，排除；

B項(xiàng)，根據(jù)“調(diào)節(jié)人體體液（血液）酸堿度的器官主要是肺臟和腎臟”可知，“肝臟”表述錯(cuò)誤，排除；

C項(xiàng)，根據(jù)“可是在人體中，90%以上的鈣都是以固體的形式存在的，堿性雖強(qiáng)，卻體現(xiàn)不出來(lái)”可知，“全部都是以液體的形

式存在”表述錯(cuò)誤，排除；

D項(xiàng)，根據(jù)“人體的血液通過(guò)在肺部進(jìn)行氧氣和二氧化碳的交換，以及在腎臟進(jìn)行過(guò)濾等，保證pH值的穩(wěn)定”可知，表述正

確，當(dāng)選。

故正確答案為D。

【文段出處】《識(shí)別5個(gè)謠言傳播伎倆，遠(yuǎn)離謠言的侵害》科學(xué)24小時(shí)2022年6期

2、回望這一年，作為國(guó)產(chǎn)劇__________的京產(chǎn)劇，在創(chuàng)新引領(lǐng)方面積極探索電視劇發(fā)展的新路徑和新模式。北京市廣電局通過(guò)發(fā)揮頭部制作

機(jī)構(gòu)精品創(chuàng)作主力軍作用，定期開展調(diào)研座談，組織圍繞重點(diǎn)選題開展項(xiàng)目創(chuàng)作孵化，形成“________效應(yīng)”，帶動(dòng)行業(yè)發(fā)展。同時(shí)，積極搭

建制播交流平臺(tái)，推動(dòng)播出平臺(tái)共同參與重點(diǎn)項(xiàng)目創(chuàng)作，并建立重點(diǎn)選題專家論證制度，提升選題精準(zhǔn)性，制定頭部項(xiàng)目“__________”，加

強(qiáng)選題規(guī)劃的轉(zhuǎn)化落地。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．排頭兵頭雁施工圖

B．領(lǐng)頭羊聯(lián)動(dòng)進(jìn)度表

C．火車頭品牌風(fēng)向標(biāo)

D．馬前卒示范說(shuō)明書

《正確答案》

A

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《專家解析》

第一空，由“在創(chuàng)新引領(lǐng)方面······”可知，橫線處所填詞語(yǔ)應(yīng)體現(xiàn)京產(chǎn)劇引領(lǐng)國(guó)產(chǎn)劇發(fā)展之意。A項(xiàng)“排頭兵”指帶頭的人或最優(yōu)

秀者，B項(xiàng)“領(lǐng)頭羊”形容在某個(gè)領(lǐng)域、群體或團(tuán)隊(duì)中處于領(lǐng)導(dǎo)地位的人或事物，C項(xiàng)“火車頭”比喻起帶頭作用或領(lǐng)導(dǎo)作用的人

或事物，均符合文意，保留。D項(xiàng)“馬前卒”比喻為別人效力的人，與文意不符，排除。

第二空，根據(jù)“帶動(dòng)行業(yè)發(fā)展”可知，橫線處所填詞語(yǔ)應(yīng)體現(xiàn)帶頭、帶動(dòng)之意。A項(xiàng)“頭雁效應(yīng)”比喻領(lǐng)導(dǎo)干部發(fā)揮先鋒模范作

用，帶頭做好人民賦予的使命任務(wù)，C項(xiàng)“品牌效應(yīng)”指品牌帶動(dòng)產(chǎn)品而產(chǎn)生的效益和影響，均能體現(xiàn)帶頭、帶動(dòng)之意，符合文

意，保留。B項(xiàng)“聯(lián)動(dòng)效應(yīng)”指群體中兩個(gè)或以上的個(gè)體通過(guò)相互作用而彼此影響從而聯(lián)合起來(lái)產(chǎn)生增力的現(xiàn)象，不能體現(xiàn)帶

頭、帶動(dòng)之意，不符合文意，排除。

第三空，搭配“制定”，根據(jù)“加強(qiáng)選題規(guī)劃的轉(zhuǎn)化落地”，橫線處所填詞語(yǔ)應(yīng)表示規(guī)劃措施要落地之意。A項(xiàng)“施工圖”表示工程

項(xiàng)目總體布局，置于此處表示北京市廣電局的規(guī)劃措施要落地，符合文意，且與“制定”搭配恰當(dāng)，當(dāng)選。C項(xiàng)“風(fēng)向標(biāo)”表示某

種事物的發(fā)展趨勢(shì)和方向，北京市廣電局應(yīng)“作為風(fēng)向標(biāo)”，而非“制定風(fēng)向標(biāo)”，排除。

故正確答案為A。

【文段出處】《盤點(diǎn)2023北京大視聽丨從“新”到“心”，2023京產(chǎn)劇的藝術(shù)創(chuàng)新與精神抵達(dá)》

3、方向決定一切。在當(dāng)今世界社會(huì)主義與資本主義兩種社會(huì)制度對(duì)立共存的時(shí)代背景下，軍事現(xiàn)代化不是一個(gè)單純的軍事概念，有著深層次的

政治內(nèi)涵。這涉及到兩個(gè)根本性問(wèn)題：軍事現(xiàn)代化是為了誰(shuí)？軍事力量聽誰(shuí)領(lǐng)導(dǎo)指揮？不同制度下的軍事現(xiàn)代化，在這兩個(gè)問(wèn)題上是截然不同

的。中國(guó)式的軍事現(xiàn)代化，是社會(huì)主義國(guó)家的軍事現(xiàn)代化。中國(guó)的武裝力量是人民的武裝力量，服務(wù)人民是其根本宗旨，所以中國(guó)共產(chǎn)黨是中

國(guó)武裝力量唯一的、絕對(duì)的領(lǐng)導(dǎo)指揮者?？梢哉f(shuō)____________________。

填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵?/p>

A．堅(jiān)持社會(huì)主義制度是中國(guó)式軍事現(xiàn)代化的最大制度優(yōu)勢(shì)

B．聽黨指揮，中國(guó)特色強(qiáng)軍之路才能夠行穩(wěn)致遠(yuǎn)持續(xù)推進(jìn)

C．不同的政治制度決定了各國(guó)的軍事現(xiàn)代化道路發(fā)展方向各有不同

D．離開我黨的領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)主義制度，中國(guó)式軍事現(xiàn)代化將步入歧途

《正確答案》

D

《專家解析》

橫線在文段結(jié)尾，需要總結(jié)概括上文。文段開篇指出方向很重要，并指出在社會(huì)主義和資本主義兩種社會(huì)制度對(duì)立共存的時(shí)

代背景下，軍事現(xiàn)代化有著深層次的政治內(nèi)涵，其涉及兩個(gè)根本性問(wèn)題，并指出不同制度下的軍事現(xiàn)代化在這兩個(gè)問(wèn)題上截

然不同。隨后就我國(guó)的軍事現(xiàn)代化展開說(shuō)明，強(qiáng)調(diào)我國(guó)軍事現(xiàn)代化是社會(huì)主義國(guó)家的軍事現(xiàn)代化，并通過(guò)“所以”得出結(jié)論，

我黨是唯一的絕對(duì)的領(lǐng)導(dǎo)指揮者。故文段重在強(qiáng)調(diào)我國(guó)軍事現(xiàn)代化的社會(huì)主義性質(zhì)以及我黨的絕對(duì)領(lǐng)導(dǎo)，對(duì)應(yīng)D項(xiàng)。

A項(xiàng)，缺少文段核心話題“中國(guó)共產(chǎn)黨”，排除；

B項(xiàng)，“特色強(qiáng)軍之路”偏離文段重點(diǎn)，文段重點(diǎn)討論“中國(guó)式軍事現(xiàn)代化”，排除；

C項(xiàng)，文段重在強(qiáng)調(diào)我國(guó)軍事現(xiàn)代化的方向，而非強(qiáng)調(diào)各國(guó)軍事現(xiàn)代化道路發(fā)展方向各有不同，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《書寫中國(guó)式現(xiàn)代化的軍事篇章》

4、近年來(lái)，盡管全國(guó)的文物事業(yè)經(jīng)費(fèi)平均增長(zhǎng)速度持續(xù)保持在兩位數(shù)，但相對(duì)亟須保護(hù)的眾多文物，仍明顯不足。比如，第三次全國(guó)文物普查

結(jié)果顯示，登記的不可移動(dòng)文物數(shù)量達(dá)76萬(wàn)余處，不僅數(shù)量巨大，還往往急需專業(yè)的修繕養(yǎng)護(hù)，費(fèi)用不菲。全靠財(cái)政資金解決，也很不現(xiàn)實(shí)。

因此，吸引社會(huì)資金進(jìn)入文物保護(hù)領(lǐng)域，就顯得更加必要和急切了。為此，文物保護(hù)領(lǐng)域啟動(dòng)了相關(guān)方案，提出實(shí)施文物建筑“巨手擎”項(xiàng)目，推

進(jìn)文物建筑認(rèn)領(lǐng)認(rèn)養(yǎng)工作。這種嘗試，不僅能夠吸引和集中社會(huì)力量齊心協(xié)力保護(hù)和利用文物，也能夠解決公眾參與性不強(qiáng)、獲得感不足的問(wèn)

題。

這段文字意在說(shuō)明：

A．文物建筑認(rèn)領(lǐng)對(duì)文物保護(hù)的意義

B．應(yīng)該大力推進(jìn)建筑認(rèn)領(lǐng)認(rèn)養(yǎng)工作

C．文物保護(hù)吸引社會(huì)資金迫在眉睫

D．文物保護(hù)是文物建筑認(rèn)領(lǐng)的基礎(chǔ)

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《正確答案》

A

《專家解析》

文段開篇提出問(wèn)題，指出我國(guó)文物保護(hù)經(jīng)費(fèi)不足，并以第三次全國(guó)文物普查結(jié)果為例進(jìn)行解釋說(shuō)明。接著通過(guò)“因此”總結(jié)前

文，給出對(duì)策，即要吸引社會(huì)資金進(jìn)行文物保護(hù)，然后通過(guò)“為此”說(shuō)明這一對(duì)策的具體措施，即文物建筑認(rèn)領(lǐng)，最后論述文

