2024-2025學(xué)年上學(xué)期杭州小學(xué)語文五年級期末模擬試卷

第1頁（共1頁）2024-2025學(xué)年上學(xué)期杭州小學(xué)語文五年級期末一．試題（共14小題）1．抄寫下面這段話，要求字跡端正勻稱美觀。不飽食以終日，不棄功于寸陰。———葛洪盛年不重來，一日難再晨。及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人?！諟Y明2．讀語段，看拼音，寫詞語。??在科研人員的tóngxīnxiélì下，玉兔二號月球車d?chéng長征運(yùn)載huǒjiàn駛抵月球背面，在零下180shèshì度的極端環(huán)境中開啟了它的探測生涯。??這xiàngzhēng著中國航天的又一次飛躍。3．看如圖，根據(jù)要求填空。??月亮悄沒聲兒地溜進(jìn)了屋里，像是長了腿，不住地往上爬。我們屏住氣，生怕把它吹跑了?！扒臎]聲兒”的“悄”應(yīng)讀，“悄”的意思應(yīng)是。4．下列每道小題中都有一個(gè)字的注音是錯(cuò)的，請找出來打上“√”。（1）A.鏡匣（jiá）B.享（xiǎng）受C.間（jiàn）隔D.允（yūn）諾（2）A.陷（xiàn）坑B.好歹（dāi）C.任（rèn）丘D.筷（kuài）子（3）A.分權(quán)（chà）B.圓錐（zuī）C.頹（tuí）敗D.疲憊（bèi）（4）A.嫉妒（dù）B.過癮（yīn）C.刊（kān）物D.美差（chāi）5．填空。??“溫和”的“和”用音序查字法，應(yīng)查大寫字母，應(yīng)該讀[A．héB．huo]（在序號上打“√”）。在《現(xiàn)代漢語詞典（第7版）》中，“溫和”的意思有：①（氣候）不冷不熱；②（性情、態(tài)度、言語等）不嚴(yán)厲，不粗暴，使人感到親切。下面兩個(gè)句子中的“溫和”分別是哪一種意思呢？填寫序號。（1）今年的春天像害羞的姑娘姍姍來遲，帶來了輕輕柔柔、溫和的風(fēng)。（2）我們的新班主任王老師上課時(shí)總是用溫和的目光看著大家，使我們倍感親切。6．詩句“人閑桂花落，夜靜春山空”描繪了山林的幽靜。下列詩句中，與這句詩的意境明顯不同的一項(xiàng)是（）A．蟬噪林逾靜，鳥鳴山更幽。 B．古木無人徑，深山何處鐘。 C．去年元夜時(shí)，花市燈如晝。 D．深林人不知，明月來相照。7．下列對于句子中成語理解的描述，不正確的是哪一項(xiàng)？（）A．黑貓從不正眼瞧來往的行人，只管散步，時(shí)而伸伸懶腰，用“悠然自得”形容它很貼切。 B．“吃水不忘挖井人”的意思與“飲水思源”這個(gè)成語的意思差不多。 C．小明專注地看著電腦屏幕，眼珠子一動(dòng)不動(dòng)，他這副樣子就叫“望眼欲穿”。 D．“國泰民安”是指國家繁榮昌盛，人民安居樂業(yè)。形容社會安穩(wěn)，人民幸福。8．歐陽詢是初唐著名的書法家。他的楷書用筆方整，筆力剛勁，字形豎長，整體上顯得既平正端莊，又險(xiǎn)勁生動(dòng)。請你根據(jù)描述判斷，以下哪一項(xiàng)是歐陽詢的字體？（）A． B． C． D．9．“家國情懷”一直是古代詩人表達(dá)的主題。請根據(jù)積累，完成表格。詩題詩句表達(dá)的情感《示兒》①，②。表達(dá)了詩人把祖國統(tǒng)一的希望寄托于子孫后代的堅(jiān)定信念和熱切期盼?！额}臨安邸》暖風(fēng)熏得游人醉，直把杭州作汴州。表達(dá)了詩人對南宋權(quán)貴歌舞升平、醉生夢死的情。我勸天公重抖擻，不拘一格降人材。表達(dá)了詩人期待杰出人物的涌現(xiàn)，抒發(fā)了強(qiáng)烈的愛國熱情。10．孤獨(dú)之旅??①杜小康注定了要在這里接受磨難。而磨難他的，正是這些由他和父親精心照料而長得如此肥碩的鴨子。??②那天，是他們離家以來所遇到的一個(gè)最惡劣的天氣。一早上，天就陰沉下來。天黑，河水也黑，蘆葦成了一片黑海。杜小康甚至覺得風(fēng)也是黑的。臨近中午時(shí)，雷聲已如萬輛戰(zhàn)車從天邊滾動(dòng)過來，過不一會兒，暴風(fēng)雨就歇斯底里地開始了，頓時(shí)，天昏地暗，仿佛世界已到了末日。四下里，一片呼呼的風(fēng)聲和千萬支蘆葦被風(fēng)撅斷的咔嚓聲。??③鴨欄忽然被風(fēng)吹開了，等父子倆一起撲上去，企圖修復(fù)它時(shí)，一陣旋風(fēng)，幾乎將鴨欄卷到了天上。杜雍和大叫了一聲“我的鴨子”，幾乎暈倒在地上。因?yàn)?，他看到，鴨群被分成了無數(shù)股，一下子就在他眼前消失了。??④杜小康忘記了父親，朝一股鴨子追去。這股鴨子大概有六七十只。它們在轟隆隆的雷聲中，倉皇逃竄著。他緊緊地跟隨著它們。他不停地用手撥著眼前的蘆葦。即使這樣，臉還是一次又一次地被蘆葦葉割破了。他感到腳鉆心地疼痛，他顧不得去察看一下。他知道，這是頭年的蘆葦舊茬兒戳破了他的腳。他一邊追，一邊呼喚著他的鴨子。然而這群平時(shí)很溫順的小東西，今天卻都瘋了一樣，只顧沒頭沒腦地亂竄。??⑤到暴風(fēng)雨將歇時(shí)，依然還有十幾只鴨沒被找回來。??⑥杜雍和望著兒子一臉的傷痕和烏得發(fā)紫的雙唇，說：“你進(jìn)窩棚里歇一會兒，我去找?！??⑦杜小康心急如焚，他搖搖頭：“還是分頭去找吧！”說完又急匆匆走了。??⑧天黑了。空手回到窩棚的杜雍和沒有見到杜小康，他就大聲叫起來。但除了雨后的寂靜之外，沒有任何回應(yīng)。他就朝杜小康走去的方向，尋找過去。??⑨杜小康找到了那十幾只鴨，但在蘆葦蕩里迷路了。一樣的蘆葦，一樣重重疊疊無邊無際。鴨們東鉆西鉆，不一會工夫就使他失去了方向。眼見著天黑了。他停住了，大聲地呼喊著父親。就像父親聽不到他的回應(yīng)一樣，他也不能聽到父親的回應(yīng)。??⑩杜小康突然感覺到他已累極了，將一些蘆葦踩倒，躺了下來。???那十幾只受了驚的鴨，居然一步不離地挨著主人蹲了下來。???杜小康聞到了一股鴨身上的羽絨氣味。他把頭歪過去，幾乎把臉埋進(jìn)了一只鴨的蓬松的羽毛里。他哭了起來，但并不是悲哀。他說不明白自己為什么想哭。???雨后天晴，天空比任何一個(gè)夜晚都要明亮。杜小康長這么大，還從未見過藍(lán)成這樣的天空，而月亮又是那么明亮。???杜小康順手摳了幾根白嫩的蘆葦根，在嘴里嚼著，望著異鄉(xiāng)的天空，心中不免又想起母親，想起許多油麻地的孩子。但他沒有哭。他覺得自己突然地長大了，堅(jiān)強(qiáng)了。???第二天早晨，杜雍和找到了杜小康，當(dāng)時(shí)杜小康正在蘆葦上靜靜地躺著。不知是因?yàn)樘?，還是因?yàn)樗逐I又累堅(jiān)持不住了，杜雍和居然沒有能夠?qū)⑺行?。