初中物理教材圖片素材（力）蘇科版

力

考點(diǎn)：探究彈性形變與外力的關(guān)系

壓塑料尺的力越大，塑料尺的彎曲程度越大;

拉彈簧用的力越大，彈簧伸長(zhǎng)的越長(zhǎng)

由此可見，使物體發(fā)生彈性形變額外力越大,

物體的形變就越大。

圖8-3使塑料尺彎曲

圖8-4使彈簧憚長(zhǎng)

考點(diǎn)：彈簧測(cè)力計(jì)的構(gòu)造

圖（a）彈簧測(cè)力計(jì)使用正確；

圖（b）彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)物體時(shí)傾斜，

不正確；

圖（c）彈簧測(cè)力計(jì)物體前，未調(diào)零。

考點(diǎn)：認(rèn)識(shí)各種彈簧測(cè)力計(jì)

圖8-7形狀各異的彈簧測(cè)力計(jì)

考點(diǎn)：這四幅圖說明形變具有能量，這種能量

叫作彈性勢(shì)能。

圖8-8人被形變的撐竿彈起來

圖8-9人被彎曲的跳板彈起來

圖8-10箭被拉開的弓射出去

圖3-11人被形變的躺床彈衣，來

考點(diǎn)：判斷重力的方向

0c重力的方向永遠(yuǎn)豎直向下。

11

?1

§,\

*\

圖8-18

考點(diǎn)：重力的示意圖

(B找出物體的重心，從重心豎直向下畫一條帶箭

頭的線段，如圖所示，即為重力的示意圖

.C=ION

圖8-19

考點(diǎn)：拉力的示意圖

X先找出拉力的作用點(diǎn)，然后畫出拉力，如圖（b）

所示。

(a)

，產(chǎn)一F=20N

_z_____z-」/X\—/__z_____/___z_____/____/__

(i?)

)

考點(diǎn)：重力的方向在生活中的應(yīng)用

如圖所示，建筑工人總是拿一個(gè)重錘線來檢

測(cè)墻壁是否“豎直”，這是利用重力的方向總是

豎直向下的。

考點(diǎn)：尋找重心

用重垂線將薄板懸掛起來，當(dāng)薄板靜止時(shí)，用

鉛筆沿重垂線在板上畫出豎直線；再通過另一

點(diǎn)用重垂線線把薄板懸掛起來，當(dāng)它靜止時(shí)沿

重垂線畫出另一條豎直線o兩條線的交點(diǎn)就

是薄板的重心。

考點(diǎn)：判斷力的作用效果與哪些因

素有關(guān)

如圖所示，手作用在B點(diǎn)，施加力FB關(guān)門最

省力，手作用在A點(diǎn)，施加力FA不能把門關(guān)上,

手作用在C點(diǎn)，施加力FC關(guān)門不省力，但能把

門關(guān)上。

由此可知，力的作用效果與力的作用點(diǎn)，力

的方向和力的大小有關(guān)。

圖8-23

考點(diǎn)：摩擦力

手拉木塊在桌面向右運(yùn)動(dòng)，桌面給

木塊一個(gè)向左的摩擦力。

圖8-26長(zhǎng)木塊

考點(diǎn)：靜摩擦力

現(xiàn)象：

如圖8-38,人向左推箱子，箱子未動(dòng)，箱子

相對(duì)與地面，有向左運(yùn)動(dòng)的趨勢(shì)，所以箱子收

到地面對(duì)它向右的靜摩擦力；如圖8-39,手握

玻璃杯，玻璃杯不掉下來，玻璃杯受到手對(duì)它

向上的靜摩擦力；如圖8-40,杯子跟著竹筷一

起被提起來：靜摩擦力的知識(shí)

