人教版九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《就英法聯(lián)軍遠(yuǎn)征中國(guó)致巴特勒上尉的信》示范教學(xué)課件

統(tǒng)編人教版語(yǔ)文九年級(jí)上冊(cè)?就英法聯(lián)軍遠(yuǎn)征中國(guó)雨果致巴特勒上尉的信1.熟讀課文，整體感知文章內(nèi)容。2.積累詞語(yǔ)，揣摩文中關(guān)鍵語(yǔ)句，理解文章的深刻內(nèi)涵。3.體會(huì)雨果的博大胸懷和高尚品格，理解雨果深厚的人道主義精神。珍視人類文明成果，激發(fā)愛國(guó)主義熱情。學(xué)習(xí)目標(biāo)走進(jìn)作者雨果（1802—1885），法國(guó)作家，19世紀(jì)前期積極浪漫主義文學(xué)的代表作家，人道主義的代表人物，法國(guó)文學(xué)史上卓越的資產(chǎn)階級(jí)民主作家，被人們稱為“法蘭西的莎士比亞”。一生寫過(guò)多部詩(shī)歌、小說(shuō)、劇本、各種散文和文藝評(píng)論及政論文章，在法國(guó)及世界有著廣泛的影響力。雨果的創(chuàng)作歷程超過(guò)60年，其作品包括26卷詩(shī)歌、20卷小說(shuō)、12卷劇本、21卷哲理論著，合計(jì)79卷。代表作有長(zhǎng)篇小說(shuō)《巴黎圣母院》《九三年》《悲慘世界》，短篇小說(shuō)有《“諾曼底”號(hào)遇難記》等。寫作背景

這封信是在1861年11月25日寫的。當(dāng)時(shí)，巴特勒率領(lǐng)法國(guó)遠(yuǎn)征軍凱旋，紅極一時(shí)，希望大文豪作詩(shī)文美言贊頌。雨果卻毫不客氣復(fù)函，怒斥無(wú)知匹夫，毀壞中國(guó)花費(fèi)了百年功夫建造而成的世間罕見、巧奪天工的偉大建筑。知識(shí)鏈接書信1.概念：

書信是一種向特定對(duì)象傳遞信息、交流思想感情的應(yīng)用文書。2.格式：①稱呼：頂格。②問候語(yǔ)：可以另起一行空兩格。③正文。在問候語(yǔ)下面一行，兩格起筆。這是信的主體，可以分若干段來(lái)定。④祝頌語(yǔ)。以最一般的“此致”“敬禮”為例?！按酥隆币话阍谡闹铝砥鹨恍锌諆筛駮鴮懀ǔＳ茫！熬炊Y”在“此致”的下一行頂格書寫，后應(yīng)該加上一個(gè)感嘆號(hào)，以表示祝頌的誠(chéng)意和強(qiáng)度。⑤署名和日期。寫信人的姓名寫在祝頌語(yǔ)下方空一至二行的右側(cè)，最好在寫信人姓名之前寫上與收信人的關(guān)系，如兒×××、你的朋友×××等。在署名下一行右側(cè)寫上日期。圓明園簡(jiǎn)介

圓明園是一座皇家園林，號(hào)稱“萬(wàn)園之園”。歷史上的圓明園，是由圓明園、長(zhǎng)春園、綺春園（萬(wàn)春園）組成。三園緊相毗連，通稱圓明園。共占地約5200畝，周長(zhǎng)近10公里，建筑面積達(dá)16萬(wàn)平方公里(相當(dāng)于北京皇宮的建筑面積)。始建于1709年，歷時(shí)150年陸續(xù)建成。清王朝傾全國(guó)物力，集無(wú)數(shù)精工巧匠，填湖堆山，種植奇花異草，集國(guó)內(nèi)外名勝40景，建成大型建筑145處。在這些建筑中，除具有中國(guó)風(fēng)格的庭院外，長(zhǎng)春園內(nèi)還有海宴堂、遠(yuǎn)瀛觀等西洋風(fēng)格的建筑群。

1856年，英法聯(lián)軍發(fā)動(dòng)了第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)。1860年10月6日，英法聯(lián)軍闖進(jìn)圓明園，大肆搶掠，把園里凡能搬動(dòng)的金銀珠寶和珍貴文物統(tǒng)統(tǒng)搶走，來(lái)不及拿的或者拿不動(dòng)的東西，就任意打碎、踐踏。最后一把火把這座經(jīng)營(yíng)了一百多年的“萬(wàn)園之園”燒成了一堆敗瓦頹垣。字詞注音【蕩然無(wú)存】：形容東西完全失去，一點(diǎn)沒有留下?！靖畸愄没省浚盒稳莘课莺陚ズ廊A。也形容詩(shī)文詞藻華麗?！矩S功偉績(jī)】：意為偉大的功勞和成就，泛指:對(duì)社會(huì)作出突出貢獻(xiàn)，創(chuàng)造過(guò)巨大業(yè)績(jī)?！狙刍潄y】形容眼睛看見復(fù)雜紛繁的東西而感到迷亂。比喻事物復(fù)雜，無(wú)法辨清?！静豢擅麪睢繜o(wú)法用語(yǔ)言來(lái)形容。詞語(yǔ)解釋整體感知

1.快速默讀課文，探究文章可分為幾部分，分別寫了什么內(nèi)容?

