國家開放大學(xué)58777丨心理學(xué)（省開課）期末考試復(fù)習(xí)題庫

58777丨心理學(xué)（省開課）1、語言理解的最高級水平是（

）。A、詞匯的理解B、語音的知覺C、句子的理解D、語篇的理解答案：D2、人格測評有很多方法，下列選項(xiàng)中屬于自陳量表式測驗(yàn)的方法是（

）。A、明尼蘇達(dá)多相人格測驗(yàn)B、羅夏墨跡測驗(yàn)C、情境壓力測驗(yàn)D、主題統(tǒng)覺測驗(yàn)答案：A3、用一套預(yù)先經(jīng)過標(biāo)準(zhǔn)化的問題來測量某種心理品質(zhì)的方法是（

）。A、心理測量法B、觀察法C、個(gè)案研究法D、實(shí)驗(yàn)法答案：A4、下列選項(xiàng)中不屬于注意品質(zhì)的一項(xiàng)是(

)。A、注意的廣度B、注意的轉(zhuǎn)移C、注意的穩(wěn)定性D、注意的選擇性答案：D5、人耳能感受到的純音的頻率范圍是（

）赫茲。A、20—20000B、2—2000C、2—20000D、200—20000答案：A6、人在工作中希望得到同事的認(rèn)可，領(lǐng)導(dǎo)的賞識，這屬于（

）。A、歸屬和愛的需要B、安全的需要C、自我實(shí)現(xiàn)的需要D、尊重的需要答案：D7、正在上課，一位遲到學(xué)生推門而入引起大家注意是（

）A、無意注意B、隨意注意C、有意注意D、隨意后注意答案：A8、美國社會心理學(xué)家阿希的實(shí)驗(yàn)，證實(shí)了（

）現(xiàn)象的普遍存在。A、社會偏見B、從眾C、親社會行為D、社會刻板印象答案：B9、由目標(biāo)或?qū)ο笠龑?dǎo)，激發(fā)和維持個(gè)體活動的內(nèi)在心理過程或內(nèi)部動力是（

）。A、動機(jī)B、需要C、情緒D、思維答案：A10、成就動機(jī)的高低會影響人們對職業(yè)的選擇，心理學(xué)家發(fā)現(xiàn)，成就動機(jī)低的人傾向于（

）。A、愛毛遂自薦B、選擇獨(dú)立決策較少的職業(yè)C、敢于自己作出決策D、喜歡擔(dān)任富于開創(chuàng)性的工作答案：B11、情緒體驗(yàn)深刻，具有高度敏感性，行動孤僻遲緩，不善交際，這種人屬于（

）。A、膽汁質(zhì)B、多血質(zhì)C、粘液質(zhì)D、抑郁質(zhì)答案：D12、心理學(xué)成為一門獨(dú)立科學(xué)的標(biāo)志是（

）A、笛卡爾提出“反射”概念B、馮特1879年創(chuàng)立第一個(gè)心理實(shí)驗(yàn)室C、巴甫洛夫提出“兩種信號系統(tǒng)”學(xué)說D、斯金納的操作性條件反射理論答案：B13、機(jī)能主義心理學(xué)派的代表人物是（

）。A、華生與斯金納B、馮特與鐵欽納C、詹姆斯與杜威D、魏特曼與苛勒答案：C14、下列選項(xiàng)中，不屬于加德納提出的多元智力成分的是（

）。A、成就—成功智力B、視覺—空間智力C、交往—交流智力D、邏輯—數(shù)理智力答案：A15、提出需要層次理論的心理學(xué)家是(

)。A、馬斯洛B、勒溫C、默里D、羅杰斯答案：A16、（

）是指注意在同一對象或活動上所保持時(shí)間的長短。它是注意的時(shí)間特征。A、注意的穩(wěn)定性B、注意的廣度C、注意的分配D、注意的轉(zhuǎn)移答案：A17、在頭腦中把同類事物或現(xiàn)象的共同的、本質(zhì)的特征抽取出來，并舍棄個(gè)別的、非本質(zhì)特征的思維過程是（