圖8-39手握玻璃杯，遺璃壞不掉下來

//

圖8-40

增大摩擦力

減小摩擦力

(1。在(I行奉樣M處加漏清油

增大摩擦力

(c)體操運(yùn)動(dòng)時(shí)任手上沒鉞櫛

增大摩擦力

埠

1

(<D自行車的翻率兼夏

考點(diǎn)：變滑動(dòng)為滾動(dòng)是為了減小摩擦力

7

1

jJHL

圖8-29利用滾木移動(dòng)巨石

用手用力壓鉛筆尖，手會(huì)有刺痛感

二,說明力的作用是相互的。

圖8-32

如圖所示，小華用力推小明，小明向前滑去,

小華向后滑去，說明力的作用是相互的。

小明和小亮從船上用力將書包向岸上拋去，結(jié)

果船向與書包運(yùn)動(dòng)方向相反的方向運(yùn)動(dòng)，說明

力的作用是相互的。

綁著磁體和鐵塊的兩輛小車相向運(yùn)動(dòng)，磁體吸

引鐵塊，鐵塊也吸引磁體，說明力的作用是相

互的。

找塊

圖8-34

考點(diǎn)：探究二力平衡的條件

如圖所示是探究二力平衡條件的實(shí)驗(yàn)裝置，將

系于卡片兩個(gè)對(duì)角的線分別跨過支架上的滑

輪。在線的兩端分別掛上鉤碼，使作用在卡片

上的兩個(gè)拉力方向相反，且在一條直線上，若

改變力的大小可以改變鉤碼的數(shù)量，若改變力

的作用線的位置，應(yīng)該是使小車扭轉(zhuǎn)一個(gè)角度。

此實(shí)驗(yàn)表明，當(dāng)作用在同一物體上的兩個(gè)力，

大小相等、方向相反且在同一直線上時(shí)，這兩

個(gè)力才能平衡。

考點(diǎn)：探究阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響

如圖所示，是探究阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響的實(shí)

驗(yàn)裝置，分別將棉布和玻璃板鋪在水平木板上,

然后從A點(diǎn)釋放小車，記下下車分別在水平模

板、棉布、玻璃板上停下的位置。

由此實(shí)驗(yàn)可知，小車受到的阻力越小，小車運(yùn)

圖9-4動(dòng)的距離越長(zhǎng)。

考點(diǎn)：四幅圖都是慣性知識(shí)

如圖（a）所示，用鋼尺快速擊打下面的一顆棋

子，可以發(fā)現(xiàn)這顆棋子被擊飛而上面的那些棋

子仍然留在原處落在正下方，上面的那些棋子

沒有飛出是因?yàn)檫@些棋子具有慣性。

如圖（b）所示，箭離開弦后，能飛相當(dāng)遠(yuǎn)的距

（■）品.下田的柱子彼尺快速打離，這是由于離弦的箭具有慣性。

出去，坪么上的妁格子會(huì)怎樣

如圖（c）所示，汽車突然啟動(dòng)，車上的人會(huì)向

后仰，這是因?yàn)檐嚿系娜司哂袘T性，會(huì)保持原

來靜止的狀態(tài)。

如圖（d）所示，汽車緊急剎車，車上的人會(huì)向

前傾，，這是因?yàn)檐嚿系娜司哂袘T性，會(huì)保持原

來運(yùn)動(dòng)的狀態(tài)。

（i＞）帶高開弓今后.他飛什相當(dāng)遠(yuǎn)的距,

）|）汽車緊急剎車.車上的人會(huì)向肺

考點(diǎn)：利用慣性

如圖所示，當(dāng)鐵錘松動(dòng)時(shí)。握住錘炳迅速向下

撞擊堅(jiān)硬的地面，錘炳隨即停止運(yùn)動(dòng)，而錘頭

由于慣性仍要繼續(xù)向下運(yùn)動(dòng)，所以錘頭就會(huì)緊

緊地套在木柄上了。

考點(diǎn)：防止慣性對(duì)人的傷害

突然剎車時(shí)，車上的人由于慣性向前傾時(shí)，安

全氣囊可以起到保護(hù)作用。

圖9-7安全帶和氣囊對(duì)駕

乘人員有保護(hù)作用

(<,)碣足球

圖9-N

考點(diǎn)：力的作用效果

上面三幅圖都是力改變了物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。

考點(diǎn)：探究壓力的作用效果

如圖10-2所示，小華和小明同時(shí)站在同一地方

泥濘的地面上，小明柱著棍子陷進(jìn)了圖里面，

小華站在木板上，沒有陷進(jìn)去，說明壓力的作

用效果與受力面積有關(guān)

