初升高物理自主招生考試真題訓(xùn)練專題3 聲音（學(xué)生版+解析版）

聲音學(xué)生版

一.選擇題（共12小題）

1.2（021?市北區(qū)校級自主招生）下列有關(guān)聲現(xiàn)象的實(shí)驗(yàn)中，能用來探究聲音的響度與什么

因素有關(guān)的是（）

如圖所示，手指蘸水摩擦杯口發(fā)聲，同時(shí)增加杯子的水量

接抽大

如圖所示，響鈴時(shí)，不斷抽出瓶內(nèi)的空氣

如圖所示，室內(nèi)播放收音機(jī)時(shí)，導(dǎo)致喇叭前方的燭焰能搖

‘如圖所示，用大小不同的力敲鼓

2.（2021?青島自主招生）小提琴手在舞臺上傾情演出，美妙的音樂令全場為之陶醉，說法

錯(cuò)誤的是（）

A.演奏前拉緊琴弦是為了改變音色

B.手指按在琴弦的不同位置以改變演奏的音調(diào)

C.改變拉弦的力度是為了改變聲音的響度

D.時(shí)而悠揚(yáng)時(shí)而急促的演奏改變的是音樂的節(jié)奏

3.（2020?市北區(qū)校級自主招生）如圖所示聲波的波形圖，下列說法正確的是（)

甲

A.甲的響度比丁的響度大

B.甲、丙的音調(diào)和音色都相同

C.甲、乙的音調(diào)和響度都不相同

D.乙一定是噪聲

4.（2022?永春縣自主招生）我們能聽到蚊子飛行時(shí)發(fā)出的“嗡--嗡”聲，但聽不到蝴蝶

飛行時(shí)發(fā)出的聲音，其原因是（）

A.蝴蝶飛行時(shí)聲音響度小

R.蝴蝶飛行時(shí)振動頻率小干20H7

C.蝴蝶飛行時(shí)音色與蚊子不同

D.蝴蝶飛行時(shí)振動的幅度小

5.（2022?涪城區(qū)校級自主招生）關(guān)于甲，乙，丙，丁四幅圖，下列說法不正確的是（）

甲乙丙丁

A.甲圖中，聲波清洗眼鏡使用的是超聲波，說明聲能夠傳遞能量

B.乙圖中，發(fā)聲的音又激起水花說明振動的頻率決定聲音的音調(diào)

C.丙圖中，某昆蟲的翅膀在2s內(nèi)振動了600次，人類能聽到該頻率的聲音

D.丁圖中，兩種波形圖說明聲音的音色不同

6.（2022?貴陽自主招生）下列關(guān)于聲現(xiàn)象的說法中不正確的是（）

A.打鼓時(shí)，放在鼓面上的沙粒不停的跳動，說明發(fā)聲體在不停的振動

B.放在鐘罩內(nèi)的鬧鐘正在響，把鐘罩內(nèi)的空氣抽出一些后，鈴聲明顯減少，說明聲音

的傳播需要介質(zhì)

