部編版小學(xué)五年級語文下冊《打電話》教學(xué)設(shè)計

小學(xué)五年級語文下冊集體備課

單元第三單元課題13、《打電話》總課時1課時

課型略讀課主備教師審核教師

【教學(xué)目標(biāo)】

1.邊聽錄音邊瀏覽課文，了解相聲的藝術(shù)特點(diǎn)和語言特色。

2.通讀課文，體會故事中的人說話啰嗦的特點(diǎn)，明白簡潔明快地說話的重要性。

3.了解相聲是以說、學(xué)、逗、唱為主要表現(xiàn)形式的語言表演藝術(shù)，能對相聲感興趣。

【教材分析】

《打電話》就是一段惹人發(fā)笑、發(fā)人深省的相聲，它諷刺了一個在公用電話亭打電

話，缺乏公共道德的年輕人。一句話就能說清楚的小事，結(jié)果被這個人東拉西扯，說了

兩個多小時，既誤了自己的事，又耽誤了別人的時間。選編這段相聲的目的，是讓學(xué)生

體會相聲語言的精妙和幽默，了解相聲這種特殊的語言表演藝術(shù)。在讀中感悟到，打電

話與人交流要言簡意賅，這樣不僅節(jié)省時間，也是對別人的尊重。

【教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)】

通過分角色朗讀課文，理解主要內(nèi)容，體會相聲語言的精妙與幽默。

【教具或課件準(zhǔn)備】

多媒體課件。

任課教師

第一課時教學(xué)過程

自主意見

（一）、預(yù)習(xí)探究

1.同學(xué)們，我們平常說話呀，要講究藝術(shù)。楊氏之子與孔君平的對話，

風(fēng)趣幽默，深深地感染了我們。晏子的能言善辯讓我們領(lǐng)略了機(jī)智應(yīng)對的語

言魅力。今天我們來學(xué)習(xí)《打電話》一文，從這篇課文中，我們又能感受到

什么呢？

2.揭題：打電話。

3.談打電話。

（1）導(dǎo)語：同學(xué)們一定都打過電話，電話使人們的交流變得方便快捷，

打電話的時候最需要注意的問題是什么呢？（盡量地節(jié)約時間）

（2）如果你要給你的好朋友打電話，約他晚上六點(diǎn)半在某電影院門口

見面，一塊看電影，你會怎么說呢？

（3）模擬計時表演"