）。A、分析與綜合B、概括C、比較D、抽象答案：D18、（

）是心理活動或意識對一定對象的指向與集中。A、意識B、催眠C、注意D、夢答案：C19、在一個(gè)有很多人的屋子里，突然聽到有人說你的名字，你不但聽到了自己的名字，還能回憶起別人在說你的名字前剛剛說的幾句話。這就是（

）記憶在發(fā)揮作用。A、短時(shí)記憶B、內(nèi)隱記憶C、長時(shí)記憶D、感覺記憶答案：D20、感覺記憶是記憶系統(tǒng)的開始階段，感覺記憶的儲存時(shí)間大約是（

）。A、25秒—10秒B、10.25秒—15秒C、0.25秒—2秒D、25秒—20秒答案：C1、人格的特征有（

）。A、自然性與社會性的統(tǒng)一B、穩(wěn)定性與可變性的統(tǒng)一C、獨(dú)立性與整體性的統(tǒng)一D、獨(dú)特性與共同性的統(tǒng)一答案：ABCD2、心理學(xué)的主要功能是（

）。A、描述和測量B、調(diào)節(jié)和預(yù)防C、解釋和說明D、預(yù)測和控制答案：ACD3、意識的定義（

）。A、意識是一種感覺B、意識是一種覺知C、意識是一種高級的心理機(jī)能D、意識是一種心理狀態(tài)答案：BCD4、以下屬于投射測驗(yàn)的是（

）。A、埃森克人格問卷B、羅夏墨跡測驗(yàn)C、主題統(tǒng)覺測驗(yàn)D、卡特爾１６種人格因素問卷答案：BC5、創(chuàng)造性思維的過程（

）。A、準(zhǔn)備階段B、驗(yàn)證階段C、頓悟階段D、醞釀階段答案：ABCD6、影響人格形成的因素包括（

）。A、生物遺傳因素B、社會文化因素C、學(xué)校教育經(jīng)驗(yàn)D、家庭環(huán)境因素答案：ABCD7、語言獲得的理論主要有（

）。A、后天學(xué)習(xí)論B、先天因素說C、社會學(xué)習(xí)理論D、條件反射說答案：AB8、有意想象可分為（

）。A、即時(shí)想象B、幻想C、再造想象D、創(chuàng)造想象答案：BCD9、創(chuàng)造性思維的特征包括（

）。A、新穎性B、流暢性C、靈活性D、精致性答案：ABCD10、行為主義心理學(xué)的重要特點(diǎn)是（

）。A、反對研究意識，主張研究行為B、主張用內(nèi)省法C、主張用實(shí)驗(yàn)法D、主張研究意識答案：AC1、動機(jī)在心理學(xué)上一般被認(rèn)為涉及行為的發(fā)端、方向、強(qiáng)度和持續(xù)性。（

）答案：√2、一個(gè)人知識的多少決定著他/她能力的高低。（

）答案：×3、創(chuàng)造性思維，是指人們應(yīng)用新穎的方式解決問題，并產(chǎn)生新的、有社會價(jià)值的產(chǎn)品的心理過程。（

）答案：√4、人類智力分布基本上呈兩頭大、中間小的正態(tài)分布形式。（

）答案：×5、同一個(gè)姿勢在不同的文化中會有不同的意義。（

）答案：√6、在智力發(fā)展方面，遺傳比環(huán)境有更重要的影響。（

）答案：√7、實(shí)驗(yàn)法是指有目的地控制一定的條件或創(chuàng)設(shè)一定的情境，以引起被試的某些心理活動進(jìn)行研究的一種方法。（