杜雍和背起了疲軟的兒子，朝窩棚方向走去。杜小康的一只腳板底，還在一滴一滴的流血，血滴在草上，滴在父親的腳印里，也滴在跟在他們身后的那群鴨的羽毛上……???鴨們也長大了，長成了真正的鴨。它們的羽毛開始變得鮮亮，并且變得稠密，一滴水也不能潑進(jìn)了。公鴨們變得更加漂亮，深淺不一的藍(lán)羽、紫羽，在陽光下猶如軟緞一樣閃閃發(fā)光。——《草房子》節(jié)選（1）文章具體用了哪些場景寫出杜小康所經(jīng)歷的磨難及感受？請用簡潔的語言概括并完成練習(xí)。??其中，令我印象最深的場景是，從中感受到。（2）讀讀文中畫波浪線的句子，并結(jié)合下列材料，寫寫你對杜小康的“哭”和“沒有哭”的理解。??《孤獨(dú)之旅》節(jié)選自《草房子》，作者是曹文軒。故事講述的是家境寬裕，又是班長的杜小康，一直是主人公桑桑明爭暗斗的對象。最讓孩子們垂涎的是，他還擁有油麻地唯一的一輛舊自行車。然而，杜小康卻遭遇家庭的變故，杜家出了事并破產(chǎn)，杜父大病一場，杜小康含淚輟學(xué)，跟著病弱的父親離開油麻地去放鴨子、擺小攤，在生活的艱辛與貧困中成熟起來。但他心里卻時(shí)時(shí)刻刻都懷念著油麻地小學(xué)的孩子們。他希望自己能回到油麻地小學(xué)去，父親告訴他只要鴨子生了蛋，賺了錢，他就能上學(xué)去。（3）細(xì)讀全文，不難發(fā)現(xiàn)作者多次借用景物描寫烘托人物的心情。請用“____”找出兩處（注意劃完整），標(biāo)上序號，并挑選其中一處作批注，寫在橫線上。??我挑選第句。我的批注是：如果文章末尾也加入一段景物描寫，你認(rèn)為最貼切的一項(xiàng)是A.蘆葦如綠色的浪潮直涌到天邊，隨風(fēng)搖曳，唱著生命的贊歌。B.暴風(fēng)雨又歇斯底里地開始了，仿佛世界又到了末日。C.轉(zhuǎn)眼天已經(jīng)要黑了，天空中只剩下了一點(diǎn)點(diǎn)殘紅，像咳出來的血似的。D.陽光仿佛失去了溫度，一切都暗下來，寒風(fēng)直刺人心。11．閱讀《關(guān)于流感，這些知識請你收好》，完成下列各題。①寒冬季節(jié)，流感病毒又開始蠢蠢欲動(dòng)。據(jù)估計(jì)，全世界每年有5%﹣10%的成人和20%﹣30%的兒童會患上流感，其中約300﹣500萬人是流感重癥病例。70歲以上的老人尤其容易發(fā)展為流感重癥病例。②流感，不是普通感冒。普通感冒常發(fā)生在著涼、過度疲勞、被雨淋濕后，全年可發(fā)生多次，傳染性不強(qiáng)。流感是由病毒感染引起的急性呼吸道傳染病，傳染性強(qiáng)。流感，北方主要發(fā)生在冬季，南方則可能出現(xiàn)冬春兩個(gè)高發(fā)期。兩者還有不少明顯的區(qū)別：??③接種流感疫苗是預(yù)防流感最有效的手段，可以顯著降低接種者患流感和發(fā)生嚴(yán)重并發(fā)癥的風(fēng)險(xiǎn)。流感病毒易發(fā)生變異，疫苗接種的免疫力會隨時(shí)間推移逐漸減弱，因此流感疫苗需要每年接種。為保證在流感高發(fā)季節(jié)前獲得免疫保護(hù)，最好在10月底前完成免疫接種。如果錯(cuò)過時(shí)間，也可以在流行季任意時(shí)間接種。在同一個(gè)流感流行季節(jié)，已經(jīng)完成流感疫苗接種的人不需要再重復(fù)接種。④日常生活中，流感還可以如何預(yù)防呢？流感主要通過近距離呼吸道飛沫傳播。生活中，呼吸、說話、咳嗽、打噴嚏，甚至唱歌，都會產(chǎn)生呼吸氣溶膠。氣溶膠與平常的氣體不同，一個(gè)小小的氣溶膠里包含著各種潛在的傳染源，如細(xì)菌、真菌及病毒。一次噴嚏可以產(chǎn)生巨大的推進(jìn)力，最遠(yuǎn)可噴射達(dá)9米。噴嚏打完之后，病毒攜帶者排出的細(xì)小液滴像一團(tuán)云霧一樣，進(jìn)入周圍的空氣后逐漸擴(kuò)大，速度變緩，有些可能會一直懸在空中。所以，戴口罩既是保護(hù)自己不被別人感染，也是當(dāng)自己有了呼吸道癥狀時(shí)保護(hù)身邊人的有效措施。預(yù)防流感的措施還有保持良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，如勤洗手，尤其是在接觸口鼻和眼睛后；定期清潔和消毒常用物品和表面；保持環(huán)境清潔和通風(fēng)。另外，保持健康的生活方式也有助于提高抵抗力，如均衡飲食，適量的體育鍛煉，充足的睡眠等。⑤流感預(yù)防非常重要。收好這些關(guān)于流感的小知識，一定能幫助你和家人平安度過這個(gè)流感季?。?）根據(jù)文章信息作判斷，正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”。①在我國的南方和北方，流感季都是寒冬季節(jié)。②流感會引起嚴(yán)重的呼吸道癥狀。③咳嗽、打噴嚏、唱歌會產(chǎn)生呼吸氣溶膠，連呼吸、說話也會。④流感疫苗需要每年接種，因?yàn)榻臃N的免疫力會隨時(shí)間逐漸減弱。（2）把從材料中獲得的有關(guān)流感的信息分條寫下來。①由病毒感染引起的急性呼吸道傳染病，傳染性強(qiáng)。②③④（3）以下句子分別使用了哪些說明方法？（填寫序號），并選擇其中一句體會用上這種說明方法的好處。A.列數(shù)字B.舉例子C.打比方D.作比較①據(jù)估計(jì)，全世界每年有5%﹣10%的成人和20%﹣30%的兒童會患上流感，其中約300﹣500萬人是流感重癥病例。②在噴嚏打完之后，病毒攜帶者排出的細(xì)小液滴像一團(tuán)云霧一樣，進(jìn)入周圍的空氣后逐漸擴(kuò)大，速度變緩，有些可能會一直懸在空中。③氣溶膠與平常的氣體不同，一個(gè)小小的氣溶膠里包含著各種潛在的傳染源，如細(xì)菌、真菌及病毒。我選擇第句，這樣寫的好處是：（4）進(jìn)入冬季流感高發(fā)季節(jié)，社區(qū)打算利用小區(qū)宣傳欄向居民宣傳預(yù)防流感的知識。請結(jié)合材料，補(bǔ)充和完善預(yù)防流感的建議。預(yù)防流感的建議①②保持良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣和12．閱讀古詩，回答問題。秋夜將曉出籬門迎涼有感（其二）[宋]陸游三萬里河?xùn)|入海，五千仞岳上摩天。遺民淚盡胡塵里，南望王師又一年。（1）詩題很長，下面的讀法停頓最合理的是哪一項(xiàng)？A．秋夜將曉/出籬門/迎涼/有感B．秋夜/將曉出/籬門迎涼/有感C．秋/夜將曉/出籬門迎/涼有感D．秋夜/將曉出/籬門/迎涼有感（2）這首詩寄托了詩人怎樣的感情？理解完全正確的是哪一項(xiàng)？