【MOOC】社會(huì)心理學(xué)-浙江大學(xué) 中國(guó)大學(xué)慕課MOOC答案

【MOOC】社會(huì)心理學(xué)-浙江大學(xué)中國(guó)大學(xué)慕課MOOC答案第一章作業(yè)第一章測(cè)驗(yàn)1、【單選題】標(biāo)志著社會(huì)心理學(xué)作為一門獨(dú)立學(xué)科誕生的著作是本題答案：【1908年心理學(xué)家麥獨(dú)孤（WilliamMcDougall）和社會(huì)學(xué)家羅斯（EdwardAlsworthRoss）分別出版的《社會(huì)心理學(xué)》】2、【單選題】著名的“模仿律”的提出者是本題答案：【塔爾德（JeanGabrielTarde）】3、【多選題】社會(huì)心理學(xué)的研究范圍包括本題答案：【個(gè)體的社會(huì)心理現(xiàn)象#人際交往#群體心理】4、【判斷題】社會(huì)心理學(xué)所指的社會(huì)情境包括三類：真實(shí)的情境、想象的情境和暗含的情境。本題答案：【正確】5、【判斷題】B.F.斯金納（B.F.Skinner，1904~1990）最主要的貢獻(xiàn)是創(chuàng)立了社會(huì)學(xué)習(xí)理論。本題答案：【錯(cuò)誤】6、【填空題】社會(huì)心理學(xué)強(qiáng)調(diào)（）在人的社會(huì)行為中的作用，但并不忽視或否認(rèn)社會(huì)心理現(xiàn)象背后的個(gè)體差異。本題答案：【社會(huì)情境】7、【填空題】（）、性別和抑郁被稱為社會(huì)心理學(xué)的三大研究主題。本題答案：【自尊】第二章作業(yè)第二章測(cè)驗(yàn)1、【單選題】以旁觀者身份去觀察兒童的交往行為，屬于（）本題答案：【非參與觀察法】2、【單選題】“一朝被蛇咬、十年怕井繩”屬于（）的學(xué)習(xí)機(jī)制。本題答案：【聯(lián)想】3、【多選題】以下哪些過(guò)程體現(xiàn)的是正強(qiáng)化？（）本題答案：【老師表?yè)P(yáng)了經(jīng)常打掃衛(wèi)生的小林，小林非常高興并且決定以后要更勤奮地打掃衛(wèi)生#經(jīng)常沉默寡言的小李在偶然的一次機(jī)會(huì)被老師看到了自己畫的簡(jiǎn)報(bào)，老師表?yè)P(yáng)了小李，之后小李會(huì)經(jīng)常拿自己畫的簡(jiǎn)報(bào)給老師看#言言發(fā)現(xiàn)過(guò)年來(lái)串門的親戚會(huì)夸獎(jiǎng)自己的學(xué)習(xí)成績(jī)，于是更加努力，決定以后也要考第一名】4、【多選題】集體主義有哪些表現(xiàn)？（）本題答案：【整體性思維#自我互賴型】5、【判斷題】自我形成過(guò)程可分為三個(gè)階段：模仿(imitation)、玩耍(play)和學(xué)習(xí)(study)本題答案：【錯(cuò)誤】6、【判斷題】相關(guān)關(guān)系就是因果關(guān)系。本題答案：【錯(cuò)誤】7、【填空題】人的社會(huì)化過(guò)程就是協(xié)調(diào)好（）、（）、（）三者關(guān)系的過(guò)程本題答案：【本我、自我、超我】8、【填空題】根據(jù)觀察程序的不同，可以將觀察法分為（）和（）本題答案：【非結(jié)構(gòu)觀察、結(jié)構(gòu)觀察】第三章作業(yè)第三章測(cè)驗(yàn)1、【單選題】最重要的認(rèn)知者因素是（）本題答案：【A.自我概念】2、【單選題】將一塊牛肉分別描述為含“75%的瘦肉”或含“25%的肥肉”，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，人們更喜歡以積極比例描述（75%的瘦肉）的信息，這體現(xiàn)了（）對(duì)社會(huì)認(rèn)知的影響。本題答案：【A.框架效用】3、【多選題】下述事件中屬于代表性啟發(fā)式的是（）。本題答案：【A.在購(gòu)買彩票時(shí)，彩票中頭獎(jiǎng)后人們更愿意到銷售這種彩票的商店購(gòu)買彩票#C.在重復(fù)拋擲一個(gè)硬幣時(shí)，如果連續(xù)多次拋出正面朝上，人們可能會(huì)錯(cuò)誤地認(rèn)為下一次拋出反面朝上的概率更高】4、【多選題】角色圖式和社會(huì)生活中的固定模式相似，刻板印象其實(shí)就是對(duì)于特殊群體的角色圖式，以下（）屬于角色圖式的類型。本題答案：【A.商人重利輕義#D.教授學(xué)識(shí)淵博】5、【判斷題】銀牌獲得者的糟糕感受可能是因?yàn)椴捎昧松闲蟹词聦?shí)思維。