）答案：√8、知覺是人們對外部刺激屬性的初級加工。（

）答案：×9、有人看書，讀了后面的，就忘了前面的，這種現(xiàn)象稱為“首因效應(yīng)”。（

）答案：×10、艾賓浩斯“遺忘曲線”，顯示了遺忘進(jìn)程的不均衡及“先慢后快”的特點(diǎn)。（

）答案：×11、人們通過感官獲得外部世界的信息，這些信息經(jīng)過頭腦的分析與解釋后，產(chǎn)生對事物的整體認(rèn)識，這就是知覺。（

）答案：√12、不同的文化背景下基本情緒的表達(dá)是不相同的。（

）答案：×13、氣質(zhì)主要是后天的，性格主要是先天的。（

）答案：×14、觀察法是一種在自然條件下，對心理現(xiàn)象的外部活動進(jìn)行有計(jì)劃、有系統(tǒng)的觀察，分為自然觀察法和控制觀察法。（

）答案：√15、根據(jù)記憶的內(nèi)容不同，可以將記憶分為情景記憶和外顯記憶。（

）答案：×16、性格是指個(gè)人對現(xiàn)實(shí)穩(wěn)定的態(tài)度以及與之相適應(yīng)的習(xí)慣化了的行為方式上的心理特征。（

）答案：√17、在控制的條件下，操作某種變量的變化，研究這種變量的變化對其他變量所產(chǎn)生的影響，這種心理學(xué)研究的方法是個(gè)案研究法。（

）答案：×18、動作思維又稱實(shí)踐思維，是以實(shí)際動作為支撐的思維過程。（

）答案：√19、對學(xué)生的評價(jià)，一般來說，批評應(yīng)多于表揚(yáng)。（

）答案：×20、語言活動不受認(rèn)知系統(tǒng)直接支配和調(diào)節(jié)。（

）答案：×1、剛剛能引起感覺的最小刺激量是（

）A、絕對感受性B、差別感受性C、差別感覺閾限D(zhuǎn)、絕對感覺閾限答案：D2、在心理學(xué)研究中主張從整體的角度來研究知覺和思維的組織結(jié)構(gòu)，考察知覺意識的心理歷程，而不是分解知覺和思維的學(xué)派是（

）。A、精神分析B、機(jī)能主義C、格式塔心理學(xué)D、行為主義答案：C3、（

）提出了情緒智力的概念。A、斯皮爾曼B、加德納C、沙洛維和梅耶D、吉爾福特答案：C4、人耳能感受到的純音的頻率范圍是（

）赫茲。A、20—20000B、2—2000C、2—20000D、200—20000答案：A5、下列選項(xiàng)中，不屬于加德納提出的多元智力成分的是（

）。A、成就—成功智力B、視覺—空間智力C、交往—交流智力D、邏輯—數(shù)理智力答案：A6、感覺記憶是記憶系統(tǒng)的開始階段，感覺記憶的儲存時(shí)間大約是（

）。A、25秒—10秒B、10.25秒—15秒C、0.25秒—2秒D、25秒—20秒答案：C7、根據(jù)能力的功能不同，可將能力劃分為（

）。A、理論能力和實(shí)踐能力B、一般能力和特殊能力C、認(rèn)知能力、操作能力和社交能力D、模仿能力和創(chuàng)造能力答案：C8、看到一片稻田，心中想著把它變成高爾夫球場后的樣子，這種心理過程屬于（

）。A、感覺B、想象C、知覺D、思維答案：B9、語言理解的最高級水平是（

）。A、詞匯的理解B、語音的知覺C、句子的理解D、語篇的理解答案：D10、情緒產(chǎn)生的基本過程是刺激情景——評估——情緒。這個(gè)觀點(diǎn)是（

）提出的。A、拉扎勒斯B、阿諾德C、坎農(nóng)D、詹姆斯答案：B11、（

）是心理活動或意識對一定對象的指向與集中。A、意識B、催眠C、注意D、夢答案：C12、從情緒調(diào)節(jié)過程的來源分類，情緒調(diào)節(jié)可分為（

）。A、正調(diào)節(jié)、維持調(diào)節(jié)和增強(qiáng)調(diào)節(jié)B、良好調(diào)節(jié)、不良調(diào)節(jié)C、內(nèi)部調(diào)節(jié)、外部調(diào)節(jié)D、原因調(diào)節(jié)、反應(yīng)調(diào)節(jié)答案：C13、（

）是指注意在同一對象或活動上所保持時(shí)間的長短。它是注意的時(shí)間特征。A、注意的穩(wěn)定性B、注意的廣度C、注意的分配D、注意的轉(zhuǎn)移答案：A14、以下不是情緒調(diào)節(jié)的策略（