物建筑認(rèn)領(lǐng)的意義，故文段重點(diǎn)在于強(qiáng)調(diào)文物建筑認(rèn)領(lǐng)對(duì)文物保護(hù)的重要性，對(duì)應(yīng)A項(xiàng)。

B項(xiàng)，“建筑”范圍擴(kuò)大，文段主題詞是“文物建筑”，排除；

C項(xiàng)，“吸引社會(huì)資金”表述不明確，文段給出具體的對(duì)策是“文物建筑認(rèn)領(lǐng)”，排除；

D項(xiàng)，“文物保護(hù)是文物建筑認(rèn)領(lǐng)的基礎(chǔ)”強(qiáng)調(diào)文物保護(hù)對(duì)文物建筑認(rèn)領(lǐng)的重要性，與文段邏輯相反，排除。

故正確答案為A。

【文段出處】《文物認(rèn)養(yǎng)，得把文保放在第一位》

5、沒有就沒有整個(gè)現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)；沒有農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化，社會(huì)主義現(xiàn)代化就是不全面的。

A．現(xiàn)代農(nóng)業(yè)

B．農(nóng)業(yè)發(fā)展

C．農(nóng)業(yè)強(qiáng)國(guó)

D．科技強(qiáng)農(nóng)

《正確答案》

C

《專家解析》

本題考查政治常識(shí)。

A、B、D三項(xiàng)錯(cuò)誤，C項(xiàng)正確，在2022年12月召開的中央農(nóng)村工作會(huì)議上，習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，全面推進(jìn)鄉(xiāng)村振興、加快建

設(shè)農(nóng)業(yè)強(qiáng)國(guó)，是黨中央著眼全面建成社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)作出的戰(zhàn)略部署。強(qiáng)國(guó)必先強(qiáng)農(nóng)，農(nóng)強(qiáng)方能國(guó)強(qiáng)。沒有農(nóng)業(yè)強(qiáng)國(guó)就

沒有整個(gè)現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)；沒有農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化，社會(huì)主義現(xiàn)代化就是不全面的。要鉚足干勁，抓好以鄉(xiāng)村振興為重心的“三

農(nóng)”各項(xiàng)工作，大力推進(jìn)農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化，為加快建設(shè)農(nóng)業(yè)強(qiáng)國(guó)而努力奮斗。

故正確答案為C。

6、針對(duì)人民教育出版社小學(xué)數(shù)學(xué)教材插圖問(wèn)題，教育部高度重視，，對(duì)全國(guó)中小學(xué)教材教輔和進(jìn)入校園課外讀物的插圖及內(nèi)容進(jìn)行了

全面排查整改，確保體現(xiàn)正確的政治方向和價(jià)值導(dǎo)向，弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化，符合大眾審美習(xí)慣。

填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:

A．舉一反三

B．一蹴而就

C．融會(huì)貫通

D．見微知著

《正確答案》

A

《專家解析》

根據(jù)“針對(duì)人民教育出版社小學(xué)數(shù)學(xué)教材插圖問(wèn)題”以及“對(duì)全國(guó)中小學(xué)教材教輔和進(jìn)入校園課外讀物的插圖及內(nèi)容進(jìn)行了全面

排查整改”可知，橫線處應(yīng)體現(xiàn)從一個(gè)問(wèn)題出發(fā)，去排查整改可能會(huì)存在的其他問(wèn)題之意，A項(xiàng)“舉一反三”指從一件事情類推

而知道許多事情，符合文意，當(dāng)選。B項(xiàng)“一蹴而就”形容事情輕而易舉，一下子就能完成，文段與速度無(wú)關(guān)，排除；C項(xiàng)“融會(huì)

貫通”指把多方面的知識(shí)和道理融合而得到全面的透徹的理解，與文意不符，排除；D項(xiàng)“見微知著”指見到一點(diǎn)苗頭就能知道

其本質(zhì)和發(fā)展的趨向，側(cè)重以小見大，與文意無(wú)關(guān)，排除。

故正確答案為A。

【文段出處】《教育部全力做好中小學(xué)教材教輔排查整改工作》

7、做人當(dāng)有水的品格，順境中不驕傲自滿，逆境中不____________。大事上拿得出滴水穿石的________，小事上保持住潤(rùn)物無(wú)聲的溫

柔。做人也應(yīng)當(dāng)像水一樣純凈、坦誠(chéng)。胸中有溝壑，待人無(wú)城府。如同一泓清泉，看似____________，卻又純凈透明。

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依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．自慚形穢柔性神秘莫測(cè)

B．妄自菲薄韌性深不可測(cè)

C．自怨自艾彈性高深莫測(cè)

D．自輕自賤耐性諱莫如深

《正確答案》

B

《專家解析》

第一空，根據(jù)“順境中不驕傲自滿，逆境中不······”，可知橫線處成語(yǔ)與“驕傲自滿”構(gòu)成反義并列，應(yīng)體現(xiàn)自卑之意。A項(xiàng)“自

慚形穢”形容因?yàn)樽约翰蝗鐒e人而感到慚愧，B項(xiàng)“妄自菲薄”形容過(guò)分看輕自己，D項(xiàng)“自輕自賤”形容自己看不起自己，均能體

現(xiàn)自卑之意，保留。C項(xiàng)“自怨自艾”形容悔恨自己的錯(cuò)誤，與文意無(wú)關(guān)，排除。

第二空，搭配“滴水穿石”，橫線處詞語(yǔ)應(yīng)體現(xiàn)滴水穿石的特征。B項(xiàng)“韌性”形容頑強(qiáng)持久的精神，D項(xiàng)“耐性”形容能忍耐、不急

躁的性格，均可體現(xiàn)滴水穿石的特征，保留。A項(xiàng)“柔性”形容溫柔的性格，無(wú)法體現(xiàn)滴水穿石的特征，排除。

第三空，搭配“一泓清泉”，B項(xiàng)“深不可測(cè)”形容深得無(wú)法測(cè)量，可以體現(xiàn)水深，與“一泓清泉”搭配恰當(dāng)，當(dāng)選。D項(xiàng)“諱莫如

深”形容把事情隱瞞得很深，與文意無(wú)關(guān)，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《做人如水，做事如山》

8、人類具有相信“自己人”的傾向，一個(gè)有經(jīng)驗(yàn)的談話者，總是使自己的聲調(diào)、音量、節(jié)奏與對(duì)方相稱，就連坐的姿勢(shì)也盡力給對(duì)方在心理上有

相容之感。比如，并排坐著比相對(duì)而坐在心理上更具有共同感。

這段話的主旨是（）。

A．有經(jīng)驗(yàn)的談話者一般都比較自信，在交談過(guò)程中能掌控局面

B．人們總是更善于和自己熟悉的人談話

C．談話過(guò)程中的坐姿與聲調(diào)、音量、節(jié)奏等同樣重要

D．創(chuàng)造相容感能對(duì)談話過(guò)程產(chǎn)生積極的作用

《正確答案》

D

《專家解析》

文段主要表述的是使自己的聲調(diào)、音量、節(jié)奏甚至坐姿與對(duì)方相稱會(huì)使人們談話時(shí)心理上更具有相容感，這能使他人相信彼

此是“自己人”，以利于交流。即文段主旨是創(chuàng)造相容感能對(duì)談話過(guò)程產(chǎn)生積極的作用。因此D項(xiàng)正確。

9、①如果缺乏實(shí)施完全學(xué)分制的理念與制度支撐，開設(shè)微專業(yè)之路很難走遠(yuǎn)

②比如，隨著微專業(yè)的增多，怎么解決微專業(yè)教學(xué)與傳統(tǒng)專業(yè)教學(xué)的沖突問(wèn)題？微專業(yè)課程建設(shè)和傳統(tǒng)專業(yè)課程建設(shè)怎么協(xié)調(diào)

③最終，微專業(yè)將融入所有專業(yè)建設(shè)的課程改革之中，成為各專業(yè)學(xué)生完成大學(xué)學(xué)業(yè)所需選修的跨學(xué)科課程學(xué)習(xí)模塊內(nèi)容

④從這一角度看，開設(shè)微專業(yè)的探索，對(duì)推進(jìn)高校的整體教學(xué)改革具有現(xiàn)實(shí)意義，不但可以積累一批跨學(xué)科課程，還可以積累提高教學(xué)質(zhì)量的

經(jīng)驗(yàn)

⑤開設(shè)微專業(yè)，其實(shí)是高校深入推進(jìn)完全學(xué)分制改革的探索

⑥因此，開設(shè)微專業(yè)是推進(jìn)完全學(xué)分制教學(xué)的階段性舉措

將以上6個(gè)句子重新排列，語(yǔ)序正確的是：

A．①⑥④⑤②③

B．②③⑤①⑥④

C．④⑤②①⑥③

D．⑤①②⑥③④

《正確答案》

D

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中建二測(cè)題庫(kù)題庫(kù)編號(hào)：870b249b27530773f0fca4df97cc540c

《專家解析》

對(duì)比選項(xiàng)，確認(rèn)首句。①句介紹了完全學(xué)分制的理念與制度支撐的重要性，可以作首句，保留A項(xiàng)；②句的“比如”引出舉例內(nèi)

容，不適合作首句，排除B項(xiàng)；④句出現(xiàn)指代詞“從這一角度看”，不適合作首句，排除C項(xiàng)；⑤句介紹開設(shè)微專業(yè)其實(shí)是高校

深入推進(jìn)完全學(xué)分制改革的探索，為話題引入部分，可以作首句，保留D項(xiàng)。

對(duì)比A、D兩項(xiàng)的尾句，③句通過(guò)“最終”介紹了微專業(yè)的發(fā)展過(guò)程，而④句“從這一角度看”引出了意義，相比之下，④句更適

合作尾句，排除A項(xiàng)，D項(xiàng)當(dāng)選。

故正確答案為D。

【文段出處】《“微專業(yè)”的探索意義不微》

10、人的一生都在不停地走，不停地看，但是我們從來(lái)都不只是________地去看待一個(gè)事物，我們看到的始終是事物和自己的關(guān)系。王國(guó)維

