部編版歷史九年級上冊第五單元 第15課《探尋新航路》創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計VIP

部編版歷史九年級上冊第五單元第15課《探尋新航路》創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計一、教學(xué)目標1.知識與能力目標了解新航路開辟的背景，包括經(jīng)濟根源、社會根源、商業(yè)危機和條件（航海技術(shù)、造船技術(shù)、地理知識等）。掌握迪亞士、達伽馬、哥倫布、麥哲倫等航海家的主要航?；顒蛹伴_辟的新航路。理解新航路開辟對世界各地區(qū)、各民族之間經(jīng)濟文化交流以及歐洲資本主義發(fā)展的影響，培養(yǎng)學(xué)生分析、歸納和評價歷史事件的能力。2.過程與方法目標通過閱讀教材、史料分析、地圖演示等方法，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和獲取有效信息的能力，提高學(xué)生對歷史地圖的識讀和運用能力。組織學(xué)生分組討論、角色扮演等活動，培養(yǎng)學(xué)生的合作探究能力、語言表達能力和歷史思維能力，引導(dǎo)學(xué)生從不同角度思考和解決問題。引導(dǎo)學(xué)生對比新航路開辟前后世界的變化，學(xué)會運用歷史比較法分析歷史問題，培養(yǎng)學(xué)生的全球史觀。3.情感態(tài)度與價值觀目標認識到新航路開辟是人類歷史上的一次偉大壯舉，航海家們的勇敢探索精神值得敬仰和學(xué)習(xí)。體會新航路開辟對世界歷史發(fā)展進程的深遠影響，認識到世界歷史是相互聯(lián)系、相互影響的有機整體，培養(yǎng)學(xué)生的開放意識和國際視野。從新航路開辟的過程中，感悟人類對未知世界的好奇心和求知欲是推動歷史前進的動力之一，鼓勵學(xué)生勇于探索和創(chuàng)新。二、教學(xué)重難點1.教學(xué)重點新航路開辟的背景和原因。迪亞士、達伽馬、哥倫布、麥哲倫等航海家的航?；顒蛹靶潞铰烽_辟的過程。新航路開辟對歐洲和世界的影響。2.教學(xué)難點理解新航路開辟的經(jīng)濟根源和社會根源，以及這些根源與當(dāng)時歐洲社會政治、經(jīng)濟、文化等方面的復(fù)雜關(guān)系。全面、客觀地評價新航路開辟的影響，尤其是對亞非拉地區(qū)的雙重影響，引導(dǎo)學(xué)生認識到歷史事件的復(fù)雜性和多面性。三、教學(xué)方法1.講授法：系統(tǒng)講解新航路開辟的基本史實、重要概念和歷史脈絡(luò)，使學(xué)生對教學(xué)內(nèi)容有全面、清晰的認識。2.史料分析法：提供豐富的歷史文獻、航海日志、地圖等史料，引導(dǎo)學(xué)生分析解讀，培養(yǎng)學(xué)生論從史出的歷史學(xué)習(xí)方法和歷史思維能力，讓學(xué)生在探究史料的過程中深入理解新航路開辟的背景、過程和影響。3.小組討論法：組織學(xué)生分組討論相關(guān)問題，促進學(xué)生之間的思想交流與碰撞，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性，培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作精神和合作探究能力。4.情境教學(xué)法：創(chuàng)設(shè)航海家航海的歷史情境，如角色扮演、模擬航海場景等活動，讓學(xué)生身臨其境地感受新航路開辟的艱辛與偉大，增強學(xué)生對歷史的體驗和感悟。5.地圖演示法：運用歷史地圖，動態(tài)演示航海家的航海路線，幫助學(xué)生直觀地了解新航路開辟的過程，加深學(xué)生對地理空間概念的理解。