）。A、表達(dá)抑制策略B、即時(shí)表達(dá)策略C、認(rèn)知重評策略D、回避和接近策略答案：B15、在整個(gè)科學(xué)大家庭中，心理學(xué)是一門（

）。A、社會科學(xué)B、人文科學(xué)C、自然科學(xué)D、中間科學(xué)答案：D16、下列不屬于無意識現(xiàn)象的是（

）。A、無意識行為B、對刺激的無意識C、幻視D、盲視答案：C17、由目標(biāo)或?qū)ο笠龑?dǎo)，激發(fā)和維持個(gè)體活動的內(nèi)在心理過程或內(nèi)部動力是（

）。A、動機(jī)B、需要C、情緒D、思維答案：A18、有機(jī)體反映客觀事物與主體需要之間關(guān)系的態(tài)度體驗(yàn)是（

）。A、認(rèn)知B、情緒C、需要D、動機(jī)答案：B19、對客觀事物的延續(xù)性和順序性反映的知覺是（

）。A、錯(cuò)覺B、空間知覺C、時(shí)間知覺D、運(yùn)動知覺答案：C20、睡眠可分為（

）個(gè)階段。A、六個(gè)B、三個(gè)C、四個(gè)D、五個(gè)答案：C1、行為主義心理學(xué)的重要特點(diǎn)是（

）。A、反對研究意識，主張研究行為B、主張用內(nèi)省法C、主張用實(shí)驗(yàn)法D、主張研究意識答案：AC2、根據(jù)記憶的內(nèi)容可將記憶分為（

）。A、語義記憶B、程序性記憶C、陳述性記憶D、情景記憶答案：AD3、有意想象可分為（

）。A、即時(shí)想象B、幻想C、再造想象D、創(chuàng)造想象答案：BCD4、情緒的認(rèn)知評價(jià)理論包括（

）。A、拉扎勒斯的情緒理論B、詹姆斯—蘭格情緒理論C、坎農(nóng)—巴德情緒理論D、阿諾德的情緒理論答案：AD5、情緒的功能包括（

）。A、交流功能B、組織功能C、適應(yīng)功能D、動機(jī)功能答案：ABCD6、影響能力發(fā)展與差異的因素包括（

）。A、遺傳素質(zhì)的影響B(tài)、環(huán)境和教育的影響C、人格特征的影響D、實(shí)踐活動的影響答案：ABCD7、外部感受器位于身體表面，接受外部世界的刺激，產(chǎn)生的感覺包括（

）。A、視覺B、嗅覺C、平衡覺D、聽覺答案：ABD8、影響問題解決的因素（

）。A、能力B、定勢C、問題的表征D、功能固著答案：BCD9、人本主義心理學(xué)的主要代表人物有（

）。A、弗洛伊德B、奧爾波特C、馬斯洛D、羅杰斯答案：CD10、長時(shí)記憶的提取方式有（

）。A、線索B、回憶C、再認(rèn)D、啟發(fā)答案：BC1、美國心理學(xué)家艾克曼的實(shí)驗(yàn)證明，人臉的不同部位具有不同的表情作用，例如眼睛對表達(dá)快樂最重要。（

）答案：×2、性格是指個(gè)人對現(xiàn)實(shí)穩(wěn)定的態(tài)度以及與之相適應(yīng)的習(xí)慣化了的行為方式上的心理特征。（

）答案：√3、根據(jù)記憶的內(nèi)容不同，可以將記憶分為情景記憶和外顯記憶。（

）答案：×4、人類智力分布基本上呈兩頭大、中間小的正態(tài)分布形式。（

）答案：×5、行為主義觀點(diǎn)的代表人物是馬斯洛。（

）答案：×6、健康心理學(xué)的大量研究成果揭示，心理因素對身體健康沒有影響。（

）答案：×7、氣質(zhì)主要是后天的，性格主要是先天的。（

）答案：×8、艾賓浩斯“遺忘曲線”，顯示了遺忘進(jìn)程的不均衡及“先慢后快”的特點(diǎn)。（

）答案：×9、注意的特點(diǎn)是選擇性和集中性。（

）答案：×10、創(chuàng)造性思維，是指人們應(yīng)用新穎的方式解決問題，并產(chǎn)生新的、有社會價(jià)值的產(chǎn)品的心理過程。（