曾說(shuō)過(guò)：“古雅之能力，能由修養(yǎng)而得之，故可為美育普及之津梁?！辈┪镳^就是美育普及的重要津梁，所以，現(xiàn)在越來(lái)越多的人來(lái)到博物館

________自己。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．靜止豐盈

B．客觀提升

C．片面熏染

D．單獨(dú)充實(shí)

《正確答案》

D

《專家解析》

第一空，所填詞語(yǔ)對(duì)應(yīng)“我們看到的始終是事物和自己的關(guān)系”，可知我們是有聯(lián)系地看待一個(gè)事物，結(jié)合橫線前的否定詞可

知，所填詞語(yǔ)與“聯(lián)系”的意思相反，C項(xiàng)“片面”和D項(xiàng)“單獨(dú)”均符合語(yǔ)境，保留。A項(xiàng)“靜止”填入橫線處與其前的否定詞連用，

與前文“不停地走，不停地看”表達(dá)的意思相近，不能構(gòu)成轉(zhuǎn)折，且與“聯(lián)系”也不能構(gòu)成反義，不符合語(yǔ)境，排除；B項(xiàng)“客

觀”與“主觀”相對(duì)，同樣與“聯(lián)系”不能構(gòu)成反義，排除。

第二空，此處強(qiáng)調(diào)博物館對(duì)美育普及的重要作用，“所以”得出結(jié)論，現(xiàn)在越來(lái)越多的人來(lái)到博物館讓自己變得更好，D項(xiàng)“充

實(shí)”符合語(yǔ)境，當(dāng)選。C項(xiàng)“熏染”多用來(lái)表示受到某種不好的或不良的影響，不能用于表示博物館對(duì)自己的影響，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《博物館：記錄過(guò)去走向未來(lái)（五洲茶亭）》

11、實(shí)現(xiàn)“雙碳”目標(biāo)，要求生態(tài)環(huán)境治理模式進(jìn)一步從末端治理向源頭防治轉(zhuǎn)變，倒逼我國(guó)能源結(jié)構(gòu)深刻轉(zhuǎn)變，持續(xù)提高我國(guó)可再生能源裝機(jī)

容量和發(fā)電量，實(shí)現(xiàn)能源轉(zhuǎn)型變革。我國(guó)能源結(jié)構(gòu)以煤為主，煤炭在一次能源結(jié)構(gòu)中長(zhǎng)期處于主導(dǎo)地位，雖然煤炭消費(fèi)比重逐年降低，但2020

年初步核算仍高達(dá)。我國(guó)以煤為主的能源結(jié)構(gòu)決定了降碳與減污之間有很強(qiáng)的協(xié)同性。因?yàn)槎趸嫉葴厥覛怏w與常規(guī)大氣污染物具有

同根、同源、同過(guò)程的特點(diǎn)，我國(guó)以上的常規(guī)大氣污染物和近的二氧化碳排放都與化石能源的燃燒、利用緊密相關(guān)。加快推動(dòng)能源

轉(zhuǎn)型變革，從源頭推動(dòng)減污降碳協(xié)同治理，這是生態(tài)環(huán)境高水平保護(hù)的必經(jīng)之途。

這段文字意在說(shuō)明：

A．低碳過(guò)程將倒逼能源結(jié)構(gòu)的轉(zhuǎn)型

B．我國(guó)以煤為主的能源結(jié)構(gòu)亟待調(diào)整

C．減排是生態(tài)環(huán)境高保護(hù)的必經(jīng)之路

D．實(shí)現(xiàn)“雙碳”目標(biāo)須推進(jìn)源頭防治

《正確答案》

D

第5頁(yè)中建二測(cè)題庫(kù)題庫(kù)

中建二測(cè)題庫(kù)題庫(kù)編號(hào)：870b249b27530773f0fca4df97cc540c

《專家解析》

文段開篇明確提出實(shí)現(xiàn)“雙碳”目標(biāo)應(yīng)如何去做，強(qiáng)調(diào)生態(tài)環(huán)境治理模式進(jìn)一步從末端治理向源頭防治轉(zhuǎn)變，隨后介紹了當(dāng)前

我國(guó)能源結(jié)構(gòu)的詳細(xì)情況，尾句進(jìn)一步呼應(yīng)首句，通過(guò)“必經(jīng)之途”再次強(qiáng)調(diào)推動(dòng)能源轉(zhuǎn)型變革，要從源頭推動(dòng)減污降碳協(xié)同

治理，故文段意在強(qiáng)調(diào)實(shí)現(xiàn)“雙碳”目標(biāo)，要從源頭進(jìn)行防治，對(duì)應(yīng)D項(xiàng)。

A項(xiàng)，文段已明確說(shuō)明如何實(shí)現(xiàn)能源轉(zhuǎn)型變革，表述不明確，排除；

B項(xiàng)，“亟待調(diào)整”表述不明確，排除；

C項(xiàng)，“減排”偷換概念，文段強(qiáng)調(diào)的是從源頭推動(dòng)減污降碳協(xié)同治理，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《實(shí)現(xiàn)“雙碳”目標(biāo)須推進(jìn)源頭防治》

12、仁愛既是教育情感，也是教師的德行。未來(lái)的教師培養(yǎng)中，我們不僅要將仁愛作為情感因素，更要將其作為道德價(jià)值深植于師范生的心

中。儒家的仁愛與教育思想____________。在孔子看來(lái)，教育的目的是培養(yǎng)具有仁愛之心的人，通過(guò)“仁者愛人”的____________，引導(dǎo)學(xué)

生成為具有仁愛精神的人，擔(dān)當(dāng)修齊治平使命，貢獻(xiàn)于整個(gè)社會(huì)的穩(wěn)定與和諧。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．相輔相成事必躬親

B．若合符節(jié)以身作則

C．密不可分率先垂范

D．水乳交融嚴(yán)于律己

《正確答案》

C

《專家解析》

第一空，根據(jù)文意可知，橫線處所填成語(yǔ)應(yīng)體現(xiàn)仁愛與教育思想的關(guān)系緊密。A項(xiàng)“相輔相成”指互相補(bǔ)充，互相配合，C項(xiàng)“密

不可分”形容十分緊密，不可分割，D項(xiàng)“水乳交融”指像水和乳汁那樣融合在一起，形容關(guān)系非常融洽或結(jié)合十分緊密，均能

體現(xiàn)仁愛與教育思想關(guān)系緊密，符合文意，保留。B項(xiàng)“若合符節(jié)”比喻兩者完全吻合，仁愛與教育思想并非是完全吻合的，與

文意不符，排除。

第二空，根據(jù)“引導(dǎo)學(xué)生成為具有仁愛精神的人”可知，橫線處所填成語(yǔ)應(yīng)體現(xiàn)教育的指引、帶領(lǐng)作用。C項(xiàng)“率先垂范”指帶頭

給下級(jí)或晚輩做示范，符合文意，當(dāng)選。A項(xiàng)“事必躬親”指不管什么事一定要親自去做，親自過(guò)問(wèn)，D項(xiàng)“嚴(yán)于律己”指嚴(yán)格地

約束自己，均與文意不符，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《樂(lè)教愛生、甘于奉獻(xiàn)的仁愛之心》

13、當(dāng)前，我國(guó)網(wǎng)絡(luò)視聽從“涓涓細(xì)流”發(fā)展成“大江大河”，類型豐富，題材全面，幾乎____________。網(wǎng)絡(luò)直播已經(jīng)深入娛樂(lè)、教育、商業(yè)

等多個(gè)領(lǐng)域，用戶之所以收看短視頻、收聽網(wǎng)絡(luò)音頻節(jié)目，除了為了娛樂(lè)休閑，更包括獲取新聞資訊及學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)等。這種__________、

廣譜性，為網(wǎng)絡(luò)視聽服務(wù)國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展開辟出深厚土壤。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．包羅萬(wàn)象泛在性

B．面面俱到交融性

C．盡善盡美多元性

D．應(yīng)有盡有靈活性

《正確答案》

A

第6頁(yè)中建二測(cè)題庫(kù)題庫(kù)

中建二測(cè)題庫(kù)題庫(kù)編號(hào)：870b249b27530773f0fca4df97cc540c

《專家解析》

第一空，根據(jù)文意可知，橫線處表達(dá)我國(guó)網(wǎng)絡(luò)視聽類型豐富，題材全面之意，A項(xiàng)“包羅萬(wàn)象”形容內(nèi)容豐富，應(yīng)有盡有，B

項(xiàng)“面面俱到”指各方面都照顧到，D項(xiàng)“應(yīng)有盡有”指應(yīng)該有的都有，形容十分齊備，均符合文意，保留。C項(xiàng)“盡善盡美”指極其

完善，極其美好，與文意不符，排除。

第二空，根據(jù)“、”可知，橫線處與“廣譜性”構(gòu)成近義并列，“廣譜性”指涉及種類比較多，范圍比較廣，橫線處也應(yīng)表達(dá)種類較

多，范圍較廣之意，A項(xiàng)“泛在性”指廣泛存在，與文意相符，當(dāng)選。B項(xiàng)“交融性”指交匯融合，文段并未強(qiáng)調(diào)融合在一起，與

文意不符，排除；D項(xiàng)“靈活性”指具有靈活的能力，與文意不符，排除。

故正確答案為A。

【文段出處】《讓網(wǎng)絡(luò)視聽更好造福中國(guó)網(wǎng)民》

14、從功能定位看，職業(yè)教育是與經(jīng)濟(jì)社會(huì)和產(chǎn)業(yè)發(fā)展聯(lián)系最為________的教育。換句話說(shuō)，區(qū)域經(jīng)濟(jì)、企業(yè)和產(chǎn)業(yè)需要什么樣的人才，職

業(yè)教育就要培養(yǎng)什么人才。更進(jìn)一步，就受教育階段位序而言，在整個(gè)國(guó)民教育體系中，高中階段教育是義務(wù)教育和高等教育的連接帶、傳送

帶。這種____________的作用所產(chǎn)生的漣漪效應(yīng)，不僅影響著義務(wù)教育的發(fā)展方向，而且對(duì)于高等教育質(zhì)量也有著重要影響。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．密切一衣帶水

