山西省長治市(2024年-2025年小學六年級語文)部編版小升初真題（上學期）試卷及答案

山西省長治市(2024年-2025年小學六年級語文)部編版小升初真題（上學期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.看拼音，寫詞語。（注意執(zhí)筆姿勢）

kānɡkǎi

shòuxuē

táixiǎn

xiōnɡyǒnɡpénɡpài

評卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.比一比，再組詞。

咆(

)

糟(

)

淌(

)

揪(

)

呻(

)

飽(

)

嘈(

)

倘(

)

瞅(

)

伸(

)2）.根據(jù)課文內(nèi)容填空。

（1）一水護田將綠繞，____________。

（2）咸菜燒豆腐——____________

（3）“_________，當以死守，____________?！憋柡罹V的愛國熱情。

（4）使弈秋_________，其一人_________，惟弈秋之為聽。

（5）《石灰吟》中“____________，____________”表明了詩人不怕犧牲，立志要做純潔清白的人。

（6）《山居秋暝》中運用動靜結合的描寫方式描寫“明月”“清泉”的詩句是：__________，__________。3）.根據(jù)課文內(nèi)容或積累填空。

（1）鍾子期死，伯牙破琴______，終身______鼓琴，以為世_____復為鼓琴者。（《伯牙鼓琴》）

（2）魯迅在《中國人失掉自信力了嗎》中說：“我們從古以來，就有________的人，有________的人，有________的人，有________的人……這就是中國的脊梁。”魯迅還在《學界的三魂》中說：“惟有_____是值得寶貴的，惟有他_____起來，中國才有真進步。”4）.根據(jù)課文內(nèi)容填空。

（1）日積月累默寫。

《回鄉(xiāng)偶書》中表明作者離家時間長久的句子是：________________，________________。流露出作者對人生易老的無限感慨的句子是：________________，________________。

（2）《橋》通過描寫一位老支部書記面對狂奔而來的洪水時的言行舉動，贊揚了以老支書為代表的優(yōu)秀共產(chǎn)黨員在危難面前________________的崇高精神。

（3）《窮人》的作者是__________國的著名作家________________文章記敘了漁夫和他的妻子桑娜收養(yǎng)鄰居西蒙的兩個孤兒的故事，反映了窮人的__________和他們____________的高尚品質(zhì)。5）.結合語境及括號內(nèi)的意思，在橫線上填寫恰當?shù)乃淖衷~語

我讀書向來___________（不認真，不仔細），只注意緊張動人的情節(jié)，而忽略了細節(jié)，因此與別人說起來總是_______________（把這個人做的事情安在別人身上）。后來爺爺?shù)囊环?，讓我____________（一下子明白過來）。望著爺爺那張____________（經(jīng)歷過種種艱難困苦）的臉，我下決心讀書再也不能___________（不加分析地籠統(tǒng)接受）了。評卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列說法有誤的是（）A．文章詳略得當，重點突出，才能讓別人領會自己想表達的意思。老舍在《臘八粥》中，對八兒寫得情趣盎然、細膩生動。詳寫了八兒等粥，略寫了喝粥。B．辯論要有理有據(jù)地表達自己的觀點?！秲尚恨q日》中，兩小兒爭辯太陽在早晨和中午距離人們遠近的問題。C．閱讀名著時，對人物做出評價要立體、多面。尼爾斯淘氣又頑皮，但其實也是個體貼父母的孩子。D．“情以物遷，辭以情發(fā)”。寫文章要抒發(fā)自己的真情實感，可以像《那個星期天》那樣，把心里話直接寫出來，不融入在具體的人、事或景物中。2）.《兩小兒辯日》一文給了我們這樣的啟示：只要_________，_________，即使是小孩子也能有獨特的發(fā)現(xiàn)。3）.赤壁之戰(zhàn)中，誰獻策詐降曹操？（

