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我為校園添光彩演講稿我為校園添光彩演講稿「篇一」禮貌是一種提高,是思想的科學(xué),行為的端正,習(xí)慣的改善,修養(yǎng)的提升。學(xué)校為什么而禮貌?學(xué)校因你我的禮貌而禮貌。我們的學(xué)校如果沒(méi)有與之相適應(yīng)的環(huán)境氛圍和禮貌的行為,就不會(huì)有學(xué)校禮貌,禮貌的學(xué)校需要我們?nèi)w師生共同長(zhǎng)期的努力。可是在我們同學(xué)成長(zhǎng)發(fā)展的現(xiàn)實(shí)中,需要呼喚禮貌的回歸重建和發(fā)展,環(huán)顧四周不禮貌的現(xiàn)象,仍然頻繁的出此刻我們身邊,例如,語(yǔ)言不禮貌,有些同學(xué)出口成臟,打架罵人的現(xiàn)象還時(shí)有發(fā)生,環(huán)境不整潔,垃圾到處亂堆,甚至將垃圾由二樓或三樓做高空投擲可見(jiàn),禮貌與現(xiàn)實(shí)的沖突還嚴(yán)重存在,需要引起全校師生的重視,需要大家行動(dòng)起來(lái),減少這些不禮貌現(xiàn)象的發(fā)生,創(chuàng)立禮貌和諧沾化一中。所以作為沾化一中一名高三學(xué)生,我們要學(xué)會(huì)對(duì)待別人有禮貌,不說(shuō)臟話,尊重他人,同時(shí)我們要有良好的衛(wèi)生習(xí)慣,自覺(jué)維護(hù)學(xué)校環(huán)境,不但不隨便亂丟垃圾,并且還要主動(dòng)撿起地上的垃圾,我們還要愛(ài)護(hù)學(xué)校的一草一木,不亂涂亂畫(huà),不破壞學(xué)校的公物,如果遇到這樣的情景,我們應(yīng)當(dāng)制止并及時(shí)報(bào)告。作為沾化一中的一名高三的學(xué)生,我們還得自覺(jué)遵守學(xué)校的規(guī)章制度,遵守紀(jì)律,不打擾別人的學(xué)習(xí)與休息。我們還得要有愛(ài)心和職責(zé)心,尊敬師長(zhǎng),友愛(ài)同學(xué),和同學(xué)搞好團(tuán)結(jié),感恩父母的養(yǎng)育之恩,感恩教師的教育。恰同學(xué)少年,風(fēng)華正茂,我們滿懷憧憬與活力,追求禮貌,發(fā)現(xiàn)禮貌,實(shí)踐禮貌,做禮貌學(xué)生,創(chuàng)禮貌學(xué)校,為學(xué)校添光彩。我為校園添光彩演講稿「篇二」親愛(ài)的同學(xué)們:當(dāng)我們告別愉快的暑假生活重返學(xué)校時(shí),我們都驚訝的發(fā)現(xiàn)學(xué)校發(fā)生了巨大的變化:操場(chǎng)鋪上了紅磚,打上了水泥板,整潔寬闊;教學(xué)大樓重新帖面,穿上了潔白的新外衣;木質(zhì)的窗戶被明亮的鋁合金窗戶代替;室內(nèi)的墻壁經(jīng)過(guò)重新粉刷清新干凈,同學(xué)們,此時(shí)此刻應(yīng)對(duì)煥然一新的學(xué)校,你會(huì)想些什么:是否為能在這樣的學(xué)校里讀書(shū)學(xué)習(xí)而感到驕傲和自豪呢?那么當(dāng)我們走在綠樹(shù)成蔭、花團(tuán)錦簇的甬路旁,看到果皮紙屑時(shí);當(dāng)我們坐在整潔明亮、寬敞舒適的教室里,聽(tīng)到有的同學(xué)在走廊吵鬧宣嘩時(shí);當(dāng)我們看到雪白的墻壁被污染時(shí);當(dāng)我們走過(guò)空無(wú)一人的水房時(shí),聽(tīng)到水龍頭嘩嘩作響時(shí);當(dāng)我們看到低年級(jí)小同學(xué)跌倒時(shí),我們?cè)撛鯓幼瞿啬芤暥灰?jiàn)嗎?我認(rèn)為,做為一名小學(xué)生從背起書(shū)包跨入學(xué)校大門(mén)的那一刻起,我們就成為了學(xué)校的主人,學(xué)校的一草一木,榮辱興衰都與我們息息相關(guān),我們既然是學(xué)校的主人,就要時(shí)時(shí)發(fā)揮主人的作用,處處屢行主人的職責(zé),用我們的實(shí)際行動(dòng)為我們的學(xué)校增添無(wú)限光彩。說(shuō)到那里,也許有的同學(xué)要問(wèn):怎樣做才能為學(xué)校添光彩呢其實(shí)這一點(diǎn)也不難!