如圖（a）所示，左手的手掌和右手的食指同時(shí)

從左右兩側(cè)用同樣大小的力按壓氣球，氣球兩

側(cè)發(fā)生的形變不同，說明在壓力一定時(shí)，壓力

的作用效果跟受力面積有關(guān)。

如圖（b）所示，用兩手指水平壓住鉛筆的兩端。

用力壓時(shí)，兩個(gè)手指的感覺不同，說明在壓力

一定時(shí)，壓力的作用效果跟受力面積有關(guān)。

如圖所示的鞋印，先數(shù)出不滿一格的方格數(shù)，

并處以2,再加上完整的方格數(shù)，可求得鞋印

的面積，然后根據(jù)估測(cè)的此鞋印主人的體重即

可估測(cè)出此人站立時(shí)對(duì)地面的壓強(qiáng)。

考點(diǎn)：增大或減小壓強(qiáng)的方法

圖（a）壓力一定時(shí)，通過增大受力面積來減小

汽車對(duì)地面的壓強(qiáng)。

圖（b）受力面積一定時(shí)，通過增大壓力來增大

壓路機(jī)對(duì)地面的壓強(qiáng)。

（0）a*汽車裝有許多4■物

圖（c）壓力一定時(shí)，通過減小受力面積來增大

冰鞋對(duì)地面的壓強(qiáng)。

圖(d)壓力一定時(shí)，通過增大受力面積來減小

房屋對(duì)地面的壓強(qiáng)。

圖(e)壓力一定時(shí)，通過減小受力面積來增大

飛鏢對(duì)標(biāo)靶的壓強(qiáng)。

(<|)房屋住在承史面

枳更大的地*上

(e)飛俅的簿央及尖

考點(diǎn)：探究影響液體內(nèi)部壓強(qiáng)的因素

圖10-10,輕按壓強(qiáng)計(jì)上金屬盒的橡皮膜，看U

形管兩側(cè)液面是否發(fā)生變化來判斷氣壓計(jì)的密

閉性。

圖10-11測(cè)量金屬盒的橡皮膜所處位置處的壓

強(qiáng)。

用壓強(qiáng)計(jì)研究液體內(nèi)部不同方向、不同深度

壓強(qiáng)的大小及不同液體的同一深度處，壓強(qiáng)的

大小情況。

此實(shí)驗(yàn)表明：液體內(nèi)部壓強(qiáng)的大小，隨深度的

增加而增大；在同一深度處，液體向各個(gè)方向

的壓強(qiáng)大小相等：在不同液體的同一深度處，

液體的密度越大，壓強(qiáng)越大。

.

j；|A

H

?tV

><r--J)

濃處水

(b)

考點(diǎn)：比較A和B對(duì)容器底部的壓強(qiáng)，比較B

ABc

-----------—和C對(duì)容器底部的壓強(qiáng)

'--------——“*一

一——二-

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二*二.蛛

—————aa?

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-_一-一."?*"

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j

如圖，在瓶子上打a、b、c三個(gè)相同的小孔，

瓶中加水，可觀察到從c孔射出的水流射的最

遠(yuǎn)，a、b兩孔中射出的水流的遠(yuǎn)近相同，這個(gè)

現(xiàn)象說明液體對(duì)容器側(cè)壁有壓強(qiáng)，且同種液體，

a??b深度越深，壓強(qiáng)越大。

C?