（兩個學(xué)生上臺模擬表演，教師計時。）

板書小結(jié)：_______分鐘

小結(jié)板書：簡練、得體、明白。

（4）這么一點(diǎn)兒事，如果有人打了兩個多小時，你們信不信？讓我們

一起欣賞相聲《打電話》。

3.讀課文，掃除字詞障礙、了解相聲主要內(nèi)容。

（1）學(xué)生自學(xué)，自由讀課文。

（2）檢查自學(xué)，正音。呃、耗子、啰嗦、咽兒啷

（3）交流：這個相聲說的是一件什么事？你最大的感受是什么？

2.分角色朗讀課文，讀通順。

（1）找一個小伙伴分角色練習(xí)對話，并互相評價。

（2）擂臺賽：各小組推薦兩人，競賽讀。

（二）、合作交流

1.討論：甲、乙說話各有什么特點(diǎn)？從哪些方面可以看出來？

（1）甲：不知道你猜猜。猜不著？猜不著使勁猜。呃，猜不著我告訴

你。我姓啰，我叫啰嗦。

乙：是夠啰嗦的。

甲：對，是我，我找小王講話，我的未婚妻，她是女的呀。

乙：廢話，可不是女的嘛。

（2）甲：我正找你呢。今天晚上有什么事嗎？學(xué)習(xí)嗎？不學(xué)習(xí)呀。開

會嗎？不開會。

乙：廢話。

甲：討論嗎？不討論。

乙：人家沒事。

甲：太好了。我請你聽?wèi)蚝貌缓茫科倍假I好了。長安大戲院，樓下十排

三號五號，咱倆挨著。票價八毛一張的，我買了兩張，一塊六，我給了他五

塊，他找了我三塊四。

乙：他在這報賬呢！

2.歸納：作者在這里極盡夸張之能事，把一個啰嗦者說話啰嗦表現(xiàn)得淋

漓盡致。

3.小組練習(xí)：小組內(nèi)練習(xí)表演《打電話》

4.集體推薦兩人上臺表演相聲《打電話》，教師計時。

板書特寫：小時

小結(jié)板書：啰嗦、耗時、誤事。

5.暢所欲言：通過觀看相聲《打電話》，你受到了什么樣的啟迪？

6.小結(jié)：說話太啰嗦不但浪費(fèi)自己和他人的時間，還會耽誤事情，我們

平時說話不僅要把話說明白、得體，還要說得簡練才行。

（三）、品讀體驗

1.學(xué)生選擇自己最喜歡的片斷瀏覽，體會相聲特點(diǎn)。

2.學(xué)生談自己對相聲語言特點(diǎn)的感受。

3.教師小結(jié)：通俗易懂發(fā)，如話家常；幽默、風(fēng)趣、夸張。

4.欣賞表演，進(jìn)一步感受相聲藝術(shù)的魅力。

播放事先錄制的該相聲表演錄像，一邊欣賞一邊感受相聲藝術(shù)的魅力。

5.小結(jié)：相聲不僅是說，還是唱，相聲以反映現(xiàn)實(shí)生活為主要內(nèi)容；相

聲常常在最后要“抖包袱”；相聲是笑的藝術(shù)，又是一種雅俗共賞的語言表

演藝術(shù)，可以讓人們在笑聲中得到啟迪……

（四）、拓展延伸

（選擇自己喜歡的一項完成）

1.創(chuàng)設(shè)情境，嘗試創(chuàng)作

語言情境1：悅悅是一個冒失鬼，又是一個機(jī)靈鬼，他常常用機(jī)智巧妙

的語言幫自己擺脫困境。

語言情境2：有兩個小朋友常常在一塊比吹牛，誰也不服誰，這不，他

們又吹上啦。

語言情境3：小明是一個很具幽默感的孩子，同學(xué)們常被他逗得開懷大

笑。

選擇自己喜歡的話題，和同桌一起創(chuàng)作幾句。

2.熟讀《打電話》，想象當(dāng)時的情景，用敘述的方式寫下來，并表達(dá)自

己對此種現(xiàn)象的看法。

板書設(shè)計：

打電話

簡練、得體、明白

啰嗦、耗時、誤事

作業(yè)設(shè)計：

一、選詞填空。

一、用一個字表示時間。

1、十五分鐘叫（）

2、二十四小時叫（）

3、七天叫（）

4、十天叫（）

二、選擇合適的選項。

A、時間就是勝利；B、時間就是糧食；

C、時間就是知識；D、時間就是金錢；

E、時間上就是生命；F、時間就是創(chuàng)造與發(fā)明。

1、經(jīng)濟(jì)學(xué)家說（）2、軍事家說（）

3、醫(yī)學(xué)家說（）4、科學(xué)家說（）

5、農(nóng)民說（）6、對學(xué)生而言（）

三、閱讀：

“啊，我終于看到了偉大的長城磚了！”一位大學(xué)教授激動地說，“它已經(jīng)有兩千多

年的歷史，比我們美國的歷史長十倍呢！”

“確實(shí)了不起！”一位宇航員神采飛揚(yáng)地說：“我在宇宙飛船上，從天外觀察我們的

星球時，能辨認(rèn)出兩大工程：一是荷蘭的圍海大堤，另一個就是中國的萬里長城！”

“然而，這兩者是不能相比的！”一位金發(fā)女郎接著宇航員的話說，“萬里長城是兩

千年以前的人類用相當(dāng)原始的工具建造起來的一我不說中國人而說人類，是因為這項偉

大的工程是全人類的驕傲！”

1、寫出下列詞語的反義詞。

渺小一（）原始一（）神采飛揚(yáng)一（）

2、填空：

文中的“這兩者”是指________________________________________________________

3、回答問題：5%

（1）大學(xué)教授贊美長城磚主要是因為：_________________________________