2.文本是一封信，作者在信中的主要觀點(diǎn)是什么？3.就英法聯(lián)軍遠(yuǎn)征中國(guó)這件事，雨果是什么立場(chǎng)、態(tài)度？4.“這個(gè)奇跡已經(jīng)消失了“一句在結(jié)構(gòu)和內(nèi)容上有什么作用？5.為什么說(shuō)圓明園是‘富麗堂皇的破爛“？6.讀了本文之后,你對(duì)雨果這位作家有了怎樣的認(rèn)識(shí)?請(qǐng)作出你的評(píng)價(jià)。

1.快速默讀課文，探究文章可分為幾部分，分別寫了什么內(nèi)容?整體感知第一部分（1）巴特勒上尉征求雨果意見。第二部分（2—4）圓明園在世界文明史上地位。第三部分（5—9）英法聯(lián)軍的劫掠行徑。第四部分（10）照應(yīng)開頭，尖銳的嘲諷。

2.文本是一封信，作者在信中的主要觀點(diǎn)是什么？

英法聯(lián)軍遠(yuǎn)征中國(guó)并火燒圓明園事件是強(qiáng)盜行徑，是不尊重人類文明，非人道主義行為。3.就英法聯(lián)軍遠(yuǎn)征中國(guó)這件事，雨果是什么立場(chǎng)、態(tài)度？

雨果立場(chǎng)堅(jiān)定，態(tài)度鮮明，譴責(zé)英法聯(lián)軍的強(qiáng)盜行為和毀滅世界奇跡圓明園的罪行。同情中國(guó)把遭受的空前劫難。4.“這個(gè)奇跡已經(jīng)消失了“一句在結(jié)構(gòu)和內(nèi)容上有什么作用？

在結(jié)構(gòu)上承上起下。“奇跡”是上段對(duì)“萬(wàn)園之園”的總括贊美，“消失”引出下文的英法強(qiáng)盜。這句另起一段，在內(nèi)容和語(yǔ)言上與前一段形成強(qiáng)烈對(duì)比，造成一種震撼人心的效果，表達(dá)了作者的極端憤慨之情。5.為什么說(shuō)圓明園是‘富麗堂皇的破爛“？

圓明園的物品雖然是富麗堂皇的，但強(qiáng)盜的行為是丑惡的，把搶來(lái)的東西展覽就像展覽“破爛”。6.讀了本文之后,你對(duì)雨果這位作家有了怎樣的認(rèn)識(shí)?請(qǐng)作出你的評(píng)價(jià)。

他是一位正直的作家,沒有狹隘的民族主義情緒,他代表了人類的良知,是非分明,愛憎分明。品味賞析1.“圓明園在幻想的藝術(shù)中的地位就如同巴特農(nóng)神廟在理想藝術(shù)中的地位。一個(gè)幾乎是超人的民族的想象力所能產(chǎn)生的成就盡在于此。和巴特農(nóng)神廟不一樣，這不是一件稀有的、獨(dú)一無(wú)二的作品；這是幻想的某種規(guī)模巨大的典范，如果幻想能有一個(gè)典范的話?！庇旯倪@幾句話盛贊了什么？雨果的這幾句話盛贊了圓明園的文化藝術(shù)價(jià)值，盛贊了這一世界奇跡的創(chuàng)造者，盛贊了中華民族是一個(gè)“超人的民族”。2.“我們歐洲人是文明人，中國(guó)人在我們眼中是野蠻人。這就是文明對(duì)野蠻所干的事情?！闭?qǐng)?bào)w味這句話的含義。

這段話中包含了作者的憤概之情，因?yàn)槟茏鞒龃輾A明園這樣的“藝術(shù)杰作”的行為的人，不能算文明人；能建造出圓明園的也決不會(huì)是野蠻人。3.怎樣理解“治人者的罪行不是治于人者的過(guò)錯(cuò)；政府有時(shí)會(huì)是強(qiáng)盜，而人民永遠(yuǎn)也不會(huì)是強(qiáng)盜”這句話？

這句話突出、強(qiáng)調(diào)了對(duì)圓明園進(jìn)行劫掠、焚毀是英法政府犯下的強(qiáng)盜罪行，而不是英法人民，表達(dá)了作者對(duì)英法政府強(qiáng)烈的不滿。4.“先生，以上就是我對(duì)遠(yuǎn)征中國(guó)的全部贊譽(yù)”一句中，譽(yù)”一詞有何作用？這句話中的“贊譽(yù)”一詞褒義貶用，褒貶分明，貫穿全文。寫法探究