C.正在發(fā)聲的音叉接觸水面時(shí)，水面濺起水花，說明液體能夠傳聲

D.貝多芬雙耳失聰后，用棍子頂在琴蓋上聆聽自己演奏的琴聲，說明固體能夠傳聲

7.（2022?錦江區(qū)校級自主招生）有一段長為18m的裝滿水的鐵管，將耳朵貼在裝滿水的

鐵管一端，在另一端敲一下，能聽到幾次聲音？（已知：聲音在鐵、水和空氣中的傳播

速度依次為5200m/s.1500m/s和340m/s.人可能分清前后兩次聲音的時(shí)間間隔要大于

0.1s）（）

A.1次B.2次C.3次D.4次

8.（2018?新沂市校級自主招生）關(guān)于聲現(xiàn)象的以下說法中正確的是（）

A.醫(yī)生用B超來檢測人體的內(nèi)部器官是否正常

B.聲音在真空中和空氣中都以340m/s的速度傳播

C.聲音的強(qiáng)弱是由發(fā)聲物體振動的頻率決定的

D.只有房主本人說出暗語才能打開的“聲紋門鎖”，是依據(jù)聲音的音調(diào)來識別的

9.（2018?市中區(qū)校級自主招生）如圖所示，甲、乙、丙、丁分別為聲音的波形圖，下列說

T

A.甲、乙兩者的響度和音色均不同

B.甲、丙兩者的響度和音調(diào)相同

C.乙、丙兩者的音調(diào)和響度均不同

D.甲、丁兩者的音調(diào)和音色相同

10.（2018?蘭州）下列關(guān)于聲現(xiàn)象的說法中錯(cuò)誤的是（）

A.聲音在15℃的空氣中傳播速度約為340m/s

B.吉他依靠琴弦的振動發(fā)聲

C.蝙蝠利用次聲波探測飛行中的障礙物和發(fā)現(xiàn)昆蟲

D.“暮鼓晨鐘”里的鐘聲和鼓聲是人們依據(jù)音色進(jìn)行分辨的

11.（2018?衡陽縣自主招生）在一次班級的才藝秀表演中，小芳演奏了一曲《賽馬》博得

了大家的熱烈掌聲，細(xì)心的小明發(fā)現(xiàn)在小芳的演奏過程中，她的左手在不停地上下移

動。當(dāng)小芳的左手手指向下移動時(shí)，我們聽到的聲音發(fā)生了怎樣的變化（）

A.響度變大B.響度變小C.音調(diào)變高D.音調(diào)變低

12.（2017?嶗山區(qū)校級自主招生）回聲是聲音遇到較大的障礙物反射回來而形成的。小明

站在兩側(cè)都是峭壁的峽谷中大喊一聲，0.3s后聽到第一個(gè)回聲，又經(jīng)過0.2s聽到第二個(gè)

回聲，若聲速是340m/s,則峽谷兩側(cè)峭壁的距離是（）

A.42.5mB.85mC.136mD.170m

二.填空題（共5小題）

13.（2022?江西自主招生）如圖所示，是一個(gè)自制的陶笛。用力吹陶笛，陶笛內(nèi)空氣

發(fā)聲；聽眾聽到的陶笛聲，是通過傳入人耳的。

14.（2018?夏津縣校級自主招生）小麗的聲音跟她媽媽的聲音很像，尤其是通過電話聯(lián)系

時(shí)，經(jīng)常被外人混淆。這里的“像”是指差不多；我們能看到在有些教室的墻

壁上張貼有“靜、凈、敬、競”的標(biāo)語，這屬于學(xué)生規(guī)范養(yǎng)成教育的一個(gè)途徑，其中

“靜”字提醒大家要注意控制好聲音的（以上兩處均選填聲音的一種特性）；學(xué)

校和醫(yī)院附近都有如下標(biāo)志，目的是為了在處控制噪聲。

15.（2017?下陸區(qū)校級自主招生）某中學(xué)八年級課外活動小組的同學(xué)為了體驗(yàn)“聲音在不

同介質(zhì)中傳播速度不同”的物理現(xiàn)象，他們請一位同學(xué)在輸送水的直鐵管道（充滿水）

上敲擊一下，使鐵管發(fā)出清脆的聲音，其余同學(xué)沿鐵管分別在不同位置耳朵貼近鐵管聽

聲。實(shí)驗(yàn)結(jié)束以后，A同學(xué)只聽到一次響聲；B同學(xué)聽到2次響聲；C同學(xué)聽到3次響

聲。已知聲音在空氣中的傳播速度是v氣=340m/s,在水中的傳播速度是v水=1700m/s,

在鐵中的傳播速度是v快=5100m/s。若A、B、C三位同學(xué)的位置到敲擊點(diǎn)的距離分別為

XA、XB、xc，則它們的大小分別滿足的條件是;:o（請按

照XA、XB、XC的順序填空）

16.（2017?涪城區(qū)自主招生）音樂小組的幾位同學(xué)自己動手制作了各自的樂器，樂器發(fā)聲

的波形圖如下圖所示:

根據(jù)波形圖可以知道：三種樂器具有相同的,不同的。（選填“音

色”、“音調(diào)”）

17.（2017秋?越秀區(qū)校級期中）科學(xué)家根據(jù)星球光譜的紅移現(xiàn)象推斷宇宙正在膨脹，星球

正在離我們越來越遠(yuǎn)。其實(shí)在日常生活中聲音也有類似的現(xiàn)象，在火車從我們身邊疾駛

而過的瞬間，盡管火車發(fā)出的汽笛聲頻率是不變的，但我們聽起來聲音的音調(diào)卻是

（選填“由高變低”或“由低變高”）。

三.計(jì)算題（共3小題）

18.（2018?鏡湖區(qū)校級自主招生）一只船在海上行駛，船上發(fā)出一鳴笛聲，旅客在4s后聽

到前方懸崖反射回來的聲音，問：

（1）如果船鳴笛后馬上停止行駛，求懸崖與船的距離。

（2）若鳴笛的同時(shí)，船以20in/s的速度繼續(xù)向前行駛，求懸崖與旅客聽到回聲處的距

離？（氣溫為15℃）

19.（2018?岳麓區(qū)自主招生）圖甲是在高速公路上用超聲波測速儀測量車速的示意圖，測

速儀發(fā)出并接收超聲波脈沖信號，根據(jù)發(fā)出和接收到的信號間的時(shí)間差，測出被測物體

的速度。圖乙中pi是測速儀在ti=0時(shí)刻發(fā)出的超聲波信號，ni是測速儀在t2=0.4s時(shí)刻

接收到的由汽車反射回來的信號。P2是在t3=1.0s時(shí)刻由測速儀再次發(fā)出的超聲波信

號，n2是測速儀在t4=1.2s時(shí)刻接收到的由汽車反射回來的信號。已知超聲波在空氣中

傳播的速度是v=340m/s,若汽車是勻速行駛的，

求：（1）汽車接收到超聲波信號Pi時(shí)離測速儀的距離；

（2）汽車在接收到Pi、P2兩個(gè)信號之間的時(shí)間內(nèi)前進(jìn)的距離：

（3）汽車勻速運(yùn)動的速度。

k甲

I?I?

I--------1--------------1一L——?tf8乙

00.41.012

20.（2014?龍海市校級自主招生）圖甲是公路上用超聲波測速儀測量車速的示意圖，測速

儀發(fā)射超聲波脈沖信號并接收玻汽車反射回來的信號，根據(jù)發(fā)射和接收到信號間的時(shí)間

差，可測出被測物體的速度。圖乙中，Pi、P2是測速儀發(fā)射的超聲波信號，m,n2分別

是Pi、P2被汽車反射回來的信號。Pi、P2之間的時(shí)間間隔2s,超聲波在空氣中的傳播速

度v=340m/s,假設(shè)汽車始終在平直公路上勻速運(yùn)動，根據(jù)圖乙，求：

////7//7//7//7//7/ZT//7Z7//7/Z77/Z7Z7/7Z7/Z7/7z7rZTZ77Z7Z/7/Z7Z7Z7Z/7ZTz//////////

超聲波測速儀第2次抵收到MI次接收劊

就沖慎￡曲沖信E?

A________A______!___<”,

Pi?ip2n2圖乙

（1）汽車在遇到兩個(gè)脈沖信號Pl、P2的時(shí)間內(nèi)前進(jìn)的距離S;

（2）汽車行駛的速度丫下。

四.解答題（共1小題）

21.（2022?黃岡自主招生）已知聲音在空氣中的傳播速度與空氣的溫度有關(guān)，在一定的范

圍內(nèi)，其關(guān)系如下表格所示：

空氣溫度0510152025

fC/

聲音速度331334337340343346

v/mes

（1）如果測得今天聲音在空氣的速度為338.2m/s,則今天的氣溫是"C。

（2）有甲、乙兩輛汽車，甲車在后，乙車在前，沿平直的公路上分別以20m/s和lOm/s

同向行駛，當(dāng)相距660m時(shí)，甲車鳴笛，經(jīng)過多長時(shí)間乙車司機(jī)聽到甲車的鳴笛聲？乙

車司機(jī)聽到甲車的鳴笛聲立即鳴笛，當(dāng)甲車司機(jī)聽到乙車的鳴笛聲時(shí)，兩車相距多遠(yuǎn)？

（當(dāng)時(shí)氣溫為15C。）

聲音解析版

一.選擇題（共12小題）

1.（2021?市北區(qū)校級自主招生）下列有關(guān)聲現(xiàn)象的實(shí)驗(yàn)中，能用來探究聲音的響度與什么

因素有關(guān)的是（

如圖所示，手指蘸水摩擦杯口發(fā)聲，同時(shí)增加杯子的水量

接抽大

如圖所示，響鈴時(shí)，不斷抽出瓶內(nèi)的空氣

如圖所示，室內(nèi)播放收音機(jī)時(shí)，導(dǎo)致喇叭前方的燭焰能搖

D.’如圖所示，用大小不同的力敲鼓

【解答】解:

A、用手指蘸水摩擦杯口時(shí)，杯子由于振動發(fā)聲，增加杯中的水量時(shí)，杯子振動的頻率

發(fā)生變化，聲音的音調(diào)發(fā)生變化，此實(shí)驗(yàn)是用來探究影響音調(diào)高低的因素，故A不符合

題意;

B、響鈴時(shí)，不斷抽出鐘罩內(nèi)的空氣，聽到鐘罩內(nèi)鬧鐘發(fā)出的聲音變小，這是探究聲音

傳播的條件，故B不符合題意;

C、收音機(jī)播音時(shí)，喇叭前方的燭焰搖晃，表明聲音能夠傳遞能量，故C不符合題意;