）A．黃蓋B．許諸C．典韋D．魯肅評卷人得分4、句子訓練（每題10分共1題）1）.閱讀能增長知識、提高寫作能力。閱讀能陶冶情操。

用關聯(lián)詞把兩句話合成一句：_____________評卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.把下面的歇后語連起來。

徐庶進曹營

沒安好心

黃鼠狼給雞拜年

摸不得

老虎的屁股

一言不發(fā)

秋后的螞蚱

有借無還

劉備借荊州

蹦不了幾天了2）.把能搭配的詞語用線連起來。

一冊

A.石頭

一塊

B.密林

一條

C.書

一片

D.魚評卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.排列下面錯亂的話，在括號中寫上序號。

(

)我推門走進去，便看見姐姐正低頭忙碌著。

(

)走進大廳，一股消毒水的味道撲鼻而來。

(

)“姐！”聽見我叫，她抬起頭，一雙大大的眼睛里透出認真勁兒。

(

)我看了一眼大廳的平面圖，便向左拐去。

(

)走廊盡頭，藍色的木門一塵不染。

(

)我不由得從心里生出一股敬佩之情。2）.根據(jù)課文內(nèi)容排序。

(

)“我”在夢境中看見一個美麗、幽雅、有趣的“好的故事”。

(

)“我”在“昏沉的夜”閉目養(yǎng)神的情狀。

(

)“我”驚醒后，“好的故事”消失了，重新回到“昏沉的夜”。評卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.下列每組詞語中加點字的讀音全都相同的在括號內(nèi)打“√”，不完全相同的在括號內(nèi)打“×”。

1．鄙夷

伊人

倚靠

遺憾(

)

2．堅勁

剛勁

竟然

競爭(

)

3．口供

供給

供奉

提供(

)

4．眩暈

熏制

旋轉(zhuǎn)

宣布(

)評卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀下面一首詞，然后回答問題。清平樂村居辛棄疾茅檐低小，溪上青青草。醉里吳音相媚好，白發(fā)誰家翁媼。大兒鋤豆溪東，中兒正織雞籠；最喜小兒無賴，溪頭臥剝蓮蓬?！跋^臥剝蓮蓬”中“臥”一向有一字千金之譽（一字用得恰到好處，給全句或全詞增輝）。你同意此說嗎？為什么？

答：___________________________評卷人得分9、書面表達（每題15分共1題）1）.作文。

“有你，真好”這句話讓人感到無比溫暖。它讓你想到了誰？為什么覺得有他（她）“真好”？哪些事、哪一個場景讓你感受最深？拿起筆，表達你真摯的情感吧！

要求：①題目自擬，500字左右。②內(nèi)容具體、生動，有真情實感。評卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀材料，完成下列各題?！静牧弦弧恐褡拥幕拘畔⒅褡拥幕拘畔⒅褡?，多年生禾本科竹亞科植物，莖為木質(zhì)，是禾本科的一個分支，在熱帶、亞熱帶地區(qū)，東亞、東南亞和印度洋及太平洋島嶼上分布最集中，品種繁多。竹子生長迅速，通常通過地下葡萄的根莖成片生長，也可以通過開花結籽繁衍，種子被稱為竹米。竹枝桿挺拔修長，四季青翠，傲雪凌霜，倍受我國人民喜愛?！静牧隙縚______竹子在人們?nèi)粘５纳钪袘煤軓V泛，用途很多。既能做成牙簽、筷子、衣架、椅凳這樣的小物件，也能做成竹排、衣柜、房子等。

涼席，民間稱之為“花席”，用于夏季。竹纖維涼席是選用自然環(huán)境中，3﹣4年新生天然翠竹，采用蒸煮編織等物理方法加工制作而成。

在農(nóng)業(yè)時代，竹材低廉，可塑性大，于是先人便用竹來編制竹椅。竹椅較現(xiàn)代沙發(fā)更涼快、環(huán)保。竹椅一般挑選較為成熟的原竹為材，主要架構不同粗細的竹管，應用烘彎、鉆孔、榫接、打釘?shù)戎谱鞣椒ńM合而成，其形式有方形、六角形、扶手靠背形等。