A．悲傷哀痛的愁怨之情B．對祖國大好河山的贊美C．憂國憂民的愛國之情D．對親人故鄉(xiāng)的思念之情（3）詩句“遺民淚盡胡塵里”中“淚盡”可以換成“淚灑”嗎？請說明理由。13．口語交際。??天下所有的父母都愛自己的孩子，但父母們表達(dá)愛的方式卻不盡相同。請你根據(jù)下列父母的做法，選擇（或提出）你最欣賞的一種表達(dá)愛的方式，并聯(lián)系生活實(shí)際說說理由。??溫柔的母親，一如既往地鼓勵(lì)我。??嚴(yán)厲的父親，時(shí)時(shí)運(yùn)用警告的力量。??勤勞、樸實(shí)的母親，默默為我做好一切，不讓我受一點(diǎn)苦。??慈愛的父親，積攢每個(gè)月并不多的工資，給我買我喜歡的東西。??如朋友般的父親，陪我玩，帶我看電影、鍛煉身體。14．表達(dá)與交流??書籍，是人類文明的“長生果”，讓讀書伴隨著我們成長。選擇下面其中一項(xiàng)任務(wù)完成一篇習(xí)作，要求語句通順，書寫規(guī)范，能正確使用修改符號，字?jǐn)?shù)400字左右。??任務(wù)一：窗前流水枕邊書，生活有書更精彩。讀一本好書，就像跟知心朋友在交談……你最近放在枕邊的是哪本書，這本書為何吸引你？請與大家分享，題目自擬。??任務(wù)二：鄰居張叔叔家的小軒，今年也上五年級，平時(shí)愛看電視，常玩游戲，一直不愛看書。請你給小軒寫一封信，勸告小軒多讀書，讀好書。寫作時(shí)，注意書信的格式，不出現(xiàn)真實(shí)姓名，信末署名統(tǒng)一為“小蕭”。

2024-2025學(xué)年上學(xué)期杭州小學(xué)語文五年級期末典型卷1參考答案與試題解析一．試題（共14小題）1．抄寫下面這段話，要求字跡端正勻稱美觀。不飽食以終日，不棄功于寸陰。———葛洪盛年不重來，一日難再晨。及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人?！諟Y明不飽食以終日，不棄功于寸陰?！鸷槭⒛瓴恢貋?，一日難再晨。及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人?！諟Y明【考點(diǎn)】漢字書寫．【答案】不飽食以終日，不棄功于寸陰?！鸷槭⒛瓴恢貋恚蝗针y再晨。及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人?！諟Y明【分析】本題考查了學(xué)生漢字的書寫能力，完成此類題目較簡單，注意筆畫、筆順，將字寫工整、正確、舒展、美觀?！窘獯稹抗蚀鸢笧椋翰伙柺骋越K日，不棄功于寸陰?！鸷槭⒛瓴恢貋恚蝗针y再晨。及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人。———陶淵明【點(diǎn)評】漢字臨摹是寫好漢字的重要方法之一，我們從小要注意漢字的書寫，寫一手好字對我們一生都有好處。2．讀語段，看拼音，寫詞語。??在科研人員的tóngxīnxiélì同心協(xié)力下，玉兔二號月球車d?chéng搭乘長征運(yùn)載huǒjiàn火箭駛抵月球背面，在零下180shèshì攝氏度的極端環(huán)境中開啟了它的探測生涯。??這xiàngzhēng象征著中國航天的又一次飛躍?！究键c(diǎn)】看拼音寫漢字．【答案】同心協(xié)力搭乘火箭攝氏象征【分析】考查了看拼音寫詞語。根據(jù)所學(xué)漢語拼音知識進(jìn)行拼讀寫出相應(yīng)的詞語即可，拼讀時(shí)要注意所給音節(jié)的聲母、韻母及聲調(diào)?！窘獯稹抗蚀鸢笧椋和膮f(xié)力搭乘火箭攝氏象征【點(diǎn)評】本題為考查學(xué)生拼音及生字掌握情況的基礎(chǔ)知識，一般在檢測題的第一題，完成的關(guān)鍵是要在平時(shí)學(xué)習(xí)中重視生字詞的掌握。3．看如圖，根據(jù)要求填空。??月亮悄沒聲兒地溜進(jìn)了屋里，像是長了腿，不住地往上爬。我們屏住氣，生怕把它吹跑了?！扒臎]聲兒”的“悄”應(yīng)讀qiǎo，“悄”的意思應(yīng)是寂靜無聲或聲音很低。【考點(diǎn)】漢字讀音；多義字．【答案】故答案為：qiǎo寂靜無聲或聲音很低【分析】考查漢字讀音和多義字，注意平翹舌的發(fā)音及聲調(diào)的不同，字音是和詞義聯(lián)系起來的，也可結(jié)合詞義來辨析。【解答】悄：讀“qiāo”，用于疊音詞如“悄悄”，意思是沒有聲音或聲音很低。讀“qiǎo”，意思是：1.用于疊音詞，意思是憂愁；2.寂靜無聲或聲音很低?！扒臎]聲兒”的“悄”單獨(dú)使用，應(yīng)該讀“qiǎo”，意思是寂靜無聲或聲音很低。故答案為：qiǎo寂靜無聲或聲音很低【點(diǎn)評】掌握漢語拼音，音節(jié)是中心，聲韻調(diào)是基礎(chǔ)，注意平時(shí)大量的練習(xí)，熟能生巧。4．下列每道小題中都有一個(gè)字的注音是錯(cuò)的，請找出來打上“√”。（1）A.鏡匣（jiá）B.享（xiǎng）受C.間（jiàn）隔D.允（yūn）諾D（2）A.陷（xiàn）坑B.好歹（dāi）C.任（rèn）丘D.筷（kuài）子B（3）A.分權(quán)（chà）B.圓錐（zuī）C.頹（tuí）敗D.疲憊（bèi）B（4）A.嫉妒（dù）B.過癮（yīn）C.刊（kān）物D.美差（chāi）B【考點(diǎn)】漢字讀音．【答案】（1）D；（2）B；（3）B；（4）B?！痉治觥靠疾榱藵h字讀音。我們要注意平翹舌的發(fā)音及聲調(diào)的不同，字音是和詞義聯(lián)系起來的，也可結(jié)合詞義來辨析。【解答】（1）“允諾”的“允”讀作“yǔn”，“鏡匣”的“匣”讀作“xiá”。（2）“好歹”的“歹”讀作“dǎi”。（3）“圓錐”的“錐”讀作“zhuī”。（4）“過癮”的“癮”讀作“yǐn”。故答案為：（1）D；（2）B；（3）B；（4）B?！军c(diǎn)評】掌握漢語拼音，音節(jié)是中心，聲韻調(diào)是基礎(chǔ)，注意平時(shí)大量練習(xí)，熟能生巧。5．填空。??“溫和”的“和”用音序查字法，應(yīng)查大寫字母H，應(yīng)該讀[A．héB．huo]A（在序號上打“√”）。在《現(xiàn)代漢語詞典（第7版）》中，“溫和”的意思有：①（氣候）不冷不熱；②（性情、態(tài)度、言語等）不嚴(yán)厲，不粗暴，使人感到親切。下面兩個(gè)句子中的“溫和”分別是哪一種意思呢？填寫序號。（1）今年的春天像害羞的姑娘姍姍來遲，帶來了輕輕柔柔、溫和的風(fēng)。①（2）我們的新班主任王老師上課時(shí)總是用溫和的目光看著大家，使我們倍感親切。