D、用大小不同的力敲鼓時(shí)，用的力越大，鼓面的振動幅度增大，發(fā)出聲音的響度就增

大，此實(shí)驗(yàn)是用來探究聲音的響度與什么因素有關(guān)，故D符合題意。

故選：Do

2.（2021?青島自主招生）小提琴手在舞臺上傾情演出，美妙的音樂令全場為之陶醉，說法

錯(cuò)誤的是（）

A.演奏前拉緊琴弦是為了改變音色

B.手指按在琴弦的不同位置以改變演奏的音調(diào)

C.改變拉弦的力度是為了改變聲音的響度

D.時(shí)而悠揚(yáng)時(shí)而急促的演奏改變的是音樂的節(jié)奏

【解答】解：A、演奏前拉緊琴弦是為了改變音調(diào)，故A錯(cuò)誤。

B、當(dāng)不斷調(diào)整手指在琴弦上的按壓位置，琴弦的振動快慢就會不一樣，故發(fā)出聲音的

音調(diào)就會不同，故B正確。

C、當(dāng)輕撫琴弦時(shí)琴弦振動幅度小，琴弦發(fā)出聲音的響度?。划?dāng)用力彈撥琴弦時(shí)，琴弦

振動幅度大，發(fā)出聲音的響度大；故C正確。

D、時(shí)而悠揚(yáng)時(shí)而急促的演奏改變的是音樂的節(jié)奏，故D正確。

故選：Ao

3.（2020?市北區(qū)校級自主招生）如圖所示聲波的波形圖，下列說法正確的是（）

N二日二

丁

A.甲的響度比丁的響度大

B.甲、丙的音調(diào)和音色都相同

C.甲、乙的音調(diào)和響度都不相同

D.乙一定是噪聲

【解答】解：

A、甲的振幅大于丁的振幅，故甲的響度大于丁的響度，故A正確；

B、甲、丙的振動的頻率不相同，故音調(diào)不相同，相同時(shí)間內(nèi)，甲的頻率快，故甲的音

調(diào)比丙的高，沒有指明是同一種樂器，故音色不一定相同，故B錯(cuò)誤；

C、相同時(shí)間內(nèi)，甲和乙振動的頻率相同，所以音調(diào)相同；振幅相同，所以響度相同，

故C錯(cuò)誤；

D、乙圖聲音的波形也是規(guī)則的，因此乙不是噪聲，故D錯(cuò)誤。

故選：Ao

4.（2022?永春縣自主招生）我們能聽到蚊子飛行時(shí)發(fā)出的“嗡--嗡”聲，但聽不到蝴蝶

飛行時(shí)發(fā)出的聲音，其原因是（）

A.蝴蝶飛行時(shí)聲音響度小

B.蝴蝶飛行時(shí)振動頻率小于20Hz

C.蝴蝶飛行時(shí)音色與蚊子不同

D.蝴蝶飛行時(shí)振動的幅度小

【解答】解：

因?yàn)楹岚蛘駝影l(fā)出的聲音，小于20赫茲，是次聲波，人耳聽不到，蚊子飛行時(shí)，翅

膀振動頻率較快，發(fā)出的聲音在人的聽覺頻率范圍內(nèi)，故B正確。

故選：Bo

5.（2022?涪城區(qū)校級自主招生）關(guān)于甲，乙，丙，丁四幅圖，下列說法不正確的是（）

A.甲圖中，聲波清洗眼鏡使用的是超聲波，說明聲能夠傳遞能量

B.乙圖中，發(fā)聲的音叉激起水花說明振動的頻率決定聲音的音調(diào)

C.丙圖中，某昆蟲的翅膀在2s內(nèi)振動了600次，人類能聽到該頻率的聲音

D.丁圖中，兩種波形圖說明聲音的音色不同

【解答】解：

A、眼鏡店利用超聲波清洗眼鏡，是利用聲音能夠傳遞能量，故A正確；

B、發(fā)聲的音叉激起水花，是音叉振動將水花激起，利用了轉(zhuǎn)換法，說明聲音由物體振

動產(chǎn)生的，故B錯(cuò)誤；

C、昆蟲的翅膀在2s內(nèi)振動了600次，f=K5X_=3OOHz,人類能聽到的頻率范圍是

2s

20Hz?20000Hz,300Hz在人類能聽到的頻率范圍內(nèi)，所以能聽到，故C正確：

D、觀察兩種樂器發(fā)出的C調(diào)1（do）的波形圖，波形圖中兩者的振幅相同，所以聲音響

度相同；完成一次振動所需的時(shí)間相同（都是兩個(gè)格）即頻率相同，所以音調(diào)相同；但

在每次振動中，波的形狀不同，即音色不同。說明不同的樂器，音色不同，故D正確。

故選：Bo

6.（2022?貴陽自主招生）下列關(guān)于聲現(xiàn)象的說法中不正確的是（）

A.打鼓時(shí)，放在鼓面上的沙粒不停的跳動，說明發(fā)聲體在不停的振動

B.放在鐘罩內(nèi)的鬧鐘正在響，把鐘罩內(nèi)的空氣抽出一些后，鈴聲明顯減少，說明聲音

的傳播需要介質(zhì)