）答案：√11、實(shí)驗(yàn)法是指研究者根據(jù)一定的研究目的、用自己的感官和輔助工具去直接觀察被研究對象，從而獲得資料的一種方法。（

）答案：×12、社會性動機(jī)包括興趣饑餓動機(jī)、學(xué)習(xí)動機(jī)、成就動機(jī)、權(quán)利動機(jī)、交往動機(jī)。（

）答案：×13、長時(shí)記憶的容量幾乎是無限的。（

）答案：√14、功能固著是指在問題解決過程中，只看到事物的某種典型功能，而看不到該事物其他方面作用的現(xiàn)象。（

）答案：√15、實(shí)驗(yàn)法是指有目的地控制一定的條件或創(chuàng)設(shè)一定的情境，以引起被試的某些心理活動進(jìn)行研究的一種方法。（

）答案：√16、情緒是一個(gè)多成分的復(fù)合心理現(xiàn)象，它是由主觀體驗(yàn)、外部表現(xiàn)和生理喚醒三種成分組成的。（

）答案：√17、心理學(xué)家的實(shí)際研究發(fā)現(xiàn)，閾下刺激仍然會對人的情緒或行為產(chǎn)生影響。（

）答案：√18、動作思維又稱實(shí)踐思維，是以實(shí)際動作為支撐的思維過程。（

）答案：√19、一個(gè)人知識的多少決定著他/她能力的高低。（

）答案：×20、表象是事物不在面前時(shí)，人們在頭腦中出現(xiàn)的關(guān)于事物的形象。（

）答案：√1、在一個(gè)有很多人的屋子里，突然聽到有人說你的名字，你不但聽到了自己的名字，還能回憶起別人在說你的名字前剛剛說的幾句話。這就是（

）記憶在發(fā)揮作用。A、短時(shí)記憶B、內(nèi)隱記憶C、長時(shí)記憶D、感覺記憶答案：D2、（

）是心理活動或意識對一定對象的指向與集中。A、意識B、催眠C、注意D、夢答案：C3、在心理學(xué)研究中主張從整體的角度來研究知覺和思維的組織結(jié)構(gòu)，考察知覺意識的心理歷程，而不是分解知覺和思維的學(xué)派是（

）。A、精神分析B、機(jī)能主義C、格式塔心理學(xué)D、行為主義答案：C4、（

）是在頭腦中積累和保存?zhèn)€體經(jīng)驗(yàn)的心理過程。A、知覺B、記憶C、注意D、意識答案：B5、在整個(gè)科學(xué)大家庭中，心理學(xué)是一門（

）。A、社會科學(xué)B、人文科學(xué)C、自然科學(xué)D、中間科學(xué)答案：D6、系統(tǒng)地提出了動機(jī)歸因理論的心理學(xué)家是（

）。A、海德B、韋納C、赫爾D、華生答案：B7、下列選項(xiàng)中，不屬于加德納提出的多元智力成分的是（

）。A、成就—成功智力B、視覺—空間智力C、交往—交流智力D、邏輯—數(shù)理智力答案：A8、1879年，在德國萊比錫大學(xué)創(chuàng)建了第一個(gè)心理學(xué)實(shí)驗(yàn)室，開始對心理現(xiàn)象進(jìn)行系統(tǒng)的實(shí)驗(yàn)研究的心理學(xué)家是（

）。A、馮特B、巴甫洛夫C、華生D、詹姆士答案：A9、下列選項(xiàng)中不屬于注意品質(zhì)的一項(xiàng)是(

)。A、注意的廣度B、注意的轉(zhuǎn)移C、注意的穩(wěn)定性D、注意的選擇性答案：D10、人在工作中希望得到同事的認(rèn)可，領(lǐng)導(dǎo)的賞識，這屬于（

）。A、歸屬和愛的需要B、安全的需要C、自我實(shí)現(xiàn)的需要D、尊重的需要答案：D11、情緒產(chǎn)生的基本過程是刺激情景——評估——情緒。這個(gè)觀點(diǎn)是（