②【考點(diǎn)】音序查字法；多義詞；漢字讀音．【答案】HA（1）①；（2）②?！痉治觥勘绢}考查音序查字法、漢字讀音、多義詞。用音序查字法應(yīng)先查這個(gè)字的音節(jié)的第一個(gè)字母的大寫，再查音節(jié)?！窘獯稹俊昂汀弊x“hé”時(shí)，1.（態(tài)度）溫和、溫順。2.（氣候）溫暖。讀“hè”時(shí)，聲音相應(yīng)；和諧地伴唱或伴奏。讀“huò”時(shí)：量詞。用于洗東西或煎同一服中藥換水的次數(shù)。讀“huó”時(shí)：在粉狀物中加水或其他液體，通過攪拌、揉弄使粘在一起。“和”用音序查字法，應(yīng)查大寫字母“H”；溫和：hé，意思是指不嚴(yán)厲、不粗暴；平和不猛烈、激烈。指氣候不冷不熱。指物體具備使人感到暖和的適當(dāng)溫度。故選A。（1）本句形容春天的風(fēng)不冷不熱，很舒適。溫和：（氣候）不冷不熱；故選①。（2）本句形容新班主任對我們的態(tài)度很好，讓人感覺很親切。溫和：不嚴(yán)厲，不粗暴，使人感到親切。故選②。故答案為：HA（1）①；（2）②?！军c(diǎn)評】查字典常用的三種方法是：部首查字法、音序查字法和數(shù)筆畫查字法．如果很容易確定部首，但不確定讀音就可以用部首查字法；如果知道讀音，但不會寫這個(gè)字，就用音序查字法；如果是獨(dú)體字就用數(shù)筆畫查字法．6．詩句“人閑桂花落，夜靜春山空”描繪了山林的幽靜。下列詩句中，與這句詩的意境明顯不同的一項(xiàng)是（）A．蟬噪林逾靜，鳥鳴山更幽。 B．古木無人徑，深山何處鐘。 C．去年元夜時(shí)，花市燈如晝。 D．深林人不知，明月來相照?！究键c(diǎn)】詩歌形象意境．【答案】C【分析】本題考查的知識點(diǎn)是詩歌形象意境?！叭碎e桂花落，夜靜春山空”出自唐代王維的《鳥鳴澗》。這首詩通過描寫夜晚山谷寂靜深幽的畫面，表達(dá)了作者對春夜山色的喜愛之情，也側(cè)面表露出詩人高雅清麗的情趣與心境。【解答】“人閑桂花落，夜靜春山空”意思是寂靜的山谷中，只有桂花無聲地飄落，寧靜的夜色中春山一片空寂。此句描寫山間春夜中幽靜而美麗的景色，表現(xiàn)出夜間春山的寧靜幽美。A選項(xiàng)“蟬噪林逾靜，鳥鳴山更幽”意思是蟬聲高唱，樹林卻顯得格外寧靜；鳥鳴聲聲，深山里倒比往常更清幽。B選項(xiàng)“古木無人徑，深山何處鐘”意思是在滿是古木的森林里，那條小徑已經(jīng)好久沒有人走過了！可是深山響起的鐘聲，又是從何處傳來的呢。突出了十分荒僻而又幽靜的境界。C選項(xiàng)“去年元夜時(shí)，花市燈如晝”意思是去年元宵節(jié)的時(shí)候，花市被燈光照的如同白晝。詩人追憶去年元夜歡會的往事，“花市燈如晝”極寫元宵之夜的燈火輝煌。D選項(xiàng)“深林人不知，明月來相照”意思是深深的山林中無人知曉，只有一輪明月靜靜與我相伴。詩人描繪了月夜幽林的美景。結(jié)合以上內(nèi)容可知，C選項(xiàng)與“人閑桂花落，夜靜春山空”這首詩的幽靜意境不同。故選：C?！军c(diǎn)評】注意體會詩詞所表達(dá)的思想感情，要靠細(xì)細(xì)揣摩，慢慢體會。通過朗讀、感悟，才能體會得到。7．下列對于句子中成語理解的描述，不正確的是哪一項(xiàng)？（）A．黑貓從不正眼瞧來往的行人，只管散步，時(shí)而伸伸懶腰，用“悠然自得”形容它很貼切。 B．“吃水不忘挖井人”的意思與“飲水思源”這個(gè)成語的意思差不多。 C．小明專注地看著電腦屏幕，眼珠子一動(dòng)不動(dòng)，他這副樣子就叫“望眼欲穿”。 D．“國泰民安”是指國家繁榮昌盛，人民安居樂業(yè)。形容社會安穩(wěn)，人民幸福。【考點(diǎn)】詞語的理解與辨析．【答案】C【分析】考查了學(xué)生對詞語的理解與辨析。理解詞語的含義，需聯(lián)系詞語所處的具體語言環(huán)境，透過詞語的表面義，深刻體味其內(nèi)涵?！窘獯稹緼、B、D正確。C.不正確。望眼欲穿：形容盼望急切。故選：C?！军c(diǎn)評】理解詞語的含義，需要平時(shí)多積累，多總結(jié)。8．歐陽詢是初唐著名的書法家。他的楷書用筆方整，筆力剛勁，字形豎長，整體上顯得既平正端莊，又險(xiǎn)勁生動(dòng)。請你根據(jù)描述判斷，以下哪一項(xiàng)是歐陽詢的字體？（）A． B． C． D．【考點(diǎn)】書法繪畫．【答案】B【分析】考查了書法繪畫。書法是以漢字為基礎(chǔ)、用毛筆書寫的、具有四維特征的抽象符號藝術(shù)，它體現(xiàn)了萬事萬物的“對立統(tǒng)一”這個(gè)基本規(guī)律又反映了人作為主體的精神、氣質(zhì)、學(xué)識和修養(yǎng)。答題的關(guān)鍵是熟知書法常識，根據(jù)自己的積累作答?！窘獯稹勘绢}考查對書法作品的鑒賞。A．該作品不符合“字形豎長”的特點(diǎn)。B．該作品用筆方整，筆力剛勁，點(diǎn)畫的起、收及轉(zhuǎn)折處一絲不茍。字形豎長，各部分之間穿插巧妙，結(jié)構(gòu)十分嚴(yán)謹(jǐn)。整體上顯得既平正端莊，又險(xiǎn)勁生動(dòng)。是歐陽洵的字體。C．該作品字形多呈寬扁，橫畫長而豎畫短，講究蠶頭燕尾、一波三折，是隸書。D．該作品如行云流水，書寫快捷、飄逸易識，是行書。故選：B。【點(diǎn)評】中國書法成為一個(gè)民族符號，代表了中國文化博大精深和民族文化的永恒魅力。9．“家國情懷”一直是古代詩人表達(dá)的主題。請根據(jù)積累，完成表格。詩題詩句表達(dá)的情感《示兒》①王師北定中原日，②家祭無忘告乃翁。表達(dá)了詩人把祖國統(tǒng)一的希望寄托于子孫后代的堅(jiān)定信念和熱切期盼?！额}臨安邸》暖風(fēng)熏得游人醉，直把杭州作汴州。表達(dá)了詩人對南宋權(quán)貴歌舞升平、醉生夢死的憤慨情。己亥雜詩我勸天公重抖擻，不拘一格降人材。表達(dá)了詩人期待杰出人物的涌現(xiàn)，抒發(fā)了強(qiáng)烈的愛國熱情?！究键c(diǎn)】古詩文默寫；詩歌情感主旨；作家及其作品．【答案】王師北定中原日家祭無忘告乃翁憤慨己亥雜詩。【分析】本題考查的知識點(diǎn)有古詩文默寫，有作家及其作品，有詩歌情感主旨，回答這些知識，都要通過在平時(shí)學(xué)習(xí)中的積累來完成?！窘獯稹俊巴鯉煴倍ㄖ性?，家祭無忘告乃翁”出自宋代陸游的《示兒》。詩句的意思是：當(dāng)大宋軍隊(duì)收復(fù)了中原失地的那一天，你們舉行家祭時(shí)不要忘了告訴我！