2023九年級英語上冊 Module 1 Wonders of the world Unit 1 It's more than 2,000 years old第二課時說課稿（新版）外研版

2023九年級英語上冊Module1WondersoftheworldUnit1It'smorethan2,000yearsold第二課時說課稿（新版）外研版主備人備課成員課程基本信息1.課程名稱：2023九年級英語上冊Module1WondersoftheworldUnit1It'smorethan2,000yearsold第二課時

2.教學(xué)年級和班級：九年級

3.授課時間：2023年9月

4.教學(xué)時數(shù)：1課時

本節(jié)課我們將繼續(xù)學(xué)習(xí)Module1WondersoftheworldUnit1It'smorethan2,000yearsold，通過上一課時的學(xué)習(xí)，學(xué)生對課文有了初步的了解。本課時我們將深入學(xué)習(xí)課文內(nèi)容，掌握重點詞匯和語法，培養(yǎng)閱讀理解能力和口語表達能力，了解世界各地的文化遺產(chǎn)。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.語言能力：通過閱讀課文，學(xué)生能夠準(zhǔn)確理解并運用描述文化遺產(chǎn)的關(guān)鍵詞匯和句型，提升語言表達和交流能力。

2.文化意識：學(xué)生能夠認識到世界各地的文化遺產(chǎn)價值，增強對多元文化的尊重和理解。

3.思維品質(zhì)：通過分析課文內(nèi)容，學(xué)生能夠發(fā)展批判性思維，學(xué)會從不同角度審視文化遺產(chǎn)保護的重要性。

4.學(xué)習(xí)能力：學(xué)生能夠自主學(xué)習(xí)和合作探究，通過課堂活動提高自我學(xué)習(xí)能力和解決問題的能力。重點難點及解決辦法重點：

1.課文中的關(guān)鍵詞匯和短語，如：ancient,wonder,protect,monument等。

2.描述文化遺產(chǎn)的句型結(jié)構(gòu)，例如："It'smorethan2,000yearsold."和"It'soneofthemostfamous..."

3.對文化遺產(chǎn)的認識和保護意識。

難點：

1.對課文長難句的理解和翻譯。

2.學(xué)生可能對文化遺產(chǎn)的背景知識了解不足。

解決辦法：

1.通過多媒體展示圖片和實物，幫助學(xué)生直觀理解關(guān)鍵詞匯和短語。

2.對長難句進行拆解，引導(dǎo)學(xué)生逐步理解和分析句子的結(jié)構(gòu)和意義。

3.結(jié)合課文內(nèi)容，引入相關(guān)背景知識，增加學(xué)生對文化遺產(chǎn)的了解。

4.設(shè)計小組討論和角色扮演活動，讓學(xué)生在實際語境中運用所學(xué)詞匯和句型，提高語言實踐能力。

5.鼓勵學(xué)生分享個人對文化遺產(chǎn)的認識和體驗，增強文化意識。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時步驟師生互動設(shè)計二次備課教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都配備了外研版九年級英語上冊教材。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與課文內(nèi)容相關(guān)的圖片、視頻，以及文化遺產(chǎn)的PPT介紹。

3.教學(xué)工具：準(zhǔn)備好電腦、投影儀等設(shè)備，以便展示多媒體資源。

4.教室布置：將教室分為小組討論區(qū)域，以便學(xué)生進行互動學(xué)習(xí)和討論。教學(xué)過程1.導(dǎo)入新課

同學(xué)們，上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了Module1WondersoftheworldUnit1It'smorethan2,000yearsold的第一課時，大家對長城有了初步的認識。今天我們將繼續(xù)深入學(xué)習(xí)這篇課文，探索更多的世界奇跡。請大家跟我一起進入第二課時的學(xué)習(xí)。

2.預(yù)習(xí)檢測

（1）請同學(xué)們回顧一下上一課時的內(nèi)容，誰能告訴我長城是什么時候建造的？

（2）很好，長城是明朝時期建造的。那么，請大家翻開書，快速瀏覽課文，找出描述長城的關(guān)鍵詞匯和短語。

3.課文主旨內(nèi)容探究

（1）請同學(xué)們仔細閱讀課文第一段，思考以下問題：

A.這段文字描述了長城的哪些特點？

B.請用課文中的關(guān)鍵詞匯和短語回答。

（學(xué)生回答后，老師進行點評和總結(jié)）

（2）接下來，我們來看課文第二段。請同學(xué)們默讀這段內(nèi)容，并回答以下問題：

A.這段文字講述了長城的歷史背景和作用。

B.請大家用自己的話簡要概括這段內(nèi)容。

（學(xué)生回答后，老師進行點評和總結(jié)）

（3）最后，我們來學(xué)習(xí)課文第三段。請同學(xué)們認真閱讀，并回答以下問題：

A.這段文字描述了長城的哪些景點？

B.請大家用課文中的關(guān)鍵詞匯和短語回答。

（學(xué)生回答后，老師進行點評和總結(jié)）

4.全文側(cè)重點講解

（1）同學(xué)們，通過剛剛的學(xué)習(xí)，我們了解到長城的特點、歷史背景和景點?，F(xiàn)在，我想請大家思考一個問題：為什么長城能成為世界奇跡之一？

（學(xué)生回答后，老師進行點評和總結(jié)）

（2）接下來，我們來學(xué)習(xí)全文的側(cè)重點。請大家再次閱讀課文，找出以下關(guān)鍵句型：

A."It'smorethan2,000yearsold."