四、教學(xué)過程（一）導(dǎo)入新課（5分鐘）展示圖片：《15世紀歐洲人繪制的世界地圖》和《現(xiàn)代世界地圖》。提問：同學(xué)們，觀察這兩幅地圖，你們發(fā)現(xiàn)它們有什么不同嗎？在15世紀，歐洲人對世界的認知還非常有限，然而，就是在那個時期，一場偉大的航海探險活動拉開了序幕，它徹底改變了人類對世界的認識，也對世界歷史的發(fā)展產(chǎn)生了深遠影響。這就是我們今天要學(xué)習(xí)的“探尋新航路”。（二）講授新課1.新航路開辟的背景（15分鐘）經(jīng)濟根源——商品經(jīng)濟的發(fā)展和資本主義萌芽的出現(xiàn)講述：14、15世紀，歐洲商品經(jīng)濟日益發(fā)達，資本主義萌芽產(chǎn)生并不斷發(fā)展。歐洲人對金銀財富的需求日益迫切，因為金銀成為當(dāng)時主要的貨幣，而歐洲本土的金銀產(chǎn)量有限。展示史料：“隨著商業(yè)的發(fā)展和市場的擴大，貨幣日益取代土地成為社會財富的主要標志，貨幣成為普遍的交換手段。”提問：資本主義萌芽的發(fā)展為什么會導(dǎo)致對金銀的強烈需求？（引導(dǎo)學(xué)生思考資本主義經(jīng)濟發(fā)展需要大量貨幣作為資本，進行商業(yè)貿(mào)易和擴大再生產(chǎn)）社會根源——“尋金熱”和對東方商品的需求講解：當(dāng)時歐洲流傳著許多關(guān)于東方“黃金遍地、香料盈野”的傳說，如《馬可?波羅行紀》對東方富庶的描述，激發(fā)了歐洲人到東方尋找財富的熱情，形成了一股“尋金熱”。同時，東方的絲綢、香料、瓷器等商品在歐洲備受歡迎，但奧斯曼土耳其帝國控制了東西方傳統(tǒng)商路，對過往商品征收重稅，導(dǎo)致歐洲市場上東方商品價格昂貴，歐洲人渴望開辟一條通往東方的新商路。展示《馬可?波羅行紀》的相關(guān)圖片或文字資料，如“東方的印度和中國，黃金和珠寶堆積如山，香料和絲綢琳瑯滿目。”提問：奧斯曼土耳其帝國對東西方商路的控制給歐洲帶來了哪些影響？（讓學(xué)生分析出商業(yè)危機的產(chǎn)生，促使歐洲人尋求新的貿(mào)易通道）商業(yè)危機——傳統(tǒng)商路受阻進一步說明奧斯曼土耳其帝國的擴張對傳統(tǒng)東西方商路的阻礙，使歐洲與東方的貿(mào)易往來受到嚴重影響，歐洲商人迫切需要尋找新的通往東方的航路。條件——航海技術(shù)、造船技術(shù)的進步和地理知識的豐富介紹：隨著時間的推移，歐洲的航海技術(shù)有了顯著進步。指南針開始廣泛應(yīng)用于航海，使航海者能夠更準確地確定方向；造船技術(shù)也得到改進，出現(xiàn)了適應(yīng)遠洋航行的多桅帆船，船身更加堅固，載重量更大。同時，地圓學(xué)說逐漸被人們接受，地理知識不斷豐富，這些都為新航路的開辟提供了技術(shù)和知識條件。展示多桅帆船的圖片和指南針的實物或圖片，講解它們在航海中的作用。提問：航海技術(shù)和造船技術(shù)的進步對新航路開辟有什么重要意義？（引導(dǎo)學(xué)生認識到這些進步使得遠洋航行成為可能，降低了航海風(fēng)險，提高了航海效率）2.新航路開辟的過程（20分鐘）迪亞士——發(fā)現(xiàn)好望角講述：1487年，葡萄牙航海家迪亞士率領(lǐng)船隊沿著非洲西海岸南下，在航行途中遭遇風(fēng)暴，船隊被吹到了非洲南端的一個岬角。迪亞士將這個岬角命名為“風(fēng)暴角”，后來葡萄牙國王將其改名為“好望角”，因為它意味著通往東方的希望。地圖演示：在地圖上動態(tài)展示迪亞士的航海路線，讓學(xué)生直觀地看到他的航行軌跡和發(fā)現(xiàn)好望角的位置。提問：迪亞士的航?；顒佑惺裁粗匾饬x？