本題答案：【正確】6、【判斷題】自動(dòng)化加工是無(wú)意識(shí)的、自動(dòng)化的、聯(lián)結(jié)的或沖動(dòng)的行為方式，往往意味著缺乏準(zhǔn)確性。本題答案：【錯(cuò)誤】7、【填空題】由于受到（）的限制，人們進(jìn)行控制性加工的任務(wù)數(shù)量是有限的，在一定時(shí)間內(nèi)往往只能進(jìn)行一心一意的加工。本題答案：【認(rèn)知資源】8、【填空題】人們?cè)谏钪袝?huì)使用三種啟發(fā)式，分別為（）、（）和（）。本題答案：【代表性啟發(fā)式、可得性啟發(fā)式、錨定與調(diào)整啟發(fā)式】第四章測(cè)驗(yàn)1、【單選題】店家良好的售后服務(wù)會(huì)讓顧客對(duì)店鋪印象很好，這體現(xiàn)了（）的作用。本題答案：【近因效應(yīng)】2、【單選題】根據(jù)樸素心理學(xué)，人們做出“連環(huán)殺人案的罪犯殺人是因?yàn)槠鋫€(gè)性兇殘”這一歸因是基于（）本題答案：【外部歸因】3、【多選題】韋納（BernardWeiner，1972）的成就歸因模型包含了（）本題答案：【內(nèi)外因#穩(wěn)定性#可控性】4、【多選題】下列屬于自我服務(wù)偏差的陳述有（）。本題答案：【我比大部分人更加聰明#我的成績(jī)不理想是因?yàn)槲也粔蚺?我成功通過(guò)考試是因?yàn)槲艺J(rèn)真復(fù)習(xí)了】5、【判斷題】言語(yǔ)線索總是比非言語(yǔ)線索提供更多的真實(shí)信息。本題答案：【錯(cuò)誤】6、【判斷題】格式塔模型認(rèn)為，對(duì)他人印象的形成是整合所獲得的個(gè)體信息的結(jié)果，并且這樣的形象結(jié)果是具有跨情景穩(wěn)定性的。本題答案：【錯(cuò)誤】7、【填空題】對(duì)于愛(ài)慕的女性，男性往往會(huì)將其所有的話理解成對(duì)自己的贊賞，這是投射效應(yīng)中（）的表現(xiàn)。本題答案：【愿望投射】8、【填空題】對(duì)應(yīng)推論理論認(rèn)為推論他人行為與內(nèi)在品質(zhì)相對(duì)應(yīng)有三個(gè)重要因素，分別為（）、（）和（）。本題答案：【行為的非共同效應(yīng)、行為的社會(huì)期望性、自由選擇】第五章測(cè)驗(yàn)1、【單選題】外顯自尊和內(nèi)隱自尊皆高被稱為()本題答案：【安全型高自尊】2、【多選題】希金斯認(rèn)為的三種自我圖式包括（）本題答案：【現(xiàn)實(shí)自我#理想自我#應(yīng)該自我】3、【判斷題】大量事實(shí)表明，人們?cè)谧鲥e(cuò)事后，很多人都傾向于作內(nèi)在歸因。本題答案：【錯(cuò)誤】4、【填空題】自尊是個(gè)體對(duì)其（）進(jìn)行自我評(píng)價(jià)的結(jié)果。本題答案：【社會(huì)角色】第六章測(cè)驗(yàn)1、【單選題】測(cè)量?jī)?nèi)隱態(tài)度的經(jīng)典實(shí)驗(yàn)范式是（）。本題答案：【內(nèi)隱聯(lián)合測(cè)試】2、【多選題】人們對(duì)溝通者的喜好程度影響著態(tài)度改變。溝通者的（）會(huì)影響聽眾的喜好程度。本題答案：【相似性#專業(yè)性#外表吸引力】3、【判斷題】行為不會(huì)影響態(tài)度，但態(tài)度肯定影響行為。本題答案：【錯(cuò)誤】4、【填空題】“生當(dāng)做人杰，死亦為鬼雄”表明態(tài)度具有（）功能本題答案：【價(jià)值表達(dá)】第七章測(cè)驗(yàn)1、【單選題】根據(jù)艾倫(Aron,1991)自我對(duì)他人的包含(inclusionofotherintheself，IOS)理論，人們與他人交往是為了（）。本題答案：【擴(kuò)張自我】2、【單選題】根據(jù)關(guān)系理論模型，（）型的人際關(guān)系中資源的交換和分配基于公平原則。本題答案：【權(quán)威等級(jí)關(guān)系】3、【多選題】在工作中，不同部門的同事工作配合默契，但可能缺少情感的交流，相互接納與包容程度也較低。說(shuō)明人際關(guān)系體現(xiàn)在（）方面，且在不同的人際交往中存在著差異。本題答案：【親密性#融洽性#協(xié)調(diào)性】4、【多選題】一對(duì)年輕人，因一次偶然的聚會(huì)相識(shí)，成為了朋友，隨著對(duì)彼此的了解加深，又逐漸發(fā)展為了情侶，在穩(wěn)定交往了幾年后，兩人決定步入了婚姻的殿堂，而后他們幸福相伴了幾十年。