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文檔簡介
初中語文文言文重點虛詞總結(jié),趕緊收藏!
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1ml
一、之
01、作助詞用。主要用法有三種類型:
(1)相當于〃的”,是定語的標志。
例如:①菊之愛,陶后鮮有聞。③水陸草木之花。
(2)用在主謂之間,取消句子獨立性,起舒緩語氣
作用,無實義。
例如:①予獨愛蓮之出淤泥而不染。②無絲竹之亂
耳,無案牘之勞形。
(3)起補足調(diào)音節(jié)和舒緩語氣作用,無實義。
例如:①公將鼓之。②久之。③悵恨久之。
02、作代詞用。(可以代人,代事,代物)
Q)人稱代詞,相當于現(xiàn)代漢語〃我〃、〃他
們〃、〃她們〃、〃它〃、〃它們"。
例如:①具答之。②親戚畔之。③彼竭我盈,故克
之。
(2)指示代詞,相當于現(xiàn)代漢語〃這〃、〃這
樣〃〃這件事〃、〃那〃、〃那樣〃等。
例如:①漁為甚異之。
(3)作動詞用。相當于〃到〃、〃往〃、〃去"。
例如:①輟耕之壟上。②送杜少府之任蜀州。
03、語法作用。
(1)賓語前置的標志,無實義。例如:①何陋之
有?②宋何罪之有?
(2)定語后置標志,無實義。如:①馬之千里
者。②居廟堂之高則憂其民。
二、乎
(1)語氣詞(一般用在句未)
表提問或反問,也可表猜測、感嘆。如:
①死國可乎?②王侯將相寧有種乎?③是亦不可以
已乎!
(2)介詞(一般用在句中)
類似于〃于〃的用法。如:
①在乎山水之間也②頹然乎其間者
三、者
L結(jié)構(gòu)助詞
譯〃……的人〃〃……的事物""……的情況〃等,
相當于名詞性短語。如:
①若有作奸犯科及為忠善者,宜付有司論其刑賞。
2、語氣助詞,
用在作主語的名詞或名詞性短語之后表示停頓,謂
語部分一般用〃也〃字結(jié)尾,起判斷作用。如:
①陳勝者,陽城人也,字涉。②北山愚公者,年且
九十。
四、以
1、用作介詞
表示動作行為所涉及的的工具、物件、時間等可以
譯為〃把"、"用〃、〃拿"、〃在"、〃從〃
等,或表示動作、行為所憑借的條件,譯為
〃靠〃、"憑借"、〃根據(jù)〃等。如:
(1)何以戰(zhàn)?〃域民不以封疆之界。一一憑借
(2)雖不能察,必以情?!ú咧灰云涞馈!?/p>
根據(jù)
2、作連詞
表目的時,可譯作〃(用)來",〃以便〃;表順
接時,相當于〃而〃;表結(jié)果時,可譯作"以
致〃;
表原因時,可譯作〃由于"、”因為〃。如:
(1)屬予作文以記之一一(用)來
(2)以傷先帝之明一一以致
(3)不以物喜,不以己悲。一一因為
(4)卷石底以出。一一相當于〃而“
3、用作動詞
可譯作〃認為〃。如:
(1)皆以美于徐公。
4、特殊用法:
通假字,通〃已〃,已經(jīng)。如:固以怪之矣。
五、而
1表順接關(guān)系的連詞
1、并列關(guān)系,一般不譯,有時可譯為“又〃。
如:溫故而知新,可以為師矣《(論語)十則》)
2、承接關(guān)系
可譯作〃就“〃接著〃,或不譯。
如:環(huán)而攻之而不勝。前一個〃而〃就表示承接關(guān)
系。
3、遞進關(guān)系
譯作〃而且〃〃并且〃或不譯。
如:①飲少輒醉,而年又最高,故自號曰醉翁也
(《醉翁亭記》)
②學而時習之,不亦說乎?
4、修飾關(guān)系
可譯為〃地〃〃著〃,或不譯。
如:①河曲智叟笑而止之曰②面山而居。
表轉(zhuǎn)接關(guān)系的連詞,譯作〃但是"〃可
是“〃卻〃。
如:Q)可遠觀而不可褻玩焉。
(2)人不知而不慍,不亦君子乎?
