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文檔簡介

初三物理知識點歸納

初三物理知識點歸納

一、密度知識點總結(jié)歸納

L密度的定義:單位體積的某種物質(zhì)的質(zhì)量,叫做這種

物質(zhì)的密度。

密度是反映物質(zhì)的一種固有性質(zhì)的物理量,是物質(zhì)的一

種特性,這種性質(zhì)表現(xiàn)為:在體積相同的情況下,不同物質(zhì)

具有的質(zhì)量不同;或者在質(zhì)量相等的情況下,不同物質(zhì)的體

積不同。

2.定義式:P=M/V

因為密度是物質(zhì)的一種特性,某種物質(zhì)的密度跟由這種

物質(zhì)構(gòu)成的物體的質(zhì)量和體積均無關(guān),所以上述公式是定義

密度的公式,是測量密度大小的公式,而不是決定密度大小

的公式。

3.單位:國際單位kg/m3;常用單位g/cm3.1g/cm3=1X

103kg/m3

4.物質(zhì)密度和外界條件的關(guān)系

物體通常有熱脹冷縮的性質(zhì),即溫度升高時,體積變大;

溫度降低時,體積變小。而質(zhì)量與溫度無關(guān),所以,溫度升

高時,物質(zhì)的密度通常變小,溫度降低時,密度變大。

二、質(zhì)量知識點總結(jié)歸納

1、質(zhì)量的定義:物體含有物質(zhì)的多少。

2、質(zhì)量是物體的一種基本屬性,它不隨物體的形狀、

狀態(tài)和位置的改變而改變。

3、質(zhì)量的單位:在國際單位制中,質(zhì)量的單位是千克。

其它常用單位還有噸、克、毫克。

4、質(zhì)量的測量:常用測質(zhì)量的工具有桿秤、案秤、臺

秤、電子秤、天平等。實驗室常用托盤天平來測量質(zhì)量。

5、托盤天平

(1)原理:利用等臂杠桿的平衡條件制成的。

(2)調(diào)節(jié):

①把托盤天平放在水平臺上,把游碼放在標(biāo)尺左端零刻

線處。

②調(diào)節(jié)橫梁上的平衡螺母,使指針指在分度盤的中線

處,這時橫梁平衡。有些天平,只在橫梁右端有一只平衡螺

母。有些天平,在橫左、右兩端各有一只平衡螺母。它們的

使用方法是一樣的。當(dāng)旋轉(zhuǎn)平衡螺母使其向左移動時,相當(dāng)

于向左盤增加質(zhì)量,或認為從右盤中減少質(zhì)量。當(dāng)旋轉(zhuǎn)平衡

螺母使其向右移動時,情況正好相反。

(3)測量:將被測物體放在左盤里,用鏡子向右盤里加

減祛碼并調(diào)節(jié)游碼在標(biāo)尺上的位置,直到橫梁恢復(fù)平衡。

(4)讀數(shù):被測物體的質(zhì)量等于右盤中祛碼的總質(zhì)量加

上游碼在標(biāo)尺上所對的刻度值。

(5)天平的“稱量”和“感量”。

“稱量”表示天平所能測量的最大質(zhì)量數(shù)?!案辛俊北?/p>

示天平所能測量的最小質(zhì)量數(shù)。稱量和感量這兩個數(shù)可以在

天平的銘牌中查到。有了這兩個數(shù)據(jù)就可以知道這架天平的

測量范圍。

三、初速度知識點總結(jié)歸納

1、勻速直線運動的速度一定不變。只要是勻速直線運

動,則速度一定是一個定值。

2、平均速度只能是總路程除以總時間。求某段路上的

平均速度,不是速度的平均值,只能是總路程除以這段路程

上花費的所有時間,包含中間停的時間。

3、密度不是一定不變的。密度是物質(zhì)的屬性,和質(zhì)量

體積無關(guān),但和溫度有關(guān),尤其是氣體密度跟隨溫度的變化

比較明顯。

4、天平讀數(shù)時,游碼要看左側(cè),移動游碼相當(dāng)于在天

平右盤中加減祛碼。

5、受力分析的步驟:確定研究對象;找重力;找接觸物

體;判斷和接觸物體之間是否有壓力、支持力、摩擦力、拉

力等其它力。

6、平衡力和相互作用力的區(qū)別:平衡力作用在一個物

體上,相互作用力作用在兩個物體上。

7、物體運動狀態(tài)改變一定受到了力,受力不一定改變

運動狀態(tài)。力是改變物體運動狀態(tài)的原因。受力也包含受包

含受平衡力,此時運動狀態(tài)就不變。

8、慣性大小和速度無關(guān)。慣性大小只跟質(zhì)量有關(guān)。速

度越大只能說明物體動能大,能夠做的功越多,并不是慣性

越大。

9、慣性是屬性不是力。不能說受到,只能說具有,由

20、壓強的受力面積是接觸面積,單位是行。注意接觸

面積是一個還是多個,更要注意單位換算:IcitfNlOYlTf。

初三物理知識點歸納總結(jié)