C.正在發(fā)聲的音叉接觸水面時(shí)，水面濺起水花，說明液體能夠傳聲

D.貝多芬雙耳失聰后，用棍子頂在琴蓋上聆聽自己演奏的琴聲，說明固體能夠傳聲

【解答】解：A、打鼓時(shí)，放在鼓面上的沙粒不停的跳動說明了發(fā)聲的鼓面在振動，所以

A是正確的；

B、放在鐘罩內(nèi)的鬧鐘正在響，鐘罩內(nèi)有空氣，當(dāng)空氣抽出一部分時(shí)鈴聲變小，說明聲

音的傳播需要空氣等物質(zhì)作為傳聲的介質(zhì)，所以B是正確的；

C、發(fā)聲的音又接觸水面時(shí)，水面濺起水花，說明發(fā)聲的音叉在振動，所以C是錯(cuò)誤

的；

D、貝多芬用棍子頂在琴蓋上聆聽自己演奏的琴聲，琴聲是通過根子傳播過來的，說明

了固體能夠傳聲，所以D是正確的。

故選：Co

7.（2022?錦江區(qū)校級自主招生）有一段長為18m的裝滿水的鐵管，將耳朵貼在裝滿水的

鐵管一端，在另一端敲一下，能聽到幾次聲音？（已知：聲音在鐵、水和空氣中的傳播

速度依次為5200m/s>15U0m/s和340m/s,,人耳能分清前后兩次聲音的時(shí)間間隔要大于

0.1s）（）

A.1次B.2次C.3次D.4次

【解答】解：聲音在鐵、水、空氣中傳播18m所用的時(shí)間分別為：

ti=—=—18m-=0.003s；

Vj5200m/s

t2=—=—18m-=0.012s；

v21500m/s

t3=—=―181n=0.O53s。

v3340m/s

由三次時(shí)間比較可以看出，相差不到0.1s,所以人耳是分辨不出來的，只能聽到混在一

起的一次聲音。

故選：Ao

8.（2018?新沂市校級自主招生）關(guān)于聲現(xiàn)象的以下說法中正確的是（)

A.醫(yī)生用B超來檢測人體的內(nèi)部器官是否正常

B.聲音在真空中和空氣中都以340m/s的速度傳播

C.聲音的強(qiáng)弱是由發(fā)聲物體振動的頻率決定的

D.只有房主本人說出暗語才能打開的“聲紋門鎖”，是依據(jù)聲音的音調(diào)來識別的

【解答】解：A、聲音可以傳遞信息，醫(yī)生用B超來檢測人體的內(nèi)部器官是否正常，故A

正確:

B、聲音的傳播需要介質(zhì)，真空中聲音不能傳播，故B錯(cuò)誤；

C、聲音的強(qiáng)弱叫響度，決定于發(fā)聲體的振幅及距發(fā)聲體的遠(yuǎn)近，故C錯(cuò)誤；

D、音色是發(fā)聲體的聲音品質(zhì)，由發(fā)聲體本身的特征決定，是區(qū)別聲音的重要標(biāo)志，不

同事物的音色一般是不相同的，房主本人說出暗語才能打開的“聲紋門鎖”，是依據(jù)聲

音的音色來識別的，故D錯(cuò)誤；

故選：Ao

9.（2018?市中區(qū)校級自主招生）如圖所示，甲、乙、丙、丁分別為聲音的波形圖，下列說

法正確的是（）

甲乙丙丁

A.甲、乙兩者的響度和音色均不同

B.甲、丙兩者的響度和音調(diào)相同

C.乙、丙兩者的音調(diào)和響度均不同

D.甲、丁兩者的音調(diào)和音色相同

【解答】解：從圖中可以看出：

相同時(shí)間內(nèi)，甲、乙、丁振動的次數(shù)相同，即頻率相同，所以它們的音調(diào)相同;