B．親密舉足輕重

C．確切懲前毖后

D．緊密承上啟下

《正確答案》

D

《專家解析》

第一空，根據(jù)后文“區(qū)域經(jīng)濟(jì)、企業(yè)和產(chǎn)業(yè)需要什么樣的人才，職業(yè)教育就要培養(yǎng)什么人才”可知，“區(qū)域經(jīng)濟(jì)、企業(yè)和產(chǎn)

業(yè)”與“職業(yè)教育”的聯(lián)系應(yīng)是非常緊的，A項(xiàng)“密切”、D項(xiàng)“緊密”均符合文意，保留。B項(xiàng)“親密”往往形容人與人之間的關(guān)系非常

近，與“職業(yè)教育”搭配不當(dāng)，排除；C項(xiàng)“確切”指比較確定，與文意無(wú)關(guān)，排除。

第二空，根據(jù)“高中階段教育是義務(wù)教育和高等教育的連接帶、傳送帶”可知，高中階段教育起到連接的作用，D項(xiàng)“承上啟

下”指承接上面的并引起下面的，置于此處可體現(xiàn)出前后連接的作用，當(dāng)選。A項(xiàng)“一衣帶水”比喻僅隔一水，極其鄰近，與文

意無(wú)關(guān)，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《大力推進(jìn)職教育人方式變革》

15、中國(guó)的文化、語(yǔ)言、行為模式在全世界具有__________，與歐美語(yǔ)境國(guó)家相去甚遠(yuǎn)。外國(guó)來(lái)華訪客和普通民眾對(duì)中國(guó)所經(jīng)歷和發(fā)生的事

件理解不夠全面具體，常常帶有定式和偏見。大規(guī)模國(guó)際會(huì)議、賽事和國(guó)際交流在中國(guó)舉辦是吸引大量外國(guó)人直接參與中國(guó)人生活和社會(huì)活動(dòng)

的最直接機(jī)會(huì)，年輕的參會(huì)人員要通過(guò)自己掌握的跨文化交際能力，扮演________定式的先鋒，用專業(yè)跨文化交際能力引導(dǎo)他們理解和適

應(yīng)。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．唯一性遏制

B．先進(jìn)性瓦解

C．獨(dú)特性破除

D．特殊性祛除

《正確答案》

C

第7頁(yè)中建二測(cè)題庫(kù)題庫(kù)

中建二測(cè)題庫(kù)題庫(kù)編號(hào)：870b249b27530773f0fca4df97cc540c

《專家解析》

第一空，根據(jù)“相去甚遠(yuǎn)”可知，中國(guó)的文化、語(yǔ)言、行為模式與歐美語(yǔ)境國(guó)家并不一樣，A項(xiàng)“唯一性”、C項(xiàng)“獨(dú)特性”、D項(xiàng)“特

殊性”均能體現(xiàn)出不一樣之意，保留。B項(xiàng)“先進(jìn)性”是指先行、先導(dǎo)、先鋒的意思，文段并未提及中國(guó)的文化、語(yǔ)言、行為模

式在全世界具有先進(jìn)性，排除。

第二空，搭配“定式”，C項(xiàng)“破除”指打破、消除，與“定式”搭配恰當(dāng)，當(dāng)選。A項(xiàng)“遏制”指制止，D項(xiàng)“祛除”指驅(qū)散、消除，均

與“定式”搭配不當(dāng)，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《培育年青一代跨文化交際能力》

16、____________________。數(shù)據(jù)顯示，我國(guó)糧食生產(chǎn)僅“三夏”小麥機(jī)收環(huán)節(jié)減損1個(gè)百分點(diǎn)，就可挽回25億斤糧食，相當(dāng)于新增300萬(wàn)畝

面積的產(chǎn)量。從這個(gè)意義上說(shuō)，減損就是增產(chǎn)，降耗就是增收。從生產(chǎn)到加工，從田間到餐桌，糧食產(chǎn)業(yè)鏈條很長(zhǎng)。節(jié)糧減損，需要瞄準(zhǔn)全鏈

條綜合施策、做好配套銜接，既要加強(qiáng)生產(chǎn)源頭管控，也要做好儲(chǔ)運(yùn)環(huán)節(jié)減損，更要提升加工利用水平，推動(dòng)糧食全產(chǎn)業(yè)鏈各環(huán)節(jié)節(jié)約減損取

得實(shí)效。

填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．全鏈條優(yōu)化流程、提高效率保障糧食安全

B．減少糧食損耗是保障糧食安全的重要途徑

C．在全社會(huì)營(yíng)造浪費(fèi)可恥、節(jié)約為榮的氛圍

D．我國(guó)在糧食生產(chǎn)環(huán)節(jié)的損耗問(wèn)題依然嚴(yán)峻

《正確答案》

B

《專家解析》

橫線出現(xiàn)在文段開頭，需結(jié)合后文內(nèi)容進(jìn)行分析。后文首先通過(guò)數(shù)據(jù)表示我國(guó)糧食生產(chǎn)僅小麥機(jī)收環(huán)節(jié)減損1個(gè)百分點(diǎn)，就能

挽回大量的糧食。接著通過(guò)指代詞“從這個(gè)意義上說(shuō)”進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)減損降耗對(duì)糧食增產(chǎn)增收的作用，并提出了節(jié)糧減損的

具體做法。故橫線處所填句子應(yīng)強(qiáng)調(diào)節(jié)糧減損對(duì)于保障糧食安全的重要作用，對(duì)應(yīng)B項(xiàng)。

A、D兩項(xiàng)，均沒有提及主題詞“減損”，與后文銜接不當(dāng)，排除；

C項(xiàng)，“營(yíng)造······的氛圍”與后文重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)的“減損”銜接不當(dāng)，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《求是網(wǎng)評(píng)論員：讓節(jié)約糧食在全社會(huì)蔚然成風(fēng)》

17、網(wǎng)絡(luò)微短劇的繁榮，具有鮮明的階段化特征，也很好地服務(wù)了網(wǎng)絡(luò)受眾。作為一種視頻劇集類型，網(wǎng)絡(luò)微短劇能否保持不斷成長(zhǎng)和可持續(xù)

發(fā)展，關(guān)鍵在于創(chuàng)作者能否自覺克服傳播內(nèi)容和表現(xiàn)形式的不盡完美，追求思想精深、藝術(shù)精湛、制作精良的經(jīng)典作品創(chuàng)作標(biāo)準(zhǔn)，避免快餐式

消費(fèi)損毀發(fā)展愿景。____________________，一部制作精良、養(yǎng)眼養(yǎng)心的網(wǎng)絡(luò)微短劇，無(wú)論在增強(qiáng)話題度、聚合粉絲黏性，還是達(dá)人變現(xiàn)

上都更為有利。誠(chéng)懇的創(chuàng)作終將在觀眾口碑方面有所回報(bào)。

填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．網(wǎng)絡(luò)微短劇可以在深耕內(nèi)容與迎合粉絲喜好上下功夫

B．網(wǎng)絡(luò)微短劇藝術(shù)品質(zhì)的提升與其價(jià)值升級(jí)有正向關(guān)系

C．網(wǎng)絡(luò)微短劇的繁榮得益于文化的發(fā)展以及恰當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)

D．網(wǎng)絡(luò)微短劇恰到好處地滿足了觀眾的心理和情感需求

《正確答案》

B

第8頁(yè)中建二測(cè)題庫(kù)題庫(kù)

中建二測(cè)題庫(kù)題庫(kù)編號(hào)：870b249b27530773f0fca4df97cc540c

《專家解析》

橫線在文段中間，需考慮與前后文的銜接。橫線前指出網(wǎng)絡(luò)微短劇很好地服務(wù)了網(wǎng)絡(luò)受眾，并說(shuō)明其若要不斷地成長(zhǎng)和發(fā)

展，需要追求經(jīng)典作品的創(chuàng)作標(biāo)準(zhǔn)。橫線后指出一部?jī)?yōu)秀的網(wǎng)絡(luò)微短劇能帶來(lái)“增強(qiáng)話題度、聚合粉絲黏性、達(dá)人變現(xiàn)”等多

重正向作用，還可以提高觀眾口碑。故橫線處句子應(yīng)表達(dá)網(wǎng)絡(luò)微短劇追求高品質(zhì)能夠帶來(lái)多重價(jià)值，對(duì)應(yīng)B項(xiàng)。

A項(xiàng)，橫線后僅強(qiáng)調(diào)“制作精良的網(wǎng)絡(luò)微短劇會(huì)聚合粉絲黏性”，而非要“迎合粉絲喜好”，與文意不符，排除；

C項(xiàng)，“文化的發(fā)展以及恰當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)”文段并未提及，排除；

D項(xiàng)，橫線后強(qiáng)調(diào)的是網(wǎng)絡(luò)微短劇的品質(zhì)與價(jià)值升級(jí)的關(guān)系，而非滿足“觀眾的心理和情感需求”，與后文銜接不當(dāng)，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《網(wǎng)絡(luò)微短劇成觀眾新寵》

18、各種類型的博物館在農(nóng)村地區(qū)不斷________。相比城市博物館的“高大上”，這些博物館是有點(diǎn)“土”的——不僅坐落在鄉(xiāng)村，而且所陳列的

展品也都是這片土地上“長(zhǎng)”出來(lái)的。但也正因?yàn)樽銐颉巴痢?，它成為鄉(xiāng)村文化乃至鄉(xiāng)村精神的“代言人”，它濃縮并集中記錄了鄉(xiāng)村沿革、在地文化

和民俗風(fēng)情，那些本就充滿故事的場(chǎng)館和里面的各種物件，是鄉(xiāng)土記憶和文化根脈的__________，它們留住了時(shí)間，也留住了鄉(xiāng)愁。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．涌現(xiàn)具象化

B．扎根立體化

C．衍生生動(dòng)化

D．壯大規(guī)?；?/p>

《正確答案》

A

《專家解析》

第一空，形容各種類型的博物館在農(nóng)村地區(qū)的發(fā)展，A項(xiàng)“涌現(xiàn)”指在同一時(shí)期大量出現(xiàn)，B項(xiàng)“扎根”比喻深入到人群或事物中