只要我們從上課認(rèn)真聽(tīng)講做起;從看到果皮紙屑及時(shí)拾起做起;從不在走廊吵鬧喧嘩做起;從不欺負(fù)小同學(xué)做起;從不在墻壁上亂寫(xiě)亂畫(huà)做起,從不攀折花草樹(shù)木做起;從用后水龍頭及時(shí)關(guān)上做起;從看到小同學(xué)跌倒立刻扶起來(lái)做起……只要我們從身邊的點(diǎn)滴小事做起,處處以《小學(xué)生日常行為規(guī)范》來(lái)衡量自我的言行,我們就能成為一名優(yōu)秀的學(xué)生,一名優(yōu)秀的學(xué)生本身就為學(xué)校增添了光彩。親愛(ài)的同學(xué)們,讓我們共同行動(dòng)起來(lái)吧,都來(lái)爭(zhēng)做一名優(yōu)秀學(xué)生,讓我們的學(xué)校因我們的出色而更加光彩絢麗!我為校園添光彩演講稿「篇三」尊敬的教師,親愛(ài)的同學(xué)們:大家好!今日,我演講的題目是:我為班級(jí)爭(zhēng)光彩。一滴水落在地上,在陽(yáng)光的照射下,很快就會(huì)蒸發(fā)。但如果這滴水落進(jìn)大海里,它將會(huì)永存下去。這說(shuō)明,任何人和事,都不能脫離團(tuán)體獨(dú)自生存。而我們生活在學(xué)校這個(gè)大家庭里,更應(yīng)當(dāng)力爭(zhēng)為我們的學(xué)校增光添彩。古人云:天下興亡,匹夫有責(zé)。而此刻身為學(xué)生的我們?cè)谝粋€(gè)班團(tuán)體,每一個(gè)同學(xué)都是班里的一份子。每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)為班級(jí)的成長(zhǎng),貢獻(xiàn)出屬于自我的一份力量。我們常說(shuō)“班級(jí)要擰成一股繩”,而擰成這繩的一根一根的細(xì)絲,就是每個(gè)同學(xué)。所以,我們每位同學(xué)要為班級(jí)的提高,合力拼搏,貢獻(xiàn)力量。這就要求每個(gè)同學(xué)都要有團(tuán)體觀念,要進(jìn)取維護(hù)團(tuán)體利益和榮譽(yù),要懂得在團(tuán)體以生活中必須團(tuán)結(jié)友愛(ài),互相幫忙;自覺(jué)服從團(tuán)體管理,遵守紀(jì)律,熱愛(ài)團(tuán)體,把團(tuán)體利益放在首位,主動(dòng)為團(tuán)體盡自我應(yīng)盡的義務(wù),把自我真正融入團(tuán)體。也許你會(huì)思索,我該怎樣為團(tuán)體出自我的一份力呢班級(jí)這個(gè)大家庭就是我們的團(tuán)體。為班級(jí)爭(zhēng)光,只需要我們從身邊做起:平時(shí)注意一些細(xì)節(jié),當(dāng)你發(fā)現(xiàn)地上有紙屑的時(shí)候,彎一彎腰;當(dāng)你發(fā)現(xiàn)風(fēng)扇沒(méi)關(guān)的時(shí)候,動(dòng)一動(dòng)手;當(dāng)你看見(jiàn)水龍頭在嘩嘩地流著水時(shí),動(dòng)手關(guān)上。那么這彎一彎腰,動(dòng)一動(dòng)手之間,就流露出了你對(duì)團(tuán)體的熱愛(ài),這難道就不是為班級(jí)爭(zhēng)光彩嗎?平日里,為班級(jí)爭(zhēng)光就是不違反學(xué)校的校規(guī)校紀(jì),就是團(tuán)結(jié)同學(xué),不為班級(jí)抹黑;服從教師的安排,不與教師頂撞,配合工作就是為班級(jí)爭(zhēng)光彩;餐廳里,與人禮讓?zhuān)抨?duì)就餐,禮貌用餐就是為班級(jí)爭(zhēng)光彩。其實(shí),我們大家都在默默的為班級(jí)爭(zhēng)光彩。比如說(shuō):有的同學(xué)帶來(lái)一本本課外圖書(shū),搭建小小書(shū)屋,滿足同學(xué)們的求知欲,這就是為班級(jí)添光彩;有的同學(xué)進(jìn)取參加各項(xiàng)文體活動(dòng),取得較好名次,這也是為班級(jí)爭(zhēng)光。其實(shí),只要以班級(jí)為中心全心全意為班級(jí)著想并付諸于行動(dòng),就是為班級(jí)爭(zhēng)光,為團(tuán)體添彩。同學(xué)們,學(xué)校和班級(jí)是我們學(xué)習(xí)知識(shí),鍛煉本事的場(chǎng)所,是我們陶冶情操,培育品格的環(huán)境。讓我們行動(dòng)起來(lái)吧!在班團(tuán)體中完善自我,發(fā)展自我,用我們的努力把班級(jí)建設(shè)的更加完美、燦爛,讓我們學(xué)校的明天在我們的努力下更加完美輝煌。