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文檔簡介

楊紅灶管理者培訓之領導力提升?

領導力概述?

領導力基礎?

領導力核心技能?

領導力實戰(zhàn)應用?

領導力培養(yǎng)與發(fā)展?

總結與展望目錄CHAPTER領導力概述定義與重要性定義重要性領導力與管理的區(qū)別010203關注點風格目標中國特色的領導力文化背景領導風格挑戰(zhàn)與機遇CHAPTER領導力基礎自我認知了解自身的優(yōu)勢和不足建立自我評估機制接受反饋與批評角色定位明確職責與權限010203適應不同角色關注團隊成員的角色需求價值觀與行為準則樹立正確的價值觀制定行為準則踐行價值觀與行為準則CHAPTER領導力核心技能決策能力風險評估理性判斷靈活調整溝通能力清晰表達傾聽能力情緒管理用簡潔明了的語言表達自己的觀點和想法，避免使用復雜的詞匯或過于專業(yè)的術語。尊重他人的觀點，認真傾聽他人的意見和建議，避免主觀臆斷或過早做出結論。在溝通過程中，要控制自己的情緒，避免因情緒波動而影響溝通效果。團隊建設能力目標設定分工合作團結互助激勵與引導能力激發(fā)動力了解團隊成員的需求和動機，通過獎勵、表揚等方式激發(fā)團隊成員的工作動力。正面引導對團隊成員的工作表現進行正面反饋和指導，幫助他們提高工作質量和效率。鼓勵創(chuàng)新鼓勵團隊成員積極嘗試新的工作方法和思路，為團隊的創(chuàng)新和發(fā)展提供支持。CHAPTER領導力實戰(zhàn)應用情境領導模型情境領導模型介紹情境領導模型的應用情境領導模型的啟示中國情境下的領導力應用中國傳統(tǒng)文化對領導力的影響1中國企業(yè)中的領導力實踐23中國情境下領導力的發(fā)展趨勢領導力在組織變革中的角色組織變革中的領導力挑戰(zhàn)01領導力在組織變革中的作用02領導力在組織變革中的實踐方法03CHAPTER領導力培養(yǎng)與發(fā)展個人成長計劃制定01020304自我認知設定目標制定計劃執(zhí)行與調整學習型組織建設倡導持續(xù)學習鼓勵創(chuàng)新與嘗試。構建知識共享平臺績效導向的學習領導力培養(yǎng)的途徑與方法內外部培訓實踐鍛煉參加內外部的領導力培訓課程，獲取新的知識和技能。通過實際工作中的挑戰(zhàn)和問題，鍛煉領導力技能和能力。導師制度領導力模型建立導師制度，為新員工或需要提升的團隊成員指定導師，進行指導和幫助。建立領導力模型，明確團隊所需的領導力技能和能力，為團隊成員提供指導和參考。CHAPTER總結與展望楊紅灶管理者培訓之領導力提升的核心觀點回顧領導力是一種能力，可以幫助團隊實現目標并取得成功。領導力需要具備清晰的目標、良好的溝通、有效的決策、激勵團隊等能力。楊紅灶管理者

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