證明大氣壓強存在實驗

馬德堡半球?qū)嶒灒河辛Φ刈C明了①大氣壓的存在②大氣

壓很大。

托里拆利實驗:在長約1m,一段封閉的玻璃管里灌滿水

銀,用手指將管口堵住,然后倒插在水銀槽中。放開手指,

管內(nèi)水銀下降到一定程度時就不再下降,這時管內(nèi)外水銀高

度差約為760mm,把玻璃管傾斜?,則水銀柱的長度變長,但

水銀柱的高度,即玻璃管內(nèi)外水銀面的高度差不變。測量結(jié)

果表明這個高度是由當(dāng)時的大氣壓的大小和水銀的密度所

共同決定的,與玻璃管的粗細、形狀、長度(足夠長的玻璃

管)無關(guān)。

標(biāo)準(zhǔn)大氣壓(standardatmosphericpressure):符號為

latm(非法定單位),latm約為1.013X10的5次方Pa。

測量壓強方法

液U形管壓強計體壓強的測量

液體壓強的測量的儀器叫U形管壓強計,利用液體壓強

公式P=phg,h為兩液面的高度差,計算液面差產(chǎn)生的壓強

就等于液體內(nèi)部壓強。

測定大氣壓的儀器是:氣壓計,常見金屬盒氣壓計測定

大氣壓。飛機上使用的高度計實際上是用氣壓計改裝成的。

1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓=1.013X105帕=76cm水銀柱高。

九年級物理知識點的具體總結(jié)

1.功

(1)功的定義:力和作用在力的方向上通過的位移的乘

積.是描述力對空間積累效應(yīng)的物理量,是過程量.

定義式:W=F?S?cos。,其中F是力,s是力的作用點

位移(對地),。是力與位移間的夾角.

(2)功的大小的計算方法:

①恒力的功可根據(jù)W=F-S-cos0進行計算,本公式只

適用于恒力做功.②根據(jù)?3計算一段時間內(nèi)平均做功.

③利用動能定理計算力的功,特別是變力所做的功.④根據(jù)

功是能量轉(zhuǎn)化的量度反過來可求功.

(3)摩擦力、空氣阻力做功的計算:功的大小等于力和路

程的乘積.

發(fā)生相對運動的兩物體的這一對相互摩擦力做的總

功:W=fd(d是兩物體間的相對路程),且W二Q(摩擦生熱)

2.功率

(1)功率的概念:功率是表示力做功快慢的物理量,是標(biāo)

量.求功率時一定要分清是求哪個力的功率,還要分清是求

平均功率還是瞬時功率.

(2)功率的計算①平均功率:P=W/t(定義式)表示時間t

內(nèi)的平均功率,不管是恒力做功,還是變力做功,都適用.

②瞬時功率:P=F?v?cosaP和v分別表示t時刻的功率和

速度,Q為兩者間的夾角.

(3)額定功率與實際功率:額定功率:發(fā)動機正常工作時

的最大功率.實際功率:發(fā)動機實際輸出的功率,它可以小于

額定功率,但不能長時間超過額定功率.

九年級物理知識點的具體總結(jié):聲音

聲音的特性包括:音調(diào)、響度、音色;

1、音調(diào):聲音的高低叫音調(diào),與發(fā)聲體振動的頻率有

關(guān),頻率越高,音調(diào)越高(頻率:物體在每秒內(nèi)振動的次數(shù),

表示物體振動的快慢,單位是赫茲,振動物體越大音調(diào)越

低;)

2、響度:聲音的強弱叫響度;與發(fā)聲體的振幅、距離聲

源的距離有關(guān),物體振幅越大,響度越大;聽者距發(fā)聲者越

遠響度越?。?/p>

3、音色:聲音的品質(zhì)特征;與發(fā)聲體的結(jié)構(gòu)和材料有關(guān),

不同的物體的音調(diào)、響度盡管都可能相同,但音色卻一定不

同;(辨別是什么物體發(fā)的聲靠音色)

注意:音調(diào)、響度、音色三者互不影響,彼此獨立;

超聲波和次聲波

1、人耳感受到聲音的頻率有一個范圍:20Hz?20000Hz,

高于20000Hz叫超聲波;低于20Hz叫次聲波;

2、動物的聽覺范圍和人不同,大象靠次聲波交流,地

震、火山爆發(fā)、臺風(fēng)、海嘯都要產(chǎn)生次聲波;

噪聲的危害和控制

1、噪聲:(1)從物理角度上講物體做無規(guī)則振動時發(fā)出

的聲音叫噪聲;(2)從環(huán)保的角度上講,凡是妨礙人們正常學(xué)

習(xí)、工作、休息的聲音以及對人們要聽的聲音產(chǎn)生干擾的聲

音都是噪聲;

2、樂音:從物理角度上講,物體做有規(guī)則振動發(fā)出的

聲音;

3、常見噪聲飛機的轟鳴聲、汽車的鳴笛聲、鞭炮聲、

金屬之間的摩擦聲;