詩人以熱切期望的語氣表達(dá)了渴望收復(fù)失地的信念，詩的情調(diào)由悲痛轉(zhuǎn)化為激昂，充分體現(xiàn)了年邁衰老的陸游愛國、報(bào)國之情?！芭L(fēng)熏得游人醉，直把杭州作汴州”出自宋代林升的《題臨安邸》。詩句的意思是：溫暖馥郁的香風(fēng)把人吹得醉醺醺的，簡直是把杭州當(dāng)成了那汴州。此句的“游人”特指那些忘了國難，茍且偷安，尋歡作樂的南宋統(tǒng)治階級，“暖風(fēng)”一語雙關(guān)，既指自然界的春風(fēng)，又指社會上淫靡之風(fēng)，揭露統(tǒng)治階級無視國家前途與命運(yùn)，沉醉在醉生夢死、不顧國計(jì)民生的卑劣行為。表達(dá)了詩人對南宋權(quán)貴歌舞升平、醉生夢死的憤慨以及對國家命運(yùn)的擔(dān)憂?！拔覄裉旃囟稊\，不拘一格降人材”出自清代龔自珍的《己亥雜詩》。詩句的意思是：我奉勸上天要重新振作精神，不要拘泥一定規(guī)格以降下更多的人才。詩人用奇特的想象表現(xiàn)了他熱烈的希望，他期待著優(yōu)秀杰出人物的涌現(xiàn)，期待著改革大勢形成新的“風(fēng)雷”、新的生機(jī)，一掃籠罩九州的沉悶和遲滯的局面，既揭露矛盾、批判現(xiàn)實(shí)，更憧憬未來、充滿理想。它獨(dú)辟奇境，別開生面，呼喚著變革，呼喚未來。表達(dá)了詩人期待杰出人物的涌現(xiàn)，抒發(fā)了強(qiáng)烈的愛國熱情。故答案為：王師北定中原日家祭無忘告乃翁憤慨己亥雜詩?！军c(diǎn)評】做此類題目，要結(jié)合題目要求對各題作出回答，作答完題目要認(rèn)真仔細(xì)地進(jìn)行檢查，做到書寫認(rèn)真，回答正確。10．孤獨(dú)之旅??①杜小康注定了要在這里接受磨難。而磨難他的，正是這些由他和父親精心照料而長得如此肥碩的鴨子。??②那天，是他們離家以來所遇到的一個(gè)最惡劣的天氣。一早上，天就陰沉下來。天黑，河水也黑，蘆葦成了一片黑海。杜小康甚至覺得風(fēng)也是黑的。臨近中午時(shí)，雷聲已如萬輛戰(zhàn)車從天邊滾動(dòng)過來，過不一會兒，暴風(fēng)雨就歇斯底里地開始了，頓時(shí)，天昏地暗，仿佛世界已到了末日。四下里，一片呼呼的風(fēng)聲和千萬支蘆葦被風(fēng)撅斷的咔嚓聲。??③鴨欄忽然被風(fēng)吹開了，等父子倆一起撲上去，企圖修復(fù)它時(shí)，一陣旋風(fēng)，幾乎將鴨欄卷到了天上。杜雍和大叫了一聲“我的鴨子”，幾乎暈倒在地上。因?yàn)?，他看到，鴨群被分成了無數(shù)股，一下子就在他眼前消失了。??④杜小康忘記了父親，朝一股鴨子追去。這股鴨子大概有六七十只。它們在轟隆隆的雷聲中，倉皇逃竄著。他緊緊地跟隨著它們。他不停地用手撥著眼前的蘆葦。即使這樣，臉還是一次又一次地被蘆葦葉割破了。他感到腳鉆心地疼痛，他顧不得去察看一下。他知道，這是頭年的蘆葦舊茬兒戳破了他的腳。他一邊追，一邊呼喚著他的鴨子。然而這群平時(shí)很溫順的小東西，今天卻都瘋了一樣，只顧沒頭沒腦地亂竄。??⑤到暴風(fēng)雨將歇時(shí)，依然還有十幾只鴨沒被找回來。??⑥杜雍和望著兒子一臉的傷痕和烏得發(fā)紫的雙唇，說：“你進(jìn)窩棚里歇一會兒，我去找?！??⑦杜小康心急如焚，他搖搖頭：“還是分頭去找吧！”說完又急匆匆走了。??⑧天黑了?？帐只氐礁C棚的杜雍和沒有見到杜小康，他就大聲叫起來。但除了雨后的寂靜之外，沒有任何回應(yīng)。他就朝杜小康走去的方向，尋找過去。??⑨杜小康找到了那十幾只鴨，但在蘆葦蕩里迷路了。一樣的蘆葦，一樣重重疊疊無邊無際。鴨們東鉆西鉆，不一會工夫就使他失去了方向。眼見著天黑了。他停住了，大聲地呼喊著父親。就像父親聽不到他的回應(yīng)一樣，他也不能聽到父親的回應(yīng)。??⑩杜小康突然感覺到他已累極了，將一些蘆葦踩倒，躺了下來。???那十幾只受了驚的鴨，居然一步不離地挨著主人蹲了下來。???杜小康聞到了一股鴨身上的羽絨氣味。他把頭歪過去，幾乎把臉埋進(jìn)了一只鴨的蓬松的羽毛里。他哭了起來，但并不是悲哀。他說不明白自己為什么想哭。???雨后天晴，天空比任何一個(gè)夜晚都要明亮。杜小康長這么大，還從未見過藍(lán)成這樣的天空，而月亮又是那么明亮。???杜小康順手摳了幾根白嫩的蘆葦根，在嘴里嚼著，望著異鄉(xiāng)的天空，心中不免又想起母親，想起許多油麻地的孩子。但他沒有哭。他覺得自己突然地長大了，堅(jiān)強(qiáng)了。???第二天早晨，杜雍和找到了杜小康，當(dāng)時(shí)杜小康正在蘆葦上靜靜地躺著。不知是因?yàn)樘?，還是因?yàn)樗逐I又累堅(jiān)持不住了，杜雍和居然沒有能夠?qū)⑺行?。杜雍和背起了疲軟的兒子，朝窩棚方向走去。杜小康的一只腳板底，還在一滴一滴的流血，血滴在草上，滴在父親的腳印里，也滴在跟在他們身后的那群鴨的羽毛上……???鴨們也長大了，長成了真正的鴨。它們的羽毛開始變得鮮亮，并且變得稠密，一滴水也不能潑進(jìn)了。公鴨們變得更加漂亮，深淺不一的藍(lán)羽、紫羽，在陽光下猶如軟緞一樣閃閃發(fā)光。——《草房子》節(jié)選（1）文章具體用了哪些場景寫出杜小康所經(jīng)歷的磨難及感受？請用簡潔的語言概括并完成練習(xí)。??其中，令我印象最深的場景是杜小康找到了那十幾只鴨，但在蘆葦蕩里迷路了，便躺在蘆葦上，鴨子懂事地蹲在他身旁“，從中感受到杜小康與鴨子之間建立了深厚的感情，鴨子好像懂事的孩子依偎在小主人身旁。（2）讀讀文中畫波浪線的句子，并結(jié)合下列材料，寫寫你對杜小康的“哭”和“沒有哭”的理解。??《孤獨(dú)之旅》節(jié)選自《草房子》，作者是曹文軒。故事講述的是家境寬裕，又是班長的杜小康，一直是主人公桑桑明爭暗斗的對象。最讓孩子們垂涎的是，他還擁有油麻地唯一的一輛舊自行車。然而，杜小康卻遭遇家庭的變故，杜家出了事并破產(chǎn)，杜父大病一場，杜小康含淚輟學(xué)，跟著病弱的父親離開油麻地去放鴨子、擺小攤，在生活的艱辛與貧困中成熟起來。但他心里卻時(shí)時(shí)刻刻都懷念著油麻地小學(xué)的孩子們。他希望自己能回到油麻地小學(xué)去，父親告訴他只要鴨子生了蛋，賺了錢，他就能上學(xué)去。杜小康“哭”的原因是：因?yàn)樽约航?jīng)歷磨難找回了鴨子，鴨子懂事地蹲在他身旁，他激動(dòng)地哭。他“沒有哭”的原因是：因?yàn)楦赣H告訴他只要鴨子生了蛋，賺了錢，他就能上學(xué)去。他感到很欣慰。（3）細(xì)讀全文，不難發(fā)現(xiàn)作者多次借用景物描寫烘托人物的心情。請用“____”找出兩處（注意劃完整），標(biāo)上序號，并挑選其中一處作批注，寫在橫線上。??