B."It'soneofthemostfamous..."

C."Ithasahistoryof..."

（學(xué)生找出后，老師進行講解和舉例）

5.口語練習(xí)

（1）現(xiàn)在，我想請大家分成小組，用課文中的關(guān)鍵詞匯和句型，介紹長城或其他世界奇跡。

（2）每個小組選一位代表進行匯報，其他同學(xué)注意聽，看看他們是否運用了課文中的知識。

6.小組討論

（1）請同學(xué)們思考以下問題：如何保護文化遺產(chǎn)？

（2）同學(xué)們可以在小組內(nèi)討論，分享自己的觀點和經(jīng)驗。

7.課堂小結(jié)

同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)了Module1WondersoftheworldUnit1It'smorethan2,000yearsold的第二課時。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們了解到長城的特點、歷史背景和景點，以及如何用英語描述文化遺產(chǎn)。希望大家能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識運用到實際生活中，增強對文化遺產(chǎn)的保護意識。

8.作業(yè)布置

（1）請同學(xué)們課后復(fù)習(xí)本節(jié)課的內(nèi)容，鞏固所學(xué)知識。

（2）完成練習(xí)冊上的相關(guān)練習(xí)題，加深對課文的理解。

9.結(jié)束語

同學(xué)們，今天的課程就到這里。希望大家能夠?qū)W以致用，不斷提高自己的英語水平。下節(jié)課我們將繼續(xù)學(xué)習(xí)Module1WondersoftheworldUnit1It'smorethan2,000yearsold的后續(xù)內(nèi)容。下課！知識點梳理1.詞匯

-ancient:古老的

-wonder:奇跡

-protect:保護

-monument:紀念碑，遺跡

-famous:著名的

-history:歷史

-background:背景

-sightseeing:觀光

-tourist:游客

-culture:文化

-heritage:遺產(chǎn)

2.句型

-It'smorethan2,000yearsold.（它有超過2000年的歷史。）

-It'soneofthemostfamous...（它是最著名的之一。）

-Ithasahistoryof...（它有著...的歷史。）

3.語法

-一般現(xiàn)在時態(tài)描述客觀事實和普遍真理。

-形容詞比較級和最高級的使用。

4.課文內(nèi)容

-長城的簡介：長城是中國的一座古老建筑，有著超過2000年的歷史，是世界上最著名的文化遺產(chǎn)之一。

-長城的歷史背景：長城最初是為了防御外來侵襲而建造的，后來成為了中國的象征。

-長城的景點：長城有許多著名的景點，如八達嶺、慕田峪等，每年吸引著大量游客。

5.文化意識

-了解長城作為文化遺產(chǎn)的重要性和價值。

-認識到保護文化遺產(chǎn)是每個人的責(zé)任。

6.語言運用

-學(xué)會使用關(guān)鍵詞匯和句型描述文化遺產(chǎn)。

-能夠進行簡單的口頭和書面表達，介紹文化遺產(chǎn)的歷史和背景。

7.思維品質(zhì)

-通過分析課文內(nèi)容，培養(yǎng)批判性思維，學(xué)會從不同角度審視文化遺產(chǎn)保護的重要性。

8.學(xué)習(xí)能力

-學(xué)會自主學(xué)習(xí)和合作探究，通過課堂活動和課后作業(yè)提高自我學(xué)習(xí)能力和解決問題的能力。

9.課文重點段落分析

-第一段：描述長城的古老和雄偉，以及作為世界奇跡的地位。

-第二段：講述長城的歷史背景，包括其防御功能和象征意義。

-第三段：介紹長城的著名景點和觀光價值。

10.課后拓展

-學(xué)生可以通過網(wǎng)絡(luò)和圖書館資源，了解其他中國的文化遺產(chǎn)，如故宮、秦始皇兵馬俑等。

-學(xué)生可以嘗試寫作，介紹自己了解的文化遺產(chǎn)，練習(xí)使用本節(jié)課學(xué)習(xí)的詞匯和句型。反思改進措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.在本節(jié)課中，我嘗試使用了多媒體資源，如視頻和圖片，來幫助學(xué)生更直觀地理解課文內(nèi)容，增強他們的文化意識。

2.我還設(shè)計了一個小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生們合作探究長城的歷史和文化價值，這樣的互動學(xué)習(xí)不僅提高了學(xué)生的參與度，也鍛煉了他們的合作能力。

（二）存在主要問題

1.在教學(xué)過程中，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對于長城的歷史背景和文化意義理解不夠深入，可能是因為我沒有足夠的時間讓他們進行深入思考。

2.另一個問題是，在小組討論環(huán)節(jié)，部分學(xué)生參與度不高，可能是由于討論題目設(shè)置不夠吸引他們，或者是他們對長城的興趣不足。

3.在課堂評價方面，我意識到我可能過于依賴傳統(tǒng)的問答方式，而沒有充分利用學(xué)生的自我評價和同伴評價。

（三）改進措施

1.為了幫助學(xué)生更深入地理解長城的歷史和文化意義，我計劃在下次課前準(zhǔn)備一些背景資料，以供學(xué)生在課前閱讀，這樣可以在課堂上為他們提供更多的信息，促進他們的理解。

2.對于小組討論環(huán)節(jié)，我將重新設(shè)計討論題目，確保它們更有趣且貼近學(xué)生的生活，同時也會鼓勵學(xué)生分享個人的經(jīng)驗和感受，以提高他們的參與度。

3.在課堂評價方面，我將引入更多的評