去打下基礎(chǔ)，D項(xiàng)“壯大”指變得更強(qiáng)大、龐大，均符合文意，保留。C項(xiàng)“衍生”指演變而產(chǎn)生，從母體物質(zhì)得到的新物質(zhì)，與

文意不符，排除。

第二空，根據(jù)文意可知，橫線處應(yīng)體現(xiàn)場(chǎng)館和里面的各種物件可以使鄉(xiāng)土記憶和文化根脈得到展現(xiàn)，A項(xiàng)“具象化”指具體、不

抽象，符合文意，當(dāng)選。B項(xiàng)“立體化”指存在多個(gè)維度，與文意不符，排除；D項(xiàng)“規(guī)?；敝甘挛锏囊?guī)模大小達(dá)到了一定的標(biāo)

準(zhǔn)，文段并未體現(xiàn)規(guī)模，排除。

故正確答案為A。

【文段出處】《用鄉(xiāng)村博物館留住鄉(xiāng)愁、延續(xù)根脈》

19、“護(hù)脊書包”、“可以矯正不良學(xué)習(xí)姿勢(shì)”的兒童學(xué)習(xí)桌椅、“可預(yù)防近視”的臺(tái)燈······如今，很多宣稱具有“特殊功能”的學(xué)習(xí)用具在市面流行。

對(duì)于類似營(yíng)銷，消費(fèi)者需擦亮雙眼。在可承受范圍內(nèi)為孩子購(gòu)買更好的學(xué)習(xí)用具_(dá)___________，但價(jià)格不等于效果，購(gòu)買高價(jià)學(xué)具并不意味

著可以____________。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．不置可否一勞永逸

B．合情合理坐收漁利

C．無(wú)可厚非高枕無(wú)憂

D．情有可原金榜題名

《正確答案》

C

第9頁(yè)中建二測(cè)題庫(kù)題庫(kù)

中建二測(cè)題庫(kù)題庫(kù)編號(hào)：870b249b27530773f0fca4df97cc540c

《專家解析》

第一空，“但”表轉(zhuǎn)折，前后語(yǔ)義相反，轉(zhuǎn)折后強(qiáng)調(diào)學(xué)具的價(jià)格高并不代表效果好，即高價(jià)學(xué)具效果可能并不好，轉(zhuǎn)折前則應(yīng)

體現(xiàn)更好的學(xué)習(xí)用具有可取之處，在可承受范圍內(nèi)為孩子購(gòu)買更好的學(xué)習(xí)用具可以理解，B項(xiàng)“合情合理”指符合情理，C項(xiàng)“無(wú)

可厚非”指不可過(guò)分指責(zé)，表示雖有缺點(diǎn)，但是可以理解或原諒，D項(xiàng)“情有可原”指在情節(jié)或情理上有可以原諒之處，均符合

文意，保留。A項(xiàng)“不置可否”指既不說(shuō)行，也不說(shuō)不行，即不表明態(tài)度，與文意無(wú)關(guān)，排除。

第二空，根據(jù)“價(jià)格不等于效果”可知，橫線處成語(yǔ)應(yīng)體現(xiàn)購(gòu)買高價(jià)學(xué)具并不意味著可以獲得相應(yīng)的效果，C項(xiàng)“高枕無(wú)憂”形容

沒有顧慮或平安無(wú)事，符合文意，當(dāng)選。B項(xiàng)“坐收漁利”比喻利用別人的矛盾而從中獲利，與文意無(wú)關(guān)，排除；D項(xiàng)“金榜題

名”指考試被錄取，文段并未談?wù)摽荚嚨慕Y(jié)果，與文意不符，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《理性看待“高價(jià)”學(xué)具》

20、①而以戶口、社保年限和納稅年限為標(biāo)準(zhǔn)調(diào)節(jié)公共資源的行政手段又常常引發(fā)公平問(wèn)題

②這就會(huì)造成一系列問(wèn)題，如住房困難、交通擁堵、污染嚴(yán)重、子女就學(xué)困難，等等

③隨著中國(guó)融入全球經(jīng)濟(jì)的程度逐漸加深，東部沿海城市和北部的商業(yè)科技文化中心聚集了大量尋求發(fā)展機(jī)遇的年輕人

④中心城市流動(dòng)人口的變化是觀察一國(guó)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)變動(dòng)的重要參數(shù)

⑤經(jīng)貿(mào)和高科技的發(fā)展相應(yīng)地帶來(lái)了建筑業(yè)、服務(wù)業(yè)的發(fā)展，從而帶來(lái)了移民結(jié)構(gòu)的多樣化

⑥然而一個(gè)城市的公共資源和管理能力是有限度的，它的擴(kuò)發(fā)展很難完全跟上飛速的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)和人口增長(zhǎng)

將以上6個(gè)句子重新排列，語(yǔ)序正確的是（）。

A．④③⑤⑥②①

B．⑤③⑥①②④

C．④②⑤③⑥①

D．④③⑤⑥①②

《正確答案》

A

《專家解析》

與④相比，⑤陳述的是一個(gè)客觀現(xiàn)象，而④則起總起作用，應(yīng)放在句首。由④句提及的“中心城市流動(dòng)人口”可知，其后銜接

的應(yīng)該是與“流動(dòng)人口”有關(guān)的句子，只能是③或⑤。觀察①和②可知，②中的社會(huì)問(wèn)題會(huì)通過(guò)①中的“行政手段”來(lái)解決，故②

應(yīng)該在①的前面。因此A項(xiàng)正確。

21、人民公仆理應(yīng)干字當(dāng)頭，公字為本。但少數(shù)“躺平式”黨員干部和公職人員工作不主動(dòng)不擔(dān)當(dāng)，丟掉了干事創(chuàng)業(yè)的精氣神，遇事左推右擋，

甚至____________?！疤善健边@類作風(fēng)頑疾危害極大，破壞的是向上向好的政治生態(tài)，損害群眾的信任，________黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展，已經(jīng)

成為經(jīng)濟(jì)社會(huì)高質(zhì)量發(fā)展的“__________”。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．漠然置之遏止?fàn)C山芋

B．置之不理貽誤絆腳石

C．麻木不仁障礙負(fù)催化

D．視如拱璧延緩害群馬

《正確答案》

B

《專家解析》

第一空，根據(jù)“甚至”可知，橫線處所填成語(yǔ)應(yīng)與“遇事左推右擋”語(yǔ)義相近，且程度略重，體現(xiàn)出部分“躺平式”黨員干部和公職

人員對(duì)待工作不管不問(wèn)的態(tài)度，A項(xiàng)“漠然置之”形容對(duì)人或?qū)κ虏魂P(guān)心、聽之任之，B項(xiàng)“置之不理”形容對(duì)某人某事十分冷

淡，均符合文意，且程度更重，保留。C項(xiàng)“麻木不仁”比喻思想不敏銳，反應(yīng)遲鈍，D項(xiàng)“視如拱璧”比喻十分珍貴，均與文意

不符，排除。

第二空，搭配“發(fā)展”，且根據(jù)“損害群眾的信任”可知，橫線處所填詞語(yǔ)應(yīng)體現(xiàn)出耽誤黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展之意，B項(xiàng)“貽誤”指耽

誤，符合文意，且與“發(fā)展”搭配恰當(dāng)，保留。A項(xiàng)“遏止”指阻止，側(cè)重使停止，不再進(jìn)行，程度過(guò)重，排除。

第三空，代入驗(yàn)證，根據(jù)“危害極大，破壞的是向上向好的政治生態(tài)，損害群眾的信任”可知，橫線處所填詞語(yǔ)應(yīng)體現(xiàn)出“躺

平”的作風(fēng)會(huì)阻礙經(jīng)濟(jì)社會(huì)高質(zhì)量發(fā)展之意，B項(xiàng)“絆腳石”比喻阻礙前進(jìn)的事物，符合文意，當(dāng)選。

故正確答案為B。

【文段出處】《紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向綜合施治激勵(lì)干部擔(dān)當(dāng)作為》

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中建二測(cè)題庫(kù)題庫(kù)編號(hào)：870b249b27530773f0fca4df97cc540c

22、受教育評(píng)價(jià)指揮棒的影響，“智育第一”的觀念在國(guó)人心中____________，仍深深地根植于許多教師、家長(zhǎng)的頭腦中。我們也倡導(dǎo)了多

年，要克服唯分?jǐn)?shù)、唯升學(xué)、唯文憑的弊病，但____________。面對(duì)分?jǐn)?shù)決定前途命運(yùn)的利害，其他的一切都靠邊站，教育的育人功能被擠

得無(wú)立足之地?，F(xiàn)實(shí)提醒我們應(yīng)切實(shí)把“育人”放到應(yīng)有的位置上，促使教育____________。

依次填入畫橫線處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．深入人心舉步維艱去蕪存菁

B．固若金湯于事無(wú)補(bǔ)脫胎換骨

C．積重難返屢試不爽正本清源

D．根深蒂固收效甚微返璞歸真

《正確答案》

D

《專家解析》

第一空，根據(jù)“仍深深地根植于許多教師、家長(zhǎng)的頭腦中”“克服唯分?jǐn)?shù)、唯升學(xué)、唯文憑的弊病”可知，“智育第一”的觀念在國(guó)

人心中仍然很牢固，C項(xiàng)“積重難返”指長(zhǎng)期形成的不良的風(fēng)俗、習(xí)慣不易改變，D項(xiàng)“根深蒂固”比喻基礎(chǔ)深厚，不容易動(dòng)搖，

一般用來(lái)形容觀念、思想等，均符合文意，保留。A項(xiàng)“深入人心”指理論、學(xué)說(shuō)、政策等為人們深切了解和信服，與前文“心

中”表意重復(fù)，排除；B項(xiàng)“固若金湯”形容防守非常堅(jiān)固，不符合文意，排除。

第二空，轉(zhuǎn)折前后語(yǔ)意相反，轉(zhuǎn)折前表示多年倡導(dǎo)克服弊病，故轉(zhuǎn)折后表示雖多年倡導(dǎo)，但取得的效果很小，D項(xiàng)“收效甚