我挑選第②句。我的批注是：借用“雨后天晴”“月亮明亮”這些景物描寫烘托處人物的心情是愉悅的。如果文章末尾也加入一段景物描寫，你認(rèn)為最貼切的一項(xiàng)是AA.蘆葦如綠色的浪潮直涌到天邊，隨風(fēng)搖曳，唱著生命的贊歌。B.暴風(fēng)雨又歇斯底里地開始了，仿佛世界又到了末日。C.轉(zhuǎn)眼天已經(jīng)要黑了，天空中只剩下了一點(diǎn)點(diǎn)殘紅，像咳出來的血似的。D.陽光仿佛失去了溫度，一切都暗下來，寒風(fēng)直刺人心?！究键c(diǎn)】童話；句子理解與賞析；內(nèi)容理解與概括．【答案】（1）暴風(fēng)雨將歇時(shí)，依然還有十幾只鴨沒被找回來感覺像到了末日一樣，必須不顧一切地追趕鴨子；杜小康找到了那十幾只鴨，但在蘆葦蕩里迷路了，便躺在蘆葦上，鴨子懂事地蹲在他身旁自己很累，鴨子很懂事；自己很累，鴨子很懂事；自己突然地長大了，堅(jiān)強(qiáng)了；杜小康找到了那十幾只鴨，但在蘆葦蕩里迷路了，便躺在蘆葦上，鴨子懂事地蹲在他身旁杜小康與鴨子之間建立了深厚的感情，鴨子好像懂事的孩子依偎在小主人身旁；（2）杜小康“哭”的原因是：因?yàn)樽约航?jīng)歷磨難找回了鴨子，鴨子懂事地蹲在他身旁，他激動(dòng)地哭。他“沒有哭”的原因是：因?yàn)楦赣H告訴他只要鴨子生了蛋，賺了錢，他就能上學(xué)去。他感到很欣慰；（3）①一早上，天就陰沉下來。天黑，河水也黑，蘆葦成了一片黑海。②雨后天晴，天空比任何一個(gè)夜晚都要明亮。杜小康長這么大，還從未見過藍(lán)成這樣的天空，而月亮又是那么明亮②借用“雨后天晴”“月亮明亮”這些景物描寫烘托處人物的心情是愉悅的A。【分析】本篇短文節(jié)選自小說《孤獨(dú)之旅》，這篇小說共分三部分：一、寫杜小康放鴨子的原因。二、寫杜小康及其父母在蘆葦蕩放鴨子的過程。三、寫杜小康在放鴨子時(shí)所遭受的磨難，尤其是尋找失散的鴨子給自己帶來的磨難和自己的成長體驗(yàn)——長大了，堅(jiān)強(qiáng)了。本文就是小說的第三部分，寫出了杜小康經(jīng)歷磨難后，自己的成長體驗(yàn)——長大了，堅(jiān)強(qiáng)了。揭示了文章的主題。【解答】（1）考查對短文內(nèi)容的理解，并補(bǔ)充表格內(nèi)容。通讀短文可知，根據(jù)文中“暴風(fēng)雨來臨，追趕走散亂竄的鴨群”的場景，杜小康的心情與感受是“感覺像到了末日一樣，必須不顧一切地追趕鴨子”。根據(jù)文中“暴風(fēng)雨將歇時(shí)，依然還有十幾只鴨沒被找回來”的場景，杜小康的心情與感受是“心急如焚”。根據(jù)文中“杜小康找到了那十幾只鴨，但在蘆葦蕩里迷路了，便躺在蘆葦上，鴨子懂事地蹲在他身旁”的場景，杜小康的心情與感受是“自己很累，鴨子很懂事”。根據(jù)文中“雨后天晴，嚼蘆葦根回想過往”的場景，杜小康的心情與感受是“自己突然地長大了，堅(jiān)強(qiáng)了”。故“場景”一邊應(yīng)填寫的內(nèi)容從上至下依次是：暴風(fēng)雨將歇時(shí)，依然還有十幾只鴨沒被找回來；杜小康找到了那十幾只鴨，但在蘆葦蕩里迷路了，便躺在蘆葦上，鴨子懂事地蹲在他身旁?！岸判】档男那榛蚋惺堋币贿厬?yīng)填寫的內(nèi)容從上至下依次是：感覺像到了末日一樣，必須不顧一切地追趕鴨子；自己很累，鴨子很懂事；自己突然地長大了，堅(jiān)強(qiáng)了。其中，令我印象最深的場景是杜小康找到了那十幾只鴨，但在蘆葦蕩里迷路了，便躺在蘆葦上，鴨子懂事地蹲在他身旁“，從中感受到杜小康與鴨子之間建立了深厚的感情，鴨子好像懂事的孩子依偎在小主人身旁。（2）考查對短文內(nèi)容的理解。通讀短文，結(jié)合文中畫波浪線的句子“他哭了起來，但并不是悲哀”“杜小康順手摳了幾根白嫩的蘆葦根，在嘴里嚼著，望著異鄉(xiāng)的天空，心中不免又想起母親，想起許多油麻地的孩子。但他沒有哭”和題目中給出的材料可知，杜小康“哭”的原因是：因?yàn)樽约航?jīng)歷磨難找回了鴨子，鴨子懂事地蹲在他身旁，他激動(dòng)地哭。他“沒有哭”的原因是：因?yàn)楦赣H告訴他只要鴨子生了蛋，賺了錢，他就能上學(xué)去。他感到很欣慰。（3）考查對短文內(nèi)容的理解，并找出借用景物描寫烘托人物的心情的句子做批注。細(xì)讀全文，不難發(fā)現(xiàn)作者多次借用景物描寫烘托人物的心情，如文中的這兩處：①一早上，天就陰沉下來。天黑，河水也黑，蘆葦成了一片黑海。②雨后天晴，天空比任何一個(gè)夜晚都要明亮。杜小康長這么大，還從未見過藍(lán)成這樣的天空，而月亮又是那么明亮。我挑選第②句。我的批注是：借用“雨后天晴”“月亮明亮”這些景物描寫烘托處人物的心情是愉悅的。如果文章末尾也加入一段景物描寫，結(jié)合題目中給出的選項(xiàng)可知，我認(rèn)為最貼切的一項(xiàng)是：蘆葦如綠色的浪潮直涌到天邊，隨風(fēng)搖曳，唱著生命的贊歌。故選A。故答案為：（1）暴風(fēng)雨將歇時(shí)，依然還有十幾只鴨沒被找回來感覺像到了末日一樣，必須不顧一切地追趕鴨子；杜小康找到了那十幾只鴨，但在蘆葦蕩里迷路了，便躺在蘆葦上，鴨子懂事地蹲在他身旁自己很累，鴨子很懂事；自己很累，鴨子很懂事；自己突然地長大了，堅(jiān)強(qiáng)了；杜小康找到了那十幾只鴨，但在蘆葦蕩里迷路了，便躺在蘆葦上，鴨子懂事地蹲在他身旁杜小康與鴨子之間建立了深厚的感情，鴨子好像懂事的孩子依偎在小主人身旁；（2）杜小康“哭”的原因是：因?yàn)樽约航?jīng)歷磨難找回了鴨子，鴨子懂事地蹲在他身旁，他激動(dòng)地哭。他“沒有哭”的原因是：因?yàn)楦赣H告訴他只要鴨子生了蛋，賺了錢，他就能上學(xué)去。他感到很欣慰；（3）①一早上，天就陰沉下來。天黑，河水也黑，蘆葦成了一片黑海。②雨后天晴，天空比任何一個(gè)夜晚都要明亮。杜小康長這么大，還從未見過藍(lán)成這樣的天空，而月亮又是那么明亮②借用“雨后天晴”“月亮明亮”這些景物描寫烘托處人物的心情是愉悅的A?！军c(diǎn)評】學(xué)習(xí)理解短文內(nèi)容，了解短文的主旨，認(rèn)真閱讀短文，抓住短文中的關(guān)鍵語句回答問題。11．閱讀《關(guān)于流感，這些知識請你收好》，完成下列各題。①寒冬季節(jié)，流感病毒又開始蠢蠢欲動(dòng)。據(jù)估計(jì)，全世界每年有5%﹣10%的成人和20%﹣30%的兒童會患上流感，其中約300﹣500萬人是流感重癥病例。70歲以上的老人尤其容易發(fā)展為流感重癥病例。②流感，不是普通感冒。普通感冒常發(fā)生在著涼、過度疲勞、被雨淋濕后，全年可發(fā)生多次，傳染性不強(qiáng)。