我為校園添光彩演講稿「篇四」學(xué)校是我學(xué)習(xí)的地方,是我成長(zhǎng)的地方,也是我結(jié)友的地方。我風(fēng)風(fēng)火火、快歡樂(lè)樂(lè)地在這兒度過(guò)了六年,喜、怒、哀、樂(lè)聚集都在這兒。當(dāng)我們走在綠樹(shù)成蔭、花團(tuán)錦簇的操場(chǎng)上,看到果皮紙屑時(shí);當(dāng)我們坐在整潔明亮、寬敞舒適的教室里,聽(tīng)到有的同學(xué)在走廊吵鬧喧嘩時(shí);當(dāng)我們看到雪白的墻壁被污染時(shí);當(dāng)我們看到低年級(jí)小同學(xué)跌倒時(shí),我們?cè)撛鯓幼瞿??能視而不?jiàn)嗎?不,不能。當(dāng)我們看到地上有果皮紙屑時(shí),應(yīng)及時(shí)撿起來(lái);當(dāng)我們聽(tīng)到有同學(xué)在走廊2ba5吵鬧、喧嘩應(yīng)及時(shí)阻止;當(dāng)我們看到雪白的墻壁被污染時(shí),應(yīng)及時(shí)擦干凈;當(dāng)我們看到低年級(jí)小同學(xué)跌倒時(shí),應(yīng)及時(shí)幫忙扶起來(lái),這些才是我們身為一個(gè)禮貌的小學(xué)生應(yīng)當(dāng)做的。我們每一天堅(jiān)持穿校服。穿著校服站在國(guó)旗下,彰顯出我們青園街小學(xué)青少年的颯爽英姿;校服是學(xué)校的象征之一。穿校服走在大街上,人們就明白這是石家莊市最好的學(xué)校之一——青園街小學(xué)的學(xué)生。我始終認(rèn)為,穿校服是為學(xué)校添光彩的第一個(gè)表現(xiàn)。我們上課時(shí)要認(rèn)真聽(tīng)講,不亂說(shuō)話,做好筆記,進(jìn)取舉手回答問(wèn)題。我們要堅(jiān)持學(xué)校衛(wèi)生,值日時(shí),把地面打掃的干干凈凈;平日里要做到“眼中有事”,看到不衛(wèi)生的地方要彎下腰來(lái)自覺(jué)收拾。讓我們每個(gè)人都自覺(jué),努力建設(shè)環(huán)保學(xué)校。為學(xué)校添光彩,我們要做的事情很多很多。讓我們八仙過(guò)海,各顯其能,讓我們齊心協(xié)力,同心同德!我為校園添光彩演講稿「篇五」很高興,我是一名二中在校就讀學(xué)生;很高興,我是一名即將奔赴中考殿堂的初三學(xué)子;很高興,我還是一個(gè)正在申報(bào)省級(jí)示范高中學(xué)校的一份子。既然是一份子,那我也要貢獻(xiàn)出我那微薄的力量,從小事做起,從身邊做起。撿起腳邊的紙頭,只是一彎腰的功夫,擦擦教師的黑板,只是揮揮手的功夫,鎖好教室的門(mén)窗,只是踮踮腳的功夫,可是,只要將這些小舉止行動(dòng)起來(lái),我們的學(xué)習(xí)環(huán)境不就好很多了嗎?何樂(lè)而不為呢?紙巾清潔了你的面孔,這是素質(zhì)的體現(xiàn),那么隨意亂扔呢?您的臉是干凈了,教師的墻角卻變得臟亂了。它也有白白的臉,它也想要清潔,從黑到白,可能是一個(gè)小時(shí)的清洗時(shí)間,也可能是一年的改變時(shí)間,可是,從白到黑呢?也許只是吐一口氣的時(shí)間而已,地面上,桌底上,椅背上,都有隨手隨口粘上的口香糖,形容它們就跟形容白紙上的黑點(diǎn)一樣惡煞風(fēng)景,如果我們能將它們輕輕鏟去或不往上粘,那么我們就會(huì)有一種煥然一新的視覺(jué)感受。學(xué)習(xí)的歡樂(lè)在于體驗(yàn)與實(shí)踐,做實(shí)驗(yàn)就是這個(gè)過(guò)程,可是有些人去總將歡樂(lè)化為憤怒,不聽(tīng)教師對(duì)器材的介紹,不聽(tīng)教師的實(shí)驗(yàn)過(guò)程,帶走一件趣味的化學(xué)器件,損壞一個(gè)重要的實(shí)驗(yàn)工具,這種比比皆是的行為是讓人厭惡的,實(shí)驗(yàn)室知識(shí)的海洋,器材是航行的船只,教師是船上的舵手,而我們則是一群興致勃勃的游客,破壞實(shí)驗(yàn)器材就是破壞體驗(yàn)歡樂(lè)的學(xué)習(xí)工具,就是對(duì)自我的不負(fù)責(zé),相反,如果我們能更加善待器材更加愛(ài)護(hù)器材,那

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