甲、乙、丙的振動幅度相同，所以它們的響度相同；

甲、丙、丁的波形相同，所以它們的音色相同。

A、甲、乙的響度相同，音色不同，故A錯(cuò)誤；

B、甲、丙的響度相同，音調(diào)不同，故B錯(cuò)誤；

C、乙、丙的響度相同，音調(diào)不同，故c錯(cuò)誤；

D、甲、丁的音色相同，音調(diào)相同，故D正確。

故選：D。

10.（2018?蘭州）下列關(guān)于聲現(xiàn)象的說法中錯(cuò)誤的是（）

A.聲音在15c的空氣中傳播速度約為340m/s

B.吉他依靠琴弦的振動發(fā)聲

C.蝙蝠利用次聲波探測飛行中的障礙物和發(fā)現(xiàn)昆蟲

D.“暮鼓晨鐘”里的鐘聲和鼓聲是人們依據(jù)音色進(jìn)行分辨的

【解答】解：

A、聲音傳播的速度與介質(zhì)的種類和溫度都有關(guān)，聲音在15℃的空氣中傳播速度約為

340m/s,故A正確；

B、一切發(fā)聲的物體都在振動，演奏吉他時(shí)是琴弦振動發(fā)聲，故B正確；

C、蝙蝠是利用超聲波的回聲定位來探測障礙物和發(fā)現(xiàn)昆蟲，故C錯(cuò)誤；

D、不同樂器發(fā)出聲音的音色不同，所以“暮鼓晨鐘”里的鐘聲和鼓聲是人們依據(jù)音色

進(jìn)行分辨的，故D正確。

故選：Co

11.（2018?衡陽縣自主招生）在一次班級的才藝秀表演中，小芳演奏了一曲《賽馬》博得

了大家的熱烈掌聲，細(xì)心的小明發(fā)現(xiàn)在小芳的演奏過程中，她的左手在不停地上下移

動。當(dāng)小芳的左手手指向下移動時(shí)，我們聽到的聲音發(fā)生了怎樣的變化（）

A.響度變大B.響度變小C.音調(diào)變高D.音調(diào)變低

【解答】解：演奏二胡的過程中，她的左手在不停地上下移動，當(dāng)小芳的左手手指向下

移動時(shí)，振動部分的長度變小，所以振動的頻率變大，音調(diào)變高。

故選：Co

12.（2017?嶗山區(qū)校級自主招生）回聲是聲音遇到較大的障礙物反射回來而形成的。小明

站在兩側(cè)都是峭壁的峽谷中大喊一聲，0.3s后聽到第一個(gè)回聲，又經(jīng)過0.2s聽到第二個(gè)