）提出的。A、拉扎勒斯B、阿諾德C、坎農(nóng)D、詹姆斯答案：B12、馬斯洛認(rèn)為，人的最高層次的需要是（

）A、尊重B、求知C、自我實(shí)現(xiàn)D、安全答案：C13、成就動機(jī)的高低會影響人們對職業(yè)的選擇，心理學(xué)家發(fā)現(xiàn)，成就動機(jī)低的人傾向于（

）。A、愛毛遂自薦B、選擇獨(dú)立決策較少的職業(yè)C、敢于自己作出決策D、喜歡擔(dān)任富于開創(chuàng)性的工作答案：B14、“眼觀六路，耳聽八方”反映了注意的（

）。A、注意的穩(wěn)定性B、注意的轉(zhuǎn)移C、注意的廣度D、注意的分配答案：D15、對客觀事物的延續(xù)性和順序性反映的知覺是（

）。A、錯(cuò)覺B、空間知覺C、時(shí)間知覺D、運(yùn)動知覺答案：C16、外部的物理刺激作用于人的感覺器官，人的頭腦接受和加工了這些刺激的屬性，進(jìn)而認(rèn)識了這些屬性的過程是（

）。A、記憶B、思維C、感覺D、知覺答案：C17、關(guān)于如何騎自行車的記憶屬于（

）。A、陳述性記憶B、外顯記憶C、程序性記憶D、情境記憶答案：C18、（

）是一種與心境相反的情緒，它是一種爆發(fā)快、強(qiáng)烈而短暫的情緒體驗(yàn)。A、驚訝B、焦慮C、激情D、應(yīng)激答案：C19、在自然條件下，對心理現(xiàn)象的外部活動進(jìn)行有計(jì)劃、有系統(tǒng)的觀察，從中發(fā)現(xiàn)心理現(xiàn)象發(fā)生和發(fā)展規(guī)律性的方法稱之為（

）。A、調(diào)查法B、個(gè)案法C、觀察法D、測量法答案：C20、以下不是情緒調(diào)節(jié)的策略（

）。A、表達(dá)抑制策略B、即時(shí)表達(dá)策略C、認(rèn)知重評策略D、回避和接近策略答案：B1、情緒的認(rèn)知評價(jià)理論包括（

）。A、拉扎勒斯的情緒理論B、詹姆斯—蘭格情緒理論C、坎農(nóng)—巴德情緒理論D、阿諾德的情緒理論答案：AD2、創(chuàng)造性思維的過程（

）。A、準(zhǔn)備階段B、驗(yàn)證階段C、頓悟階段D、醞釀階段答案：ABCD3、知覺的組織性中，圖形的組織原則包括（

）。A、鄰近原則B、同域原則C、閉合原則D、相似性原則答案：ABCD4、提高學(xué)生自我效能感的方法（

）。A、創(chuàng)造寬松、和諧的教學(xué)環(huán)境B、組織合作學(xué)習(xí)C、樹立學(xué)習(xí)榜樣D、讓學(xué)生經(jīng)常體驗(yàn)成功答案：ACD5、根據(jù)記憶的內(nèi)容可將記憶分為（

）。A、語義記憶B、程序性記憶C、陳述性記憶D、情景記憶答案：AD6、意識的狀態(tài)包括（

）。A、睡眠B、白日夢C、夢D、催眠答案：ABCD7、影響態(tài)度改變的因素有（

）。A、渠道特征B、信息接收者特征C、宣傳說服者的特征D、信息特征答案：ABCD8、親社會行為的發(fā)生過程（

）。A、權(quán)衡成本和利益B、個(gè)人的責(zé)任C、決定如何給予幫助D、知覺到需要答案：ABCD9、行為主義心理學(xué)的重要特點(diǎn)是（

）。A、反對研究意識，主張研究行為B、主張用內(nèi)省法C、主張用實(shí)驗(yàn)法D、主張研究意識答案：AC10、當(dāng)代心理學(xué)研究的主要取向是（