微”指付出的努力基本沒什么效果，符合文意，保留。C項(xiàng)“屢試不爽”指屢次試驗(yàn)都沒有差錯(cuò)，不符合文意，排除。

第三空，代入驗(yàn)證。D項(xiàng)“返璞歸真”指去掉外在的裝飾，恢復(fù)原來(lái)的質(zhì)樸狀態(tài)，置于文中表示讓教育回歸最原始狀態(tài)，符合文

意，當(dāng)選。

故正確答案為D。

【文段出處】《教育評(píng)價(jià)要回歸“育人”本位》

23、勞動(dòng)光榮，勞動(dòng)最美，一個(gè)人無(wú)論從事何種職業(yè)，只要踏實(shí)勞動(dòng)、誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)，都能干出不平凡的業(yè)績(jī)，都能夠成就閃光的人生。伴隨新一

輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革，社會(huì)分工愈加精細(xì)化，勞動(dòng)者施展才華的舞臺(tái)更加寬廣。今天，勞動(dòng)空間極大拓展，已經(jīng)從工廠車間、田間地頭延伸

至大街小巷、網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)······對(duì)奮斗者而言，身處時(shí)代和社會(huì)的變革之中，雖然面對(duì)不同的職業(yè)選擇，但通過(guò)勞動(dòng)創(chuàng)造社會(huì)價(jià)值、實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值

的道理沒有改變，關(guān)鍵是要找準(zhǔn)自身定位，發(fā)揮個(gè)人特長(zhǎng)，勇于拼搏、敢于創(chuàng)新，就一定能讓自己的人生取得輝煌成就。

文段意在說(shuō)明：

A．新時(shí)代是奮斗出來(lái)的

B．勞動(dòng)能夠成就閃光的人生

C．勞動(dòng)是推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的根本力量

D．要大力弘揚(yáng)勞動(dòng)最光榮的社會(huì)風(fēng)尚

《正確答案》

B

《專家解析》

文段開篇講述“勞動(dòng)”的意義，隨后指出觀點(diǎn)，任何人都可以通過(guò)勞動(dòng)成就閃光的人生，接著指出當(dāng)前“勞動(dòng)者施展才華的舞臺(tái)

更加寬廣”，即使是不同的職業(yè)，“通過(guò)勞動(dòng)創(chuàng)造社會(huì)價(jià)值、實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值的道理沒有改變”，只要找準(zhǔn)自身定位，勇于拼搏，

就能取得輝煌成就。論證了前文“任何人都可以通過(guò)勞動(dòng)成就閃光的人生”的觀點(diǎn)，因此文段意在說(shuō)明“勞動(dòng)能夠成就閃光的人

生”，對(duì)應(yīng)B項(xiàng)。

A項(xiàng)，缺少文段主題詞“勞動(dòng)”，排除；

C項(xiàng)，文段主要強(qiáng)調(diào)的是勞動(dòng)對(duì)個(gè)人的重要性，“勞動(dòng)是推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的根本力量”文段并未提及，無(wú)中生有，排除；

D項(xiàng)，文段主要強(qiáng)調(diào)的是勞動(dòng)對(duì)個(gè)人的重要性，“要大力弘揚(yáng)勞動(dòng)最光榮的社會(huì)風(fēng)尚”文段并未提及，無(wú)中生有，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《勞動(dòng)成就閃光人生》

24、中共十八大以來(lái)，中國(guó)減貧事業(yè)最大的成就是歷史性地消除了絕對(duì)貧困，消除絕對(duì)貧困不僅在中國(guó)歷史上尚屬首次，在人類歷史上也

____________。成績(jī)的取得，得益于改革開放40多年來(lái)，中國(guó)沒有搞“一刀切”式的同步富裕，而是采取了____________的發(fā)展方式，堅(jiān)持

探索先富帶動(dòng)后富的共同富裕模式，為消除貧困奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

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依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．絕無(wú)僅有循序漸進(jìn)

B．空前絕后張弛有度

C．舉世無(wú)雙按圖索驥

D．獨(dú)樹一幟按部就班

《正確答案》

A

《專家解析》

第一空，“也”表并列，故橫線處成語(yǔ)與“尚屬首次”意思相近，形容消除絕對(duì)貧困在人類歷史上也極為罕見。A項(xiàng)“絕無(wú)僅有”意

思是只有一個(gè)，再?zèng)]有別的，形容非常少有，C項(xiàng)“舉世無(wú)雙”形容極其罕見稀有，均符合文意，保留。B項(xiàng)“空前絕后”意思是

從前沒有過(guò)，今后也不會(huì)再有，程度過(guò)重，排除；D項(xiàng)“獨(dú)樹一幟”比喻創(chuàng)造出獨(dú)特的風(fēng)格、主張，自成一家，與文意無(wú)關(guān)，排

除。

第二空，根據(jù)文意可知，中國(guó)沒有采取同步富裕，而是探索先富帶動(dòng)后富的共同富裕模式，因此中國(guó)的發(fā)展方式是逐步推進(jìn)

的。A項(xiàng)“循序漸進(jìn)”指按照一定的步驟或程序逐漸推進(jìn)或提高，符合文意，當(dāng)選。C項(xiàng)“按圖索驥”比喻根據(jù)線索去尋找或追究

事物，文段并沒有體現(xiàn)“根據(jù)線索去尋找或追究”，排除。

故正確答案為A。

【文段出處】《脫貧是“最成功的中國(guó)故事”》

25、城市管理精細(xì)化，顧名思義，是要將管理精細(xì)落實(shí)到城市的每一處角落。精細(xì)化須借助科技發(fā)力，方式也要不斷創(chuàng)新。5G時(shí)代，大數(shù)據(jù)、

云計(jì)算、人工智能等新興技術(shù)飛速發(fā)展，在數(shù)據(jù)收集、趨勢(shì)預(yù)測(cè)、動(dòng)態(tài)跟蹤、實(shí)時(shí)監(jiān)控、資源調(diào)度等方面具有傳統(tǒng)技術(shù)無(wú)法比擬的優(yōu)勢(shì)。科技

賦能，有利于突破管理天花板，為城市管理精細(xì)化錦上添花。此外，城市里新現(xiàn)象產(chǎn)生、舊秩序改變，除了用好科技手段之外，還須秉持創(chuàng)新

理念。

這段文字意在強(qiáng)調(diào)：

A．城市精細(xì)化管理需始終堅(jiān)持守正創(chuàng)新

B．將科技創(chuàng)新融入城市現(xiàn)代化治理體系

C．秉持創(chuàng)新理念，打造現(xiàn)代化智慧新城

D．城市精細(xì)化管理的關(guān)鍵是“科技+創(chuàng)新”

《正確答案》

D

《專家解析》

文段首先引出城市精細(xì)化管理這一話題，接著指出城市精細(xì)化管理既需要科技也需要?jiǎng)?chuàng)新，然后具體分析說(shuō)明科技賦能有利

于城市管理精細(xì)化，接著通過(guò)并列關(guān)聯(lián)詞“此外”引出城市精細(xì)化管理還須秉持創(chuàng)新理念。由此可知，文段為總分結(jié)構(gòu)，重在

強(qiáng)調(diào)城市精細(xì)化管理既需要科技也需要?jiǎng)?chuàng)新，對(duì)應(yīng)D項(xiàng)。

A項(xiàng)，僅涉及“創(chuàng)新”，表述片面，排除；

B、C兩項(xiàng)，均未涉及“城市精細(xì)化管理”這一核心話題，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《精細(xì)化管理讓城市更美好》

26、文學(xué)批評(píng)，需要“積學(xué)以儲(chǔ)寶，酌理以富才”，博覽群書，取精用宏，有開闊的視野和________的洞察力。唯其如此，面對(duì)文學(xué)作品時(shí)，

方能獨(dú)具慧眼，提出自己獨(dú)到的見解和主張，并能____________，令人信服。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．切實(shí)綱舉目張

B．精準(zhǔn)舉一反三

C．敏銳妙趣橫生

D．深刻有理有據(jù)

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中建二測(cè)題庫(kù)題庫(kù)編號(hào)：870b249b27530773f0fca4df97cc540c

《正確答案》

D

《專家解析》

第一空，搭配“洞察力”，B項(xiàng)“精準(zhǔn)”、C項(xiàng)“敏銳”、D項(xiàng)“深刻”均與“洞察力”搭配恰當(dāng)，保留。A項(xiàng)“切實(shí)”指切合實(shí)際，與“洞察

力”搭配不當(dāng)，排除。

第二空，根據(jù)文意可知，橫線處需體現(xiàn)“令人信服”之意，D項(xiàng)“有理有據(jù)”側(cè)重強(qiáng)調(diào)有依據(jù)和憑據(jù)，即所提出的見解是有依據(jù)和

憑據(jù)的，與“令人信服”對(duì)應(yīng)得當(dāng)，且與前文“博覽群書”完成的積累可以有很好的順承，當(dāng)選。B項(xiàng)“舉一反三”指從一件事情類

推而知道其他許多事情，側(cè)重善于類推，與“令人信服”無(wú)關(guān)，且該詞常用于“學(xué)習(xí)、思考”等語(yǔ)境，與文段中“文學(xué)批評(píng)”的語(yǔ)境

不符，排除；C項(xiàng)“妙趣橫生”形容語(yǔ)言、文章、美術(shù)品等洋溢著美妙的意趣，與文意不符，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《真憑實(shí)據(jù)地探究文學(xué)的秘密》

27、“黑土地”的土質(zhì)松軟，腐殖質(zhì)層深厚，含有豐富的氮、磷、硫等營(yíng)養(yǎng)元素，這些____________的優(yōu)勢(shì)是黏土、沙土所不具備的。然而，

受不合理耕作方式等因素影響，東北黑土地出現(xiàn)了土壤板結(jié)、有機(jī)質(zhì)含量下降、pH值降低等弊病。想讓黑土地重新煥發(fā)活力，精準(zhǔn)把脈，

____________是關(guān)鍵。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．得天獨(dú)厚有的放矢

B．首屈一指標(biāo)本兼治

C．來(lái)之不易因地制宜

D．與眾不同對(duì)癥下藥

《正確答案》

D

《專家解析》

第一空，由橫線后“黏土、沙土所不具備的”可知，橫線處所填成語(yǔ)應(yīng)體現(xiàn)出“黑土地”的優(yōu)勢(shì)是黏土、沙土所不具備的，A項(xiàng)“得