（引導(dǎo)學(xué)生思考其為后來達伽馬開辟通往印度的新航路奠定了基礎(chǔ)，使歐洲人對非洲南端的地理情況有了新的認識）達伽馬——開辟通往印度的新航路介紹：1497年，葡萄牙航海家達伽馬率領(lǐng)船隊從里斯本出發(fā)，繞過好望角，沿非洲東海岸北上，橫渡印度洋，于1498年到達印度西海岸的卡利卡特。達伽馬的航行成功開辟了從歐洲繞過非洲到達東方的新航路，實現(xiàn)了歐洲人夢寐以求的直接與東方進行貿(mào)易的愿望。地圖演示：在地圖上詳細展示達伽馬的航海路線，突出其繞過好望角、橫渡印度洋到達印度的過程。角色扮演：請幾位同學(xué)分別扮演達伽馬及其船員，模擬達伽馬到達印度時與當(dāng)?shù)厣倘私涣鞯膱鼍埃ㄟ^對話展示歐洲人對東方財富的渴望以及新航路開辟對東西方交流的影響。提問：達伽馬的航行對歐洲和亞洲的貿(mào)易產(chǎn)生了哪些影響？（引導(dǎo)學(xué)生分析出歐洲與亞洲的貿(mào)易往來更加直接和頻繁，葡萄牙在亞洲建立了殖民據(jù)點，開始了對東方的殖民掠奪）哥倫布——發(fā)現(xiàn)美洲新大陸講述：意大利航海家哥倫布相信地圓學(xué)說，認為向西航行也能到達東方。1492年，他得到西班牙王室的資助，率領(lǐng)船隊從西班牙出發(fā)，橫渡大西洋。經(jīng)過兩個多月的艱苦航行，他們到達了今天美洲的巴哈馬群島、古巴、海地等地，哥倫布誤認為自己到達了印度，稱當(dāng)?shù)鼐用駷椤坝〉诎踩恕?。地圖演示：在地圖上演示哥倫布的航海路線，展示他從西班牙出發(fā)向西橫渡大西洋到達美洲的過程。小組討論：哥倫布發(fā)現(xiàn)美洲新大陸對歐洲和美洲分別產(chǎn)生了什么影響？（各小組討論后發(fā)言，教師總結(jié)歸納：對歐洲來說，開啟了歐洲對美洲的殖民擴張和掠奪，為歐洲資本主義發(fā)展提供了廣闊的原料產(chǎn)地和商品銷售市場；對美洲而言，打破了美洲相對孤立的狀態(tài)，給美洲原住民帶來了巨大災(zāi)難，如疾病傳播、土地被侵占等，但也促進了美洲與歐洲的文化交流和物種交流）麥哲倫——環(huán)球航行介紹：1519年，葡萄牙航海家麥哲倫率領(lǐng)船隊從西班牙出發(fā)，穿越大西洋，繞過南美洲南端的麥哲倫海峽，進入太平洋。在太平洋上航行數(shù)月后，到達菲律賓群島。麥哲倫在與當(dāng)?shù)夭柯錄_突中喪生，他的船隊繼續(xù)航行，穿越印度洋，繞過好望角，于1522年返回西班牙，完成了環(huán)球航行，證明了地圓學(xué)說的正確性。地圖演示：在地圖上完整地展示麥哲倫船隊的環(huán)球航行路線，強調(diào)其穿越三大洋、繞過兩大洲的艱難歷程。提問：麥哲倫環(huán)球航行有什么重要意義？（引導(dǎo)學(xué)生認識到環(huán)球航行不僅證實了地圓學(xué)說，而且使人們對地球的認識更加全面和深入，加強了世界各地之間的聯(lián)系，促進了全球范圍內(nèi)的貿(mào)易、文化和物種交流）3.新航路開辟的影響（15分鐘）對歐洲的影響經(jīng)濟方面：新航路開辟后，歐洲的商業(yè)中心從地中海沿岸轉(zhuǎn)移到大西洋沿岸，引發(fā)了商業(yè)革命。歐洲的貿(mào)易范圍空前擴大，商品種類日益增多，商業(yè)經(jīng)營方式發(fā)生變化，股份公司、證券交易所等新興商業(yè)機構(gòu)出現(xiàn)，加速了歐洲資本主義的發(fā)展。政治方面：歐洲國家開始進行殖民擴張和掠奪，葡萄牙、西班牙、荷蘭、英國、法國等國紛紛在世界各地建立殖民地，爭奪海上霸權(quán)和商業(yè)利益，促進了歐洲國家的資本原始積累，也加劇了歐洲國家之間的競爭和矛盾。思想文化方面：新航路開辟開闊了歐洲人的視野，促進了歐洲思想文化領(lǐng)域的變革，如“地理大發(fā)現(xiàn)”激發(fā)了人們的好奇心和探索精神，推動了自然科學(xué)的發(fā)展，為歐洲近代科學(xué)革命奠定了基礎(chǔ)。