流感是由病毒感染引起的急性呼吸道傳染病，傳染性強(qiáng)。流感，北方主要發(fā)生在冬季，南方則可能出現(xiàn)冬春兩個(gè)高發(fā)期。兩者還有不少明顯的區(qū)別：??③接種流感疫苗是預(yù)防流感最有效的手段，可以顯著降低接種者患流感和發(fā)生嚴(yán)重并發(fā)癥的風(fēng)險(xiǎn)。流感病毒易發(fā)生變異，疫苗接種的免疫力會隨時(shí)間推移逐漸減弱，因此流感疫苗需要每年接種。為保證在流感高發(fā)季節(jié)前獲得免疫保護(hù)，最好在10月底前完成免疫接種。如果錯(cuò)過時(shí)間，也可以在流行季任意時(shí)間接種。在同一個(gè)流感流行季節(jié)，已經(jīng)完成流感疫苗接種的人不需要再重復(fù)接種。④日常生活中，流感還可以如何預(yù)防呢？流感主要通過近距離呼吸道飛沫傳播。生活中，呼吸、說話、咳嗽、打噴嚏，甚至唱歌，都會產(chǎn)生呼吸氣溶膠。氣溶膠與平常的氣體不同，一個(gè)小小的氣溶膠里包含著各種潛在的傳染源，如細(xì)菌、真菌及病毒。一次噴嚏可以產(chǎn)生巨大的推進(jìn)力，最遠(yuǎn)可噴射達(dá)9米。噴嚏打完之后，病毒攜帶者排出的細(xì)小液滴像一團(tuán)云霧一樣，進(jìn)入周圍的空氣后逐漸擴(kuò)大，速度變緩，有些可能會一直懸在空中。所以，戴口罩既是保護(hù)自己不被別人感染，也是當(dāng)自己有了呼吸道癥狀時(shí)保護(hù)身邊人的有效措施。預(yù)防流感的措施還有保持良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，如勤洗手，尤其是在接觸口鼻和眼睛后；定期清潔和消毒常用物品和表面；保持環(huán)境清潔和通風(fēng)。另外，保持健康的生活方式也有助于提高抵抗力，如均衡飲食，適量的體育鍛煉，充足的睡眠等。⑤流感預(yù)防非常重要。收好這些關(guān)于流感的小知識，一定能幫助你和家人平安度過這個(gè)流感季?。?）根據(jù)文章信息作判斷，正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”。①在我國的南方和北方，流感季都是寒冬季節(jié)?！立诹鞲袝饑?yán)重的呼吸道癥狀?！立劭人浴⒋驀娞?、唱歌會產(chǎn)生呼吸氣溶膠，連呼吸、說話也會。√④流感疫苗需要每年接種，因?yàn)榻臃N的免疫力會隨時(shí)間逐漸減弱?！蹋?）把從材料中獲得的有關(guān)流感的信息分條寫下來。①由病毒感染引起的急性呼吸道傳染病，傳染性強(qiáng)。②北方主要發(fā)生在冬季，南方則可能出現(xiàn)冬春兩個(gè)高發(fā)期。③癥狀：高熱、乏力、頭痛、咳嗽，肌肉酸痛等全身癥狀，呼吸道癥狀較輕。④危害：患病周期較長，長伴隨全身癥狀，容易誘發(fā)心肌炎、肺炎等，甚至危及生命。（3）以下句子分別使用了哪些說明方法？（填寫序號），并選擇其中一句體會用上這種說明方法的好處。A.列數(shù)字B.舉例子C.打比方D.作比較①據(jù)估計(jì)，全世界每年有5%﹣10%的成人和20%﹣30%的兒童會患上流感，其中約300﹣500萬人是流感重癥病例。A②在噴嚏打完之后，病毒攜帶者排出的細(xì)小液滴像一團(tuán)云霧一樣，進(jìn)入周圍的空氣后逐漸擴(kuò)大，速度變緩，有些可能會一直懸在空中。C③氣溶膠與平常的氣體不同，一個(gè)小小的氣溶膠里包含著各種潛在的傳染源，如細(xì)菌、真菌及病毒。BD我選擇第①句，這樣寫的好處是：運(yùn)用了列數(shù)字的說明方法具體地寫出了流感的嚴(yán)重性，具有較強(qiáng)的說服力。（4）進(jìn)入冬季流感高發(fā)季節(jié)，社區(qū)打算利用小區(qū)宣傳欄向居民宣傳預(yù)防流感的知識。請結(jié)合材料，補(bǔ)充和完善預(yù)防流感的建議。預(yù)防流感的建議①接種流感疫苗②戴口罩保持良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣和保持健康的生活方式?！究键c(diǎn)】說明文；內(nèi)容理解與概括；說明方法；建議書、倡議書．【答案】（1）①×②×③√④√；（2）②北方主要發(fā)生在冬季，南方則可能出現(xiàn)冬春兩個(gè)高發(fā)期。③癥狀：高熱、乏力、頭痛、咳嗽，肌肉酸痛等全身癥狀，呼吸道癥狀較輕。④危害：患病周期較長，長伴隨全身癥狀，容易誘發(fā)心肌炎、肺炎等，甚至危及生命。（3）①A②C③BD；①運(yùn)用了列數(shù)字的說明方法具體地寫出了流感的嚴(yán)重性，具有較強(qiáng)的說服力。（4）①接種流感疫苗；②戴口罩；保持健康的生活方式?！痉治觥勘疚氖且黄f明文，介紹了流感的癥狀、危害及預(yù)防措施等知識，認(rèn)真閱讀，回答問題?！窘獯稹浚?）考查對選文內(nèi)容的理解。①有誤，從“北方主要發(fā)生在冬季，南方則可能出現(xiàn)冬春兩個(gè)高發(fā)期”可知，題干說法錯(cuò)誤。②有誤，流感會引起呼吸道癥狀較輕。③正確。④正確。（2）考查提取選文信息。從“流感是由病毒感染引起的急性呼吸道傳染病，傳染性強(qiáng)。流感，北方主要發(fā)生在冬季，南方則可能出現(xiàn)冬春兩個(gè)高發(fā)期。兩者還有不少明顯的區(qū)別……”可知答案。（3）考查對說明方法的理解。①從“每年有5%﹣10%的成人和20%﹣30%的兒童”“300﹣500萬人”可知，運(yùn)用了列數(shù)字的說明方法。②從“病毒攜帶者排出的細(xì)小液滴像一團(tuán)云霧一樣”可知，這個(gè)句子把“病毒攜帶者排出的細(xì)小液滴”比作“一團(tuán)云霧”，運(yùn)用了打比方的說明方法。③從“氣溶膠與平常的氣體不同”“如細(xì)菌、真菌及病毒”可知，這個(gè)句子運(yùn)用了作比較、舉例子的說明方法。任選一句，寫出其作用即可。例：我選擇第①句，這句運(yùn)用了列數(shù)字的說明方法具體地寫出了流感的嚴(yán)重性，具有較強(qiáng)的說服力。（4）考查提建議的能力。聯(lián)系短文內(nèi)容作答，根據(jù)“接種流感疫苗是預(yù)防流感最有效的手段，可以顯著降低接種者患流感和發(fā)生嚴(yán)重并發(fā)癥的風(fēng)險(xiǎn)”“戴口罩既是保護(hù)自己不被別人感染，也是當(dāng)自己有了呼吸道癥狀時(shí)保護(hù)身邊人的有效措施”“預(yù)防流感的措施還有保持良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，如勤洗手，尤其是在接觸口鼻和眼睛后；定期清潔和消毒常用物品和表面；保持環(huán)境清潔和通風(fēng)。