如圖所示，在鋁制易拉罐中放入少量的水，然

后用酒精燈加熱，待罐口出現(xiàn)白霧時(shí)，用橡皮

泥堵住罐口，把酒精燈撤去，讓易拉罐自然冷

卻，罐口的白霧是液態(tài)的水，它是由罐內(nèi)的水

蒸氣遇冷液化形成的；易拉罐被壓癟，這是由

于大氣壓的作用。

圖10-16

把兩個(gè)半徑為35.5cm的空心半球緊貼在一起，

抽出球內(nèi)的空氣，然后用兩隊(duì)馬（每隊(duì)各8匹）

向相反方向拉，如圖所示。當(dāng)這16匹馬竭盡全

力將兩個(gè)半球拉開時(shí)，竟然像炮彈爆炸一樣發(fā)

出了巨大聲響。這就是著名的馬德堡半球?qū)嶒?yàn),

證明了大氣壓的的存在。

如圖10-24所示，小華吸飲料時(shí)，用嘴吸住吸

管的一頭時(shí)，吸管的另一頭在飲料中，將管中

的空氣吸完，這時(shí)空氣中的大氣壓使飲料通過

吸管的另一頭進(jìn)入到我們的嘴中。若將瓶口封

死，幾乎不能把飲料吸入嘴里。

圖10-24如圖10-25所示，在瓶?jī)?nèi)灌滿水，用一張紙蓋

住瓶口，壓緊后將瓶子倒置，紙片受到向上的

壓強(qiáng)等于大氣壓，受到向下的壓強(qiáng)等于瓶?jī)?nèi)水

的壓強(qiáng)，由于大氣壓約等于10.3m高水柱產(chǎn)生

的壓強(qiáng)，所以大氣壓強(qiáng)比瓶中水的壓強(qiáng)大很多

倍，完全可以托住紙片和瓶中的水。

考點(diǎn)：估測(cè)大氣壓的值

|實(shí)驗(yàn)￡材］2mL的注射3.彈黃測(cè)力計(jì).刻度尺等.

|實(shí)驗(yàn)步尊|I.批注制券的活寒推至注射話筒的底端.排盡筒內(nèi)的空氣.然后用

梅皮帽封住注射K的小孔.

2.如用10-18所示,用如姆拴住注射4活束的頸部,使繩的另一跳與彈

簧測(cè)力計(jì)的壯妁相連.然后水平向右慢慢地拉動(dòng)注射器筒.當(dāng)注射器中的

活富開抬滑動(dòng)時(shí),記錄彈簧測(cè)

力計(jì)的示教尸（近似等于大氣

對(duì)活塞的壓力）.

3.用刻度又測(cè)出注射M刻mo-is

度部分的長(zhǎng)度/.用注射注的容積「除以長(zhǎng)度/.可得活宴的橫仙面料5=F.

&由"=f計(jì)算此時(shí)大氣區(qū)的數(shù)值.

考點(diǎn)：液體的沸點(diǎn)與液面上的氣壓有關(guān)