(3)學而不思則罔
六、其
1、代詞
Q)表示第三人稱,譯作〃他〃"他的〃〃他
們"〃他們的〃"它""它們〃"它們的〃。
①擇其善者而從之,其不善者而改之。
(2)指示代詞,可譯為〃那""那個"〃那
些〃〃那里〃;也可表示〃其中的〃,后面多為數(shù)
詞。
①其人視端容寂,若聽茶聲然。
②復(fù)前行,欲窮其林。
③其一犬坐于前。
2、副詞
放在句首或句中,表示測度、反詰、婉商、期望等
語氣,常和放在句末的語氣詞配合,視情況可譯為
〃大概“〃或許〃〃恐怕"〃一定"〃怎么〃〃難
道”等,或省去。
①其真無馬耶?可譯作:〃難道"
②其真不知馬也。可譯為:大概
③其必日:〃先天下之憂而憂,后天下之樂而樂〃
乎。其:可譯為"恐怕〃。
④安陵君其許寡人!其:可譯為〃一定"。
七、為
L作介詞時
除表被動外都讀作wei,可譯作〃被〃、〃對〃、
〃給〃、〃替〃、〃當〃,〃為了〃、〃因為〃
等。
如:①舌一吐而二蟲盡為所吞〃山巒為晴雪所洗
(wei,被。)
②不足為外人道也。(w4i〃向"〃對")
③為楚造云梯之械。(wei,〃給〃)
④為其來也,臣請縛一人過王而行。(wei,〃當")
⑤問渠哪得清如許,為有源頭活水來(《觀書有
感》wei,因為,由于)
2、當〃為"作動詞時
讀weiz可依據(jù)語境的不同,譯成各種相應(yīng)的動
詞,如:〃做〃,〃當作〃、〃成為〃,"雕
刻","是"等。如:
①中峨冠而多髯者,為東坡。(是)
②溫故而知新,可以為師矣。(當,成為)
③為宮室、器皿。(雕刻)
④通計一舟,為人五,為窗八。(有)
⑤橘生淮南則為橘,生淮北則為枳(稱為,叫做)
⑥為小門于大門之側(cè)而延晏子(造)
3、特殊用法:
或異二者之為,何哉?(名詞,心理活動)
八、于
1、引進動作
時間、處所、范圍、對象、方面、原因等,可靈活
地譯為〃在〃、〃向〃、〃到〃、“從〃、
〃跟〃、〃對〃、〃給"等。例如:
①茍全性命于亂世,不求聞達于諸侯。(在)
②未嘗不嘆息痛恨于桓靈也(對)
③舜發(fā)于吠畝之中(從)
④欲報之于陛下也(向)
2、放在形容詞之后
表示比較,一般可譯為〃比〃,有時可譯為"勝
過"。
例如:①人固有一死,或重于太山,或輕于鴻毛
②皆以美于徐公。
九、焉
1、疑問代詞
相當于〃怎么〃〃哪里〃。如:不入虎穴,焉得虎
子(熟語)
2、語氣助詞
如:寒暑易節(jié),始一反焉(《愚公移山》
3、代詞
相當于"之〃。如:忽啼求之,父異焉(《傷仲
永》)
4、兼詞
相當于〃于何〃〃在哪里〃。如:且焉置土石
(《愚公移山》)
5、兼詞
相當于〃于此〃〃在這里"〃在那里"。如:夫大
國,難測也,懼有伏焉(《曹劌論戰(zhàn)》)
十、雖
連詞〃雖〃在文言文中主要有兩種用法。
1、表示假設(shè),可譯為〃即使〃。
如:①雖千里弗敢易也,豈止五百里哉(《唐雎不
辱使命》)
②雖乘奔御風,不以疾也(《三峽》)
2、表示轉(zhuǎn)折,可譯為〃雖然〃
如:故余雖愚,卒獲有所聞(《送東陽馬生序》)
\、然
1、代詞,起指示作用,譯作“這樣"〃如此〃。
如:父利其然也(《傷仲永》)
2、連詞,表轉(zhuǎn)折關(guān)系,譯作〃然而〃〃但是〃等。
如:①然足下卜之鬼乎(《陳涉世家》)
②然侍衛(wèi)之臣不懈于內(nèi)《出師表》
3、助詞
(1)用在形容詞之后,作為詞尾,譯作〃……的樣
子”。如:
翼然臨于泉上、頹然乎其間者〃望之蔚然而深秀
者
(2)用于句尾,常與〃如“"若"連用,構(gòu)成
〃如……然〃"若……然〃格式,相當于〃……的樣
子"〃好像……似的〃。如:
其人視端容寂,若聽茶聲然(《核舟記》)
十二、以
1.用作介詞
表示憑借,譯為〃憑、靠〃。例:乃入見。問:
"何以戰(zhàn)?"(《曹劌論戰(zhàn)》)
表示工具、方式、方法,譯為"用、拿、把、按
照〃。策之不以其道。(《馬說》)
2.用作連詞
表示并列、承接、修飾,〃以"相當于〃而〃。
例:俯身傾耳以請
表示目的,譯為〃來、用來〃。例:屬予作文以記
之(《岳陽樓記》)
表示動作、行為產(chǎn)生的原因,可譯為〃因〃,〃因
為","由于〃。
例:不以物喜,不以己悲。(《岳陽樓記》)
3.用作副詞
譯為〃已〃,〃已經(jīng)"。例:固以怪之矣。(《陳
涉世家》)
十三:則
1.連詞
(1)表示承接關(guān)系,可譯為〃就〃。
例:居廟堂之高則憂其民。(《岳陽樓記》)
(2)表示假設(shè)關(guān)系,可譯為〃如果〃,〃那
么〃。
例:萬眾則不辯禮義而受之。(《魚我所欲也》)
/
誠如是,則霸業(yè)可成。(《出師表》)
(3)表示轉(zhuǎn)折關(guān)系,可譯為〃卻“。
例:余則蘊袍敝衣處其間。(《送東陽馬生序》)
2.表示判斷,可譯為〃就是"。
例:此則岳陽樓之大觀也。(《岳陽樓記》)
十四、因
1.連詞,表示順接上文,可譯為〃于是〃、〃就〃。
例:安陵君因使唐雎使于秦。(《唐雎不辱使
命》)
2.介詞,表示動作、行為發(fā)生的原因
依據(jù)、方式,可分別譯為〃由于〃、"憑借〃、
〃依靠"。例:高祖因之以成帝業(yè)。(《隆中
對》)
3.介詞,可譯為〃根據(jù)〃、〃依照〃。
例:罔不因勢象形。(《核舟記》)
4.副詞,可譯為〃因此〃。
例:因以為號焉。(《五柳先生傳》)
十五、且
1.副詞
(1)用在動詞或數(shù)詞前,表示動作行為將要發(fā)
生,可譯為"將〃,〃將要〃、〃將近"。
例:北山愚公者,年且九十。(《愚公移山》)
(2)表示行為的狀態(tài),可譯為“姑且〃、"暫
且〃。
例:存著且偷生,死者長已矣。(《石壕吏》)
2.連詞
(1)表示遞進,可譯為〃況且〃。列:且焉置土
石?(《愚公移山》)
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