Module 4 單元整體 （說課稿）-2024-2025學(xué)年外研版（三起）英語四年級上冊

Module4單元整體（說課稿）-2024-2025學(xué)年外研版（三起）英語四年級上冊科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）Module4單元整體（說課稿）-2024-2025學(xué)年外研版（三起）英語四年級上冊課程基本信息1.課程名稱：Module4單元整體教學(xué)

2.教學(xué)年級和班級：2024-2025學(xué)年外研版（三起）英語四年級上冊

3.授課時間：待定

4.教學(xué)時數(shù)：2課時

本節(jié)課主要圍繞Module4的內(nèi)容進行整體教學(xué)，旨在幫助學(xué)生掌握本單元的核心詞匯和句型，提高學(xué)生的英語聽說讀寫能力，同時培養(yǎng)學(xué)生的文化意識和跨文化交際能力。教學(xué)內(nèi)容與課本緊密關(guān)聯(lián)，注重實際應(yīng)用，符合四年級學(xué)生的知識深度和認(rèn)知水平。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.語言能力：通過本單元的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠熟練運用核心詞匯和句型進行簡單的交流，提高語音、語調(diào)和語速的準(zhǔn)確性，增強語言表達的流暢性和連貫性。

2.文化意識：學(xué)生能夠理解并尊重中西方文化差異，通過英語學(xué)習(xí)了解和感知外國文化，增強跨文化交際的能力。

3.思維品質(zhì)：培養(yǎng)學(xué)生運用英語進行觀察、分析、推斷和解決問題的能力，鼓勵學(xué)生創(chuàng)新思維，提高邏輯思維和批判性思維能力。

4.學(xué)習(xí)能力：學(xué)生能夠掌握有效的英語學(xué)習(xí)策略，自主學(xué)習(xí)和運用所學(xué)知識，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高自主學(xué)習(xí)能力。教學(xué)難點與重點三、教學(xué)難點與重點

1.教學(xué)重點

①掌握本單元的核心詞匯，如：動物名稱、顏色形容詞等，并能正確拼讀和運用。

②熟練運用句型"What'sthis?It's..."和"Whatcolorisit?It's..."進行詢問和描述。

2.教學(xué)難點

①學(xué)生能夠準(zhǔn)確理解和運用本單元的特殊疑問句及其回答，注意語調(diào)和語法結(jié)構(gòu)的正確性。

②在實際交流中，學(xué)生能夠靈活運用所學(xué)詞匯和句型，進行真實場景的描述和問答，如描述動物的顏色和外觀。同時，培養(yǎng)學(xué)生對英語聽力的敏感度，能夠準(zhǔn)確抓住關(guān)鍵信息進行回答。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有外研版（三起）英語四年級上冊教材，以便跟隨課程進度學(xué)習(xí)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與Module4單元內(nèi)容相關(guān)的圖片、動畫和音頻資料，以增強學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和記憶效果。

3.教學(xué)工具：準(zhǔn)備好電子白板或投影儀，以及電腦，用于展示多媒體資源。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)活動需要，布置教室環(huán)境，包括分組討論區(qū)，確保學(xué)生能夠有效地進行小組活動和互動交流。教學(xué)過程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：通過展示一些色彩鮮艷的動物圖片，引起學(xué)生的興趣，詢問他們是否認(rèn)識這些動物，它們分別是什么顏色。

-回顧舊知：回顧上一節(jié)課學(xué)習(xí)的顏色詞匯和動物名稱，讓學(xué)生嘗試用英語描述圖片中的動物。

2.新課呈現(xiàn)（約20分鐘）

-講解新知：介紹本節(jié)課將要學(xué)習(xí)的新詞匯和句型，如"What'sthis?It's..."和"Whatcolorisit?It's..."。

-舉例說明：通過展示不同顏色和動物的圖片，示范如何使用新句型進行描述。

-互動探究：將學(xué)生分成小組，讓他們互相展示圖片并使用新學(xué)到的句型進行問答。

3.鞏固練習(xí)（約15分鐘）

-學(xué)生活動：學(xué)生兩人一組，使用教材中的練習(xí)題，互相提問并回答，練習(xí)使用新句型。

-教師指導(dǎo)：在學(xué)生練習(xí)過程中，教師巡回指導(dǎo)，糾正發(fā)音錯誤，提供必要的幫助。

4.課堂總結(jié)（約5分鐘）

-教師總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強調(diào)重點詞匯和句型的使用。

-學(xué)生分享他們在練習(xí)中的體會和收獲。

5.作業(yè)布置（約5分鐘）

-布置作業(yè)：讓學(xué)生回家后，用英語描述他們喜歡的動物，并寫下動物的名稱和顏色。

-強調(diào)作業(yè)的要求和提交時間，確保學(xué)生明白作業(yè)的內(nèi)容和目的。教學(xué)資源拓展1.拓展資源

-故事書：提供一些包含本節(jié)課學(xué)習(xí)動物和顏色詞匯的英語故事書，讓學(xué)生在課后閱讀，增強語言實踐能力。

-英語歌曲：選取一些與動物和顏色相關(guān)的英文歌曲，如"OldMacDonaldHadaFarm"或"Colours"等，讓學(xué)生在唱歌中復(fù)習(xí)和鞏固詞匯。

-英語動畫：推薦一些英語學(xué)習(xí)動畫視頻，如"PeppaPig"或"DoratheExplorer"，在這些動畫中尋找與動物和顏色相關(guān)的片段，供學(xué)生在家里觀看。

-英語游戲：介紹一些在線或離線的英語學(xué)習(xí)游戲，如記憶游戲、拼圖游戲等，讓學(xué)生在游戲中練習(xí)顏色和動物詞匯。

2.拓展建議

-鼓勵學(xué)生在家中與家長一起制作一本小冊子，用英語描述他們喜歡的動物，包括名稱、顏色和特點。

-學(xué)生可以嘗試用英語寫一篇簡短的日記，記錄他們在公園或動物園看到的動物，并用所學(xué)詞匯進行描述。

-建議學(xué)生每天至少閱讀一篇英語小故事，并在閱讀后與同學(xué)分享故事中的動物和顏色。

-鼓勵學(xué)生參加學(xué)校的英語角活動，與其他學(xué)生一起練習(xí)用英語談?wù)搫游锖皖伾?/p>

-學(xué)生可以嘗試用英語錄制一段小視頻，介紹他們的寵物或家中的動物，并在班級中分享。

-提醒學(xué)生利用周末時間，觀看英語學(xué)習(xí)節(jié)目或電影，特別注意其中的動物和顏色相關(guān)的對話和描述。

-建議學(xué)生定期復(fù)習(xí)所學(xué)內(nèi)容，通過不斷的復(fù)習(xí)和實踐，鞏固記憶，提高英語水平。板書設(shè)計①重點知識點：

-動物名稱詞匯：cat,dog,fish,bird,elephant等

-顏色形容詞：red,yellow,blue,green,white,black等

②重點句型：

-"What'sthis?It'sa/an.