回聲，若聲速是340m/s,則峽谷兩側(cè)峭壁的距離是（）

A.42.5mB.85mC.136mD.170m

【解答】解：根據(jù)題意聽到兩次回聲的和為聲音從一個(gè)峭壁處傳到另一個(gè)峭壁又反射回

來的時(shí)間，

那么聲音從一個(gè)峭壁傳到另一個(gè)峭壁的時(shí)間為聽到兩次回聲的和的一半，即為t=l

2

（0.3s+0.5s）=0.4s,

根據(jù)速度公式，峽谷之間的寬度為s=vt=340m/sX0.4s=136m,故C正確。

故選：Co

二.填空題（共5小題）

13.（2022?江西自主招生）如圖所示，是一個(gè)自制的陶笛。用力吹陶笛，陶笛內(nèi)空氣振

動發(fā)聲:聽眾聽到的陶笛聲，是通過空氣傳入人耳的。

【解答】解：

用力吹陶笛，陶笛內(nèi)空氣柱振動發(fā)出聲音；聲音可以通過空氣傳入人耳。

故答案為：振動：空氣。

14.（2018?夏津縣校級自主招生）小麗的聲音跟她媽媽的聲音很像，尤其是通過電話聯(lián)系

時(shí)，經(jīng)常被外人混渚。這里的“像”是指音色一差不多:我們能看到在有些教室的墻

壁上張貼有“靜、凈、敬、競”的標(biāo)語，這屬于學(xué)生規(guī)范養(yǎng)成教育的一個(gè)途徑，其中

“靜”字提醒大家要注意控制好聲音的」（以上兩處均選填聲音的一種特性）；

學(xué)校和醫(yī)院附近都有如下標(biāo)志，目的是為了在上心處控制噪聲。

【解答】解：（1）音色是用來區(qū)別不同發(fā)聲體的，小麗的聲音跟她媽媽的聲音很像，聲

音經(jīng)常被外人混淆。這里的“像”是指聲音的音色差不多。

（2）“靜”，意思是安靜，指聲音要小，故墻壁上張貼有“靜”的標(biāo)語，其目的是提醒

大家要注意控制好聲音的響度；

（3）禁鳴喇叭，是在聲源處減弱噪聲。

故答案為：音色；響度：聲源。

15.（2017?下陸區(qū)校級自主招生）某中學(xué)八年級課外活動小組的同學(xué)為了體驗(yàn)“聲音在不

同介質(zhì)中傳播速度不同”的物理現(xiàn)象，他們請一位同學(xué)在輸送水的直鐵管道（充滿水）

上敲擊一下，使鐵管發(fā)出清脆的聲音，其余同學(xué)沿鐵管分別在不同位置耳朵貼近鐵管聽

聲。實(shí)驗(yàn)結(jié)束以后，A同學(xué)只聽到一次響聲；B同學(xué)聽到2次響聲；C同學(xué)聽到3次響

聲。已知聲音在空氣中的傳播速度是v，1=340m/s,在水中的傳播速度是v水=1700m/s,

在鐵中的傳播速度是v鐵=510Cm/s。若A、B、C三位同學(xué)的位置到敲擊點(diǎn)的距離分別為

XA、XB、xc,則它們的大小分別滿足的條件是XAV42.5m；42.5mWXBV

255m；xc2255m。（請按照XA、XB、xc的順序填空）

【解答】解：聲音到達(dá)人耳的先后順序（傳聲物質(zhì)）依次是：鐵、水、空氣。設(shè)聲音傳

播的距離為X。

要分辨（相鄰的）空氣和水傳來的聲音，應(yīng)有："-—幺K'O.IS,解得：XA

340m/s1700in/s

242.5m；

要分辨（相鄰的）水和鐵傳來的聲音，應(yīng)有：一^―-—為一20.1s,解得：XB2

1700m/s5100m/s

255m；

結(jié)論：C同學(xué)與敲擊點(diǎn)處的距離：xc2255m時(shí)，三種物質(zhì)傳播的聲音到達(dá)聽音者的時(shí)間

間隔均等于或大于0.1s,能聽到三次敲擊聲。

B同學(xué)與敲擊點(diǎn)處的距離：255m>xB242.5m時(shí)，水和空氣傳播的時(shí)間間隔等于或大于

0.1s（可以分辨）；

空氣和鐵傳播的時(shí)間間隔等于或大于0.1s（可以分辨）；水和鐵傳播的聲音到達(dá)聽音者

的時(shí)間間隔小于0.1s（不能區(qū)分）；

A同學(xué)與敲擊點(diǎn)處的距離：xA<42.5m時(shí)，任意兩種物質(zhì)傳播的聲音到達(dá)聽音者的時(shí)間

間隔均小于0.1s,只能聽到一次敲擊聲。

故答案為:XA<42.5m：42.5mWxB〈255m；xc2255mo

16.（2017?涪城區(qū)自主招生）音樂小組的幾位同學(xué)自己動手制作了各自的樂器，樂器發(fā)聲

的波形圖如下圖所示:

甲乙丙

根據(jù)波形圖可以知道：三種樂器具有相同的不同的音色。（選填“音

色”、“音調(diào)”）

【解答】解：頻率表示物體振動的快慢，物體振動的越快，頻率越大，音調(diào)越高。觀察

圖形，相同時(shí)間內(nèi)，經(jīng)過的周期越多，頻率越大。振動物體往返一次叫一個(gè)周期。觀察

圖示可知發(fā)聲體振動的頻率相同，所以音調(diào)相同；

不同樂器、不同發(fā)聲體的材料和結(jié)構(gòu)不同，產(chǎn)生的音色會不同，我們是靠音色來辨別樂

器的種類，所以音樂小組的幾位同學(xué)的各自的樂器音色不同。

故答案為：音調(diào)；音色。

17.（2017秋?越秀區(qū)校級期中）科學(xué)家根據(jù)星球光譜的紅移現(xiàn)象推斷宇宙正在膨脹，星球

正在離我們越來越遠(yuǎn)。其實(shí)在日常生活中聲音也有類似的現(xiàn)象，在火車從我們身邊疾駛

而過的瞬間，盡管火車發(fā)出的汽笛聲頻率是不變的，但我們聽起來聲音的音調(diào)卻是

高變低（選填“由高變低”或“由低變高”）。

【解答】解：紅移在物理學(xué)和天文學(xué)領(lǐng)域，指物體的電磁輻射由于某種原因波長增加的

現(xiàn)象，在可見光波段，表現(xiàn)為光譜的譜線朝紅端移動了一段距離，即波長變長、頻率降

低。

在火車從我們身邊疾駛而過的瞬間，盡管火車發(fā)出的汽笛聲頻率是不變的，但在傳播

時(shí)，由于火車離我們越來越遠(yuǎn).聲波的波長會類似于電磁波變長、頻率降低，頻率越低

音調(diào)則越低：故我們聽起來聲音的音調(diào)會由高變低。

故答案為：由高變低。

三.計(jì)算題（共3小題）

18.（2018?鏡湖區(qū)校級自主招生）一只船在海上行駛，船上發(fā)出一鳴笛聲，旅客在4s后聽

到前方懸崖反射回來的聲音，問：

（1）如果船鳴笛后馬上停止行駛，求懸崖與船的距離。

（2）若鳴笛的同時(shí)，船以20m/s的速度繼續(xù)向前行駛，求懸崖與旅客聽到同聲處的距

離？（氣溫為15℃）

【解答】解：（1）t=—X4s=2s,

2

因?yàn)閂=—,

t

所以懸崖與船的距離s=vt=340m/sX2s=680m.