）。A、行為主義B、精神分析C、生理心理學(xué)D、人本主義心理學(xué)答案：ABCD1、健康心理學(xué)的大量研究成果揭示，心理因素對身體健康沒有影響。（

）答案：×2、動機(jī)在心理學(xué)上一般被認(rèn)為涉及行為的發(fā)端、方向、強(qiáng)度和持續(xù)性。（

）答案：√3、越來越多的證據(jù)表明，語言與人類的很多其他特征一樣，是后天作用的結(jié)果。（

）答案：×4、知覺適應(yīng)是指主體對一定活動的預(yù)先的特殊準(zhǔn)備狀態(tài)。（

）答案：×5、應(yīng)激是指在意外的緊急情況下所產(chǎn)生的適應(yīng)性反應(yīng),此時(shí)人的身心處于高度緊張的狀態(tài)。（

）答案：√6、觀察法是一種在自然條件下，對心理現(xiàn)象的外部活動進(jìn)行有計(jì)劃、有系統(tǒng)的觀察，分為自然觀察法和控制觀察法。（

）答案：√7、對學(xué)生的評價(jià)，一般來說，批評應(yīng)多于表揚(yáng)。（

）答案：×8、注意是心理活動對一定對象的指向和集中。（

）答案：√9、感覺的絕對閾限是那種剛剛能夠引起感覺的最小刺激量。（

）答案：√10、同一個(gè)姿勢在不同的文化中會有不同的意義。（

）答案：√11、不同的文化背景下基本情緒的表達(dá)是不相同的。（

）答案：×12、功能固著是指在問題解決過程中，只看到事物的某種典型功能，而看不到該事物其他方面作用的現(xiàn)象。（

）答案：√13、實(shí)驗(yàn)法是指研究者根據(jù)一定的研究目的、用自己的感官和輔助工具去直接觀察被研究對象，從而獲得資料的一種方法。（

）答案：×14、創(chuàng)造性思維，是指人們應(yīng)用新穎的方式解決問題，并產(chǎn)生新的、有社會價(jià)值的產(chǎn)品的心理過程。（

）答案：√15、短時(shí)記憶是記憶系統(tǒng)的開始階段。（

）答案：×16、性格是指個(gè)人對現(xiàn)實(shí)穩(wěn)定的態(tài)度以及與之相適應(yīng)的習(xí)慣化了的行為方式上的心理特征。（

）答案：√17、行為主義觀點(diǎn)的代表人物是馬斯洛。（

）答案：×18、在控制的條件下，操作某種變量的變化，研究這種變量的變化對其他變量所產(chǎn)生的影響，這種心理學(xué)研究的方法是個(gè)案研究法。（

）答案：×19、生理性動機(jī)主要指饑餓、性欲和興趣。（

）答案：×20、在智力發(fā)展方面，遺傳比環(huán)境有更重要的影響。（

）答案：√1、有機(jī)體反映客觀事物與主體需要之間關(guān)系的態(tài)度體驗(yàn)是（

）。A、認(rèn)知B、情緒C、需要D、動機(jī)答案：B2、下列選項(xiàng)中，不屬于加德納提出的多元智力成分的是（

）。A、成就—成功智力B、視覺—空間智力C、交往—交流智力D、邏輯—數(shù)理智力答案：A3、上課時(shí)，學(xué)生被窗外的聲音吸引，這種心理現(xiàn)象是（

）A、隨意后注意B、隨意前注意C、不隨意注意D、隨意注意答案：C4、從情緒調(diào)節(jié)過程的來源分類，情緒調(diào)節(jié)可分為（

）。A、正調(diào)節(jié)、維持調(diào)節(jié)和增強(qiáng)調(diào)節(jié)B、良好調(diào)節(jié)、不良調(diào)節(jié)C、內(nèi)部調(diào)節(jié)、外部調(diào)節(jié)D、原因調(diào)節(jié)、反應(yīng)調(diào)節(jié)答案：C5、（

