【公開課】第七單元課題1+燃料的燃燒（第1課時(shí)）九年級化學(xué)人教版上冊

課題1燃料的燃燒第一課時(shí)主講人

黃麗嫦燃燒是最早人類利用的化學(xué)反應(yīng)之一。通過控制物質(zhì)的燃燒，能讓化學(xué)反應(yīng)更好地為人類服務(wù)。表演：神奇的掌中火掌中的泡沫為什么能燃燒？掌中火焰熄滅的原理是什么？導(dǎo)入新課思考：從反應(yīng)物、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象、反應(yīng)類型三個(gè)角度分析，以下物質(zhì)燃燒時(shí)的共同特征是什么？通常情況下,

與

發(fā)生的一種

、

的劇烈的

反應(yīng)，叫做燃燒。

可燃物氧氣發(fā)光放熱氧化反應(yīng)任務(wù)一：燃燒的定義蠟燭燃燒鎂條燃燒硫在氧氣中燃燒鐵絲在氧氣中燃燒通過思考以下問題，請你猜想燃燒需要哪些條件？1.我們常說燒煤取暖，為什么沒有聽說燒石頭取暖？2.為什么燃著的木炭，用土掩埋，很快就熄滅了？3.鉆木為什么能取火？任務(wù)二：探究燃燒的條件燃燒的條件發(fā)現(xiàn)問題燃燒需要什么條件？提出假設(shè)任務(wù)二：探究燃燒的條件燃燒可能需要的條件是

。做出猜想猜想一：可燃物猜想二：與氧氣（或空氣）接觸猜想三：達(dá)到燃燒所需的最低溫度實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分析（燃燒的條件）小木條

，玻璃棒

。說明燃燒需要的條件一：

。燃燒的條件實(shí)驗(yàn)步驟（1）分別點(diǎn)燃小木條和玻璃棒，觀察現(xiàn)象。可燃物

能燃燒

不能燃燒

任務(wù)二：探究燃燒的條件實(shí)驗(yàn)步驟（2）在500mL燒杯中加入300mL熱水，并放入用硬紙圈住的一小塊白磷，在燒杯上蓋一片薄銅片，在銅片的一端放入一小堆干燥的紅磷，另一端放一小塊已用濾紙吸去表面上水的白磷。（查閱資料：白磷、紅磷燃燒的最低溫度，即著火點(diǎn)分別為40℃和260℃）可燃物薄銅片（導(dǎo)熱）任務(wù)二：探究燃燒的條件提供熱量80℃任務(wù)二：探究燃燒的條件實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分析（燃燒的條件）薄銅片上的白磷

，

1111111而紅磷

；燃燒需要的條件二：

。薄銅片上的白磷

，熱水中的白磷

；燃燒需要的條件三：

。不燃燒燃燒達(dá)到燃燒所需的最低溫度（著火點(diǎn)）不燃燒燃燒

需要與氧氣（或空氣）接觸80℃查閱資料：白磷、紅磷燃燒的最低溫度，即著火點(diǎn)分別為40℃和260℃實(shí)驗(yàn)步驟（3）用導(dǎo)管對準(zhǔn)上述燒杯熱水中的白磷，通入少量氧氣（或空氣）。任務(wù)二：探究燃燒的條件80℃實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分析（燃燒的條件）白磷在熱水中

，在通入氧氣（或空氣后）

；再次說明燃燒需要

。任務(wù)二：探究燃燒的條件不燃燒燃燒與氧氣（或空氣）接觸80℃分析與結(jié)論綜合上述分析，請你嘗試總結(jié)燃燒需要哪些條件。（1）可燃物；（2）氧氣(或空氣)；（3）達(dá)到燃燒所需的最低溫度（著火點(diǎn)）。注意：這三個(gè)條件必須同時(shí)具備?。?！任務(wù)二：探究燃燒的條件燃料的燃燒造福人類的同時(shí)，如果控制不好也可能造成巨大的損失?；馂?zāi)是各種自然與社會災(zāi)害中發(fā)生概率最高的一種災(zāi)害，給人類的生活乃至生命安全構(gòu)成了嚴(yán)重威脅。據(jù)聯(lián)合國世界火災(zāi)統(tǒng)計(jì)中心提供的資料，目前全世界每年發(fā)生的火災(zāi)次數(shù)高達(dá)600萬～700萬起，全世界每年死于火災(zāi)的人數(shù)達(dá)6.5萬～7.5萬人。任務(wù)三：燃料燃燒的調(diào)控【思考】發(fā)生下列情況時(shí)，你會采取什么方法滅火？為什么？任務(wù)三：燃料燃燒的調(diào)控失火的情況滅火的方法滅火的原理（1）炒菜時(shí)油鍋中的油不慎著火用鍋蓋蓋滅或放入較多蔬菜隔絕氧氣（或空氣）【思考】發(fā)生下列情況時(shí)，你會采取什么方法滅火？為什么？任務(wù)三：燃料燃燒的調(diào)控失火的情況滅火的方法滅火的原理（2）堆放雜物