他們的關(guān)系經(jīng)歷了（）。本題答案：【定向階段#情感探索階段#情感交流階段#穩(wěn)定交往階段】5、【判斷題】美國(guó)社會(huì)是一個(gè)偏向弱關(guān)系網(wǎng)絡(luò)的社會(huì)，而中國(guó)社會(huì)是一個(gè)偏向強(qiáng)關(guān)系網(wǎng)絡(luò)的社會(huì)，因此中國(guó)人更容易辦成事。本題答案：【錯(cuò)誤】6、【判斷題】平等匹配關(guān)系普遍存在于職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)之中。本題答案：【錯(cuò)誤】7、【判斷題】人們會(huì)通過(guò)社會(huì)比較來(lái)認(rèn)識(shí)自我，因此低自尊的人往往會(huì)采用向下比較的方式維持自尊。本題答案：【正確】8、【填空題】“當(dāng)局者迷，旁觀者清”反映了自我中的（）。本題答案：【盲目自我】第八章測(cè)驗(yàn)1、【單選題】當(dāng)個(gè)體遇到可能需要幫助的情境時(shí)，他在決定是否提供幫助的過(guò)程中首先要本題答案：【注意緊急事件】2、【多選題】在日常生活中，我們之所以做出利他行為，是因?yàn)槲覀兇_實(shí)愿意幫助依賴我們并且需要幫助的人，例如，父母會(huì)關(guān)心照顧子女，教師會(huì)耐心地教導(dǎo)學(xué)生。這種觀點(diǎn)背后反映的社會(huì)規(guī)范包括（）。本題答案：【社會(huì)責(zé)任規(guī)范#社會(huì)互動(dòng)規(guī)范#社會(huì)公平規(guī)范】3、【判斷題】多數(shù)情況下，人們傾向于對(duì)所見(jiàn)所聞建構(gòu)出一個(gè)日?；慕忉尪歉叨犬惓５慕忉?。本題答案：【正確】4、【填空題】個(gè)體在判定個(gè)人責(zé)任后，執(zhí)行助人行為前，還需要進(jìn)行的過(guò)程是（）。本題答案：【確定恰當(dāng)介入方式】第九章測(cè)驗(yàn)1、【單選題】下列對(duì)侵犯的表述正確的是：本題答案：【侵犯是一種行為方式】2、【判斷題】按照弗洛伊德觀點(diǎn)，侵犯的發(fā)起只存在于個(gè)體的內(nèi)部，并不依賴外部事件。本題答案：【正確】3、【判斷題】宣泄對(duì)于減少侵犯行為的效應(yīng)是短期的。本題答案：【正確】4、【填空題】侵犯行為是指以直接傷害他人為目的且受害者試圖回避的行為。按照侵犯者的動(dòng)機(jī)，侵犯可以分為（）和（）。本題答案：【工具性侵犯、敵對(duì)性侵犯}】第十章測(cè)驗(yàn)1、【單選題】當(dāng)你的朋友被很多人指責(zé)偷竊，但是你內(nèi)心對(duì)他們的指責(zé)持著懷疑態(tài)度，只是迫于壓力你還是與他保持了距離。這種行為屬于本題答案：【權(quán)宜從眾】2、【判斷題】從眾行為的產(chǎn)生可能是因?yàn)槿藗兛释幌矏?ài)，害怕被他人拒絕。本題答案：【正確】3、【判斷題】門面技術(shù)是指向他人提出一個(gè)很大的要求，在對(duì)方拒絕之后馬上提出一個(gè)小要求，那么對(duì)方接受小要求的可能性會(huì)增加。本題答案：【錯(cuò)誤】4、【填空題】從眾、服從和依從都是個(gè)體或群體態(tài)度與行為朝著社會(huì)占優(yōu)勢(shì)的方向變化的現(xiàn)象，三者之中非理性色彩最濃的是（）本題答案：【服從】第十一章測(cè)驗(yàn)1、【單選題】（）是指有一定的規(guī)章制度、既定目標(biāo)、固定編制和群體規(guī)范的群體。本題答案：【正式群體】2、【多選題】合作性獎(jiǎng)勵(lì)的特點(diǎn)包括（）本題答案：【成員在發(fā)揮功能方面相互依賴#成員的利益相互關(guān)聯(lián)】3、【判斷題】由于他人在場(chǎng)而導(dǎo)致人們的工作績(jī)效提高的現(xiàn)象稱為社會(huì)助長(zhǎng)。本題答案：【正確】4、【填空題】扎榮茨認(rèn)為，對(duì)于充分學(xué)習(xí)的或簡(jiǎn)單的任務(wù)，他人在場(chǎng)所產(chǎn)生的優(yōu)勢(shì)反應(yīng)（）于個(gè)體的工作績(jī)效；而對(duì)于新穎的或復(fù)雜的任務(wù)，他人在場(chǎng)所產(chǎn)生的優(yōu)勢(shì)反應(yīng)（）于個(gè)體的工作績(jī)效。本題答案：【有