如圖所示，在燒瓶中注入剛沸騰的水，塞緊瓶

塞，將燒瓶倒置，再用冷水澆燒瓶的底部，可

以觀察到水重新沸騰，該現(xiàn)象說明液體沸點(diǎn)隨

氣壓的減小而降低。

圖10-20

考點(diǎn)：流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系

圖（a）,將紙條的一端按在嘴唇上午下方，向前吹氣，看到紙條向上。

圖（b）,向懸掛著的氣球的一側(cè)吹氣，看到氣球向吹氣的這側(cè)運(yùn)動(dòng)。

圖（c）在桌面的硬幣上方吹氣，結(jié)果硬幣飛到了盤中。

研究表明，流速越大，流體的壓強(qiáng)越小。_____________________________________________

考點(diǎn)：飛機(jī)的升力

飛機(jī)飛行時(shí)，氣流從機(jī)翼的前緣開始分為上下

兩部分，由于機(jī)翼的特殊形狀，使得上方氣流比

下方的氣流大，所以下方空氣的壓強(qiáng)大于上方空

氣的壓強(qiáng)，從而使機(jī)翼獲得了向上的升力。

密10-23飛機(jī)的升力從何而來

考點(diǎn)：流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系

如圖10-26所示，從倒置的漏斗口向下吹氣，乒

乓球掉不下來，這是因?yàn)槠古仪蛏戏降臍怏w流速

大，使其上方的壓強(qiáng)小于下方的壓強(qiáng)。

SK>-26

考點(diǎn)：浮力

這些例子說明了浸在液體或氣體里的物體，受到

液體或氣體向上的托力，這個(gè)力叫作浮力。

Ibl林公■薄祗冷冷上

<c>￥為"為什公■從本工停上A31人力價(jià)2食彳*上

考點(diǎn)：稱重法測(cè)固體浮力

先用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出固體在空氣中時(shí)的重力G,然

后用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出物體此固體浸沒在水中時(shí)的

重力G1,即可計(jì)算出物體受到的浮力F浮=6-G1

學(xué)生復(fù)驗(yàn)探究影響浮力大小的因素

I猜想I浮力的大小可能與哪些因素有關(guān)？你是根據(jù)什么經(jīng)臉提出猜想的？

倬簧測(cè)力計(jì)、圓柱體、盛有水和濃鹽水的容器各一個(gè).

|實(shí)胎與探究|按圖10-29所示的步琛進(jìn)行實(shí)驗(yàn).

1.如用（a）所示,用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出圜柱體所受的重力.

2.如圖（1＞）所示，將圓柱體逐漸浸入水中,直到完全浸沒，同時(shí)觀察并記

錄彈簧測(cè)力計(jì)的示敷.

3.如圖（＜?）所示，改變圓柱體浸沒在水中的深度，觀察并記錄彈簧測(cè)力計(jì)

的示效.

4.如圖（d）所示，將畫柱體浸沒在濃鹽水中，觀察彈簧利力計(jì)的示數(shù)，并

與圓柱體漫沒在水中時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)進(jìn)行比較.

實(shí)驗(yàn)表明.浸在液體中的物體，所受浮力的大小與其排開液體的體積和

液體的密度有關(guān).

在一只塑料袋中裝入大半袋水，用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)

出盛水的塑料袋所受的重力大小，再將塑料袋浸

入水中，觀察到浸入過程中，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)

逐漸減小，到全部浸入后，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)不

變，由此可知，浸在液體中的物體，所受浮力的

大小與其排開液體的體積有關(guān)。

考點(diǎn)：物體漂浮在液面上或懸浮在液體中時(shí)，處

于平衡狀態(tài)，受力平衡，即F浮=G。

漂浮_

_-_Gf_

懸殍百二一二

考點(diǎn)：物體浮沉的條件

從圖（a）到圖（b）的過程中，浮力大于重力且

浮力大小不變；當(dāng)物體上浮到一部分露出液面時(shí),

排開液體的體積減小，物體受到的浮力就會(huì)減小

【圖（c）］，直到浮力等于重力時(shí)，物體就會(huì)處于

漂浮狀態(tài)。

（c）小減小且外＞6

（（I）卜、w

考點(diǎn)：潛水艇的浮與沉

在水面下，當(dāng)A=C時(shí),潛水艇可懸浮在水中的任何位置.此時(shí),若向水

艙中充水,黑蓄水艇的自支增大,&<C?因而就會(huì)下沉;若將水艙中的水

推出，財(cái)港水艇自重減小JL>C,因而就會(huì)上浮.當(dāng)上浮至艇身汽出水面

后，潛水艇受到的浮力就不斷減小，直至浮力減小到與重力相等時(shí),就會(huì)漂

浮在水?面上.

a10-34潛水艇的浮與沉

考點(diǎn)：物體的浮沉條件

如圖所示，雞蛋沉在燒杯的清水底，向清水中加

鹽，加到一定程度，雞蛋開始上浮。這是由于當(dāng)

向清水中加鹽后，鹽水的密度大于清水的密度，

而雞蛋排開液體的體積不