的紙箱著火用水澆滅使溫度降低到著火點(diǎn)以下失火的情況滅火的方法滅火的原理（3）森林失火任務(wù)三：燃料燃燒的調(diào)控【思考】發(fā)生下列情況時(shí)，你會采取什么方法滅火？為什么？設(shè)置隔離帶清除可燃物或隔離可燃物注意：一般物質(zhì)的著火點(diǎn)不能降低(1）清除可燃物或使可燃物與其他物品隔離；(2）隔絕氧氣（或空氣）(3）使溫度降到著火點(diǎn)以下根據(jù)燃燒條件及以上事實(shí)，請你歸納滅火的原理。破壞燃燒的條件，缺一即可。討論與交流：現(xiàn)有一根正在燃燒的蠟燭，請盡可能的想多種辦法將它熄滅，并說出滅火原理？

熄滅蠟燭的方法所利用的滅火原理①②③④⑤............用嘴吹滅降低溫度至著火點(diǎn)以下用水澆滅降低溫度至著火點(diǎn)以下用燒杯蓋滅隔絕氧氣用反應(yīng)生成的CO2熄滅用剪刀剪斷燭芯隔絕氧氣清除可燃物任務(wù)三：燃料燃燒的調(diào)控火勢不大：根據(jù)起火原因選擇合適的滅火方法火災(zāi)自救火勢較大：立刻撥打119，并選擇必要的自救措施面對火災(zāi)，我們該如何自救？揭秘：神奇的掌中火泡沫中含有可燃物，點(diǎn)燃后溫度達(dá)到其著火點(diǎn)發(fā)生燃燒。移走可燃物后，火焰熄滅。溫馨提示：玩火有危險(xiǎn)，需謹(jǐn)慎！手掌會感覺到熱量，還可能燒手毛，需注意！燃燒的條件可燃物氧氣達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)清除可燃物隔絕氧氣降低溫度到可燃物著火點(diǎn)以下滅火的原理滅火的根本就是破壞燃燒的條件課堂小結(jié)1.某同學(xué)為探究燃燒的條件的實(shí)驗(yàn)，設(shè)計(jì)了如圖所示實(shí)驗(yàn)。（已知白磷的著火點(diǎn)為40℃、紅磷著火點(diǎn)260℃）(1)實(shí)驗(yàn)采取的科學(xué)探究方法是

。(2)如圖能燃燒的是

（填“a”、“b”、“c”）處，該處燃著的磷會很快熄滅，原因可能是

。A.溫度降低B.氧氣濃度較低不足以支持磷燃燒C.管內(nèi)產(chǎn)生了二氧化碳?xì)怏w【鞏固練習(xí)】控制變量法aB(3)對比教材實(shí)驗(yàn)裝置，該裝置的優(yōu)點(diǎn)是

。(4)實(shí)驗(yàn)中使用氣球的作用是

。(5)通過該實(shí)驗(yàn)，推測白磷在實(shí)驗(yàn)室里的保存方法：

。【鞏固練習(xí)】80℃教材實(shí)驗(yàn)改進(jìn)實(shí)驗(yàn)操作簡便、環(huán)保防止燃燒產(chǎn)物污染環(huán)境、緩沖壓強(qiáng)密封保存在冷水中【鞏固練習(xí)】2.西漢青銅雁魚燈及其工作原理如圖所示。青銅雁魚燈里面是空的，腹部用于貯水。使用時(shí)將煤油加入燈內(nèi)，燃燒產(chǎn)生的煙氣（含SO2）通過雁脖子進(jìn)入腹部。（1）雁魚燈的燈罩可自由開合，以調(diào)節(jié)進(jìn)風(fēng)量的大小。看到大量黑煙產(chǎn)生時(shí)，應(yīng)擴(kuò)大進(jìn)風(fēng)口目的是

；（2）將雁魚燈的燈罩合住即可將其熄滅，其原理是

；（3）雁魚燈中盛放的清水的作用是

(多選)。A.主要目的是用于滅火

B.減少油的揮發(fā)，以達(dá)到省油的目的C.可將燃燒產(chǎn)生的廢氣引入水中以減少對室內(nèi)環(huán)境的污染增大氧氣濃度，使煤油充分燃燒隔絕氧氣BC3.請回答下列問題。(1)消防隊(duì)員用高壓水槍滅火，此措施依據(jù)的滅火原理是什么?(2)用扇子扇煤爐火焰，為什么越扇越旺?而用扇子扇蠟燭