）是心理活動或意識對一定對象的指向與集中。A、意識B、催眠C、注意D、夢答案：C6、系統(tǒng)地提出了動機(jī)歸因理論的心理學(xué)家是（

）。A、海德B、韋納C、赫爾D、華生答案：B7、兒童獲得語言的關(guān)鍵期是（

）。A、0-1.5歲B、1-3歲

C、1.5-5歲D、3-5歲答案：C8、在判斷時(shí)間的精確性方面，最好的感覺通道是（

）。A、視覺B、觸覺C、嗅覺D、聽覺答案：D9、“眼觀六路，耳聽八方”反映了注意的（

）。A、注意的穩(wěn)定性B、注意的轉(zhuǎn)移C、注意的廣度D、注意的分配答案：D10、成就動機(jī)的高低會影響人們對職業(yè)的選擇，心理學(xué)家發(fā)現(xiàn)，成就動機(jī)低的人傾向于（

）。A、愛毛遂自薦B、選擇獨(dú)立決策較少的職業(yè)C、敢于自己作出決策D、喜歡擔(dān)任富于開創(chuàng)性的工作答案：B11、人在信息加工和問題解決過程中所表現(xiàn)的能力稱為（

）。A、晶體智力B、流體智力C、情緒智力D、空間智力答案：B12、小張閱讀《西游記》時(shí)，根據(jù)文字描述在腦中呈現(xiàn)出孫悟空的形象，這是（

）。A、幻想B、創(chuàng)造想象C、再造想象D、無意想象答案：C13、關(guān)于如何騎自行車的記憶屬于（

）。A、陳述性記憶B、外顯記憶C、程序性記憶D、情境記憶答案：C14、心理學(xué)成為一門獨(dú)立科學(xué)的標(biāo)志是（

）A、笛卡爾提出“反射”概念B、馮特1879年創(chuàng)立第一個(gè)心理實(shí)驗(yàn)室C、巴甫洛夫提出“兩種信號系統(tǒng)”學(xué)說D、斯金納的操作性條件反射理論答案：B15、在大腦中把事物的各個(gè)組成部分及個(gè)別屬性分解出來稱為（

）。A、分析B、比較C、概括D、分類答案：A16、（

）是指注意在同一對象或活動上所保持時(shí)間的長短。它是注意的時(shí)間特征。A、注意的穩(wěn)定性B、注意的廣度C、注意的分配D、注意的轉(zhuǎn)移答案：A17、感覺記憶是記憶系統(tǒng)的開始階段，感覺記憶的儲存時(shí)間大約是（

）。A、25秒—10秒B、10.25秒—15秒C、0.25秒—2秒D、25秒—20秒答案：C18、由目標(biāo)或?qū)ο笠龑?dǎo)，激發(fā)和維持個(gè)體活動的內(nèi)在心理過程或內(nèi)部動力是（

）。A、動機(jī)B、需要C、情緒D、思維答案：A19、（

）是在頭腦中積累和保存?zhèn)€體經(jīng)驗(yàn)的心理過程。A、知覺B、記憶C、注意D、意識答案：B20、在心理學(xué)研究中主張從整體的角度來研究知覺和思維的組織結(jié)構(gòu)，考察知覺意識的心理歷程，而不是分解知覺和思維的學(xué)派是（

）。A、精神分析B、機(jī)能主義C、格式塔心理學(xué)D、行為主義答案：C1、提高學(xué)生自我效能感的方法（

）。A、創(chuàng)造寬松、和諧的教學(xué)環(huán)境B、組織合作學(xué)習(xí)C、樹立學(xué)習(xí)榜樣D、讓學(xué)生經(jīng)常體驗(yàn)成功答案：ACD2、遺忘的原因主要有（

）。A、消退說B、壓抑說C、干擾說D、編碼和提取失敗答案：ABCD3、語言獲得的理論主要有（

）。A、后天學(xué)習(xí)論B、先天因素說C、社會學(xué)習(xí)理論D、條件反射說答案：AB4、人本主義心理學(xué)的主要代表人物有（

）。A、弗洛伊德B、奧爾波特C、馬斯洛D、羅杰斯答案：CD5、心境障礙包括（

）。A、適應(yīng)性障礙B、創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙C、躁狂發(fā)作D、抑郁發(fā)作答案：CD6、人格的特征有（

）。A、自然性與社會性的統(tǒng)一B、