（2）在t=4s的時(shí)間內(nèi)，船行駛的距離：

si=vit=20m/sX4s=80m,

聲音傳播的距離：

S2=v2t=340m/sX4s=1360m,

設(shè)鳴笛時(shí)船到山崖的距離為s,

則：2S=SI+S2,所以S=±1-11-80m+1360m720m,

22

（2）旅客聽到回聲處距懸崖的距離：

s'=s-si=720m-80m=640rrio

答：（1）如果船鳴笛后馬上停止行駛，懸崖與船的距離為680m。

（2）懸崖與旅客聽到回聲處的距離為640m。

19.（2018?岳麓區(qū)自主招生）圖甲是在高速公路上用超聲波測速儀測量車速的示意圖，測

速儀發(fā)出并接收超聲波脈沖信號，根據(jù)發(fā)出和接收到的信號間的時(shí)間差，測出被測物體

的速度。圖乙中pi是測速儀在口=0時(shí)刻發(fā)出的超聲波信號，ni是測速儀在12=0.4S時(shí)刻

接收到的由汽車反射回來的信號。P2是在t3=1.0s時(shí)刻由測速儀再次發(fā)出的超聲波信

號，IU是測速儀在t4=1.2s時(shí)刻接收到的由汽車反射回來的信號。已知超聲波在空氣中

傳播的速度是v=340m/s,若汽車是勻速行駛的，

求：（1）汽車接收到超聲波信號Pi時(shí)離測速儀的距離；

（2）汽車在接收到Pi、P2兩個(gè)信號之間的時(shí)間內(nèi)前進(jìn)的距離：

（3）汽車勻速運(yùn)動的速度。

【解答】解：（1）Pi、m之間的時(shí)間為超聲波第一次從測速儀發(fā)出后遇到行進(jìn)的汽車又

回來所用的時(shí)間，

所以超聲波傳播到汽車所用的時(shí)間ti為區(qū)組=0.2s

2

由此可以求出汽車在接收到pi的信號時(shí)汽車與測速儀之間距離：

si=vti=340m/sX0.2s=68m：

（2）同理可求出汽車在接收P2信號時(shí)汽車與測速儀之間的距離：

S2=vt2=340m/sXL2sT.Og=34m；

2

由此可知，汽車在接收到pi、P2兩個(gè)信號之間的時(shí)間內(nèi)前進(jìn)的距離：

s=68m-34m=34m

（3）由乙圖可知，兩列超聲波信號的間隔時(shí)間△t=ls,

則根據(jù)題意可得，汽車通過這段距離時(shí)間所用的時(shí)間為：t=ZU-U+t2=ls-0.2s+0.1s=

0.9s,

由第（2）問可知，汽車通過的距離為34m,可以求得汽車的速度：

丫=旦=&L-37.78m/s。

t0.9s

答：（1）汽車接收到超聲波信號pi時(shí)離測速儀的距離是68m；

（2）汽車在接收到Pl、P2兩個(gè)信號之間的時(shí)間內(nèi)前進(jìn)的距離是34m：

（3）汽車勻速運(yùn)動的速度為37.78m/s。

20.（2014?龍海市校級自主招生）圖甲是公路上用超聲波測速儀測量車速的示意圖，測速

儀發(fā)射超聲波脈沖信號并接收被汽車反射回來的信號，根據(jù)發(fā)射和接收到信號間的時(shí)間

差,可測出被測物體的速度。圖乙中，Pi、P2是測速儀發(fā)射的超聲波信號，ni、n2分別

是Pl、P2被汽車反射回來的信號。Pl、P2之間的時(shí)間間隔2S,超聲波在空氣中的傳播速

度v=34Um/s,假設(shè)汽車始終七平直公路上勻速運(yùn)動，根據(jù)圖乙，求：

/////////////Z//Z///Z/ZZ/Z/Z/zrZZZZ//ZZZZ/Zz//////////

超聲波測速儀第2次抵收到MI次接收劊

就沖慎￡曲沖信E?

A___A______!___<”,

Pintp2?2圖乙

（l）汽車在遇到兩個(gè)脈沖信號Pl、P2的時(shí)間內(nèi)前進(jìn)的距離S;

（2）汽車行駛的速度v車。

【解答】解：（1）Pl、P2的間隔的刻度值為20個(gè)格，時(shí)間長為2秒，Pi、ni之間間隔

的刻度值為8,所以對應(yīng)的時(shí)間為0.8秒；P2、n2之間間隔的刻度值6