對世界的影響世界市場開始形成：新航路開辟打破了世界各地相對孤立的狀態(tài)，加強了世界各地之間的經(jīng)濟聯(lián)系和文化交流，世界各地的商品在全球范圍內(nèi)流通，世界市場開始逐漸形成。人口遷移和物種交流：新航路開辟引發(fā)了大規(guī)模的人口遷移，歐洲人向美洲、亞洲、非洲等地移民，同時，美洲的玉米、馬鈴薯、煙草等農(nóng)作物傳入歐洲、亞洲和非洲，亞洲的水稻、甘蔗、茶葉等作物也傳播到世界各地，豐富了人類的食物種類，改變了人們的飲食習(xí)慣和生活方式。對亞非拉地區(qū)的影響：新航路開辟給亞非拉地區(qū)帶來了雙重影響。一方面，促進了亞非拉地區(qū)與歐洲的經(jīng)濟文化交流，一些地區(qū)開始接受歐洲的先進技術(shù)和文化，如美洲的一些國家在與歐洲的接觸中逐漸走向近代化；另一方面，歐洲國家的殖民侵略和掠奪給亞非拉地區(qū)的人民帶來了沉重災(zāi)難，許多地區(qū)淪為殖民地或半殖民地，當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟遭到嚴重破壞，社會發(fā)展受到阻礙。（三）課堂小結(jié)（5分鐘）1.與學(xué)生一起回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容：新航路開辟的背景包括經(jīng)濟根源、社會根源、商業(yè)危機和條件；過程中有迪亞士發(fā)現(xiàn)好望角、達伽馬開辟通往印度的航路、哥倫布發(fā)現(xiàn)美洲新大陸、麥哲倫環(huán)球航行等重要事件；影響涉及歐洲在經(jīng)濟、政治、思想文化方面的變化以及對世界市場形成、人口遷移、物種交流和亞非拉地區(qū)的多方面影響。2.強調(diào)新航路開辟是人類歷史上的一個重要轉(zhuǎn)折點，它使世界開始連成一個整體，對世界歷史的發(fā)展進程產(chǎn)生了深遠而持久的影響，航海家們的探險精神和勇氣也值得我們銘記和學(xué)習(xí)。（四）課堂練習(xí)（10分鐘）1.選擇題新航路開辟的經(jīng)濟根源是（）A.歐洲人對黃金的渴望B.商品經(jīng)濟的發(fā)展和資本主義萌芽的出現(xiàn)C.奧斯曼土耳其帝國控制東西方商路D.傳播基督教發(fā)現(xiàn)美洲新大陸的航海家是（）A.迪亞士B.達伽馬C.哥倫布D.麥哲倫麥哲倫船隊環(huán)球航行依次經(jīng)過的大洋是（）A.大西洋、太平洋、印度洋B.大西洋、印度洋、太平洋C.太平洋、大西洋、印度洋D.印度洋、大西洋、太平洋2.材料分析題閱讀下列材料：“美洲的發(fā)現(xiàn)、繞過非洲的航行，給新興的資產(chǎn)階級開辟了新天地。東印度和中國的市場、美洲的殖民化、對殖民地的貿(mào)易、交換手段和一般商品的增加，使商業(yè)、航海業(yè)和工業(yè)空前高漲，因而使正在崩潰的封建社會內(nèi)部的革命因素迅速發(fā)展?！薄R克思《共產(chǎn)黨宣言》請回答：材料中提到的“美洲的發(fā)現(xiàn)、繞過非洲的航行”分別指的是什么歷史事件？這些事件對歐洲產(chǎn)生了哪些影響？通過課堂練習(xí)，鞏固學(xué)生對本節(jié)課知識的掌握，檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在的問題并進行針對性講解。（五）課后作業(yè)1.請同學(xué)們以“新航路開辟對世界的影響”為主題，制作一個思維導(dǎo)圖，要求涵蓋經(jīng)濟、政治、文化、社會等方面的影響，并對每個方面進行簡要說明。2.查閱資料，了解一位新航路開辟時期航海家的生平事跡，寫一篇300-500字的短文介紹。五、教學(xué)反思通過本節(jié)課的教學(xué)，學(xué)生對新航路開辟的背景、過程和影響