運(yùn)用反語(yǔ)，增強(qiáng)嘲諷意味。

故意使用與本來(lái)意思相反的詞語(yǔ)或句子來(lái)表達(dá)本意，這種修辭手法就叫反語(yǔ)。本文運(yùn)用了一系列反語(yǔ)來(lái)形容強(qiáng)盜們的心理，如“漂亮”“豐功偉績(jī)”“收獲巨大”“文明”“全部贊譽(yù)”等詞語(yǔ)，這些詞語(yǔ)具有極其辛辣和尖銳的批判、嘲諷意味。鑒賞評(píng)價(jià)這封書信飽含著深厚的人道主義精神，憤怒地譴責(zé)了侵略者的罪行，表達(dá)了對(duì)被侵略、被掠奪者的巨大同情，震撼讀者心靈。拓展延伸

中國(guó)當(dāng)年被侵略被掠奪的根本原因是什么？一個(gè)多世紀(jì)以來(lái)中國(guó)有了什么進(jìn)步？

提示：可從清政府的腐敗無(wú)能，經(jīng)濟(jì)、科技落后，國(guó)力衰微等來(lái)談“原因”；對(duì)“進(jìn)步”應(yīng)與清末情況作比較?？?/p>

結(jié)

中國(guó)晚清政府由于朝政腐敗，致使國(guó)力衰頹，只能靠奴顏媚骨求得茍延殘喘，這是歷史的恥辱，民族的恥辱。今天中華民族正處于偉大的復(fù)興時(shí)期，它以年輕的姿態(tài)出現(xiàn)在世界舞臺(tái)上，我們堅(jiān)信，這個(gè)“超人的民族”定會(huì)青春勃發(fā)，煥發(fā)新的生命力，在世界歷史的畫頁(yè)上留下精彩絢麗的一筆。就英法聯(lián)軍遠(yuǎn)征中國(guó)給巴特勒上尉的信交代寫作緣由：征求遠(yuǎn)征中國(guó)的意見“我”的全部贊譽(yù)表明自己的態(tài)度：同情中國(guó)，譴責(zé)英法盛贊圓明園的藝術(shù)價(jià)值抨擊侵略者的強(qiáng)盜行徑結(jié)構(gòu)圖示1.根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的詞語(yǔ)。(1)而你很想知道，我對(duì)英法的這次勝利會(huì)給予多少zànyù（）。(2)請(qǐng)你想象有一座言語(yǔ)無(wú)法形容的建筑，某種huǎngruò（）月宮的建筑，這就是圓明園。(3)給他上上下下綴滿寶石，披上chóuduàn（），這兒蓋神殿，那兒建后宮，造城樓，里面放上神像，放上異獸，飾以liúｌí（），飾以琺瑯，飾以黃金，施以脂粉。(4)這是某種令人jīnghài（）而不知名的杰作，在不可名狀的晨曦中依稀可見，宛如在歐洲文明的地平線上piējiàn（）的亞洲文明的jiǎnyǐng（）。贊譽(yù)恍若綢緞琉璃驚駭瞥見剪影(5)他們對(duì)圓明園進(jìn)行了大規(guī)模的jiélüè（），zāngwù（）由兩個(gè)勝利者均分。(6)將受到歷史zhìcái（）的這兩個(gè)強(qiáng)盜，一個(gè)叫法蘭西，另一個(gè)叫英吉利。(7)不同的只是干得更徹底，更漂亮，以至于dàngránwúcún（）。(8)我們把歐洲所有大教堂的財(cái)寶加在一起，也許還抵不上東方這座了不起的fùlìtánghuáng()的博物館。(9)那兒不僅僅有藝術(shù)珍品，還有大堆的金銀制品。fēnggōngwěijì（）！收獲巨大！劫掠贓物制裁蕩然無(wú)存富麗堂皇豐功偉績(jī)2.下列句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.我們?yōu)槿颂幨酪饷骼诼?，敢于承?dān)責(zé)任，不要總找借口，把失敗的原因都?xì)w咎于別人。B.聽了張?jiān)菏吭凇鞍賻熤v壇”的講座，嘉豪說(shuō)：能夠聆聽先賢的高論，使我茅塞頓開，獲益匪淺。C.《傅雷家書》是經(jīng)典的教子之作，有人模仿這種書信體，寫出來(lái)的文章卻味同嚼蠟，沒有深意。D.關(guān)于2019年起高中取消文理分科是否合理，教育部廣泛征求意見，社會(huì)各界眾說(shuō)紛紜，莫衷一是。B3.下列對(duì)病句的修改不正確的一項(xiàng)是（）A.小明辦事不調(diào)查研究，不和別人商量，他這種辦事果斷的做法，受到了大家的批評(píng)。(將“批評(píng)”改為“批判”)B.這家工廠雖然規(guī)模不大，但曾兩次榮獲省科學(xué)大會(huì)獎(jiǎng)，三次被授予省優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品稱號(hào)，產(chǎn)品遠(yuǎn)銷全國(guó)各地和東南亞地區(qū)。(將最后一個(gè)分句中的“產(chǎn)品”調(diào)到第二個(gè)分句“但”的后面)C.春風(fēng)一陣陣吹來(lái)，樹枝搖曳著，月光、樹影一齊晃動(dòng)起來(lái)，發(fā)出沙沙的聲響。(將“月光”和“一齊”去掉)D.月