竹蒸籠主要分為青皮慈竹蒸籠和去青皮楠竹蒸籠。青皮慈竹蒸籠比較罕見，質(zhì)量不好，80年代初期比較普遍。去青皮的蒸籠材質(zhì)多為5﹣6毫米左右的楠竹竹篾制作，采用竹片綁接，更加結實耐用?！静牧先縚______①秦漢時期，竹的精神內(nèi)涵開始從詩歌中萌芽?！豆旁娛攀住吩疲骸叭饺焦律?，結根泰山阿?！卑喙痰摹吨裆荣x》說：“青青之竹形兆直，妙華長竿紛實翼?！贝藭r，竹與詩歌中的其他動植物一樣，承擔著“起興”（古代詩歌中一種營造氛圍、創(chuàng)造意境、間接表達情感的修辭手法）的作用。②魏晉南北朝時，竹子漸漸地成為物質(zhì)文明與精神文化的結合體，竹子高節(jié)多莖和四季常青的自然屬性被放大，竹的文化符號也逐漸形成。③唐宋時期，詠竹題材詩詞數(shù)量大增，僅唐代詠竹詩就留存有約220首。王維《竹里館》中的“獨坐幽篁里，彈琴復長嘯”，劉禹錫《庭竹》中的“依依似君子，無地不相宜”等名句相繼涌現(xiàn)。④竹子入畫則盛于宋。北宋時，文同開創(chuàng)了“湖州竹派”，由此，墨竹成為繪畫中的“?？汀?。而蘇東坡則開創(chuàng)了朱筆畫竹的先河，他在《文與可畫貧筼筜偃竹記》中總結的“畫竹，必先得成于胸中……少縱則逝矣”，堪稱經(jīng)典。⑤在悠久的歷史進程中，文人們?yōu)橹褡淤x予了豐富的內(nèi)涵與品格。松、竹、梅被并稱為“歲寒三友”，梅、蘭、竹、菊被并稱為“四君子”。最終，竹的品格逐漸成為中國人的精神氣質(zhì)的代表，也成為民族文化的象征。(1)了解竹子全貌。

材料一主要介紹了“竹子的基本信息”，那材料二、材料三分別介紹了什么呢？照樣子取個小標題。

【材料二】____________

【材料三】____________

(2)學習產(chǎn)品介紹。

①材料二的三種物品，作者選取了材料、_______、_________、_______等方面進行介紹，各有側重。

②隨著時代的發(fā)展，竹子的用途也在不斷變化?，F(xiàn)在，竹子物品更多了。從圖中選擇一種，仿照材料二中的語段樣例，從幾方面作簡要的產(chǎn)品介紹。(3)感悟竹子品格。

①材料三劃線句子藏著一個成語是“_________”。由“竹子賦予的品格”想到了鄭燮的詩句“____________，____________”。如果想寫一篇題為《竹子頌》的文章，你會詳寫材料_____的內(nèi)容，因為____________________。

②如果你希望張軍同學能像竹子一樣，請你給他寫下幾句畢業(yè)贈言留念吧。____________

(4)如果圍繞“竹子”主題繼續(xù)開展探究活動，你還想探究的問題是：“___________________”評卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.下面每道題有一個字的讀音是錯誤的，將相應的序號填在括號里。

()（1）A．蒙（měng）古

B．碩大（shuò）

C．渲（xuān）染

D．羞澀（sè）

()（2）A．鄂（è）溫克

B．參差（cī）

C．炊煙（chuī）

D．嫵媚（fǔ）

()（3）A．磅礴（bó）

B．繃緊（bēng）

C．搖曳（yè）

D．叱咤（ch?。?）.讀一讀，給加點字選擇正確的讀音，打“√”。

馳騁