天獨(dú)厚”指具有特殊優(yōu)越的條件，D項(xiàng)“與眾不同”指跟大家不一樣，均能體現(xiàn)黑土地的獨(dú)特性，符合文意，保留。B項(xiàng)“首屈一

指”表示居首位，置于此處程度過(guò)重，排除；C項(xiàng)“來(lái)之不易”表示財(cái)物的取得或事物的成功是不容易的，文段并沒有體現(xiàn)不容

易的意思，排除。

第二空，根據(jù)前文可知，橫線處所填成語(yǔ)需體現(xiàn)讓黑土地重新煥發(fā)活力的途徑，且與“精準(zhǔn)把脈”形成對(duì)應(yīng)，應(yīng)表達(dá)根據(jù)原因

解決問(wèn)題之意，D項(xiàng)“對(duì)癥下藥”指針對(duì)病情開方用藥，比喻針對(duì)具體情況采取相應(yīng)措施，符合文意，當(dāng)選。A項(xiàng)“有的放矢”比

喻說(shuō)話做事有針對(duì)性，不如D項(xiàng)“對(duì)癥下藥”與“把脈”這一形象化表達(dá)對(duì)應(yīng)恰當(dāng)，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《黑土地為什么是黑色的？》

28、細(xì)微之處見真章，有“質(zhì)”者事竟成。每個(gè)人都可以有一份匠心。鄒彬?yàn)榱似龊靡幻鎵?，反?fù)推倒重來(lái)多次，他的堅(jiān)守，讓他成長(zhǎng)為“全國(guó)技

術(shù)能手”；羅佳全“每次用螺絲刀都會(huì)比別人多琢磨一會(huì)兒”，堅(jiān)持比別人多干一點(diǎn)、多想一點(diǎn)，讓他成長(zhǎng)為集眾多技術(shù)于一身的國(guó)家級(jí)技能大師

······這些技術(shù)技能人才、能工巧匠、大國(guó)工匠，職業(yè)不同、身份各異，但____________________。也正是有著這樣一種精神，他們才能褪

去浮躁，定下心來(lái)，肯吃苦，多練習(xí)，最終練就一身“獨(dú)門絕技”。

填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．全神貫注、心無(wú)旁騖是他們不變的追求

B．巧奪天工、心靈手巧是他們傍身的技藝

C．一絲不茍、追求卓越是他們相同的行動(dòng)

D．執(zhí)著專注、精益求精是他們共同的品質(zhì)

《正確答案》

D

第13頁(yè)中建二測(cè)題庫(kù)題庫(kù)

中建二測(cè)題庫(kù)題庫(kù)編號(hào)：870b249b27530773f0fca4df97cc540c

《專家解析》

橫線位于文段中間，需結(jié)合前后文來(lái)判斷。文段開篇引出話題，細(xì)微之處見真章。接著列舉了一些有不同的職業(yè)和身份的人

是如何成為各行業(yè)中的成功人士的。接著通過(guò)轉(zhuǎn)折詞“但”引導(dǎo)橫線處的內(nèi)容，橫線后論述正因?yàn)樗麄冇羞@樣一種精神，才成

就了他們。結(jié)合橫線前后內(nèi)容，橫線處要表達(dá)的是這類職業(yè)和身份各不相同的人具備了同樣一種精神品質(zhì)，對(duì)應(yīng)D項(xiàng)。

A項(xiàng)，“不變的追求”沒有體現(xiàn)出與前文的轉(zhuǎn)折，與前文銜接不當(dāng)，排除；

B、C兩項(xiàng)，“傍身的技藝”“相同的行動(dòng)”均不是精神品質(zhì)，與后文銜接不當(dāng)，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《匠心聚百業(yè)興》

29、長(zhǎng)期以來(lái)，雖然人們對(duì)美育這一基本范疇的理解____________，但美育是凈化心靈、陶冶情操、以雅潤(rùn)行、塑造人格的教育實(shí)踐活動(dòng)，

已基本達(dá)成共識(shí)。因而，構(gòu)建新時(shí)代學(xué)校美育體系要立足于這一本質(zhì)，從學(xué)生的群體特征和接受心理出發(fā)，直面學(xué)生的現(xiàn)實(shí)生活世界，促使美

育的實(shí)施策略和開展形式能夠________學(xué)生的審美旨趣，積極調(diào)動(dòng)學(xué)生的情感邏輯和價(jià)值邏輯，讓新時(shí)代學(xué)校美育“曲高而和眾”。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．眾口難調(diào)滿足

B．見仁見智提升

C．莫衷一是耦合

D．眾口鑠金塑造

《正確答案》

C

《專家解析》

第一空，根據(jù)“但美育是······的教育實(shí)踐活動(dòng)，已基本達(dá)成共識(shí)”可知，橫線處成語(yǔ)應(yīng)體現(xiàn)人們對(duì)美育的理解未達(dá)成共識(shí)。B

項(xiàng)“見仁見智”指對(duì)同一問(wèn)題各有各的見解，C項(xiàng)“莫衷一是”意為不能得出一致的結(jié)論，均與文意相符，保留。A項(xiàng)“眾口難調(diào)”比

喻不容易使所有人都滿意，D項(xiàng)“眾口鑠金”比喻輿論影響的強(qiáng)大，均與文意不符，排除。

第二空，搭配“審美旨趣”，根據(jù)“積極調(diào)動(dòng)學(xué)生的情感邏輯和價(jià)值邏輯，讓新時(shí)代學(xué)校美育‘曲高而和眾’”可知，橫線處詞語(yǔ)應(yīng)

體現(xiàn)美育的實(shí)施策略和開展形式與學(xué)生的審美旨趣能結(jié)合起來(lái)之意。C項(xiàng)“耦合”指兩個(gè)或兩個(gè)以上的體系或兩種運(yùn)動(dòng)形式間通

過(guò)相互作用而彼此影響以至聯(lián)合起來(lái)的現(xiàn)象，置于此處可以體現(xiàn)美育的實(shí)施策略和開展形式與學(xué)生的審美旨趣能結(jié)合起來(lái)之

意，當(dāng)選。B項(xiàng)“提升”表示使位置、程度、水平、數(shù)量、質(zhì)量等方面比原來(lái)高，與文意不符，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《新時(shí)代學(xué)校美育體系構(gòu)建的著力點(diǎn)》

30、盡管算法的應(yīng)用總是存在一定的局限性，并給新聞傳播實(shí)踐帶來(lái)了許多風(fēng)險(xiǎn)，但若因此產(chǎn)生對(duì)一切算法傳播的排斥或抵抗，無(wú)異于“

____________”。從宏觀上看，大數(shù)據(jù)、人工智能等新興科技是推動(dòng)新媒體產(chǎn)業(yè)與數(shù)字經(jīng)濟(jì)發(fā)展____________的技術(shù)支持，其未來(lái)富有相

當(dāng)廣闊的前景，智能傳播作為新媒體發(fā)展的新階段已是可以預(yù)見的趨勢(shì)。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．本末倒置不可替代

B．因小失大不可或缺

C．因噎廢食必不可少

D．矯枉過(guò)正舉重若輕

《正確答案》

C

第14頁(yè)中建二測(cè)題庫(kù)題庫(kù)

中建二測(cè)題庫(kù)題庫(kù)編號(hào)：870b249b27530773f0fca4df97cc540c

《專家解析》

第一空，根據(jù)橫線前“并給新聞傳播實(shí)踐帶來(lái)了許多風(fēng)險(xiǎn)，但若因此產(chǎn)生對(duì)一切算法傳播的排斥或抵抗”可知，橫線處所填成

語(yǔ)應(yīng)表達(dá)因?yàn)閼峙嘛L(fēng)險(xiǎn)，索性全盤否定之意。C項(xiàng)“因噎廢食”比喻因?yàn)榕鲁鰡?wèn)題，索性不干，D項(xiàng)“矯枉過(guò)正”指糾正偏差做得

過(guò)了頭，均符合文意，保留。A項(xiàng)“本末倒置”比喻把主要事物和次要事物或事物的主要方面和次要方面弄顛倒了，文段并無(wú)主

次顛倒之意，排除；B項(xiàng)“因小失大”指為了小的利益而造成大的損失，與文意不符，排除。

第二空，根據(jù)文意可知，橫線處所填成語(yǔ)應(yīng)表達(dá)新興科技是推動(dòng)新媒體產(chǎn)業(yè)與數(shù)字經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要技術(shù)支持之意。C項(xiàng)“必不

可少”強(qiáng)調(diào)不可缺少，是絕對(duì)需要的，符合文意，當(dāng)選。D項(xiàng)“舉重若輕”比喻做繁難的事或處理棘手的問(wèn)題輕松而不費(fèi)力，與

文意無(wú)關(guān)，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《匡文波：發(fā)揮算法的積極作用，促進(jìn)“算法向善”》

31、①加之中華文明對(duì)外部世界而言自帶神秘光環(huán)，“言有盡而意無(wú)窮”的典型敘事風(fēng)格給外部世界理解中國(guó)文化和中國(guó)文化走向世界帶來(lái)不少

挑戰(zhàn)

②中國(guó)與西方國(guó)家處在不同文明的話語(yǔ)體系與文化邏輯之中，長(zhǎng)期以來(lái)缺乏文化共識(shí)與對(duì)話基礎(chǔ)

③讓國(guó)外受眾形成對(duì)中國(guó)文化的單一且流于表面的印象，導(dǎo)致傳播效果并不理想

④為了讓國(guó)際社會(huì)能夠理解內(nèi)嵌的中國(guó)傳統(tǒng)文化，文化輸出的內(nèi)容通常簡(jiǎn)化為簡(jiǎn)單的審美符號(hào)而非觀念符號(hào)，并通過(guò)典型的傳統(tǒng)中國(guó)元素不斷

加強(qiáng)“自我東方化”的刻板印象

⑤在跨文化傳播中，隨著交往范圍的擴(kuò)大化，由于傳受雙方的信息解碼規(guī)范與所處語(yǔ)境并不相同，因此在國(guó)家交流的過(guò)程中存在自說(shuō)自話的現(xiàn)