另外，保持健康的生活方式也有助于提高抵抗力，如均衡飲食，適量的體育鍛煉，充足的睡眠等”提出建議即可。故答案為：（1）①×②×③√④√；（2）②北方主要發(fā)生在冬季，南方則可能出現(xiàn)冬春兩個(gè)高發(fā)期。③癥狀：高熱、乏力、頭痛、咳嗽，肌肉酸痛等全身癥狀，呼吸道癥狀較輕。④危害：患病周期較長，長伴隨全身癥狀，容易誘發(fā)心肌炎、肺炎等，甚至危及生命。（3）①A②C③BD；①運(yùn)用了列數(shù)字的說明方法具體地寫出了流感的嚴(yán)重性，具有較強(qiáng)的說服力。（4）①接種流感疫苗；②戴口罩；保持健康的生活方式?！军c(diǎn)評】閱讀分析題目是小學(xué)語文中高年級的常見題型，考查了學(xué)生的閱讀分析能力，完成時(shí)要認(rèn)真閱讀短文，了解短文內(nèi)容及所表達(dá)的主題后，再結(jié)合后面的問題分析解答。12．閱讀古詩，回答問題。秋夜將曉出籬門迎涼有感（其二）[宋]陸游三萬里河?xùn)|入海，五千仞岳上摩天。遺民淚盡胡塵里，南望王師又一年。（1）詩題很長，下面的讀法停頓最合理的是哪一項(xiàng)？AA．秋夜將曉/出籬門/迎涼/有感B．秋夜/將曉出/籬門迎涼/有感C．秋/夜將曉/出籬門迎/涼有感D．秋夜/將曉出/籬門/迎涼有感（2）這首詩寄托了詩人怎樣的感情？理解完全正確的是哪一項(xiàng)？CA．悲傷哀痛的愁怨之情B．對祖國大好河山的贊美C．憂國憂民的愛國之情D．對親人故鄉(xiāng)的思念之情（3）詩句“遺民淚盡胡塵里”中“淚盡”可以換成“淚灑”嗎？請說明理由。不能換。因?yàn)椤皽I盡”是指眼淚流干，體現(xiàn)北宋百姓飽受戰(zhàn)亂之苦，被迫離開家鄉(xiāng)，十分悲痛與無奈，表現(xiàn)了詩人深厚的愛國主義情懷。【考點(diǎn)】古詩詞；詩歌情感主旨；詩歌朗讀；開放探究．【答案】（1）A；（2）C；（3）不能換。因?yàn)椤皽I盡”是指眼淚流干，體現(xiàn)北宋百姓飽受戰(zhàn)亂之苦，被迫離開家鄉(xiāng)，十分悲痛與無奈，表現(xiàn)了詩人深厚的愛國主義情懷。【分析】陸游的《秋夜將曉出籬門迎涼有感二首?其二》譯文：三萬里長的黃河奔騰向東流入大海，五千仞高的華山聳入云霄上摩青天。中原人民在胡人壓迫下眼淚已流盡，他們盼望王師北伐盼了一年又一年?！窘獯稹浚?）考查詩句停頓。“秋夜將曉出籬門迎涼有感”的意思是“在秋天天將要亮的時(shí)候，我走出籬笆的門口，感到了一陣涼風(fēng)，有感而發(fā)。”所以停頓最合理的是A項(xiàng)。（2）考查詩歌感情。陸游畢生致力于抗金和收復(fù)失地，其中許多詩篇抒寫了抗金殺敵的豪情和對敵人、賣國賊的仇恨，風(fēng)格雄奇奔放，沉郁悲壯，憂國憂民的愛國之情。所以選擇C。（3）考查詩歌用詞的準(zhǔn)確性。不能換。因?yàn)椤皽I盡”是指眼淚流干，體現(xiàn)北宋百姓飽受戰(zhàn)亂之苦，被迫離開家鄉(xiāng)，十分悲痛與無奈，表現(xiàn)了詩人深厚的愛國主義情懷。故答案為：（1）A；（2）C；（3）不能換。因?yàn)椤皽I盡”是指眼淚流干，體現(xiàn)北宋百姓飽受戰(zhàn)亂之苦，被迫離開家鄉(xiāng)，十分悲痛與無奈，表現(xiàn)了詩人深厚的愛國主義情懷?！军c(diǎn)評】在平時(shí)的學(xué)習(xí)中多積累，做到會背會寫會理解，內(nèi)化于心。13．口語交際。??天下所有的父母都愛自己的孩子，但父母們表達(dá)愛的方式卻不盡相同。請你根據(jù)下列父母的做法，選擇（或提出）你最欣賞的一種表達(dá)愛的方式，并聯(lián)系生活實(shí)際說說理由。??溫柔的母親，一如既往地鼓勵(lì)我。??嚴(yán)厲的父親，時(shí)時(shí)運(yùn)用警告的力量。??勤勞、樸實(shí)的母親，默默為我做好一切，不讓我受一點(diǎn)苦。??慈愛的父親，積攢每個(gè)月并不多的工資，給我買我喜歡的東西。??如朋友般的父親，陪我玩，帶我看電影、鍛煉身體。嚴(yán)厲也是一種愛。每當(dāng)我不認(rèn)真學(xué)習(xí)時(shí)，父母就會批評我，這是為我好，讓我好好學(xué)習(xí)，取得好成績，我們應(yīng)該理解父母對我們的這種愛?！究键c(diǎn)】看法建議．【答案】嚴(yán)厲也是一種愛。每當(dāng)我不認(rèn)真學(xué)習(xí)時(shí)，父母就會批評我，這是為我好，讓我好好學(xué)習(xí)，取得好成績，我們應(yīng)該理解父母對我們的這種愛?！痉治觥靠疾榱丝捶ńㄗh。認(rèn)真閱讀所給題目，根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)作答即可。【解答】母親的愛是溫柔的，父親的愛是嚴(yán)厲的，各種愛有不同的標(biāo)點(diǎn)方式，無論什么樣的表達(dá)方式，都是愛孩子的。寫出自己的看法即可。故答案為：嚴(yán)厲也是一種愛。每當(dāng)我不認(rèn)真學(xué)習(xí)時(shí)，父親就會批評我，這是為我好，讓我好好學(xué)習(xí)，取得好成績，我們應(yīng)該理解父親對我們的這種愛。【點(diǎn)評】平時(shí)要多練習(xí)，多總結(jié)，作答時(shí)才能得心應(yīng)手。14．表達(dá)與交流??書籍，是人類文明的“長生果”，讓讀書伴隨著我們成長。選擇下面其中一項(xiàng)任務(wù)完成一篇習(xí)作，要求語句通順，書寫規(guī)范，能正確使用修改符號，字?jǐn)?shù)400字左右。??任務(wù)一：窗前流水枕邊書，生活有書更精彩。讀一本好書，就像跟知心朋友在交談……你最近放在枕邊的是哪本書，這本書為何吸引你？請與大家分享，題目自擬。??任務(wù)二：鄰居張叔叔家的小軒，今年也上五年級，平時(shí)愛看電視，常玩游戲，一直不愛看書。請你給小軒寫一封信，勸告小軒多讀書，讀好書。寫作時(shí)，注意書信的格式，不出現(xiàn)真實(shí)姓名，信末署名統(tǒng)一為“小蕭”?！究键c(diǎn)】記敘文（記事）；書信．【答案】一：推薦一本好書從小到大，我讀過很多書，其中，我最喜歡的是《三國演義》，所以我要推薦給大家。《三國演義》是古代歷史小說中成就最高、影響最大的一部作品，它廣泛流傳，魅力無窮，在中國文學(xué)史上和人民生活中都有著難以估量的影響。它描寫了