4、噪聲的等級:表示聲音強弱的單位是分貝,符號為

dBo為了保護聽力,聲音不能超過90分貝;為了保證工作和

學(xué)習(xí),聲音不能超過70分貝;為了保證休息和睡眠,聲音不

能超過50分貝;OdB指剛剛引起聽覺;

5、控制噪聲:(1)在聲源處減弱(安消聲器);⑵在傳播

過程中減弱(植樹。隔音墻)(3)在人耳處減弱(戴耳塞)

聲音的利用

1傳遞信息(醫(yī)生查病時的“聞”,打B超,敲鐵軌聽聲

音,超聲波基本沿直線傳播用來回聲定位制作聲納等等)

2聲可以傳遞能量(飛機場旁邊的玻璃被震碎;雪山中不

能高聲說話;一音叉振動,未接觸的音叉振動發(fā)生;超聲波的

能量大、頻率高用來打結(jié)石、清洗鐘表等精密儀器)

看過上面的物理知識點后,相信同學(xué)們已經(jīng)熟知聲音的

特性包括:音調(diào)、響度、音色了吧。接下來還有更多更全的

物理知識等著大家來記憶哦。

九年級物理知識點的具體總結(jié):電流和電路

一、兩種電荷

1.帶了電(荷):摩擦過的物體有了吸引輕小物體的性

質(zhì),我們就說物體帶了電。

輕小物體指碎紙屑、頭發(fā)、通草球、灰塵、輕質(zhì)球等。

2.摩擦起電

①定義:用摩擦的方法使物體帶電。

②能的轉(zhuǎn)化:機械能一電能

3.兩種電荷:

正電荷的規(guī)定:用絲綢摩擦過的玻璃棒所帶的電荷。

負電荷的規(guī)定:毛皮摩擦過的橡膠棒所帶的電荷。

4.電荷間的相互作用規(guī)律:同種電荷相互排斥,異種電

荷相互吸引。

5.電荷量

定義:電荷的多少叫電荷量。

單位:庫侖(C)

6.驗電器

構(gòu)造:金屬球、金屬桿、金屬箔

作用:檢驗物體是否帶電。

原理:利用同種電荷相互排斥

7.原子及其結(jié)構(gòu)

(1)原子是由位于中心的帶正電的原子核和核外帶負電

的電子組成;

(2)一個電子所帶電荷量是1.6X10-19C;

(3)在通常情況下,原子核所帶正電荷與核外電子總共

所帶負電荷在數(shù)量上相等,電性相反,整個原子呈中性;

8.摩擦起電的實質(zhì):電荷的轉(zhuǎn)移

由于不同物體的原子核束縛電子的本領(lǐng)不同,所以摩擦

起電并沒有新的電荷產(chǎn)生,只是電子從一個物體轉(zhuǎn)移到了另

一個物體,失去電子的帶正電,得到電子的帶負電。

9.導(dǎo)體和絕緣體

①導(dǎo)體

定義:容易導(dǎo)電的物體。

常見材料:金屬、石墨、人體、大地、酸、堿、鹽水溶

導(dǎo)電原因:導(dǎo)體中有大量的可自由移動的電荷

②絕緣體

定義:不容易導(dǎo)電的物體。

常見材料:橡膠、玻璃、陶瓷、塑料、油等。

不易導(dǎo)電的原因:幾乎沒有自由移動的電荷。

③“導(dǎo)體和絕緣體之間并沒有絕對的界限,在一定條件

下可相互轉(zhuǎn)化。一定條件下,絕緣體也可變?yōu)閷?dǎo)體。

二、電流和電路

L電流的形成:電荷的定向移動形成電流

2.電流方向的規(guī)定:把正電荷定向移動的方向規(guī)定為電

流的方向。

3.獲得持續(xù)電流的條件:電路中有電源、電路為通路

4.電路

(1)電路是由電源、用電器、開關(guān)、導(dǎo)線組成

定義:能夠提供電流的裝置,或把其他形式的能轉(zhuǎn)化為

電能的裝置。

②用電器

定義:用電來工作的設(shè)備。

工作時:將電能一->其他形式的能。

③開關(guān):控制電路的通斷。

④導(dǎo)線:輸送電能

(2)三種電路:

通路:接通的電路。

斷路:斷開的電路。

短路:定義:電源兩端或用電器兩端直接用導(dǎo)線連接起

來。

特征:電源短路,電路中有很大的電流,可能燒壞電源

或燒壞導(dǎo)線的絕緣皮,很容易引起火災(zāi)。

5.電路圖:用符號表示電路連接的圖叫做電路圖。

畫電路圖的注意事項:導(dǎo)線橫平豎直,不能用曲線,做到

有棱有角,開關(guān)一般斷開,元件的位置安排要適當(dāng),分布要均

勻,元件不要畫在拐角處,整個電路最好呈長方形。

三、串聯(lián)和并聯(lián)

四、電流的測量

1.電流:表示電流強弱的物理量,符號I

2.單位:安培,符號A,還有毫安(mA)、微安

(?A)1A=1000mAlmA=1000?A

3.電流的測量:

①測量電流的儀表是:電流表;符號

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