實(shí)情況

⑥在國(guó)際傳播實(shí)踐過(guò)程中，由于傳統(tǒng)和文化的歷史慣性，我國(guó)的外宣思路帶有較強(qiáng)的內(nèi)宣風(fēng)格，對(duì)“內(nèi)外有別”重視不足

將以上6個(gè)句子重新排列，語(yǔ)序正確的是：

A．②⑤①⑥④③

B．③⑥①②④⑤

C．④②⑥⑤③①

D．⑤⑥②①③④

《正確答案》

A

《專家解析》

首先對(duì)比選項(xiàng)，確認(rèn)首句。③句介紹讓國(guó)外受眾形成對(duì)中國(guó)文化的單一且流于表面的印象，導(dǎo)致傳播效果并不理想，故前文

應(yīng)指出問(wèn)題，無(wú)法作首句，排除B項(xiàng)。②句介紹中國(guó)與西方國(guó)家有不同的話語(yǔ)體系與文化邏輯，缺乏文化共識(shí)與對(duì)話基礎(chǔ)，④

句指出為了讓國(guó)際社會(huì)能夠理解內(nèi)嵌的中國(guó)傳統(tǒng)文化，會(huì)將文化輸出的內(nèi)容簡(jiǎn)化，⑤句指出在跨文化傳播中，傳受雙方的信

息解碼規(guī)范與所處語(yǔ)境并不相同，因此在國(guó)家交流的過(guò)程中存在自說(shuō)自話的現(xiàn)實(shí)情況，均可作首句，保留A、C、D三項(xiàng)。

繼續(xù)分析發(fā)現(xiàn)，③句論述讓國(guó)外受眾形成對(duì)中國(guó)文化的單一且流于表面的印象，因此前文應(yīng)體現(xiàn)“單一且流于表面”的問(wèn)

題，③句前分別為①④⑤三句，而只有④句所提到的“簡(jiǎn)單的審美符號(hào)”“刻板印象”體現(xiàn)了該問(wèn)題，因此④③兩句銜接恰當(dāng)，鎖

定A項(xiàng)。

故正確答案為A。

【文段出處】《用世界元素講好中國(guó)故事》

32、在網(wǎng)絡(luò)文學(xué)方面，網(wǎng)絡(luò)________了文學(xué)創(chuàng)作的環(huán)境，形成一個(gè)融合商業(yè)資本、網(wǎng)民等各種力量的生產(chǎn)場(chǎng)域，文學(xué)生產(chǎn)的邏輯發(fā)生了轉(zhuǎn)

換。粉絲構(gòu)成網(wǎng)絡(luò)文學(xué)閱讀主體，內(nèi)容生產(chǎn)邏輯由傳統(tǒng)文學(xué)的“作者中心”向“粉絲中心”轉(zhuǎn)換。創(chuàng)作與閱讀的雙向轉(zhuǎn)換________了網(wǎng)文的類型化

走勢(shì)，文學(xué)經(jīng)典再生產(chǎn)也隨之陷入類型化創(chuàng)作的________中。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．營(yíng)造創(chuàng)新怪圈

B．重塑催生窠臼

C．改變引發(fā)藩籬

D．廓清拓寬窘境

第15頁(yè)中建二測(cè)題庫(kù)題庫(kù)

中建二測(cè)題庫(kù)題庫(kù)編號(hào)：870b249b27530773f0fca4df97cc540c

《正確答案》

B

《專家解析》

第一空，搭配“環(huán)境”，且根據(jù)“形成一個(gè)融合商業(yè)資本、網(wǎng)民等各種力量的生產(chǎn)場(chǎng)域，文學(xué)生產(chǎn)的邏輯發(fā)生了轉(zhuǎn)換”可知，橫線

處所填詞語(yǔ)要體現(xiàn)改變之意，B項(xiàng)“重塑”指重新塑造，C項(xiàng)“改變”指事物發(fā)生顯著的差別，均符合文意，保留。A項(xiàng)“營(yíng)造”指建

造、構(gòu)造，無(wú)法體現(xiàn)改變之意，與文意不符，排除；D項(xiàng)“廓清”有澄清、清澈之意，與“環(huán)境”搭配不當(dāng)，排除。

第二空，搭配“走勢(shì)”，B項(xiàng)“催生”指促使事物發(fā)生或形成，C項(xiàng)“引發(fā)”指引起，觸發(fā)，均符合文意，保留。

第三空，搭配“陷入”，B項(xiàng)“窠臼”比喻陳舊、一成不變的規(guī)格模式，多搭配“陷入”“擺脫”“脫離”等，與“陷入”搭配恰當(dāng)，當(dāng)

選。C項(xiàng)“藩籬”指籬笆，比喻界限或屏障，與“陷入”搭配不當(dāng)，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《文學(xué)經(jīng)典如何與網(wǎng)絡(luò)空間產(chǎn)生“化學(xué)反應(yīng)”》

33、App用戶為便利自身消費(fèi)，可以適當(dāng)將部分畫像信息讓渡給App運(yùn)營(yíng)者，藉以準(zhǔn)確享用其個(gè)性化決策推送的信息，但這并不意味著App運(yùn)營(yíng)

者可以在強(qiáng)制收集用戶畫像信息方面____________。個(gè)人信息安全規(guī)范明確規(guī)定，個(gè)性化決策推送信息不應(yīng)作為必要或唯一的信息推送模

式，如確有必要，需同時(shí)提供不針對(duì)個(gè)人特征的選項(xiàng)或提供便捷的拒絕方式。

填入畫橫線處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．喧賓奪主

B．一勞永逸

C．為所欲為

D．游刃有余

《正確答案》

C

《專家解析》

根據(jù)文段“個(gè)人信息安全規(guī)范明確規(guī)定，個(gè)性化決策推送信息不應(yīng)作為必要或唯一的信息推送模式，如確有必要，需同時(shí)提供

不針對(duì)個(gè)人特征的選項(xiàng)或提供便捷的拒絕方式”可知，App運(yùn)營(yíng)者僅以提供個(gè)性化決策推送信息為由就強(qiáng)制收集用戶畫像信

息，根本站不住腳，因此不能隨意地收集用戶畫像信息，C項(xiàng)“為所欲為”指很隨意地想干什么就干什么，符合文意，當(dāng)選。

A項(xiàng)“喧賓奪主”比喻外來(lái)的或次要的事物占據(jù)了原有的或主要的事物的位置，文段并未體現(xiàn)主次關(guān)系，排除；B項(xiàng)“一勞永

逸”指勞苦一次就可以永遠(yuǎn)安逸、不再費(fèi)力了，與文意無(wú)關(guān)，排除；D項(xiàng)“游刃有余”比喻做事熟練，解決問(wèn)題輕松利落，感情

色彩偏積極，與文段感情色彩不符，并且文段沒有體現(xiàn)做事熟練的含義，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《以司法裁判引導(dǎo)信息收集規(guī)范化》

34、農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)移人口市民化，除了做好戶籍的變化外，____________________。從人口流動(dòng)的角度看，農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)移人口市民化蘊(yùn)含著一個(gè)深刻

變化，即從個(gè)體進(jìn)城謀生變?yōu)榧彝セw移。這意味著，從“一人闖天下”逐漸向“拖家?guī)Э谝黄鹱摺鞭D(zhuǎn)變。伴隨而來(lái)的，是農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)移人口的需求更加

多樣化。比如，工作收入穩(wěn)不穩(wěn)定、住房租賃便不便利、隨遷子女上學(xué)問(wèn)題能不能解決······處理好這些關(guān)切，是新市民安居樂(lè)業(yè)的客觀需要，

也是以人為核心的新型城鎮(zhèn)化的內(nèi)在要求。

填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．還要有支撐從農(nóng)村到城市生活場(chǎng)景轉(zhuǎn)換的體制機(jī)制

B．還要持續(xù)提升城市的功能品質(zhì)推動(dòng)城市化不斷發(fā)展

C．其他家庭成員的需求能否得到滿足也應(yīng)該予以關(guān)注

D．還需要讓新市民融入城市生活，盡快適應(yīng)城市環(huán)境

《正確答案》

A

第16頁(yè)中建二測(cè)題庫(kù)題庫(kù)

中建二測(cè)題庫(kù)題庫(kù)編號(hào)：870b249b27530773f0fca4df97cc540c

《專家解析》

橫線位于文段開頭，橫線前指出農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)移人口市民化不僅是戶籍的變化，橫線后指出農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)移人口市民化帶來(lái)的需求更加多

樣化，尾句通過(guò)“比如”舉例指出處理好工作收入穩(wěn)不穩(wěn)定等關(guān)切，是新市民安居樂(lè)業(yè)的客觀需要，故整個(gè)文段強(qiáng)調(diào)的是落

實(shí)“農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)移人口市民化”要為他們提供更多元的生活保障，對(duì)應(yīng)A項(xiàng)。

B項(xiàng)，后文并未提及“持續(xù)提升城市的功能品質(zhì)”，銜接不當(dāng)，排除；

C項(xiàng)，“其他家庭成員的需求”僅對(duì)應(yīng)舉例說(shuō)明的部分內(nèi)容，非重點(diǎn)，排除；

D項(xiàng)，“融入城市生活，盡快適應(yīng)城市環(huán)境”表述有誤，后文強(qiáng)調(diào)要“處理好這些關(guān)切”，也就是說(shuō)要為新市民創(chuàng)造好的環(huán)境，而

非讓新市民自己適應(yīng)環(huán)境，排除。

故正確答案為A。

【文段出處】《促進(jìn)農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)移人口市民化》

35、如今在一些直播、短視頻平臺(tái)上，出現(xiàn)了一些“網(wǎng)紅兒童”賬號(hào)，它們大多以記錄孩子的日常生活為主。但隨著__________內(nèi)容的增多，

為了追求新奇、表現(xiàn)與眾不同，一些賬號(hào)開始“另辟蹊徑”，出現(xiàn)了吃播、美妝穿搭等成人化模式。稚嫩的面孔說(shuō)著與年齡不符的話語(yǔ)，擺著與年

齡不符的姿態(tài)，孩子最初的可愛、萌態(tài)消失殆盡，可見，網(wǎng)上“曬娃”已逐漸_________